魯濱遜漂流記六年級讀後感2多篇

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇1

讀了《魯濱遜漂流記》有感書千奇百樣，有故事、寓言、小說……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節扣人心玄。我一口氣讀完此書，我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅強意志所激動；被它那智慧和辛勤的勞動所感染……魯賓遜有着不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當遇到挫折與困難的等不幸時，只要有勇氣、有毅力並充分調動自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇蹟來。那麼是什麼驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇蹟來呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環境中，都能創造家園。相比之下，我們在這麼好的條件下讀書、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪裏呢？

在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來說吧：自己學了電子琴，以前並不愛學，中途放棄，既浪費父母辛辛苦苦掙來的錢，又浪費了自己寶貴的時間。看了此書，我深受教育和啓發，又重新學習電子琴，練琴練得累時，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學習他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學好電子琴。讀了《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個人不管什麼事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國不繁榮富強呢？

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇2

這篇小說是笛福的筆下作品。這裏有的讓人驚心動魄，有的讓人憤慨激昂，有的讓人感慨萬千。並塑造了一個嶄新的人物形象。小說的主人公魯濱遜和笛福一樣，是一個永不疲憊、永不安生的人。這篇文章主要講了：魯濱遜出生在一個富裕的家庭，他爸爸是一個很有頭腦的人，早就料到了這一切，可魯濱遜卻一意孤行，三番五次的要離開小康之家，出海闖天下，他理智明理，勤於勞動。他遭海遇難流落到荒島上以後，不坐命嘆息，而是充分利用自己的雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、製造器具、縫製衣服，把荒島改造的盡然有序，欣欣向榮的家園。

總之，就思想而言，魯濱遜不是一般意義上的勞動者，而是以“佔有”爲目的的資本主義的拓荒人。我們應該爲他這種精神所感動、所指引方向，所以我們要爲今天的來之不易的幸福生活所好好努力。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇3

很久以前我讀了一本名著，名爲《魯濱遜漂流記》哪怕時隔多年，現在想想也是回味無窮。這本書主要講述了文中的主人公——魯濱遜在第四次出海航行中不幸遇上翻船墜海，全船的人的不幸喪生；不幸中的萬幸，魯濱遜幸運的活了下來；他被浪潮推到了一個小島上，在島上他救了一個被俘虜的食人族小夥、併爲他命名爲星期五因爲救他那天正好是星期五。就這樣，魯濱遜依靠着他的知識和生活經驗使自己活到了迴歸的那天。其中他的堅持也是他的“恩人”如果他在島上的洞裏住的時候沒有堅持挖出另一個出口的話，可能他已經被食人族不了的族人們或煮或烤了吃了，他的堅持是他活下去的靈丹妙藥。

我們應該學習他超人的適應環境的能力，和他吃苦耐勞的精神；同時他的堅持是我們一定要學習的一點，只有堅持不懈才能取得最後的勝利。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇4

暖暖的陽光下，捧着《魯濱遜漂流記》進入甜甜的夢鄉，隨着時空隧道有幸和魯濱孫在孤島有了短暫的相處。主人公魯濱遜癡迷於航海，爲了尋找自己的航海夢，最終踏上了航海的路途。然而，在一次海難中，他被巨浪衝到了一個無人的荒島上，從此開始了歷時二十年的孤島生涯，他克服了各種困難險阻，並且用頑強的意志生存下來，以勤勞的雙手和毅力創造了生存的奇蹟。現在我們並不一定會像魯濱遜一樣，漂流到什麼荒島上去，但是我們的生活都不會是一帆風順的，危險也是隨時存在的，但只有我們機智，能用正確的方法，我們纔有可能從危險中逃脫出來。讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動：假如他不去勞動，那麼他只有被食人族吃掉的可能;假如他沒有知識，那麼他只有在荒島上病死的可能。所以說，知識可以改變命運，這句話一點沒有錯。

捧着這本書醒來，我更陷入了沉思。我們的生活中定會有許多的困難和挑戰，我們要以積極樂觀的人生態度挑戰不幸，當我們面對殘酷的現實時，要坦然接受，不要逃避，更不能放棄。在漫漫人生路上困難何其之多，雖然有失敗的痛苦，但更多的是成功的喜悅，相信自己能夠擊敗困難，更重要的是要懷着一顆勇敢、堅強的心在自己的生命中刻上戰勝挫折後的輝煌之頁！

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇5

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢？又有什麼事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？這部小說是笛福受當時一個真實故事的啓發而創作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長髮生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年後被救回英國。賽爾科克在荒島上並沒有作出什麼值得頌揚的英雄事蹟。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當時中小資產階級心目中的英雄人物。

作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象爲不安於現狀，勇於行動，勇於追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開闢新天地的創造者。很多人都只想滿足於現狀，最好是不經過任何**就過着幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。有些人雖經過了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因爲他們怕再一次爲遇到難解決的問題而大費周折。《誰動了我的奶酪》裏的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪後，並沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境纔會更平靜和從容因爲他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。

的確，魯濱遜也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的只是做事、生活，那麼他的人生一定沒有那麼精彩。在他的眼中就只會有金錢，還有過着“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去製造東西，去捍衛自己的家園。但他按照自己的意願去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當成奴隸。但他勇於向世界挑戰：他離家出走，按照自己的意願去奮鬥；他勇於和大自然鬥爭：在經過大浪後也沒被淹沒，在荒島上用自己的雙手開闢出屬於自己的家園；他勇於去行動：在荒島上看見俘虜快被野人殺後吃掉，拼命去救他，就一個素不相識的人；他勇於去追求：追求自己想要的事物，自己想過的生活，經歷大自然的挑戰和重重磨難。

我們也應該向魯濱遜這樣，要敢勇於向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這纔是我們的目標，要勇於鬥爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於追求，這樣才能創出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇6

書櫃最顯眼的地方，擺着我最喜歡的一本書——《魯濱遜漂流記》，它令我百看不厭，愛不釋手。

這是一本歷險小說，講述了主人公魯濱遜爲了追求夢想，多次揚帆出海遠航，最終不幸遇到海難，被巨浪捲到了一個荒無人煙的孤島上。在那兒，他依靠自己的智慧與堅韌，渡過了長達28年的歷險生活。

每次讀這本書，我的心都會隨着故事的情節而跌宕起伏。當主人公遇到困難或危險時，我總是跟着一起着急；當主人公高興時，我又會跟着一起興奮。它深深地吸引着我，給了我無限的樂趣。

作者笛福在書中有一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這句話說得真好。是呀，在現實世界裏，在日常生活中，哪裏會真正沒有危險呢？關鍵在於正確對待。如果因害怕而退縮不前，最終將一事無成；反之，若能正視危險，把握機會與方式進行大膽實踐，成功必定屬於你。

魯濱遜就是這樣一個具有大無畏冒險進取精神的人，他是我學習的一個榜樣，是我生活中的一杆標尺。每當我遇到困難準備退縮時，我就會想起他，便會鼓勵自己說：“你不是最崇拜魯濱遜嗎？既然崇拜他，就要學習他那種面對困難永不畏懼的精神，你一定要戰勝困難！”就像一位嚴厲的老師，魯濱遜時刻激勵我，鞭策我，讓我變得勇敢頑強。

我會好好地愛護這本書，細細地體會這本書中的含義，認真學習書中倡導的那種堅韌、頑強、機智、進取的精神，把自己鍛鍊成一個具有鋼鐵般意志的人。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇7

在暑假裏，我讀了《魯濱遜漂流記》令我印象深刻。這本書寫了魯濱遜的三次航海曆險。第一次魯濱遜用聰明才智逃離了海盜的“魔爪”。第二次寫得非常詳細，魯濱遜先是被好心的船長救起，再是被巨浪打到了孤島上，僅僅用船上有限的用品生活了二十多年，之後因爲幫助船長，被船長帶回家，第三次是故地重遊。

魯濱遜是堅強的，他能在一個孤島上生活二十多年靠得是什麼？靠的是堅強的精神。我認爲魯濱遜是樂觀的，我們將心比心，如果是我當時一定會不知所措，甚至放棄活的希望；我認爲魯濱遜是聰明的，他在不知道天氣的情況，根據以往的生活常識和在荒島上的觀察寫出一篇科學的播種筆記；我認爲魯濱遜是心靈手巧的，他的工具粗糙、簡單，但他能夠造一葉像樣的獨木舟用島。上的樹藤、陶泥做成堅固耐用地器具，讓人欽佩；我認爲魯濱遜是幸運的，他雖然遭遇不幸，但上天的眷顧讓他發現了口袋中的穀穗發了芽，才讓魯濱遜開始了耕種的生涯，魯濱遜纔沒死在荒島上。

在學習中，我們常常遇到難題，有些同學選擇去問：有些同學選擇思考；有些同學選擇放棄。在一次模擬考中，我寫完了所有的題目，我滿懷信心的檢查完所有題目卻遇到了一個從未有過的難題，我看了看手錶發現只剩七分鐘了，我都快急哭了，想：唉呀！怎麼辦？怎麼辦？忽然我的腦海中閃過了魯濱遜在島上艱苦卓絕的日子。跟他比起來，我的這點困難又算什麼？我得和魯濱遜一樣面對困難、樂觀、不放棄。經過了一番冥思苦想，終於在最後的一分鐘想出了答案。

在生活中，我們也會遇到難關，但這些困難，何嘗不是一次我們磨鍊意志的機會，只要你跨過這道難關，你的面前將會是一片光明。這些阻礙會讓你變得更加堅強，更加樂觀。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇8

六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還，魯濱遜漂流記讀後感王平。他流落到了孤島上。憑着他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運的魯濱遜·克羅索。

在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊！多麼驚人的一個數字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說："我整天悲痛着我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼…"但是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子…就這樣，他用自己的雙手，創造了自己的小王國。

魯濱遜還是堅毅的人。他曾經這樣說道："我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的"，"我要盡全力而爲，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下…"他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間，讀後感《魯濱遜漂流記讀後感王平》。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最後變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較"豪華"的住所…

這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。

讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能幹些什麼?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最後的勝利！

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇9

《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福的一部著名小說，是一本能夠鼓勵人堅強樂觀面對生活的書。此刻，回味着書中主人公在孤獨島中求生和生活的經歷，我心裏不由的產生一中敬佩之情。

魯濱遜流落孤島，身陷絕境，面臨着食物、住處、孤獨、恐懼等諸多令人難以想象的困難。絕大多數人在這種情況下會絕望。可是魯濱遜卻不哀嘆、不抱怨，而是積極行動起來，憑藉堅定的意志以及過人的智慧與勇氣去解決所有的問題，最終把荒島變成自己美麗的家園。他所做的每一件事都會花費很大的精力和很多的時間。但是，他有耐心、有毅力，從不放棄。魯濱遜的無限勇氣和堅韌不拔的實幹精神給我留下了深刻的印象。

讀過《魯濱遜漂流記》，讓我想起前段時間的一件事。爸爸媽媽有事外出，爺爺奶奶也出去玩了，只留下我一個人在家。到了中午，他們都還沒有回來，我一時間不知所措，心裏充滿了怨言，心想：你們不回來，也不給我提前準備午飯，這下可怎麼辦？我嘗試着自己弄吃的，可是走進廚房，又茫然無措，不知該從何下手，最終只得弄個水果沙拉吃。

想起這件事，我心裏慚愧極了。魯濱遜在一座荒蕪的小島上，都沒有抱怨，而是積極行動起來。而我只是碰到了一點小困難，就抱怨，而且還不知所措，真是不應該呀！

通過這件事情，我深深的感悟到：雖然生活中我們不會遇到像魯濱遜所處的那種處境，可是生活中依然會有許多困難，只有這樣，我們才能像魯濱遜那樣，成爲一個生活中的強者。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇10

魯濱遜是個不幸的人，他因爲一心想去航海，才導致他會在荒島上度過大半生。生活中也會有人像他一樣，因爲不正確的選擇而承擔後果。但同時魯濱遜也是幸運的。因爲他能夠在艱苦的環境下創造奇蹟。

這本書主要講的就是魯濱遜在一次航海中遇上大海風，自己被海浪衝到一個島上，然後在島上生活的故事，雖然他最後被接回故鄉，但他在島上生存的故事，真可謂是“奇蹟”。

而我對這個故事也是“情有獨鍾”。魯濱遜在來到島上之後，並沒有因爲島上的艱苦環境而氣餒，而是聰明的想到去船上搬運對他有用的東西和物品。沒想他所想的竟成了現實，還在山裏鑿了一個山洞，蓋起了一座小房子，這一點就讓我很佩服。魯濱遜他不會自暴自棄，覺得環境艱苦就自生自滅，而是堅信只要努力就一定會創造出美好的未來，並且將自己的所想付諸於現實，讓自己能吃能喝能睡覺，過上了不錯的生活。生活中又有幾個人能像魯濱遜一樣，面對困境，一直堅持抱有不放棄的心理，因爲我相信只要不放棄，不半途而廢就一定會成功。

之後，魯濱遜並沒有滿足於他那安定的生活，而是開始創新，把他生活裏沒有的東西儘可能的變爲現實。比如吃的東西，在島上沒有吃的，只有他從船上帶來的一點食物。魯濱遜把麥芽種進地裏，沒想到真的會有小麥長出來。他便開始做麪包，經過反覆研究實驗，他終於做出了麪包。魯濱遜又在島的另一邊發現了有很多葡萄，便突發奇想做成了葡萄乾，讓他有了更多的儲糧。這一點我們也要像他學習。在現實生活中我們不應該安於現在的生活，而是要學會創新，在好的基礎上更進一步，讓生活變得更美好。

在魯濱遜的身上我們能學到很多的道理，也希望我們能把這些道理融會貫通讓生活和自己都有改變！

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇11

魯濱遜漂流記主要講了英國人魯濱遜在航海中遇到暴風雨，於是他們就坐在小艇上逃亡，結果，小艇在巨大的風浪中被打翻了，唯有魯濱遜爬上了岩石上纔沒有落海。當他完全清醒的時候，暴風雨已經停了，大船也被衝到岸上，魯濱遜利用船上的工具在孤島上建了一座房子。

若干年後，魯濱遜在島的另一邊發現了野蠻人並救了一個小野蠻人——“星期五”他們一起在島上生活。

從這個故事中，我看到了魯濱遜永不放棄、樂觀向上的精神。在我們學習和生活中也會遇到很多困難。面對困難時不能退宿，並要更加努力克服和解決這些問題；當我們作文不會寫的時候，我們應該多看作文書，並把好詞好句記錄下來，堅持每天閱讀課外書；寫日記……當我們英語單詞不會背的時候，應該多讀、多聽，多背、多練；當我們數學題不會做的時候，應該多看數學例題，並且多做數學作業，多背公式……

從魯濱遜在一座孤島上單獨生活了將近二十八年，我們更能體會到他永不放棄，樂觀向上的精神。他先是靠幾把鳥槍打獵度日，後來不斷地飼養禽獸，種植農作物……這些都是從平常生活中學習和鍛煉出來的，所以我們少年兒童從現在開始：少年強，則國強；少年智，則過智。

每一個人，就像一塊磚頭，許多的磚頭壘在一起，就成了高樓大廈，團結在一起就會有力量，就能克服一切困難和阻礙，纔會有和諧的社會。我們一樣都熱愛和平，我的夢想，是長大後當一名軍人，駐守在祖國的邊疆，爲祖國的和平、安詳作出自己的微薄貢獻。

我要不斷地鞭策自己，學習魯濱遜先生的永不放棄、樂觀向上的精神，努力學習，鍛鍊身體……

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇12

“所有這些事情，以及我個人後來十多年的驚險遭遇，我可能以後再一一敘述。”看完這一段，我合上了書，腦海中的思緒又亂了，一個個畫面浮現在我的眼前，“這些事情”也讓不滿足於現狀，不甘平庸，有冒險和實幹精神，性格堅強的魯濱遜得到了滿足。

從一開始魯濱遜決定要背棄雙親和朋友，離走他鄉時，他也將註定會遇到那麼多心驚膽戰的故事。從他自己第一次出海成了海盜的奴隸，到自己抓住時機逃走，又賣掉了佐立和小船，在一個城市過上了安逸的生活，可是一心想冒險的魯濱遜又準備去非洲賣黑人，結果途中穿沉入了海中，唯獨自己獲救，逃到了荒島，救了一個土人並把它變成了奴僕，魯濱遜還建立了自己的“王國”，無憂無慮。這些事情在冥冥之中就反應了他的未來。

被稱爲“英國小說之父”的丹尼爾·笛福在《魯濱遜漂流記》中寫魯濱遜製作大缸道“我大缸做得不成功，但那些小器皿卻做得還像樣，像那些小圓罐啦，盤子啦，水罐啦，小瓦鍋啦等等，總之，一切我隨手做出來的東西，都還不錯，而且，由於陽關強烈，這些瓦罐都曬得特別堅硬。”這一句話，寫了在製作陶器的過程中魯濱遜嘗試了各種辦法，做出來的東西不但奇醜無比，而且易裂易碎。但他並沒有氣餒。在經歷了無數次失敗後，終於做成了一些小器皿。

好比我們生活中，做事，不也應如此嗎？雖然一開始會很很不順利了，但這樣才能激勵出人的鬥志，常言道“失敗乃成功之母”“不經歷風雨，又怎能見到彩虹？”，所以，只要自己努力奮鬥了，失敗的下一刻也許還是失敗，但在下一秒，便能是成功。就像魯濱遜的一生，雖然遭遇了意想不到的挫折，歷經了無數次失敗，但他終究還是過上了幸福的生活。

在這個充滿現實主義的年代裏，應跟着自己的意願走，總沒有錯，因爲，生活，要的就是冒險！

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇13

《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的。主人公魯濱遜面對失敗和挫折時，並沒有放棄，而是用那樂觀頑強的精神面對一切。

這本書的主人公魯濱遜十分熱愛航海，不顧父親的勸阻，下定決心要出海冒險。可是又因一場風暴，流落到了一座荒無人煙的孤島上，並且船上其餘的人全部都身葬大海了。在後來的28年裏，他克服了種種困難，終於獲救，返回了英國。

魯濱遜是一個偉大的人。他敢於同惡劣的生存環境作鬥爭，在逆境中不斷磨練自己，把荒島變成了一個充實的家園。他身陷逆境，竟能對生活充滿自信，勇敢的面對現實，毫無放棄、退縮的念頭。可相比我們呢？我們就如同那溫室裏的花兒一般，時時刻刻都被別人捧在手心，被別人細心地呵護着，我們過着衣來伸手，飯來張口的日子。我們什麼事都要依靠父母，沒有一點獨立自主的意識。現在的生活讓我們十分滿足，安逸。然而卻忽略了是父母在背後默默的努力、付出才讓我們覺得生活沒有任何的艱辛。遇到困難、挫折，也許我們會以逃避來對待，可是在逆境中，當你沒有任何退路，沒有選擇，只能勇往直前的時候，你又如何逃避呢？是否也應該要像魯濱遜一般，不向困難低頭，不放棄任何希望。用自己的機智和勇敢戰勝一切。其實困難並不可怕，可怕的是我們自己不願面對困難。

這本書藏着許多讓我深思的話題，是魯濱遜教會我們一定要有毅力，愛勞動，用智慧去克服困難，用雙手去創造財富。人的一生，就像一本書，我們可以用自己的智慧和雙手爲它書寫精彩的篇章！

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇14

《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的，是一本每人必讀的名著。

這本書的主人公魯濱遜再一次航海中，船在一個荒島附近觸礁，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。他被海浪捲上了一座荒無人煙的小島，在小島上開始了他的歷險生活。他用自己的雙手和智慧，在小島上開闢了自己的天地。28年後，他因爲一次偶然的機會，離開了小島，回到了英國。

魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。他在小島上靠着自己的雙手和辛勤的汗水，有了自己的住所和傢俱、牧場、農場，他正在用他的故事告訴我們要學會獨立生存。面對困難不退縮，要做一個勇敢頑強的人。

讀完這本書以後，我的感觸很深。魯濱遜在如此艱難的情況下，能生存下來真的很不容易。他憑藉着他的智慧和毅力創造出了奇蹟。再想想我自己，怎麼能夠與他相比？記得我在學習自行車的時候，因爲多次摔倒而失去信心，不能堅持下去，但看到魯濱遜這種堅持不懈的精神和毅力，真是令我慚愧啊！

在日常生活中，我們同樣需要敢於面對困難。不論何時何地，不管遇到多大的困難，我們都不能退縮，我們要勇敢地面對困難，克服困難。魯濱遜在一座荒無人煙的小島上都沒有輕易放棄希望，而我們正要學習他那種堅持不懈、不怕困難的精神。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇15

《魯濱遜漂流記》是一本名著。我讀了這本書後非常敬佩裏面的主人公魯濱遜，他讓我想起了一句名言：知識就是力量。魯濱遜就是靠知識在荒島上生活了28年，想想看28年，那是多麼漫長的時間啊，假如是我的話一天都有很大的困難，何況是28年呀！

魯濱遜漂流到了孤島，他沒有自暴自棄，而是抱有一絲絲希望，靠他的堅定信念在孤島上生活了28年。在孤島上，他自己建造房子、播種食物的種子、自己做衣服，等等。只要是我們生活物品他都會用自己的智慧來創造。這時，我眼前漂浮着他的幻影。

他在孤島上還救了一個人，魯濱遜給他取名爲“星期五”。“星期五”是從一幫食人族裏救出來的，那一天正好時星期五。從此以後星期五救成爲了魯濱遜的最忠實的、誠懇的僕人。魯濱遜教他學習英語，不久後，他便學會了。從此他們就一起交流。魯濱遜也教會了“星期五”最基本的生活方式。他們兩人在孤島上開發田地，生活變得很富有。魯濱遜又救了幾個野人一起創造新天地。一天又是一天，一年又是一年。奇蹟終於來了，有人發現了魯濱遜，就準備接他回家。但他已經對“星期五”和其它的人有了感情。他對“星期五”和其他的同伴說：“你們要好好的開發孤島，讓它變得更加富裕。我會來看你們的。”他走了，心裏想：他們都應該有自己獨立的生活方式了，要讓他們自己去實際學習不能老靠別人。

這本《魯濱遜漂流記》給我啓發很大，我想在社會上，我們不能守株待兔。要靠子自己的實力去打拼，而不是不勞而獲。還有做事情沒有確定之前，不可以放棄希望，要有堅定的信念，誰也不能確定奇蹟會不會發生。所以只要還有一點希望，就要抓住不放，因爲奇蹟就是自己掌握的。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇16

我讀過許許多多的小說名著，每一本都令我記憶猶新，受益良多。但最讓我刻苦銘心，百讀不厭的還是英國作家丹尼爾·笛福的《魯濱遜漂流記》。在這萬籟俱寂的夜晚，我又翻開《魯兵遜漂流記》，勾起我深深的感想。

《魯濱遜漂流記》的主要內容是出身於商人之家的魯濱遜立志走遍天涯海角。一次航海的時候遇上大風暴一個人被漂到了荒島上。在島上，憑着自己堅定的意志和聰明的才幹在島上建房定居，養牧種植，歷盡重重的坎坷，艱難地生活了28年，最後回國的事。這篇名著精彩有趣，處處扣人心絃，令人陶醉。仔細想想，換做是我們也能u.處於那樣的絕境也能頑強不屈，靠堅強的意志生存下去嗎？也能像魯濱遜那樣遇到野人的攻擊還臨危不懼，並勇敢做出反擊，救出“星期五嗎？可想而知，這是不行的。想到這裏，便不禁覺得魯濱遜是一個堅強，自信，聰明，勤勞的人。令我感觸最深的片段還是魯濱遜來到孤島上，在沒有食物，沒有住處，沒有人煙。但他儘管住在這樣艱苦的情況下也沒有向命運屈服，向困難低頭。還記得有一次在做一道很難的幾何題的時候我絞盡腦汁也沒想出來，很快我便對這隻“巨大的攔路虎”失去了挑戰的信心，準備等老師講。忽然，這個片段從我腦海中一閃而過，我好像明白了做任何事都要靠自己，用雙手去實現，又大腦去思考。他給了我前進的動力。終於，功夫不負有心人，我找到了其中的竅門，解出了這道題。

《魯兵遜漂流記》讓我明白了不要懼怕困苦磨難。面對它，將看到希望之光；挑戰它，將走上成功之路；戰勝它，將踏入勝利之門！

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇17

放假了，我翻開了英國小說家笛福的著作《魯濱遜漂流記》，從中讓我獲益匪淺！

魯濱遜竟然放棄了富裕而又舒適的生活，他還厭惡那庸庸碌碌的人生，因此開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱遜，反而使他更加堅強。俗話說的好；上蒼是公平的！他雖然給予了魯濱遜許多的困難，對於他也更具有挑戰性！風暴海嘯，全船除魯濱孫無一倖免，真正的生存挑戰纔剛剛開始！流落孤島他，爲了有棲身之所。他靠着自己永不放棄的精神，堅定的毅力，爲生活奠定了生存的基礎。他自給自足，不屈不撓的精神，依靠自己的智慧和辛勤的勞動解決了的吃飯問題，房屋問題……把小島經營得有條不紊我認爲魯濱遜是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢於同惡劣的環境作鬥爭，他在逆境中鍛鍊了自己，使他成爲了一位不平凡的人物。讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之時，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動，一個個問號不由地縈繞在我的心頭，他似如高標挺立的大樹，而我卻是一個小草。如果我是魯賓遜我肯定會餓死，叫天天不應，叫地地不靈，我肯定會自暴自棄，更別想還會有回去的機會？我們現在所生活的時代，並不一定會像魯濱遜一樣，漂流到某個荒島上，但是我們的生活並不會一帆風順，有時還可能遇到一些不順心，也會遇到一些危險的事情。比如；地震，海嘯等。但只有我們懂得采取正確的措施，我們纔會從危險中逃脫出來。

這本書教會我只有堅持才能勝利，只有實幹才能讓我們擺脫困境，實幹比信念更重要……

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇18

有誰能在荒島上生存三四十年？

有誰能靠自己的雙手在荒島上獲取食物與水？

有誰能靠自己的力量建造自己的城堡、種植莊稼？

唯有他可以————魯濱遜。

他靠自己的力量在荒島上生存、獲取食物和水、建造城堡、種植莊稼。

在《魯濱遜漂流記》中主人公魯濱遜喜歡航海和冒險，雖然碰到過許多困難，但他一點兒也不畏懼。在一次航海中不幸遭到了暴風雨的襲擊，只有他一人漂到了一個沒有人煙的孤島上。他不知道該如何在荒島上生存下去。但是他不斷安慰自己，憑自己的智慧與勇氣克服了種種困難，且有吃有喝有住，還“馴化”了一個野人————星期五。他在荒島上找到了許多樂趣。最終他在漸漸忘掉文明社會時得到了獲救的機會。

故事中，魯濱遜憑藉他的力量，智慧還有他堅強的意志，不畏困難的精神與在絕境中求生的慾望，才得以在荒島上生存那麼久。如果有魯濱遜這樣的精神，做什麼事還會失敗呢？就如我打乒乓球時。

“今天，你們這幾個比較差的就練普通正抽三百個！”王教練嚴肅地說，“來你來給他們數數！”

“一、二、三、四、五。”報數的學生充滿着鬥志。

“你們這幾個比較拔尖的今天練七百個正拉！”王教練一本正經道，“黎明翰，你來數！”“好！一、二、三、四、五。”我也大聲叫起。七百個呀！這可不是小數目呀！練完後，我的右臂會不會“短路”呀！

“一百九十一、一百九十二。”漸漸地，我們的體力都快跟不上這節奏。再，再堅持下，就，就解放了。

“二百四十一、二百四十二。”我咬牙堅持。

“三百二十三，三百二十四。”我邊報數邊大喘氣。好累！呼呼呼，爲何我總感覺全身貶力呀！

突然，我猛得想起那本《魯濱遜漂流記》的目錄有這樣的一句話————人生沒有絕境，只有絕望，只要堅韌不拔地努力，必將柳暗花明，絕處逢生。況且我的處境沒有魯濱遜那樣的糟糕，但是這卻給了我莫大的鼓勵。魯濱遜在荒島用了一年爲自己造了間房子；他第一次播種，可不是時候，又白白浪費了一大半寶貴的種子；爲了儲備淡水，他又浪費了幾個月挖土窖；爲了有一口煮湯的鍋，他曾失敗了無數次，但是他還是克服了困難做出了鍋。魯濱遜可以選擇放棄這一切，等待走到生命的盡頭，但他選擇了另一條路————要有堅韌不拔、永不放棄的精神的路，這個荒島上魯濱遜所有的“傑作”都不正是他的這種精神和他的心血給凝結的嗎？

想到這裏，我鉚足了勁，堅持着。

“六百九十八，六百九十九、七百！耶！”我們大聲呼喊着。王教練也會心一笑。

溫室裏的`花朵固然脆弱，懸崖邊的大樹固然堅強。一個成功的人，固然要有永不放棄與堅韌不拔的信念。

這些不正是魯濱遜擁有的財富嗎？

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇19

當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》最後一頁，讀完了這個情節曲折，跌宕起伏的故事之後，我想我真的被它震撼了。接着一個個問號不由地縈繞在我心頭，如果我是魯濱遜，會怎樣呢？

如果我是他，當獨自一人置身於荒島之上，叫天不應，叫地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重新燃起生的希望嗎？不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣隨機應變，頑強自救，因爲我沒有練就那種毅力。

如果我是他，當看到野人用自己同類開宴會時，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏鬥，因爲我沒有那種膽量。雖然，我是個男孩，但也不得不承認自己的軟弱與無能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶着我，然而幸福中的我根本沒意識到家人關愛是一種莫大的快樂。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢？不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見養成生活自理能力，對我們是十分重要的。

想到這裏，我就決定要以魯濱遜爲榜樣，要學他那樣堅強，不能退縮。我不是要像他那樣在荒島上生活，而是要在生活中向他學習。例如：做人要堅強，不要常常哭，遇到緊急關頭不能着急要定下心來解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現。我也明白了今後努力的方向：做一個新時代的獨立自主的少年。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇20

在《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜因爲海難漂流到了一座荒島上，但是魯濱遜憑藉自己的超於常人的智慧和勇氣，克服了無數想不到的困難，把自己的生命延續下去的故事，這個故事讓我深受感動與崇敬。

魯濱遜在孤島上生存的時候，也遭遇了很多普通人想象不到的困難和挫折，但是他負出了辛勤的勞動。魯濱遜住的房子差不多用了一年多的時間才建成的;魯濱遜又爲存儲淡水又辛辛苦苦地幹了幾個月;還自己做出來鍋等生活用品。但是，這一切的困難，似乎都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神征服了，這個孤島上變得復繞起來，這都凝聚了魯濱遜的智慧和心血，他也會因爲每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什麼事情我們不會成功呢?

《魯濱遜漂流記》這本書告訴我，只有經歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇21

我終於讀完了世界名著《魯濱遜漂流記》，我合上書本，坐在椅子上靜靜地想：假如是我，獨自一人在荒島上，能活幾天？一天？兩天？我又可以做什麼？劈柴？打獵？種植?我會像他一樣鎮定自若嗎?對生活能充滿信心嗎？我想這些我都做不到吧。一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂鬱症憋死的。面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因爲我沒有那種能力。

在《魯濱遜漂流記魯濱遜》中記述了一個了不起的冒險人物—-魯濱遜。他出生在一個富裕的家庭，而還不算成熟的他，卻整天想着要去航海。一天，他出發了。第一次和第二次都很順利，但在第三次卻遇到了天大的麻煩。他被落在一個人跡不至，野獸遍佈的孤島上孤零零地生活了二十八年。他經歷過一次又一次的驚險事，攀登了一座又一座勝利的山峯，另人讚歎。又在一次偶然的機會，魯濱遜踏上了回鄉之路……

當我看完這本書時，覺得這樣的經歷實在是不可思議，甚至覺得這不可能，這非常荒唐。但是我要想想，是什麼力量讓魯濱遜堅持下來呢？哦，是因爲他有着自信、樂觀的力量，讓他獨自在這個荒無人煙的島上頑強的生存下來!

我想我真的要向魯濱遜學習，靠自己的努力克服一切困難，從小事中培養自立自強的品質；向魯濱遜學習，不怕一無所有，不怕艱難困苦，用自立自強的法寶，去戰勝一切困難，創造於屬於我們自己的新生活。嗯，我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進！

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇22

生活如一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。

——題記

《魯濱遜漂流記》是一部世界文學著名長篇小說，故事裏的主人公魯濱遜在一次航海途中不幸落海，幸運的是他還活着，而且爬上了一座荒無人煙的孤島。面對雜草叢生，野獸橫行的惡劣環境。他沒有因此灰心而放棄生命，反而勇敢地面對，利用自己的智慧和勤勞的雙手向大自然索取，創造生存條件。這種精神驅使他克服了常人難以想象的困難，在孤島頑強地生活了28年，最終戰勝了厄運回到故鄉。讀完這本書，讓我頗感之深的不是他的智慧和超強的生存能力，而是欣賞他不安於現狀勇於追求自己的夢想，一次又一次的將困難迎刃化解的樂觀心態。

年少的我們特有的思緒亦能體味生活的辛酸淒涼。書籍便成了我們思維的源泉，魯濱遜在荒島生活的經歷以及樂觀戰勝困難的信仰如一面鏡子時常帶給我們頑強的毅力。

記得，剛進國中的那段日子，面對陌生的環境，個性十足的同學以及突增的學科，應接不暇的背誦和考試，高手如雲的氛圍身感壓力。時而成績不理想或遭遇小的挫折，便會精神不振，心情跌入谷底。凌亂的文字行於紙，整個心魂彷彿瀰漫於荒野。失落沉澱凝固與心。隱憂的軀體無聲地哽咽。時而升落，時而砰然，或悲或喜，或哭或笑，或明媚或黯然。學習生活沒了奮進。性格似乎嘲弄般的變得不可理喻。眼看就要期會考試了。捫心自問：青春能幾何，青春能幾何。這時候，腦海中閃現出魯濱遜還有他的父親、船長、星期五等一系列的故事情節。這個西方離奇的故事，經過無數例證不可否定。在我每次遇到困難的時候不僅可以安慰我受傷的心還可以啓迪我戰勝自我的精神。無數次彷彿身臨其境，面對面地與魯濱遜交流。這個時候我看見魯濱遜微笑着我說：笑一笑，辦法總比困難多，戰勝它，你一定可以！很神奇，笑了笑心情果然好了，我又揚帆起航，駛向浩瀚得知識海洋。

年少的我們，也許還會因某些原因迷失自己，但是，魯濱遜不怕困難，永不放棄的精神激勵着我們，將來無論在生活還是學習中遇到困難，相信我也可以用自己的智慧和雙手創造奇蹟，譜寫中國式的魯濱遜故事。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇23

《魯濱遜漂流記》是英國著名作家笛福的歷險小說。主人公成就了生命的奇蹟，帶給我心靈上的震撼，觸動了我的心絃。

文中主人公魯濱遜很嚮往冒險生活。在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，許多人在這場突如其來的災難中不幸身亡，只有魯濱遜僥倖活了下來。海浪把他捲上了海岸，於是，魯濱遜開始了歷險生活。在島上，他並未灰心喪氣，而是整理自己的思緒，在荒島開始新的生活。他先將沉船上的食物、制翻篷的布、、XX、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷，作爲棲身之處，並將船上運來的東西也藏在這裏，靠船上剩下的食物生活。之後，魯濱遜逐漸開始經營農業和畜牧業，並獲得了很大的成功。魯濱遜費盡心血的把這個荒島開拓成了世外桃源，擁有了屬於自己的“城堡”和“別墅”。後來，他救了一名俘虜，那天是星期五，所以給這名俘虜取名爲“星期五”。自此，魯濱遜便和星期五在荒島上相互依靠，彼此慰藉對方孤獨的內心。終於，小島附近有一條商船經過，魯濱遜帶着星期五迴歸故土，結束了長達28年的孤島生活。

這部作品的成功，歌頌了資本主義上升時期那種不畏艱難險阻，充滿野心和冒險的精神，富有百折不撓的頑強毅力和永不服輸的鬥志。魯濱遜依靠自己的智慧改變生活，創造生活，這點使我欽佩不已。他這種能在極其惡劣的環境下，依然能夠頑強的生存下來。我捫心自問：如果換做我，我會像魯濱遜那樣堅持下來嗎？不！我可能會自暴自棄，完全喪失生的信念，等待死亡的到來。假如，我被困在一個荒無人煙的小島上，進入生活中的原始，沒有吃、穿、用，和現在的生活形成了巨大的反差，內心會充滿恐懼，徹底絕望，正所謂“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”這本書讓我懂得：面臨困境，我們不要驚慌失措，而是要儘自己最大的能力去克服它，學會生存，學會獨立。那樣，即使我們不一定能戰勝困難，但已戰勝了自己。

當我合上《魯濱遜漂流記》這本書時，我回味無窮，不禁讚歎：生活像是一幅畫。有人畫出了春天的寂寞；有人畫出了夏天的焦躁；有人畫出了秋天的淒涼；有人畫出了冬天的悲傷。但卻有人畫出了春天的生機；有人畫出了夏天的綠蔭；有人畫出了秋天的收穫；有人畫出了冬天的希望……畫的色彩如何，完全取決於作畫人本身對生活的態度，所以我們要有積極向上的生活態度，樂觀的和困難說拜拜。

魯濱遜創造了生命的奇蹟，教會我遇到困難，不要退縮，而要勇敢的去面對它，勇於挑戰，成爲生活中的強者。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇24

讀了《魯濱遜漂流記》後，我瞭解了主人公魯賓遜的身世：父親是德國不來梅市人，他移居英國後，先住在郝爾市，經商發家後，就做了生意，最後搬到約克市定居，並在那兒娶了魯濱遜的母親。母親孃家姓魯賓遜，是當地的一家名門望族，因而給主人公取名叫魯濱遜·克羅伊資內。

魯濱遜從小就有航海的夢想。有一次，他的一個朋友要出海，並慫恿魯濱遜乘他的船一起周遊世界，魯濱遜答應了。船行駛了不幾日，就被遇上了海上突如其來的風暴，船被掀翻了，船上的人都落到了海里。魯濱遜抓住一塊木板，隨着海浪漂流到一個荒島上。爲了生存，魯濱遜克服了重重困難，以自己堅強的毅力和機智敏捷的頭腦在荒島上再造出人類世界的文明，並在荒島住了整整二十七年。有一天，他以自己的智慧勇敢地救出了一個野人，給他取名爲“星期五”，讓他做自己的夥伴，教會他“是”“不是”和“主人”的意思，最終讓野人們也加入到了自己的行列中來，成爲島上的一份子。最後，他在船長的幫助下，乘船離開了小島，回到了故鄉。他回到故鄉發現，父親去世了，母親和兄弟姐妹們不知去向。而他四分之三的財產被捐出去了，四分之一的財產交給了國王。在老葡萄園主的幫助下，他找到了幾個合夥人，幾個合夥人幫助他成家立業。

從《救下野人得到夥伴》這個片段中，我覺得魯濱遜非常勇敢，他打退了三四個野人救下野人俘虜。這種精神是十分難能可貴的，不像某些人，爲了自己的利益而傷害別人。我身邊就有這樣一個事例：我大哥周小華，20歲。前幾天我們到老人街散步，途中看見幾個綁匪正在向一位老人勒索錢財，我媽媽用眼神示意大哥去幫老人，而大哥害怕自己受傷，就沒去。結果我媽媽回家告訴大姨媽，大姨媽把大哥狠狠得批了一頓。但生活中有些人愛樂於助人，比如我爸爸：有一天，爸爸正在睡午覺。突然一陣鈴聲把他給吵醒了，爸爸一看手機是楊阿姨打來的。阿姨想請爸爸過去修電腦，爸爸滿口答應。到那兒一看，原來是電腦主機壞了。爸爸可是修主機的高手，但不知道爸爸是怎麼了，修着修着竟然觸了電，在醫院療養了好多天。

我們應該向我爸爸學習，讓每個人都有一顆樂於助人的心，更要有克服困難的決心和勇氣。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇25

《魯賓遜漂流記》講述了一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海外歷險，不想卻被困於孤島之上，孤苦伶仃，生存艱難。但他並沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經過他的不懈努力，運用自己的所學所知，歷盡千辛萬苦，終於頑強地存活了下來，並還救援並教化了野人“星期五”，成了島主。最終經過28年的等待，找準機會迴歸了祖國。

這本書的作者是丹尼爾·笛福，他是英國小說家。出生於倫敦。父親營屠宰業，信奉不同於國教的長老會。笛福原姓福，1703年後自稱笛福。他受過中等教育，但沒有受過大學古典文學教育。他一直保持不同於國教信仰的立場，政治上傾向於輝格黨。他受枷刑時散發了他的長詩《枷刑頌》，諷刺法律的不公，圍觀的倫敦市民把他奉爲英雄。1704年至1713年，他爲哈利主辦《評論》雜誌，製造輿論，蒐集情報。

文中，魯濱尋得冷靜沉著使我敬佩。

有一次考試，我前面都冷靜答題，只有智慧屋的一道題我不會。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，就當我心急如火時，我想起了魯濱遜，他在那麼危險時，都能冷靜對待，我爲什麼不可以呢？於是我靜下心來，冷靜理清思路，最終答出了那道思考題。

還有一次，我在家做飯，因爲油溫太熱，火苗躥了上來，我嚇得慌了陣腳，但很快冷靜下來。我根據老師說的，先關了油煙機，然後拿起鍋蓋，猛的蓋在了鍋上。過了一會兒，火苗漸漸的滅了。我長出了一口氣。

讀了《魯濱遜漂流記》後，我受到巨大的震撼，得到了極大的啓示：一個人在逆境中不要悲觀失望，而要冷靜看到積極的因素，從而改變自己被動的局面。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇26

最近，我讀了一本有趣又令人難忘的書叫《魯濱遜漂流記》。

故事裏講到魯濱遜在一座沒有生產工具的海島上了，憑着自己的機智、勇敢的生存了下來，最後回到了自己的家鄉。在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑着自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建立起了自己的家園。他也不斷地遭遇很多困難和險境，自己也負出了艱辛的努力，有失敗也有成功，但所有的困難，都被魯濱遜堅韌不拔的毅力所征服了，在孤島上魯濱遜親手製成的東西，都凝聚着他所有的心血。讀完之後，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？兩天？我又能幹些什麼？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱孫是多麼樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！

我們要像魯濱孫那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富！我的人生也會隨着這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇27

魯濱遜漂流記的作者是丹尼爾·笛福，這部長篇小說講的是：有一次，愛航海的魯濱遜在海上旅行，因爲他們所乘坐的船被狂風暴雨給吹翻了，所以他就被流落到了一個荒島上。他在這個荒島上克服了重重的困難，生存了下來，並且還活了整整28年。28年後，海上來了一艘輪船，在那所輪船上，船員和船長髮生了叛亂，他救下了船長，後來被帶回了英國。當我讀完這篇課文之後，我覺得魯濱遜是一個非常聰明、勇敢的人，他讓我覺得他很聰明是因爲他用自己勤勞而又傷痕累累的雙手和辛苦、艱辛的汗水蓋起了房屋、圈養了羊羣又播種了食物，他讓我覺得他很勇敢的是他冒着會被兇狠、兇惡的野人吃掉的危險救下了被其他兇悍的野人追殺的可憐的野人並給他他取名爲“星期五“又教他說人話、寫字、算術等等。

在魯濱遜教化了“星期五“後，他們又擴大了糧食種植的面積、增加了幾個羊圈有曬了許多的葡萄乾，他們都快要忘記回到文明社會——英國去了。但是，後來是“星期五“發現了停在附近海域的船隻後，發現穿上發生了一場叛亂，他們救下了船長，並且讓船長帶他們回英國去，船長答應了，後來他們就回歸了文明社會——英國去了。這部長篇小說告訴我們當你遇難的時候，不要盲目的求助，要向魯濱遜一樣用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手來維持自己的生活。

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇28

輕輕合上《魯濱遜漂流記》這本書，我的心情如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。

英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島,戰勝困難,艱苦創業的傳奇故事。魯濱遜．克魯索厭倦了英國家裏恬靜的生活，他決意成爲一名海員，周遊世界。他有很多激動人心的冒險經歷，並於1659年登上了一艘從巴西開往非洲的船隻。一天，來了一場可怕的風暴，輪船開始碎裂，魯濱遜和他的朋友們立即爲求生而與憤怒的大海抗爭。所有的朋友都死了，惟有魯濱遜活下來併到達了陸地。他發現自己在一個陌生、荒涼的國度——還活着，卻孤獨地在一個小島上，沒有食物，沒有船隻，無路可逃。他在那兒，經歷了27年2個月19天，終於告別了小島，乘船返回了英國……

魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十幾年，他用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍牆，爲自己築起一個安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自立更生，就會坐吃山空。於是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養家畜。荒島上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這時他運用了巴西人無論得什麼病都不吃藥而吃煙葉這個實例，成功地救了自己一命。

假如我是魯濱遜，一個人在孤島上生活會怎樣呢？我簡直不敢想象。當我讀到書中的“魯濱遜在島的西側沿着海岸散步時，突然看到那兒到處是人頭、手臂、腳和一些人體的其他部位的碎塊……”時，悽慘而又可怕的一幕便浮現在我的眼前：得勝的野人先找來樹枝、木頭燃起了一堆火，他們的頭領拿着大砍刀來到一位手臂被緊緊反綁着的俘虜面前，俘虜則跪在地上不住地求饒，額頭都磕破了，他淚如雨下，臉上現出極其害怕和痛苦的表情，目光中充滿了乞求，可這一切都沒有能打動這位野人首領的心，只見他把刀向空中一劃，俘虜便人頭落地，血濺了野人首領一身，其他的野人一擁而上，搶着肢解俘虜的屍體，拿到火上烤了吃，他們邊吃邊發出嗷嗷的喝彩聲，這種恐怖的聲音在沙灘上空久久地迴盪……如果我是魯濱遜，看到這些野人吃剩的殘羹冷炙，除了憤怒，還有恐慌，我肯定渾身發毛，腿也發軟，走起路來直打飄，但爲了避免遭受同樣的厄運，一定是連滾帶爬逃回住的山洞裏的。當天飯也吃不下，晚上覺也睡不着，接連幾天都沒有食慾，那些日子無疑是在極度恐懼和不安中度過的。苦惱無處訴，心事無人聽。

我身上缺乏的正是魯濱孫那種不畏艱險、自力更生的優秀品質。我還記得，那是在一個雷雨交加的夜晚，爸爸媽媽去外面辦事情，我自己一個人在家。我害怕極了，一陣打雷聲過去後緊接着從樓道里傳來一陣奇怪的聲音。好像有人在敲我家的門，我打開門，連個人影都沒有。接着又傳來一陣，我故意把電視的音量調大，不讓自己聽到那怪異的聲音。但是那聲音越來越大，電視的音量也掩飾不過他。接着，傳來王阿姨的一陣喊叫聲：“別撞壞了別人家的門，更別撞壞了我的傢俱。”哦，原來是王阿姨家在搬運傢俱啊！啊！我是如此依賴父母，怎能闖出自己的一片天呢？

爲自己心中的那片海，我要告別依賴，駛向獨立自主的彼岸！

魯濱遜漂流記六年級讀後感 篇29

《魯濱遜漂流記》魯濱遜漂流記是丹尼爾·笛福的創世佳作。我一直都把這本書當做我一生的航標。

這本書講述的是一個具有冒險主義精神的英國人，不聽父母勸阻，去海外歷險好幾次遇險，最後一次被困孤島，孤苦伶仃，生存艱難。但他並沒有放棄希望。圈地馴羊，製造工具，以非凡的勇氣和無盡的智慧活了下來。進過他的不懈努力，運用自己的所知所學歷盡千辛萬苦，終於頑強地活了下來並還救援並教化了野人“星期五”，成了孤島島主。最終經過28年的等待，找準機會迴歸了祖國。魯濱遜這種具有大無畏冒險主義精神的品質我們要學習啊！他最終成爲了一個富人。

探險，對於現在的人來說太重要了！