《老人與海》讀後感 1000字【精彩多篇】

老人與海讀後感 篇一

幸福都是奮鬥出來的

合上《老人與海》這本書，已是深夜11點了，躺在牀上卻無法入睡。

“一個人不是生來就是要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”書中的這句話一直在震撼着我，我再次走進書中，和老人一起走向那波濤洶涌的海面上。

老人聖地亞哥連續84天都沒打到一條魚，不肯認輸的他又一次駕船出海。寂靜的海面上，他終於等到了大魚上鉤，他使出渾身的力氣猛拉釣索，卻反被大馬林魚拖着駛向大海深處。夜色來臨，他和大馬林魚仍然僵持着……

“魚啊，即使你讓我鮮血直流，讓我跌入海中，讓我雙手抽筋，我也不會放棄你，也不會輸給你，就算你力氣再大，也總會有一天跟我回家！”老人在大海上與馬林魚搏鬥了兩天兩夜，終於制服了它。

儘管已疲憊不堪，但老人還是高興地揚起帆拖着魚準備返回。可一羣鯊魚卻循着魚的血腥味遊了過來，老人不得不又面對兇狠的掠奪者，拼盡最後一絲力氣與鯊魚抗爭。雖然老人最終拖回的只是一條剩下一副殘骨的馬林魚，但老人卻用他強大的精神力量譜寫了一曲不敗的神話。

我在想，老人費盡千辛萬苦在第八十五天才捕捉到一條大馬林魚，這是何等的堅持不懈；老人在失敗了84次後仍出海打漁，這是何等的永不言敗；老人與巨大的滿分作文網馬林魚周旋兩天兩夜，這是何等的義無反顧，老人爲保護自己的成果，面對一羣飢餓的鯊魚，寧死也決不放棄，這是何等的錚錚鐵骨！

是的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗，人生不怕失敗，怕的是向失敗屈服，怕的是失去面對失敗的勇氣。

想想自己，學練古箏時間一久就開始厭倦，學打乒乓球不到一年就放棄，考試沒考好就失去信心。而老人在與鯊魚搏鬥中，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍弄丟了，他就用舵把。這種充滿自信、鍥而不捨的精神，不正是我所缺少的嗎？

我曾有過理想和目標，但爲什麼要放棄而不去奮鬥？我曾遇到過困難和挫折，但爲什麼要逃脫而不去面對？我也有自己的本領和長處，但→←爲什麼要廢棄而不去發展？

習爺爺在今年的新年賀詞中說：“新時代是奮鬥者的時代，只有奮鬥的人生才稱得上幸福的人生。”作爲新時代的少年，爲了理想和幸福，我必須刻苦學習，頑強拼搏，在急流中勇於前進，在險境中不屈不撓，以“人可以被消滅，但不能被打敗”的無懼無畏精神，才能配做一名無愧於新時代的好少年。

我要感謝這本書，感謝它讓我懂得了如何面對困難，感謝它讓我知道了自己的不足，更感謝它讓我懂得了“幸福都是奮鬥出來的”真諦！

《老人與海》讀後感1000字 篇二

怒喝中的海浪上，一條小帆船隨着海浪上下顛簸，一個老人無畏地站在船上，對抗着洶涌的大海。這，便是《老人與海》所講述的故事。

人類，將藝術帶到了地球，將科技帶到了地球，將文明帶到了地球……人類發展至今的種種成就，猶如一棵大樹上的枝葉，而這株大樹的根基，那奠定一切的基礎，是人類的意志。

書中的主人公，桑地亞哥，在對抗命運與生活的鬥爭中失敗了。他已老去，常常出海捕不到魚。他的榮譽，他的驕傲，都隨着歲月一去不復返。貧困伴隨着他，孤獨籠罩着他。他早已失去家人，唯一關懷他的是一個敬愛他的男孩。

對於老人而言，此時自己的生活似已看不見前程。但是，他從不認爲自己被打敗。他抗爭着，即使早已沒有抗爭的本錢。命運戲耍着他，使他屢戰屢敗，但他用每一次信心滿滿的出航迴應命運，他會屢敗屢戰！在他的心中，何時曾失去樂觀？他何時不是堅定而不撓的？他，被大魚在海上拖了數天，雙手血肉模糊，但他仍發下誓言“我要在今天結束前殺死它。”；他，被一擁而上的鯊魚將戰利品吞噬一空，但他仍在絕望中堅決地說出“我還要揍它們！”。當他終於安全回港時，無常的命運讓他只帶回了一條魚骨架，他在航行中什麼也沒得到，只是多了雙受傷的手，一個極疲憊的身軀，一堆破損的漁具。困境，對他來說，猶如囚籠，衝不開，打不破。

但，就是在這絕境之中，他的意志與心靈，自始至終都如一塊頑強的礁石，不曾動搖半分。再大的風與浪，都只能在他身上破碎。他，心中懷着那永不磨滅的意志，戰鬥着，反抗着，怒吼着。生命的凋零，飢餓與貧困對他而言只是浮雲。因爲只要他的內心如初，他就仍是當年年輕的冠軍桑地亞哥。因爲生活只是生活，而人，只要心懷意志，就不會被打敗。

這，便是人類的意志。

身處列寧格勒城的肖斯塔科維奇，懷着這種意志，在炮彈的呼嘯聲中譜寫出勝利的樂章；南極暴風雪之中的斯科特，在死亡的籠罩下，將自己的生命獻給地球的未知；身處絕境的江姐，懷着這種意志，用鮮血在高壓中撕開黑暗，帶來光明。他們證明了這一點：有一種信念，有一種意志可以不被絕望所吞沒，可以在黑暗之中驕傲地發出光與熱，可以向命運證明自己生命的尊嚴。而桑迪亞哥在怒海之上搏鬥的身影，正是懷着信念與意志在歷史洪流中同生活，同現實，同命運作抗爭的人們的縮影，爲後人，講述着人類的堅強。

願今後的人類，能夠繼承歷史中譜寫的勇氣，也願我，能在將來，找到屬於自己的信念，站立在自己的帆船上，懷着勇氣在生活的浪濤中抗爭，能在短暫的一生之中寫下自己的不滅的意志。

老人與海讀後感 篇三

從讀完《老人與海》開始，我就感覺有一種隱隱的衝動堵在胸口，卻無從辨認它的構成元素，也無法爲它找到釋放的出口。最終得到的卻只是些零散的思想碎片，就讓我將它們一一羅列吧。

《老人與海》的故事非常簡單，寫古巴老漁夫聖地亞哥在八十四天沒有捕到魚的情況下，終於在第八十五天釣上一條大馬哈魚，但魚實在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死並綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最後回到岸上只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

有人說，《老人與海》的故事是一曲英雄主義的讚歌，作者借它道出了全書的主題---“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我不贊同這樣的觀點。誠然，小說中，作者借地亞哥的言行舉止體現了對英雄主義的歌頌，比如聖地亞哥不懼挫折，永不言敗的精神（undefeated spirit），比如他與大馬哈魚的殊死搏鬥，比如他對偉大的迪馬喬（Di Maggio）的狂熱崇拜。

可是到了小說的結局，老人通過搏鬥所得到的結果被鯊魚搶劫一空，只留給他魚頭魚尾和一條脊骨。從老人的話語中我只能感受到消極，無奈和落寞的淒涼，這樣的情節安排，還能說作者僅僅是在歌頌英雄主義的偉大嗎？這是否可以看作對英雄主義的某種反思？書中的英雄主義始於驚歎號，卻終止於一個大大的問號。

在我看來，《老人與海》的故事是一場老人命運使然的悲劇，而悲劇的根源也許正是所謂的英雄主義。書中寫到，聖地亞哥把大海看作自己的家，他對大海懷着原始，樸素而深沉的愛，他不僅僅是一個以打漁爲生的漁人，而且是一個把自己的生命與大海相系的老人。他熱愛海里的每一條魚，每一朵浪花，甚至對海上的飛鳥都有一種出於愛的同情。

從某種意義上來說，大海不僅僅是他的家，也是他的精神支柱和靈魂的棲息之所。在沒有捕到魚的八十四天裏，他是愉快而不屑認輸的，即便生活再困苦窘迫，他也從不絕望，而是滿懷信心地去面對。然而，在出海的第八十五天，當那條十八英尺長的大馬哈魚出現點燃老人征服的慾望時，他就開始一步步走進自己導演的悲劇。

在與大馬哈魚搏鬥的過程中，老人的心態是複雜的。他對大魚是有感情的，甚至在某種程度上懷有同情的惻隱之心。可是出於職業習慣和自尊心，他又不得不殺死大魚——“我跟你奉陪到死。因爲當漁夫正是我生來該乾的行當。”兩種彼此矛盾的心態源於聖地亞哥一人——一種出於人的本性，另一方面則是人的社會性。所以，在與大魚搏鬥的過程中，老人的內心深處正與自己進行着更加激烈和殘酷的心理鬥爭。當然，隨着故事的發展，老人戰勝大魚，這在更深層次上暗示着人的社會性最終征服了本性。

老人與海讀後感 篇四

這本書從去年十月開始讀，直到昨天才讀完，我實在不是一個自律的人，總是靜不下心來，缺乏耐心與堅持。最開始翻開，是因爲它久負盛名，早就慕名想一睹爲快，又趕上假期，抱着讀小說的心態打發休閒時光。老人捕魚的故事，離我的生活太過遙遠，情節也沒有跌宕起伏引人入勝，所以讀着讀着，竟斷斷續續把它淡忘在了一邊，再有閒時又尋了新的興致，不再理會。這次的宅家，經歷一番選擇迷茫後，才又重新拾起，再續前章。

當真正讀完小說，又着實被老人的故事震撼。老人捕魚的畫面在腦海裏不斷放大：已經八十四天沒有捕到魚了，徒弟也離他而去，作爲一個老漁民，孤獨又失意。老人駕着一葉扁舟，在茫茫大海里顛簸。捕魚的硬件設施簡陋，想捕到魚，得駛向遠海，而遠海的未知風險，更加重了老人的無助。好在，大海給了老人希望，釣到的大魚陪伴了老人的悽苦。在與獵物的鬥爭中，在與鯊魚的鬥爭中，老人憑藉豐富的經驗，求生的本能，頑強的意志在海上歷經生死考驗，最後平安歸來。

面對強大的對手，老人處理冷靜、智慧；面對險要的生存條件，老人樂觀積極。在身體極度疲憊，身心多次受到傷害的情況下，始終堅持不放棄，儘管有時力不從心，但老人總是能想各種辦法，克服身體上的羸弱，用海水拍後頸使自己頭腦清醒，把手放在海水裏泡以緩解手因受傷而疼痛……自釣上大魚，就開始了險象環生的捕魚過程，老人時時處在危險之中，對未知的恐懼，對自身處境的擔憂，讓老人無法安寧。於是老人一人分身兩角，開始自言自語，與自己對話，與心靈對話，在險境中積極鼓勵自己，靠着精神上賦予的力量支撐，最終捕獲大魚。

對大魚的征服，也是對惡劣條件的征服，大魚是你死我活的對手，是相生相殺的朋友、兄弟。所以當鯊魚來襲時，老人心疼不已，與鯊魚的鬥爭，是在保護獵物，也是在保護自己。當老人終於化險爲夷平安歸來，大魚只剩下骨架。這一趟出海表面上看，老人飽含辛酸卻一無所獲，而實際上，老人贏得漂亮，戰勝了大魚，也戰勝了自己，爲生命贏得平安。大魚成就了老人，老人與大魚搏鬥的過程，抗擊鯊魚的過程，其實也是人類求生的過程，爲求得生存，人類必須與對手作鬥爭，也與自己作鬥爭，不屈不撓，永不放棄希望，全力以赴，做生活的強者，纔有生存下去的可能。

“這個故事是一曲頌歌，它提倡哪怕結果一無所得也永不屈服的奮鬥精神，讚揚失敗之中的道德凱旋。”——安德斯·奧斯特靈

老人與海讀後感 篇五

人可以被毀滅，卻不能被打敗。 ——題記

我讀過很多書，每一本書都給了很多知識，也教會了我更多做人的道理。然而，其中有一本書的一個人真正教會了我：無論遇到怎麼樣的困難，即使遍體鱗傷，也絕對不可以倒下，只有站到最後才能勝利。那便是由著名作家海明威所寫的著作——《老人與海》中的老漁夫聖地亞哥。

《老人與海》的故事簡單得不能再簡單 ，說的是一個老人聖地亞哥，打了八十四天的魚空手而歸後，孤身一人划船到遠海捕撈大魚。在茫茫的大海上，在沒水、沒飯、沒助手，甚至到最後連武器都沒有的情況下，憑藉大愛、大智、大勇，殺了一條大馬林魚、無數鯊魚，帶着一條比小船還大的大馬林魚的光禿禿骨架回航。

聖地亞哥是堅忍的象徵，即“硬漢”印象所反映的“重壓下的優雅風度”。老人的漁船上哪破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣。但是，他“不拋棄不放棄”，仍然出海捕魚，而且要去遠海捕撈大魚。正是由於小說中體現了“人在充滿暴力與死亡的現實世界中表現出來的勇氣”而獲得1954年諾貝爾文學獎。而獲獎後的海明威患有多種疾病，給他身心造成極大的痛苦，沒能再創作出很有影響力的作品，這是他精神抑鬱，終於以自殺這種方式解脫了自己。這也是海明威“硬漢精神”的另類追求。

聖地亞哥也是仁愛的象徵，他與其他生命類型之間的關係讓我看到了一顆充滿人文情懷的心靈，不論是他與大馬林魚之間惺惺相惜，還是他對小鳥的細語溫存，甚至他對對手鯊魚的欣賞，更不用說他對另一個小“硬漢”——孩子的關愛，凡此種種，都勾畫出一個西方版的俠骨柔情，令人唏噓不已。

老人同時也是精神的象徵。老人“人可以被毀滅，卻不能被打敗”。這就是《老人與海》意欲揭示的哲理。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因爲儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚光禿禿的骨架回來的，也就是說，鯊魚纔是勝利者。然而，在理想主義者眼裏，老漁夫就是勝利者，因爲他始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降。這讓我想起了音樂大師貝多芬所說的，“我可以被摧毀，但我不能被征服。”

人活着，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活着的，那麼支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那麼多天的背運之後，聖地亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎？因此人活着就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因爲聖地亞哥有着絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這裏，海明威展現了自信與寬容之間的聯繫。

《老人與海》也告訴我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂觀對待。所以我對聖地亞哥和他的草魚，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成爲永遠的懷戀。”

老人與海讀後感 篇六

“既然你不想做奧數題，那你就把這本書看完吧！”爸爸一邊怒氣衝衝地向我咆哮，一邊把一本名爲《老人與海》的書重重地扔到我的面前。我知道爸爸的脾氣，於是，我只能壓抑着自己的脾氣翻閱起《老人與海》這本書來。

起初我是很不情願地看這本書的，但是，看着看着，我竟被故事的內容不斷地吸引。在海明威的筆下，我若有所思，我漸漸明白了爸爸讓我看這本書的真正意圖。

老漁夫聖地亞哥是一個無親無故的老頭，他整日駕船出海捕魚，可是之前的八十四天裏一無所獲。他住在破舊的棚子裏，很多漁夫都愛拿他開玩笑，他唯一的朋友只是一個五歲的小男孩子馬諾林。因爲老漁夫連續多日沒有收穫，小男孩的父母都不允許他再跟着這個倒黴的老頭。讓人感動的是，小男孩並沒有忘記這個貧苦無助的老朋友。小男孩陪老漁夫聊天，給老漁夫送吃的，當我讀到“小男孩從牀上撿起一打舊軍毯，鋪在椅背上，蓋住了老人的雙肩”時，我突然起到了我的爸爸。因爲我睡覺習慣不好，常常把被子踢在牀下，爲了不讓我着涼，爸爸每天晚上都要好幾次到我的房間，爲我撿起被子，輕輕地蓋在我的身上。想着想着，我心裏特別難受。一個五歲的小男孩子都能對老漁夫表現出善良和關愛，而我呢？爸爸捨棄了他休息的時間，來輔導我做奧數，可我非但不認真聽講，反而表現出極不樂意的樣子，這是多麼不應該啊！

第八十五天，老漁夫聖地亞哥又出海了，這次他終於釣到了一條大魚。這是一條很大很大的魚，特別難對付。老漁夫使出他全部的力量和經驗與馬林魚周旋。經過兩天一夜晚的搏鬥，那條巨大無比的魚終於被制服了。然而，在返回的路上，一羣鯊魚盯上了他釣的魚。那時候的老漁夫早已精疲力竭，而成羣的鯊魚卻兇猛異常。隨着老漁夫與鯊魚展開的驚心動魄的廝殺，我的心裏充滿了無比的擔憂與緊張。老漁夫說：“人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”讀到這裏，我又被老漁夫的堅毅所感動，我始終相信他是能戰勝鯊魚的。可結果，他只能帶着一副魚骨架回到港灣，他還是失敗了。不，他沒有失敗，他的勇氣，他的堅毅，他的永不屈服，比一切勝利更爲寶貴。一股敬佩之情在我的內心油然而升。我也想到我自己，剛纔爸爸在輔導奧數的時候，我遇到一點點難題就害怕，就不敢再思考下去，比起這個可憐的老漁夫，我纔是一個真正的失敗者。

我輕輕地合上書，重新打開奧數本，獨自做了起來……

老人與海讀後感 篇七

一位孑然一身的老人，一片翻涌不盡的大海，一個人與一片大海的故事在這本書中被深繹的淋漓盡致，而它更像是人與社會的關係，在人性和自然的羈絆中展現出海明威眼中60年代的美國社會。

老人沒有親人，只有相伴的男孩，可男孩在跟着老人數十天打不到魚時，男孩父母以宗教的思想令男孩離開以免染上厄運，此處表明了人們對宗教思想一味盲從的時代現象，也反映了社會教育的畦形。

男孩離開後老人獨自出海，開始與魚說話，與鳥說話，儘管得不到答覆。他處境早已破敗不堪，但仍是憐憫着其它動物，爲他們而考慮。可命運總是與他相背而馳，連續85天一無所獲。正如社會底層的人民，在可悲的命運裏原地打轉，靠着運氣生存。書中還寫道有其他人在捕了大魚後開上快艇，疏遠往日一同出海的好友，這也就是運氣好些的那羣人，在社會的底層混箇中遊，便以爲是飛黃騰達，有強烈的階級主義思想。

隨後的情節應是全小說的中心了，即老人隻身釣回了大馬林魚。他爲完成年輕時的夢想，在捕捉的過程中被大馬林魚拖行了三天三夜，身負重傷，但還是在自己的毅力支撐下殺死了這條碩大無比的馬林魚。他在最艱難的時候對自己說：“一個人可以被毀滅，但絕不會被打敗，”書中無數次對他抽筋雙手的描寫和他對自己與魚的對話體現出美利堅民族所崇尚的勝者生，敗者死的無畏氣慨及個人英雄主義。

最終老人以疲憊的身軀拉着大魚朝海岸駛去時，命運又恰恰在他以爲勝利時向他開了一個玩笑，鯊魚的不斷來訪讓馬林魚身體從完整逐漸殘缺，也使老人的希望逐漸渺茫，最終老人的魚叉丟了，刀斷了，船槳也折了，無力而絕望地看着自己付出的全部努力化成一具龐大的骨架。對，鯊魚就是社會的一隻只黑手，在一個苦命人終於用自己的半條命換來了應得的果實時，一隻只黑手毫不留情地伸向了它，被壓迫的人們做出的一切努力和反抗都是徒勞，親眼看着自己拼盡身家性命得來的一切被一點一點地掠奪，最終化成一場空虛的夢境。

黑暗的社會容不下一個善心人的付出能應得回報，容不下一個好人找到出路，所奮鬥獲得的一切最終都燃成灰燼，只能在掌心以記憶的形式作個紀念。通常是這樣軀體與精神的同時摧殘，才能讓人在無法被打敗的境遇裏自殘毀滅，漸漸的，時代不再相信什麼不滅的意志，也不再相信夢戀與命運。

老人與海讀後感700字 篇八

失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的鬥志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那麼，成功必定屬於你！

上週，我讀了美國偉大作家海明威所寫的《老人與海》。

書中塑造的那位老人就是一個敢與失敗進行鬥爭的例子。

這本書主要講述一位老人特別的一次打魚經歷。他在連續八十四天沒有打到一條魚後的第二天，非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚，那條馬林魚是他平生捕到的最大的一條魚，那條魚比他的小船還要長2英尺呢！馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從來未有過的艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海，老人爲了制服馬林魚，精疲力盡，皮開肉綻，但他並沒有向大馬林魚屈服，他憑着頑強的意志，終於把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運並沒有出現，等待老人的是更大的考驗，一羣嗅着血腥味而來的大鯊魚與已經皮開肉綻的老人展開了殊死博鬥。最後老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……

當我讀到老人與鯊魚進行激烈的搏鬥時，我真爲老人擔心，可是老人卻總是保持着樂觀的心態去面對一些極大的困難。讀到這裏，我不由得想起自己，每當我遇到了一些困難時，總是覺得很不順心，覺得很煩，很想逃避現實，再看看書中的老人，不管遇到任何困難也毫不退縮，而是勇敢地去面對！做人也應該這樣，不要總是一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心，這樣即使我們遇到重重困難，也絕不會被它給打倒！

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們是祖國的未來，應該像書中的老人一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。

我相信，在自己的努力下，我一定會變得像書中的老人那樣勇敢，那樣勇於拼搏。

加油吧！做一個勇敢的女孩吧！

老人與海讀後感 篇九

神話，是努力的另一個名字

如果這個世界上真有神話，那只是努力的另一個名字。

——題記

靜靜地合上書本，眼前彷彿浮現出三蒂亞哥在大海中奮力搏擊鯊魚的場景，鼻子間隱隱地有了淡淡的海水味兒。風狂嘯，浪激涌，人隱沒，復現，隱沒，復現……老人拖着巨大的魚骨，在茫茫大海上艱難返航。

這是一個漁夫的故事，是一個老人搏鬥的故事，是一位勇士最終成功的故事。

在經歷84次的空手而歸後，老人再一次出海。在茫茫大海中，他拼盡全力，耗費兩天兩夜，終於捕到了一條大馬林魚。還來不及欣喜，巨大的危險便向他襲來——他的戰利品吸引了成羣的鯊魚！

已經精疲力竭的老人面對着更爲兇殘強大的掠奪者！那場搏鬥歷時三天三夜，那場搏鬥力量如此懸殊，結局卻是出人意料。我們無法想象，在狂風巨浪的大海之上如何作戰；我們無法想象，沒有武器的準備，面對着令人聞風喪膽的鯊魚羣如何作戰；我們亦無法想象，在險象環生的三天三夜，究竟是什麼樣的精神力量支撐着他，讓這麼一個孤獨的老人，成了一個巨人，締造了一個神話！

是的，神話。

神話之所以稱爲神話，是因爲困難過於巨大，希望過於渺小；神話之所以發生，卻是來自人心靈之中那種力量——努力和堅持，不屈和抗爭！就如同《老人與海》中的那個老人，他的勇氣與毅力，信念與堅持，讓自己締造的神話熠熠發光。

我想到了海倫。凱勒。她從小雙目失明，兩耳失聰，滿分作文網終日在無聲無光無色的世界生存，她卻先後學會了五種語言，完成了14本著作，建立了許多慈善機構。海倫。凱勒的一生是神話，締造這個神話的，是她堅強的毅力，無畏的勇氣，抗爭的決心！

我想到了司馬遷。因直言進諫而受刑，卻因此更加發憤讀書，創作了名震古今的歷史鉅作。爲了這部《史記》，他忍受了肉體和心靈的雙重摺磨，整整寫了十八年！這部五十二萬多字的輝煌鉅著是神話，締造這個神話的，是他隱忍的堅持，執着的追求，追逐的信念！

我想到了我自己。那年我九歲，生日的那天，媽媽送給我一把孔明鎖。看着示意圖，我簡直丈二和尚摸不着頭腦。我找來小夥伴一起研究，大家也都是心不在焉的，一會兒就跑出去玩了。我咬了咬牙，心裏暗暗地下決心，非把這個孔明鎖給解開不可。我專心致志，鍥而不捨，失敗了，再思索，再拼湊，時間一分一秒地過去，我簡直要放棄——這太難了！幾分鐘的泄氣之後，我又拿起了孔明鎖，最終——孔明鎖終於被我打開了！我無法表達那刻內心的激盪，成功的喜悅將我湮沒！雖然這成功那樣微小，但我也感受到了心靈的巨大力量。在困難面前，唯有努力，唯有堅持，纔可能帶來成功！

我們是新世紀的少年，是祖國的好兒童。我們生活在這個神話一般幸福的時代，我們應該爲自己的祖國締造神話，爲自己的人生締造神話。策馬揚鞭，不息努力，作爲新時代的好兒童，我們應該時刻牢記——神話，是努力的另一個名字！

老人與海讀後感 篇十

《老人與海》的故事很簡單，寫的是老漁夫聖地亞哥在連續84天沒捕到魚的情景下，最終獨自釣上了一條大馬林魚，但這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，別他殺死了綁在小船的一邊，可想而知，這需要多大勇氣和多強的意志啊！但在歸程中一再遇到鯊魚的襲擊，於是老人與鯊魚進行了殊死搏鬥，但最終回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。可是他這種堅持不懈，自信的精神難道不值得我們學習嗎？雖然老漁夫沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼裏是失敗的，可是實際上他是成功的。俗語道：不以成敗論英雄，他那堅強的意志，勇敢的精神不比英雄的行爲遜色，他將成爲經歷磨難而戰無不勝的巨人，值得每個人倡導。

古時的愚公移山，他明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可爲而爲之”，仍堅持帶領子孫後代來開山。最終感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味着“有志者，事競成”嗎？

《老人與海》中有句名言：一個人不是生來就要被打敗的，你能夠被毀滅，但不能夠被打敗。這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中，遇到困難是難免的，最重要的是要勇敢應對，有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自我，每當遇到一點點困難就不耐煩，當失敗時就好比瀉了氣的皮球。

當我看到“老漁夫想：那裏離海岸實在太近了，也許在更遠的地方會有更大的魚”時，我不禁有感而發：雖然老漁夫已經捕到了一些魚，但他並沒有安於現狀，而是有着更遠大的目標。而我們呢？取得了一點點成績就沾沾自喜，得意忘形，沒有奮鬥的目標，這怎樣會成功呢？“失敗是成功之母”，就是這句話，是老漁夫在84次的失敗後，在第85次時捕到了大魚，嘗試到了成功的喜悅。

在日常生活中，我們常常會因考試的失敗而失落，對自我沒有信心；也許會因爲朋友的背棄而悲痛，自暴自棄。可是，自從我讀了《老人與海》後，想想來漁夫，再想想自我，就覺得自我遇到的不是問題。

同學們，人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過後重新勇敢的站起來，進取的去應對，去尋找失敗的根本原因，並改正。“人生能有幾回搏”，我們要全力以赴，以全心的面貌去挑戰，堅信成功將不再遙遠。