2021《追風箏的人》學生讀書感悟多篇

《追風箏的人》就像一條清澈的河流，卻奔騰着人性的激情，蘊含着阿富汗斯坦這個古老國家豐富的靈魂，激盪着善與惡的潛流撞擊。今天本站小編分享了2021《追風箏的人》學生讀書感悟5篇範文，希望能幫到你。

2021《追風箏的人》學生讀書感悟1

"許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終於明白這是錯的，因爲往事會自行爬上來。回首前塵，我意識到在過去二十六年裏，自己始終在窺視着那荒蕪的小徑。"

《追風箏的人》這本書已經讀過三遍了，每一遍都會被深深的感動。我始終在追尋，到底觸動我的是什麼?那柔軟細膩的筆觸，那毫無矯揉造作的描寫，那關於童年的跳動，那罪惡的定格，那救贖的可貴……

"爲你，千千萬萬遍"

故事發生在阿富汗的塔布爾，就像在世界的任何一個角落，這裏有世界上最美好的東西和最醜惡的東西，友誼、忠誠、信任，背叛、歧視、自私……

童年，是孩子們的天堂。阿米爾和哈桑，在一個富裕家庭長大的兩個親密無間的主僕，一起爬樹、一起搞惡作劇、一起看電影、一起放風箏，一起在樹上刻下"阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹"我喜歡所有的這一切的描寫，那麼親切、自然、童趣，那微妙的幸福悄悄的在心中蔓延着，蔓延着……

阿米爾和哈桑無論如何，不是一般意義上的朋友，因爲歷史不會輕易改變，宗教也是。最終，我是普什圖人，他是哈扎拉人，我是遜尼派，他是什葉派，這些沒有什麼能改變得了。這些不能改變的歷史，給了阿米爾背叛的勇氣和藉口，並最終揹負着這個罪惡。在那場追風箏的比賽中，那條小巷之中，在那打開父親心門鑰匙的藍風箏與對友情的背叛中，我們再也看不到阿米爾眼中的澄清與歡愉。

對阿米爾來說，美國是個埋葬往事的地方。但往事終究會自行爬上來，你會發現，原來它從未離開過你。

一條救贖之路，一條"再次成爲好人的路"。

2021《追風箏的人》學生讀書感悟2

當很多人都在推薦這本書時候我就很好奇這本書寫的是什麼，爲什麼那麼多人推薦。追風箏的人，代表着什麼意思呢?帶着疑問我翻開了這本書。

追風箏的人，我終於明白了追風箏的人是什麼意思了。雖然譯後記裏寫到：對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中不可少的部分，只有追到了，他才能成爲健全的人，成爲他自我期許的阿米爾。但我更願意簡單的認爲，追風箏的人指的就是哈桑，那個陪他一起成長一起放風箏，每次爲他追到風箏，在他奪冠那次不惜受辱都要保護那個藍風箏的哈桑，那個被他背叛的哈桑。風箏，是他童年最美好的回憶，也是最痛的回憶。

索拉博自殺的那一段，我的眼淚止不住的流。爲什麼，爲什麼!爲什麼這麼小的小孩子要承受這麼多的痛苦，爲什麼!僅僅只是因爲他是哈扎拉人?所以他的父母就要被當衆擊殺，所以他就要被凌辱，所以他就要被像個玩偶一樣在音樂響起的時候必須跳着那滑稽的舞蹈。最近去了一趟南京大屠殺紀念館，日本人對中國人的屠殺讓我想起來塔利班對哈扎拉人的屠殺。以前都說愛國，民族振興，並沒有什麼太強烈的感覺，感覺那離自己很遠，但這一次民族強大的信念第一次那麼沉重的擊打着我的心靈。對民族信念的麻木終有一天會讓南京大屠殺重演，或者出現像塔利班對哈扎拉人的屠殺。我們不管在哪，不管變成一個多麼優秀或多麼糟糕的人，我們都代表着我們血液裏流淌的民族。如果這個民族代表着懦弱，無能，我們每個人都是逃脫不了這種聲音。所以所有的華人，無論在哪裏，都會爲這個民族的強大努力着，因爲他們也是這個民族的一部分，他們也許不是中國籍，但也改變不了他們是中國人的事實。

全書都寫的很壓抑，很沉重，唯獨與索拉雅的愛情是那麼的讓人讚許。美妙的一見終情，結婚前的坦誠與包容，婚後無子也堅守的婚姻，已經完全不是阿富汗人的作風，也自由了，也幸福了。雖然有些人說作者在後面有着濃濃的情緒，但面對自由和平的美國和槍彈屍體的阿富汗，我想，作者並不是在拜美，只是對美好生活的一種嚮往，希望阿富汗的天空能再飄着那麼多自由的風箏，讓他重新回到那個記憶中的故鄉。

2021《追風箏的人》學生讀書感悟3

每個人的心中都有一個風箏，它拴着正直、勇敢、善良、忠誠。它是象徵我們人格的風箏，讓我們勇敢地追尋那支風箏。

《追風箏的人》講述的是年少時的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺，他本與僕人哈桑情同手足，但他卻也存在等級觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之後，儘管心懷愧疚，但仍然得到自我辯解和自我原諒。但在一次風箏比賽後，因爲阿米爾的懦弱間接地逼走了哈桑，不久後看書也隨父親去美國。成年後的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發現了一個驚喜謊言。他一點點探索，在戰爭中的阿富汗，他歷經千辛萬苦終於找到了已經離世的哈桑的兒子，找回了那支他曾丟棄了的風箏。

這本書讓我深深地震撼，原本的阿米爾是懦弱的，無法保護也無法面對自己的夥伴。好在他還是找回了失去的心，可是，在生活中並不是每一次傷害都可以彌補的。有的風箏是再也找尋不到的。所以說阿米爾是幸運的。

這也使我聯想到學習，當我們遇到難題時，有時是懦弱地遠離難題，有時盜取別人的方法解決難題，難題於我們而言，難道不是一次好的鍛鍊機會嗎?正確的應該是迎難而上。抓住成長的機會，抓住即將遠走高飛的“風箏”。

細細想來，我們似乎比阿米爾更幸運，他與哈桑再也回不去了，他的“風箏”是殘缺的，而在這“風箏”的背後，附着的是人性、是誠實、勇敢、善良的品質。是我們人格的一部分。只有不失去我們的“風箏”纔算一個真正的“人”像年少的阿米爾，他那懦弱的表現使他的“風箏”丟失。即使後來不顧一切的救贖，得到的也只有殘敗的“風箏”得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導致的善行，卻是的救贖。

在那飄蕩的風箏上有着對人命運的掌控。無論因什麼，爲什麼，我們都應牢牢地抓住它，即使錯過了花滿枝椏的昨日，也不要錯過今朝。

2021《追風箏的人》學生讀書感悟4

追風箏的人，短短五個字，一直是我心底最單純又美好的信仰。

這本小說其巧妙、波瀾起伏的情節交錯，令我震撼。在這本驚世之作裏，出現了兩個少年：一個叫阿米爾，一個叫哈桑。他們從小一起長大，親如兄弟，但他們的地位卻有天壤之別——阿米爾是少爺，而哈桑只是他的僕人。

1975年的那個冬天，阿富汗像往年一樣舉行了風箏大賽，阿米爾成爲了最後的贏家，父親爲他歡呼雀躍，可他卻從此失去了最忠誠的哈桑。他眼睜睜地看着哈桑受欺負，卻沒有伸出援手。他爲此感到自責和痛苦，哈桑像一面鏡子一樣反射出他一切醜惡的背叛，他最終逼走了哈桑。不久後，阿米爾和父親由於戰亂逃往美國，直到二十五年後……

阿米爾最終還是回了一趟阿富汗，他意外得知那個已經死去的曾被他背叛卻始終愛着他的哈桑，竟然是他同父異母的弟弟。阿米爾爲了“贖罪”踏上了那條再次成爲好人的路，經歷一路的艱辛和危險，他終於救回了哈桑的兒子——索拉博。

在讀完小說的最後一句——“我追”，我的心情久久不能平復。這本書讓我第一次那麼靠近阿富汗，我看到的不是戰爭和恐怖主義，而是那些執着的追風箏的人。

我討厭阿米爾的懦弱自私，他看到哈桑受欺負時選擇了逃避，選擇了背叛;但我又欣賞阿米爾，他有一顆善良的心，成年後的他始終無法原諒自己對哈桑的背叛，於是他返回故鄉，希望能爲自己的好友盡最後一點心力，他勇敢了一次。

哈桑的風箏是阿米爾，他追;阿米爾的風箏是爸爸，他追;哈桑的兒子的風箏是安定，他追。我們每個人的一生都是追風箏的過程，每當風箏被放起的那一刻，我們就應該告訴自己要珍惜所擁有的一切。

每個人心目中都有一個風箏，無論它意味着什麼，讓我們勇敢地去追吧!

2021《追風箏的人》學生讀書感悟5

這是一本令人震撼的小說，看完後也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心裏都應該有一個屬於自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良。

對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成爲健全的人，成爲他自我期許的阿米爾。小說開頭和結尾重疊在一起，成爲兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑着奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反覆地上演着，但每一次的重複之間，生活都發生着劇烈的變化，這幅畫面也隨着主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當僕人哈桑——阿米爾的夥伴，被其他富家少爺圍困在角落裏施以暴力與侮辱時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落裏默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。

可命運的指針並沒有停止，阿米爾因爲懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最後甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到後來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因爲它可以讓一切都改變。終於回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞着中年的阿米爾……