高中童年讀書筆記多篇500字

童年每個人都經歷過，有幸福的，有悲傷的就像主人公阿廖沙一樣，下面是小編爲大家帶來的，希望你喜歡。

高中童年讀書筆記1

《繁星春水》這篇是我完整地讀過第一篇現代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次看到這動人的大作，讀完之後，有一種從未有過的感受忽然在我的心中盪漾。

此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌爲主題。《繁星春水》裏的文字讓我很驚歎，它的語句時而婉轉優雅，時而高昂激越。它的語言很優美，雖然沒有華麗的詞語，但也似乎讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有種語言的魅力，不僅僅是因爲語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首優美的詩，更因爲它朦朧的詩意，留給我們遐想的餘地，讓我們感到詩人細膩的心情。

讀這些小詩，似乎很親切，因爲冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人爲的修飾，不添以任何華美的詞句，帶着一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如雲，白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。

讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。冰心的詩下，一個多麼美的世界!這篇作品給我的汽笛很大，她告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

高中童年讀書筆記2

《童年》這本書由若干個故事組成，講述了一個小男孩的童年。這些故事有悲傷的、可怕的、有趣的。其中，我最喜歡“遭受毒打”這個故事。

這個故事講了“我”因爲把桌布染了而被外祖父打了一頓，還生了一場大病。外祖父去看我，還給我拿了一大堆好吃的，非常慈祥，還給我講故事。外祖母也來了，還和我一起睡。不過，給“我”印象最深是小夥子茨岡。它不僅用胳膊替我擋了鞭子，還教給我捱打時減輕疼痛的竅門。

讀這篇故事時，我的心總是忐忑不安。當我讀到“外祖父在一邊擺弄着在水裏浸溼了的樹條，時不時地舞起一條來，”嗖嗖“地響。”時，我感到很害怕，同時也爲小主人公即將挨鞭子感到同情。當我讀到“外祖母一下子撲過來，抱住了我，;”不行，魔鬼，我不讓你打阿廖沙!“”時，我覺得外祖母很可敬，不顧自己的安危，拼命保護我。

當我讀到“外祖父一個箭步衝上來，推到了外祖母，把我搶過去。”時，覺得外祖父真的是個魔鬼，連這麼小的孩子都不放過。當我讀到“他吻了吻我的額頭，又摸了摸我的頭，開始講他小時候的事，乾瘦的身體輕輕地晃着。”時，我又吃驚又高興。驚訝的是他現在又慈祥又親切，和兇暴殘酷的打我的那時候的他比起來，簡直是兩個人。高興的是現在他變得又慈祥又親切，小主人公和他的外祖父又和好啦。

當我讀到“茨岡說：”我用和條胳膊去擋鞭子，想把那樹條子擋段，這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時，把你抱走了。“時，覺得很感動。茨岡和小主人公沒有一點親戚關係，只是普通的朋友關係，卻要不顧自身危險替小主人公擋鞭子。他這種精神很值得我們學習。

《童年》這本書讓我學到了很多東西。我希望大家也讀一讀，相信你們和我一樣，也能學到很多東西。

高中童年讀書筆記3

暑假裏，我讀了高爾基的《童年》之後深受感動。

《童年》中的主人公阿廖沙自幼就喪父，跟着母親寄住在外祖父家度過童年。其間，他雖然受到了外祖母的呵護及疼愛，但也避免不了外祖父的毒打，同時也親眼看到了兩個舅舅爲了爭奪家產而發生爭吵和打架，以及在生活瑣事中體現出的自私、貪婪，愛與恨在他幼小的心靈留下了深刻的記憶。

阿廖沙的童年是快樂的。他自己編織草鞋，睡覺時能聽外祖父爲他睡前故事;他的童年是可悲的，他經常受到外祖父的毒打，導致他幾天不能下牀;他的童年是陰暗的，他親眼目睹了兩個舅舅爲了爭家產而爭吵，爲了賺錢上街討飯……使他從小就見識到社會的陰暗。

比起阿廖沙的童年，我感到萬分慚愧。我們現在的生活，不用自己打工賺錢，衣來伸手，飯來張口，我們花着爸媽辛苦賺來的錢，卻不知足，隨着社會的發展，我們的要求越來越高，一個個要求總是能被滿足，我們身在其中，卻不知福。

所以，我們要珍惜現在的幸福生活，珍惜我們現在的學習環境。你可否知道，阿廖沙的知識來源僅有外祖母教給他的.一些知識，他所知道的僅有我們的十分之一。我們的童年也所剩不多了，我們也必須要抓住童年的尾巴，好好學習，天天向上。如果我們再不緊時間學習，就太對不起父母了。

如今，童年時間漸漸流逝，讓我珍惜童年美好的時光，留讓我們對童年時光留下美好印象吧!

讀了《童年》這本書，我明白了很多很多……

高中童年讀書筆記4

《童年》是高爾基以自己的童年爲基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着母親和外祖母來到外祖父家。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁，視財如命。主人公阿廖沙時常因爲犯錯而被痛打;兩個舅舅常爲了分家而爭吵、大打出手;家中的`女人更是沒有地位，任丈夫打罵、發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈裏留下了陰影。

之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因爲他被自己堅強、不屈服的精神與信念一直支撐着。

現在的我們，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要捱打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國沙皇時期會怎麼樣?會認爲那根本不是人生活的地方嗎?

社會在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想到要逃避、走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，纔會長久，有所爭取，纔會得到。

高中童年讀書筆記5

今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。

我們的童年是美好的，是快樂的，想要什麼有就會有，但高爾基的童年並不是那麼快樂的，而是悲慘，悽苦的。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基的小名)的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依爲命，後來跟隨外祖母來到外祖父的家裏。

但在這，阿廖沙並沒有過上好日子，他在這裏看到許多醜是，舅父們爲爭財產而互相反目爲仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的薰陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。

阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也爲這吃了不少的苦頭，經常爲受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如飢似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，並最終成爲一位文學大師。

從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈嚮往，纔會使他成爲了偉大的文學家。

我們現在的生活是多麼美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧!

高中童年讀書筆記6

讀了《童年》這篇小說後，我知道了當時兒童生活的艱苦。下面就來具體談談這部小說吧。

《童年》這本書的主人公是"阿遼沙"，它的主要內容是講阿遼沙三歲就喪父，失去了的父愛，跟着母親和外祖母，來到了外祖父的一個即將破產的小染坊。

這是一個充滿仇恨，籠罩着濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打阿遼沙和他的表哥們，使阿遼沙幼小的心靈蒙上了一層陰影。阿遼沙的舅舅們爲了爭奪財產、分家，拋棄了一切，沒有了人性。使他們的家裏瀰漫着人與人之間仇恨的氣氛。阿遼沙每天過着心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。可是，他媽媽因爲不能再這樣的環境裏生活，改嫁了。後來阿遼沙結識了一個知心朋友——"小茨岡"。

兩人無話不談，結下了深厚的友誼。可是，好景不長，"小茨岡"在一次擡十字架時，因爲兩個舅舅的自私，被壓死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友，失去了友誼。不久後，一場大火將染坊燒燬了，外祖父被迫讓兩個舅舅分家，阿遼沙隨着外祖父住在一棟樓房裏，阿遼沙的媽媽回來後教他寫字、算數。就在他十一歲時，媽媽就死了，外祖母不久後也死了。阿遼沙就被外祖父趕出門，靠撿垃圾爲生。

儘管作品中描寫了那麼多目慘不忍睹的慘事與醜事，但整部作品仍然體現出了樂觀的思想。主人公阿廖沙沒有被痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，想從障礙與不幸中解脫，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神給作品在思想上帶上了積極的色彩。

這本書不僅有嚴謹的藝術結構，也有出色的人物形象的塑造。塑造了一系列栩栩如生的`人物形象。例如：外祖父有着矛盾複雜的性格，他的內心有善良的一面，但對金錢的貪婪玷污了他的靈魂;外祖母慈祥善良、聰明能幹、熱愛生活，有着聖徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿遼沙敏感而孤獨的心。

總之，我讀了這篇小說後，既學到了爲人處事獨立的大道理，也提高了寫作能力，擴大了知識面。我們以後一定要多讀名著，那樣會使我們受益匪淺!