三國演義長篇讀書筆記

第一篇：《三國演義》讀書筆記

閒來無事，捧起一卷《三國演義》，閱讀之餘被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引，決定重溫那一段膾炙人口的風雲故事。數天之後感慨頗深，記錄下來，也算是收穫。

《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,羣雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉。下面我 最想談談自己對三國演義的一些認識和看法 。

在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然爲了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺.他在幾年的東征西戰中,佔領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服於他,他是三位郡主中最有才幹的,魏也是三國中最強盛的,他奠定了魏國的基礎,後來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄。

對於人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操爲了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了"唯纔是舉"的用人方針,於公元210、214和217年連續下了三道《求賢令》,反覆強調他在用人上"唯纔是舉"的方針.他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備 ,只要有才能就予以重用 。

最值得我 欣賞 ，是 他 那 豁達的胸襟和廣闊的胸懷.在赤壁的慘敗之後,曹操並未一籌莫展,而是笑着說了一句"今北方仍由我所據",並且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度.曹操同時也是個很有文學情趣的人,喜歡作文賦詩,即使大戰在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇.

第二篇：三國演義讀書筆記

三國演義讀書筆記一

電視劇三國演義激起我看原著的興趣，讀完厚厚的三國演義，不禁感嘆作者的偉大，真不愧流傳百世的明珠之稱。我也從中學到了一些爲人處世之道。

曹操一生屬於十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他胸懷大志，目標明確，終成大事。不敢苟同的一點就是爲達目的不擇手段。他誤殺了呂伯奢一家人，明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮離他而去，曹操後來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。如此爲人，就難怪曹操誰也不相信，深受多疑之苦了。 與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，他熱愛百姓。深得百姓擁戴。劉備在落難時，還帶着百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是佈施仁政，得到百姓的愛戴。劉備身上還有一大優點就是非常注重人才，他懂得一個人的力量是有限的，需要尋找志同道合的人，一同創建事業，纔是成功之道，由此纔有了劉備三顧茅廬的典故。

三國演義中刻畫了形形色色的人物，個個都個性鮮明，性格迥異，作者的語言也是豐富多彩，行文如流水，戰爭故事更是跌宕起伏，迂迴轉繞，有很多我還沒弄明白，毛澤東就曾經讀了五次三國演義，原因大致也在這吧。我想我還不知要讀多少遍呢！有時間在慢慢讀吧！

三國演義讀書筆記二

這是一個英雄輩出的時代，在烽火連天的世界裏，卻引發一個又一個驚心動魄的故事!

那正是在羅貫中筆下的著作―三國演義

三國演義內容豐富，成語衆多，雖然看起來比較麻煩，但是能讓我們真正領會作者的藝術才華。這本書的主要內容講張角，張樑，張寶黃巾起義，劉備，關羽，張飛桃園三結義之後，三兄弟開始打天下，以及當中發生的事。我讀了這本書真是受益非淺，看，諸葛亮的出現使三國變得更有意義，真是進入白熱化階段。火燒新野，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的傑作，就連他死了的時候也機關算盡。

我總想着，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻，想當初，諸葛亮的隆中對，巧借東風，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華。正是因爲如此，我深深的敬佩這一位先生。

在三國演義裏還可以看到，各政治集團爲了自己的切身利益，今天勢不兩立，明天卻又杯酒言歡。而且這種鬥爭滲透到生活的許多方面，連家庭，朋友等，都毫無例外地被捲入了鬥爭的漩渦，甚至成爲鬥爭的工具。他們爲了滿足自己權利，財產的慾望，爲了使自己在激烈的爭奪戰中不被消滅，總是玩弄各種手段，演出了一幕幕勾心鬥角。

總之，三國演義除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啓迪以外，它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。正因爲如此，三國演義在雄渾悲壯的格調中瀰漫與滲透着的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

第三篇：三國演義讀書筆記

淺談《三國演義》讀書筆記

對於中國人來說，《三國演義》是再也熟悉不過了，其中的三國故事，也是大家茶前飯後所津津樂道的，我在國小的時候，看了一遍《三國演義》，那時我記得是看簡化版的，就被它那引人入勝的故事所吸引，常常是媽媽來叫我吃飯，我才把書放下，我發現那時的我早已被它吸引了。

後來到了國中，我才知道，《三國演義》的作者是羅貫中，它是中國四大名著之一，它是我國古代的一部非常重要的文學名著，也是我們瞭解三國曆史的重要參考資料。《三國演義》寫到了近200個人物形象，其中最爲成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人。作者把諸葛亮的智慧寫到了極致，把曹操的奸詐寫到了極致，把關羽的俠義寫到了極致，把劉備的求賢若渴寫到了極致。是的，《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統治集團相互鬥爭爲主要描寫內容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。那時的我對它有了一定的瞭解了，開始把它與自己的生活聯繫起來。

高中的時候，由於忙着大學聯考，就沒有那麼多時間看書了，所以我很少看課外書，所以就沒再看三國。

今年放寒假，我想在充實一下我的寒假生活，所以我在學校圖書室借了幾本課外書，其中就包括了《三國演義》，我相信我現在從中還能受益非淺，我可以去體會體會關羽的“膽”，諸葛亮的“識”。

《三國演義》作爲我國四大古典名着之一。他裏面有大量的引人入勝的故事，通過設置大量巧合，化不可能爲可能，把人物的個性特點描述得淋漓盡致，把一個個場面描繪得更是栩栩如生活靈活現。就像發生在你的身邊，就像身臨其境，使我記憶深刻，它常常讓我喜怒哀樂，讓我欣喜若狂，有時又想去改變它的結果。還記得那“丹鳳眼臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀，過五關斬六將”的關羽，是他，在以清代時被奉爲“忠義神武靈佑仁勇威顯關聖大帝”，崇爲“武聖”，與“文聖” 孔子齊名，關羽作爲“五虎大將”之首，那指揮千軍萬馬的意氣是何其的風發啊。而曹操讚賞關羽爲人的，並想重用他，但是當關羽說出：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾要當立效以報曹公乃去”。那又是怎一個“義”字了得啊！當曹操在赤壁之戰中大敗，也是他演出了在華容道義釋曹操的細節，至今膾炙人口。更被毛宗崗稱其爲“《演義》三絕”中的“義絕”。

是的，不管是在學習還是在生活中，我們都要有這種大氣，要意氣風發，不能背信棄義，更不能見利忘義，要一心一意的生活，工作。這樣才能得到別人的的信任，才能生活的更好 。

還記得那”足智多謀”的忠臣諸葛亮嗎？當你躬耕隴畝的時候，你的才能就天下聞了，你的的才氣和智慧，又有誰能比得上呢？是的，你是“智”絕，在赤壁之戰中的泰然自若，曹操大軍在赤壁遭遇孫劉聯軍火攻，軍中又發生瘟疫，故大敗，回(來自好範 文網：)師北還，那又是何等的氣概

啊？是你爲國爲民而鞠躬盡瘁，死而後已。是你，再爲蜀國盡心盡力，是你，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，當國家危難的時候，你總能挺身而出；是你寫出了非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。是的，你有的不是你一個人的才能，你是古代中華民族智慧的典範，是人們心中的神。

還記得那“仁者愛人”的劉備嗎？他是“仁”的代表，漢室皇權正統的繼承者，他仁愛、寬厚和知人善任。是的，

還有心胸狹隘的周逾，長厚的魯肅等人交織在一起，引發了一連串驚

心動魄，扣人心絃的故事。如草船借箭，連環計，空城計等都給我留下了深刻的影響。

看過之餘，掩卷沉思，“草船借箭中神機妙算的諸葛亮要在三天之內造出十萬支箭。這對當時的周逾和現在我們看來，真是一件天方夜譚的事，可足智多謀的諸葛亮利用天時，地利，人和等因素，“瞞“過了多疑的曹操，不費吹灰之力就搞到了十萬支箭，令周逾刮目相看。試想，諸葛亮不講究“策略”能行嗎？

細細思量，我們的學習不也一樣嗎？也應講究方法，注意適當休息，勞逸結合，讓大了大腦得到調節，爲下一節課積蓄精力，就能提高學習效率。

學習是這樣，生活也如此。有一次，家裏來客人，媽媽讓我給客人沏茶，沏茶就要燒開水，清洗杯子，以及分放茶葉。燒開水約十分鐘，洗杯子約要五分鐘，分放茶葉約三分鐘，這樣一來，就要共花將近二十分鐘的時間。可我靈機一動想出了一條妙法：在燒開水的同時，就洗杯子，分放茶葉，等水燒開後，其餘兩項工作早已完成了。這樣一來，我不僅節約了時間去做其它事情，還讓客人在短時間裏感受到了主人的熱情。

做事情不僅要有足智多謀的諸葛亮的“識”，還要有“單匹救主”的趙雲的“膽”。記得那次體育課上，體育老師讓我們練習跳高。同學們個個精神抖擻，生龍活虎，就像猴子一樣一躍而過。輪到我了，生

怕摔着的我及得額頭直冒冷汗，膽卻的內心使我的動作變得縮手縮腳，最後落得個“嘴肯泥”的下場。體育老師摸透了我的心思，走過來，又耐心地給我講解跳高的要領，在老師和同學們地鼓勵下，我大膽地又重試了一次，這次終於成功了！漂亮的動作還博得同學們地歡呼，齊聲叫好。唉沒有膽量可不行啊！

是啊，我們雖是新世紀的少年，是祖國的花朵，但是如果沒有《三國演義》中諸葛亮那樣淵博的知識，橫溢的才華，沒有趙雲那渾身是膽的氣魄，試問，我們能有“膽”有“識”嗎？少年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，繼往開來，做一個有“膽”有“識”的世紀少年吧！

第四篇：三國演義讀書筆記

仰人鼻息 ,伯仲之間,作奸犯科 ,偃旗息鼓,出言不遜 ,分久必合，合久必分,初出茅廬,刮目相待,危在旦夕,危急存亡之秋

人中呂布，馬中赤兔.鞠躬盡瘁，死而後已 （諸葛亮）."既生瑜，何生亮".子龍一身都是膽也！（劉備評趙雲）."伏龍、鳳雛二人得一，可安天下".非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠（諸葛亮）.勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲（劉備對劉禪）.分久必合，合久必分.古者擇賢者而讓之.良禽擇木而犧，賢臣擇主而事.萬事俱備，只欠東風.賠了夫人又折兵.人生如白駒過隙！妻子如衣服 兄弟如手足 ——劉備 三國演義這本書,是羅貫中參照三國志以及民間流傳的三國故事所編寫出來的,講述的是東漢末年天下大亂,盜賊,流寇四起,各方英雄好漢劃地自立,而漢室後代劉備,東吳孫權,以及梟雄曹操三人,形成魏,蜀,吳三國鼎立的局面,書中人物形象鮮明,描述戰鬥時千軍萬馬,氣勢磅礴,每一幕景象都歷歷在目,堪稱是中國文學史上描述人物以及軍事的最佳著作;劉備的老實,龐統的瀟灑,曹操的工於心計以及無窮的野心和毅力,忠義凜然的關羽,ㄧ身是膽的趙雲,豪邁不拘的張飛,忠心不貳的許渚等等,書中刻畫亂世中可歌可泣的故事。

三國演義還讓我學到：要善於聽取好的意見，忠言逆耳。曹操赤壁之戰爲什麼會敗？我覺得還是因爲沒有聽信好的意見，面對新來的龐統這個外人，他卻毫不猶豫地相信了他的"連環計"，而面對另一個臣子對他的忠言，那位臣子大致說的是："若敵人用火攻，如之耐何？"曹操答的大致意思是："現在這個季節，不會刮東南風，如果用火攻，那便是燒他們自己的營了"。這也怪不了曹操，他又不像孔明這個氣象專家能知風雨。但既然有人提了建議，曹操也應該有所警覺，不然也不會敗了。另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營，早有臣子向他提出建議，說敵人如果用火攻怎麼辦？但他沒有接受，致使後來真的被陸遜七百里火燒連營。所以，能否正確聽取他人的意見，往往決定着事情的最終成敗。 三國中還有一些賣主求榮的一些人，也得不到好結果。與之相反的則是關羽了，他不貪財也不好色，得到了曹操的敬佩，也得到了千千萬萬讀者的敬佩。若不是因爲他的驕傲，他也不會死得那麼早了。所以，爲人不能貪財色，要做一個正直，剛正的人。

第五篇：三國演義 讀書筆記

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——bingo海彬

《三國演義》讀書筆記

《三國演義》是一部歷史演義小說.羅貫中著中國第一部長篇章回體歷史小說，以描寫戰爭爲主，大概分爲黃巾之亂、董卓之亂、羣雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場面，成功刻畫了一千多個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛、趙雲等等人物形象膾炙人口，對後世產生了極其深遠的影響。

主要情節爲三個國家的興衰史。東漢末年，漢靈帝劉協昏庸無能。後被董卓奪權，曹操等地方諸侯組成聯盟，立袁紹爲盟主，征討董卓。董卓後來被呂布謀反刺死。再經過一番羣雄割據，劉備、孫權和曹操三國鼎立。劉備佔益州，曹操佔北方大部分地區，孫權佔江南地區。就這樣，又經過了100多年，曹操手下司馬懿的孫子司馬炎奪權。建立晉朝，統一天下。

有三個經典的故事是諸葛亮的三把火，火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁，每次針對的敵人都是曹操，雖然曹操擁有百萬雄師，但對於才華橫溢的諸葛亮來說，幾把火就可以將這些兵士燒的片甲不留。

人物形象中有許多個性鮮明的人物，首先是諸葛亮。熟知

天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。曹操，在平時的學習中他是出色的政治家、軍事家和文學家。但是曹操在三國演義中所扮演的角色卻是一個典型的小人，狡猾，奸詐，狠毒，殘暴。 劉備甚有眼光，善用人才，親和於人，資質聰慧但缺少果斷。

總而言之，《三國演義》可以說是四大名著中僅次於《紅樓夢》的精品小說。雖然其中有些思想值得我們去探討，但是它留給中華民族的意義是深遠的。