2021年海底兩萬裏讀書筆記1000字

我懷着一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱，知識淵博的人，他們一道周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，下面爲大家精心整理了一些關於海底兩萬裏讀書筆記1000字，請您閱讀。

海底兩萬裏讀書筆記1000字1

這是一部出自“科幻小說之父”法國作家凡納爾之手的冒險小說，講述了裏登布羅克教授在一本古老的書籍裏偶然得到一張羊皮紙，發現前人曾到地心旅行的事蹟，裏登布羅克教授決定也做同樣的冒險旅行。他和侄子從漢堡出發，按照前人的指引，由冰島的一個火山口下降，途中歷經迷路、缺水、史前生物等種種險情，也收穫了地下海、史前人骨骸等驚世的發現，經過三個月的旅行，一行人最後回到了地面。

初讀這本書，我覺得主人公里登布羅克教授去地心冒險的做法過於瘋狂，然而就是這匪夷所思的想法卻在重重冒險之後得到了成功。此時此刻，我對裏登布羅克教授充滿了敬佩之情。他的侄子阿克塞爾也從開始的退縮、恐懼到最後敢於冒險，成爲了一位真正的男子漢。

人生有很多種過法，是像蝸牛一樣小心翼翼地縮進自己的小窩，還是像小草一樣迎着風霜堅韌成長，全憑自己。只有不畏風霜，敢於冒險，才能活出自己的精彩。

由此，我想到了一位有勇氣、堅持不懈的服務員。

一個星期天的午後，一對母子來到一家眼鏡店，母親希望配一副平光鏡作爲裝飾用，但配鏡的意圖不強，只是隨便看看而已。於是服務員引導她試戴了幾副板材眼鏡，但這位女士並不滿意，當他們準備離開走到店門口的時候，店裏的一位實習生攔住了他們，並請求女士再次試戴她剛剛看過的一副紅色金屬半框架眼鏡：

“您好，您可以再試試這副眼鏡嗎?我看您在板材眼鏡區選了很長時間，其實你的臉型更適合戴細邊的眼鏡，這副眼鏡能使臉型線更柔和，使您看上去更年輕。”女士一愣，但很快同意了這位實習生的建議，再次試戴。

“嗯，這副眼鏡的確比剛纔那副好看多了，我可以再試試其他幾副嗎?”

“您別看櫃檯裏面幾百副眼鏡，只有這副纔是最適合您的，我一般給別人挑眼鏡最多挑兩副，從來不會走眼。”

“眼光不錯，但是我看你胸牌上寫的是實習生，爲什麼我要相信你的建議呢?”

“實話告訴您，我以前是做化妝造型的，挑選眼鏡時，我會配合顧客的服飾搭配和平時出入的場所來推薦眼鏡，所以我才能這麼準確地告訴您，這副眼鏡是最適合您的。”

再聊了一會，這位女士最終決定聽從實習生的建議配了一副細邊眼鏡。配好眼鏡後，實習生又說：“現在配鏡我們還能再贈送一副樹脂鏡片。”接下來，這位女士的兒子也配了一副眼鏡，母子倆總共在店裏消費了1500多元，並對這位服務員讚不絕口。這筆生意成爲了當天銷售中的一個亮點。

這個故事雖不像地心遊記一樣驚心動魄，但也向我們揭示了堅持不懈的重要性。

現代社會，我們也許不會遇到種種威脅到生命的險情，但我相信，對待自己的理想，只要堅持不懈就一定會成功!

海底兩萬裏讀書筆記1000字2

《海底兩萬裏》這本名著寫的是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞!

這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯接受了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其僕人掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋的鈉發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途經印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。最後，當潛水船到達挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別逃離潛水艇，把他所有知道的海底祕密公之於世。

主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩的人。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了這隻獨角鯨大怪物——潛水船(鸚鵡螺號)，他與潛水船在海底進行大規模的科學研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯並與他共同經歷了一幕幕驚心動魄，扣人心絃的事件。

其中有幾處比較引人入勝：在托裏斯海峽時“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對阿龍納斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德?蘭卻是一件好事。因爲他們能在旁邊的小島上逗留了兩天，這對一個原來生活在陸地上卻因爲某種原因而留在海上2?~3個月的人來說是上天何等的優厚待遇啊!然而，在他剛想享受戰利品時卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉着的去對付土人圍攻而告一段落。

而在錫蘭島時船長帶我們去看了一顆價值千萬法郎的珍珠：這一章敘述尼摩船長，阿龍納斯，他的僕人康塞爾和魚叉手尼德?蘭在收集珍珠時發現一位印度採珠人遭到黑鯊的襲擊，幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德?蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命爲告終。在細節可以看出尼摩船長他，作爲逃到海底的人類種族代表之一，而對人類表現出無私的奉獻精神。不管他平時嘴上怎麼說，但這個奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。

這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。

海底兩萬裏讀書筆記1000字3

《海底兩萬裏》是凡爾納三部曲中的第二部，這本書確實值得去看，豐富的知識，巧妙的情節構思可以說正是凡爾衲寫作的一大特色。海底兩萬裏》是海洋通俗小說的科幻門類，書中的尼摩船長是個海上堂·吉訶德式的人物，爲了民族的仇恨而漂泊海底，這部作品的情節結構與流浪漢小說一脈相承。海洋通俗小說進一步表現了人類認識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅韌和勇敢。

首先是科學性，凡爾納的作品向來就以科學性強而著稱，幾乎他的每本書都涉及到了各類科學，海底兩萬裏也不例外。文中所涉及到的海洋知識之廣，是其他海洋小說所不能與之相比的。光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造、以及對海底的描寫，無不體現出他的想象力和豐富的科學知識。

人物方面，我個人並不特別喜歡尼莫船長這個人物形象，雖然他的博學;他的創造力;他的勇敢等等都令人欽佩。但尼莫船長似乎有些極端。(例如他對人類的仇恨)我最喜歡書中的那個僕人-康塞爾，他對主人的忠誠及他的才能是值得肯定的。首先在文中開頭部分，他在得知他的主人要去參加危險的捕鯨，甚至有生命危險是果斷的選擇了與主人同去，儘管教授表示過他可以不要去但他仍然決定追隨，這是值得肯定的。還有在落水的時候，他看到主人落水自己也勇敢地跳了下去，難得的忠誠。

還有他的博學，文中涉及到的科學知識有三分之二是通過教授和尼摩船長講述的，其他的都是通過他口中說出來的，不厭其煩的對各種水生動物進行分類，細節之具體之精確令人歎爲觀止。同時對分類學的愛好使他掌握了不亞於教授的海洋知識。比如在剛見到鸚鵡螺號裏的收藏品時就開始進行分類，還有在下水的時候也在繼續着他的分類工作，到了南極的時候他也沒忘了他的分類，可以說他就是一個分類狂。爲次他還有一個專門記錄分類的本子。可以想象，鸚鵡螺號裏不知道自己未來的命運時他仍可以氣定神閒的進行他的分類工作，可見他的內心是多麼地鎮靜，或者說他是想借分類來忘記在鸚鵡螺號裏的恐懼，這是我的一個猜想。

最讓我感動的是他爲了主人的生命而不惜自己的生命，在南極的缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫，這時他沒有去吸最後一絲空氣，而把生還的機會留給了教授，那一刻可以說是全書裏最感動人的一幕。

康塞爾雖然只是凡爾納描寫的衆多優秀角色裏不起眼的一個人，但他仍然爲我深深所喜愛，可以說，他正是凡爾納小說人物寫法的一個典型，凡爾納善於抓住景物和環境的描寫來襯托一個人，康塞爾正是如此，正是因爲在鸚鵡螺號裏這樣一個特定的環境纔給了他一個展現自己的機會，凡爾納還善於通過其他事物來展現一個人，他正是通過一系列事情和對水生動物的分類來展現康塞爾這個人

海底兩萬裏讀書筆記1000字4

打開《海底兩萬裏》這本書，我懷着好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會與大黑鯊拼搏，把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啓發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。

儒勒凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的――只有當時具備一定的科學背景，纔可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

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不知從何時起，或許是國小三年級吧，我一改從前只看兒童讀物的習慣，迷上了名著，有空沒空，手中也總捧着一厚厚的書，整個人都扎進了書中所呈現的、奇妙的世界中。爲何能稱之爲名著?這必然都是經過時間的考驗的，其中的內容必然都是蘊含着些什麼，等待着我去挖掘……

一個偶然的機會，使我得到了儒勒?凡爾納的《海底兩萬裏》，這是第一次接觸科幻小說，抱着滿心的好奇，我開始了探索海洋世界的旅程……可是越往下讀，我腦海中的問號也越多，可能是因爲年齡尚小懂得的知識有限的緣故吧，其中的許多詞彙，我連聽都沒聽說過，更別說理解了，卻因懶於去自己查找有關資料，最終，這本精彩的科幻小說，被我隨手放在了書櫃的一個角落，隨着時間的流逝，漸漸被灰塵所埋沒了……

幾年後的一個清晨，我從書櫃的一角重新翻出了這本已基本被我遺忘的書，輕輕彈去書上的塵埃，小心翼翼地翻開第一頁，再次研讀這本處處充斥着奇幻色彩的小說――然而只是爲了趕緊完成老師佈置的一個作業，不再像以前那樣期盼裏面的故事了。開始，我以一目十行的速度，走馬觀花地看下去，可到後面，我竟不由自主地放慢了速度，仔細地品讀這部小說。

海洋，這個詞對於一個時常去海邊遊玩的我並不陌生，一望無際，這便是我對海洋最淺薄的認識了吧。隨着書中的內容，我驚奇地發現，海洋並不是我想象的那麼“單純”。陸上有森林，這不奇怪，可是海底竟然也有森林!然而海底森林並不甘心同陸上的森林一樣，它要彰顯它的個性――林間的地面寸草不生，所有的樹木都是筆直的伸向洋麪，沒有枝條和葉蔓，只是像鐵桿一般立在那，“海洋的確是一處反常的稀奇古怪場所，在那裏，動物類開花，植物類不開花!”……這些事物，無疑都使我大開眼界，它們向我呈現着另一個多姿多彩，我從未了解過的世界。同時，也在擴大着我的知識面，其中許多曾經我完全不能理解的東西也逐一被我接納，曾一度認爲煩瑣至極，毫無用處的科學言論也在書中頻頻出現，使我在自然科學知識方面受益匪淺，也使我知道，科學並沒有那麼無聊，它同樣有着奇妙的一面。大千世界，奧妙無窮，其中許許多多的事物正等着我們去探索、發現。

然而給我留下印象最深的，卻是尼摩船長和他親自設計並製造的鸚鵡螺號潛水艇了。尼摩船長他有着獨特的性格，他不願與人類接觸，憑藉自己的才智，發明了一艘裝飾豪華，設備齊全，一切能源都來自於海洋的潛水艇，並駕駛着它探索海底，不斷地嘗試人們覺得根本不可能完成的事，在面對神武的大自然出的難題時，他不曾退縮，沉着冷靜地帶領團隊渡過一道道關。這是一種多麼熱愛探索，勇於嘗試，不服輸的精神!這不禁使我感慨萬千，作爲一個骨子裏同樣不肯服輸的我，卻懶於嘗試，不願鑽研。骨氣是有了，卻沒有支撐的底氣;野心是有了，卻從來沒有用心;好奇心是有了，卻不會嘗試着自己尋找答案;夢想是有了，卻從來沒有向之邁出一步……除了每天爲作業苦惱，彷彿就沒有什麼追求，有時間也不再會靜下心來仔細研讀書籍了，把讀書當成了任務一般，老師不說，我便不做，老師說了，我也只是草草瀏覽完，便再不會碰這本書第二次，何時形成了這種習慣?“書中自有黃金屋。”這句早已爛熟於心的話，需要的是實踐，願今後也能像尼摩船長一樣，重新做回自我，讓生活走上我心中的軌道吧。

“讀萬卷書，行萬里路。”我如今雖然有幸在海底暢遊了萬里，但依然離萬卷書相差甚遠，離夢想相差甚遠。在困難面前，我是否應該堅定一些，像尼摩船長一樣，堅定地迎接挑戰，不斷挖掘自身潛力。鑄就你成功的正是這些困難。