到某某市某某鎮掛職心得體會(精選多篇)

目錄

第一篇：掛職校長心得體會第二篇：掛職鍛鍊心得體會第三篇：掛職心得體會第四篇：暑期掛職心得體會-第五篇：掛職鍛鍊心得體會更多相關範文

正文

第一篇：掛職校長心得體會

爲了提高我們的業務素質、專業水平、理論素養和實踐能力，進一步開闊視野、更新觀念、開拓辦學思路、提高管理決策水平，推動素質教育有效實施，爲了白銀市教育的發展大計、爲了白銀市教育更加美好的明天，白銀市教育局領導給我們創造條件、提供機會，在全市範圍內選派36人組織安排到千里之外的素有“江海明珠”美譽的江蘇南通進行爲期40天的掛職鍛鍊；這樣長時間大規模的派出交流學習，足以說明教育局領導對我市教育改革、發展的信念之堅定。我們肩負光榮的責任掛職學習，感到機會難得，所以倍加珍惜。

9月21日我非常榮幸地來到了南通特殊教育中心掛職鍛鍊學習。在南通特教中心學習的日子裏，我住在學生宿舍樓裏，吃在學校食堂裏，辦公室設在教導處，和學校領導班子的辦公地點在同一層樓，學生晚自習就在我宿舍前面的大廳裏，所以，我有很多時間和學生接觸、和生活老師接觸，向學校領導瞭解學校情況也很方便。這些日子裏，我感受着南通特教中心優美潔淨的校園環境、悠久的辦學歷史、驕人的辦學業績、濃厚的校園文化底蘊、質優齊全的硬件裝備，感受着學校領導們的熱情周到、平易隨和、睿智幹練，感受着學校老師們的愛崗敬業、奮發向上、關愛學生，感受着學校視障、聽障、智障孩子們積極樂觀、勤奮努力、殘而有爲。可以說，在南通特教中心的日子裏，無時無處不令我敬佩且感動。

在南通特教中心我按時參加學校每週一次的行政例會，聆聽他們在教學管理、學生管理、後勤管理等各方面的做法和思考，翻閱學校在管理方面積累的資料，並深入教導處、教研組、教科室、學科組、團委、少先隊，瞭解他們如何開展教學科研活動，如何開展“感恩教育”、“素質教育”等特色教育，如何發展殘疾學生的職業技術教育，如何聯合社會力量對殘疾學生進行愛心幫扶助殘。我還走進學校盲部、聾部、培智部課堂，聽取了語文、數學、律動、歷史、思品、音樂、美術、體育、雙手畫、美工編織、信息技術等各類國家規定開齊開足課程和校本課程的課堂教學。在這些日子裏，我由表及裏地瞭解了九旬老校的管理理念、管理方式、管理藝術，帶給我很多收穫、啓迪和思考。正如李局長在慰問信中所說：學習的過程是艱苦的，但也是愉悅的。我深深地感覺到自己在學習中收穫的幸福，擷取掛職學習中感受最深的幾點與大家分享。

一、 先進完善的裝備設施人性服務學生成長

在當地各級政府和領導的關心、重視下，2014年8月，南通特教中心易地遷校。新校總投資6800萬元，佔地面積50多畝，建築面積2萬多平方米，8個建築單體間用長廊相連。教學區建有標準的康復訓練和學習專業用房——如律動室、盲生專用計算機室、聾生專用計算機室、音樂教室、器樂教室等；運動區建有400米塑膠跑道的標準田徑場、健身房、排球場、足球場、網球場、乒乓球場、室內籃球場、羽毛球場等；生活區每間學生宿舍配備有獨立衛生洗浴間、飲水系統、喚醒及緊急疏散裝置等；每間教室裏都配有投影儀、寬屏液晶電視機；每個老師都配備一臺教學用筆記本電腦。

教學樓間，張謇話廊的教育思想、貝多芬、海倫·凱勒的精神激勵着學生殘而有爲；感恩話廊的思想引導學生用心感悟，懂得感恩，懂得權利和義務的對等性，教育學生樹立正確的人生觀、價值觀；每間教室裏張貼名人名言掛圖讓學生感悟自強不息。整個校園洋溢着濃厚的文化氛圍，處處都在告訴殘障學生：“我要自強不息，感恩回報，通過努力，創造奇蹟”。

二、敬業愛崗、大愛無疆的教師盡心服務學生成長

作爲一所寄宿制特殊教育學校,爲了全面關懷學生學業和身心健康，教師們全身心投入工作，即使夜間和雙休日也仍有不少教師以校爲家。他們陪伴學生集體用餐，輔導學生晚自修，耐心細緻地解決學生的心理和行爲問題。對於特殊家庭的孩子，老師更是倍加呵護。例如有位盲學生母親早逝、父親腿有殘疾，生活不便，家庭除了繼母打零工的微薄收入，沒有其他經濟來源，這名學生就想輟學回家，幹活補貼家用，當老師瞭解了情況後，發動全校教工爲她募捐，並積極聯繫當地電視臺等媒體單位向社會各界和廣大市民呼籲愛心救助，在學校的多方努力和社會各界的愛心幫扶下，這名學生重返校園，回到課堂。在南通特教中心這樣的例子不勝枚舉。南通特教中心的老師們關心殘障孩子、熱愛特殊教育，他們在平凡的崗位上真正做到了胸懷大愛、奉獻特教；用自己的辛勤勞動將扶殘助殘這一美德發揚光大。

三、領導團結協作，爭取社會各界關心支持特殊教育，全心服務學生成長和發展

南通市特殊教育中心的領導始終抓住發展的機遇，不斷提高特殊教育學校的管理水平和教學質量，致力於培養造就盲聾學生，最大程度地滿足全市殘疾兒童少年成才的需要，造福殘疾人。同時他們也非常注重多方聯繫社會力量，努力營造全社會關心幫助特殊教育的良好氛圍，積極鼓勵個人、企業和民間組織支持特殊教育，廣泛動員和鼓勵社會各界捐資助學，爭取社會各界關心支持特殊教育。

我在南通特教中心掛職學習期間，就看到學校領導積極聯繫南通麥蒂酥食品有限公司董事長和總經理來到南通特殊教育中心，與學校舉行了校企合作簽約儀式；公司決定與特教中心聯合辦學，不但爲學校提供專業設備，還委派技師給殘障學生傳授糕點製作技能，最終還將選擇部分學生留企工作。10月11日，當校長聽說中德視障教育合作項目的項目經理從北京來到了蘇州時，又積極主動聯繫，親自將項目經理、項目主任和德國專家請到學校，請他們爲學校盲部的教學環境、教學設施等細節處理進行點評、幫助提出整改完善措施及方案，積極爲今後爭取合作項目打好基礎。

多年來南通特殊教育中心注重加大特殊教育宣傳力度，已在全社會廣泛形成共同關心支持特殊教育、尊重特殊教育教師和殘疾人教育工作者的輿論氛圍，社會各界捐助特殊教育已成爲風尚。據統計，從1991年至今，南通特教中心共接受各種捐助173項，金額累計97萬多元人民幣。

南通特殊教育中心領導秉承張謇先生“養成盲啞生之技能，使爲生利之國民”的思想，深刻認識到特殊教育學校的職業教育是殘障學生的就業之基，就業是殘障學生的立身之本和發展之源，堅持以殘障學生的生存和發展爲本，積極探索工學結合、校企合作、學校專業方向與社會崗位需求相適應的辦學思路。在市場需求調研基礎上，聘請知名專家、資深教授、企業老總、專業教師等組成學校“專業指導委員會”和“企業僱主委員會”，對人才需求、產業發展前景、學校專業建設等充分論證，針對不同類別殘疾學生特點細化專業方向，明確培養目標。學校開設的服裝裁剪、盲人按摩專業在南通就業形勢喜人，畢業學生基本都有事可做。每年6月份，學校還請勞動局工考辦爲盲、聾職業中專部的學習成績合格的畢業生組織中等職業技術等級考試，考試通過後勞動局發給學生推拿按摩、服裝工藝製作職業技術等級證書，學校發給學生畢業證，畢業學生憑藉兩證到企業上崗。

四、精細科學的人性化有效管理深入人心，攜手前進共謀特教發展大計

南通市特殊教育中心的領導堅持認爲張謇教育思想是特教學校的立校之本、強校之策、興校之魂，他們在工作中始終秉承張謇的特殊教育思想，凸顯感恩主題文化教育、推行有效層級管理，強化學校常規管理，提高教育教學效果。

我在學校看到了詳盡的細緻入微的各項規章制度，比如學校固定資產管理辦法、財務管理制度、後勤服務管理制度、網站管理制度、微機房使用規則、廣播站制度、臨時用工管理考覈辦法、門衛管理制度、學生宿舍管理辦法、學生白天生病應急處理預案、學生晚間生病應急處理預案等等，真的是層層管理、各司其職。

在南通特教中心學習期間，我覺得南通特教人的一些具體做法，充滿了溫暖的人情味。比如每學年第二學期末南通特教中心都會隆重舉行散學典禮，爲畢業生頒發畢業證書，爲考取大學的中專部學生頒發獎學金，並請考取大學的成績優異的學生髮言，結合自己的情況爲同學們介紹學習方法，激勵、鼓勵在校生不斷進取、充實自我、提高自己各方面的能力。每年的教師節學校校長室、工會都要組織全體在職員工及退休教師歡聚一堂，併爲過整十生日的教師獻上鮮花和蛋糕，用這種人性關懷的方式感謝老教師爲特教發展奉獻了自己的青春歲月，激勵青年教師傾注滿腔情，勤懇做特教。每當學校有新教師上崗，學校都會隆重舉行“青藍合同”師徒結對儀式，師徒簽定合同，新教師宣讀誓詞，舉行莊嚴的拜師儀式，新老結合，共謀特教事業的發展大計。

南通特教中心的發展是南通城進步、文明的縮影，是南通城改革開放、崇文尚教的生動體現，也是南通特教中心全體同仁敬業愛崗、求實創新、無私奉獻、精誠努力的結果。

此次掛職鍛鍊學習，受益匪淺。南通之行，將永留我人生的史冊，成爲我教書生涯中美好而溫馨的回憶。

第二篇：掛職鍛鍊心得體會

轉眼間，我在曹公祠社區掛職已經將近一個月了，這一個月的時間，我體味了基層工作的艱辛，感受了基層工作者的熱情與投入。

轉眼即逝的一個月裏，我的主要工作是協助社區工作人員完成日常工作任務，但這些天我接觸羣衆的機會增加了很多。還記得上個星期，我與社區工作人員一起檢查了社區的治安狀況，並協助交警維護交通秩序。我們先是來到海港網吧，檢查網吧內是否有未成年人進入，隨後，我們來到南通第一國中附近，檢查學校附近的超市中是否有賣不適宜青少年的物品。接着，大約下午5點正值下班高峯期時，我們協助交警一起維護交通秩序，在我們的勸導下，不少人都按照規定將車停在停車線內。當了1個小時的交通協管員，我對交通規則有了更深刻的理解，也明白了交警的辛苦與奉獻精神。第二天，我們和黨員志願服務隊一起來到海港菜市場，將停放的車輛排放整齊，同時向居民分發了關於“迎國慶講文明樹新風”的宣傳資料。這兩天的工作，很辛苦，但是我也很開心。因爲這是我在居委會掛職過程中第一次離開辦公室，真正深入到羣衆中去，瞭解居民的生活狀況與現實問題，雖然現在自己沒有能力去幫助他們解決一些問題，但通過向楊主任、張書記學習，我也瞭解了處理問題的一些方法，相信不久的將來我也能很好地服務他人，做一個對社會有用的人。

暑假已經過半了，爲了使社區的青少年過一個有意義的暑假，我與關工委的陸主任設想了幾個活動方案。就在上個星期六，我和他們一起組織了青少年的“迎國慶”詩歌朗誦比賽。這次活動舉辦得非常地成功，所有的人都覺得很盡興，在與小孩子們的親密接觸中，我學到了不少，我學習了與小孩子的相處之道，懂得了要組織一場成功的活動是需要多方面配合的，我們需要將所有可能發生的情況都設想好，並充分地考慮活動是否能很好地調動參與者的積極性。只有將所有的事情都事先考慮好，我們纔可能將一場活動辦得成功。

這個星期，爲了迎接上級對南通市文明城市及衛生城市的複查，居委會的工作人員都開始整理創文、創衛臺賬。在幫助他們整理臺帳的過程中，我學習了臺賬寫作及整理的方法。整理臺帳的工作，很乏味，很辛苦，但是我一直都堅持着。因爲，社區工作者在整理臺帳的同時，還要完成日常工作任務，他們無論再苦再累都毫無怨言，那我這點辛苦又算得了什麼呢？於是，收起小小的埋怨，重整自己的心態，我繼續着我的工作，盡力幫他們多做一些事情，以減輕他們的工作量。

在居委會掛職的過程中，我被人民公僕那無怨無悔的無私奉獻的精神感動了，他們的工作很繁雜，但是他們沒有半點怨言，用他們的話來說，就是“羣衆的事沒有小事，只要羣衆有問題要幫忙就要盡全力幫忙”。這次的掛職鍛鍊，我學到了很多書本上根本就學不到的知識，我會繼續努力，以飽滿的熱情去迎接新的挑戰！

第三篇：掛職心得體會

點燃青春的激情，正做優秀大學生

——赴雁塔區掛職有感

爲進一步加強對新時代大學生的培養鍛鍊，努力造就一批能密切聯繫同學、具有較強綜合素質的大學生隊伍，促進大學生的知識運用、人際溝通、社會適應、自我管理等能力的提高，促進大學生了解國情、增長才幹、磨練自我，從而進一步樹立勵志成才、紮根基層、爲建設社會主義服務的理想。陝西師範大學人文社科基礎教學部與今年選派優秀大學生利用暑期到基層掛職鍛鍊，以不斷提高大學生的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力。

首先，很榮幸能夠成爲赴雁塔區掛職鍛鍊的優秀大學生之一。如果用一個詞語來形容我的掛職鍛鍊經歷，我想應該是“成長”吧，更細緻的說，我的“成長”是在“痛苦”和“快樂”的基礎上的，這一個月，苦辣酸甜，得失成敗一同品嚐，不僅鍛鍊了我的實踐能力，而且促進我的成長。卡佩羅說：“如果你想要獲勝，就必須學會承受痛苦，因爲窮苦卑微是雄心勃勃的年輕人通往成功的階梯。”我想，這個夏天我體會到了。

胡錦濤總書記在北大百年校慶上，曾說過：“大學時代是人生中最美好的時期。同學們要珍惜寶貴時光，多讀書，多思考，多實踐。古人講得好：學而不思則罔，思而不學則殆。只有不斷積累知識，不斷深入思考，才能不斷進步。”

大學生暑期掛職鍛鍊正是爲優秀大學生提供了一個瞭解社會、鍛鍊自我的良好平臺，它充分體現了我們黨對於青年人才隊伍的重視和關心，雁塔區各機關單位及我們的學校都給予了高度的重視和大力的支持。因此，我特別珍惜這次機會，我是帶着凱魯亞克那句"我還年輕，我渴望上路"這句話所昭示的信念踏上我的掛職鍛鍊征程的。是的，我們還很年輕，年輕意味着活力，年輕意味着激情，但年輕同樣意味着我們還有很長的一段路要走。從大學到社會，從學校人到社會人，這就是橫亙在我們面前的一條路，這條路漫長而艱辛，我們甚至會因爲年輕而走起來跌跌撞撞。但令人欣慰的是我能沉澱下來，淡泊以明志，寧靜以致遠，讓自己猶如一張白紙，用實際行動演繹着青春的精彩，鑄就了熱血的年華，書寫了一份滿意的答卷〃〃〃〃〃〃

7月11日的西安，陽光明媚，我、馬海霞和王靖萱三位同學來到雁塔區檔案局報到，我們的帶教老師分別是盧老師，楊老師，劉老師。她們三人對我們都很熱情，耐心教我們熟悉工作環境和工作流程。我們所在的檔案局主演負責接收、徵集並保管所屬範圍內的各門類檔案及有關資料，維護檔案的完整與安全。負責檔案統計、分析、綜合開發利用檔案信息資源等。初到檔案局，我感到了很大壓力，一方面是由於我所學的中文專業和檔案局的工作內容相距甚遠，另一方面是來自對機關工作的陌生感。然而，檔案局老師們的理解與

支持使我很快重拾了信心，我決心從小事做起、從頭學起，爭取在最短的時間裏適應這裏的工作。我主要負責查找和整理檔案，這個工作雖然看似簡單，但是比較繁瑣，需要很細心、有耐心。在西安炎熱的天氣下，我工作時常常會汗流浹背，不過這和老師們的兢兢業業比起來都不算什麼，她們纔是我們學習的榜樣。

給我印象最深的是有一次一位老人來檔案局查資料，我和馬海霞在電腦上沒有找到老人要查的內容，可能是因爲老人的聽覺不是很好，不論我們怎麼耐心地跟她解釋也沒法讓她相信，老人覺得是我們在故意爲難她，跟我們說話的態度很不好。這時老師來了，她先給老人重新倒了一杯熱水，恭敬地端給他，語氣溫和地跟他解釋，實時地配上手勢，老人的情緒慢慢好起來，最後在老師的耐心解答下，老人滿意地走了。“水能載舟，亦能覆舟”，從這件事中，我深深體會到要做一名讓人民滿意的公僕是何等的不易。

這次掛職鍛鍊很好地豐富了我的人生閱歷，同時自己也能夠珍惜機會、認真學習、靜心觀察、積極參與，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少收穫。更爲難得的是，在這短暫的一個月中，我和雁塔區檔案局的老師們結下了深厚的情誼，和他們一起共事，我收穫了很多，在他們的身上看到了勤勤懇懇、一心爲民的工作作風，感受到了他們忘我工作、無私奉獻的精神面貌，

也從他們那裏學到了許多在學校裏、在書本上學不到的工作經驗和工作方法，受益匪淺。

首先，我時刻牢記領導和老師的囑託，我明白自己所肩負着的使命和責任，因此，我不敢絲毫懈怠，全身心得投入到掛職鍛鍊的實踐當中。我能合理安排好個人的學習和生活，能嚴格遵守單位的規章制度，認真完成各項任務。在平時的工作中我能處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，用高度負責的態度，認真完成帶教老師交辦的工作任務。其次，我能常懷一顆平常的心，認真學習帶教老師的工作方法，跟上工作節奏，力爭做到邊學習、邊觀察、邊思考、邊實踐。

角色轉變是做好掛職鍛鍊工作的前提。掛職意味着職位的轉換和環境的變化。一是工作角色的轉變，讓我逐漸提升了發現問題、分析問題和解決問題的能力；二是工作思路的轉變。同事們工作時的井然有序、精力集中和良好作風不時影響着我，讓我能夠及時調整思路，找準座標；在與領導的接觸中，他們卓越的領導才能、高超的工作藝術和處事謀略，對我的工作思路更是給予了很大的啓發；三是思考方式的轉變。同事們靈活的思維方式，有序的工作節奏，和諧的人文環境，敏捷的洞察能力，真的讓我有一種見賢思齊的感覺。通過與他們的接觸與共事，更加激發了我做好掛職工作的信心和熱情。

傾心溶入是搞好掛職鍛鍊的關鍵。在日常工作中，我漸

漸認識到，單有認真工作的事業心遠遠不夠，只有把自己的全部精力和身心自覺地溶入新的環境，溶入新的集體，溶於新的崗位，才能真正投入新的工作，徹底消除局外人思想，增強工作主動性、自覺性和能動性。唯有這樣想和這樣做，才能在掛職中較好地完成工作任務，才能在工作中學有長進。

勤奮工作是搞好掛職鍛鍊工作的保證。工作態度決定着工作效率。或許有些人認爲，掛職鍛鍊只是掛掛而已，只做些邊邊落落的工作，沒有實質性的工作可做，所以沒有必要那麼認真投入。有句話說得好“於細微處見精神”，對於一直成長在校園中的我們，能夠有機會深入接觸社會，特別是到政府機關掛職鍛鍊，是非常難得的，只有勤奮工作纔能有所收益，只有務求實效纔能有所作爲，只有崇尚實幹纔能有所建樹。

善於取長補短是搞好掛職鍛鍊的根本。掛職的目的在於通過鍛鍊提高決策和應變的能力，提高思辨和領導的才能。因此勤於學習、善於學習、樂於學習、巧於學習，學別人之長，補一己之短是我掛職期間注意力集中所在。能夠在實習的過程中不斷豐富自己的閱歷，充實知識、開闊視野，提高自己的各方面能力纔是最終目的。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”，通過這次的掛職鍛鍊，我更加清晰的認識了自己實力，同時，增強了自己的時間觀念，看事物的眼光變得更加寬廣。暑期掛職鍛鍊是我

們大學生受教育、長才幹、做貢獻的重要途徑，它讓我們成爲了中國特色社會主義理論體系的信仰者，科學發展觀的執行者，社會主義榮辱觀的實踐者和社會和諧的促進者。因此，我認爲高校與社會應該建立一種互助雙贏的關係，讓大學生在社會上有更多的鍛鍊機會，通過實際將課堂理論深化，實踐學生的榮辱觀，增強學習的自覺性，給新時期的大學生素質拓展注入新的理念。大學生暑期掛職鍛鍊，是我們服務意識和實踐渴望的體現，是指導我們日常工作學習的有效途徑，也是對我們自身課外空閒時間、社會閒臵崗位等有效資源的利用過程。

感謝文科部給了我這樣一次機會，我會在今後的學習和工作中，不斷運用所學的知識和技能，不斷完善和超越自我，爭取更大的成績，爲祖國的美好明天作出自己應有的貢獻！

陝西師範大學人文社科基礎教學部2014級漢語言文學（創新試驗班）吳林霞

2014年8月20日

第四篇：暑期掛職心得體會-

暑期掛職心得體會

--上海零靈園藝工程有限公司龔萌

根據第六期“現代青馬培訓班”大學生骨幹培訓學員掛職鍛鍊要求，我於2014年7月1日至2014年8月1日，在上海零靈園藝工程有限公司進行爲期一個月的掛職學習鍛鍊。回顧這一個月以來的掛職鍛鍊，我感到收益匪淺。通過學習、瞭解、掌握項目的策劃和編制工作，使我對項目部的工作方式、內容、流程等都有了初步的認識，通過掛職鍛鍊，切實使我本人學習了知識、得到了鍛鍊、提高了能力、增長了才幹。在此我要感謝我的領導給了我這樣一個難得的掛職鍛鍊機會，也要感謝零靈園藝公司的同事對我的關心支持與幫助，是你們讓我圓滿完成掛職鍛鍊的任務。下面我就對這一個月的掛職鍛鍊工作進行總結。

一、掛職期間主要工作

1、認真學習，進入角色。

到公司項目部掛職鍛鍊，是一個難得的認真學習，進入角色。自我學習、提高、發展的機會。既是自己努力的結果，也是組織和領導對我的信任和關心。因此，我時時提醒自己，一定要珍惜機遇，認真學習，不辜負了領導的期望。要想做好項目部工作，只有真誠和熱心是遠遠不夠的，還需要加強自身學習，熟悉和掌握相關的建築法規和業務實務。爲使我們儘快熟悉工作、進入角色。在學習中遇到不懂或不理解的地方，甘當國小生，虛心向公司經理請教。通過學習，逐漸瞭解人事方面的有關工作，更新自己的知識結構，提高了自身工作能力，在較短時間內便進入了工作角色。

2、嚴格要求自己、塑造形象良好。

倆個月來，我嚴格遵守公司的工作紀律，按時上下班，不遲到，不早退，

有事請假，尊敬領導，團結同志，注重搞好同各處室同事們的關係，沒有做任何違紀違規的事情，沒有向掛職單位提任何要求和條件，嚴格遵守了處室工作人員行爲規範，以自己的實際行動展示了處室工作人員的優良素質和良好形象。

3、愛崗敬業、勤奮工作

剛到公司的時候，就發現特顯眼的8個打字“愛崗敬業，勤奮工作”因此我對待工作做到一絲不苟，做項目部文件、信件收取、投遞等辦公室日常事務。在工作中，我講究工作方法、技巧，充分發揮女性細緻耐心的優勢，努力提高工作效率；對待工作，始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，很好地完成每一項工作任務。

二、體會與收穫總之

經過這一個月的親自實踐，自己既感受到了自己存在的不足，也看到了希望。進一步解放了思想、更新了觀念、啓迪了思維、深化了認識、拓寬了視野、豐富了知識。實際工作能力、政策理論水平等都得到了較大提高。並且豐富了我的人生閱歷，開闊了視野；提高了理論聯繫實際、解決複雜問題的能力；加強了黨性鍛鍊，強化了爲基層服務的意識。通過掛職鍛鍊，我有一種豁然開朗的感覺，現已基本實現了“三個適應”的轉變，即：適應了從一個學生到工作人員角色的轉變；適應了從處理簡單直接的工作問題向更深層次的考慮和處理問題的方式的轉變；適應了對過去熟悉的工作環境和人際關係向新環境下人際關係和對自己認識的轉變。

三、存在不足掛職鍛鍊的三個月，在思想覺悟和工作能力上提高較大，但是和領導、同志們對我們掛職員工的要求與期望相比，我還存在許多問題與不足，總結起來，有三多三少：

一是學習得多，實踐得少一是學習得多，實踐得少。雖說，原來在學校預算方面學得還不錯，但都不精通。因此在項目部掛職鍛鍊的工作期間，我有意識的、積極主動地向周圍同志學習，向書本學習，在工作實踐中學習。端正、豐富了對項目預算工作的認識，各項能力提高較快，但是做的工作還不夠多，特別是能將自己的知識有效地運用到工作中去，打開工作新局面這方面做的還遠遠不夠。

二是思考得多，總結得少。記得去公司的那天，經理告訴我，在工作中，既要勤于思考，更要善於總結，要結合自己工作實際，多做些筆記，這樣可以使自己的進步成長更快。遺憾的是，雖然我在工作中基本做到了在實踐中勤于思考，但是對工作中的一些想法並沒做到及時總結，腿勤腦勤手不勤，僅僅只做了一點點筆記，而且也不夠深刻和全面。我想在今後工作中要進行好好地回顧和思考，補上這一課。

三是執行得多，創新得少。掛職鍛鍊期間，我對部門交給的各項工作能夠做到認真完成，但是在工作中的獨立性、開拓性還不夠。在工作中能認真貫徹上級領導意圖，及時完成交付的工作任務，但是還必須在工作中有面對新問題，想出新辦法，打開新局面的能力和獨擋一面的魄力。許多工作放不開手腳，求穩有餘，敢試敢闖的勁頭不足。這一點也是我在工作中的不足之處。

總之，掛職鍛鍊至今雖然只有一個月的時間，但收穫很大，不僅增強了大局意識、服務意識，而且在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提高。在今後的工作中我將以對工作、對事業高度負責的精神，一如既往地嚴格要求自己，不斷加強學習，立足崗位，腳踏實地，兢兢業業。我將把這次掛職鍛鍊的經歷作爲我人生寶貴的財富加以收藏，盡心盡力學好本專業知識，不斷地完善和超越自我，爭取更大的成績。

第五篇：掛職鍛鍊心得體會

今年能被組織選派到青川鄉掛職鍛鍊，我本人感覺非常高興。因爲我從小在農村長大，也曾經在農村工作過，對農村有着很深厚的感情。我喜歡和熱愛農村，因爲我覺得，農民可親，農村可愛，農業可發展。

說農民可親，是因爲我們中國的農民，尤其是北方的農民，是全世界最吃苦耐勞、最樸實善良的農民。他們的感情最真摯，他們的胸懷最寬闊，他們的心靈最容易被打動。只要領導幹部爲他們做一點小事，他們就很感動；只要領導幹部做的事光明磊落，他們就很敬佩；只要領導幹部能站在他們的角度考慮問題、部署工作，他們就很擁護。他們是國家的基礎，黨的事業的柱石，更是中國歷史的譜寫者。農民，他們有着無窮的力量和無窮的智慧。翻看歷史，我們會發現，如果把中國比喻成一列火車，那農民就是推動火車前進的車輪。中國的朝代更迭，歷史發展，時代變革，農民都是最重要的推動力量。把農民的智慧集中起來，就沒有解決不了的問題；把農民的力量凝聚起來，就沒有逾越不了的障礙。

說農村可愛，是因爲農村的天最藍，農村的水最綠，農村的山最青，農村的土最肥。雖然有了些破壞，但環境還是要比城裏好很多。在農村你能呼吸到最清新的空氣，你能吃到最綠色的蔬菜，你能受到最熱情的款待，你能體會的最淳樸的民風。走在田間地頭，滿眼鬱鬱蔥蔥，我感覺心是寧靜的，身是閒逸的。夜宿小村，繁星滿天，蛙聲陣陣，我感覺覺是香甜的，夢是愜意的。

說農業有發展，是因爲農村和農業正面臨着前所未有的挑戰和機遇。三十多年前的分產到戶，推動了農業的大發展，發展到今天，原由的土地經營方式已經如同孩子穿小了的鞋，不再和腳了。曾經推動生產力發展的經營方式已經成爲了農業發展的桎梏，如畫地爲牢一般將大量的農村勞動力束縛在土地上，將農業定格在小農經濟階段。農業如何打破僵局，走出困境，是擺在我們面前的前所未有的難題。破解這個難題，必將帶動農業實現新的跨越式的發展。現在也有一些提法，如公司加基地、基地加農戶的模式，或者是協會加農戶的模式。但從我感受的情況來看，理論上的空談比較多，付著實踐並取得成功經驗的比較少；聚斂財富，成就企業的比較多，致富農民，實現民企雙贏的比較少。真正符合農村實際，明顯提高農民收入，全面帶動農業發展的道路等待我們去開創。我們延壽縣，有着豐富的勞動力資源，土地肥沃，適合很多作物的種植，在山產品和綠色食品的開發上具有一定的優勢，應該說我縣農業蘊涵着極大的發展潛力，農民有着強烈的渴求發展的意願。今年縣委開展的“解放思想，加快發展”大討論活動，也必將對農業發展形成有利的推動。農業發展需要的正是解放思想，農業發展就需要打破條條框框，用全新的理念和思維來謀劃發展。

通過這段時間在青川鄉掛職，我有這樣幾點收穫：

一是對鄉鎮工作有了新的認識。我雖然從農村走出來，也在鄉鎮工作過，但經歷了這幾個月的掛職，我發現我對鄉鎮工作的認識是不全面的，也是比較陳舊的。鄉鎮工作遠比我想象的要複雜的多，艱苦的多。稅費改革後，鄉鎮財政捉襟見肘，要維持運轉，全靠鄉鎮領導爭取資金，招商引資。各項公益事業的開展也比較困難。鄉鎮政府機構龐大，職能弱化，幹部多，沒事幹，幹部的監督管理存在一定困難。歷史遺留問題多，如鄉村債務問題、土地問題、幹羣關係問題等等，處理起來都比較棘手。

二是在鄉鎮學到了很多工作方法。青川鄉的書記徐新，年輕有爲，爲人謙虛，工作務實，觀念新，方法活，在幹部羣衆中，有威信，有口碑。鄉長董秀，農村工作經驗豐富，爲人寬厚平和。班子裏的其他幾位同志也有着很強的工作能力，大家都能以誠相待，團結協作。在這樣的一個集體裏工作，能學到很多農村工作的方式方法；在這樣的一個集體中工作是開心的，愉快的。

三是積累了鄉鎮工(本站向您推薦)作的經驗。按照鄉鎮領導班子的分工，我協管黨羣、農業、新農村建設、扶貧開發和整村推進工作。先後參與了青川鄉的風清氣正形象工程建設、抗震救災的捐贈工作、“解放思想，加快發展”大討論活動等具體工作。通過這些工作實踐，使我增長了閱歷，積累了經驗。

四是加深了與羣衆的感情。在北順村和興隆村蹲點調研時，我和農民朋友們觸膝談心，常常一聊就是大半夜。他們性格直爽，喜怒好惡不加掩飾，他們的語言也很鮮活很生動，褒貶人或事，有時雖然不雅卻很形象。和他們談話，輕鬆愉快而且有收穫。聽了他們的心聲，對我更深刻的思考農村問題有很大的幫助。我也交了很多農民朋友，我通過他們瞭解了農民羣衆的生活現狀以及對未來生活的美好憧憬，也爲他們宣傳了我所瞭解的國家政策、法律法規。

五是激發了我做好工作的信心和勇氣。我雖然從事文祕工作，但一直對材料的實際作用有偏見，所以長期工作不在狀態，工作消極懈怠，不思進取。掛職期間，我看到鄉里的領導，在那麼艱苦的環境中還工作那麼認真負責，我感覺很慚愧。我們有個鄭副鄉長，在工作中因不徇私情，秉公辦事而操毆打。手傷未好，就堅持上班，領導慰問他時，他連聲自責，說自己工作方法不當，給組織上添麻煩了。當公安機關準備嚴肅處理鬧事者時，他又爲了顧全大局出面講情，希望能從輕處理。看到他們，再想想我自己，在這樣舒適安逸的環境中工作，有什麼理由不盡心盡力把工作做好呢？！

距離掛職結束還有三個月的時間，我會輩加珍惜這段時間，在這三個月中更虛心的學習，更努力的工作，更廣泛的接觸羣衆，更深入的開展調研，力爭在年末向組織交上一份有質量的答卷。

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