整頓工作作風心得體會多篇

整頓工作作風心得體會篇1

從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛鍊了自己各方面的能力，培養自己成爲細心，注重細節的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神聖的使命，因爲我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯繫到孩子的健康、安全、成長和快樂！這半年多來，我面對着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業理論知識，才能真正使孩子一生受益。

告別人生中第一個幼兒園半年工作的經歷，來到了——幼兒園已有一個多月，在這裏面對新的挑戰，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的精神風貌。

教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因爲孩子如果接受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心，想想後果多麼嚴重。

教師的文明動作行爲也是影響孩子的行爲因素，孩子與老師朝夕相處，行爲的養成是環境決定的。教師應當以得體的語言和動作行爲來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行爲規範。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那麼教師的這一舉動可以說爲社會創造了和諧。

態度決定一切，不管做什麼事情，態度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業，用職業道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。

整頓工作作風心得體會篇2

如火的盛夏並沒有燃燒掉人們的熱情，而我廠20xx年一屆三次職代會也如期舉辦了，在會議上明確了我廠20xx年的工作思路以及對我們每個職工的責任也做了明確的指示。20xx年對我廠來說是一個轉折之年，經歷了三年發展，我廠的經營漸漸的由之前的亂象走向正規，20xx年也是我廠扭虧爲盈的一年，在此嚴峻的形勢下，對於員工思想意識和工作作風的整改就勢在必行，所以，公司也適時的推出了此次“整頓工作作風，樹立良好形象”的活動。

進廠兩年，工作兩年，這兩年我感受了從沒有過的感覺，也發現一些問題。如今我日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能還不能完全適應新形勢發展的要求，在日常工作中總是有意無意的忽略了自我學習，雖然能在工作中儘量的請教老師傅，積累經驗。但對事後的總結工作做得不夠到位，並且不能按時複習，以致這次幹完活，下次不會了。在理論學習上還不夠用心，學習也不夠深不夠透，不能理論聯繫實際，導致自己進步緩慢。而如今我廠正處於關鍵時期，正是需要我們發揮力量的時候。

還有，在日常工作中不是特別的認真，對於事件的處理有時過於草率，感覺有些工作能不幹就不幹，總是等事情來了纔想起要處理。可萬一意外真的發生，也許我們只有措手不及，應對無法。對隱患的危機感不夠，將會導致很大的問題。嚴重時將影響機組的正常運行，而我們檢修工平時對設備進行維護時，粗心大意和懶散是最大的毛病，往往會造成嚴重的後果。諸如此類的事件比比皆是，都是血淋淋的教訓，應教我們時刻注意。

此外，堅持組織原則，組織紀律性還不夠。不能勇敢的剖析自己，不願多做自我批評，缺乏同事間的交流，對於錯誤的思想和行爲，不能堅持原則，對自己的要求有所放鬆。

有鑑於此，適此公司大力完善管理制度之時，我將更多的發現錯誤並糾正問題。首先進一步加強學習，不斷提高自己的理論知識和業務水平。在學習上也要增強自我學習機制。努力提高自己的實際工作水平，能夠承擔更多的工作。

進一步解放思想，開拓創新，舉一反三，不拘泥於小節，善於從新的科學角度去思考問題，解決問題。但最主要的還是要加強紀律性和提高思想認識，做到幹活時不偷懶，巡檢時認真仔細，堅決的將設備缺陷消滅在隱患之中。

每一次總結就是一次進步，每一次進步就是下一次的動力，我們個人的不斷進步，才能保證大家的和諧發展，反過來還會讓自己過得更好，所以，對於今天提出的建議和問題，我會及時的落實的實處，讓自己有更好的發展機會。

整頓工作作風心得體會篇3

爲了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全縣教育系統開展以"樹正氣、講師德、抓落實"爲主要內容的思想作風紀律教育整頓活動。通過第一階段的認真學習，我對開展思想作風紀律教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，下面就"加強學習提高認識，落實行動求真務實"發揮自身表率作用，推動學校各項工作談幾點認識和體會。

一、提高認識，統一思想。

爲做好新形勢下反腐倡廉工作和領導幹部作風建設指明瞭方向。本次教師思想作風紀律教育整頓活動，是對在社會主義建設的新時期，構建和諧學校具有重要意義。作爲一名黨員教師，我一定帶頭做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心幹事"。

二、立幹見影，從我做起。

從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌爲學校的發展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規"；始終牢記黨員形象，不斷加強黨性修養；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有爲、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。

三、落實行動，求真務實。

樹立務實形象，勇於治"虛"治"假"，敢於治"漂"治"浮"。認真做到"五實"：安排工作重實際，檢查工作查實情，對上對下說實話，解決問題想實招，評價工作求實效。崇尚實幹，絕不空談，扭住目標，鍥而不捨；講求實效，不圖虛名，不搞浮誇，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上，充分發揮表率作用，要求別人做到的自己先做到，努力使學校形成黨員幹給教師看，領導帶動教師乾的新局面。

四、加強學習，自我完善。

學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作爲一名教師終身的任務。寬廣的視野、正確的決策，來自不懈的.學習。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強構建和諧社會的主動性和自學性。加強教育政策法規學習，熟悉中央大政方針，正確分析宏觀形勢，善於捕捉髮展機遇。向先進學習，學先進的理念，學成熟的經驗，爲我所用，助我發展。把學習的成果轉化爲謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。

五、顧全大局，暢通政令。

暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說了算，定了幹，幹就幹好"。帶頭維護班子團結，同班子其他成員多溝通、多尊重、多補位，少猜疑、少埋怨、少拆臺，相互理解，相互支持，齊心協力樹立學校領導班子威信。

六、改進方法，大膽創新。

改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，是學校工作始終充滿活力的關鍵，如果僅憑經驗辦事，按部就班，不願創新，怕承擔風險，就會被時代的發展的車輪遠遠地拋在後面。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，用新理念、新思路、新舉措推動學校各項工作超前發展。不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑑的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，爲全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

整頓工作作風心得體會篇4

一、“照鏡子”找出自身不足

1、工作目標不明確，工作思路不清晰。工作中時常有粗心大意的時候，甚至再檢查一遍都檢查不出來，出現工作走過場，不認真、不仔細。

2、工作自覺性、主動性不強。有時對待工作任務不上心，領導安排才進行落實，如果領導不安排就矇混過關。

3、對工作任務無法合理分工，降低了工作效率。工作任務繁重時不會將工作分配給其他同事，造成工作任務惡性累積，無法及時完成領導安排的工作。

4、帶情緒進入工作，工作狀態無法保持最好。因個人原因，偶爾將情緒帶入工作，造成工作容易失誤，甚至無法及時完成工作內容。

5、工作中有惰性。不願意動腦、不善於動腦，不善於謀事，不願意鑽研問題，工作缺乏激情、缺乏動力，進取意識薄弱。對於本職工作相關的業務知識、法律、法規掌握得不多、領會得不深、吃得不透，對所作的工作不善於總結、提煉和歸納，導致個人素質提高較慢。

二、“正衣冠”規範自己的行爲

知錯能改，善莫大焉。“照鏡子”果然照出很多毛病，有毛病不怕啊，咱可以該。“正衣冠”就是“照鏡子”的最終目的。

“正衣冠”當然是從“頭”開始。首先要進行思想教育，對公司各規章制度、行政辦公要求進行系統學習。前段時間公司領導組織各部門負責人已經重新對崗位職責進行整改，對以前的規章制度、職責去其糟粕，取其精華。我所要做的是學習自己所在崗位職責，並對行政辦公及房產相關專業知識進行學習，從“頭”開始煥然一新。

其次就是“心”。在工作中，擺正心態尤爲重要，心態決定一切。帶着良好的心態與工作熱情，沒有什麼困難能難倒一個認真學習並工作的人。

再次就是“手”，就是在工作中要幹起來，不能誇誇其談，只說話，不做事。美好生活與積極的工作都需要雙手去創造，勞動最光榮。

最後就是“腳”了，腳踏實地比什麼都重要。要一步一個腳印，踏踏實實做好自己的本職工作。如果你在自己的崗位上不踏實，整天“朝三暮四”的，還能做好什麼工作呢。所以，不能因爲羨慕別人的速度，就在還沒站穩的時候跑着追人家。打好基礎是關鍵，就像蓋房子一樣，夯實基礎，樓才能結實，才能越建越高。

三、“洗洗澡”“洗”掉自己身上的“灰塵”，實在是“洗不掉”就得“治治病。

在工作中要時常對自己的工作內容、工作心態、工作能力進行剖析，對容易出現錯誤的地方要隨時記下，做好每天的工作總結“今天我完成了什麼，今天我未完成什麼，今天我進步了多少，今天我學到了什麼”，要養成善於總結、提煉和歸納的習慣。我相信，通過以上改正步驟，我工作上的毛病都能改好，如果實在還有改不好的，就只好“治治病”嘍。這就要藉助領導對我採取一些處罰手段，吃一塹長一智，相信通過大家的共同努力，我一定能在工作中做的更好。

以上就是這次學習的心得，總之，我要感謝這次學習，通過它，我才認識到自己有那麼多不足；通過它，我纔能有依有據的對自己進行“改革”，不會盲目、不會手忙腳亂。“改進工作作風、思想整頓、強化工作紀律”就是我未來工作中的指航標。

整頓工作作風心得體會篇5

工作作風、教風和學風，是學院今年開展“提升質量年”活動的最重要的工作之一。要實現學院打造應用性本科教育一流品牌的大目標，改善工作作風，最重要的是強化責任意識，人人承擔起“藍天”發展的責任，要加強學習，提高認識。領導幹部要做勤業敬業、優質服務、提高效率、求真務實、實事求是的表率教師應樹立主人翁意識，端正教學態度，強化職業精神，並努力提高自身的教學能力和水平。教風與學風緊密關聯，教師的精神狀態、道德修養和知識水平都會對學生產生直接影響。解決好學風問題，對於學院和學生自己都有重大意義

通過“三風”建設學習，我充分認識到本次教育系統思想作風紀律教育整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身爲全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能爲人師表，才能做學生的良師益友。

參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，爲人師表，模範地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鑽研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理學生水平，自我認爲是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派但很多方面有待改進和提高的人民教師。

教育發展教師爲本，教師素質師德爲本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神聖的職責。隨着社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規範了，教書能人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響着學生的學風。

作爲第一線教育工作者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多：

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該做到忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘於奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利於學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安於本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校爲家，以教爲業，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂於奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關係。