雞毛信電影觀後感多篇

雞毛信電影觀後感 篇一

昨天，我們班所有同學都觀看了一部影片，名叫《雞毛信》。片中的主人公海娃是一個小八路，他爲了將雞毛信安全地送到張連長手裏，與鬼子做鬥爭，最後將信送到了張連長手裏的故事，讚揚了海娃熱愛祖國、機智勇敢的品質。

在這個故事中，讓我感觸最深的就是海娃手被鬼子的槍打中後，仍然堅持把信送給張連長的那一段。在這一段中海娃負了傷，我本以爲海娃會流着眼淚逃走沒想到他會忍痛爬上岩石去送信，這使人想到了，平日裏我們受一點小傷，就哭個不停，一有小病就連學校都不來了。和海娃相比真是天上和地下。

那時候日本對中國的侵略，搞得好多小孩都吃不上飯，上不了學，再看看我們，天天吃香的喝辣的，上學時，父母還給我們些零用錢，來到學校還可以坐在有暖氣、有電視、又非常明亮的教室讀書。就這樣如果還不好好學習，就有些對不起那些抗日戰爭中死去的英雄了。

看完這部電影后，我懂得了，我們現在的幸福生活是來之不易的，是革命前輩用生命換來的，我們應該好好珍惜。

雞毛信電影觀後感 篇二

今日，我懷着愉快的心境。看了一個趣味的電影——《雞毛信》。

故事發生在龍門村。小英雄海娃就住在龍門村，他是兒童團團長。小海娃常常在後山上，一邊放羊，一邊放哨，只要看見鬼子有了動靜，他就推倒消息樹，一看到消息樹倒了，兒童團裏的人就把稻草人推倒，這一系列的變化意味着鬼子要上山了。鄉親們看到了就把所有的糧食藏起來，自個兒也躲了起來，好不讓鬼子得逞。

一天，海娃兒的爸爸讓海娃把一份雞毛信送給張連長，可是海娃不幸被鬼子抓住了，他三番五次的想逃跑，可是都沒有成功。

這一次，海娃剛走到一半就碰到了一名站崗的敵人，那人站在高高的山上，向海娃揮動外套，聰明的海娃模仿他揮舞的動作好讓他們以爲是自我人，可就在這時，雞毛信不細心甩出去了，可海娃卻渾然不知，逃離險境時才發現雞毛信掉落在敵人的陣營。海娃只好原路折回，卻不料被敵人發現了，敵人拿槍指着海娃，威逼海娃領路尋找糧食。結果被海娃騙到了八路軍的地雷區，海娃告訴他們上頭還有地雷。敵人聞風喪膽落荒而逃，慌亂中，海娃手臂受了槍傷，但他毅然決然與敵軍作鬥爭，最終在八路軍的英勇作戰下，這批鬼子被一一殲滅。

影片看完了，我的心久久不能平靜，我想海娃真是一個勇敢的人啊！他那堅強不屈的精神真讓人敬佩呀！我們應當向他學習。

雞毛信電影觀後感 篇三

海娃是英雄，爲了將信儘快交到張連長手中，歷經了重重磨難，才取得了成功。這發生在《雞毛信》這部電影中。

《雞毛信》這部電影發生在抗日戰爭時期，年僅12歲的海娃接到任務:將一封十分重要的雞毛信交給張連長。海娃堅定地說:“爸爸，你大可放心，我必須能順利地完成任務！”說完，便趕着羊走了。可這一路並不是一帆風順的，這不，就遇到了小鬼子了。海娃情急之下將雞毛信用布條綁在了一個脖子是黑色的老羊的尾巴下頭。心狠手辣的日本鬼子看見了他說:“小孩兒你這個小八路。”海娃卻不緊不慢地說:“我不是小八路，我只是替人放羊的。”鬼子不相信，搜身，結果發現真沒有搜出什麼。就把海娃給放了。海娃掩着面笑了起來，可在這個時候鬼子的頭要把羊帶走，海娃連忙吹起口哨跑了起來。可是他沒鬼子跑得快，就被他們抓了起來。之後，鬼子餓了把羊給吃了。海娃又冷又餓，筋疲力盡，多想睡一會兒。可是他想:今日不走，以後就沒有機會逃啦。於是，他趁鬼子睡覺時，躡手躡腳地逃了出去，最終把信送到張連長的手中，自我卻疲倦的暈了過去。在這個時候，我感受到了海娃完成任務的堅持不懈，寧死不屈。

我深深地沉浸在這部電影中，我爲海娃不怕困難，不畏挫折的精神深深地感動了。我懂得了，此刻的完美生活，都是以前的革命先烈用生命換來的。我們不要辜負這些英雄爲我們的生活所做的犧牲，我們要好好珍惜。

雞毛信電影觀後感 篇四

上午，我和七彩假日的小夥伴一起觀看了一部愛國主義教育題材的電影《雞毛信》。

故事講述了在抗日戰爭時期：一位叫海娃的少年機智、英勇完成送信任務的故事。小海娃平時在山坡上一邊放羊，一邊觀察敵人據點的動靜一有情況及時發出信號。他不但工作認真負責，而且是個極富正義感的“小八路”。

海娃的爸爸是村裏民兵隊長，當得知小鬼子大部隊全體集隊出發。進山搶老百姓糧食，據點裏只剩下“眼鏡司令”和幾個留守的士兵。據點裏有自己人負責內應，這是偷襲的大好時機，必須將這個消息儘快送到八路軍大部隊張連長手中。

於是，這個艱鉅的任務便交到了海娃手中。海娃立馬趕上羊羣順着崎嶇的山路出發了給張隊長送信。不一會，在進山的道口正好碰上了那羣進山的小鬼子，就在此時急中生智取出雞毛信和身上衣服撕下的碎布條，將信箋綁在了綿羊的尾巴上。小鬼子抓了海娃和他的羊羣經過一番審訊後要他帶路。

海娃心裏想雖然沒有發現雞毛信，但是這樣一來該怎麼辦把信送出去呀？最後，海娃用自己的聰明和勇敢成功的逃脫順利的完成了任務。

從這部影片中，我被小主人公的精神所感動，要向小英雄海娃學習：遇事情不怕困難、勇敢面對；在自己的學習上遇到困難室積極動腦、勤奮思考好好學習天天向上；爭做一名勤奮好學的好少年！