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2021春季《開學第一課》觀後感700字精品作文

觀後感1.37W

2021春季《開學第一課》觀後感700字精品作文

9月1日晚上8點,每個小學生都準時收看了《開學第一課》,裏面的內容豐富多彩,深有體會。下面是小編爲大家收集的關於2021春季《開學第一課》觀後感700字優秀作文5篇。希望可以幫助大家。

2021春季《開學第一課》觀後感篇一

9月1日晚上八點,我打開了電視跟爸爸媽媽一起觀看了開學第一課,主持人是帥氣的撒貝寧叔叔跟漂亮董卿阿姨,觀看之後我非常的有感觸,做爲一名國小生我生活在這個新時代,我感到非常的幸運,開學第一課讓我看到了祖國的強大,過去的幾十年,經過幾代人的努力,奮發圖強,吃苦耐勞,我們祖國日漸強大了起來,在國際上面更加具有了地位,這是我們每一箇中國人驕傲,生活在這個繁榮昌盛的中國更加是我們的自豪。

讓我映象深刻的是開篇第一講,關於我們國旗的由來,其中還講到了當時在獄中的羅廣斌志士用被面做成的五星紅旗,這讓我非常有感觸,多麼濃烈的愛國情懷啊,這不正是我們這一代學生們需要學習的榜樣嗎?五星紅旗啊,這是無數的革命先烈用生命造就的,神聖而不可侵犯,它象徵着我們的國家,承載的是一份愛國的豪情,五星紅旗我爲你自豪。

還有珠峯攀登者夏伯渝爺爺,他用實際行動證明了堅持不懈這四個字,他用四十三年的時間完成了自己攀登珠峯的夢想,2018年在雙腳截肢的情況下他第五次攀登珠峯成功,這需要多麼堅定的意志啊,這些都是值得我花一輩子時間去學習的,他告訴了我們如果有夢想就要堅定不渝,朝着終點邁去。

“2008年神舟七號升空,五星紅旗第一次跟着中國宇航員漫步太空,2019年嫦娥四號登陸月球背面”這是多麼動聽的聲音啊,在主持人撒貝寧叔叔介紹新中國近幾十年來的成就的時候,我內心是無比激動的,我恍然發現我們的祖國發展速度是這麼的快,這個時候作爲一名新時代的國小生,我有什麼理由不爲之激動,我有什麼理由不爲之自豪。

看完了2019開學第一課,我想我看到的不單單是一個個讓人有感而發的故事,而是我們偉大祖國的美好前程,我愛你祖國,五星紅旗我爲你驕傲,我爲你自豪。

2021春季《開學第一課》觀後感篇二

觀看了《開學第一課》節目,讓我充分的感受到了“探索”的魅力,懷揣着爲國家和民族科技發展的探索夢想,面對危險與困難永不言棄,才能取得今日的累累碩果,同時這也讓對未來有了更加深刻的領悟及思索。

在今年《開學第一課》第三篇章中,參與我國具有自主知識產權的民用大飛機C919試飛的鄒禮學、聶飛、劉立蘇來到現場,回顧了試飛機組所面對的危險以及他們的堅持。

大飛機的總設計師、中國工程院院士吳光輝則將展示C919大飛機的各項數據和科技成果,並講述自己實現飛機設計夢想的過程,以展現一代中國航空人爲了國家和民族科技發展的探索歷程。

對於未然的事情,要時刻保持積極的心態,勇於探索,還要有孜孜不倦求創新的意志。未來是我們心中美好的信念,是我們的嚮往所在,只有探索未來的人才可體會到人生的真諦。

有些人他們是放棄面對現實以至忽略未來,例如我們即將面對會考的我們:每次月考成績出來,當看到自己糟糕的成績時,他們見成績單如老鼠見了貓般害怕,未問過自己成績爲何如此低,我爲什麼考不到自己所渴望的名次。如若害怕面對現實,困難無法解決,缺點也就無法發現,那麼夢想從此便變爲了空想,挫折纏身,忘記了未來的康莊大道,從此困窘與失敗中。

還有些人,他們便是探清事實,探索未來,給他們帶來了成功。例如:牛頓,蘋果砸在別人頭上或許也就一罵了之,而牛頓在被蘋果砸中後卻不禁疑問:爲何空中蘋果會掉落而不是浮空。一個小小的疑問激起了他的探索之心,從此創立了經典力學中的重力學,成爲經典力學鼻祖。另一個人便是洗澡洗出疑問來的阿基米德,當阿基米德看到自己坐到浴盆中時,水上浮也感到疑問,經過不懈的探索,他創建了浮力學原理。

由此可見,探清現實,探索未來是多麼重要,對此正確的態度,便是我們成功的基礎,對此讓我們銘記於心。

2021春季《開學第一課》觀後感篇三

9月1日的晚上,爸爸媽媽和我一起的守在電視機的前面,認真、激動的看完了開學第一課這個節目。本以爲只是個面向我們學生的開學鼓勵,但是隨着撒貝寧叔叔和董卿老師的引導,聽着這麼多慷慨激昂的故事和經歷,我深受感動。深深的感到我們的祖國——中國,是那麼的偉大!

在撒貝寧叔叔的講解中,我體會到了國家發展的不易。但是在我們發展至今的傳承中,五星紅旗卻一直飄揚在我們國家的上空。

記得在一開始那段《紅巖》的故事中,看着在牢獄中還想着祖國的幾位革命先輩,我深深的受到感動。她們雖然身在牢裏,卻總是在關注着外面的消息,關注着中國的消息!當她們聽說中國成立的時候,聽到我們的國旗是五星紅旗的時候,他們就趕忙去做了一面五星紅旗,讓它即使在牢獄中,也一樣能飄揚!

看到這裏我心中非常的複雜,牢獄中,他們卻一直想着國旗,不擔心自己的處境嗎?但是爸爸給我解釋道:“正是因爲有了這面國旗,他們纔有了支撐下去的希望!”聽了爸爸的話我明白了,國旗不只是一面國旗,這是當時他們心中支柱,是當時所有中華人民心中的希望!當希望在可怕的牢獄中升起的時候,大家才能擁抱希望。

之後還有搭起“中國梯”的夏伯渝爺爺,他爲了登上珠峯,失去了雙腿,但是他不放棄,不拋棄,一次次的挑戰,卻又一次次因爲意外失去了機會。在一次即將成功的時候,他爲了身後的幾位年輕人的安全,放棄了登上珠峯的機會,這是夏爺爺最讓我敬佩的一點。同樣,他這樣勇於攀登,鍥而不捨的精神也一樣讓我學習。

看完了之後的節目,我非常的激動。在過去的時候,我從來沒有想過,這些在我們身邊都能看到的老人,這樣的年輕人,也許他們都在努力的爲國爭光,向世界展示我們國家的力量!雖然我還不是特別清楚,但是從他們展露出的冰山一角中,我看到了我們的科技,我們的實力,我們的青春,都維繫在這面五星紅旗上!它不僅是中國的象徵,是我們所有中國人的代表,我們都是國旗的一角!

2021春季《開學第一課》觀後感篇四

2018開學第一課的第二節課主題爲奮鬥,在這一課中,新東方創始人俞敏洪走上臺,分享了自己奮鬥和成長的故事。他三次大學聯考才考上大學,一路走來經歷了許多挫折和失敗,但內心的奮鬥之火從未熄滅。他說,奮鬥應該成爲生命的常態,它是一種生活態度。

理想,相信每一個人都有。因爲它,能夠改變一個人的一生,改變一個人的靈魂,它在人的一生當中,擔任着一個重要的主角,使一個有理想的人會奮力去追求上進,使自我的一生過得有滋有味,有好處,死而無憾。每個人的生命都是一隻小船,理想是小船的風帆。一個成功的人士必定有理想,如果沒有理想,那永遠也成不了器。

偉人之所以偉大,是因爲他們有遠大的理想,他們爲了自我的理想付出了超出凡人的代價,歷經無數的坎坷卻毫不退卻。他們身上有着永不熄滅的燈:爲理想,而奮鬥。這並不是一個偉人的信念,而是千千萬萬有巨大成就的人士的信念。諾貝爾爲了實現理想,實驗時炸傷了親人;居里夫人爲了理想,冒着壽命縮短的危險接近鐳。最後,爲科學創下了奇蹟,爲人類做出了貢獻,爲自我的理想踏出了成功的階梯,這是他們理想的結晶。世界上的重大發明與發現,有時還面臨着受到驅逐和_的風險。

每一個人都有理想,但理想並不是當憑想,而不行動,你有理想,你就就應朝它去奮鬥,否則就像一塊木頭被遺棄了一樣。

當然,我也有理想,過去我總是不明白該怎樣去奮鬥,常常在頭腦裏想着我實現理想後的樣貌很神氣,但此刻我明白這樣是沒用的。我明白了:只有根據實際,一步一個腳印的去努力做好自我,定下自我近期的目標的話,纔能有潛力去實踐自我的遠大理想,這樣的人生才充實有好處,既然是實現不了,當然也就不會抱恨終生。一個有理想的人就能成功。

理想是石,敲出星星之火。理想是火,點燃熄滅的燈。理想是燈,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。爲理想,而奮鬥吧!

2021春季《開學第一課》觀後感篇五

今晚我在家長的陪同下觀看了2019開學第一課節目,其中讓我印象最深刻的還是夏伯渝老人攀登珠穆朗瑪峯的故事,期間不僅僅有他多次攀登最終得以成功的勵志,而且對於一名老人來說憑藉義肢攀登峯頂實在令人感慨,正因爲如此我才希望能夠學習夏伯渝爺爺堅持不懈的毅力與決心。

電視屏幕中關於他們曾經攀登珠峯的畫面多麼令人激動啊,從他們講述的故事中也讓我明白了當年的艱苦條件下想要達成這樣的目標是多麼不容易,無論是第一次登山員們搭人字梯來到峯頂還是後來在第二臺階架設“中國梯”,從他們後來的談話可以想象得出當年的畫面是多麼令人震撼,畢竟在風雪交加的高峯之下冒着被凍傷的風險完成這項幾乎不可能完成的挑戰,從中吃過的苦又怎麼可能是自己這名學生能夠體會到的呢?

夏伯渝老爺爺那種身殘志堅依舊想要攀登高峯的毅力是值得自己去學習的,尤其是後來夏伯渝老人和北京大學攀登隊握手的畫面讓人感動,其中穿插的歷史畫面以及“團結起來,振興中華”的字句更是令人難忘,或許這便是作爲當今學生的自己需要學習的精神吧。通過電視中的畫面再聯想到自己還真是感到羞愧呢,平時在家備受父母呵護的自己哪怕遇到小小的困難都會產生放棄的想法,但是如果每個人都像自己這般無用又怎麼可能完成那麼多看似不可能的挑戰呢?

當自己看到夏伯渝爺爺的那雙金屬義肢的時候真是熱淚盈眶,爲什麼我在平時遇到困難的時候就不能夠像這樣再次站起來呢?當夏伯渝爺爺第四次攀登珠穆朗瑪峯距離終點不超過百米的時候選擇放棄,或許最後他能夠爲了隊員的安全選擇放棄觸手可及的夢想,但是從他眼中晶瑩的淚花可以感覺到內心是多麼地不甘。當夏伯渝爺爺第五次攀登成功的時候可以明顯地感覺到對方的高興,那時夢想終於獲得成功以後收穫喜悅的笑容,也是歷經挫折直至達成目標以後表現出來的激動神情,正因爲如此我才應該要學習夏伯渝老爺爺身殘志堅的毅力。

或許此刻的自己想要達到這一點還需要時間的積累,但是我相信通過日後的學習必定能夠將這種頑強的毅力傳承下去,因爲我相信作爲新一代的學生可以在老師的教導下茁壯成長。