思政專題課學生觀後感（精品多篇）

同上一堂思政課觀後感及心得 篇一

近期，湖北省武漢市等多個地區發現了新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。面對疫情，有那麼一羣人義無反顧地衝在武漢防疫的最前端，最好地詮釋了“爲天地心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”的志向和傳統……

他，連日來，從廣州到武漢再到北京，實地瞭解疫情，研究防控方案，上發佈會，連線媒體直播，解讀最新狀態……84歲的中國工程院院士鍾南山教授的行程被安排得滿滿當當。在新型冠狀病毒蔓延的情況下，他建議公衆“沒有什麼特殊情況，不要去武漢”，但他卻第一時間乘坐高鐵，衝到了武漢防疫的第一線。別人回家過年，而他卻去武漢上班，他選擇做一個逆行者。

他們，發出了不計報酬無論生死的豪言壯語。在病毒和疫情面前，醫護人員仍奮鬥在第一線，甚至出現了多名醫護人員感染的事件，面對危險，面對困難，白衣戰士沒有選擇退縮，面對此次病毒，他們主動請纓與病魔搏鬥，爲的是研究、瞭解病毒，爲的是治癒患者，爲的是控制疫情，爲的是保障人民羣衆的健康，爲的是捍衛社會安寧。他們集中火力，奔赴一線，全力以赴，早日打贏這場看不見硝煙的戰爭。他們是最可敬、最可愛的人兒。

責任、擔當是有分量的，也是有能量的，這種能量就是疫情發生時像鍾南山院士、奮戰在一線的醫護人員用實際行動告訴大家的，他們彰顯的是何爲家國情懷，何爲英雄本色，何爲國家脊樑。疫情考驗本色，在疫情面前，他們沒有選擇退縮，而是勇往直前，他們同樣有青春的面龐，有牽掛的家人，但防控疫情就是使命，崇高的信仰使他們選擇了逆行。和平年代，他們就是真正偉大的英雄。有人說“哪有什麼歲月靜好，只因有人替你負重前行”。當我們平靜地走過近乎平淡的每一天，總有一些人堅守在最艱苦最危險的崗位上，他們在平凡工作崗位上的堅守，成爲了國家的中流抵住。感謝您們，向您們致敬。

平凡的世界，不平凡的人物。前進的道路不會是一帆風順的，會遇到各種各樣的困難，愛崗敬業，身體力行，要有敢爲人先、勇立潮頭的“拓荒精神”，在自身工作崗位上勤勤懇懇，一絲不苟，精益求精，不斷地奮鬥進取，纔有可能爲人民和國家做出貢獻。不論是領導幹部還是普通的工作人員，只要國家和人民需要，就要時刻挺身而出。

他們崇高的理想信念，他們的愛崗敬業，他們肩上的責任與擔當，他們的團結一心。致敬“爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”的逆行者，您們永遠是最可敬的人，永遠是我們的榜樣！

觀看思政專題觀後感 篇二

習近平總書記在十九大報告中提出“新時代”的重大論斷。作爲青年人，我們當倍加珍惜這來之不易的偉大時代賦予我們建設現代化中國、實現中華民族偉大復興的光榮使命。

新時代下的新青年，應該一方面要做到不忘初心，做一個堅定的理想主義者；另一方面要做到砥礪前行，做一個強大的務實主義者。

堅定的理想主義者要求我們青年人首先要做到心懷國家、有強烈的國家認同與民族認同。我們要從心底意識到中國和中華民族是每個人成長與發展的母體，沒有母親的庇護，我們任何人的。任何成就都將失去意義。不管是我們身處何方，都要心繫我們的祖**親。

其次，我們要樹立遠大的理想，要有博愛的情懷，要有成爲“世界青年人先鋒”的勇氣和決心。理想是一個人前行的明燈，指引我們朝着正確的方向行進。沒有理想，猶如盲人摸象，一生光陰必將虛度。

當前，青年人理想是“做一個爲人類命運共同體而奮鬥終生的人”。來自黃鴻翔，就是我們年輕人的榜樣。他26歲就是美國哥倫比亞大學高材生，本可以在華爾街全球諮詢公司謀得一份令外人羨慕的美差，但他毅然放棄眼前的舒服日子，選擇深入非洲叢林做一個野生動物保護工作者。他從小就熱愛動物，喜歡冒險，他兒時的理想就是“與動物打交道”，他的選擇表明他是一個堅定的理想主義者，因此獲得了世人的欽佩。

務實主義要求我們青年人首先要繼承和發揚我國傳統文化精髓，當下中國的偉大成就有賴於一批又一批具備勤奮刻苦、拼搏鑽研、開拓創新、求真務實、不畏艱難等品格的先賢和熱愛奮鬥的人民，這些優良品質需要我們繼續傳承和發揚光大，因爲它們一定還是新時代偉大成就的締造因素。

其次，我們要做到“頂天立地”，在實踐中練就內功。所謂“頂天”，就是要多關心多關注全球化、世界經濟一體化、現代化、法治化、創新型國家、精準扶貧、鄉村振興、生態文明城市、城中村改造、城市“微改造”幸福社區等全球、國家、城市、街道和社區等不同尺度的事；所謂“立地”，就是要思考上面這些事，我有什麼態度與想法，我可以做什麼，我可以如何貢獻我的能量。

第三，我們要有世界眼光與視野，加強國際交往與交流合作，從世界各國各地的文明體系中吸收養分，不斷夯實我們的綜合競爭力。

新時代，我們當燃燒激情，揮灑熱血，書寫青年人奮鬥的篇章，從而不辜負這個偉大的時代！

思政大課觀後感感悟 篇三

九月份到來了，夏日炎炎離我們而去了，也代表着我們的新學期要到來了。在每年的九月開學季的那晚，《同上一堂思政課》在8點鐘準時播出，數萬的孩子們都會在電視機面前觀看。我也是其中的一員，已激動的心情去觀看節目。

《同上一堂思政課》是教育類節目，每一期的主題都有有所不同，都是圍繞着夢想、愛國、美、愛的主題，節目都會安排在每年開學的時候。在九月開學季，可以給全天下的孩子送上一份禮物，來自一份“愛”的禮物。節目都會跟緊當下熱點，散播正能量。讓孩子們領悟教育的深刻意義。

今年的同上一堂思政課主題是奮鬥成就夢想，隨着同上一堂思政課的展開，作爲祖國花朵的我們，也是祖國的接班人，應該努力學習提升自我價值，提升個人自我修養，打開我們的額外視野，在霍霍青春的時光，展現接班人的風采，弘揚熱血。身處在和平繁華時代的我們，不應虛度光陰碌碌無爲，浪費先輩們有生命換回來的美好年代，我應該結合德智體美勞全面發展，提高自身能力，才能在未來給祖國在建設道路上錦上添花。

少年強則國強，努力學習知識即使我們的義務也是我們的責任，只有提高自身能力，發展個人實力，纔會在祖國偉大建設中做出貢獻，才能爲中華民族復興貢獻自我價值。只有祖國更加強大更加繁榮，才能讓我們過上美好的生活，纔會讓我們不再抱受欺負。所以，同學們讓我們一起努力學習吧，將來爲祖國奉獻出自我價值吧。

思政專題課學生觀後感 篇四

作爲青少年的我們，如果我們愛我們的祖國，要想讓祖國強大的話，那麼我們就要爲振興中華而自覺磨練。

近年來，南京有許多國小生願意到艱苦的環境中磨練自己。據報道，日本有些幼兒園讓孩子們穿短褲和運動鞋在嚴寒酷暑中活動。少年是國的希望，當今各國都重視青少年的意志和毅力的培養。我們作爲一名炎黃子孫更應該從小磨練自己，爲振興中華打好堅實的基礎。只有自覺磨練自己才能去振興中華，這是因爲振興中華需要不怕苦，不怕累的品格，我們從小磨練自己就是要使自己具備堅韌不把的品質。就拿體育競賽來說，成功只青睞那些艱苦訓練的人。乒乓球選手鄧亞萍，鉛球運動員黃志紅都是例證。可想而知，我們青少年要想承擔振興中華的大任，要想爲祖國爭光，不也要艱苦磨練嗎？

自覺磨練才能培養開括、創造的膽量和能力。著名物理學家居里夫人曾把自己7歲的女兒帶到荒郊野外，讓她一個人留在那裏，使其得到磨練意志的機會。當前，我們中國和國外的做法也正是這樣。居里夫人能重視毅力的培養我們現在進行現代化建設也需要這樣的人才去探索、去開拓。未來只有靠艱苦磨練去實現。

我們青少年要是愛國的話，就要磨練自己。正因爲：“少年智則中國智，少年富則中國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”

觀看思政專題觀後感 篇五

中國夢，就是中華民族的復興之夢，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢想。使人想到的是民族奮進的滾滾大潮，是氣勢磅礴的宏偉藍圖；但換一個角度想，每個人都有着自己的夢想，而個人的夢想又是建立在國家繁榮昌盛基礎之上的，是與“中國夢”息息相關的。所以，每一箇中國人，不論性別、不論年齡、不論文化程度、不論市民農民……都可以有一箇中國夢——一個嚮往美好、幸福的夢想，每一箇中國人都向着這個夢想努力、奮鬥的結果，便是在締造和實現着中華民族的復興之夢。

如果有人問我中國夢是什麼顏色的，那麼我一定會回答，它是藍色的。

夢之藍，像古鎮里老舊靛藍印花布，是古老民族善良而樸實的天性。被人稱爲“扁擔村醫”的李前鋒就是這樣一位年輕人。本來可以找到更好的工作，但他不顧家裏的反對，堅持留在偏僻的山區裏。一根扁擔，一頭挑着藥箱，一頭拴着乾糧，累了就席地而坐，渴了喝點山泉，身子虛弱的他十年如一日地在大浪村崎嶇不平的山路間來回不停地穿梭，哪裏有需要，哪裏就有他的身影。即便後來身患尿毒症，身體羸弱，他也惦念着村民的健康，執意出院返回到他的崗位。

中國夢不在豪華的醫院，而在他僅裝着感冒、消炎藥的普通藥箱；不在高超的技術，而在他藍色的純潔而又樸實的夢，盡力免去疾病對村民的折磨。

夢之藍，如大海般深邃。擁有自己的航母，是中國人民一直的夢想，爲了這個夢想，許許多多的人前仆後繼，終生奮鬥，而這其中，航母團隊爲了這個藍色的航母夢，更是付出了巨大的努力。

從收購被廢棄的“瓦良格”號航母到拖航母迴歸，這其中克服了太多太多的困難。從拖回大連港到十次出海試驗，這其中又攻克着許許多多的技術難關。如今“遼寧號”航母的入列，殲-15艦載戰鬥機成功滑躍起飛，我們可以看到航母團隊的這個藍色夢還在逐漸壯大，向海洋一樣深邃，這也正是我們中國人民的自豪。

夢之藍，如藍天一般遼闊與寬廣。藍色的航天夢一直以來是中華民族最大的夢想之一。這激勵着一代又一代去爲它奮鬥。從東方紅一號的成功升空到“神五”載人成功，到現在的神九起飛，與天宮成功對接。無不在逐步實現着航天夢，而在這背後總有追夢人。

20_年6月16日，神州九號飛船成功發射，而這裏面載着中國首位女航員劉洋。劉洋說過：“夢想有多遠，探索的足跡就會有多遠，當一個個夢想變成現實，新的夢想又將開始。”當她幸運的成爲中國招收的第七批女飛行員時，她就開始爲航天夢而奮鬥。在航空航天這個特殊的紀律團隊中，她艱苦奮鬥，小心謹慎地融入這個羣體，終於圓了自己的航天夢，也爲中國的航天奉獻了自己的力量。

藍色的中國夢如助推劑一般，激勵着許許多多的志士仁人，他們在拼搏進取之後，不僅突破了個人的人生價值，也爲祖國帶來了無比的榮譽。若沒有這樣的夢，中國的輝煌又怎能被創造。

教師思政專題課觀後感 篇六

師德師風對一個教師來說個性的重要，因爲，教師是孩子行動的標杆，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響着孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

透過對師德師風的學習，我簡單得談談以下幾點體會：

第一，嚴以律己，注重言行。

爲人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶着一份好情緒投入到工作中，帶着微笑迎接孩子。

第二，培養良好的內在素養。

天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作爲一名教師更重要的是塑造內在的修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。在教學中我們要做到有效地備課，體現教師教學的智慧，常規教學做到紮實有效。

第三，刻苦鑽研業務。

精通教學業務是教師之所以成爲教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，教師要提高教學業務水平，就務必自覺堅持學習和參加業務培訓，並在教學實踐中鍛鍊和提高。堅持“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發現和開發每一個孩子的潛在優秀品質，正確處理教師與孩子家長的關係。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們纔會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。

因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作爲教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！