2021觀看我和我的父輩觀後感和啓發多篇

電影《我和我的父輩》觀後感 篇一

z每當我們佇立在國旗下，聆聽着雄壯的國歌，仰望着鮮豔的五星紅旗時，心中就會涌起敬仰、莊重之情。佩戴着用烈士鮮血染成的紅領巾，我就會想起周恩來總理"爲中華之崛起而讀書"的誓言。

的確，"爲中華之崛起而讀書"，中華已崛起，巨龍已復甦，然而這卻使我們這羣龍的傳人失去了一種重要的感情——愛國。

之所以說不愛國，是因爲認爲中華崛起之後便不用再強大中國了；之所以說不愛國，是因爲覺得振興中華沒有意義；之所以說不愛國，是因爲覺得振興中華太難了！

如果這樣想，你就大錯特錯了！

第一，中華崛起後的坎坷之路要由我們來剷平；第二，振興中華並不是沒有意義，而是意義重大，若是不振興中華，圓明園的悲劇將會重演，不過下次也許就是頤和園、北京，甚至是整個中國！到那時，13億人便會失去自我，成爲奴隸！第三，便是一些弱者的想法，想振興中華並不難，好好讀書，像華羅庚，像李四光，像"死而無憾"的鄧稼先！

好好讀書，那些心靈之所以不愛國，是因爲"不知情"，他們不瞭解祖國！他們不瞭解祖國的屈辱歷史，不知道祖國陳舊的幾乎被人遺忘的往事，更不知道今天的幸福是來之不易的！

只有書能夠帶我們穿過茫茫歲月，去尋找那些陳舊的幾乎被人遺忘的往事，書能推開世俗，靜靜地將中國的往事展現在我們眼前。那張中國讀過的坎坷之約——南京條約在我們的面前慢慢放大，粗大的字體組成的條約在面前，那十三條不公的條約擺在面前，卻不能說不。簽訂條約時的景我們看不見，但情卻能從書中體會，書可以將情淋漓盡致的描繪出來，帝國主義者的野蠻在書中盡顯無疑。

讀一讀《上下五千年》，歷史的浪潮滾滾而來，民族的文化在這裏凝聚，民族的精神在這裏顯現，與歷史的人物共席對話和時代的風雲同聲唿喚，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不奪目！

讀一讀古今英雄的傳記，觸摸他們高貴的靈魂；讀一讀革命領袖的詩篇，感受他們憂國憂民的詩人情懷；讀一讀孟子的"如欲平天下，當今之世，捨我其誰也？"；讀一讀陸游的"王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"；讀一讀林則徐的"苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。"。.。.。.

最後，我要告誡大家一句：讀書莫忘愛國，愛國，莫忘讀書。

《我和我的父輩》觀後感作文 篇二

感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統，是一個正直的人的起碼品德。感恩的關鍵在於回報。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

那麼，作爲一名中學生，怎樣感恩呢？

首先要感恩自己的父母，因爲每個人的生命都是父母血脈的延續，父母給了我們全部的愛，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。

大自然是萬物賴以生存的基礎，人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此，我們應該感恩大自然。

老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師爲我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。

同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助，共同戰勝困難與挫折，共同品嚐學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

學校爲我們提供了良好的讀書環境，是我們鍛鍊的場所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學校。

祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切！我們應該感恩祖國。

《我和我的父輩》觀後感作文篇六

十一假期我們全家一起觀看了《我和我的父輩》這部電影，我的心裏百感交集。

電影一共由四個小故事組成，讓我印象最深的是第一個故事。

故事講的是一對父子爲了百姓的生命安全和革命的勝利，犧牲自己的故事。父親是一個騎兵團的團長，他的兒子叫乘風。有一次他們執行任務，乘風和兩個戰友負責打探敵軍消息，父親負責將老百姓轉移到安全的地方。因爲電報發射設備只有一臺，他和父親約定好，一旦父親這邊渡河成功，就打信號彈，他們就會立馬發電報報告敵軍信息。

這邊父親帶着大部隊和老百姓轉移，恰好就遇見了日軍的大部隊，原來他們監聽到了父親的電臺信號，就一直跟蹤電臺，追殺上來。

此時的父親看了一眼身邊的幾桿破槍和身後的幾十口老弱病殘，沒有跟敵人動手。他深深地吸了一口氣，忍住眼淚，命令部下發了信號彈。他知道兒子乘風只要一見信號彈，就會立刻發電報。日軍也就會立刻找到乘風的位置，也就是說他發射的不僅是一枚信號彈，還有自己唯一的兒子和多年戰友的生命。此時的他別無選擇，不容遲疑。

信號彈發射到天空，不出所料，日軍監聽到乘風的位置，於是回撤去圍堵。由於乘風有利的牽引住了敵人的大部隊，父親這邊順利的帶着老百姓轉移到了安全的地方，戰爭勝利了。乘風和戰友們卻失去了寶貴的生命。

看到這裏，我的心好痛。影片裏還描述了在轉移的那些老百姓中，有一位孕婦，她把她的兒子取名爲乘風。電影裏的父親緊緊抱住這個孩子。我的眼淚也禁不住掉下來。我覺得，這不僅是名字的傳承，還是精神的傳承。

影片再一次讓我感受到我們能有今天的美好生活，都是無數先輩們的寶貴生命換來的，所以我們要珍惜今天的幸福生活，努力學習，爲國爭光！

如果有機會，我想對先輩們說：“現在的中國，國富民強，國泰民安！你們放心吧！”

《我和我的父輩》觀後感作文篇七

今天去和朋友看了電影《我和我的父輩》，電影講述了四個不同時期的片段，每個片段帶給我的都有最真實的的感動。

第一個片段是《乘風》，發生在抗日戰爭時期。吳京飾演的馬仁興率領的冀中騎兵團與日寇鬥爭。騎兵團在被日軍追擊的同時，遇到了百姓，又保護百姓撤離。在被圍困的時候，釋放了信號彈。最初我並不知道爲什麼釋放信號彈，原來是馬仁興爲了保護老百姓，把日軍的火力引到了自己兒子所在的地方。看到這裏，眼淚便忍不住地留下來。那是他的親兒子，但他爲了大局，犧牲掉兒子。還讓我觸動的一個點是，當兒子被日軍圍困，壯烈犧牲的時候，馬仁興所解救的百姓裏有一個孕婦，也生下了新生兒，我想這就是代表了希望。孕婦後來給自己的孩子取名“乘風”，這是馬仁興犧牲的兒子名字，聽到這個名字時，眼淚又一次流了下來。

第二個片段是《詩》，是改革開放時期。那時大批的科研人員爲了航天事業的發展奉獻自己，犧牲自己。片段中的兒子和爸爸親密無間，後來爸爸總是未歸，觀影的我們已經知道了爸爸的犧牲，但是孩子並不知道。後來，一場大雨，兒子知道了父親去世，哭着喊出了一句話。我爸爸和以前的爸爸都死了。原來，兒子並不是爸爸的親兒子。孩子的兩個爸爸，先後爲了火箭的發射，都犧牲了自己的生命。甚至媽媽也告訴兒子，自己也可能會死。後來，兒子帶着妹妹放孔明燈，淚流滿面地喊道“媽媽，你不會死。”那一刻，我也淚流面面。

第三個片段是《鴨先知》。這個片段比起另外兩個，並沒有那麼悲劇。“鴨先知”代表了那些勇於嘗試的人。那時候的我們什麼都不會，但是我們勇於嘗試，纔會有現在如此大的變化。

第四個片段是《少年行》。代表的是未來、科技。

四個片段，總有一個瞬間，讓你有共鳴，有感動，有收穫！

《我和我的父輩》觀後感作文篇八

前幾天剛看了《長津湖》，但聽說《我和我的父輩》評分更高，就忍不住好奇心去觀看。

這部片從抗日戰爭，到建設年代，再到改革開放時期，最後到現代及未來。以時間爲導火索點燃一個個故事鞭炮。每聲巨響，每朵火光都值得讓人深思。

第一個故事《乘風》。講述了抗日時期父親爲了父老鄉親而犧牲自己兒子乘風的悽壯故事。埋伏時，父親對乘風說：“要死，死在我後頭”表現了他無時無刻的父愛。當那位父親拼死保護的孕婦抱着名叫乘風的新生兒時，我的心也爲之一顫：一個乘風倒下了，另一個乘風又降臨了，這就是生命的延續吧。

第二個故事《詩》。是講一位母親鬱凱迎以及她的丈夫爲築造火箭犧牲的事。兒子無法接受父親死亡的現實，母親極力隱瞞。他們一家一生一世都在奉獻。正如母親所寫的：告訴你，燃料是點自己，照亮別人的東西。當女兒施天諾成爲中國第一個火箭的航天員時，我相信九泉下的父母一定會露出會心的微笑。

第三個故事《鴨先知》。講述的是趙平洋經歷重重困難，創造中國第一條廣告的故事。趙平洋因常說“春江水暖鴨先知”被作“鴨先知”。他因廠裏料酒賣不出去，去做了第一隻敢於下水的鴨子。當時中國雖在改革開放時期，但大多人卻保守的觀望，從不跨出第一步，開放屬於僵持狀態。但由於廣告的出現，我國的經濟巨輪開始緩緩前行。

第四個故事《少年行》。主要講述了一位來自2050年的機器人邢一浩穿越到2021年的深圳，遇到懷揣科學夢的少年小小，幫助少年追求科學夢想的事。沈騰版面無表情的機器人不由得讓人捧腹大笑。今日之少年，人才輩出，人工智能，未來可期。

總之，四個故事時間不同，風格不同。有的悲壯，蕩氣迴腸；有的哀婉，深水流長；有勇於探索的第一步；有現在與未來的交接。

父愛如山，致敬偉大的父輩！

《我和我的父輩》觀後感作文篇九

《我和我的父輩》，是一部關於祖國成長的血淚史。繼《我和我的祖國》《我和我的家鄉》後，組成國慶三部曲，依舊是大腕雲集，再現幾代人努力拼搏的時代記憶。

整部電影以時間爲序，依次從抗日戰爭時期到新中國成立後，到改革開放經濟復甦，再到現在社會，再向未來延續。

故事的感情色彩也從悲辱到辛酸，到搞笑再到歡樂。弱小被欺辱的故事情節裏，整個片段哭聲一片，到最後人工智能情節，開心麻花出演，歡笑不斷，也預示着祖國走向崛起，國富民強！

第一個故事定格抗日戰爭時期，整個片段看完悲憤壓抑，全影院的人哭不停，看着父輩們爲羣衆犧牲，以血肉之軀抵抗日軍炮火襲擊，知道必敗，依然奮勇反抗，戰後幸福生活得來不易，感恩先輩拋頭顱灑熱血。勿忘國恥，吾輩當自強！

第二個故事定格新中國成立以後，被強盜打怕了的新國家，要奮起直追西方發達國家，反覆實驗人造衛星，解決燃料助推問題，一代又一代人犧牲自己，燃燒血肉之軀，奉獻祖國航天事業。幼年的故事滿是辛酸，當成年後的女兒繼承父輩衣鉢，成爲航天女英雄時，真爲她感到驕傲！爲代代相傳的國人驕傲，先輩們的犧牲被繼承被延續，這盛世如你們所願！

第三個故事定格改革開放初期，實體經濟亟待復甦，涌現了很大一波敢爲人先的“鴨先知”，敢於跳出偏見落後，敢於開拓創新，儘管自己的小日子雞飛狗跳，但心懷陽光，黎明終將到來！

第四個故事屬於現在與未來，人工智能進入生活，未來機器人完成時空穿梭任務，與過去的人類對話，並實現相互影響。人工智能模擬人腦，在危難關頭擯棄既定程序，優化情理設計，爲未來發生創造可能。人工智能時代的到來，人工智能可實現自我優化，向人類一樣去學習去思考，造福人類生活！

細密的故事線，逐層展開，把觀衆從落後推向先進，同時把感情色彩從悲傷推向歡樂，是一場視覺盛宴。勿忘國恥，先烈永生，國泰民安，吾輩自強！

《我和我的父輩》觀後感作文篇十

“我和我的”系列第三部《我和我的父輩》如約而至，抗戰年代，舍小保大；建設年代，勇於奉獻；改革開放，爭創開拓；未來以來，人工智能。刻畫了每個時代的普通人，也致敬那些爲國家、爲人民、爲子孫後代不畏犧牲，永遠拼搏在第一線的前人父輩，四段小故事，淚與笑並存。

《乘風》—爲了保護人民羣衆的生命安全，犧牲了自己的孩子。戰爭年代，多麼的殘忍、心酸。不知怎的，想到了抗美援朝，我們的偉大領袖__也把自己的孩子送到了戰場上，主席說如果我不派岸英去參加抗美援朝，那麼他是不會犧牲的，可是問題是抗美援朝是我主動提出要打的，而且必須要打贏，這是一場保家衛國的戰爭。人心都是肉長得，別人的兒子也是兒子，我作爲國家領導人，肯定要派出自己的兒子去參戰，如果不派去，那麼別人也學我一樣，那麼這場仗該怎麼打？我還算是什麼領導人呢？

《詩》—章子怡拍的太細膩了，從小小的生活逐漸擴大到一個很大的格局。裏面有一段獨白很打動我：我的孩子如果可以我想告訴你世間的一切奧祕告訴你山川大河日升月落光榮和夢想挫折與悲傷告訴你燃料是點燃自己照亮別人的東西火箭是爲了自由拋棄自己的東西生命是用來燃燒的東西死亡是驗證生命的東西宇宙是讓死亡渺小的東西渺小的塵埃是宇宙的開始平凡的渺小是偉大的開始。

《鴨先知》—兒子開篇的那一篇作文把爸爸的性格描寫的生動形象。還有爸爸和兒子在公交車演戲給大家推銷的那一段表演，真的很搞笑。爲了拍一個公司酒的廣告，爸爸願意自費克服萬難，最終在電視上播放了。這篇章講了改革開放時期敢爲人先的精神。創新才能發展

《少年行》—看家長會那段很有感觸，現在科技發展的很快。就現在的教育水平，區域之間也是不一樣的，甚至可能會差個幾年的發展。就比如說翻轉課堂，我們現在還沒有普及那種配套的硬件設施，而且老師也不一定有這種教學經驗，所以終身學習、與時俱進，才能不被時代淘汰。

《我和我的父輩》觀後感心得體會 篇三

看完《我和我的父輩》後，心裏想起了那些爲國捐軀的英雄們。

歷史的車輪在不經意間前進，然而半個多世紀前熱血青年們那一聲聲“誓死不做亡國奴”的吶喊，至今仍在我們耳邊迴盪。

那些熱血青年們，不惜用鮮血和生命來保家衛國的熱血青年們，就是我們永遠緬懷的烈士。清明節在春的懷抱中/悄悄地走來/我們來到烈士陵園/拜謁你/長眠的英雄/遠逝的畫面/已載入歷史/英雄的壯舉/化作一尊不朽的雕像/曾記得多少烈士爲我們拋頭顱、灑熱血，他們不惜自己的生命爲我們開拓了一片廣闊的天空，讓我們無憂無慮地自由飛翔，而他們卻在這裏靜靜地躺了下去，永遠的離開了我們。在他們之中有共產黨員，也有普通的中華兒女，但他們的言行卻都是爲了保衛祖國，保衛這片神聖的土地。也許我們無法知道他的名字，也許他們沒有像毛主席、周那樣偉大。

而他們卻做出了不平凡的壯舉。我們歌頌他們，我們緬懷他們，他們的大無畏精神造就了我們這一代的光明前途，他們的堅定信念，讓我們看到了真正的華夏兒女。面對敵人，他們臉不變色心不跳，挺起胸膛，站在灑滿鮮血的戰場上，濃煙滾滾，炮彈橫飛，喊殺聲、火炮聲，震耳欲聾，而他們沒有膽怯，血染戰袍，壯烈犧牲，爲抗戰流盡最後一滴血。革命先烈爲我們踏出了一條社會主義的光明大道，革命先烈爲我們創造了今天的幸福生活，難道我們還有理由推卸我們報國的責任嗎？

如今，我們作爲跨世紀的一代，面對未來，祖國的前途無限光輝燦爛，我們更應該具有愛國之情和樹立報國之心。當看到一個個海外歸來的遊子們，用他們的知識報效我們祖國時，我們更深刻地認識到了愛國情操的巨大動力。它才真正代表着一個民族的信念，它才真正是一個民族的象徵。我們作爲新世紀的接班人，就應該繼承革命先烈的遺志，努力學習，奮發圖強，從我做起，從現在做起， 踏着革命烈士的足跡，努力建設新中國，爲共產主義事業奮鬥終身。最後請允許讓我用毛主席的話作結束語：“成千上萬的革命烈士，爲了我們今天的幸福，在我們的前頭英勇地犧牲了，讓我們踏着他們的腳步，繼承他們的遺志奮勇前進”。

電影《我和我的父輩》觀後感 篇四

我還不懂得什麼是民族精神，但轉念一想：以前，無數革命先烈爲了中國人民的幸福，拋頭顱，撒熱血，視死如歸，前赴後繼，不惜犧牲自己。不就是民族精神麼？

全心全意服務人民的雷鋒，做好事不留名，幫助貧苦窮困的人民；身殘卻意不殘的張海迪；爲了祖國的榮譽在幕後艱苦練習的奧運健兒。這不是民族精神麼？

再想想最近那場“非典”，不正是中國人民團結統一，衆志成城，艱苦奮鬥，才能克服的麼？這難道不也是民族精神的表現麼？

民族精神就是中華人民最基本的特徵，在這個基礎上，中華人民纔有衣食住行等行爲習慣。人民的思想最容易體現出民族精神，做中國人都要有優良的品質，一切要達到更好，最好。就這樣，民族精神吸附在你的思想，行爲和習慣上。你的一舉一動都關乎着中國的名譽，千萬不要做出讓中國丟臉的事。

“民族精神”這個詞語，他包含了許許多多深刻的意義，它體現 了中國悠久的歷史和中國的憧憬和理想。它象徵着中國卓越的精神，代表着中國人民對民族精神的追求，這作爲動力推動着中華人民把民族精神一代一代的傳下去。因爲這民族精神就是中華人民共和國生命的強大支柱

2021觀看《我和我的父輩》心得體會 篇五

民族精神是一個民族在歷史長期發展當中，所孕育而成的精神樣態。民族精神也是一個民族的生命魂；是一個民族的獨特人格的彰顯，是一個民族的慧根。

在新的歷史條件下，繼承中華民族傳統美德，弘揚時代精神，對於我們青少年來說，就是要文明修身，立志成才。要不斷地加強自身道德品行的內省、提高和完善，追求完美的人格，爲自己成爲棟樑之纔打好基礎。

民族精神之熱愛祖國。周恩來在瀋陽讀書時，有一天，東關模範高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書爲了什麼？”有的同學說：“爲了給自己將來找條出路。”有的同學說：“爲了能發財致富。”而周恩來說：“爲中華之崛起而讀書。”這充分體現了他的愛國精神。

民族精神之樂於助人。一次雷鋒外出在瀋陽車站換車的時候，一出檢查口，發現一羣人圍着一個揹着小女孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒就用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂的手裏，大嫂含着眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

民族精神之孝順父母。黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時爲父親扇涼枕蓆；寒冬時用身體爲父親溫暖被褥，京師廣泛流傳“天下無雙，江夏黃香。”王祥，琅琊人，生母早喪，繼母朱氏多次在他父親面前說他的壞話，使他失去父愛。父母患病，他衣不解帶的侍候，繼母想吃活鯉魚。繼母食後，果然病癒。

民族精神，是中華文化之寶；民族精神，是中華社稷之基；民族精神，中華民族之魂。它的源遠流長，核心就是爲了塑造理想人格。孟子心中的大丈夫是“富貴不能淫，威武不能屈，貧賤不能移。”諸葛亮畢生追求“鞠躬盡瘁，死而後已”，范仲淹主張“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；文天祥面對波濤洶涌的大海，寫下了千古絕唱：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；顧炎武呼喚“天下興亡，匹夫有責”；林則徐面對旦夕之間的榮辱驟變，從容表示“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”。

五千年的中華文明史，歷歷變遷，而民族精神則越來越深刻地成爲維繫中華民族自強不息的精神紐帶。讓我們一起弘揚民族精神吧！

《我和我的父輩》觀後感 篇六

《我和我的父輩》是繼《我和我的祖國》《我和我的家鄉》之後的第三部國慶檔影片。從戰爭時期的金戈鐵馬，科學研究的分毫必爭，改革開放的春江水暖到未來生活的智能主宰，歷史與未來輝映，淚水與笑聲交替，悲壯與詼諧相融，以小視角反映大主題，放棄個人的名利甚至生命去成全對祖國、對人民的熱愛，因爲這份執着的愛的傳承和堅守，讓我們的祖國更加強盛，人民更加幸福。

我愛看電影愛追劇，但可笑的是，我對影星的概念一無所知，每每只會沉浸於故事情節、表現手法、拍攝技巧。就這部影片，讓我記得更久的是這些微不足道的小細節。

團長爲了保全鄉親們的生命，在萬般無奈下，選擇捨棄了兒子的生命。當看到“大掌櫃”穿過敵人的槍林彈雨飛奔歸隊，他知道他永遠地失去了唯一的兒子，只能一個人跑到玉米地裏哭得撕心裂肺，“無情未必真豪傑、憐子如何不丈夫”，每一個父親都愛着他們的孩子，以這樣或者那樣的方式。

從事固體研究的爸爸爲祖國的科學事業不惜犧牲自己的生命。在艱苦卓絕的環境裏，能與相愛的人一起並肩從春草初生走到了冰天雪地，一首愛的詩只有一個字卻足以讓生活被幸福填滿。他跟孩子說，爸爸是個詩人，在天空中寫詩。於是，他的孩子，長大後，勇敢地飛向太空，她一定讀懂了爸爸的詩。

用樂觀對待挫折，並且履敗履戰的爸爸被冠以“鴨先知”的雅號，卻一不小心拍出了第一條廣告。當和兒子打配合，瞞着妻子在家拍廣告被妻子發現，滿以爲這下這個家完了，卻不料，妻子一句話轟走了大吵大鬧的鄰居，廣告片順利拍完，養生酒成功推銷。有時候成功是不試試你怎麼知道能不能成功？有時候成功是，在看似什麼希望都沒有的時候再堅持了那麼一小會兒。

智能時代也是有愛的時代。孩子的小飛機試飛成功卻沒被人看到，沒被證實，再次試驗卻又失敗的時候，那種不被人理解的無助和痛苦是深刻的。孩子奮不顧身地衝進海里打撈自己的小飛機，機器人爸爸奮不顧身地跳進海里去救落水的孩子，他們託舉起的是愛，更是人類的未來和希望。於是不會笑的機器人爸爸和孩子約定的笑臉的手勢被定格，愛在未來延續。

大愛無疆，父愛如山，有取捨有成全，有珍惜有擔當。

2021觀看《我和我的父輩》心得體會 篇七

回望歷史，中華民族走過數千載風風雨雨；駐足現在，祖國在民族奮鬥的崢嶸歲月中鑄就輝煌。而這光輝燦爛的成就背後，離不開幕後、地底默默紮根的人們。中華民族亙古不變的優良品質之一，就是紮根精神。

中華民族的紮根精神體現在堅守信念，擔當責任。建國初期，我們的祖國尚不富強。在海外留學的鄧稼先、錢學森等科學家天賦異稟，學成後回國做貢獻。但美國政府威逼利誘，軟磨硬泡，怎麼也想留住這批英才。他們克服了衆多困難，意志堅定地回到了積貧衰弱的祖國，毅然挑起了建設祖國的擔子。不久後，中國第一顆原子彈爆炸成功，這些建設者們卻因工作身體抱恙。他們許多人的名字至今不爲人所知，但人們知道他們紮根地底，用信念與責任默默鑄就了祖國的輝煌。

中華民族的紮根精神體現在腳踏實地，紮實奮鬥。共和國勳章獲得者，中國科學院院士孫家棟說：“航天報國就是我的初心。”他作爲東方紅1號——中國第一顆人造衛星的總設計師，他用自己踏實勤勉的實際行動證明了這一點。他的同事們說，孫家棟不管身體多不舒服或工作多麼細小簡單，他負責項目的每一個工程他都會親臨。他總是對飛行器的每一個細節反覆檢查，按照規定步驟踏踏實實的進行工作。孫家棟現在雖年事已高，但他依然奮鬥在科研崗位，有時還工作至深夜。祖國現在富強了，而這些紮根厚土的人們卻依然不驕不躁，用紮實的奮鬥穩定好頭頂枝繁葉茂的祖國。也是因爲他們的存在，參天大樹才能這般健壯，也纔會不斷抽出新枝。

中華民族的紮根精神就是危難時堅守信念，擔當責任，強盛時腳踏實地，紮實奮鬥。有了這樣的精神，祖國必將走向進一步的輝煌。