燭光裏的微笑觀後感國小生精品作文【精彩多篇】

燭光裏的微笑觀後感 篇一

今天，我上網看了《燭光裏的微笑》這部電一影。我的心久久不能平靜。

故事講的是一位四十多歲體弱多病的老師管理着一所國小裏最亂的一個班。老師憑着豐富的教學經驗很快贏得了孩子們的好感，恢復了正常的教學秩序。班上有一名同學叫李小朋，他的父母賭一博，自己也染上了惡一習一。不久，小朋的父母因進行非法活動被逮捕，小朋逃學在外被壞人利用，老師把小朋帶回了家裏住，她把小朋當做自己的親生兒子一樣看待。小朋漸漸改掉了自己身上的惡一習一。老師的一愛一心深深感動了孩子們，全班的面貌大有改變，她帶着同學們去郊遊看海，爲了不使腿傷未愈的路明掉隊，老師揹他爬山，過度的勞累使她心臟一病突發，這位老師永遠的閉上了雙眼。

看完了這部電一影，我有很多感想。這位老師把學生當做自己的孩子來看待。爲了他們，老師可以付出一切。我突然想起了我的老師，每天老師都要給我們上課，即使生病也不能請假。晚上當我們熟睡的時候，老師正在燈光下給我們批作業。老師是多麼偉大啊！我想我一定要好好學一習一，不辜負老師對我的期望。

燭光裏的微笑觀後感 篇二

“小樹問藍天，我怎樣長大？”我輕聲哼唱着這首名叫《我怎樣長大》的歌曲。突然，我的腦海裏產生有一個疑問：我怎樣長大？

我去問一媽一媽一，一媽一媽一笑着說：“孩子，在生活中你會慢慢長大。”我似懂非懂地點了點頭。

週末晚上，一媽一媽一帶我去逛超市，我們買了很多東西。回家的路上，一媽一媽一讓我拿比較輕的一包，而她卻提着很沉的一包。

到了樓洞門口，我突然想起一媽一媽一最近膝蓋疼痛加劇，她最好不要拿重物上樓。於是，我接過一媽一媽一手中那包很沉的東西，對一媽一媽一說：“一媽一媽一，讓我來幫你拿吧！”一媽一媽一聽了，欣慰地點了點頭。

當我終於把那包東西抱上樓時，已累得氣喘吁吁了。但我一想到我是在幫一媽一媽一時，又開心地笑了。

這時，一媽一媽一輕輕拍了拍我的頭，微笑着說；我的妞妞長大了，懂事了……

聽了一媽一媽一的話，我似乎一下子明白了一媽一媽一說的那句話：“在生活中你會慢慢長大。是的，生活會教會我孝敬父母，一團一結夥伴，幫父母承擔憂愁……

燭光裏的微笑觀後感 篇三

最近，我噙着眼淚看完了《燭光裏的微笑》這部影片，情緒無比激動，久久不能平靜下來。

影片中的主人公是一個普通而平凡的國小女教師。她體弱多病，卻挑起全校最差的“亂班”這一重擔，用自己的愛心去澆灌每一位同學的心。

她就像影片中多次出現的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮別人。小朋的父母因賭博，倒賣黃色錄像帶被公安局逮捕了。已染上惡習的小朋，無人照管成了浪蕩子。這時，王又玲老師向小朋伸出了溫暖的手，把他領進自己的家門，像對待自己的孩子一樣，生活上照料，思想上開導，用他那春風春雨般的愛心去滋潤撫慰着孩子。小苗返青了，開始茁壯成長，小朋也由後退轉變爲先進。

影片看完了，但是，王老師的形象時時在我的腦海裏閃現。在我周圍也有許許多多像王又玲這樣的好老師，他們爲了讓我們健康成長耗費了許多心血，老師多崇高啊！正如教育家陶行知說的:“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是一種無私的奉獻精神。

燭光裏的微笑觀後感 篇四

在當今社會，有的人們被暴力驅使去做違法亂紀的事。享樂主義、拜金主義的確毒害了那些意志薄弱的人們，而一位平凡的鄉村教師王老師卻一向在平凡的崗位上默默奉獻，把自己的全部精力投入到學生當中，望着她的背影，我感覺到她是如此的偉大和崇高。我覺得《燭光裏的微笑》這部電影是很有教育好處的，只要能領悟到一點點，就能使我們受益匪淺。

影片講述了一位平凡教師王雙鈴接手了一個亂班，然後全身心地投入，走訪學生，鼓勵學生髮展他們自身的個性，之後她最後由於過度勞累病倒了，然後她就悄然無聲的走了。這部影片其實是社會的一個縮影。從王老師身上，我學到了要樂於助人，要對人們一視同仁。王老師從不偏袒某些差生，她走訪了學生之後，就用心幫忙他們解決困難。讓同學之間互相學習，消除矛盾。她就像一支默默燃燒的蠟燭，放出光芒溫暖別人，奉獻自己。她，作爲一個普通的教師，總是把學生放在第一位。

而當看到她的一位學生的家長因賭博，販賣盜版黃色光碟而被捕後，原本一個完整的三口之家就這樣被破壞了，那個學生也成了“孤兒”。其實，最可憐，最無辜的就是孩子，這種孩子容易走錯人生的道路，多虧了王老師的細心教導，才使他沒誤入歧途。

每看一遍《燭光裏的微笑》都有不同的感受，我想我會一輩子受益的。

燭光裏的微笑觀後感 篇五

我噙着淚水看完了《燭光裏的微笑》這部影片，情緒無比激動，久久不能平靜下來。

影片中的主人公——王雙玲老師，是個普通而平凡的國小女教師。她體弱多病，卻挑起全校最差的班級這一重擔，用自己的愛心去澆灌每一位同學的心田。

影片中最讓我感動的地方是——小朋的父母因賭博被公安局逮捕了。小朋無人照管，漸漸成了不良少年。這時，王老師沒有歧視和嫌棄他，而是向小朋伸出了溫暖的手，熱情地把他領進了自己的家門。王老師像對待自己的孩子一樣，生活上照料他，思想上開導他，用她那春風細雨般的愛心去滋潤撫慰着小朋受傷的心靈。經過王老師細心地照料和耐心地開導，小苗返青了，開始茁壯成長了，小朋也由後進轉爲先進。但是，默默付出了許多的王老師卻病倒了。

影片看完了，但是，王老師的高大形象不時在我的腦海裏閃現。王老師多像影片中多次出現的紅蠟燭那樣，燃盡自己照亮別人。

其實，在我們周圍有許許多多像王雙玲這樣的好老師。記得有一次，我生病了，有一個多星期都不能到學校上課，我們全家都爲我的學習成績擔心。但是，令我意想不到的是，等我病好到學校上課的時候，幾位老師都熱情地利用下班時間，幫我補習落下的功課。結果，在期末考試中，我的成績不但沒有下降，反而還提高了不少。我當時內心十分感動，心裏有說不出的高興。

老師是多麼的崇高，多麼的無私啊！他們爲了我們能健康茁壯地成長付出了多少精力和心血啊！正如教育家陶行知所說的：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”

燭光裏的微笑觀後感 篇六

今天，老師帶我們看了一部影片，名叫《燭光裏的微笑》。這部影片看完之後，我很感動，都哭了，同時也受到了很多啓發。

其中，我喜歡王老師，她是一個和藹可親的老師，她把四(2)班的一個一愛一打架、淘氣的男孩小胖，教育成了一個知錯就改的小男孩；還 有她發現了四(2)班一個自卑的女孩周立萍，通過一次家訪，才得知她生活非常艱苦，於是她不斷鼓舞周立萍，終於幫她恢復了自信。

還 有一個小男孩，叫陸明。他的父母很有錢，天天賭錢，他也一愛一讓班裏學一習一好的替他寫作業，報酬是一次5一毛一錢。但最終，他父母因爲私自販賣黃帶子被警察抓去了，從此，陸明就一直和王老師生活。

另外一個男孩，他很一愛一踢足球，可一場車禍讓他受了傷，他很傷心，因爲不能踢球了，王老師卻鼓勵他恢復自信，有一天男孩堅強的站了起來！

看完影片，我要像王老師一樣，幫助別人，像男孩一樣堅強，千萬不要學陸明的爸爸一媽一媽一！