2020黨校公開課第二講觀後感多篇

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開展主題教育要嚴格按照中央的決策部署進行，決不能搞形式主義，“高高舉起，輕輕放下”走過場，必須引起高度重視，時刻警惕的未雨綢繆。今天小編就給大家整理了黨校公開課第二講觀後感，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!

黨校公開課第二講觀後感1

守初心，當以百姓心爲心，牢記人民的滿意度是標尺。“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。”忠誠爲民、盡職盡責，要求黨的各級幹部把人民滿意不滿意、高興不高興、答應不答應、贊成不贊成作爲衡量一切工作的根本標準，以造福人民爲最大政績。只有紮紮實實爲民服務解難題、一心一意爲民謀利促發展，才能贏得人民支持和擁護，團結帶領人民創造更加幸福美好的生活。

行萬里路，初心不改，飲水思源，本色不移。越是向前走，越要堅持勿忘人民，激發擔當作爲。面對世界百年未有之大變局，面對中華民族偉大復興的光明前景，永葆奮鬥精神，永懷赤子之心，矢志不渝造福人民，我們就會始終立於不敗之地，我們的偉大事業必將無往而不勝。

作爲一名基層工作者，我相信我們還有很多的時間，在祖國的建設的快速步伐中添磚加瓦。作爲基層工作者，我要做好宣傳工作，讓羣衆感黨恩，擁護黨的領導，共同維護社區穩點，加強民族團結。不忘初心，方得始終。作爲基層工作者，我要在以後的工作中，以黨的十九大精神爲指導，把十九大精神落實到工作的實際行動中來，立足本職，以身作則，幹一行愛一行，爲羣衆排憂解難，爲推進社區和諧發展貢獻力量。

黨校公開課第二講觀後感2

大學生村官工作是十七大以來黨中央做出的一項重大戰略決策，主要目的是培養一大批社會主義新農村建設骨幹人才、黨政幹部隊伍後備人才，同時，也希望大學畢業生能夠利用自己的文化知識提升基層治理水平、幫助村民脫貧致富。如今，全國已有幾十萬的大學生村官工作在他們的崗位上發光發熱。從身殘志堅的郝新江到抗震救災的文國雲，再到耶魯大學畢業的秦玥飛，隨着隊伍的不斷壯大，大學生村官也越來越引起社會的廣泛關注。

有的人對大學生村官寄予厚望，把他們視爲建設新農村的生力軍，但也有的人提出質疑，認爲“大學生村官不接地氣、難以紮根基層”。如何迴應這些質疑?還需要大學生村官制度和大學生村官自身用實際行動來回答。

大學生村官計劃實施至今，在推動農村建設和發展方面做出的成績有目共睹。例如從大學生村官成長爲“第一書記”、鄉鎮幹部的桂千金。還有廣西陸川縣烏石鎮副鎮長、陸河村黨總支部書記、大學生村官梁麗娜，他們都是大學生村官的優秀代表，用實際行動和羣衆的滿意度迴應了質疑。

當然我們不能否認，從象牙塔到偏遠鄉村的環境轉變、缺乏對基層工作了解和知識儲備、身份上“非官”“非農”的尷尬處境、期滿後的出路問題，都是大學生村官的困擾。針對這些問題，一方面要不斷完善大學生村官錄用制度和分流導向制度，拓寬大學生村官的上升渠道，讓他們“心頭有夢”，充分調動積極性。另一方面，通過培訓指導、考覈獎懲、經驗幫帶等有效措施，幫助大學生村官“腳踏實地”，爲他們的發展保駕護航。

“敢問路在何方，路在腳下。”也許途中荊棘叢生，也許會有風霜雨雪，希望大學生村官們不負祖國的重託，不負羣衆的希望，堅定理想信念，不忘初心，一路前行。

黨校公開課第二講觀後感3

基層幹部服務對象主要是農民，工作性質決定了基層幹部必須直面百姓，直接和羣衆打交道，盡守土富民之責。通過我們基層幹部的實際行動來承上啓下，落實黨的政策，傳遞百信呼聲，組織帶領羣衆踐行黨和國家的惠民之策，紮實推進主題教育、脫貧攻堅、鄉村振興等戰略。所以，基層幹部儘管工作條件艱苦，待遇不高，但肩負的責任重大，不可有絲毫懈怠。

老百姓是衣食父母，是我們的執政之基。基層幹部“官”雖然不大，但上爲黨辦事，下爲民做主，鄉鎮是最基層一級政權組織，黨和人民把基層幹部安排在這個工作崗位上，就明在了中國問題的最前沿，最貼近實際，最貼近羣衆。基層幹部的一言一行，一舉一動，就是老百姓眼裏的共產黨和政府形象。

“爲人民服務”做爲我們黨的宗旨，是1944年9月8日毛主席在紀念張思德同志追悼大會上講話時提出來的，距今已75年了。這五個大字，言簡意駭，直奔主題：共產黨的服務對象就是人民。人民是主人，基層幹部是公僕。爲人民服務，讀起來簡單，寫起來容易，但要真正做到就不容易了。現在的問題並不是這句話在理論上多麼深奧而需要再學習，衆所周知這句話的含義。關鍵是如何把爲人民服務的思想印在腦海裏，落實在行動上，貫徹在工作中。改革開放30多年了，中國各方面的情況都發生了巨大變革。但是爲人民服務這一宗旨沒有變，實際上也沒有變。問題在於有一部分同志的頭腦中宗旨觀念越來越淡薄了，行動上離譜了。這就是這次“不忘初心、牢記使命”主題教育中首先應該解決的問題。如果宗旨觀念再動搖，再不重新學習加強，老百姓就會遠離我們，也就談不上能爲人民辦成多少實事好事。

黨校公開課第二講觀後感4

習近平總書記強調，爲中國人民謀幸福，爲中華民族謀復興，是中國共產黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產黨人前赴後繼、英勇奮鬥的根本動力。初心和使命是黨員幹部心中的一杆秤，只有守住最美的初心，才能更好地肩扛使命。教師的初心和使命又是什麼呢?

不忘初心的教師首先是甘於奉獻青春。春風化雨育桃李，潤物無聲灑青春。從走出師範校門，踏上工作崗位的那一刻開始，每一名老師都會在心中默唸：我要把我的青春奉獻給我所熱愛的教育事業。偉大的祖國需要教師奉獻，火熱的生活需要教師奉獻，可愛的孩子需要教師奉獻。

不忘初心的教師其次是堅守和信念。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，纔有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。一項運動，一件事情，一個職業，做得久了，難免單調和重複。堅守需要的就是不要停下來，你或許會繞過去，或許會搬走擋住你的石頭，但夢想一直在你前方。逆境勝境都是心境，得意失意不必在意。這就是堅守力量的源泉。

不忘初心的教師再次是責任和良心。一個好教師的責任和本事就在於，一方面幫助學生用最少的時間、最有效的方法學習創造，另一方面最大限度地拓展素質教育的空間。做人要有良心，憑良心做人、憑良心辦事，是幾千年來中國人做人處世的箴言。教師的職業良心是誠信之心、感恩之心、豁達之心、敬業之心、尊嚴之心、慎獨之心。作爲從事人類靈魂工程師的教師職業，更要清醒的認識到“慎獨”之心的重要性，無論是在生活中、工作中還是在教學過程中，無論是在人多還是人少的地方，無論別人是否看見或聽見的地方，於細微之處，於無聲之處，於無人之處，也依然能夠按照師德規範行事。

不忘初心的教師還應該是爲人師表。子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。學是師之骨，德爲師之魂。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啓迪者、人格的影響者，也是道德的實踐者和示範者。黨員教師既是教師，又超越教師，因爲有黨性的光輝，又必須藉助於教師這一神聖職業，立足於教育事業才能加以閃耀。

黨校公開課第二講觀後感5

“不忘初心，牢記使命。”是習近平總書記對我們深刻教育。這是對我們的要求，給予了厚望讓我們把人民放在第一位，“我將無我，服務人民。”是習近平總書記說的一句話對我映像深刻。我想這是總書記的一種初心，同時也是對我們的一種思想上的領導。“爲人民謀幸福、爲民族謀復興，千方百計讓老百姓都能過上好日子”這是中國共產黨的初心。時時刻刻把這個初心和使命放在心上，思想的高起點來自於奮鬥，這是我們精神動力的來源。不忘初心，方得始終。我相信今後的日子會更美好，明天的日子會更加幸福。。

“欲事立，須是心立。守初心，就是要牢記全心全意爲人民服務的根本宗旨，最根本的是要堅定對馬克思主義的信仰，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脫離羣衆、輕視羣衆、漠視羣衆疾苦。我們要始終把人民立場作爲根本立場，把爲人民謀幸福作爲根本使命，堅持全心全意爲人民服務的根本宗旨，貫徹羣衆路線，尊重人民主體地位和首創精神，始終保持同人民羣衆的血肉聯繫，凝聚起衆志成城的磅礴力量，團結帶領人民共同創造歷史偉業。這是尊重歷史規律的必然選擇，是共產黨人不忘初心、牢記使命的自覺擔當。要學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習習近平總書記關於羣衆路線的系列重要論述，保持敬民、憂民、愛民的赤子之心，自覺同人民想在一起、幹在一起。

時代鉅變，追逐夢想的初心沒有改變，守得住初心，堅定理想信念，方能實現中華民族偉大復興的中國夢。這樣，人生奮鬥纔有更高的思想起點，纔有不竭的精神動力。今年是中華人民共和國成立70週年，也是我們黨在全國執政第70個年頭，在這個時刻開展不忘初心教育，正當其時。行百里者半九十，越到緊要關頭，越要堅定必勝的信念，越要有一鼓作氣攻城拔寨的決心。只要切實擔起責任、真抓實幹，繼續奮發進取、埋頭苦幹，只要全黨全國各族人民萬衆一心、咬定目標加油幹，就一定能如期打贏脫貧攻堅這場硬仗。要牢牢把握守初心、擔使命，找差距、抓落實的總要求，努力實現理論學習有收穫、思想政治受洗禮、幹事創業敢擔當、爲民服務解難題、清正廉潔作表率。

“爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平”：爲天地確立起生生之心，爲百姓指明一條共同遵行的大道，爲天下後世開闢永久太平的基業。爲人民謀幸福，是中國共產黨人的初心。我們要時刻不忘這個初心，永遠把人民對美好生活的嚮往作爲奮鬥目標。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。我們繼往開來，不忘初心，牢記使命。爲人民服務，爲人民奉獻自己。