2019高中生《開學第一課》觀後感應該如何寫，附多篇《開學第一課》觀後感

2019開學第一課觀後感寫作指導

首先我們來看看2019年《開學第一課》的主題內容是什麼：2019年《開學第一課》以中國改革開放40年來的偉大實踐探索爲背景，以“創造向未來”爲主題，在“創造精神”指引下，探討夢想的崛起、探索的力量、奮鬥的重要和未來的美好，引領廣大中小學生感悟科學創造的魅力和重要意義，鼓勵中國小生積極培養動手實踐能力，提升科學素養，培育創新精神，在新的時代節點上更好地向未來出發。

接下來我們就可以圍繞這個主題，根據《開學第一課》播出的內容進行概括敘述，再加入我們自己的觀後的感想即可。

2019年《開學第一課》尚未播出，不過根據過來人的經驗，老師肯定會佈置觀後感作業的，同學們可要準時認真地收看哦!

既然2019開學第一課是以改革開放40週年爲背景，小編就爲大家帶來改革開放的相關內容，幫助大家更好地理解和完成《開學第一課》觀後感的作業哦。

2019開學第一課觀後感心得體會素材：改革開放知識

1978年黨的十一屆三中全會作出了把黨的工作中心轉移到經濟建設上來、實行改革開放的歷史性決策。

(一)對內改革

改革首先是在農村拉開序幕。安徽小崗村是農村改革的發源地，建立以家庭聯產承包爲主，統分結合、雙層經營的新型集體所有制。

1、改革的性質和意義：改革是一場新的偉大的革命，是社會主義制度的自我完善和發展，是當代中國最鮮明的特色，是決定當代中國命運的關鍵扶擇，是黨和人民事業大踏步趕上時代的重要法寶。

2、改革的衡量標準

*在1992年的南方談話中，明確地提出了“三個有利於”的標準，即要以是否有利於發展社會主義社會的生產力、是否有利於增強社會主義國家的綜合國力、是否有利於提高人民生活水平作爲判斷改革得失成敗的標準。

3、全面深化改革

黨的十八屆三中全會通過了《*中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》，對全面深化改革作出了戰略部署。全面深化改革的總目標：完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力的現代化。

(二)對外開放

目前中國有6大經濟特區，包括：深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島、喀什。(1980年建立4個經濟特區：深圳、珠海、廈門、汕頭。1988年設海南省。2010年設立喀什經濟特區。)

我國實行對外開放、發展對外經濟關係必須遵循的基本原則是獨立自主，自力更生。

我國在對外開放的進程中逐漸形成了全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。

1、我國的對外開放是全方位的開放，即對所有國家的開放。

2、我國的對外開放是多層次的開放，即根據各地區的實際和特定，通過經濟特區、沿海開放城市、經濟技術開發區、沿海開放區、開發沿邊和沿江地區以及內陸省區等不同開放程度的各種形式，形成全國範圍內的對外開放。

3、我國的對外開放是寬領域的開放，即我國對外開放的範圍涵蓋了經濟、政治、科技、教育、文化、體育、衛生等衆多領域。

中國堅持對外開放的基本國策，堅持打開國門搞建設，積極促進“一帶一路”國際合作。努力實現政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通，打適國際合作新平臺，增添共同發展新動力。

【篇一】2019年《開學第一課》觀後感：奮鬥成就美好未來

今年的《開學第一課》讓我受益匪淺，獲益良多。聽了俞敏洪的勵志演講，觀看了，“非牛頓流體實驗”的互動遊戲，讓我體會用智慧和協作克服阻力以走向勝利的真諦，只有不斷努力奮鬥才能取得成功。

社會上常流傳着這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文憑，二沒工作經驗，終將被社會淘汰……”的確，當今社會是一個充滿挑戰，洋溢奮鬥的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮鬥來作證，正如“一波三折”那樣激烈。

人生，是一個奮鬥的過程。有時，奮鬥是人生的補充劑。

從前有兩隻小青蛙，溜到農民的房子裏玩。它們站到一個罈子沿兒上跳舞時，不小心滑進裏面。面對那黏糊的油，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢划動着，與死亡對抗着。經過幾百次的奮鬥，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會。

人們常說：患難出人才。也許奮鬥中也會遇到挫折，但總是能化險爲夷，迎來成功。

愛迪生在99次失敗後，努力奮鬥，總結經驗，終於發明了電燈，爲人類作出了巨大貢獻。

中國的一批先進分子，在不斷奮鬥、探索中，找到了民族的求生之路，爲新中國的明天開拓了紀元。

……

有時，奮鬥是信念的必須。

奮鬥中，馬克思固守清貧，探索鬥爭，揭示真理;

奮鬥中，文天祥直指南方，談笑而死，凸顯風骨;

奮鬥中，比爾蓋茨毅然休學，愛其所愛，創立微軟。

有藍天，鳥兒將會自由自在;有大海，魚兒將會無憂無慮;有綠色，生命將會充滿希望……有奮鬥，人生將會出奇絢麗。

人生，需要競爭支撐，也需要奮鬥作伴。

有人說：魯迅的人生是吶喊人生，胡適的人生是實用人生，林語堂的人生是幽默人生，梁實秋的人生是雅緻人生，郁達夫的人生是充沛的人生……何不把我們的人生變成奮鬥的人生?

【篇二】2019年《開學第一課》觀後感：創造讓生命精彩

觀看了今天的《開學第一課》，讓我再一次感嘆人類的創造能力。因爲創造，我們的生活更加便利，因爲創造，我們的生命更加精彩，因爲創造，我們擁有美好未來。

魯迅對許廣平的《羅素的話》寫下了“給90分，“擬其寫下了中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其餘85分給羅素。”的評語。魯迅先生對許廣平論文的評語表明：人必須擁有創造的思維。我們生活中的一切都源於創造，有了創造力，我們的物質生活更加便利;有了創造力，我們的精神世界更加豐富。

人與動物的區別便是人有創造力。動物沒有創造力，它們沒有自己的語言，沒有精緻的物件，沒有堅固的房屋，所以它們生活在生物鏈的底部，淪爲人類的玩物。人有創造力，有無盡的文學經典，有夜晚的燈火通明，有林立的高樓大廈，所以人類能成爲世界的主人。

按照古代寓言書的記載，誰能解開奇異的高爾丁死結，誰就註定成爲亞洲王。所有試圖解開這個複雜怪結的人都失敗了。後來輪到亞歷山大來試一試。他想盡辦法要找到這個結的線頭。結果還是一籌莫展。後來他說“我要建立我自己的解結規則”，他拔出劍來將結劈爲兩半。於是他成了亞洲王。亞歷山大之所以能夠成爲亞洲王，是因爲他在困難中努力尋求新的方式，以獨一無二的方法解決了難題。創造的思維就是敢於衝破前人的規則、敢於踏上荒無人跡的路，獨闢蹊徑，最終走向成功之路。

擁有創造力的亞歷山大最終獲得了成功，而失去了創造力的天才兒童方仲永卻走向了平庸。

方仲永兒時下筆即成詩，爲全鄉的秀才的榜樣，風光不可一世，卻因父親不重視對其的創造力的培養，使其最終成爲一個平凡的人。如果沒有了創造力，縱然有再好的天資，最終也還是與普通的人一樣，庸庸碌碌。若仲永的父親重視培養仲永的創造力，令其更上一層樓，也會名垂青史的吧。可惜，一時貪慾荒廢了孩子一生。由此可見創造力對於一個人來說是多麼至關重要。

如今，航天火箭直衝雲霄，珠穆朗瑪人跡可尋，南北兩極科考站林立，無數高科技的發明創造令我們的生活更加便利，也推動着世界的進步。可是，又有多少人如許廣平一樣，在前人的光輝下，逐漸摒棄了創造的天性?又有多少人在豐富的物質生活中享受，每天庸庸碌碌地生活?而我們當前的生活需要人們的創造，只有這種創造，才能讓生活豐富多彩，一日千里，像夢幻一樣美麗。

人類需要創造力，創造不僅能使人謬上更幸福的日子，更重要的是在不斷探索發掘的過程中尋找到精神的富足。

【篇三】2019年《開學第一課》觀後感：探索中國夢

今天觀看了《開學第一課》，薛其坤院士與王源展開了一場關於未來的對話，用親身經歷告訴廣大青少年迎接未來要永不言棄，堅持奮鬥，勇於探索，只有這樣才能實現中國夢。

“中國夢”這個詞大家對她並不陌生，可我想大家並不瞭解他，其實中國夢和我們自己的夢想一樣都是爲了一個目標奮鬥。中國夢是實現中華民族偉大復興的夢，這個夢凝聚了幾代中國人夙願，是每一箇中華兒女共同的期盼。歷史告訴我們，每個人的夢想都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，名族好，人民纔會好。

談起夢想，我想我們每個人會臉上洋溢着歡快的笑容。我有一個夢想，就是當一名卓越的政治家，我想實現我的夢想就和實現中國夢一樣要腳踏實地一步一個腳印，首先我要對自己設立一個長遠計劃，不要在意眼前的各種困難、誤會，應該百折不撓的追求理想，要有領導才能和長遠的目光。要意志堅定，立場果斷。雖然這些是我當政治家的必備要求，可我也需要將學習成績搞好，如果一個政治家沒有很高的涵養、知識，是不可能成爲一個又讓人信服力的政治家。我還要擴寬自己的視眼，我會對身邊的所有事物都留意一下，觀察一下，自然會積累許多事情。

說起怎樣實現我的夢想，不禁就讓我想到了我們該怎樣去實現中國夢了。上面我們說過中國夢就是實現中華民族偉大復興的夢。我想現在我們實現中國夢當務之急是環保，你看現在遍地是垃圾、小溪已沒有昔日的清澈、森林已失去了昔日的生機。爲什麼遍地會是垃圾?因爲人人都不講究衛生隨地亂扔。衛生麼小溪已經沒有昔日的清澈?因爲許多工廠將污水排放進去。爲什麼森林一沒有昔日的生機?因爲人們亂砍濫伐樹木。所以我希望在座的每一位都行動起來不再亂扔垃圾，不再亂砍濫伐。讓我們的祖國變得更美!

做到這一步，我們離實現中國夢更進一點了。接着就是去解決人民幸福度，然後在政治、經濟、科技等方面去更上一層樓!

少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界。我們有責任去弘揚民族精神，爲祖國的一切貢獻出自己的力量。是我們的祖國更加強大!

【篇四】2019年《開學第一課》觀後感：創造的魅力

古往今來，有無數的發明創造者、文學創作者、政治思想者，無不是以非凡的創造力譽滿全球，由此可見，爲人爲事爲文爲官，有創意纔夠味!

曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環境中，仍然堅持不懈地探尋科學;曾記得，一位青年爲了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終於獲得成功，並將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽爲“發明大王”的科學家。

大家不難從他身上尋找到納驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創新的精神，他不甘於人類現狀，勇於創新發明，爲社會的發展作出了卓越貢獻，像他這樣有創意的人生纔夠味啊!

於今，當我在學校看見同學們齊心協力製作科技作品時;當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時;當我從電視中看見高科技創造的遨遊太空中的產品時，我開心極了，因爲我看到了人們都已繼承了先祖們的創新精神，且已發明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。

“21世紀是一個科技迅猛發展的時代，在這一時期，一個國家的發展與否，關鍵在於本國的人才是否具有創新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那麼，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創新精神的人們;若把國家發展的成功比作一條大海，那麼匯成這條大海的一點一滴便是具有創新精神的人們。爲了我國社會主義建設的成功，大家要加強培養創新意識、創新能力。無論豎家、民族，還是集體、個人，只有創新精神纔夠味!

【篇五】2019年《開學第一課》觀後感：探索未知 收穫成功

觀看了今年的《開學第一課》，讓我對未知領域有了更強烈的探索*。

自屈原發出“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”的慨嘆，人類對未知領域的探索就從未停止。

希望是隱藏在羣山後的星星，探索是人生道路上執著的旅者。我們的世界充滿了未知的領域。未知的領域在人類面前形成一個個謎團，而唯有那些勇於付出智力、毅力的人，經受得住“苦心志”“勞筋骨”的磨難的人，才能真正征服這廣闊的未知世界。

“你應該不顧一切縱身跳進你那陌生的，不可知的命運，然後，以大無畏的英勇把它完全征服，不管有多少困難向你挑戰。”泰戈爾如是說。探索是一個漫長的過程，在這個漫長的過程中，需要不斷的補充知識，需要不斷地總結經驗、吸取教訓。一個人，只要肯深入到事物的內部去探索，哪怕你看的也許不對，卻爲旁人掃清了道路。

1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率領一支265人組成的遠征隊由西班牙出發，進行首次環球航行。他們經歷了無數的磨難，終於在1522年返回西班牙。而這時，心有一艘船和18名生還者。他們的壯舉證明了地圓說的正確。在歡迎會上，人們授予生還者一個精緻的地球儀，上面鐫刻着一行西班牙文：“你首先擁抱了我。”在探索的道路上，並不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進。有時穿過重重迷霧，有時穿過泥濘，有時橫渡沼澤，有時穿越荊棘。而在探索的道路上，留得不僅是汗水而是鮮血;探索者的名字，不是用筆，而是用生命寫成的。

探索者的目標永遠是下一個，他們企盼成功而不耽於成功。生活的意義，就在於無窮的探索尚未知道的東西，就在於不斷的增加更多的知識。鑑真法師六渡日本，換來中日文化的交流;那許許多多不知名的人在陣陣駝鈴聲中才出了絲綢之路，是中國蠶絲聞名於世;居里夫人從幾千噸瀝青中提煉出鐳，更是近代物理的重大發現……他們爲所有後來人照亮了前途，他們爲一生的工作孜孜不倦的探索，沒有而人生的快樂不在於擁有什麼，而更是在追求什麼的過程中。

人生的道路崎嶇不平，也許荊棘叢生，也許暗礁密佈，前面的每段路都是一個不能預知的x，不要嘆息昨天，唯有腳踏實地的不斷探索，未來才屬於你自己。

也許，在探索的過程中，你也就同時收穫了成功。

探索——成功。