作風在整頓的心得體會多篇

作風在整頓的心得體會篇1

根據團統一安排部署，連隊開展了紀律作風整頓活動。在第一階段，系統學習軍隊開展紀律作風整頓的實施方案有關文件、以主題討論，軍人大會等形式在連開展紀律作風整頓學習，通過學習討論，使我更加清楚各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，築牢了軍隊思想道德防線，增進了工作作風。通過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題

1、開拓軍事創新的精神還有待進一步加強。雖然，過去在自己訓練中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。

2、軍事理論知識不夠鑽研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足於完成上級和領導交給的任務，對理論知識鑽研不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。認爲只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。

3、在組織紀律方面存在執行制度不嚴，有時私自外出到別的連隊現象。

二、存在問題的主要原因

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足於讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，特別是對“八個方面風氣”的思想還沒有深刻地領會，鑽研不夠，聯繫實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、開拓創新精神不夠。沒有深刻意識到軍事訓練水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鑽研，而自己在業務方面存有依賴性，認爲上級領導會有指示，我不用先急着幹，上面有安排再開展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。

3、工作作風還不夠紮實，僅對局裏面上的事情做的多，但是還對工作還缺乏系統化和高質量的要求。

三、今後的整改措施

1、加強政治理論和軍事理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、老幹部政策知識，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，完成黨和人民交給的各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高業務素質；講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要想辦法，辦實事，把工作提高到一個新的水平。

3、遵守軍隊條令、條例和各項規章制度。明確自己的職責，告訴自己什麼可以做，什麼不能做，以中國共產黨的標準嚴格要求自己，向優秀戰友看齊，以嚴謹的態度對待工作，以熱誠的態度對待同志。

4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研各項業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想，工作紮紮實實、提高工作效率，當日事當日畢，做到對國家對羣衆負責。

作風在整頓的心得體會篇2

在這次紀律作風整頓教育活動中，經過學習、教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深入的瞭解，對自己的問題有了更深入的瞭解。現將工作實際情況進行如下剖析：

第一，存在的主要問題。

1.在紀律作風整頓教育活動初期，片面滿足自己，認爲自己工作好，表現好，既沒有參加賭博，也沒有考試作弊，更沒有開無證假車，沒有問題需要自查自糾。同時覺得自己雖然有缺點，但問題不大，都是小問題。片面瞭解紀律作風整頓教育的責任感和危機感，反映出我對紀律作風整頓教育的認識存在偏差，態度不夠端正。

二是開拓創新精神不強。雖然我過去在自己的公安工作中做得很好，但我在整體工作中做得很少，沒有很好地爲領導提出建議。很多工作都是想做又不敢做，膽小怕事，缺乏果斷和勇氣。特別是調到經濟調查處二大隊二中隊後，認爲自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，導致對困難的恐懼。他們沒有根據實際情況主動尋找出路，想辦法解決問題。所以他們的工作並沒有大的提高。

業務知識不夠鑽研；表現在:有時候對待工作不夠主動，不夠積極，只滿足於完成上級機關和領導交給的任務。當他們在工作中遇到困難時，他們經常等待領導的指示，說他們一步一步，沒有把工作做實、深入、細緻。不要注意業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時候因爲工作的重複性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了。在工作中遇到繁瑣複雜的事情，有時會採取逃避的方法，認爲船到橋頭自然直不是爲了尋找對策，而是爲了等待自己的出現，缺乏刻苦學習的精神。

在日常生活中，有時會誤強化自己的管人角色，偶爾會出現耍特權的現象。如果有時候開私人摩托車衝紅燈，闖禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現。

第二，存在問題的主要原因。

這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主觀因素更爲重要。在此期間，我結合理論學習，多次認真反思自己的主要問題和不足，深入分析這些問題的根源和危害，從主觀上找出原因，總結如下:

1.政治學習不夠，理論基礎淺薄。平時只滿足於閱讀和閱讀報紙。參與單位集中組織學習多，自學少，馬克思理論學習少。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，尤其是對江澤民提出的三個代表的重要思想沒有深刻的理解，沒有足夠的研究，沒有足夠的聯繫實際，使他們對理論知識的理解與實際脫鉤。

2.業務水平不高，研究不夠，沒有深刻意識到業務水平對工作效率和質量起着決定性的作用。要提高業務水平，就要研究業務，但是對業務有依賴性。我覺得領導會有指示。我不用急着做，怕先做不好。並且自己還沒有一套學習業務知識的計劃，所以在開展工作時有時比較盲目，缺乏一定的自信。

3.工作方法簡單，只安於表面，做好自己的工作。處理事情的方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風不夠紮實。問題沒有深入分析，沒有深入思考。有時候把工作當成負擔，沒有注意到工作方法的完善會給工作帶來動力。

第三，今後的整改措施。

加強加強政治理論學習，不斷提高政治素質。紀律性教育學習是終身的事，任何時候都不能放鬆。今後，我不僅要學習法律和公安業務的知識，還要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民三代表的重要思想等科學理論，精讀相關重點文章，及時瞭解黨的文件精神，用鄧小平理論武裝頭腦，提高政治理論素養，堅定政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強黨性鍛鍊，遵紀守法，誠實奉公，實現自重、自省、自警、自我激勵。以高度的責任感和事業心，以勤奮紮實的作風，以不屈不撓的勇氣完成黨和人民交給的任務。

2.積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛鍊，努力提高辦案能力；注重方法，注重實際，加強工作能力和修養；開拓創新，積極進取，把工作提升到一個新的水平。

加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前，對我來說，最大的問題是加強對業務知識的學習，以及對計算機網絡和信息知識的掌握。特別是在市場經濟的浪潮和加入wto的初期，我們必須提高對學習業務知識重要性和緊迫性的認識，有意識地努力學習業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛自己的工作，熱愛自己的工作，虛心好學，多看多問多想，多向身邊的同志諮詢。無論何時何地，都要老老實實做人，認真辦案，努力做到對人民負責，對黨的領導機關負責，對國家和法律負責。

作風在整頓的心得體會篇3

道自微而生，禍自微而成。優良的紀律作風養成，從細微之處抓起，從點滴小事抓起。經過對縣局正警風、肅警紀、促規範、樹形象紀律作風教育整頓工作會議精神的深入學習，我對開展紀律作風教育整頓工作的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識。盡小者大，慎微者著。習近平總書記強調，於細微處見精神，於細微處見品德。小事小節是一面鏡子，能夠反映人品、反映作風。社區民警的工作性質決定了我們時刻在羣衆的視線中開展工作，就更應當做到心存敬畏、勤於自省、慎獨慎微。

從小事做起，要緊抓政治學習，堅持理論聯繫實際。在學習正警風、肅警紀、促規範、樹形象紀律作風教育整頓活動有關精神後，我深刻意識到自身的先進性建設不足，自身所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未到達新時期公安民警的要求。總是認爲自我的業務知識能夠應付目前的工作了，滿足現狀，對業務的求精求深不夠。針對自身存在的問題和薄弱環節，爲督促自我拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共.產.黨員，我要加強理論學習、不斷提高自我的政治業務素質。老話說得好，寫書十卷要比實際行動容易的多，在不斷深化政治理論學習的同時，我更要做好理論與實際，學習和運用相統一，創造性地開展工作，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以當前公安隊伍紀律作風中的突出問題爲導向，發現自身在工作中的不足，加強個人政治意識、規矩意識，主動加強自身學習，加強公安業務知識水平，熟練掌握應知應會知識，提升自身實戰本事，以便於更好的開展社區警務工作，更好的履行社區民警六員職責。

從小事做起，要發現自身短板，向身邊的榜樣學習。真正的榜樣其實就在身邊，在基層工作的時間越長，就會發現自身的業務水平存在很多不足，這和理論知識與自身經驗不夠有直接關係，這一發現讓我明白了我必須多看書學習，更要多向經驗豐富的民警請教學習。針對自身存在的問題和薄弱環節，爲督促自我紮紮實實地解決每一個具體問題，我堅持在學習中發現，在工作中發現。在每一次集中學習時，聽材料看文件，總會發現原先羣衆工作還能夠這樣做，這個問題還能夠這樣解決，困擾已久的問題迎刃而解；每一次處理矛盾糾紛我都會認真對照會議記錄補充完善檔案資料，在這一過程中總會發現很多自我不懂得地方，簡單的一個百度，讓我又瞭解了一項業內常識；每一次重點人員回訪，前期做功課是必不可少的，在查看重點人員檔案的過程中，總會發現知識盲區，翻開法律法規總編，讓我的知識庫裏又加入一名新成員。諸如此類還有很多，僅有全面、系統、準確的學習和領會黨的重大方針政策，才能融合貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論，爲紮實工作作風供給理論支撐。

從小事做起，要不斷自警自省，切實開展好羣衆工作。作爲一名社區民警，在開展社區警務工作中，我自身應當深入羣衆之中，做好每一件小事，要更多和人民羣衆做朋友纔是社區民警工作的本質。在接待羣衆時，更是要急人民羣衆之所急，想人民羣衆之所想，及時解決羣衆的疑難雜症。隨着不斷深入的接觸社區警務工作，就會發現原先羣衆的工作纔是最根本、最難處理的事情。有時很多的實地工作調查，接觸到不一樣的羣衆，由於有些羣衆對於基層社區警務工作的不理解與不支持，使我的工作有時開展的很難，甚至與一些羣衆產生嫌隙，自我也會覺得心有餘而力不足，經常產生一些煩躁情緒。雖然我的基層工作經歷不長，但這正是一個能夠從源頭杜絕自我在開展基層工作中存在各種不良習慣的良好開端，才能更好的學會學以致用，用理論武器包裝自我，時刻做到慎獨、慎微、慎言、慎行。要真正做到換位思考並不是一件容易的事情，可能很多文件上顯得微不足道的一小段話對羣衆的生活來講卻是頂天的大事情，在接待羣衆時，更要像對待自我的親人一樣，這樣羣衆才能理解支持我的工作，我對羣衆多一份耐心、多一份理解，將心比心我爲人人、人人爲我僅有這樣的理念深入人心，才能幹好社區警務工作，做好羣衆的知心人，在工作中

力爭做到想人民羣衆之所想，急人民羣衆之所急。

掙斷線的風箏不僅僅不會得自由，反而會一頭栽向大地，作爲黨員民警更要自警自省，多反省、多思考，用心尋找新方法、新措施，經過正警風、肅警紀、促規範、樹形象紀律作風教育整頓工作的開展，使我更加清醒的認識到：作爲一名公安民警，要不斷加強自我政治理論學習，加強公安業務知識，法律法規政策的學習，嚴格遵守黨的紀律，用鐵的紀律要求自我，維護風清氣正的環境，爲樹立公安隊伍良好形象做出自我應有的貢獻，要始終做到結合實際有則改之無則加勉，切實正警風肅警紀。

無論修身養德，還是履職任事，注重細節、注意小節都是不可或缺的品質。公安隊伍作爲一支紀律部隊，僅有時刻堅持嚴整的警容風貌，遵守嚴格的工作紀律，才能切實履行好自身工作職責，才能不愧人民警察光榮稱號，在今後的工作生活中，我將恪守人民警察各項規章制度，從小事做起，從點滴做起，嚴正警察風氣，嚴肅警察紀律，守好警察規矩，樹好警察形象，敢於擔當以強烈的事業心、職責感去做好自我的工作。

作風在整頓的心得體會篇4

在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育爲主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。現進行自我剖析如下：

1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真幹教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。根據區教育局的“改革、發展、質量”的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人爲本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，爲人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”……

2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關係千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對於問題學生要給他（她）機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作爲教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啓他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪爲人師的人格和品德，有着對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然後別人纔會相信你。”……

3、加強個人師德修養。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作爲一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘爲人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認爲：“一粒種子，要經過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那麼永遠都不會有收穫。”“讓我們一起爲年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的最高境界——帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”……

4、在教育教學工作中，始終堅持以人爲本的教育發展觀，不斷學習、勇於創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是幹好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展，全面完成上級佈置的各項任務。

作風在整頓的心得體會篇5

近期，本園響應教體局開展教職員工隊伍整頓暨“大學習大整治大提升”活動的精神，相繼學習了《習近平總書記在同北京師範大學師生代表座談會時的講話》《習近平總書記關於師德師風的其他重要論述摘編》《新時代中國小教師職業行爲十項準則》《新時代幼兒園教師職業行爲十項準則》等法律法規。通過學習，我認識到教師作爲人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更重要的是要育好人;要爲人師表，這就需要我們教師要有四個維度——高度、寬度、深度和溫度。

沒有高度的教師，走不遠。她思考的只是眼前的利益，僅限於教好自己的書，帶好自己的班，用僅有的知識去教授孩子，而不思進取。作爲新時代幼兒園教師，我們要有自己的信念、要有良好的人生觀和價值觀，把眼光放高些，在教好孩子的同時，更要熱愛學習、不斷創新。心裏要做到對事業有追求，恪守做教師的基本準則，不放棄良知和底線。

沒有深度的教師，太膚淺。她對自己職業的理解僅限於不出安全事故、帶好自己的班，而對事業沒有任何的追求，導致日日蕭條、混日度日。作爲新時代幼兒園教師，我們要有自己的職業追求，要盡力的在自己的崗位上取得一定的成就。要積極進取，爭取在專業化的道路越走越好。既然選擇了教師這行，就要一頭扎進知識和學問裏，把一件事做到極致，靜待花開。

沒有寬度的教師，太狹隘。她只限於教書育人，而兩耳不聞窗外事;上級佈置的其他工作一概不予理睬;甚至下班期間爲了不被工作打擾，直接關機或失聯。作爲新時代幼兒園教師，我們要做個心中有他人的人，做個能與人分憂解難之人。俗話說：活到老，學到老。雖有些工作是與本職的教學工作無關，但一個幼兒園就是一個大集體、一個家，不是說只有上好課你就是一個好老師，我們還需齊心協力地做好本園的品牌和文化，這就需要我們老師付出更多的時間與精力去打造。我們要勇於承擔、面對，去開闢更多的可能。

沒有溫度的教師，太缺愛。教師要細心、耐心、用心地去愛孩子，孩子纔會感受到你的溫度。雖然我們無法決定外界的溫度，但作爲新時代的幼兒園教師，我們可以選擇做一個有溫度的人，每天都帶着一份好心情、以平和的心態、飽滿的熱情投入到工作中，帶着微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子，做個人人喜愛的好老師。

總之，以上就是我對開展“大學習大整治大提升”大討論活動的一些感悟，我覺得人的思維是非常重要的，因爲它決定着你的言行舉止及態度。願我們都能不忘初心、奮力拼搏，成爲一名嚴於律己、師德優良的新時代教師。