培訓節心得多篇

培訓節心得篇1

今天來到__高級中學國際分校，有幸參與了爲期兩天的班主任培訓，聆聽了三位名師的講座，覺得收穫頗豐。

首先__老師圍繞主題“用情用智當一個快樂的班主任”向與會的老師傳授了許多她的教育之道，讓我們無不表示敬佩。她一開始便通過兩個生動的案例引入從而告訴我們班主任的職責所在。接着她又向大家介紹了許多她在教學中的案例，她用生動的講述告訴我們：教育過程需要智慧，這些智慧都來自__多跟學生交流，學會從學生的角度出發。教師尤其是班主任的教育不僅僅停留在知識的傳授上，對__其他方面也應涉及，同時更要學會如何與學生家長進行溝通，只有在相互理解的基礎上才能讓孩子得到更大的進步。

__老師用實例告訴我們教育之道，而__校長更多的運用理論來說明班主任工作需注重樹立學生的自信心。“渴望偉大”是個體行動的最大動力，所以教學過程中教師應學會夸人，試着爲每個孩子貼上好孩子標籤，從而有效的增強學生的自信心和自尊心。張校長還爲我們介紹了“天平理論”，更有利的證明了他的觀點。在理論的講述中，張校長同樣也穿插進了一些自己的教學案例來證明，他將自己的一些嘗試娓娓道來，讓所有人都禁不住折服__他的個人魅力下。

最後，__老師的講座同樣也讓所有的人印象深刻。她說要做好班主任，最重要的就是要學會愛自己的事業，她也強調習慣的培養對__

學生的重要性以及教師對__學生要多誇，要講究策略。

她聽完本次講座，我覺得作爲一名教師，特別是班主任，首先要做的就是了解班上的每一位學生，對他們進行因材施教，前提是你要學會愛他們，才能更好的教育他們，記住孩子要多誇，要注重對他們習慣的培養，因爲習慣能決定一個人的命運。

培訓節心得篇2

短短十餘天的培訓，轉瞬即逝，有財大老師諄諄的教誨，也有公司前輩激情的講說，還有拓展訓練中教官奮亢的奔壯。都是我在培訓班中最深切的回憶，也將成爲我人生道路上的一道亮麗的里程碑。

此次培訓中我發現了自己本身存在的缺陷，專業技術知識的不足，團隊協作精神的欠缺，不能給自己一個明確的定位，最重要的是我沒有堅持的任性、時刻學習的意念和戰勝自我的勇氣。當然我也收穫了很多，因爲學習，我瞭解了推己及人的道理；因爲學習，我明白了苦中作樂的情趣；因爲學習，我知道了要堅守自己的信念、恪守公司的規章制度。

讓我最難忘的事情：葉處連續五次蒞臨並給予了我們他最殷切的期望，在他和我們的心得分享中，我感受到一個人的成長首先與他的團隊是分不開的，要學會把自己融入到自己的集體中去，因爲你只是這個大家庭中的一員，然而你又不是一個獨立的自我，是和大家息息相關、共同進步的。其次就是必須給自己制定一個適時可行的目標，我們要擁有的是奮鬥中實現目標的快樂而不是盲目的前行。儘管在前進的道路上充滿了荊棘和磨難，但我們一定要學會不畏懼、不膽怯。因爲未來不相信眼淚，只有堅韌不拔才能走向成功。最後就是要養成一個終身學習的好習慣，“活到老學到老”，我們從來都是把它當作一句格言來奉行卻不曾去履行。在當今信息技術快速更新的時代，學習已經成爲我們生活中必不可少的一門功課。社會有時候更需要我們停下自己前進的腳步，給自我充電！

寶劍鋒叢磨礪出，梅花香自苦寒來。儘管我們充滿朝氣和活力，但依舊無法擺脫稚嫩，只要我們時刻學會感悟，知道感恩，纔會領略到生活中的點滴收穫。儘管我們信心百倍，但依然無法逃避磨難，只要我們擁有積極樂觀的心態，才能承擔起國壽賦予我們的責任。

一天一點一滴，我們會慢慢成長。有風有雨有彩虹，我們會一路走來。

培訓節心得篇3

爲期五天的班主任培訓已經接近尾聲，相信大家都收穫滿滿信步前行！我的一點收穫，下面與大家進行分享，不當之處，敬請各位批評指正。

首先，我從各位大師的言談舉止和字裏行間得知作爲一位班主任，要有一顆童心，愛心，快樂的心。我們班主任是學生，與各科教師溝通的紐帶是一個班集體的總指揮師，要有一顆童心，與孩子站在一起，接孩子，包容孩子，引領孩子健康成長。主任，樂觀，寬容，時間長了，孩子們會受到感染，他們也一定會樂觀，堅強，積極，快樂。

我從各位教授的案例中得知，作爲一位班主任，要學會觀察，善於觀察，同時要做一個會記錄，及時總結的有心人，教授們告訴我，孩子犯錯是正常現象，要用一雙慧眼發現孩子的錯誤，及時幫助孩子改正錯誤，但同時要考慮到孩子的自尊心，這就需要我們做一個有心人，保護孩子幼小的心靈，想方設法用恰當的方法引導孩子走上正路。

三，從名師生動感人，別開生面的活動課堂中，我深切感受到了各種各樣異彩紛呈的活動，可以給我們解決很多難題，也可以增進師生之間的感情，還可以給孩子留下美好的回憶，更重要的是，在參與活動的過程中，孩子們各種各樣的能力得到鍛鍊和提高。賀清華教授爲了消滅小團體主義，採用當場報數編隊排隊的活動，齊晉國教授利用錦囊妙計的小策略，讓學生銘記在心，深受啓發。嗯，各種各樣的創新活動從哪來？我這時才感覺到頭腦笨拙才疏學淺，以及書到用時方恨少的苦惱，所以下一步我一定要多讀書，多學習，讓自己變得聰明，有智慧。

最後，我把自己摘抄的幾句話送給大家，與此共勉，做一個有擔當的班主任，你心中就會釋放出濃濃的教育情懷；一個睿智的班主任，你會不斷地碰撞出智慧的火花；一個快樂的班主任，你將會如芝麻開花節節高！就是我的一點個人體會，不當之處，敬請各位批評指正！

培訓節心得篇4

通過參加《班主任與教官交流會》，我受益匪淺，在理論上對班主任工作有了新的認識，更從優秀班主任的工作案例上看到了自己工作當中存在的不足，學到了許多寶貴的經驗。我將在今後的工作中運用這些先進的經驗、知識來指導班級管理，不斷學習、反思、總結、努力做好班主任工作。通過聽取xx級x班班主任xx老師關於《班級管理》的發言，我認識到作爲一名合格的班主任至少要做到以下幾點：

第一，作爲一名合格的班主任必須瞭解自己所帶班級基本情況，包括學生組成、學生家庭情況、學生性格特點、學生學習情況等。這樣有助於因材施教，對不同學生採取不同教育策略。

第二，組建班級管理團隊；班級管理團隊由班主任助理、班長、學習委員、團支書、體育委員、生活委員等組成。班幹部各司其職，協助班主任進行班級日常管理。定期對班幹部進行培訓，不斷提高班幹部的素質和管理能力，使班幹部成爲班主任的得了助手。

第三，制定全面規範的考勤制度；制定班規、考勤表，對學生早操、課堂出勤狀況、德育操行進行考覈。班級管理必須有一套完整嚴密的規章制度，以使管理可以有序進行。

第四，進行班級文化建設；安排早自習課題；課前一支歌；晚自習安排優秀學生進行課業輔導，幫助全班同學共同進步。

第五，在班級管理中班主任必須恩威並施，嚴慈相濟，在嚴格要求學生的同時必須多關心學生，真正走進學生，走入學生的心靈。只有真正被學生接納，才能夠了解學生的思想、內心動態，及時調整自己的管理策略，正確引導學生。

第六，幫助學生養成良好的生活習慣；由於我校實行封閉式管理，學生吃、住都在學校，所以班主任作爲班級的管理者必須要求學生嚴格遵守學校規章制度和作息時間。真正做到不遲到、不早退、不浪費。

最後，要成爲一名合格的班主任，必須熱愛自己的崗位、熱愛自己的工作、關愛自己的學生。在工作當中，我們還應不斷學習、反思、總結，只有嚴格要求自己，才能將班主任工作做好。

培訓節心得篇5

我有幸參加了班主任培訓會議，感想頗深，現總結如下：

一、加強個人修養，樹良好教師形象。

新形式要求老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。爲人師表是首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。應從以下幾方面做起：

1、用“愛”滋潤每一個學生。只有愛學生的老師纔會收穫學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，要寬容，寬容方顯教師胸襟，才能贏得學生的信任。

2、教師要充滿活力。教師的言談舉止要讓學生感到是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以注重鍛鍊身體，時時保持旺盛的精力，給學生一個積極的引導。

3、教師要善於讀書。作爲一個新時代的班主任，加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業書刊，學科專業書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。教師要用自己孜孜的追求去感染學生。

二、注重班級管理，營造“家”一樣氛圍。

優秀的班級應該是有個性的，獨特的，富有魅力的，獨一無二。一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少。優秀班級則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福、快樂。作爲班主任，擔任着如何營造寬鬆和諧的班級氛圍的任務。掌握一個有優秀班主任的基本要素，就能把握好優秀班級營造的訣竅。優秀班級應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。應該關注每一個學生，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善於觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生要廣交朋友，培養其團隊合作精神。一個優秀班級的文化建設是重中之重。教會學生設計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來爲這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創獨特的優秀班級。