學習工作18法心得體會
學習工作18法心得體會
學習了李小三部長總結歸納的工作18法,對照自已平時的工作情況,確實存在很大的差距。在今後的工作中,要更進一步加強學習和思考,充分把工作18法融入日常工作中,以更高的標準、更嚴的要求去做好每一項工作。
一、要端正態度
俗話說“態度決定高度”。無論所處哪個股室,做哪種工作,我們都應該以積極的心態、端正的態度去面對,認真完成本職工作,不能抱着“差不多”的心態去幹工作。這樣既是對股室的不負責任,也是對單位的不負責任,更是對自己的不負責任。要對每一項工作進行深入的思考,一是要思考這件事情是否妥當,二是要思考做法是否恰當,三是要思考效果能否達到最佳。要時刻養成嚴謹對待工作的好習慣,絕不能一知半解、淺嘗輒止。只有對工作進行認真研究分析,才能瞭解和掌握工作的內涵和意義。久而久之,我們才能提高,才能找到工作的樂趣。
二、要統籌安排
對於工作18法,我體會最深的也是這段時間以來做的最欠缺的是第二點“長計劃、短安排,立即做”,即做工作要有一個科學的長期計劃,要善於將計劃具體化、階段化,每天給自己計劃好要完成的事項,根據計劃好的立即行動,將工作落到實處。在9月份崗位調整後,因爲對黨建工作內容還不夠熟悉,對本職工作沒有一個全盤的計劃和考慮,做起工作來,總體把握上還有欠缺,完成的某些工作有些浮於表面,不能從全局出發、更深層次理解和落實好相關的工作內容。
對此,我將盡快了解和熟悉本部門工作內容,根據全行的工作部署,制訂本部門的工作計劃,並結合全行和部門的工作計劃,定製屬於自己的計劃。只有這樣,在幹工作的時候纔不會有茫然、不知所措的感覺。同時,通過“周思考月總結”去檢查任務是否完成,在完成的過程中是否有困難,下一步應該如何幹。只有這樣,才能一步一個腳印,慢慢得到提高,逐步實現工作目標。
三、要注意方法
做任何事情,幹任何工作都有其方法所在,我們只有掌握了正確的方法,才能事半功倍。在平時,我們既要苦幹實幹,更要巧幹會幹,提高工作效率。真正做到“在學中幹、在幹中學”,始終在研究狀態下工作,那就沒有做不好的事情。同時也要善於溝通獲取相關信息,只有這樣,我們才能不至於幹返工活、做重複工作。再者就是,在平時我們也要注重學習、善於積累,才能不斷提高自身的專業素養、專業方法和專業能力,把自己培養成一個專家型人才,成爲工作的行家裏手,這樣我們纔不會因能力恐慌而害怕工作,工作起來才能更得心應手,做到快樂生活、快樂工作。
四、要善於總結
毛主席說過;“人不能沒有批評和自我批評,那樣一個人就不能進步。”雨果也說過:“被人揭下面具是一種失敗,自己揭下面具是一種勝利。”只有認真的總結反思,將本年的工作理順條理,尋找不足、發掘優點,才能爲明年的工作打好基礎,在又一年的循環中擺脫平面制約(原地踏步),做到螺旋式的上升。總結既是經驗積累、增長才幹、避免重蹈覆轍的重要方法,又是進入研究狀態的基礎。這就要求我們每辦完一件事、解決一個問題都要總結和反思一番。哪些工作幹成了,哪些沒幹好;幹得好有什麼經驗,沒幹好的原因和教訓是什麼。要善於總結,從中吸取經驗教訓,從而不斷提高自己,做好本職工作。
五、要及時反饋
事畢不回覆,就像任務完成了99%,只有這1%沒落實,那麼工作就不算是做到位了。要改變“做了就是完成了”的思想觀念,工作做完了要及時回覆。在實際工作中,還應注意適時反饋、階段性反饋,不管是對上還是對下,及時溝通反饋相關工作情況,既能讓領導和同事放心,又能及時發現工作中存在的不足之處,特別是遇到問題和困難,要及時向領導彙報、和同事溝通,集思廣益,尋找最佳解決問題的辦法,更好地完成工作事項。
-
參加服務型政府建設與社會管理創新班學習心得
參加服務型政府建設與社會管理創新班學習心得今年4月,我有幸參加了*大學服務型政府建設與社會管理創新培訓班學習,這也是我人生中第一次走進大學校園聆聽教授講課,他們的新知識、新理論、新觀點讓我豁然開朗、茅塞頓開,尤其是對“聽話出活”感同身受。一、聽話出活...
-
2024年春訓學習心得
2024年春訓學習心得寒冬時節,肩負黨的事業後繼有人和國家長治久安的重大戰略任務的年輕幹部要堅持學習熱情不減退、實幹熱情不止步、奉獻熱情不終止,要以飽滿的熱情、十足的幹勁爲新目標、新徵程而不懈奮鬥。一要常懷“勤學苦練、精思細悟”的學習熱情,做到“紙上...
-
新教師培訓感悟及心得多篇
新教師培訓感悟及心得篇1我很榮幸地參加了__市年國小骨幹教師市級培訓班的學習。培訓的內容豐富多彩,培訓的方式多種多樣,既有專家的報告,又有特級教師的核心理念,還有視頻觀摩研討。爲期十三天的培訓,我感覺每天都是充實的,因爲每天都要面對不同風格的講師,每天都能...
-
立德樹人學習心得體會(精品多篇)
學習立德樹人心得體會篇一立德樹人是大學的立身之本,是對人才培養的根本要求。立德就是確立培養崇高的思想品德,樹人即培養高素質的人才。縱觀世界高等教育史,大學的功能隨着時代的發展變化而逐步拓展,但培養具有崇高道德水準和高素質的人才這一基本功能、中心任務...