青年大學習團課學習心得通用多篇

青年大學習主題團課心得體會 篇一

星光不問趕路人，歷史屬於奮鬥者。一百年來，在革命、建設、改革的歷史洪流中，中國共產黨人從未停下奮鬥的腳步。在中國共產黨的堅強領導下，中華民族煥發出新的蓬勃生機。

作爲一名當代大學生，應該爲自己確立好人生的目標、應該對自己的人生有一個導航。青年時期是人生中學習知識和技能的黃金時期，青年應當抓住這個機會，練就過硬的本領。我更加堅定了我“全心全意爲人民服務”的信念，更加端正了我的入黨動機，今後我會以實際行動向黨組織靠攏。

青年大學習主題團課心得體會 篇二

建設海洋強國，寄託着中華民族向海圖強的願望。人類對海洋的探索永無止境，只有全面、準確而深刻地瞭解海洋，掌握海洋的運動規律，才能爲建設海洋強國提供堅實的基礎。開發海洋、經略海洋、保護海洋和拓展藍色經濟空間已經成爲人類生存和社會發展的趨勢。海洋經濟、海洋科技將會是我國的一個主攻方向，而海上風力發電場作爲海洋強國的一部分，也將會涌現一批又一批精品工程，給中國經濟的底色注入更多的藍色。同時，我們也認識到了海洋強國建設的重大意義，希望在力所能及的領域貢獻一份力量。

青年大學習主題團課心得體會 篇三

正如“詩仙”李白所言：“君不見黃河之水天上來，奔流倒海不復還”。黃河千百年來留下無數蕩氣迴腸的詩篇。黃河劈開萬仞山，勢如破竹；又以雷霆萬鈞之速，奔騰過來，咆哮而去，萬浪翻騰，一瀉千里。

華夏文明的第一縷曙光照耀在黃河流域，五千年綿延不斷的中華文明在黃河流域發端，在這裏成長、成熟。中華文明從這裏聯通八方、輻射世界。黃河是一條雄渾壯美的自然之河、生生不息的生命之河，賦予了中華民族堅忍不拔的精神品格。以黃河爲紐帶，世界各地炎黃子孫的思想感情與國家民族的命運緊密聯繫在一起。

作爲新時代的中國青年，要積極傳播生態理念，主動投身生態實踐，自覺倡導生態文明，深入挖掘黃河文化蘊含的時代價值，講好“黃河故事”，延續歷史文脈，堅定文化自信。爭當黃河保護治理的生力軍，爲讓黃河成爲一條永遠造福中國人民的幸福河貢獻青春力量。

青年運動史團課心得 篇四

你們是否記得_年前的“五四運動”，它是打破辛亥革命沉悶局面的一聲驚雷，它是由數以萬計的青年學生爲先鋒，帶領廣大人民羣衆舉行這場反對封建社會統治，改變當時人民思想的運動。在輝煌的歷留下一抹無法擦去的光，使每代青少年聽到“五四運動”這莊嚴的四字而心潮澎湃。他們所展現的熱愛祖國，積極創新，探索科學的愛國主義精神，同時也爲實現中華民族偉大復興奠定了基礎。一代代青年在中華民族的偉大復興之路奮力前行，創造奇蹟。“五四運動”彷彿是一輪明月照在了那些有志之士的內心，使他們在追求真理多了一份信心。它雖然不能宣告封建統治的結束，但他卻宣告新思想已經點燃了實現中華民族偉大復興勝利的光芒。

轉眼_年的光陰飛逝，雖然沖淡了那份當年有着愛國情懷，有志之士的面孔。但從未沖淡當年青年愛國救國的那份激情，那份激情仍像火炬一樣留在所有人心中熱烈的燃燒，永遠不會熄滅。

在五四精神的鼓舞下，新中國成立，中國走向了輝煌。這是當年數以萬計的有志之士的奮鬥結果。今天，我們新時代的青年生活在發展的時期，就應該擔當起報國的重任，那些前輩所能做到的事情我們也能做到，只要心中有五四精神，任何困難事我們都能做到。

西漢歷史學家司馬遷曾說過“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”我們生活在日新月異的科學技術的時代。就要學習前輩的精神，爲中華民族的偉大復興作出貢獻。我們的人生便有了意義，讓我們一起爲中華民族奉獻出自己的微薄之力。使我們偉大的祖國走向更富強，更繁榮，更美麗的時代！

青年大學習團課學習心得 篇五

青春由磨礪而出彩，人生因奮鬥而昇華。在慶祝中國共產黨成立一百週年大會上，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平發表重要講話時指出“未來屬於青年，希望寄予青年”。

一百年前，一羣新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風雨如晦的舊中國苦苦探尋民族復興的前途。一百年來，在中國共產黨的旗幟下，一代代中國青年把青春奮鬥融入黨和人民事業，成爲實現中華民族偉大復興的先鋒力量。歷史在反覆印證一個道理：青年怎樣，中國就怎樣；青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

作爲新時代的中國青年，我們生逢其時，重任在肩。要在工作崗位中發光發熱，磨礪本領，增強自信，在社會生活與實踐中實現個人價值。

青年大學習主題團課心得體會 篇六

“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。”作爲中華民族的母親河，黃河千百年來留下無數蕩氣迴腸的詩篇，孕育了古老而偉大的中華文明。黨的十八大以來，以習近平同志爲核心的黨中央將黃河流域生態保護和高質量發展作爲事關中華民族偉大復興的千秋大計，習近平總書記多次深入黃河沿線考察調研，每到一個地方，都對各地黃河流域生態保護治理提出明確要求，爲各地高質量發展指明方向，推動人民治黃事業進入歷史新境界。

作爲新時代的中國青年，更應積極傳播生態理念，主動投身生態實踐，自覺倡導生態文明，爭當黃河保護治理的生力軍，爲讓黃河成爲一條永遠造福中國人民的幸福河貢獻青春力量。

本次第6期的青年大學（)習，我們收到學習心得共28份。接下來，我們選擇一些優秀心得進行學習分享，希望能夠給予大家啓發與實踐的動力。

青年運動史團課心得 篇七

___年前，中國發生了震驚中外的“五四”運動。“五四”運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動。“五四”運動標誌着中國新民主主義革命的開始，經過“五四”運動的洗禮，中國人民進一步覺醒了。

“五四”運動雖然已經成爲歷史，但是“五四”精神卻激勵了一代又一代的有志青年。

中國青年從來就有敢爲天下先的傳統，“五四”運動倡導的民主，科學精神就是一種創新精神，“五四”運動以來，無論在新民主主義革命還是社會主義建設中，青年都是一支積極，有生氣，少保守思想，富創新精神的力量。

創新精神既是中國青年的光榮傳統，又是時代的要求，尤其是21世紀對青年一代的要求當今世界科技進步日新月異，知識經濟迅速興起，國際競爭日趨激烈，我國要在未來國際競爭中佔據戰略上的主動地位，全面實現現代化建設的宏偉藍圖，實現中華民族的偉大復興，就必須提高知識創新和技術創新能力。青年是國家的未來，創新的希望在青年，只有提高青年的創新能力，才能提高國家的創新能力，形成國家的創新體系。

發揚創新精神，就要用現代化科學文化知識武裝自己。創新不是在沙上建塔，也不僅僅是標新立異而是在繼承前人的基礎上有所創造，有所前進，繼承是創新的基礎，學習是創新的源頭，在知識經濟時代，學習已成爲人生第一要義，要取得工作的權力靠學習，作出成績靠學習，只有不斷學習，才能跟隨上時代步伐而不是被時代拋棄，創新意味着走在時代前列就更要加強學習，青年時期是學習的黃金時期，要珍惜寶貴年華，如飢似渴地學習科學文化知識，爲創新、創業奠定堅實基礎，打開廣闊空間，提供永不枯竭的資源。

那麼作爲大學生的我們該如何發揚這種精神？

首先，就需要不斷地提高自己的科學文化水平。其次，就需要積極參與國家建設。青年是國家的生力軍，代表着民族的未來和希望。後，就是樂於奉獻。我們應積極樹立奉獻精神，爲國家和人民奉獻自己的一生。

當初戰爭的年代需要青年一代，而如今的國家建設和富強更需要青年一代。我們應該積極肩負起國家和民族賦予我們的使命，做自己該做的事。我們國家的領海、領空常常遭到侵擾。這說明我們的國家還不夠強大。過去的歷史告訴我們落後就要被捱打。清政府的懦弱無能是我們每一箇中國人的見證。爲了不讓歷史重演，我們應努力建設我們的祖國，發憤圖強，勵精圖治。

我們是國家的未來，民族的希望。我們是幸運的一代，也是責任大的一代。我們應努力學習，報效國家。

團課心得體會 篇八

20xx年xx月18日，我參加了張家港課堂教學展示活動，雖然只聽了兩節課，但精彩的課堂教學，給我留下了深刻的印象，使我從中受益匪淺。兩位老師體現先進的教學理念，嶄新的教法，靈活多樣的教學手段，精美的課件製作等，讓我深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，也對國小語文教學有了更新的認識。對這次活動談談自己的一點聽課體會：下面我簡單談談我對此次活動的心得體會：

第一、吃透教材是最根本的。

聽了兩位教師的課後，我認爲他們對教材的把握都有其獨到之處，都能抓住線索，一步步地深入文本。毛慧娟老師在《絕句》一課的教學活動中，始終緊扣作者描繪的畫面，思路清晰，感染力強。錢芳老師在《厄運打不垮的信念》中圍繞談遷堅定的信念，展開聯想想象，讓學生練說。

第二、注重啓發式教學，讓學生積極主動地投入學習。

新課程標準要求讓學生成爲學習的主體，教師是這個主體的引導者，兩位名師師都充分做到了這一點。真正把課堂還給學生，教師不再一味地灌輸知識給學生，而是引導他們去發現。《絕句》教學讓學生上臺畫畫，共同評析，走進作者的內心世界；啓發式的教學模式有利於培養學生積極主動的學習態度，真正成爲學習的主體。

第三、注重引導學生朗讀。

大部分老師都非常注重指導學生朗讀，但絕不是爲了讀而讀，而是在體會情感的基礎上去讀。兩位老師不約而同地採用了個別讀、自由讀、集體讀、配樂讀等形式，帶着濃濃的情感色彩，彷彿可以擰出情感的汁液來。

第四、注重學習習慣的養成。

很多老師會在課堂上穿插着一些學習方法，讓學生收穫這些學習方法，當他以後遇到類似的問題時，就能夠靠自己的力量去解決。如，錢老師在指導學生讀到談遷日夜奔波時，就要求學生在自己感受最深的地方寫下自己的感受，然後讓學生讀出來。這是一個很好地學習習慣的養成，值得我們去學習。

第五、親切的評價語言。

兩位老師評價學生的語言是那麼的貼切、到位，“你真聰明”、“讀得真好”這些套話幾乎沒有，而是針對學生的回答做出恰如其分的點評，使教學層次井然，讓我感觸很深。在以後的課堂上，我也會試着讓我的學生感受這些美麗的評價語言。教師應該去發現、去讚揚學生的優點，鼓勵他們，讓他們學習更有勁頭。

通過此次活動，我對語文教學應該是動情去讀去感受有了更深刻的認識，但遺憾的是，一上午的時間太過短暫，意猶未盡。這次的活動，、更讓我明確的今後努力的方向：必須不斷地學習。我們常說，教師要給學生一杯水，首先自己要有一桶水。而現在，僅有一桶水已經不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這要求我們要不斷地學習，給自己充電。轉變傳統的教學觀念，轉變自己的角色。教師是學生學習的引導者、合作者，我們要蹲下身子看學生，要平等地跟學生交流，把課堂還給學生。新課程的核心理念是“一切爲了學生的發展”，所以，我們不能急功近利，要爲學生的終生髮展打下堅實的基礎。

青年運動史團課心得 篇九

何爲五四青年節？一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心。可否具體？一種精神，穿越歷史，映輝未來……

1919年5月4日，一場由青年學生們領導的運動爆發了。五四運動可以說是中國舊民主主義革命的結束，代表了新民主主義革命的開始，也是中國革命進入一個新階段的歷史。從古至今，在中國共產黨的領導下一代又一代的有志青年創建青春之國家，青春之棟樑。五四愛國運動是中國近代一次徹底不妥協的反帝，反封建運動，它是中國新民主主義的開端。白日莫閒過，青春不再來。現在的我們正劇青春少年應該有青年的擔當，踐行青春的使命。

百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？在當下快節奏的生活方式裏，我們正在前行，青春正在前行。回望歷史銘記歷史，今年是五四運動_週年。我們更應該牢記歷史，讓他在歲月的長河中發光，發亮。從前的中華人民在中國共產黨的領導下安居樂業。在這其中也有不少青少年在振興中華的歷史洪流中譜寫了一曲曲感人的樂章。比如抗日英雄王二小的故事，被後人廣爲流傳。同樣作爲青少年的我們應該擔負起讓國家立於世界的責任。我們應該爲了祖國的未來而努力，爲了民族的強大而奮鬥！青春的幻想既狂熱又可愛，成功的背後永遠是艱辛。就像今年我國爆發的一場新型冠狀病毒一樣。我們不得不在家上網課，有不少即將升學的莘莘學子們正在努力拼搏着。，在這其中不僅有家長的一份心，更多的是學校和老師們不辭辛勞的教導。每當提起五四運動，我們就會想起那段關係國家命運的歷史。回首歷史，想起那段波瀾壯闊的愛國運動。現在的我們不要每天碌碌無爲的虛度光陰，而應該腳踏實地的努力拼搏。！解放就是想而立新規，我們更加堅定這份信念。

青少年是祖國的未來，民族的希望。銘記歷史鑄就青春之夢想，揚起時代之帆。青春就應該有擔當，這樣才能更好地踐行青春的使命。今天我們過上了安寧舒適的日子，這離不開那些拋頭顱灑熱血的革命先烈們。，當五星紅旗高高飄揚時，我的內心有着千千萬萬種喜悅。每個人的青春都是五顏六色的彩虹，他們編織在了一起，成爲了歲月的痕跡。

青春我們一直在路上。青春我們一直前行。回望斑斕的過往歲月，去展望美好的青春未來。