學習感悟和心得體會多篇

學習感悟和心得體會篇1

很榮幸在該學期選到了《會計學基礎》這門選修課，以前從來沒有接觸過關於會計之類的課程，這學期學到一點皮毛，但是還是有很多感觸與想法。

經過爲期幾周的會計選修課的學習，我從中學到了很多會計學基礎的知識。雖然時間不是很長，但是經過老師細緻的講解，我對會計這門與生活息息相關的學科有了一定的瞭解。老師通過視頻與幻燈片，向我們清晰的展示了會計這門學科的重要性和其中相關的知識點。

我知道，只靠這幾周的學習，我只能學習到一點皮毛，但是我仍然認真去聽老師對這門課的講解。

從中我瞭解到會計要素，如果對會計要素進一步細緻劃分，產生了會計科目，瞭解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計覈算的基本流程.同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計爲基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。

而會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮着基礎作用。建立和實施會計制度規範了單位的會計覈算，提供了真實完整會計信息，規範有序的會計環境和有效的會計制度對經濟的健康有序的發展起到了重要作用。

會計部門是企業的信息中心，爲了規範單位的會計覈算，真實完整地提供會計信息，每個獨立生產經營與覈算的企業，都必須以《會計法》.《企業會計準則》.《會計基礎工作規範》爲基礎和準繩進行會計覈算，並結合各單位所處的會計環境，設計出符合市場經濟要求，滿足會計規範管理需要，適應本單位生產經營特點，能夠指導具體業務操作的具有內部約束力的會計制度，從而適應經濟環境的發展要求。

話說回來正是因爲基礎會計的重要性，所以，我們從態度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。在強調它的重要性的同時，我們還要看到，基礎會計畢竟只是基礎會計，它的內容是基礎的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎會計中的知識以課本知識爲主，不要進行太多太深的擴展，更多更深的知識在後續專業課程中會依次介紹，對會計覈算的流程只要有一個全面的基本瞭解即可。

學習這門課時，我覺得很枯燥，不過從這幾周的學習我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎會計的逐步系統學習，使我更進一步解了會計要素，對會計要素進一步細緻劃分，產生了會計科目，瞭解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計覈算的基本流程.同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計爲基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。基礎打的牢不牢直接關係到後面專業課程的學習效果。

學習會計學，要注重原理的學習，吃透原理，活學活用。基礎會計學主要是闡述會計覈算的原理，包括會計的基本理論和會計覈算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學習各種會計覈算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據;既要學會應當怎樣做，又要弄懂爲什麼要這樣做。要防止鑽入具體業務處理，而忽略對其原理的學習。我們要善於將總論中闡述的會計覈算的基本理論與後面闡述的會計覈算具體方法的運用結合起來學習，融會貫通，以求對會計學更好的理解和掌握。活學活用的基礎是吃透原理，因爲只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計覈算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。按照這一要求，我們在學習會計基礎這門課時，必須處理好識記、領會和應用的關係。識記是指能認知有關的概念、原則、方法的含義，並能表述和判斷其是非。這是最低層次的要求，對課程內容的學習不能停留在識記這個最低層次上。較高層次是領會，即在識記的基礎上，能全面理解、把握有關的基本概念、原則、方法，並能表述其基本內容基本原理，分析相關的區別和聯繫。但識記和領會還不夠，還要會應用，這是最高層次的要求。所謂應用，是指在領會的基礎上，能運用基本概念、原則和方法去分析有關的理論問題，處理某些實際問題，進行計算和賬務處理。其中，簡單應用是指能應用學過的一兩個知識點去計算、分析、處理某個業務問題。綜合應用是指能應用學過的若干個知識點綜合地計算、分析、處理比較複雜的業務問題。

學習感悟和心得體會篇2

通過對雷鋒精神的學習，讓我感受到了自己做的還遠遠不夠，可以說他就是我的榜樣，在時時刻刻的提醒我，要不怕苦不怕累，工作中要認認真真做事，全心全意爲人民服務，緊跟黨的步伐，生活中，要嚴格要求自己，始終保持着先進帶頭作用，不斷刻苦學習，求真務實。

雷鋒在日記中寫到：“黨像慈母一樣，哺育我長大成人，是黨給了我生命，是黨給了我幸福，是黨給了我前進的力量，是黨給了我一切”;“爲了黨，我願灑盡鮮血，永不變心”;“我就是長着一個心眼，我一心向着黨，向着社會主義，向着共產主義，堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”。這字裏行間充滿了對黨對社會的無限深情，表明了一個x應有的堅定政治立場和爲黨的事業努力奮鬥的精神。

雷鋒的一生雖然沒有創造驚天動地的豐功偉績，但他把自己生命的每一分熱每一分光都無私地奉獻給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺地把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去的實際行動，譜寫了壯麗而輝煌的人生樂章。雷鋒說過，“在偉大的革命事業中做個永不生鏽的螺絲釘”。他把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪裏，就在哪裏發光。他曾經說過：“我要積極肯幹，做到說幹就幹，幹就幹好，腳踏實地幹，實事求是地幹，千方百計地幹，事事揀重擔子挑”。他的這種精神正是我們值得學習的地方，哪裏需要我，我就去哪裏，無論到哪裏，都積極的幹好。

雷鋒說：“現在，我們國家處於困難時期。我們是國家的主人，應該處處爲國家着想，事事要精打細算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂。我們要奮發圖強，自力更生，克服當前存在的暫時困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費。”雷鋒常用x話告誡自己：“要使全體青年懂得，我們的國家現在還是一個很窮的國家，並且不可能在短時間內根本改變這種狀態，全靠青年和全體人民在幾十年時間內，團結奮鬥，用自己的雙手創造出一個富強的國家。”雷鋒非常注意在艱苦的環境中磨練自己，以苦爲樂，以苦爲榮。

通過對雷鋒精神的學習，讓我深刻的感覺到自己的不足，我們應該像雷鋒同志學習，學習他勤儉節約，艱苦奮鬥的精神，學習他立足崗位，高標準完成各項工作的認真態度，等等。無論在工作還是生活中，榜樣的力量永遠是強大的，在今後的工作中，我要更加努力工作和學習，更好的鍛鍊自己，從而更好的爲人民羣衆服務。

學習感悟和心得體會篇3

提起憲法，也許會有同學認爲：憲法與我們無關，離我們還很遙遠!在生活中，我們似乎又感受不到憲法的存在，感覺不到憲法與自己的生活之間的關係。其實，憲法是治國安邦的總章程，它規定了國家的根本制度、公民的各項基本權利等等。立法機關再依據憲法制定具體的、有可操作性的法律——就是我們日常生活中經常接觸到的一些如《未成年人保護法》《刑法》《交通法》等行政法律法規。我們就生活在法制社會中，我們的社會有着正常的秩序，是因爲有若干的法律法規保護我們幸福快樂的生活。

上課時，老師講了許多關於法律法規的知識。我們瞭解了一個國家、一個民族如果沒有法律，那麼就會亂做一團，矛盾和戰爭不斷，只有法制健全的國家，纔是文明發達的國家;還知道了世界上最早的一部法典是《漢穆拉比法典》，因爲有了這部法典，希臘成爲最早的文明古國。我國也在建立了新中國後，制定了《中華人民共和國憲法》。

我認爲法律應該是約束我們行爲的一種規矩，就是因爲有了法律，我們的社會才能得以和諧發展。作爲一名小學生，我們應該去了解、去遵守我們國家的根本大法《憲法》。比如，《憲法》就規定，所有的青少年依法享有受教育的權利。在廣東省，每年都有中國小生因經濟困難而輟學，失去了受教育的權利。爲此，廣東省政府共計出資3億，讓這些孩子重新返回學校接受教育。其實，這就是政府在保護着憲法賦予我們的權利。

法律像是一件安全的外衣。人從一生下來開始，法律就對受教育、生命財產不受侵害做保護。法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活;法律也是行動的指針。我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。法律保護我們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。法律並不遙遠，它就像空氣和水一樣，時時刻刻在我們身邊。作爲國小生，我們首先要掌握與自己生活密切相關的一些最基本的法律常識。的確，我們是祖國的未來，是祖國的希望，要時刻"以遵紀守法爲榮、以違法亂紀爲恥"。當有人故意毀壞教室的桌椅，打碎電燈時;當有人上下樓梯不靠右側通行，隨意破壞學校規則時;當有人破壞草坪、花卉，隨意污染環境時;當有車輛亂闖紅燈或逆向行駛時;當有人攜帶易燃易爆品乘車坐船時……我們可以視而不見嗎?

離開法律，就像河流離開河牀就會氾濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開網絡就會寸步難行一樣。法律就像一張無形的安全網，覆蓋在我們生活的天空。對於我們國小生來說，我們是祖國的未來，我們更應從國小習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成爲一個對國家和社會有用的人。

國無法不治，民無法不立。“國不可無法，家不可無規，校不可無紀”，我們是守法小公民，是祖國的未來，隨時隨地都要遵紀守法。從我做起，從小做起，學習法律、懂得法律、運用法律。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學法、守法、遵法、用法。我們的社會就會更加和諧、更加美好。

什麼時候，我們國家不僅經濟實力足夠強大了，而且"以遵紀守法爲榮、以違法亂紀爲恥"的榮辱觀也真正被全社會廣泛認同、自覺追求，陽光照耀之處都有相應的法律保護時，中華民族的實力才能軟硬兼備，傲立於世界民族之林。

最後，讓我以《中華人民共和國憲法》序言的最後一段話作爲演講結尾：“本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮鬥的成果，規定了國家的根本制度和根本任務，是國家的根本法，具有最高的法律效力。全國各族人民、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織，都必須以憲法爲根本的活動準則，並且負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責。”

學習感悟和心得體會篇4

我是一名開放教育專業本科學生，在學習完《會計設計》這門後。說一下自己的學習心得。我認爲，開設這門課程是非常重要和必要的。因爲，會計制度是企業管理制度的重要組成部分，會計制度設計也是企業內部管理制度設計的重要內容。會計的管理職能是通過執行會計原則，會計程序和會計處理方法，把內部控制制度和會計覈算有機結合來實現的。在我國，會計法、會計準則和會計制度屬於行政法規，對會計覈算只是宏觀的和指導性的規範，而每個企業根據自身經營特點和內部管理控制的需要，在《企業會計制度》中選擇並設計一套符合自身特點的會計制度是非常必要的。所以，我覺得《會計制度設計》這門課程是非常重要的。以下，我通過幾個方面具體說一下學習這門課程的體會：

一、教材的特點

1、整體設計合理

我認爲這本教材整體設計合理，前後順序得當，第一章到第四章是基礎會計制度設計;第五章到第十三章爲具體會計制度設計;第十四章爲電算化會計制度設計，從理論到實際，從總體到具體，從淺顯到深入，與實際工作的流程也相近，所以，學起來說的非常順暢和連貫。

2、理論知識豐富

這本教材理論知識豐富，講解透徹，每一章都從本章節所涉及業務的內容及特點開始，然後是設計目標內部控制制度的設計，最後是具體覈算的設計，這樣就讓我學會了一套方法，在以後設計到具體情況時可以靈活運用。

3、聯繫實際緊密

這門課程在理論知識豐富的基礎上，也與實際聯繫非常緊密。每一章節都介紹了具體內容和方法，並有許多實際工作中能用到的單據、表格非常實用，使我在學習後，能夠在實際工作中，具體應用。

二、對我實際工作的幫助

我是一名註冊會計師，主要從事審計工作。在對企業審計中，首先就要對其會計制度進行了解，對其內容控制的有效性進行評估和判斷。在沒學習這門課程前，我在這方面的能力是比較欠缺的，總是對企業具體會計制度的應用，對內部控制合理性的判斷不夠準確，但在系統地學習完這門課程後，我覺得對我幫助很大，使我在實際工作中，針對不同企業不同的會計制度和內部控制制度，總能有清晰的判斷，指出其不足和缺陷，使我的工作水平提高了，執業水平也上了一個檔次。

三、不足之處

我覺得這門課程整體非常好：全面系統，突出重點，理論紮實，切合實際，但也存在一些不足之處，主要是沒有根據《企業會計準則》的變化，對具體實物的核算方法進行更新，比如說：

1、教材第218頁倒數第2行“以非現金資產投資，其投資成本應當以所放棄，非現金資產的經評估確認的價值確定”，而根據《企業會計準則——投資》的規定：“以非貨幣性交易換入的長期股權投資，按換出資產的賬面價值加上應支付的相關稅費，作爲初始投資成本”，根據上述規定，教材219頁第3行“(3)”所述內容也不成立;

2、教材第219頁倒數第9行“如果投資成本與應享有的被投資單位所有者權益產生差額時，應將其差額作爲“長期股權投資，一股權投資差額”單獨反映，並按不超過10年的期限攤銷計入投資收益。”而根據《企業會計準則——投資》的規定，初始投資成本大於應享有被投資單位所有者權益份額之間的差額，按一定期限平均攤銷，計入損益;初始投資成本低於應享有被投資單位所有者權益份額，之間的差額，計入資本公積(股權投資準備)。”

3、教材第231頁倒數第4行“接受投資者投入的固定資產，應按評估確認的原價作爲固定資產的原始價值，按評估確認的?值作爲實收資本，差額作爲累計折舊。而根據《企業會計準則——固定資產》的規定，“投資者投入的固定資產，應以投資各方確認的價值作爲入賬價值”，且不用累計折舊科目;

4、教材第276頁倒數第8行“企業應當在”資本公積“總賬賬戶下設置以下明細科目：(1)···(2)···(3)接受現金捐贈”，而根據《企業會計制度》規定，已不設置“接受現金捐贈”這一明細科目，接受的先進資產捐贈，在“資本公積”科目下單獨設置“其他資本公積”明細科目覈算。

以上是我在學習完《會計制度設計》這門課程後的一些心得和體會，不足之處，望老師和同學們指導。

學習感悟和心得體會篇5

我是一名礦工，也是一名基層的管理人員，當我看完家屬羣中有關安全和職工井下作業的視頻和資料後，不由得爲硯北有如此能打拼的虎來應班長以及和他一樣的礦工兄弟而感到驕傲自豪，面對地層深處、千米井下如此艱苦的自然條件，他們能坦然面對，並在確保安全的情況下，將滾滾烏金源源不斷的採到地面，運到祖國需要的地方面。但是，在我們自豪的同時，我想告訴妻子、和每一位礦工兄弟，安全，真的是太重要了。

“安全”這是煤礦企業一個永恆的話題，在礦山工作的每一位職工，對他熟悉的不能再熟悉了，“抓好安全”這句話一直榮繞在我們的耳邊，但是，我們在工作時，總會有人違章作業、總會有人冒險作業、也總會有人懷着僥倖心覺得事故不會碰到自己。可是，礦工兄弟們，你們知道嗎，《煤礦安全規程》的每一條規定，就是在一次次事故後，修改的。說他是用鮮血寫成的，一點都不過分。可能你在工作時一次的冒險、一次的僥倖、一次的疏忽大意，可能真的什麼也沒有發生，您也是安全的，可時當您已經把違章當做一種習慣，當您已經把僥倖當做您冒險蠻幹的護身符時，事故的概率就會變大，安全就不再安全。所以，要自己安全，就要敬畏制度、嚴格管理、恪守規定，在制度面前，做一個迂腐的、古板的遵守規定的人。

親愛的礦工朋友們，人的生命是世界上最寶貴的，生命對於每個人只有一次，所以，我們無論如何也要珍惜我們的健康，珍愛我們的生命。在工作中不放過每一條隱患的整改、不放過每一個細節、不放過每一個問題，用心工作、履職盡責，讓安全陪伴我們每一天。

對於礦工來說，安全就是每一個家庭的幸福，平安是家庭的收益。作爲丈夫，爲了安全，我要自覺地分擔家務，讓妻子在單位上能安心的工作，並且時常提醒他按章作業，不違章、不蠻幹，在家中自覺地創造一個和諧的家庭氛圍，讓妻子心情愉悅的上班。

學習感悟和心得體會篇6

三月，多麼美好的季節!春回大地，萬物復甦，生機勃勃，春潮涌動。三月也是學習雷鋒月，伴着徐徐的春風，雷鋒精神一次又一次吹進了我們的心靈。3月5日是學雷鋒紀念日，往年的這個時候，我們學校都會動員全體學生去學雷鋒做好事。但今年與往年不同，因爲新冠肺炎疫情的原因，學校響應國家號召推遲開學，所以我們只能在家裏學習。不能外出去幫助別人了，但是，我們這顆學習雷鋒叔叔的心一直沒有改變!

雷鋒叔叔一生做過無數的好事，卻從來不留姓名，他是在一次意外的事故中，失去了自己年輕寶貴的生命。他雖然只活了二十幾個春秋，卻用短暫的生命譜寫出人生最美麗的篇章。正是這樣一位普通的戰士，熱情主動地幫列車員拖地、打掃候車室，爲丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢、冒雨送老奶奶回家，帶病幫農民幹活等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。雷鋒叔叔他真正做到了一生都在幫助他人，不求任何回報和榮譽，守住自己的本心，不忘初心!在1963年3月5日的那天，毛澤東提出了“向雷鋒同志學習”。所以，人們就把每年的3月5日定爲學習雷鋒日，3月也就是學雷鋒月。

在疫情發生的這段日子，我們在家裏躲避疫情。可是，有那麼多的逆行者：醫生、護士、軍人、警察、志願者、黨員幹部等等，他們一個個冒着被病毒感染的風險，在搶救病人、在路口值班、在義務宣傳、在勸返路人，他們一個個都是活雷鋒!都是我們學習的好榜樣!

一個人做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。現在我們雖然不能到外面去做好事，去幫助別人。但是，我們可以在家裏幫助爺爺奶奶、爸爸媽媽媽媽，做一些力所能及的事情。

親愛的同學們，讓我們從自身做起，從平時生活中的每一件小事做起，學雷鋒精神，做最美學生!讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒精神代代相傳、發揚光大!

學習感悟和心得體會篇7

20__年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。設立國家憲法日是法律界由來已久的呼聲。12月4日是中國的全國法制宣傳日。

之所以選擇這一天作爲全國法律宣傳日，是因爲中國憲法於1982年12月4日正式實施。

全面開展憲法教育，弘揚憲法精神。建立國家憲法日具有重要意義。國家憲法日的設立是一個重要的儀式，它傳達了依法治國的理念。國家憲法日的設立也是爲了將憲法思想內化於所有公職人員之中。權力屬於人民，屬於憲法。

爲什麼所有人都應該學習憲法?俗話說:無規矩不成方圓，法律是我們整個社會每個人都應該遵守的規則。是的，我們應該在日常學習和生活中遵守基本規則，各種法律法規規範我們的行爲。

在課堂上，學習《國小生守則》和《國小生日常行爲守則》對我們的要求;當我們在家過馬路時，道路交通法規範了我們的行爲:《環境保護法》、《愛國衛生條例》、《國小生行爲守則》等也對國小生在投擲廢棄物和紙屑時做出了相應的規定。

?殘疾人保護條例》對殘疾人的關愛行爲也作了具體規定。在學生上網方面，《未成年人保護法》和《未成年人防治法》都有明確規定。

法律在我們的學習和生活中無處不在。中華人民共和國憲法是中國的根本法，是國家制定的一切法律法規的根據。中華人民共和國公民必須瞭解憲法的內容，遵守憲法的規定。

如果每個人都能遵守法律，我們的社會將會更加和諧，人們的生活將會更好。

同時，我們應該知道:法律是規範我們言行的基本準則，它告訴我們什麼可以做，什麼不能做，我們只有嚴格遵守法律，才能學習和生活在一個健康快樂的成長的國家。

青少年是祖國的未來，民族的希望。兒童的法律素質在一定程度上決定着未來社會的穩定。

那麼，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊的小事做起，自覺學習法律知識，爲構建和諧社會做出應有的貢獻。

這是祖國對我們的期望!