大學教師學習十八屆三中全會心得體會(精選多篇)

第一篇：大學教師學習貫徹(一篇好範文帶來更多輕鬆)十八屆三中全會心得體會

大學教師學習貫徹十八屆三中全會心得體會一

黨的十八屆三中全會是在我國改革開放新的重要關鍵時刻召開的一次重要會議，全會聽取和討論了習近平總書記受中央政治局委託作的工作報告，審議通過了《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》，這次會議的召開，是我們黨堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀爲指導，在新形勢下堅定不移貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，堅定不移高舉改革開放大旗的重要宣示和重要體現，是全面深化改革的又一次總部署、總動員，必將對推動中國特色社會主義事業產生重大而深遠的影響。全會通過的《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》，深刻剖析了我國改革發展穩定面臨的重大理論和實踐問題，闡明瞭全面深化改革的重大意義和未來方向，提出了全面深化改革的指導思想、目標任務、重大原則，描繪了全面深化改革的新藍圖、新願景、新目標，合理佈局了深化改革的戰略重點、優先順序、主攻方向、工作機制、推動方式和時間表、路線圖，彙集了全面深化改革的新思想、新論斷、新舉措，形成了改革理論和政策的一系列重大突破，是我們黨在新的歷史起點上全面深化改革的科學指南和行動綱領。

認真學習宣傳、貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，是當前和今後一個時期重要而緊迫的政治任務和工作的中心任務，作爲一名黨員幹部，全會精神對於我進一步統一思想認識，全力做好工作，具有非常重要的意義，每一名黨員幹部都一定要認真學習領會、全面貫徹落實。

結合自身工作，要進一步學習貫徹好十八屆三中全會精神，我覺得首先應該要圍繞“勤政、務實、高效、廉潔”，打造良好環境，優化服務流程，提高服務效率，方便外來企業爲宗旨。按照建設“學習型”幹部的要求，建立常抓不懈的長效學習機制。爲使學習不流於形式，收到良好效果。通過學習使自身樹立三種觀念，在接待服務對象做到“四無四真”，即：“羣衆利益無小事，羣衆諮詢無小事，羣衆辦事無小事，真情相待，真心相助，真實解難，真誠服務。”從而，提高了工作效率，激發了工作熱情，用實際行動塑造了黨員新形象，展示了黨員新風采。

其次要積極活躍工作氛圍，深化“愉快工作法”，活躍工作氣氛，開展三項活動。一是開展向組織說句心裏話活動，在召開民主生活會的時候，多談心交心，創造機會，使自身將工作、生活等方面遇到的困難，及時向組織反饋;二是開展思想交流，及時消除自身的思想障礙，不讓自己在工作時有心理壓力;三是要積極參與多種形勢的郊外活動，到外來投資企業參觀學習，既增長了見識，又增進了團結。

總的，貫徹落實中共十八屆三中全會精神，要相信在黨中央的帶領下，國家會逐漸實現中華民族的偉大復興夢，並且作爲黨員要做好自己的本職工作更要堅持走羣衆路線，真正爲羣衆辦實事，把自己奉獻給國家的事業。轉載請保留

大學教師學習貫徹十八屆三中全會心得體會二

今年十八屆三中全會一個鮮明的主題，就是全面深化改革，審議通過了《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》。在十八屆三中全會公報中，“改革”是公報中出現最多也是最重要的關鍵詞，全文共出現59次。這也表述了中央對改革的關注和決心。對於一名大學青年教師來說，我只關注教育和文化改革，下面就對此次公報的瞭解及心得作下簡要總結。

關於文化體制改革，全會提出，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，必須堅持社會主義先進文化前進方向，堅持中國特色社會主義文化發展道路，堅持以人民爲中心的工作導向，進一步深化文化體制改革。要完善文化管理體制，建立健全現代文化市場體系，構建現代公共文化服務體系，提高文化開放水平。

關於教育改革，公報將教育領域的改革，描述爲“人民最關心最直接最現實的利益問題”。其中三個“最”，既表明了對民生問題的持續關注，也體現出了改革的創新。比如，在教育領域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實際上拓展了教育改革的範疇。可以展望，這不僅意味着基礎教育、義務教育要強化履行政府的法定義務，還意味着技能教育、高校教育將向更加註重教育規律，注重創新的模式轉變。

任何一個社會都是由政治、經濟、文化形成的一個系統。既要有經濟發展，又要有政治發展，也要有文化發展，這三者是不可分離的。但同時它們又不是完全同步的，一個國家可以擁有高速發展的經濟，卻未必有高度的文化發展水平。馬克思也曾經講過，一個經濟落後的國家，它的文化可能會處於世界領先地位。爲此，這就要求全國各族人民自覺地在發展經濟的同時，推動文化的發展，使人民羣衆既有物質生活的保障，又有精神生活的享受。當然我們的經濟繁榮很重要，軍事實力增強也很重要，制度建設也很重要，但是最後中華民族能不能復興，最根本的標誌是中華文化的復興，也就是形成自己一套獨特的思想體系、價值體系、生活方式、社會科學、大衆文化等等。只有當我們的整個文化體系具有現代性，具有領先性，能夠吸引全世界的人民來學習，只有到了那個時候，中國的現代化纔可以說是真正的實現了，中華文化纔可以說真正復興了，整個中華民族纔可以說真正復興了。

文化活動與經濟活動、政治活動的相互作用，構成了社會活動的基本內涵。人類創造了文化，文化也塑造了人類。如今，我們已進入信息化和經濟全球化時代，社會交往的廣泛和大衆傳播技術的迅猛拓展，使得社會心理和民衆素質，越來越成爲重要的文化力量。目前世界綜合國力的競爭，歸根結底是民族素質的競爭。這就預示着各種文化產品，作爲社會心理和人文精神的容器和出口，它在推動社會進步方面所發揮的作用，將會加倍地呈現。文化及其產品日益成爲民族凝聚力和創造力的源泉，成爲綜合國力激烈競爭的因素。人們看得很清楚，文化事業和文化產業的迅猛發展，正在並將繼續爲社會進步提供強大的動力與支撐。在這中間，文化產品對社會道德形成的影響力，也會日益凸顯。文化產品有認識、審美、教育等功能。文化產品對社會道德的影響力，屬於教育功能的範圍。

教育事業是培養人才的行業，教育系統是社會的文化高地，是保存、傳承、傳播和創造先進文化的重要場所，對社會的文化建設具有強烈的輻射功能、提升功能和示範功能。我們貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，就要大力推進學校文化改革建設，注重高素質人

才的培養，不斷提高學校文化的創新力、軟實力和競爭力，爲全面建成小康社會，實現民族偉大復興的“中國夢”作出更大的貢獻

第二篇：大學教師學習十八屆三中全會心得體會

大學教師學習十八屆三中全會心得體會

今年十八屆三中全會一個鮮明的主題，就是全面深化改革，審議通過了《中國共產黨中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》。在十八屆三中全會公報中，“改革”是公報中出現最多也是最重要的關鍵詞，全文共出現59次。這也表述了中央對改革的關注和決心。對於一名大學青年教師來說，我只關注教育和文化改革，下面就對此次公報的瞭解及心得作下簡要總結。

關於文化體制改革，全會提出，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，必須堅持社會主義先進文化前進方向，堅持中國特色社會主義文化發展道路，堅持以人民爲中心的工作導向，進一步深化文化體制改革。要完善文化管理體制，建立健全現代文化市場體系，構建現代公共文化服務體系，提高文化開放水平。

關於教育改革，公報將教育領域的改革，描述爲“人民最關心最直接最現實的利益問題”。其中三個“最”，既表明了對民生問題的持續關注，也體現出了改革的創新。比如，在教育領域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實際上拓展了教育改革的範疇。可以展望，這不僅意味着基礎教育、義務教育要強化履行政府的法定義務，還意味着技能教育、高校教育將向更加註重教育規律，注重創新的模式轉變。

任何一個社會都是由政治、經濟、文化形成的一個系統。既要有經濟發展，又要有政治發展，也要有文化發展，這三者是不可分離的。但同時它們又不是完全同步的，一個國家可以擁有高速發展的經濟，卻未必有高度的文化發展水平。馬克思也曾經講過，－本文出自範.文先生網-- 一個經濟落後的國家，它的文化可能會處於世界領先地位。爲此，這就要求全國各族人民自覺地在發展經濟的同時，推動文化的發展，使人民羣衆既有物質生活的保障，又有精神生活的享受。當然我們的經濟繁榮很重要，軍事實力增強也很重要，制度建設也很重要，但是最後中華民族能不能復興，最根本的標誌是中華文化的復興，也就是形成自己一套獨特的思想體系、價值體系、生活方式、社會科學、大衆文化等等。只有當我們的整個文化體系具有現代性，具有領先性，能夠吸引全世界的人民來學習，只有到了那個時候，中國的現代化纔可以說是真正的實現了，中華文化纔可以說真正復興了，整個中華民族纔可以說真正復興了。

文化活動與經濟活動、政治活動的相互作用，構成了社會活動的基本內涵。人類創造了文化，文化也塑造了人類。如今，我們已進入信息化和經濟全球化時代，社會交往的廣泛和大衆傳播技術的迅猛拓展，使得社會心理和民衆素質，越來越成爲重要的文化力量。目前世界綜合國力的競爭，歸根結底是民族素質的競爭。這就預示着各種文化產品，作爲社會心理和人文精神的容器和出口，它在推動社會進步方面所發揮的作用，將會加倍地呈現。文化及其產品日益成爲民族凝聚力和創造力的源泉，成爲綜合國力激烈競爭的因素。人們看得很清楚，文化事業和文化產業的迅猛發展，正在並將繼續爲社會進步提供強大的動力與支撐。在這中間，文化產品對社會道德形成的影響力，也會日益凸顯。文化產品有認識、審美、教育等功能。文化產品對社會道德的影響力，屬於教育功能的範圍。

教育事業是培養人才的行業，教育系統是社會的文化高地，是保存、傳承、傳播和創造先進文化的重要場所，對社會的文化建設具有強烈的輻射功能、提升功能和示範功能。我們貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，就要大力推進學校文化改革建設，注重高素質人才的培養，不斷提高學校文化的創新力、軟實力和競爭力，爲全面建成小康社會，實現民族偉大復興的“中國夢”作出更大的貢獻。

第三篇：教師黨員學習十八屆三中全會精神心得體會

教師黨員學習十八屆三中全會精神心得體會官莊學校李秀蘭

黨的十八屆三中全會的勝利召開，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事。全會是我黨歷史上新的里程碑，是改變中國面貌的又一個重要關鍵節點。爲期4天的全會聽取討論了習近平受中央政治局委託作的工作報告，審議通過了《中國共產黨中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》。全會公報從“深化經濟體制改革”、“深化政治體制改革”等十五個方面論述了全面深化改革的方向和路徑，用“進一步解放思想、解放和發展社會生產力、解放和增強社會活力”等“三個解放”表明了全面深化改革的決心和信心。全會公報既承繼了35年來改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。因此，作爲一名教師黨員，深入學習領會全會精神，是當前和今後一個時期的首要政治任務。

全會公報既承繼了35年來改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。尤其是發展新在教育有了更加徹底改革的態度。公報將教育領域的改革，描述爲“人民最關心最直接最現實的利益問題”。其中三個“最”，既表明了對民生問題的持續關注，也體現出了改革的創新。比如，在教育領域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實際上拓展了教育改革的範疇。可以展望，這不僅意味着基礎教育、義務教育要強化履行政府的法定義務，還意味着技能教育、高校教育將向更加註重教育規律，注重創新的模式轉變。

十八屆三中全會公報，是對全面深化改革作出總括性的、方向性的論

述。相關的配套改革具體措施，將在今後陸續推出。這是改變中國面貌的又一個重要關鍵節點。新，表明了全面深化改革的視野和路徑，也表明着中國的未來。

作爲一名教育工作中，要圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，立足本職工作和教學實際，努力提高教育教學質量。

1.學習貫徹全會精神，深深感到教育的責任重大，任重道遠，必須在工作崗位上認認真真施教，踏踏實實育人，發揚求真務實作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用素質教育教學理論指導實踐，不斷創新。作爲教師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的個性心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生在愉悅的環境中獲得知識、形成能力。學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學實踐中，教師要做到文明執教。育人爲本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。尊重和關愛學生，言傳身教，爲人師表，教書育人，以高尚情操引導學生，就一定能提高學生的思想道德素質，幫助學生成人成才。

2.教育關係學生的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服急躁情緒，從細微處做起，從點滴做起，用賞識的眼光看學生。對待學生有耐心，特別對於問題生，要開啓他們沉重的心扉，給予改過機會，用發展的眼光看人，幫助學生樹立自信心，精心營造和優化育人環境。教師要有堪爲人師的人格和品德，有着對學生無私的愛心。

3.加強師德修養。樹立良好師德形象，對學生動之以情、曉之以理、導之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現。育人單憑熱情和幹勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作爲一名教師，要淡泊名利，甘爲人梯，把畢生獻給黨的教育事業。讓我們一起爲年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之於生命的最高境界---帶着對生命的了知、洞察和至愛，帶着人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子般去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓盡致地展示人性的魅力和對生命的至愛。

4.在教育教學工作中，堅持以人爲本、不斷學習、勇於創新的教育改革實踐，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育教學目標的順利完成。落實到工作中，就是進一步加強學習，提高自己的業務水平和理論水平。在工作崗位上嚴以律己，認真履職，注重落實，切實有效地上好每一節課，關注每一個學生的健康成長、全面發展。

2014年11月

第四篇：教師學習十八屆三中全會精神心得體會

教師學習十八屆三中全會精神心得體會

黨的十八屆三中全會於2014年11月9日至12日在北京召開。全面深化改革是十八屆三中全會的最大亮點。人們對通過深化改革，解決發展中所遇到的矛盾和社會弊端，寄予厚望。會議的召開傳遞了改革正能量，爲改革明確了道路，指明瞭方向。這次意義重大的會議，值得我們仔細揣摩，深入思考。

今年7月，習近平總書記在湖北調研時曾表示，“必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時機深化重要領域改革，攻克體制機制上的頑瘴痼疾，突破利益固化的藩籬”。此次十八屆三中全會的召開，證明了在全面深化改革方面，黨中央是有信心的。

黨的十八屆三中全會的召開，給全面深化改革傳遞了正能量，彰顯了黨中央改革的決心和信心。相信通過各方努力，中國的改革必能走向深入，取得成效。

歷經35年改革開放，中國又到了抉擇的時刻。深水區的改革，註定是一場深刻的革命、艱難的博弈。越是這個時候，越需要攻堅克難的決心、統籌兼顧的智慧，越需要心往一處想的共識、勁往一處想的行動。

改革開放永無止境，只有進行時沒有完成時。連日來，習近平總書記表示“中國堅持改革開放不動搖”、李克強總理用“壯士斷腕”形容改革的決心、媒體熱議的“383”改革方案，諸多舉措，彙集成一個清晰的信號：十八屆三中全會，將開啓全面深化改革的時代。

當前，無論是國內外學者政要，還是普通黎民百姓，對召開的十八屆三中全會寄予厚望，表現在對中國即將挺進的深度改革討論熱情空前。十八屆三中全會將對全面深化改革的總體部署，會後的中國將以怎樣的智慧和勇氣去“啃硬骨頭”“涉險灘”，讓經濟社會發展的活力持續噴涌，“深化改革”的“紅利”將長期保持中國經濟平穩健康科學發展，世界和國人充滿同樣的期待。

改革，就是利益的調整。如果說改革開放之初普惠式的改革讓所有人受益，如今的改革則需要打破固有利益格局。

十八大以來，不論是中央領導同志的公開表態，還是陸續推出的改革措施，都讓人們看到了中央堅定不移推進改革、打破固有利益格局的決心。“老虎和蒼蠅一起打”的雷霆出擊、“八項規定”“六項禁令”的鏗鏘有力、羣衆路線教育實踐活動的求真務實，正是最大範圍凝聚改革力量之舉。

35年前的十一屆三中全會，拉開了改革開放的序幕，一路走來成就“富裕中國”，成爲了世界第二大經濟體，35年後的十八屆三中全會，承擔着改革攻堅的重要使命，一路前行建設“富強中國”，共圓偉大復興之夢。上世紀90年代初，當蘇聯、東歐發生鉅變之後，鄧小平不是讓改革停下腳步，相反卻加快推進改革，“南巡講話”把改革開放推向新的高潮，中國經濟出現了持續的快速增長。如今，改革已進入了深水區，進入了攻堅階段，改革模式本身也需要加以變革。十八屆三中全會，激發中國變革新活力，再啓中國增長強動力，升級中國經濟硬實力，同心共築中國夢，我們充滿期待。

實踐證明，沒有改革開放就沒有中國的今天，沒有改革開放，也就沒有中國的未來。十八屆三中全會的號角已經吹起，讓我們以更大的勇氣去繼續探索深化改革的道路與模式，以更堅定的信心去踐行改革開放的理念，用新的姿態迎接全面深化改革的時代。

學習貫徹全會精神，深深感到教育的責任重大，任重道遠，必須在工作崗位上認認真真施教，踏踏實實育人，發揚求真務實作風，積極參加課程改革。在工作中不斷學習，用素質教育教學理論指導實踐，不斷創新。作爲教師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的個性心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生在愉悅的環境中獲得知識、形成能力。學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在教育教學實踐中，教師要做到文明執教。育人爲本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。尊重和關愛學生，言傳身教，爲人師表，教書育人，以高尚情操引導學生，就一定能提高學生的思想道德素質，幫助學生成人成才。

第五篇：教師學習十八屆三中全會公報心得體會

教師學習十八屆三中全會公報心得體會

縱觀黨的歷史，我們可以清晰地看到，每到關鍵時刻我們黨都會召開“關鍵性”的會議，制定出重大的決策，率領全黨和按照新的路線奮勇前進。歷史上著名的遵義會議就是這樣，在長征的關鍵時刻，關乎到黨的生死存亡的時刻，召開了“遵義會議”，確定了以毛澤東同志爲首的新的中央委員會，力挽狂瀾，取得了長征的偉大勝利，率領全國人民打垮了日本帝國主義，趕跑了蔣介石，解放了全中國，從此人民當家作主。這次黨的十八屆三中全會的勝利召開，是在改革開放的關鍵時候召開的一次具有重大歷史意義的會議，是全黨和全國各族人民政治生活中的一件大事，爲中國未來發展繪就了新的路線圖，提出了綜合改革方案，就全面深化改革進行總體部署。因此，作爲一名從事天底下最光輝事業的人民教師，就應該深入學習公報，深刻領會全會精神，在自己的教育教學工作中，全面落實，奮勇當先，做一個全會精神的宣傳者和實踐者。

在黨的十八屆三中全會上審議通過了《中國共產黨中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》，全會公報高瞻遠矚，繼往開來，不但承繼了35年來改革開放的歷史邏輯，又有新的視角和立意。尤其是公報上將教育領域的改革，描述爲“人民最關心最直接最現實的利益問題”，三個“最”完全體現了黨對教育事業發展的關懷，表明了對民生問題的持續關注，更加明確了教育徹底改革創新的鮮明態度。公報中在教育領域的改革敘述中，首次使用了“綜合改革”的字眼，這實際上是拓展了教育改革的範疇。這不僅意味着基礎教育、義務教育要強化履行政府的法定義務，還意味着技能教育、高校教育將向更加註重教育規律，注重創新的模式轉變。

在學習中，我深刻體會到作爲一名教師，在工作中要緊緊圍繞十八屆三中全會精神和要求，把思想和行動統一到中央決策部署上來，圍繞“教育改革”主線，自覺參與，積極創新，立足本職，恪盡職守，聯繫教學實際，努力提高教育教學質量。

1.認真學習貫徹全會精神，要認識到教育的責任重大，任重道遠，必須在工作崗位上認認真真施教，踏踏實實育人，積極參加課程改革，做到求真務實。在工作中不斷學習，用素質教育教學理論指導實踐，不斷創新，充實提高自己。作爲教師，必須具有良好的師德，爲人表率，用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到淨化健康發展，形成良好的個性心理品質。用自己淵博的知識去引導學生，進行師生互動，讓學生在愉悅的環境中獲得知識、形成能力。在教育教學實踐中，教師還要做到文明執教，育人爲本。要尊重和關愛學生，言傳身教，爲人師表，教書育人，以高尚的情操引領學生，不斷提高學生的思想道德素質，幫助學生成長爲對國家有用的人才。

2. 教育牽繫着民族興衰和國家存亡，教育牽繫着學生的未來。因此教師平時要克服急躁情緒，從細微處入手，從點滴做起，用賞識的眼光看學生，注意發現他們的閃光點，讓他們感受到老師的關懷。對待待優生要有耐心，不要歧視他們，注意發現他們的優點，予以表揚，鼓勵他們樹立自信心，開啓他們沉重的心扉，給他們創造展示自我的平臺。要用發展的眼光看人，有着對學生無私的愛心，精心營造和優化育人環境，積極爲他們的騰飛創造條件。

3.教師要不斷提高自身素質，注重自身師德形象。十年樹木，百年樹人。對學生一定要充滿愛心，無論任何時候，都要動之以情、曉之以理、導之以行，用心育人。教師良好的思想品行是教師最偉大人格魅力的體現。育人不能僅僅憑熱情和幹勁，還需要以德立身、以身立教，教師的舉止言行，就是學生學習的楷模。作爲一名教師，一生要淡泊名利，甘爲人梯，把自己畢生精力獻給黨的教育事業。用我們的智慧和能力爲年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，讓我們的生命在發現和喚醒生命的潛能中發出光和熱。

4. 堅持以人爲本、不斷學習、勇於創新的教育改革實踐，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育教學目標的順利完成，這是我們應盡的職責。在教育教學工作中，教師要進一步加強學習，提高自己的業務水平和理論水平。在工作崗位上高標準，嚴要求，認真履職，注重實效。每天備好上好每一節課，發揮每一個學生的潛力，關注每一個學生的健康成長和全面發展。

5、緊跟全國課改的新形勢，積極參加課程改革，深入開展探究式教學的實踐，在以導學稿爲載體的探究式教學改革中，充分發揮自己的能量，做改革的先鋒者。在工作中認真學習教育改革理論，用素質教育教學理論指導實踐，不斷創新。在實踐中不斷完善自己、提高自己，是教育教學水平更上一層樓。

黨的十八屆三中全會審議通過的《中國共產黨中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》，爲教育的改革和發展提供了新的理念和路線，更深入更全面的教育改革的春天即將到來，讓我們站在新的起跑線上，去迎接教育改革新時代的曙光吧！

林忠義