第二批主題教育學習心得體會
第二批主題教育學習心得體會
當前,第二批主題教育正在積極展開,相較於第一批主題教育,第二批更加註重下沉到基層,推動主題教育更深入、更充實、更實效。我們要深刻理解“四下基層”的內涵、時代價值和實踐要求,深刻領悟習近平同志始終以人民爲中心的情懷、實幹擔當的精神,將“四下基層”作爲開展主題教育的重要抓手。廣大黨員幹部要充分運用“四下基層”的成功經驗,堅持務實求實,持續解決民生問題,不斷提升羣衆的幸福感和滿意度。我們要推動“四下基層”工作制度深入落地,以實際行動堅定支持“兩個確立”,堅決踐行“兩個維護”。
一、“四下基層”要以提升工作水平爲目標。深入基層瞭解民情,意味着要主動深入到羣衆的生產生活中,觀察並瞭解他們在生產生活中面臨的困難和問題。要深入瞭解當前實施的鄉村振興舉措給羣衆帶來了哪些好處,以及其中存在的改進空間,還要了解羣衆的思想情緒等。這些都需要我們深入田間地頭和農戶家中,走進羣衆中去仔細觀察、深入瞭解,只有這樣,我們才能掌握實際情況,有針對性地爲羣衆解決實際問題,辦實事、解難事、做好事。
二、“四下基層”要轉化爲解決問題的行動。深入基層傾聽民聲,就是要與羣衆建立友好的關係,多進行溝通,通過輕鬆的交談方式瞭解羣衆的聲音,無論是正面的還是負面的。結合基層工作實際,多參加羣衆的生產生活和系列活動,召開田間會、院落會,做到傾聽羣衆呼聲,將田間地頭當做基層幹部的“辦公桌”和“服務檯”。社會發展越快,我們越要與廣大羣衆保持密切關係,真心熱愛羣衆,用心傾聽羣衆的聲音,深入到羣衆中去。
三、“四下基層”要明悉工作發展的方向。深入基層解讀民意,就是要與羣衆想在一起,思考羣衆所思。基層直接面對羣衆的訴求,能夠準確感受到民生冷暖。爲了更好地服務羣衆,基層工作人員需要敏銳的洞察力,通過觀察微小的動作、讀懂微妙的表情、感受微弱的反應,從而瞭解民意。從多個角度思考問題,考慮中心工作的政府角度,考慮問題和困難的羣衆角度,注重黨羣關係的黨員角度,注意安全防範的個人角度,在不同的身份中不斷切換,尋求最佳解決方案。
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