考察學習心得體會（集錦30篇）

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篇1：考察學習心得體會

20xx年12月11日到17日，林甸縣教育局組織全縣中國小校長、教導主任到長春市東北師範大學和東北師範大學附中、附小等地進行考察學習，前往長春學習前夕，林甸縣教育局組織召開了考察學習動員大會。會上，局領導對考察學習作了嚴格要求，進修校對本次活動作了周密部署。在這次活動中我受益匪淺，感觸很多：

一、我的收穫

1、領導的講話爲今後的學校管理工作指明方向。

市教育局、縣教育局等領導的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣國小教育教學管理及教師專業成長存在的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴肅認真地作了要求，爲所有學校管理者注入一劑強興劑。我想，查找並整改阻礙學校發展現實存在的問題已經刻不容緩。

2、學習東北師大教師的敬業精神。

敬業作爲中國傳統道德規範之一，是教師必須具有的優良品質，敬業精神和品質，對於教師是至關重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業樂羣”。在東北師大學習時，深入拜見教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現出兩校教師嚴謹的工作作風的崇高的敬業精神。

3、學習東北師大先進的校園文化。

校園文化建設是學校育人工作的重要一環，走在東北師大及附屬學校的校園中，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節奏感。他們的校園文化並不複雜，卻別具匠心，文化走廊裏列出影響中國發展的歷史人物、中國歷史朝代進程表及中國當代經濟、軍事、等方面的成就，讓學生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無疑激發學生強烈的愛國熱情。教學樓的宣傳畫，以“愛我學校”爲主題，將長春及東北師大的特色圖文並茂地展現於學生眼前，每一個細節都彰顯着他們獨特的視角。

4、學習東北師大及附屬學校先進的管理理念

在考察學習時，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽取了多位校長的工作經驗介紹。學校能否在良性軌道上運行和不斷髮展，取決於學校領導層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執行是否有力。從各方面看，校領導的管理工作是實事求是、銳意進取的，用自身的工作踐行着科學發展的理念。

5、學習東北師大及附屬學校的高效的自主學習。

新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在兩所國小的工作記載中體現得十分到位。他們的理念都十分先進，他們在自主學習意識上作了許多卓有成效地工作。

6、師徒結隊，爲學校長遠發展提供動力。

他們在培養教師專業成長中，採用師徒結隊的方法，促進教師的教學技能不斷提高，學校規定了一些師徒之間必須完成的工作指標，如果沒完成，師徒互受“株連”，久而久之，一種強化的培養人才手段就被內化成老師自求進步的精神動力，兩校把教師不斷成長、學校長足發展落到實處。“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”，這是一種不斷髮展的戰略思想。

7、圍繞“三維目標”，深入開發工作。

從教師的教案設計、學生的學業成績、學生實驗基地、宣傳欄等處，無不體現出他們在學生的培養方面，緊扣“三維目標”開展工作，看到學生們的作品及學校的思想教育成果展示，發人深省，值得借鑑。

8、古詩詞誦讀，洋溢出對中華文化的讚歎之情。

東北師大附屬國小學生文學素養的發展，沉澱良好的校園文化，自編校本教材，分年級要求誦讀篇目，每學期朗誦20首古詩詞，這一做法並持之以恆地得到推廣，同時得到上級多個部門的肯定。

9、教學管理貫徹“以人爲本、和諧發展”思想。

教師是學校的頂樑柱，師資力量建設是學校發展的永恆主題，兩校通過教師民主議事會和教職工代表大會制定了許多規章制度，對教師行爲作了嚴格規定，但更多地卻散發出管理的人性關懷。在校園中鼓勵教師以主人翁姿態敢說話、說真話，爲學校發展提供智力支持，充分爲每位教師提供實現人生價值的平臺。同時開展多種活動，以此來潤滑老師們的思想。

二、我的思考

1、教師“招考選拔制”，醞釀着教育發展的不公平。

一所學校，有沒有學生和教師選擇於你，是檢驗學校現實狀況是否適應社會發展需要的試劑，這毋庸置疑。但學生和老師的選擇，也有受到地區差異和其他客觀因素的影響。牛頓曾說：“如果我看得更遠的話，那是因爲我站在巨人的肩膀上”。這虛懷若谷的話語，也令我們發達地區學校深思。

2、送課下鄉，立足於“實”，着眼於“久”。

東北師大附小展開了送課下鄉活動，這項工作非常有必要開展。從另一角度看，貴校師資基本集結了水城縣的教育行家裏手，這些教育教學楷模們的送課下鄉應該秉承“持久、成效”的觀念。

3、領導班子應成爲“爲師之師”。

無論是哪所學校，學校領導要有“上得天堂，下得廚房”的才能。學校領導除有先進教育思想、運籌帷幄的管理手段外，還應在教學技能、文化知識、社交禮儀上恨下功夫。這樣，“旗幟形象”才能在風雨飄搖中堅不可摧。

4、抓住“軟件帶硬件，硬件促軟件”。

東北師大及附屬學校出色的管理促進學校步入良性發展快車道，但硬件設施不能適應老師和學生教和學的需求，如果學校充分利用好區域和人文資源，學校的硬件設施定會更上一層樓。

5、“創特色”以“全面發展”要有機結合。

教育改革風起雲涌，每一學校都在爲學校發展努力探索，尋找出路，創自己的特色是學校發展歷程中的“招風牌”，但不能只是空架子，或者曇花一現，學校是否辦得好，除了有特色外，更重要的是要出現“特色成效”和學校得到全面發展。

總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。我今後一定努力學習先進學典型，力爭使自己更快地成長！

篇2：考察學習心得體會

九月份參加爲期一週的蘇州黨校異地培訓，聽取了蘇州市委黨校領導和蘇州市有關部門領導、專家的《蘇州經濟社會發展與“三區三城”建設》、《蘇州工業園區借鑑新加坡的做法和體會》、《蘇州產業轉型升級和科技創新》、《招商引資的策略與崑山之路》等專題講座，實地參觀考察了張家港城市建設、蔣家巷新農村建設、崑山開發區成就展和新加坡工業園區等，蘇州人創造了張家港精神、崑山之路和園區經驗，取得了輝煌的成就，如今又搶佔先機，圍繞經濟經濟發展抓轉型升級，提出“三區三城”的新目標，蘇州創造的經驗讓蘇州聞名於世，蘇州的未來也將一路領先。

蘇州回來，令人難以平靜。石獅曾經以小洋貨、小市場、小政府聞名全國，全國跑石獅。建市二十多年，石獅社會、經濟有了較大發展，然後起之秀卻後來者居上，石獅市場難以與義烏相比，經濟發展也被崑山、張家港等蘇州遠遠地拉開距離，石獅發展速度與發達縣市與難與同日而語了，石獅有被邊緣化的危機。蘇州之行，增強了我們憂患意識，學習蘇州，思考石獅，在解放思想謀發展、千方百計招商引資、重視引進人才和科技創新等方面值得我們借鑑。

解放思想，推動了蘇州的一次次經濟的騰飛。敢爲天下先，興辦集體企業，實現了“農轉工”，使蘇州農村城鎮經濟發展積蓄了基礎；勇於挑戰，率先在縣級政府設立保稅區、經濟開發區，引進外資，走向了“內轉外”，使蘇州經濟快速增長，經濟實力大大提高；審時度勢，推進企業從量到質的轉化升級，成開型了蘇南發展模式；謀事在前，在經濟發展後出現一些土地、環境等問題之際，不失時機地依靠人才和科技創新，積極推行轉型升級，有信心使經濟三年翻番。蘇州了每一次的經濟突飛猛進的發展，無不是解放思想的結果。爲了蘇州經濟的發展，突破縣級不設保稅區、開發區，無不是當地領導不爲政策束縛敢破敢立的思維和行動。

爲了讓臺商安居樂業，吸引更多的臺商落戶生根，拔出二百多畝地建媽祖廟，沒有開放的思想是難以作出如此有悖常理的決策，盡心盡職爲投資者服務、着想，無不凝結着蘇州領導者們解放思想的智慧。我市在機構改革自覺不自覺地重新走回老路，小政府大社會的'機構改革成果已不再現；因循守舊按政策辦事，缺乏創新、解放思想的精神，放慢了發展的速度，已然黨政機關，顯然，如果沒有解放思想，也難以有石獅的經濟騰飛。

蘇州發展之路，或者稱之爲蘇南發展模式，其成功得益於招商引資。因此有人認爲，蘇州經驗說到底是招商引資的經驗不無道理。沒有招商引資的成功，沒有項目落地，何談經濟發展。創造投資環境，優化服務質量，是蘇州人招商的法寶。他們全力以赴千方百計進行招商引資，認爲幫助招商引資者是恩人，投資者是親人，能招商引資是能人，影響招商引資者是罪人。一個個項目引進，無不是蘇州人爲自己發展的創造機遇。

正是他們重視招商引資、選資工作的不屈不撓的精神，使蘇州成爲臺商、外商投資首先的地方，使蘇州成爲經濟發展奇蹟的神奇土地。聯繫到我們在土地開發建設過程中存在種種糾紛，項目落地還存在種種障礙，需要依靠政府及各種社會關係協調處理，嚴重影響了企業的發展，如此的投資環境，怎能招得了商。

同全國各地一樣，經濟發展到一定程度，影響經濟發展的突出問題便顯現，解決問題的關鍵就是發展經濟。要取得繼續發展的先機和優勢，使企業立於不敗之地，便要走分工和專業化道路，走依靠科技創新、依靠人才的道路。面對困難，蘇州人有先見之明，全力推進產業轉型升級，創造發展新優勢。引進全國名牌大學在蘇州設立研究所、研究生院，傍科技傍人才，使新技術新產業能就地生根。

蘇州人很得意於國家實施的千人人才計劃，蘇州有五十人之多，很注重人才的管理和利用，有了人才和科技的優勢，便有了強勁的潛力，所以蘇州很多縣級市信心滿滿三年財稅再翻番，上千億不成問題。如此的發展速度，將我們遠遠拋在後方已成事實。石獅的發展，主要原是勞動密集型產業，幾乎沒有新興產業和高科技產業，企業求全難成大，工業園區既是生活園區也是設市場，顯現企業缺乏分工協作精神。如何根據我市的特點，搞好我市的產業結構調整和企業的升級換代，做好產業的分工協作，蘇州的做法，值得我們參考。

篇3：考察學習心得體會

很早以來就有一種嚮往，感受一下西安這座歷史古城的文化底蘊並領略它的風光。恰逢趕上這次機會，在局裏的統一組織下，參加赴西安長安大學爲期七天的考察學習。

根據考察學習的計劃安排，幾天來，我們先後領略了大秦帝國所爲我們奉獻的世界第八大奇蹟“秦始皇兵馬俑”以及秦始皇帝陵地宮，爲古人創造的奇蹟和智慧感到震撼！參觀了唐乾陵、皇家寺廟法門寺及做爲皇家御院的華清宮，瞭解了唐朝時期的歷史變革及宗教信仰發展，並感受了現代史上著名的“西安事變”的事發經過。勇攀西嶽華山，體驗了當年智取華山所付出的艱難，感受了“自古華山一條路”的艱險與壯觀，爲當年解放華山的八勇士的壯舉感到敬佩！暢遊世園會，領略世界各地的園林建設的異域風情，爲西安的園林建設設計的獨具匠心所折服。參觀陝西曆史博物館，環遊西安古城牆，瞭解了陝西做爲中國歷史的主要發源地，上下幾千年來的歷史變遷及爲研究中國歷史所付出的貢獻。走進長安大學，學習關於現代國土資源管理相關的知識，取人之長，補己之短，豐富自己的頭腦。短短几天的考察學習，內心感受頗多：

西安，這個中國西部最大的城市。是中國建都最早，建都最久，建都朝代最多的城市。西安，濃縮了中國歷史的精華：從奴隸制社會的頂峯西周王朝、中國第一個大一統帝國秦、中國第一個盛世王朝西漢到中國封建社會的頂峯唐朝，西安書寫了中國歷史最華彩的篇章。

時至千年，這座承載着中華文明發展史的城市，留下來的那些敘述着這座城市歷史的印記，仍然能清晰的告訴人們，這裏曾經多麼的輝煌，這裏是京畿之地！看那氣勢恢宏的兵馬俑，威武雄壯。那“高標跨蒼穹，烈風無時休”的大雁塔，也記錄着中華的佛教文明。還有那鐘鼓樓，雁塔晨鐘，迴盪千年。

但這些，都是這座城市的過去式。這些都不是這座城市的全部，這裏不單隻有這些輝煌的歷史。它還在不斷的前進，這些厚重的文明，都只是成長經歷。千年的文明發展，讓這座城市沉澱的越發飽涵底蘊。它現在被賦予的使命也更加重要。從最值得向世界推薦的中國名城到中國國際形象城市、園林城市、節水城市等等。西安都在不斷的刷新着自己的城市名片。

世園會的到來，讓我們看出了西安又一個大的變革，又一個重塑盛世華章的雄心壯志。西安，北緯34度線上北方擁有最溫暖溼潤氣候的城市。“蕩蕩乎八川分流，相背而異態”八水繞長安！豐饒的土地給了它得天獨厚的條件。在我們的自然資源日趨枯竭的今日。這個三秦大地上的綠洲，要藉助世園會，告訴世界，綠色對於我們的重要性，告訴人們，環保對於我們又是多麼的重要。綠色生態與經濟發展不再是毀滅而是一種共生共榮的關係。告訴世人，西安有信心，在我們的共同努力下。讓黃土高原“新栽楊柳三千里，引得春風度玉關”。

對於西安的的這些努力，對於西安的這些變化。可能是因爲在世園會期間。但對於西安的未來，對於西安的明天，在這次綠色盛會的契機下，對這座城市未來的憧憬！你會不會和我一樣話要說？經歷着這座城市的改變，你又有沒有記錄？那麼就讓我們一起分享西安這個城市每一天的變化。騰飛！現代的西安！

篇4：考察學習心得體會

爲貫徹落實國家衛計委等五部門聯合印發的《關於印發加強三級醫院對口幫扶貧困縣縣級醫院工作方案的通知》的文件精神，促進我院醫療事業的快速發展，院辦組織科室骨幹一行十三人到山東濱州援建醫院考察學習，由於機會難得，大家對這次齊魯之行都非常重視，每個人都想在醫院的技術水平、服務能力、服務態度、工作作風、管理經驗等方面重點借鑑學習。8月28日晚十一時，我們正式踏上了前往山東的火車，經過一天一夜長達28個小時的長途顛簸，午夜兩點多終於抵達山東淄博站，XX市人民醫院和XX市中心醫院的工作人員早已等候多時迎接我們，短暫的問候和交流，讓大家感受到了山東人民對我們祁連人民的深情厚誼！

在此後的參觀活動中XX市人民醫院和XX市中心醫院舉行了歡迎儀式暨學習交流座談會，座談會上醫院領導相互介紹了醫院基本情況，接着在醫院管理、醫療、護理、後勤以及績效考覈等方面相互交流了經驗。援建醫院針對我們此次學習的目的安排了詳細的日程安排，既有關於醫院醫療核心制度落實、護理質量持續改進、人員規範化培訓等方面的理論講座，又有進科室實地查看學習的安排，學習內容豐富多樣，理論和實踐有機結合，讓這次交流活動做到真正有實效，儘可能讓每個人都有收穫，不枉此行。在短短十天的接觸中，讓我們切實感受到了濱州醫院領導和同仁們熱情好客，在進科室實地查看學習時有專人全程陪同。耐心細緻解答我們提出的每一個問題並把自己在工作中的好的經驗和做法傳授給我們。使我們在學習到老師們寶貴的工作經驗的同時心中多了幾分感動。通過深入病房和與他們的工作人員面對面的交流，親身體驗和感受了一個具有先進的管理經驗和優良的服務體系的醫院運作模式，全方位認識了一個“全國百姓放心示範醫院”該有的全新風貌。也看到了自身的不足。作爲一名護士長，我重點在護理專業方面談談我個人的心得體會：

一、人性化的管理

首先是良好的團隊協作，多元的護理人員梯隊。每一個病房的護理隊伍都設有護士長、專科護士及臨牀護士，大家在完成本職工作的同時又互相協作，確保病房的護理質量。健康服務助理，負責護理用品的更換和補充、保管等；病房助理，負責終末處置和外出勤雜等工作；醫療祕書，負責接待、內外聯繫及醫療文件的統計、整理和保管；衛生員，負責病房衛生（要求達到一塵不染的效果）。通過人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院後即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。

二、先進的設備和技術水平、優質的服務、科學有效的器械設置，是濱州醫院的一個較爲明顯的特色。

以病牀爲中心，牀頭1m高牆壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監護設備、中央吸引、中心供氧設備均可隨意移動，醫療器具、復甦急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來得心應手。各科可能涉及的病種所需要的設備齊全，並隨時保持完好狀態。除此之外，新生兒監護病房還有資深的醫生及護士，她們掌握着先進的醫療水平，如動脈血壓監測，臍動靜脈插管，picc，等等。每個暖箱都會有一個罩布，各項治療集中進行以減少光線和各種外來刺激，有利於患兒的生長髮育。小到一個體位的改變都透露出濃濃的人文關懷理念。

三、把關愛貫穿於病人和員工之間

她們對病人的關心絕不是口頭上的，是實實在在落實在他們的工作中的。醫院爲患者提供“以病人的感受爲主導的人本位”的醫療服務模式。他們不會講什麼大話空話，但工作的最終目的卻保證了護理工作的精準和到位。使孩子們的病房生活不再枯燥恐怖，反而會很有意思。這種對病人或者家屬的體恤關愛是真切的體現在了她們的工作中的。還有對於員工們的關心，力倡在工作中學會自我保護，讓員工在工作過程中沒有後顧之憂。在病房我們常常看到上面的護士長們下來巡查，但護士們都沒有什麼懼怕的感覺。她們都和護士有說有笑，彼此關係很融洽儘量減少員工在工作中的壓力，把工作做的更好。

十天的時間轉瞬即過，但收穫頗豐，在此，十分感謝組織給我提供了這樣一次寶貴的學習機會，讓我接觸並學習了XX市人民醫院和XX市中心醫院先進的管理模式及護理理念。使我有了諸多的體驗和感受，相信這些學習心得對我今後的工作肯定是有幫助的，通過這次交流學習我也有了更多的思索，得到了很多啓發，希望它可以滲透進我的思想，爲我的人生賦予新意。我相信有黨的領導和全體醫護人員的共同努力下，一定能使我們XX縣人民醫院成爲海北州獨具特色的醫院，更好的服務於XX縣民衆！

篇5：考察學習心得體會

爲推動“講大局、強責任、提能力、抓落實” 活動的深入開展，針對公司物業管理的實際情況， 20__年_月_日，在領導的組織安排下，我們一行前往__公寓進行參觀學習。這是公司成立以來，首次開展相關部門及業務對口人員對本公司物業管理進行相互交流、相互學習，意在取長補短、共同提高、創新模式、共謀發展。此次觀摩學習，給我留下了深刻的印象。

當我進入__公寓管理區域時，給我第一感覺就是乾淨整潔的外部環境和着裝整齊、嚴肅認真的保安工作形象，此情此景讓我感受到了什麼是細心、細緻的物業服務。在公寓物管辦公室裏，我看到了那些分文別類、存列有序的物管檔案，隨機查閱發現軟硬件檔案管理科學規範、流程細化入微、管理核心明確。這些都體現着物管從業人員積極向上的工作態度、嚴謹細緻的工作作風和規範化管理的工作力度。參觀中，我們不停地詢問管理細節情況，並認真聽取了__公寓物業管理處負責人對環境保潔、治安防範、秩序管理、生活設施、文化娛樂、績效考覈、檔案建制、後勤保障等物管項目的詳盡介紹。通過現場觀摩交流，我受益匪淺，感慨萬千，體會自當溢於言表。

三點體會：

首先感觸很深的還是__公寓智能化的管理體系，從人員去向、文件往來、公告信息、安檢維修、物資配額、進庫出庫、後勤保障等方面擁有的信息軟件系統，在網絡上實現了明晰、快捷的辦公系統，管理程序讓人一目瞭然。

再者是管理人員敬業奉獻的精神讓我感動。__公寓只有兩棟樓，但來自全國各地務工人員大約五、六千人左右，晝夜倒班的工作性質致使人多事雜，給管理帶來了讓人難已想象的壓力。針對這種情況，四名女同志在主管負責人的帶領下同心協力、克服困難，勇挑重擔，主動放棄節假日休息時間，延長服務時段，確保24小時服務隨叫隨到，辛勤的的工作贏得了服務對象的讚譽。她們以崗爲家、以業爲重的精神，讓我深受鞭策和鼓舞。

其次是標杆成就了管理模式。__的管理模式是在__集團嚴格細化的督促中逼出來的工作動力。值得一提的是__管理的每個項目都經過專門的認證，十分切合__內部的管理要求，也爲我們在今後物業管理模式上形成了一筆巨大的財富。使我們在管理過程中提高了業務水平，創新了管理機制，挖掘了自身的潛能，作爲身在其間必然得益匪淺、爲我所用。

二、兩點思考

1、__集團的服務理念、企業文化、管理機制在長期的演變過程中已經根植於__體制之中，形了強大蓬勃的生命力，通過與其對標，便可窺見一斑見全貌。__集團在企業管理模式上爲我們提供了許多寶貴的經驗，給我們帶來了極大的工作啓發，這一精神財富爲今後從事更多業態的管理奠定了基矗因此，我們應結合自身的特點對__的管理模式予以恰當的“移植”、摸索和創新，從做好服務品質入手，打造行業品牌形象。

2、隨着物業的發展，物業服務的格局也在不斷的重塑，因此，我們在強化企業內部管理的同時，應加強對物業管理人員業務技能與素質的培訓，不斷提高從業人員的業務水平。物業管理不同於其他行業，有時它對員工道德素質的要求要高於專業素質。所以在對員工進行專業技能培訓的同時更應注重個人素質方面的培訓，注重培養他們與人溝通、協作的能力。當企業管理者的標準高於被服務對象的標準時，服務質量才能得到持續提升。只有培訓出一支高素質的人才隊伍，才能充分體現管理能力。

三、一點認識

通過對__公寓的參觀、學習與交流，我認識到現代企業的發展不僅與企業的資本、人才，技術有關，更重要的是企業規範化管理。作爲一名物業工作人員，我從中學到了很多知識。此次觀摩不但爲我的專業學習與發展指明瞭方向，而且讓我清楚的認識到，以我現在的業務水平和工作經驗是很難做好物業管理工作的，因此，我應更加努力學習，在學習中勤動腦、善思考，不斷優化知識結構，拓寬知識層面，把自己煅煉成爲真正熟悉業務、勝任工作的“多面手”，爲公司的發展貢獻自己的力量。

篇6：考察學習心得體會

8月19日至21日，我隨市分行赴___學習考察組一齊，到駐___進行了考察學習，親身感受和體會到了___廣大員工昂揚向上的精神狀態，先進超前的發展思路、完善有效的激勵機制和切實可行的工作措施，對我觸動很大。尤其是__支行在人口僅有49萬人，工業基礎薄弱、農業抗自然災害本事差、人均收入不足2000元的國家級貧困縣，今年前七個月各項存款淨增7900萬元，餘額到達7.04億元，取得了存款總量在__金融系統佔比40%，增量佔比60%的驕人業績。與___支行相比，我們看到了自身工作中存在的巨大差距，突出表此刻兩個方面：

一是狀態上的差距。狀態是指人或事物表現出來的形態，是一個人、一個單位在理念的導引下的工作、生活行爲表現。好的向上的狀態應當是有壓力、有活力、有辦法、有認真精神。經過兩天多的接觸、觀察、感受，我認爲____上下瀰漫着一種進取向上、開拓進娶不服輸、不言敗的進取現象，人人思發展，謀發展。反觀我們，在工作上拖沓，在精神上萎靡。在管理上粗放，在發展上只求過得去，不求過得硬，其根源就在於思想觀念沒有真正轉換到位。

二是工作進度上的差距。止_月底，我行各項存款較年初淨增萬元，完成全年任務的%，如果剔除派生存款因素，到_月底各項存款僅淨增萬元，完成全年任務的%。市場佔比在工、農、中、建四家商業銀行中排行。相比之下，在由衷地讚歎___分行嚴格規範管理和取得良好經營業績的同時，也引發了我對___行的工作，異常是存款工作的種種思考。幾日來，我想了很多，最深的感觸有以下三點：

一、明確發展目標，切實轉換思想觀念，調正心態，調好狀態是加快存款發展的根本保障。___支行之所以能在基礎薄弱，資源與我們大體相當，甚至不如我們個別支行的情景下，業務發展取得如此顯著的成績，我認爲是他們首先有一個明確的發展目標，直面問題和矛盾，不迴避矛盾，針對全行普遍存在的“三重三輕”、“三多三少”的問題和“四種困惑”，經過採取一系列行之有效的措施，多途徑、堅持不斷地傳導和灌輸省分行黨委確立的經營理念及先進的管理方法，使全行上下對科學發展觀的認識進一步清晰，對辦好商業銀行的規律性認識逐步深化，從思想上爲存款工作取得快速發展供給了保障。

其次是他們針對自身實際和所在地的經濟環境，打破“環境決定論”的思想束縛，摒棄競爭環境差、存款資源少，無所作爲的消極觀念，調正心態，調好狀態，迎難而上，以主觀能動性的充分發揮，抵減客觀經濟環境給存款工作造成的種種限制，使全行上下堅持了昂揚向上、奮發有爲的良好風貌。回想我們永城支行，今年以來各項存款的增長未能如我所願地到達預期的目標，主要原因就在於主觀上確實努力不夠、辦法不多、目標不高、措施不硬等問題，說到底，還是思想觀念的轉換沒有完全到位，或者說狀態不佳，認爲去年底的存款基數大，再在高增長的平臺上大幅度地增長，困難很大，過多地研究了今後發展可能面臨的壓力，沒有打破任務觀念、地域觀念，從__行發展的大局來研究。____縣行的做法，給了我很大的啓示，在以後的組織存款工作中，我們將把轉換員工思想觀念作爲一項基礎性的工作來抓，突破思想觀念上的障礙，堅持以理念爲先導，調正心態、調好狀態，堅持存款能發展多快就發展多快，克服固有的思維模式，推動存款的更快發展。

二、抓好存款的早增快增是提高存款市場份額的決定因素。___支行給我印象最深的就是他們在發展存款上都緊緊抓住了一個“早”字，早謀劃、早動員、早行動、早見效。第一季度他們就按全年存款任務的80%進行分配，並在激勵機制和獎懲措施上與第一季度工作力度相配套，將費用的絕大部分用在第一季度，經過第一季度存款的迅猛擴張，搶佔存款市場，提高市場佔比，在第一季度就完成全年工作任務的絕大部分。正是這種大力度的獎懲機制，調動了員工的進取性，保證了一季度存款的迅速擴張。與他們相比，我們雖然在第一季度的任務分配上也按照分行要求增加了任務額度，強化了各項措施，但力度不大，指標不高、考覈缺位，沒有高獎重罰，支行的決心和導向員工不明晰。

雖然我們也充分認識到了工作越早越主動的道理，認識到了機制對經營工作的強大推動作用，也爲推動存款工作早發展、快發展制定了相應的獎懲措施，可是我們搶佔存款工作主動權、搶佔市場份額、搶抓一季度存款高速增長的意識沒有駐馬店分行和確山縣支行強烈。在激勵機制上雖然也實行了績效掛鉤、末位淘汰等措施，但在具體執行中存在漏洞，對落後單位還存在同情照顧思想，還沒有實行真正意義上的末位淘汰，致使各種激勵獎罰措施沒有發揮應有的成效。以後的工作中上述種種現象都將在永城支行消失。機制引導，早抓快增將貫徹到存款工作和各項工作的每一個環節，使我行的存款在當地同業市場份額中佔據應有的比例。

三、找準切入點，搞好重點營銷是擴張存款總量的有效途徑。____支行的經驗證明，努力增加發卡量，以卡引存，是實現存款總量擴張、提高市場佔比，搶佔存款資源，彌補撤併網點不足的一個行之有效的好辦法。__縣支行給自我的定位是，抓存款就是抓髮卡，他們由增加發卡量突破了當地縣域經濟狹小的限制，實現了存款總量的迅猛擴張，創造了該縣每8個人就有一張卡的髮卡業績。他們提出的口號是“不怕當時無效，就怕卡發不到”。與__相比，__市有130多萬人，如果每十人有一張我行的銀行卡，我們的髮卡量就將是13萬多張，而我們目前的髮卡總量僅有3萬多張，今年以來也只發了7000多張，市場很大。

過去我們抓髮卡，重視髮卡的質量，着重強調在保證質量的前提下，努力提高發卡數量。__縣支行的經驗讓我們認識到了髮卡量的重要性，下步爲促進發卡量，我們將制定相關的激勵考覈措施，把髮卡的數量、質量、收入綜合納入考覈，集中力量，把增加發卡量作爲今年後幾個月存款工作的一項重要目標，努力使我行的銀行卡髮卡數量短期內有一個突破性的增加。

走出去使我們開闊了眼界、增長了見識，走出去使我們認識到了自身的差距，走出去使我們獲取了寶貴的經驗，找到了能夠加快業務發展的突破口。應對與兄弟單位在思想狀態、管理措施、考覈機制、營銷策略和工作進度等方面的差距，我們應當怎樣辦我認爲第一要把思想狀態調整好，把觀念真正轉換到位，從班子成員到一般員工，都必須把狀態調整到盛市分行黨委倡導的一系列管理理念、管理要求上來，調整到有壓力、有活力、有辦法、有認真精神上來，調整到人人思發展、人人謀發展上來。要調整狀態，一要強力灌輸傳導各種先進的理念，經過培訓、考試、宣講等多種形式，促進全員狀態的調整;二是要經過機制的刺激，倒逼全員調整狀態。第二，要進一步完善和建立各種激勵機制，高獎重罰，兌現到位，做到有諾必踐、令行禁止，充分調動全員的進取性。___分行的員工聯名要求撤換所主任，提議支行行長“中間業務不能站中間”等，就充分說明他們經過機制作用的發揮，把全員的進取性調動了起來。第三，管理上要力求精細。___行長講過“規範是對員工最好的福利，嚴管是對員工最好的愛護，機制是錘鍊員工本領的最好手段”。管理是一個單位穩健經營的關鍵。所以，我們在管理上應注重管理的每一個細節。

篇7：考察學習心得體會

__年__月_日至__日，我參加了縣委統一組織赴__爲期六天的實地學習考察。__隸屬__市，地處湘中東北部，總面積2906平方公里，人口130萬，轄35個鄉鎮，904個村。___內自然資源十分豐富，交通相當便利，東距__僅35公里資源調配十分便利，是省會__經濟輻射__的第一驛站，資源、交通和區位優勢十分明顯。

近幾年來，___委、縣政府緊緊圍繞“經濟進三強，建設衛星城”的奮鬥目標，把加快發展作爲第一要務，把項目工程作爲根本保障，把優化環境作爲根本措施，把社會大局的穩定作爲基本前提，大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴大開放，勇於實踐，敢爲人先，以全新的發展思路，務實的工作作風，以只爭朝夕、發奮圖強的創業意識，實現了縣域經濟和各項社會事業的超常規發展，創造了我省縣域經濟跨越式發展的“__模式”。經過短短六天緊張的學習考察，__的思想觀念之新、之高;思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之實、之真;發展之快、之大等方面都在我的內心產生了最大的震撼，我受益頗多。

一、人才是興業的定力。人才是興業的中堅力量，用什麼樣的人才就產生什麼樣的工作效果。一個地方的工作，要想開創新的局面，首先必須抓住這個地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。__在這方面是成功的典範。他們以人才興業爲主題，實施人才帶動戰略，大興改革創新之風，以加強學習爲手段，大力提高幹部隊伍的綜合素質，切實明確發展差距，強化開放意識，堅決破除傳統的思維定勢，在全縣上下逐漸構成了開明開放、敢創敢幹的濃厚氛圍，從而帶來了事業上的大發展。

經過考察學習對照檢查，發現我們與他們的差距其實是人才的差距。總的來說，我們的幹部思想尚趨保守，風險意識較強，不敢邁開步子創業，無過便是功的思想比較嚴重，由此，在必須程度上束縛了自我的手腳，工作很難實現跨躍式發展。俗話說，國以才治，業以才興。縱觀__發展的各項舉措，歸納起來，其實都是圍繞“人”做文章。

由此，我們務必要以__經驗爲動力，進取響應縣委“清腦趕超”行動號召，實施“人才興業”戰略，進一步解放思想，更新觀念，創新機制，徹底拋棄閉門造車、坐井關天、不思進取的思想，儘快從以往那些破舊的、不合時宜的思維中解脫出來。在全局上下營造一種比學趕超的發展氛圍，增進機遇意識、憂患意識、改革意識、開放意識、服務意識、創新意識、發展意識，大興求真務實之風，力爭以思想上的大解放、觀念上的大轉變、本事上的大提高，求得認識上的大統一、工作上的大突破、事業上的大發展。

二、幹部隊伍素質是興業的根本。___以加大幹部教育培訓力度、加強學習、強化監管、轉變作風、完善各項管理機制、大力推進人事制度改革等爲措施，以超常規的動作，明顯提高了幹部隊伍的整體綜合素質，充分調動了廣大幹部幹事創業的活力和熱情，爲縣域經濟的發展供給了充足的智力支持，爲事業的發展創造了可靠的動力來源，迎來了全縣各項社會事業日益興旺的可喜局面。經過學習比較，我們更堅定地認識到，幹部素質低下，管理機制不全，作風不實，工作效果不佳是導致工作停滯不前的根本原因。

結合目前實際，我們要牢固樹立和落實科學發展觀，努力加強幹部職工的本事建設，要堅持以人爲本，創新各項管理制度，完善激勵機制，獎罰分明，以制管人，充分調動全局幹部職工的工作進取性和創造性。要進一步深化人事制度改革，根據我局情景，200_年人事制度改革方案擬定爲：①各鄉鎮__站凡年滿52或53歲的，能夠提前離崗，發基本工資;②提前轉一部分到社保局領工資;③停薪留職一批，只買養老保險金、發400元的生活費;④進取鼓勵創辦實體，待遇與停薪留職相同;⑤競爭上崗;⑥鼓勵年輕有爲的幹部考取公務員。以人事制度改革爲契機，在全局努力營造一種想幹事，能幹事，幹好事的工作氛圍，爲__事業的發展供給堅強的組織保證。

三、創新思路是興業的關鍵。思路決定出路。思路定準了，工作纔有目標，行動纔有方向，在實踐中才會有的放矢，產生最大效益。結合__經驗和縣委“清腦趕超”行動的總體要求，我與黨組一班人深入討論研究，決定200_年__工作以“突出一個主題，建設兩大體系，實現三個目標，強化四項措施，狠抓五項工作，辦好六件實事”爲思路，強力推動我縣__全面協調可持續發展。“突出一個主題”就是要以__超常規發展爲主題。“建設兩大體系”就是要認真抓好__生態和__產業兩大體系建設。“實現三大目標”就是要實現__規費收繳任務突破600萬元;“強化四項措施，狠抓五項工作”即：一是加強營造措施，抓好生態建設工作。

二是強化依法興林措施，抓好資源管理工作。其中重點是加大法制教育培訓力度，嚴厲打擊毀林犯罪行爲，嚴格木材採伐限額管理和防火工作。

三是強化深化改革措施，抓好__產業開發工作。重點是抓好結構調整和招商引資工作，要進一步解放思想，加大開放力度，實行政務公開，規範執法行爲，講求誠信，優化服務，擴大招商引資，着力引進泰格林紙集團__大型造紙廠項目。認真做好環境優化工作，搞好電子辦證政務中心建設，收費項目及行政審批項目實行全面公開。在

全局上下構成人人講發展，個個求招商的良好氛圍。四是強化嚴格管理措施，抓好制度建設和作風整頓工作。重點是抓好廉政建設和人事制度改革，要廣泛深入開展黨風廉政宣傳教育，狠抓領導幹部廉潔自律各項規定的落實，注重從源頭上預防和治理腐敗。要建立公平、公正、公開的成效評價體系，切實轉變幹好幹壞、干與不幹一個樣的現狀，做到以素質論人，用機制管人、憑實績用人，構成優勝劣汰、能上能下的用人機制。多渠道多形式激發幹部職工的創業熱情，爲__事業的發展廣泛培養優質高效的人力資源，開創__發展的嶄新局面。“辦好六件實事”是指認真紮實做好招商引資;政務中心建設;機關硬件建設;楠竹豐產示範項目;速生豐產林基地建設;建整扶貧等實事。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經過這次__學習考察，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問題有了一個全新的認識，困繞心中許久的一些觀點也都有了一個明確的答案。在以後的工作中，我決心在縣委、縣政府的堅強領導下，以強烈的職責感和飽滿的工作熱情，真抓實幹，恪盡職守，認真履行好工作職責，創造出色的工作業績。

篇8：考察學習心得體會

經過學習和思考，我們認爲，這次新加坡培訓既開闊了思路，又拓寬了視野，還增加了見識，現將主要收穫概括如下：

(一)100-1=0

首先，不能各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜。根據系統論的原理，任何一個系統都是由相互作用和相互依靠的若干組成部分結合成的具有特定功能的有機整體。我們銀行供給服務就是這樣一個系統，它具有業務規劃、產品開發、客戶營銷、風險控制等多方面的特定功能。這些功能相互作用、相互依靠，一榮俱榮、一損俱損。任何一項功能的欠缺或不正常都會導致整個系統運轉的失誤與偏差。所以，不論從事哪一項業務，工作效果的好與壞都與整個系統緊密相連。所以，我們不僅僅要認真做好每一項工作，同時，又要把自我從事的具體工作與其他工作結合起來，不能各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜。

其次，質量是制勝法寶，必須精益求精。按照新巴塞爾協議的要求，在激烈的市場競爭中，信貸資產質量的好壞是決定一個銀行健康發展的重要因素，所以，在管理上，我們要以“穩健經營、持續發展”爲宗旨，把質量作爲發展的第一主題。同時，爲了戰勝競爭對手，堅持和擴大我們的市場份額，我們必須嚴把服務質量關，精益求精，因爲：服務質量“就差那麼一點兒”就意味着市場的丟失。

(二)簡單高效=又快又好

效率是衡量一個企業的資源使用效果的重要尺度，即在勞動力和生產設施等方面花費相同的成本，能夠生產多少產品。對於製造業企業來說，有效的提高生產效率是降低生產成本的關鍵。爲了這樣一句格言：“瓶頸工序決定最大產能”。所以，抓住瓶頸工序的生產節拍，不斷予以改善，是提升效率最重要的法寶。

那麼，如何有效解除瓶頸工序呢我們認爲，方法有四：

①找出系統中的瓶頸;

②決定如何挖盡瓶頸的潛能;

③給予瓶頸最優質的資源支持;

④給瓶頸鬆綁。

(三)垃圾是放錯了地方的資源

垃圾是我們經常見到和接觸到的東西，能夠說是無人不知。可是，對垃圾使用得當，它卻是一種資源，能夠變廢爲寶，比如發電等，所以說“垃圾是放錯了地方的資源”。我們相信：把垃圾放在正確的地方，它是一種資源，對人才的使用也是如此。

(四)績效考覈的關鍵是找準kpi

kpi是意爲關鍵績效指標，是經過對組織內部流程的輸入端、輸出端的關鍵參數進行設置、取樣、計算、分析，衡量流程績效的一種目標式量化管理指標，是對銀行運作過程中關鍵成功要素的提煉和歸納。每個環節都涵蓋了幾個kpi。kpi是把銀行的戰略目標分解爲可操作的工作目標的工具，是銀行績效管理的基礎，找準關鍵的考覈指標，建立明確的切實可行的kpi體系是-

做好績效管理的關鍵。

如果績效考覈找不到kpi，考覈可能會成爲一種誤導。從員工的角度來說，由於每一個職位都影響某項業務流程的一個過程，或影響過程中的某個點。在訂立目標及進行績效考覈時，經過有效的溝通，充分研究到職位任職者是否能控制該指標的結果，如果不能控制，能夠作爲任職者的業績衡量指標或者掛鉤的權重小一些。

三、啓示與思考：重慶銀行的dna在哪裏

1、經營管理應以客戶爲中心

當前，在科學發展觀指引下，我行經營管理應切實“以客戶爲中心”的徹底轉變。以“客戶爲中心”的經營管理理念主要涵蓋以下幾個方面：銀行產品推銷以滿足客戶需要爲出發點和落腳點，銀行客戶關係戰略主要針對的是銀行的目標客戶;銀行要協調、調動內外部資源爲客戶供給服務，滿足客戶多方面的需求;銀行以爲客戶供給解決問題的方案和辦法爲己任，銀行的發展策略根據客戶的選擇及市場環境變化而改變;銀行企業文化要以面向客戶、加強合作、構成團隊精神爲主要價值趨向。

這種經營理念強調客戶決定服務、業務和管理促進服務，能根據客戶的需求差異和銀行的分類要求，爲不一樣客戶供給差異化的服務。“以客戶爲中心”的業務系統和業務流程能夠更好地支持分客戶覈算、客戶挖掘等深度客戶分析方法，從而爲實施客戶關係管理、完善績效考覈等管理手段供給可能性，並且爲管理會計的實施和更多的決策分析功能供給支持。

要構建科學的“以客戶爲中心”的運行與發展體系，銀行業的當務之急是要做好客戶信息與賬戶信息的整合，這是實施以“客戶爲中心”的系統建設的前提和條件。經過正確地識別客戶，使客戶的各類賬戶信息都與客戶基本信息勾連起來，存款、貸款、支付等各類產品共享唯一真實的客戶信息，並根據客戶需要，經過靈活定製參數開發與組合各種金融產品，進而完成個性化服務的全過程。

2、管理需要把複雜的事情簡單化

有人說：服務就是把簡單的事情複雜化，而管理就是把複雜的事情簡單化。那麼，如何才能把複雜的事情簡單化呢我們認爲：首先應把複雜的流程簡單化，進一步對業務處理流程進行合理優化。

3、風險管理應充分運用經濟資本工具

經濟資本，又稱爲風險資本，並不是真實的資本，而是一種由商業銀行的管理層內部評估計算出來的虛擬資本，是爲抵禦各項業務的風險所需要的用以減緩非預期損失衝擊的資本支持和需求。

巴塞爾新資本協議提高商業銀行的風險敏感性，並激勵商業銀行不斷提高風險管理水平的重要思想就是，監管當局以銀行內部測算的ec作爲監管資本的基礎。經濟資本是銀行爲了承擔風險而真正需要的資本，最主要的功能是防範風險和創造價值。主要體此刻：一是保證商業銀行對風險的補償和管理，並滿足監管要求;二是保證資本得以最優配置以獲得最佳收益，同時可用於評價銀行的戰略並支持決策。

隨着巴塞爾新資本協議的實施，國際銀行業資本管理已實現從監管資本向經濟資本的飛躍，而經濟資本的提出和應用推動了商業銀行風險管理和資本管理的整體統一。儘管目前國內大部分商業銀行引入了經濟資本管理理念，可是對於風險的控制、價值創造和資源的優化配置沒有完全發揮作用。

我行風險管理應充分運用經濟資本工具，主要着眼於以下幾點：一是強化資本約束意識，以經濟資本配置下的raroc爲核心的績效考覈體系爲導向，逐步建立健全全面風險管理的業務經營模式;二是優化資產結構和業務結構，減少高風險資產投入，放棄粗放式經營思路，轉向集約化經營道路;三是完善內部評級，建立科學的多維風險評價體系，加快數據庫建設和建立先進的經濟資本管理信息系統。

總之，經過這次新加坡的培訓學習，我們認爲：在思想觀念、團隊建設、市場營銷、績效管理、風險控制等諸多方面都學到了東西，收穫不小，對以後的工作定將起到進取作用。

篇9：考察學習心得體會

改革開放30年來，全國發生了翻天覆地的變化，可是地區差異也越來越明顯，爲了全面貫徹落實科學發展觀，構建和諧社會，全面建設社會主義新農村，11月3日至12日，市委組織部組織部分農村幹部赴蘇州培訓基地進行考察培訓，對蘇州市部分市、區的基層黨組織建設、建設社會主義新農村工作進行專程考察學習。在這有限的幾天裏，我們參觀了一些農村、企業和開發區，聽取了有關基層黨組織建設、社會主義新農村建設的經驗介紹。我們不僅僅感受到了發達地區人的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價值的經驗，的的確確是開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念。他們的許多發展理念、創業經驗和工作方法很是值得我們認真地去學習和借鑑。此次考察對我個人感觸最深的是以下三點：

一、解放思想，自加壓力，負重前進，艱苦奮鬥方面增長了見識。

過去我們一向存在着西北地區經濟發展落後、城市建設破舊、思想觀念不解放是政策問題的看法，但從這次考察的地方過去的經濟發展、城市建設、黨組織建設、農村建設等情景來看，比我們此刻要差多了。可是，此刻這些地區思想解放程度之高，經濟發展速度之快，城市環境建設之美給我留下了深刻的印象。在全國新農村建設示範村-將巷村，我們參觀了他們的常盛生態園和新農村建設，確實很受啓發，當年的爛泥坑、光棍村經過幾代人的艱苦創業，憑着“天不能換，地必須要改”的信念，以發展成爲了依靠村黨委帶領農民共同致富的模範村和全國新農村建設的示範村。到2007年村民全部住進統一規劃的小區公寓，有線電視和電話普及率達100%，電腦網絡普及率達83%，全村戶均擁有轎車2臺。村民的電費、自來水費、洗澡費、農村合作醫療保險費全免;村裏的孤寡老人免費住進了養老院;村民閒暇時間也和城裏人一樣進公園鍛鍊、上超市購物。如今的將巷村，人人忙創業，家家奔小康。

在常熟市的夢蘭集團，我們也深深地體會到他們思想觀念跨越式發展的成果，夢蘭集團是以原夢蘭村爲主發展起來的，在黨委一班人的帶領下，和其他地方一樣從土地承包職責制開始，從農民發家致富開始，帶着剩餘勞動力增多人哪裏去解決溫飽如何脫貧農民致富錢從哪裏來的中國式原始資本積累問題，從家庭作坊式手工勞動起步，從“繡花針”做到“中國芯”，與中科院合作自主研發出“龍芯2號”電腦芯片，製造出中國第一代低成本電腦，發展成爲中國IP產業龍頭。這些難到不值得我們認真的學習和借鑑，認真的回味和反思

過去江南的小橋流水、小家碧玉、小富即安，此刻以變爲大河奔流、大家閨秀、大幅發展。政府的親商理念更是讓我們歎服，在思想觀念上他們奉行來幫我們吸引外資的是恩人，來爲我們投資的老闆是親人，能打開招商局面的是能人，影響投資環境的則是罪人的理念;在改善投資環境上他們奉行政策上老闆怎樣順心怎樣辦，法制上老闆怎樣安心怎樣辦，服務上老闆怎樣開心怎樣辦，人文環境上老闆怎樣舒心怎樣辦的態度，進取招商引資發展經濟。有這樣的創業熱土，不發展是不可能的，同時也是我們所缺少的。

二、農村基層黨建與民主建設，現場體驗建設社會主義新農村關鍵在於培育好引領羣衆致富帶頭人的內涵。

無論是在企業參觀，還是在農村實地觀摩，我都在親身體會着，爲什麼在社會主義新農村建設中要選好、配好引領羣衆致富的帶頭人。在將巷村，我們瞭解到該村黨委書記常得盛同志在擔任村幹部時的艱難，當年的將巷村又窮又破，僅是南方衆多鄉村中的一個臭水溝、破爛村，他帶領全村羣衆挖池塘、造田園，經過數十年的艱苦拼搏，硬是帶領大家闖出了一條社會主義新農村建設的實踐道路，如今的將巷村已經成爲全國、江蘇省、蘇州市社會主義新農村建設的典型，常得盛同志憑着“天不能換、地必須要改”的信念，堅持“立黨爲公、執政爲民”和“權爲民所用、情爲民所繫、利爲民所謀”的宗旨，在老百姓中樹立了...員的良好口碑。在這些地方，我無時不被這些甘心引領羣衆致富奔小康，顧大家而忘小家的帶頭人的事蹟所感動，他們都是新時期...員的突出代表，他們的行爲無一不在踐行着一個...員的價值，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”含義在他們身上實實在在的表現出來了，這也正是我們此行學習的一個重要方面。

在組織建設方面，也有很多值的我們參考的東西，如組織設置層級化、多樣化、小型化。班子建設的講年齡不唯年齡，講學歷不唯學歷，講職數不唯職數;是的年輕不必須就有幹勁，文憑不代表水平，龍多不必須能治水。他們在基層組織建設中有意識地突出黨組織建設，充分發揮黨組織的領導核心作用、政治核心作用、保障監督作用。

注重強化書記隊伍抓經濟發展的本事和作用，一句“自我不會富，不能當幹部”說明了一切。雙培雙帶我們實行了多年，可是效果怎樣樣很多黨員幹部帶頭致富是做的不錯，也起到了示範帶頭作用，可是在帶領羣衆致富上就不怎樣樣了，有人是不會帶，也有人是不想帶，原因很簡單，害怕影響自我致富掙錢。這些問題有我們組織選人不當的問題，也有關心愛護不到位的問題，關鍵的問題是培養教育不夠，這些人富了以後就忘記了自我的身份，忘記了自我是黨員幹部，忘記了黨的爲人民服務的宗旨，這些難到不能引起我們對鄉村班子建設的一些啓示和反思嗎

三、更新發展思維空間，爲建設和諧蘭州作貢獻有了新想法。這次農村幹部培訓班雖然僅有短短几天時間，但我個人感覺教學資料充實，方式靈活多樣，既有理論知識的學習，又有實地觀摩學習，更有學以致用的討論消化，經過向先進典型、模範人物的學習，我們汲取到很多有價值的東西，爲今後的工作積累了豐富的經驗。同時對基層黨組織建設、社會主義新農村建設有了新的感受和想法，對今後工作的思路和發展有了很多新的思考和探索，尤其是懂得了如何在結合建設和諧蘭州的實際工作中，將學習到的經驗與實際利用相結合有了新的認識。

這次學習活動對進一步更新我們的發展思維空間起到實實在在的作用，我們應當抓住西部大開發的契機，在招商引資上充分借鑑外地先進經驗，進一步振奮精神，頑強拼搏，開拓創新，與時俱進，因地制宜，着眼於小，不急功貪大，跳出一切條條框框，走出屬於我們自我的道路，不可照本學科死盯着所謂的“蘇南模式”、“溫州效應”，要發揮西部的優勢，具體工作中要切實用“不論形式能搞活就行，不論私有還是團體能發展就行，不論規模大小能來投資就行，不論本地還是外地能納稅就行”的發展理念，去想問題辦事情，真正做到親商、安商、富商，切實把科學發展觀落實到實際工作中，我想蘭州的未來必須會更完美，蘭州的社會主義新農村建設必須會是一番新天地!

篇10：考察學習心得體會

在遼寧省教育廳的組織和大連海事大學的安排下，我們一行近200人，於7月9日登上了“育鯤輪”，開始了我們爲期4天的海洋之旅的考察活動。4天的時間雖然很短暫，大家還沒有完全認識，就要回到各自的崗位上繼續工作，可是這次交流，使我們收穫很多，我們已經經過網絡等更多的後續交流方式緊緊的聯繫在了一齊，將會在大學生思想政治教育工作中隨時交流，互相幫忙，共同研討，不斷提高。

這次考察活動使我們開闊了視野，增長了見識，廣交同行朋友，爲長期交流找到了網絡平臺，爲實現共同提高找到了夥伴。

一、開闊了視野

我在大海中航行修煉了自我的心性，遊覽成山頭風景旅遊區，讓我感受到了大自然的瑰美秀麗。成山頭風景旅遊區位於山東省榮成市龍鬚島鎮，成山山脈最東端。秦始皇稱那裏是“天之盡頭”，故而得名：成山頭。成山頭海拔200米，東西寬1.5公里，南北長2公里，佔地面積2.5平方公里。與韓國隔海相望僅94海里，是陸海交接處的最東端，最早看見海上日出的地方，所以被譽爲“太陽啓升的地方”，有“中國的好望角”之稱。

那裏羣峯蒼翠連綿，大海浩瀚碧藍，峭壁巍然，巨浪飛雪，氣勢恢宏，是夢想的旅遊避暑勝地。主要景點有海驢島、始皇廟、秦代立石、拜日臺、秦橋遺蹟、望海亭、觀濤閣、鎮龍石和野生動物園等。

二、增長了見識

經過對船舶的參觀，經過船長輪機長等對船舶知識的介紹，我增長了艦船知識。這次海洋之旅爲我們供給了一個絕好的機會。一個見識廣博的大學生思想政治教育工作者，必須會是一個受歡迎的人，他的話語也將更加值得讓學生去信服。

經過對山東大學的參觀和學生處長的介紹，我瞭解了山東大學威海分校是教育部直屬重點綜合性大學、國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學——山東大學的重要組成部分，創立於1984年，在山東大學統一規劃下，面向全國一本線上招生。使我們

更加了解了外面的世界，感受到了同行的育人思想，感受了其學校的文化氛圍，更深刻的體會了環境育人的重要，也深深體會到我在工作中的不足和前進的方向。

三、廣交同行朋友

經過交流，我們不但認識了同類院校的教師代表，也認識了其他類別院校的教師代表。在不一樣育人目標的學校，我們的教育管理方式

可能是不一樣的，可是我們同樣能夠借鑑到對自我有用的經驗和做法。

也許別人的教訓就是我們工作減少損失的良藥，也許我們工作的經驗也可能成爲別人事半功倍的妙招。總之，廣交同行朋友有益於交流工作，交流有益發展，交流有益與提高，交流有益於提高。

這次考察活動的整體安排策劃，對於我這樣的在基層做輔導員的交流培訓等的組織者來講，也是一次學習的好機會。我們能夠從組織者精心的安排和應急的方案中學習到很多經驗。

四、牢記歷史、勿忘國恥

7月10日午時，我們參觀了劉公島甲午戰爭博物館。甲午海戰是銘刻在中國人心上的一道永遠抹不去的傷痕。李鴻章經營多年，耗資巨大，號稱世界一流、亞洲第一的北洋艦隊居然在此戰中一敗塗地，全軍覆沒。

因爲此戰失利，1895年簽定的《馬關條約》更讓苦難的人民雪上加霜，外來的入侵者致使中華民族危機加重，中國的半殖民地半封建社會進一步加深。甲午海戰的失利也使東瀛賊寇的野心極度膨脹，貪婪慾壑難填，以至之後一次次出兵侵略中國。走出劉公島博覽園，迎面見遊覽電瓶車一輛之後一輛載着遊人們的歡笑駛來。彷彿述說着遊人們一個個五顏六色的夢。

那場戰爭的硝煙好像已經徹底散去了;但我們卻時刻不應也不能放鬆警惕，今日的日本不是仍然有人在爲軍國主義招魂嗎劉公島，當年是外來侵略者屠宰中國百姓的血腥戰場，更是中華民族蒙受恥辱的歷史見證地，它給後人留下了刻骨銘心的歷史教訓，讓我們永遠牢牢記住：腐敗亡國，落後捱打!所以參觀劉公島，具有非凡的教育意義，讓我們勿忘國恥，銘記歷史!

經過這次考察培訓，自我在方方面面都獲益匪淺。在今後的工作過程中，自我必須要立足本職，認真工作，儘量縮小與其他思政工作者之間的差距，把其他思政工作者的先進工作方法應用到自我的工作中，努力做到百尺竿頭、更進一步!

篇11：考察學習心得體會

爲借鑑先進城市的城管工作經驗，4月9日至10日，在局長的帶領下，區城管局組織部分管理人員赴上海世博園區和杭州江乾區進行了爲期兩天的實地學習考察。作爲多年從事環衛工作的專職管理人員，我對上海杭州的城區道路清掃保潔及環衛作業人員管理情景予以了重點關注。

經過橫向比較查找差距，在學習借鑑中創新思路，針對性地解決目前自身存在的問題是本次考察學習的主要目的，上海杭州的一些具體管理模式與思路，代表了城市發展的前沿水平，先進的管理理念與職責意識讓我感觸良深。城市道路的規劃設計、行人及車流量大小、沿街店面的經營方式、市民整體文化素質的高低等因素，從客觀上決定了完成環衛道路保潔工作的難易程度，而環衛作業人員主觀能動性的發揮，譬如工作態度及靈活性的運用等，也是確保道路整潔的關鍵。據觀察，上海杭州的主要幹道上，包括公交站點等地，很難見到白色污染物，沿路兩側也沒有垃圾袋的堆放現象，環衛作業人員手拿畚箕或小桶，見到白色污染物和菸蒂用鉗子隨手揀起。由於管理到位，環衛工人交頭接耳或站立不動的現象也很少見到，城市道路總體整潔係數較高。

的確，目前存在的一些管理體制和管理理念、基本保障等方面的問題，已制約了市容環境衛生管理工作開展的質量和效能，如何進一步理順管理工作機制，已成爲提高城市管理效能的.關鍵所在。在此次迎接世博會召開和創立寧波禮貌城市三連冠活動中，作爲環衛班子成員之一的我深感職責重大。今後，我們將以上海杭州的道路保潔模式爲標杆，比對差距，從以下幾方面着手全面提升環衛作業水平：一是改變觀念，創新思路。二是加強業務考覈，進取探討有效地提升工作潛能和提高工作效率的管理方法，建立起合理的“人性化管理”實施與評價體系，科學地、嚴格的進行考覈。三是做好職工思想工作。在嚴格循章辦事、相互尊重的前提下，做好相互間的坦誠溝通，引導和發揮職工的主觀能動性。四是加強常態化管理，經過統一規範的管理標準，有效解決常態保潔與突擊保潔質量差異大、各區塊保潔質量上的不均衡等問題。

篇12：考察學習心得體會

20xx年5月6日至12日，在區教育局的精心組織安排下，我們一行53人赴全國教育名市——山東省市進行了爲期四天的學習。在這短短的幾天時間裏，我們先後在二中、外國語學校、五中、一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學並與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每一天學習結束後學員相互交流體會。這次學習，使我深受啓發，下頭主要談談我在二中參觀學習後的幾點感受：

一、特色化的先進教育理念

二中從培養學生綜合素質的高度出發，提出了以課堂教學爲核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”爲目標，以“變備教材、備教法爲備學生”爲特點的教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模塊的“課堂教學271法則”，構成了二中教學的最大特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課後複習溫故知新。

具體包括以下三個轉變——師長變學長，變教爲啓，變教爲幫；學生是學習的主人，變被動理解爲主動探究；教室功能的轉變，變教室爲學室，變講堂爲學堂。這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的空間和時間。

二、高效化的小組合作學習

學習小組的建立既使學習主體細緻化（每組6人，根據學習本事的差異分爲A、B、C三個等級），既有利於教師對學生學習情景的更細緻的瞭解掌握，也有利於教師針對不一樣層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發揮學生學習的主動性、進取性、自律性，學生自主管理的優勢也能得到充分地展現。

三、團體化的導學案

導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細緻，我所聽到的語文學科兩節課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間經過和幾位任課教師的交流，從這些教師的言語中能夠透漏出教師的團體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審覈者、還有審批者和日期，編制和審覈均是2個人，執教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類別的書籍並寫出必須數量的讀書筆記；其次讓學生暢遊書海，每名學生在每個學期要閱讀必須數量的書籍，並做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每週都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成爲了一種習慣；再次是每個年級在每個學期組織必須量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的進取性和高效性。閱讀不僅僅爲學生的語文學習打下堅實基礎，並且能爲學生的人生增添色彩。

五、無處不在的學校文化

整個學校均充滿了以學生爲主的學校文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成爲學校的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成爲激勵學生學習、轉變學生行爲的準則。如“今日事今日畢，我們決不拖延”，“正課與自習一分鐘也不讓自我閒下來，緊張而進取，你的收穫會讓你更加喜悅”，“腳踏實地山讓路，持之以恆海可移”。這些名言會激勵學生嚴於律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用學校環境教育學生並激發學生的自信心和學習進取性，利用教室走廊牆壁，隨時給學生供給學習的知識，這些方面十分值得我們好好借鑑。

篇13：考察學習心得體會

近年來人們吹沙填海，科學發展，造就了一個近300平方公里的現代化工業園區。12月11日上午天氣寒冷，北風冷冽。可是我們一行的心是火熱的，也是火熱的。“朝霞如火映天幕，機聲隆隆驚鷗鳥。曹妃晨妝好。望沙灘，碧海水連天。‘吹沙’填海驚世界，愚公重上‘太行山”。這首詩是對此刻的的最好寫照。

“綠色增長，循環經濟”是經濟發展的特點。一邁入首鋼京唐公司，對這句話有了最直接的對應，礦石鍊鐵、鍊鋼、熱扎、冷扎，冶煉過程中產生的廢渣用於生產水泥，廢氣發電，廢水回收，海水淡化，濃鹽水產鹽。處處體現循環、綠色、科技。在對京唐公司熱扎車間的考察給我的是一種震撼的感覺，火紅的鋼坯在那裏被扎製成成品薄板。那裏完全沒有氣味、灰塵。與網我們以往感覺的鋼廠完全不一樣。我是主管光譜儀生產的，在車間推行了5s生產管理，光譜儀被譽爲高精密的光學儀器，能夠說熱扎車間的潔淨程度一點都不亞於我們的'光譜儀生產車間。這應當是值得我們思考的。

12月11日我們結束了的考察徑直來到，印象就像京津高鐵給我的印象一樣，高速。兩條連接北京和的高速，一條京津高鐵把和北京的距離一下子縮短了，“地球村”在那裏得到了最好的體現。市委領導的廉潔高效、人民“5+2”、“白加黑”抓住機遇拼命追趕是飛速發展的直接動力源泉。濱海新區必將像20世紀80年代的深圳、90年代的浦東那樣，成爲帶動京津冀、環渤海和中國北方地區經濟發展的龍頭。反觀國產光譜儀的發展，我們的魄力是不是不夠大呢，速度是不是不夠快呢。國產光譜儀的發展使我們站到了國內產量第一，世界第四的位置。前三名都是老牌帝國主義國家，經營生產光譜儀都有幾十年的歷史了，可是這並不是我們能夠停下來喘口氣的理由。站穩腳跟，苦練基本功，把我們的產品質量做上去。剔除掉一些自滿的情緒，自卑的情節，拿出人民“5+2”、“白加黑”的幹勁，佔領國內、走向世界，早日把我們光譜事業發展成爲國產儀器的龍頭、標兵。

篇14：考察學習心得體會

首先，十分感激局領導給我創造了此次外出學習考察的機會。短短四天時間，一路風塵僕僕、一路參觀考察、一路驚羨不已、一路發奮立志，大家邊學習邊思考，邊思考邊討論，反思自我，查找差距，衡量本局的發展狀態，謀劃迎頭趕上的辦法措施。所考察工商局（所）經濟實力雄厚，發展意識超前，改革思路新穎，創新機制靈活，基層建設步伐大，幹部精神狀態好，處處充滿生機和活力，所見所聞讓人耳目一新，帶給我們的不僅僅是眼界的開闊和心靈的震撼，更重要的是加深了我對轉型建設的理解和深思，真的是不虛此行，對開闊視野、啓迪思路、推進今後工作大有裨益。下頭，我按照考察分工，着重就市場規範方面學習體會彙報如下：

一、考察感受

現場參觀了××區工商局××工商分局和××市工商局××分局等單位，參加了工作座談會，外地工商給我留下深刻印象。

亮點一：工作流程精細化。××工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規範。××市工商局印發的《工商服務指南》資料十分全面，基本涵蓋了工商部門的各項日常工作，且通俗易懂，結構分明，讓前來辦事的人一閱便知，既節省了羣衆辦事時間，又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到彙編成冊的軟件資料，從辦事大廳詳細的工作流程到職能科室規範的工作制度，××工商經過點點滴滴的細節，讓人感受到細緻入微的服務，經過規範化的監管服務，全面提升了工商形象。

亮點二：教育培訓差異化。首先，領導班子做表率，××工商要求領導班子做到勤思考、常總結、善管理、全教育、勇決斷、敢負責。思想工作常抓不懈。其次，差異培訓練新兵。針對不一樣對象採取不一樣的教育方式，制定有差別的學習目標，實行合理的差異化，提升新老同志的工作本事和業務素質。

亮點三：日常考覈常態化。××工商提出日常監管考覈“六率”，分別是無照經營控制率、食品安全監管率、重點行業監管到位率、申、投訴辦結率、經濟戶口系統運行率、目標任務完成率。經過指標量化，細化日常監管工作，將日常監管工作落實到各個職責人，真正做到獎懲結合、賞罰分明。××工商局創新性提出幹部分類管理制度，對在不一樣位置、不一樣年齡階段提出的差異化的工作要求，並經過考覈給予必須的獎勵。幹部分類管理體現了以人爲本的科學思想，調動了幹部學習工作的主動性和進取性。經過幹部分類管理制度，××工商局有效提升了幹部的業務素質和工作本事，提高了隊伍整體水平。

亮點四：分類監管規範化。在無照經營和食品安全監管上，××工商採取分級分類的監管模式，建立三類監管區域，明確各職能部門的工作職責。同時加強與地方政府的溝通配合，搞好工作宣傳，充分利用新聞媒體的力量，爭取社會各界的理解和支持，將無照經營和食品安全監管工作深入到轄區羣衆的心中，營造良好的工作氛圍和工作環境。

亮點五：監管服務創新化。在××市工商局，我們瞭解到該局發出了全國第一張農民合作社營業執照、全國第一張農民土地股份合作社營業執照，自主研發了《外企出資監管系統》、《電子監管地圖系統》等等舉措。窺一斑而知全豹。××工商在工作中十分強調工作創新，並經過大膽改革、創新舉措，不斷提升服務監管水平，將服務和監管有機結合，爲××地區的經濟又好又快發展供給了強有力的保證。

二、幾點思考

學習借鑑先進經驗，關鍵是要緊密聯繫實際，着眼解決問題，做到真學、真信、真懂、真用。經過學習考察某省工商局有關局（所）的經驗和做法，結合貴池工商的實際，提議將市場規範工作的總體思路定位爲：轉變觀念，提高素質，創新基層工商所市場監管制度和方式，及時整合人力資源，完善績效考覈制度和激勵約束機制，努力構建市場監管執法長效監管機制，促進工商所實現高效能監管，提高服務區域經濟的水平。具體做好以下幾個方面的工作：

（一）明晰監管層次，創新監管方式。一是監管工作推進層次化。工商部門應對龐大的監管羣體，在管理工作中不能搞“一刀切”，必須突出工作重點，堅持監管層次化，推進實施分行業、分時段監管舉措。二是市場監管痕跡化。即：抓好行政監督、檢查和服務指導記錄制度建設，要求無論是市場監管還是行政執法、行政指導、服務發展、消費維權等都要做好相應的檢查記錄，這樣既能體現工作效果，又爲考覈供給依據，同時還可爲追責供給證據。不僅僅有利於階段性工作的檢查督促，並且有利於整個工作的順利實施與完成。三是專項整治常態化。專項檢查和整治要經常化，建立長效監管機制，做到整規結合、糾建並舉，使市場痕跡化的監管模式與市場巡查制相結合，做到有長效的監管制度、長效的監管手段、長效的監管措施等，採取在檢查督導的同時，按既定的工作標準、程序規範到位，做到工作不留死角、不留空擋。

（二）強化績效管理，明確監管職責。建立工商所工作人員市場監管績效考覈管理機制，明確每個人的監管職責。即結合全年工作總體目標，制定客觀、明確的監管職責量化標準，將監管職責分解、細化、落實到個人，並簽訂《監管目標職責書》作爲今後績效考覈的主要依據。以績效促管理，解決基層監管任務不明確的問題，將監管任務達標率落實到個人。

（三）拓展執法廣度，推進執法深度。在以前的工作基礎上，學習研究各行業的特點，拓寬監管視野，努力在商標、廣告、合同等案件上有新的突破，加強涉外案件的辦理力度，擴大執法幅度，提升執法影響力。應當引導每位同志拓寬知識面，結合工作興趣，培養在某一方面或某一類案件上的執法本事，將每位同志培養成“一專多會”的全能型執法人員。

（四）加強法律法規學習，提高案件質量。案件質量是執法工作的保證。既要加強實體法的學習，也要重視程序法的領會。既要維護法律的公正性，也要體現法律的公平性。具體到實際中，從案源的發現開始，重視案件的程序性和證據的鞏固，切實做好案卷的裝訂工作，認真規範每一份案卷材料，確保每一齊案件都是鐵案。

（五）加大監管宣傳力度，增強執法震懾力。隨着信息多元化的不斷髮展，我們要轉變思想，破除宣傳工作“無用論”、“多做少說”、“只做不說”等片面思想，加大監管宣傳的力度，加強正面引導和反面警示，提高執法的震懾力，營造人民羣衆參與監管、經營戶自覺自律的良好氛圍。

三、工作啓示

結合此次外出考察學習，針對當前烏沙工商所工作實際，我們要着重從以下幾個方面開展好市場監管工作：

（一）抓住重點行業不鬆手。總結以前工作的經驗成果，繼續加大對食品、農資等行業的監管力度，努力提高監管覆蓋率，提升監管水平。

（二）兼顧一般行業不放手。充分發揮工商監管職能，利用商標監管、廣告監管、質量抽檢、消保維權等職能，加強對一般行業的監管，促進市場秩序規範。

（三）全面推進層次化監管機制。克服監管力量不足等諸多困難，變應付式的被動監管爲進取的主動監管。同時，創新監管方式，分行業、分時段對不一樣行業進行有的放矢的重點監管。

（四）抓落實促監管。將監管任務完成率落實到每個網格職責人，進一步細化、量化。從主動服從、預警教育、行政處罰三個層面鎖定監管目標，力促監管到位、市場規範。

篇15：考察學習心得體會

江南，雖說早已過了煙花三月的最好時節，但卻到處洋溢着江南水鄉的風情。6月11日，延安市第一中學首批赴無錫培訓的教師們在劉龍副校長的帶領下來到了禮貌遐邇的無錫市第三高級中學，開展爲期兩週的考察學習交流活動，此次學習的有我校語文、數學、英語等九個學科的30位中青年骨幹教師。我們此行帶着雙重身份，既是取經者，又是探索者。

當天午時，周靜忠校長、鄒寶生書記等校領導在行政樓會議室，熱情接待了我校教師。雙方領導先後介紹了各自學校的基本情景，並一致表示期望增進校際的合作與交流。在接下來的兩週的時間裏，我校教師將隨堂聽課，全方位地參與學校的教育、教學和科研等一切活動，學習高效課堂教學經驗，全程參加教育教學活動，如升旗儀式，備課組會，教研會，專家講座，班主任會議等等。日程安排詳細周到，每一個細節都給予我們極高的禮遇。學習期間，他們的每一次微笑都是那樣的真誠，每一次握手都是那樣的深厚。不論是迎接我們盛意的美酒，還是駕車送我們回到的真情，以及日常生活中無微不至的關懷使我們深深感受到無錫三中的領導們和教師們那“火辣辣”的熱情，他們的深情，像一杯美酒，醇香在口，溫暖在心。給我留下深深的記憶，這完美的記憶已經紮根在我的心靈深處。進入無錫三中觀摩該校相關學科教師開設的示範課，交流，研討，聽取報告。雖然僅有短短的兩週時間，但無錫市三高中的學校文化、師生素養和課堂教學特色給我留下了極爲深刻的影響，無論是學校環境的典雅沉靜古樸之美，還是學生彬彬有禮、談吐得體的舉止之美，抑或是課堂中充盈的教學藝術之美，都向我們彰顯着這座百年學校的積澱。專家們的講座，資料廣泛

，有跟英語課改有關的資料，也有跟心理健康、有效教學、教學策略、科研本事等有關的資料。

就英語學科爲例，經學校安排在6月13日至6月20日共聽取高一高二13位英語教師的共18節英語課和分別由江蘇省特級教師吳榮銘教授，徐忠憲教授的兩個講座。13位教師分別是高一的談紅芬教師，高二的鄧靜漪教師，高二的鄭路芳教師(高二英語備課組組長)，高一的謝隆豔教師(高一英語備課組組長)，高二的黃豔傑教師，高二的吳榮銘教師(江蘇省特級教師)，高二的莊曉波教師(教務處副主任)，高二的張娟教師，高二的李進教師，高一的何梅教師，高一的周婷教師，高一的安賢婷教師，高一的陳紅教師。聽了這些優秀教師的課和教授的講座後，使得我在思想上、業務理論上、專業知識和工作實踐上都受益匪淺，同時也看到了自我與他人的差距，更加明確了自我作爲市一中的一名青年教師，肩負的重任。並且也明確了自我在高中英語教學上的奮鬥目標，也進一步瞭解和把握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。現汲取印象最爲深刻的課堂教學特色談談個人心得體會：

他們講授的課以習題課爲主，充分展現了高中英語課堂教學方法，目睹了教師們先進的教學設計，流暢的教學環節，感受了啓發式教學，問題式探究和合作學習等。6月13日所聽的第一節英語課是高一年級青年教師談紅芬教師的授課，資料是一節習題課，談教師是一位做事麻利的，充滿活力的年輕的教師。在她的課堂上我感受到了一種精神，一種鼓勵學生笑對考試，戰勝考試的意氣風發的態度。同時，他更是睿智的引領者，他深知“授人以魚不如授之以漁”。知己知彼，方能百戰不殆。課前的單詞默寫很紮實，應對英語中的長難句，他首先從解讀考綱做起，將考綱細化到每一個考察角度，每一種考察應對方式。鼓勵學生注意情境，在講到完型填空題時，談教師注重技巧的點撥，對於錯誤率高的習題重點講解。

江蘇省特級教師吳榮銘教師的一節語法課，資料是倒裝句，經過學生觀察，發現，總結，經過讀句子，從中發現不一樣情景倒裝的用法及特例，教師提示相關問題，學生回答，教師補充，拓展用法，鏈接大學聯考。講練結合，學生經過讀句子體驗語法現象，深入淺出，吳教師用簡潔的語言解釋語法，課堂上學生參與課堂活動的面廣，運用多媒體輔助教學，教師的課堂語言抑揚頓挫，生動形象富有活力，總之，吳教師的教學智慧，教學研究本事值得我學習。

莊曉波教師的一節語法課值得稱讚，她教授的資料是強調句，用今年幾個省份英語大學聯考的強調句型的單選題導入新課，導入很具有時代氣息，與大學聯考接軌，課堂氣氛簡便，在學生回答問題的過程中，莊教師始終鼓勵學生，錯了，重來，學生參與面廣，這節課學生明白了怎樣去表達強調，並不只是強調句型，還有多種表達方式。

吳榮銘教授在6月13日關於高中英語教學的熱點話題研究的講座中，提到關於外語教學的質量問題，他供給了來自於聯合國教科文組織在一個文件中對外語教學質量提出的“1個公式”，教學質量=[學生(1分)+教材(2分)+環境(4分)+教法(3分)]x教師，這個公式中括號內4者相加是10分，相對來說是固定的，而“教師的素質”分值越大，乘積越大，則教學質量就越高。由此可見，提高外語教學質量，外語教師的素質至關重要。他談到教師的四種類型，一般的教師照本宣科;優秀的教師釋疑解惑;傑出的教師引路示範;偉大的教師激勵動機。在教育轉型的形勢下，英語教學面臨着許多新的情景和新問題，只憑老經驗是遠遠不夠的。要使英語教學上一個新臺階，到達一個新水平，就必須：從經驗型轉向科研型，從隨意性轉向規範性，從零散性轉向系統性，從盲目性轉向科學性。英語教師自主專業發展的途徑問題，“敢問英語教師的專業發展路在何方”，“路在自我腳下”“已”有所欲---專業發展的動力，“讀”有選擇---專業發展的前提，“想”有創意---課堂教學的基石，“做”有實效---課堂教學的宗旨，“說”得圓滿---教學研究的前奏，“寫”得精彩---教學研究的成果。異常是在談到高中英語閱讀教學時，提倡的模式r-o-a-d，的英語閱讀教學模式，

read--指教師要研讀教材。organize--表示教師要有效組織教學資料。activate--指教師要激活學習背景，調動學生學習熱情。develop--表示教師要設計教學活動發展，學生的知識與本事。並且他強調，如何把自我的教學趕上去首先自我要有知識，要想學生有一碗水，自我先要有一桶水，並且作爲教師，在自我的教學上也應當有毅力，堅持每一天讀書學習，思考並且不斷地總結反思教學。聽完吳教師的講座後，我對號入座，想到了自我目前的狀況，自我與本校本學科其他英語教師的差距還很大，作爲一名青年教師，我明確了自我在高中英語教學上的奮鬥目標，也進一步瞭解和把握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足，以取得更大的提高。

徐忠憲教授在6月17日在關於教師如何開展課題研究的講座中，關於課題研究規範性選題的資料，他強調課題必須注重本專業研究，貼合當前教育發展所需，要有創新價值，在播放《高陽毀家興學校》的宣傳片時，高陽實踐父志，毀家以興學，家產變賣殆盡，學校最終建成，知者無不感動。

經驗交流

經驗交流類似於親切長者的諄諄長談，讓人感動不已。大家都是教育工作者，對待教育有一種特殊的熱情。正是這種熱情與真誠，深切的打動着我們在座的每個人。教育以人爲本，百年樹人，談何容易。無錫三高中對教育教學細節的管理十分到位：各位領導分別管理三個年級，職責到人，各個年級備課組每週展開一次團體備課活動，英語教研會必須要求用英語交流。能夠互相聽課，互相學習，經驗豐富的教師對青年教師不遺餘力地傳幫帶……這些教育教學中看似簡單的環節，都得到了持之以恆的落實，經歷了時間的打磨，變得恆固而有效。整個學校的管理，宛如鐘錶般有條理，有節奏，嚴密，清晰，準確。這不由得讓人敬佩，也不由得讓人猜測在這嚴整的表象後面，校領導和在校教師們付出了多少心血和努力啊。在學習中，我還感動於學校的美觀整潔，感動於整個學校所呈現的勤奮質樸的學風，還有學校在嚴謹學風之中所滲透的人文關懷：學校豐富多彩的課外活動，如由三中德育處組織的利用課餘時間讓學生去敬老院，充分發揮少先隊員在傳播禮貌、弘揚新風中的先鋒模範作用，弘揚尊老敬老的新風，同時引導廣大學生進取參與到敬老助老志願活動中去，切實爲老年人排憂解難，做到愛老、敬老、爲老，在社會上營造溫馨和諧、健康禮貌的氛圍

，讓學生在社會服務中得到體驗和感悟，進而培養尊老助老的良好品德和禮貌習慣，學會感恩，報答社會。繼承和發揚雷鋒志願服務精神，培養學生關注弱勢羣體，關注他人，服務社會的意識，繼而爲社會傳遞正能量。靈活機動的時間安排，不拘一格的人性化教學。學生的有序管理，早自習，組織有序，書聲朗朗;大課間活動，學生自覺鍛鍊，絕不偷懶，全然沒有強迫的痕跡;該吃飯了，同學們迅速出教室，立刻站在樓道兩側，整齊劃一，悄然下樓，走在學校裏也是安靜無聲，長長的隊伍也僅有幾個值周教師在管理，打飯吃飯講求速度、效率;午自習，高一高二整棟樓都聽不到吵鬧聲。

這是一次讓我終身難忘的特殊的學習經歷，給了我這個難得的與名師共同交流、共同學習、共同提高的機會。無錫第三中學所稟承的“誠、弘、勤、毅”的校訓，確立了“培養有社會職責感的現代公民”的辦學理念，勵精圖治，與時俱進，先後成爲江蘇省重點中學、江蘇省四星級高中、江蘇省德育先進學校、無錫市禮貌單位、無錫市心理健康教育示範學校。悠久的辦學歷史和深厚的人文底蘊成爲三高中彌足珍貴的精神財富，這給我心中留下了深刻的印象。在兩週的學習中我們感觸頗多、收穫頗多。

總之，我會帶着我在這兩週學習中所收穫的東西，精神抖擻地走入工作崗位中，繼續爲我校的英語教學貢獻一份微薄之力。兩週的考察學習交流中，讓我想到了學校辦學的過程，歸根結底是一個個教育教學的細節，在嚴謹有序的管理過程中，需要剛柔並濟，需要充實和留白。

教育，是一門藝術。

篇16：考察學習心得體會

中學考察學習心得體會

我們七年級八年級年級全體教師於 2010年4月21日上午帶着激動、期盼的心情，帶着教學中存在的困惑、疑問趕赴杜郎口中學進行實地考察學習。雖然以前曾聽去過杜郎口的老師講過那裏的情況，也曾從網上看過介紹杜郎口教學的情況，但身臨其境的感覺帶給我更多的思考和收穫，確實讓我受益匪淺。感謝校領導給我這次外出親赴杜郎口中學實地考察的機會現在我就將這次參觀學習後的感想作如下總結：

我聽得最多的是展示課，在展示環節中，他們分組展示，相互交流討論之後，所有同學湊到一起再聽每個小組的代表的講解，在這位同學講完之後，其他同學可分別發表自己的不同意見、方法，有的同學還會對他提出疑問，還有的同學在幾位學生講解後對他們的解題方法提出評價或總結規律。“學生是課堂的主宰，是學習的主體”在這裏得到了充分的詮釋。杜郎口中學的課堂猶如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知識點串聯出很多知識，發散性思維得到很好的訓練。學生們上課形態各異，幹什麼的都有，好像很散亂，但他們都圍繞着學習目標而動，精力集中，所以神並不散。老師們充分相信學生，尊重學生的個性差異，給他們創設了充分展示自我的平臺。學生們積極參與，全身心投入，進入了學習的忘我境界，真正把學習當成了一種樂趣，一種享受。

教師爲主導，學生爲主體，把課堂真真正正的還給了學生。老師輕鬆了嗎?不是的。因爲“功夫在課外”，老師的任務更重了。只有充分預習，纔會有豐富多彩的課堂展示。要使學生在課堂上的活動有意義，一定要加強預習。學生的預習實際上是在教師指導下的自學，幫助學生明確目標任務、引導學生掌握學習方式方法，學生用雙色筆作預習筆記，在規定的課堂時間內完成。翻看他們老師的備課用的是8k 的活頁紙，書寫工整，項目全，且都用紅藍兩色筆作了標記。預習提綱包括：預習目標、預習重點難點、預習過程、預習方法、拓展提升、學生突發問題的設想等由於教師備課充分自覺地把學生帶入了一種想學、能學、搶着學的氛圍之中。使學生們不但能積極參與課堂並且能有效地參與課堂。

反思我個人的課堂教學，雖然也試着把新課改理念應用到課堂教學中，也做過一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講爲主導，滿堂灌，對學生不放心，學生被動地聽，使學生感覺課堂枯燥無味，學生並沒有成爲學習的真正主人，還是被動的接受者，無論設計的課有多精彩，有多新穎，學生還是在你的引導下步入你所設的陷阱之中，你所設計的，並不一定是學生所迫切需要解決的，學爲主體沒有得到真正的落實。杜郎口中學爲我們提供了一個活生生的樣板。學校組織我們學習杜郎口中學教改經驗的目的，就在於如何結合我校實際探索出一條適合我校發展的教改之路，把課堂真正還給學生，讓學生成爲學習的主人，煥發出課堂的勃勃生機。當然，說起來容易，做起來難，這需要我們轉變觀念、統一思想、共同努力，需要做大量的準備工作，才能轉變爲現實。

杜郎口中學的模式畢竟是杜郎口中學根據自己的實際情況探索出的，我們在學習時不必全盤照搬，而必須結合我們自己的教學情況、學生情況加以改革。

外地考察學習心得體會

20xx年xx月x日至xx日，我參加了縣委統一組織赴**爲期六天的實地學習考察。**隸屬**市，地處湘中東北部，總面積2906平方公里，人口130萬，轄35個鄉鎮，904個村。***內自然資源十分豐富，交通相當便利，東距**僅35公里資源調配十分便利，是省會**經濟輻射**的第一驛站，資源、交通和區位優勢非常明顯。近幾年來，***委、縣政府緊緊圍繞“經濟進三強，建設衛星城”的奮鬥目標，把加快發展作爲第一要務，把項目工程作爲根本保障，把優化環境作爲根本措施，把社會大局的穩定作爲基本前提，大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴大開放，勇於實踐，敢爲人先，以全新的發展思路，務實的工作作風，以只爭朝夕、發奮圖強的創業意識，實現了縣域經濟和各項社會事業的超常規發展，創造了我省縣域經濟跨越式發展的“**模式”。經過短短六天緊張的學習考察，**的思想觀念之新、之高;思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之實、之真;發展之快、之大等方面都在我的內心產生了最大的震撼，我受益頗多。

一、人才是興業的定力。人才是興業的中堅力量，用什麼樣的人才就產生什麼樣的工作效果。一個地方的工作，要想開創新的局面，首先必須抓住這個地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。**在這方面是成功的典範。他們以人才興業爲主題，實施人才帶動戰略，大興改革創新之風，以加強學習爲手段，大力提高幹部隊伍的綜合素質，切實明確發展差距，強化開放意識，堅決破除傳統的思維定勢，在全縣上下逐漸形成了開明開放、敢創敢幹的濃厚氛圍，從而帶來了事業上的大發展。通過考察學習對照檢查，發現我們與他們的差距其實是人才的差距。總的來說，我們的幹部思想尚趨保守，風險意識較強，不敢邁開步子創業，無過便是功的思想比較嚴重，由此，在一定程度上束縛了自己的手腳，工作很難實現跨躍式發展。俗話說，國以才治，業以才興。縱觀**發展的各項舉措，歸納起來，其實都是圍繞“人”做文章。由此，我們務必要以**經驗爲動力，積極響應縣委“清腦趕超”行動號召，實施“人才興業”戰略，進一步解放思想，更新觀念，創新機制，徹底拋棄閉門造車、坐井關天、不思進取的思想，儘快從以往那些破舊的、不合時宜的思維中解脫出來。在全局上下營造一種比學趕超的發展氛圍，增進機遇意識、憂患意識、改革意識、開放意識、服務意識、創新意識、發展意識，大興求真務實之風，力爭以思想上的大解放、觀念上的大轉變、能力上的大提高，求得認識上的大統一、工作上的大突破、事業上的大發展。

二、幹部隊伍素質是興業的根本。***以加大幹部教育培訓力度、加強學習、強化監管、轉變作風、完善各項管理機制、大力推進人事制度改革等爲措施，以超常規的動作，明顯提高了幹部隊伍的整體綜合素質，充分調動了廣大幹部幹事創業的激情和熱情，爲縣域經濟的發展提供了充足的智力支持，爲事業的發展創造了可靠的動力來源，迎來了全縣各項社會事業日益興旺的可喜局面。通過學習對比，我們更堅定地認識到，幹部素質低下，管理機制不全，作風不實，工作效果不佳是導致工作停滯不前的根本原因。結合目前實際，我們要牢固樹立和落實科學發展觀，努力加強幹部職工的能力建設，要堅持以人爲本，創新各項管理制度，完善激勵機制，獎罰分明，以制管人，充分調動全局幹部職工的工作積極性和創造性。要進一步深化人事制度改革，根據我局情況，200x年人事制度改革方案擬定爲：①各鄉鎮**站凡年滿52或53歲的，可以提前離崗，發基本工資;②提前轉一部分到社保局領工資;③停薪留職一批，只買養老保險金、發400元的生活費;④積極鼓勵創辦實體，待遇與停薪留職相同;⑤競爭上崗;⑥鼓勵年輕有爲的幹部考取公務員。以人事制度改革爲契機，在全局努力營造一種想幹事，能幹事，幹好事的工作氛圍，爲**事業的發展提供堅強的組織保證。

三、創新思路是興業的關鍵。思路決定出路。思路定準了，工作纔有目標，行動纔有方向，在實踐中才會有的放矢，產生最大效益。結合**經驗和縣委“清腦趕超”行動的總體要求，我與黨組一班人深入討論研究，決定200x年**工作以“突出一個主題，建設兩大體系，實現三個目標，強化四項措施，狠抓五項工作，辦好六件實事”爲思路，強力推動我縣**全面協調可持續發展。“突出一個主題”就是要以**超常規發展爲主題。“建設兩大體系”就是要認真抓好**生態和**產業兩大體系建設。“實現三大目標”就是要實現**規費收繳任務突破600萬元; “強化四項措施，狠抓五項工作”即：一是加強營造措施，抓好生態建設工作。二是強化依法興林措施，抓好資源管理工作。其中重點是加大法制教育培訓力度，嚴厲打擊毀林犯罪行爲，嚴格木材採伐限額管理和防火工作。三是強化深化改革措施，抓好**產業開發工作。重點是抓好結構調整和招商引資工作，要進一步解放思想，加大開放力度，實行政務公開，規範執法行爲，講求誠信，優化服務，擴大招商引資，着力引進泰格林紙集團**大型造紙廠項目。認真做好環境優化工作，搞好電子辦證政務中心建設，收費項目及行政審批項目實行全面公開。在全局上下形成人人講發展，個個求招商的良好氛圍。四是強化嚴格管理措施，抓好制度建設和作風整頓工作。重點是抓好廉政建設和人事制度改革，要廣泛深入開展黨風廉政宣傳教育，狠抓領導幹部廉潔自律各項規定的落實，注重從源頭上預防和治理腐敗。要建立公平、公正、公開的成效評價體系，切實轉變幹好幹壞、干與不幹一個樣的現狀，做到以素質論人，用機制管人、憑實績用人，形成優勝劣汰、能上能下的用人機制。多渠道多形式激發幹部職工的創業熱情，爲**事業的發展廣泛培養優質高效的人力資源，開創**發展的嶄新局面。“辦好六件實事”是指認真紮實做好招商引資;政務中心建設;機關硬件建設;楠竹豐產示範項目;速生豐產林基地建設;建整扶貧等實事。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經過這次**學習考察，使我個人的思想認識經歷了一次全面洗禮，對工作中存在的許多問題有了一個全新的認識，困繞心中許久的一些觀點也都有了一個明確的答案。在以後的工作中，我決心在縣委、縣政府的堅強領導下，以強烈的責任感和飽滿的工作熱情，真抓實幹，恪盡職守，認真履行好工作職責，創造出色的工作業績。

外地考察學習心得體會範文

潔淨的環境，精細化的管理、規範化的工作流程，嚴謹、細緻的工作態度，忙中有序、一絲不苟的工作精神，“只爲成功想辦法，不爲困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。

隨着接待人員的邊說邊行，不經意間就來到了鉗工比賽現場，電氣二次比賽現場等，看到的是師傅們認真的做着自己的題目，隨即進入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，處處無不給人耳目一新。通過與工作人員進行細緻的溝通與交流，深知了他們工作標準之高、管理制度之嚴、基礎工作之實。隨着接待人員的引導，我們來到了會議室，聽取電廠領導對該廠的介紹，從中對他們的創新理念，發展之路有了更全面的瞭解。

短短的幾小時參觀學習，卻讓我大腦思索了幾天，同是發電行業，自然條件、員工文化層次大同小異，而現實差異卻不得不讓人膛目結舌，也許有人會說：他們資金雄厚，硬件建設投入大，這固然是一方面，標準化建設、一流創建離不開資金作後盾，但資金不是天上掉下來的，支撐他們的是一種精神，“爭創一流”的精神，把這種精神溶化在企業文化建設、安全生產管理、經營管理、設備維護管理等各個方面，要靠科學管理來實現，他們的經驗和做法很值得我站去研究和學習。

學什麼、如何學?總的來說要結合正在開展的“學習實踐科學發展觀活動”，轉變思想，更新觀念，理清我站的發展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設備缺陷較多的情況下。一是常抓不懈地把牢安全生產關，紮實開展反違章、事故預想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發生。二是針對當前運行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設備消缺工作，做到有水就能發電，確保全年目標任務的完成。三是狠抓作風建設，建設一支有思想、技術過硬、作風優良、進取心強的高素質員工隊伍。

只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學習和借鑑他人的先進管理經驗，一股作氣謀發展，一定能縮小差距，創造美好的團坡明天。

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篇17：考察學習心得體會

12月2日上午，在淮上區教育局組織和教研室高乃明主任的帶領下，我和本區五十多位教師一道懷着求知的心，走進了永威校園、走進永威課堂、走近教師學生。永威學校是一所集幼兒園、國小、國中、高中爲一體的新興、現代化學校。“先學後教”的辦學特色日益顯著，教育教學質量在焦作市一流。在永威學校參觀學習的兩天中所見所聞，使我感受頗深。現簡單總結爲以下幾點：

一、重視抓好學生良好習慣的養成教育

12月3日早晨我們開始參觀、聽課。這所學校給我的第一感覺就是一切井然有序。爲何有序？究其原因是注重學生良好習慣的養成教育。課堂上每個學生都能在老師的指導下積極、緊張、高效地學習。他們坐姿端正，注意力集中，沒有做小動作或是亂說話的。甚至連腳怎麼放、手怎麼放、怎樣舉手都那麼整齊。當堂檢測時都能說得又準又清楚。教室和校園裏整潔乾淨，沒有一點兒紙屑垃圾。學生物品擺放整齊。從教室到操場、到音樂教室、到餐廳，他們都排着整齊的隊伍。做課間操隊時，他們能迅速、有序、整齊劃一地散開和集中。站出的隊伍橫、豎、斜都成一條直線。給人的感覺一切都是那樣井然有序。反觀我校的學生，有很多學習習慣、行爲習慣差，雖然老師也反覆強調，但效果還是不佳。今後，我對學生一定要時時處處嚴格要求，不怕煩、不怕累，長期堅持下去。不斷培養學生良好的學習、行爲習慣。

二、“先學後教當堂訓練”紮實到位

永威的每位老師都是嚴格按照“先學後教、當堂訓練”的課堂教學模式授課的。充分體現了以“教師爲主導、學生爲主體、訓練爲主線”的“三主”原則。課堂上，教師很少說話學生一直圍繞着“七動”中的“動眼看、動耳聽、動口議、動情讀、動手做、動筆寫、動腦思”在活動。教師指導不是以知識講解爲主，而是有的放矢地點撥和啓發；教學過程不是教條化，而是充滿了討論、探究、質疑、爭論。做作業時，允許學生在自主思考的基礎上羣體探索，在培養解決問題的同時培養合作意識。學生“先學”，教師檢測，及時發現問題。即學生不會的，進行第二次“先學”，然後再“後教”，真正實現了“只教學生不會的”這種教學理念，大大提高了課堂教學效率。然後再進行“當堂訓練”，鞏固所學的知識。這種教學模式表面上看類似工廠裏的流水線，課堂形式單調，但深入研究，才明白這正是多少年來每一個教育家所提倡的教學要以“學生爲主體老師爲主導”的教學模式。

三、抓好精細管理，落實“四清”制度

“四清”就是“堂堂清”、“日日清”、“週週清”、“月月清”。所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過自己看書、練習，通過同學幫助、討論，弄懂“爲什麼”，真正理解知識，最後通過當堂訓練達到鞏固，不把問題留到最後。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢，當天學的功課，該背的學會背，做錯了的要更正。“週週清”就是普查本週所學知識，一一過關。“月月清”就是指月月調查知識質量，查漏補缺。每週末統一搞知識點一一過關，過關結果張榜公佈。每月統一驗收質量，嚴格把關，杜絕作弊。“四清”的做法就是及時發現問題，及時解決問題，不留尾巴，不讓老師、學生掉隊。“四清”是落實教學工作的有效措施，回到學校後，我將要努力抓實，抓好。

此次永威之行，令我獲益匪淺。正所謂教有法，而無定法，對於“先學後教，當堂訓練”教學法，我將結合實際情況創造性地運用，及時反思，不斷總結，適時改進，不斷提高自己的教學水平。

篇18：考察學習心得體會

10月16一20日，我們一行8人在崀山培英學校李東明副校長的帶領下先後考察了河北石家莊精英中學、衡水市二中、衡水中學、衡水十三中、河北武邑中學。雖然行程匆匆，但我收穫頗多，下面，我談點淺薄的體會與看法與各位同仁共勉。

一、學校管理層面

考察的這些學校，有公辦也有民辦，在學校管理上各有優點，各具特色。歸納起來，大概有以下幾個亮點，值得我們學習。

1、領導率先垂範，身體力行。

衡水中學從領導到教師只做加法不做減法，個別副校長兼班主任，中層幹部親臨高三教學一線。衡水二中凌晨5點半跑操，值日行政在校門迎接老師、同學。

2、後勤工作細緻紮實，老師無後顧之憂。

衡水中學積極幫助年輕人組建家庭，撮合婚姻。教師生日學校委託專門人員送生日蛋糕並附上祝福。教師父母生日，學校也置辦禮物，讓教師請假兩小時親自送達。校內各種後勤工作緊密服務教學，保證老師充足的工作時間。

3、教學管理工作精細有序，學生成績穩步提高。

考察的五所學校在教學上都釆用分層教學。不同類型學生區分不同班級，安排不同教師任教。

衡水中學、衡水二中有專門奧賽班、大學聯考精品班。嚴格把脈課堂教學，尤其重視青年教師成長。衡水中學、武邑中學集體備課後，年輕教師先說課，經備課組認可，方可進課堂。

精英中學高一高二年級採用“導、思、議、展、評、用”6+1課堂模式，學生熱情高漲討論熱烈。

武邑中學常規教學抓得細，抓得實，統一教學進度，二次備課要求學案更改或批註25%。教研組長及學科帶頭人每年都要在大學聯考之後的暑假研究當年大學聯考全國ⅠⅡⅢ卷，並在研究之後自己命題給老師測試，尤其是計劃本年度上高三的年輕教師必須達到相應要求。

在學案及試卷使用上，考察的學校除衡水十三中外，幾乎都是不用存題，舊題，他們都有強大的教研團隊。

武邑中學，衡水中學，衡水二中，精英中學在導學案使用上特別注意疑難問題的處理，注意課堂效果反饋。尤其是武邑中學，他們課堂前10分鐘處理上節課習題疑問，週考內容必須是本週所學，不一定考整張試卷。

月考除聯考外，高一高二基本上把週考內容再強化鞏固。高三制訂詳細的備考計劃，各學科命題老師在學校提供的網站內組題，改題（學校購買學科網、菁優網、中華教育網等）或自己原創。

4、學生管理既大膽放手又細緻入微。

考察的這些學校在學生管理上都有一個共性，那就是充分挖掘學生潛能，激發學生激情（衡水十三中說法“激爆激情”），充分相信學生，但又時時掌控學生。

精英中學激情跑操、課間操小型班會很具特色；

衡水十三中課前激情唱歌，擊桌高吼，課間候操大聲誦讀等做法都值得借鑑。

衡水中學，衡水二中學生自主管理，自覺性強，他們家委會協助班主任參與班級日常事務。

班主任工作時間長，武邑中學把任課教師也部分參與管理，設置副班主任。學校活動多，通過活動加強班級凝聚力，提高學生素養。

二、教師層面

考察的這幾所學校，教師敬業精神強，思想覺悟高。衡水中學從行政到老師對工作安排都不講半個“不”字，主動挑重擔，自覺幹工作。衡水二中、精英中學、武邑中學，他們教師管理基本自覺化，他們把教書當作職業也是事業，無怨無悔。

精英中學教師流動性大，年輕教師多，但學校強化培訓，教案模式化，可操作性強；武邑中學特別注重新入職教師培訓，師徒結對；衡水十三中師資較弱，但激情高昂；衡水中學、衡水二中整體師資水平高，單打獨鬥能力強，都是研究性人才，專業化人才，但是他們也特別注重團隊合作，集體發展。

三、學生層面

精英中學是石家莊三流學生，衡水十三中是衡水市三流學生。衡水中學是衡水市乃至全省全國學霸聚集地，衡水二中是僅次於衡水中學的二流學生，武邑中學在衡水中學、衡水二中狹縫中生存，可是能做到與他們比肩而行，規模大（全校有17000餘人），管理好，也頗有聲譽。

參觀的這些學校都把自己的學生管理得相當好，都具特色，學生有理想，愛國，愛校，他們得到了不同程度的提升，實現了自己的人生理想，他們在學校練就的本領爲他們將來美好人生奠定了基礎。

四、它山之石，可以攻玉

考察的這些學校都是全國有名的中學，有的是甚至是全國前10強學校。這些優秀的高中教育羣落匯聚河北，各有特色，很多方面值得我們學習借鑑。

1、職業精神，責任擔當意識。

教育是職業也是事業，是謀生手段，也需要教育情懷，奉獻精神，強化行政教師責任擔當意識，發揮主人翁精神。

2、做精做細做實，才能做強。

工作大處着眼，小處入手，做到細緻，做到紮實，才能提升自己，壯大學校。

3、權責利到人到位。

行政也好，教師也好，既要分工明確，又要加強合作，有權力，有責任，也講利益，三者和諧，同時並舉。利益到位，責任才能到人，權力才發揮作用。

4、鍛造自己學生，努力拔尖；壯大學校名氣，爭取掐尖。

教學質量是學校辦學的生命，生源質量是學校的生命線。只有拔尖自己的學生，才能去掐尖學生。只有形成良性循環，纔不會有惡性現象。

5、強化服務意識，知情知意知心。

學校一切工作都要以服務教學爲中心，讓教師安心工作，紮實工作，創造性工作。學校領導做到對教學知情對學生知意對教師知心。

篇19：考察學習心得體會

5月28日、29日兩天，我有幸參加港口鄉外出學習考察團赴xx市xx縣參觀和學習。我非常珍惜這次學習機會，虛心學習，勤于思考，帶着問題去考察，和同事們溝通探討，相互學習。通過兩天的學習考察活動，使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益非淺。現將心得體會彙報如下：

一、總體感受

此次考察分主要是實地考察，時間緊、任務重。但我感覺整個培訓考察行程安排科學、內容設置豐富、針對性較強，雖然只有短短兩天，但收穫頗豐。xx縣先進可行的發展理念、整潔優美的鄉村環境、活力無限的村級集體經濟，都給我留下了深深的印象。

二、主要收穫和體會

（一）先進可行的發展理念。在這次考察活動中，我們參與多場座談會，聽取了xx鄉黨委書記張xx、xx村和xx村支部書記以及xx茶業黃總的經驗介紹，結合縣、鄉鎮和村級的發展理念，我體會到發展理念不僅要創新、求先進，還要立足實際、切實可行。我們在參觀過程中，看到整個縣域呈現出環境、文化、經濟和諧發展，展現出了一種融於生活、引領生活、創新生活，讓百姓更好地生活的新面貌。堅持以人爲本，以人民羣衆收入和提高人民羣衆生活質量爲根本導向，積極推進縣域經濟生態、社會生態、人文生態、自然生態的和諧化，實現全面協調可持續發展，我覺得這是xx發展的科學理念。這對我們港口的發展來說，具有很強的借鑑意義，我們可以學習這種立足實際，在以人爲本的基礎上追求創新的發展理念。既勇於開拓創新，又做到了腳踏實地。

（二）極富人性化的村莊環境。在考察過程中，xx縣農村規劃齊整的民居、乾淨整潔的街道以及整齊劃一的農田耕地，給我們留下了深刻的印象，頗有'土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞'的意味。可以看出，xx縣很重視村莊環境的整治，給人一種人與自然和諧共生的感覺。除卻自然環境，當地很重視鄉鎮和村莊的人文建設。在譚家河村，我們參觀了村級陣地，其中建設了道德宣傳長廊，用二十四孝圖等漫畫以及打油詩等形式勸民從良從善，他們邀請村裏德高望重的耆老擔任道德協會的會長，定期評選十佳婆婆、十佳媳婦等，充分依託榜樣的力量開展道德建設，取得了豐厚的成果。

我相信這只是整個xx縣人文環境的縮影，考察途中一路行來，穿鄉鎮，走村莊，幾乎看不到打麻將的現象。生活在這樣整潔優美、人文氛圍積極向上的地方，我想，大部分人的心情大部分時候都會是愉悅的，而人民羣衆的整體素質也在潛移默化中默默地得到了提升。

（三）活力無限的村級集體經濟。這次考察讓我感受最深的，就是xx縣所有鄉鎮幾乎都有着充滿活力和發展前景的集體經濟。在這次考察之初，楊書記就給我們考察團的人員佈置了任務，重點考察xx縣的中藥材產業、茶產業和新農村建設，認真總結他們的發展經驗、思考可借鑑之處以及如何立足港口實際，推動我鄉的經濟、社會全面發展。

xx方面安排的考察點就是這三個方面的代表。xx鄉是整個xx縣最偏遠的鄉鎮，交通、區位條件甚至比不上我們的高梘鄉，但是他們依託幾個中藥材企業，建立起了公司+合作社+基地+農戶的產加銷一條龍的完整中藥材生產模式，依靠企業開拓了廣闊的海內外市場、極大促進了農產品轉化爲看得見、摸得着的經濟效益。

通過企業和合作社三包、三統、三定的模式，既充分保證了藥農種植中藥材的積極性，同時又提高了藥農的組織化程度，真正實現了統分結合的雙重經營體制，有效避免了藥農對於市場行情反應上的滯後性，大幅度提高了藥農抵禦市場風險的能力。同時，企業還憑藉自身的優勢條件，不斷增加科技投入，實現了與大專院校的對接。一方面邀請大專院校的科研人員開展中藥材的品種改良，同時深入田間地頭開展種植培訓，幫助藥農解決實際困難。另一方面，與大專院校開展科研合作，提高產品的科技含量，科技的力量幫助企業完成了產品核心競爭力的塑造。

這對於我們鄉發展集體經濟，提供了很好的借鑑，一方面我們要立足港口的實際，以農業產業化爲核心，找到我們的核心產業，是吊瓜也好，是中藥材也好，總之不必擔心沒有特色，因爲我覺得對於我們這種鄉鎮來說，所謂的'獨特'並不能形成農產品的核心競爭力，核心競爭力的形成只有依靠科技的力量；所以，另一方面，我們要實現同大專院校和科研院所的緊密掛鉤，形塑產品的核心競爭力，進而同步完成市場拓展和市場佔有率的提升，促進經濟效益轉化，然後纔是構建完整的產業鏈。

三、一些感想

這次考察促使我更加堅定了一個想法，一個鄉鎮要想發展經濟，還是要依靠自己的力量，走內生型的經濟發展之路，即對內尋找發展的潛力和要素，依靠區域內人民羣衆的力量，激發他們的生產積極性，用正確的發展理念引導他們，用科學的發展模式凝聚他們，用豐厚的回報激勵他們，最終自己帶領自己走上富裕之路。

無論是南街村、還是最近被熱捧的'福娃模式'，都是依靠本區域內的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區域發展的模式。我相信，與xx比起來，崇陽的自然條件算是好的，與xx鄉比起來，港口在交通區位和資源稟賦上同樣具有優勢，他們能發展起來，我們就沒有理由不發展地比他們更好。他們的今天就是我們的明天，我始終堅信一點，人就是港口最大的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民羣衆就是促進港口發展最大的優勢條件。

篇20：考察學習心得體會

今年10月11日至17日，市委組織部組織到杭州進行了爲期一週的考察學習，並請有關方面專家作了專題講座，我有幸參加了這次考察學習。經過這次考察，使我進一步開拓了視野，更新了觀念，對全市大力開展大招商、廣招商的政策有了進一步認識。項目建設是加快經濟發展的有效載體，沒有一大批項目，特別是一批大項目的支撐，加快全市經濟發展，全面建設小康社會就無從談起。我市是財政基礎較爲薄弱的市份，要解決資金和項目的來源問題，其根本出路就是要用改革的辦法、開放的思路、市場的機制、大力發展招商經濟。

以下是我這次考察學習的主要收穫和體會：

一、進一步解放了思想，開拓了視野

這次考察學習，使我從中領略到了全新的發展理論，感受到南方發達地區濃厚的經濟發展氛圍，重新認識到我們與南方發達地區的差距，根本上在於思想觀念上的差距，進一步說明了思想解放的程度決定經濟發展的速度，也從深層次上理解我們正在實施的以工興市戰略是實現“兩上率先”，跨越發展的必由之路，我們必須堅持以工興市不動搖，加快推進工業化步伐，搶抓機遇，促進地方經濟快速發展，加強與發達地區的交流合作，實現優勢互補，產業掛鉤。如果我們繼續思想僵化，固步自封，與南方發達地區的差距勢必會越拉越大。同時能否招到商、引到資，還需要有一個強有力的招商班子，有一個親商、愛商、護商的良好環境，這樣才能使項目引得進、留得住、長得大，我們的工業經濟才能逐步凸現出來，經濟發展才能走上良性發展的快車道。

二、要增強幾點意識

思想解放是促進經濟發展的巨大力量，只有隨着不斷髮展、變化的實際情況而不斷解放思想，轉變觀念，才能保持我市的經濟發展的良好勢頭。今後隨着社會的不斷髮展進步，工作的難度也會越來越大，這就需要我們進一步增強解放思想、更新觀念的自覺性，以改革創新的精神去解決新形勢下的新問題。

1、增強創新意識。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家、一個地區不斷髮展的不竭動力，增強創新意識就是要敢想、敢做、敢闖、敢試，標新立異，勇爲人先，敢於衝破舊模式和傳統觀念的束縛，敢想別人不敢想的事，敢做別人沒有做的事。因而我們不能僅僅滿足於引進，同時也要重視吸收、消化、創新，走跨越式發展道路，這也是以工興市、跨越發展的必由之路。

2、增強機遇意識。通過這次考察學習，使我進一步瞭解到只有全面解放思想，我們才能發現機遇，抓住機遇，用好機遇，站得高、看得遠。我們當前要搶抓南北掛鉤的機遇，全面加強與南方發達地區的經濟合作，實現優勢互補，共同發展的目標。同時要着力培育具有我市特色的支柱產業，重點行業，不斷提高我市國民經濟發展的整體素質。

3、增強開拓意識。當前正是我市以工興市，跨越發展，全面建設小康社會的關鍵時期，要實現這個宏偉的目標，最重要的仍是要進一步解放思想，突破觀念、意識滯後和不適應新形勢的“精神瓶頸”，樹立開拓、爭先意識，在新時期的重任面前，增強使命感、責任感，在激烈的市場競爭面前，增強危機感、緊迫感，始終保持一種堅韌不拔、奮發有爲的精神狀態，真正做到開拓進取，而不是因循守舊。

4、增強開放意識。近幾年來，我市招商引資工作始終保持一個良好的發展勢頭，今後應着重從利用外資的質量和水平上下功夫，進一步提高招商引資的質量，立足擴大增量，爭取引進一些知名企業集團到我市落戶，使我市在招大商、引大資上實現突破，推動全市招商引資工作跨上一個新臺階，開創我市經濟發展的新天地。

這次考察學習，雖然時間很短，但收穫頗多，感受頗深，也進一步明確了我今後的工作思路和方向，今後我將一如繼往爲我市招商引資工作多獻計獻策，爲促進我市經濟發展做出應有的貢獻。

篇21：考察學習心得體會

7月9日，區黨政考察團到江蘇宿遷洋河新區調研，召開了座談會，實地考察了黨羣之家、城市驛站、創意包裝產業園及潤易國際農業科技園、三葛村等地，學習了他們在全域旅遊、街道社區建設、社會主義新農村等工作等方面好的做法和先進經驗。通過這次考察，充分感受了江蘇地區的經濟之發達、人氣之旺盛、活力之強勁和城市化水平之高，其先進的人文理念、高速的經濟發展、優美的生態環境、和諧的人際交往讓人留下了很深的印象和啓示。下面就自己參觀的感受和由此而引發的思考談四點認識。

以規劃爲先導，構建高端新型城鄉空間格局

高起點規劃，高標準、高定位。洋河新區成立之初，圍繞“綠色酒都、田園新城”發展定位，以發展全域旅遊爲統攬，以主城區、特色產業園、新型社區、傳統村落爲主要節點，形成發展鏈條，打造集現代農業、休閒旅遊、農業科普等爲一體的農旅融合示範區，目前整個體系已做的很成熟完備。我們度假區也是以此爲目標導向，正在制定全域旅遊規劃及創建國家級旅遊度假區規劃，加強頂層設計。

以大項目爲引領，發揮龍頭式項目帶動作用

實地考察的創意包裝產業園及潤易國際農業科技園等項目，都是洋河新區的重大項目。在項目謀劃之初，定位就是做全省、全國的龍頭。如：洋河酒廠提出打造“中國酒都”乃至“世界酒都”的口號，神農時代・洋河農業嘉年華，設計理念高端，成立之初就已啓動AAAA級創建。潤易國際農業科技園是目前全國最大的高端葡萄和櫻桃種植基地。目前，洋河酒廠已申報國家級AAAAA級旅遊景區，神農時代・洋河農業嘉年華在五一假期期間迎接了8萬遊客，且離城區20公里，而我們度假區五一期間遊客總數才9萬，而且在離城區交通便利的情況下，由此可見大項目帶動性是非常巨大的，只有落地一批規模大、市場前景好、發展潛力大、帶動力強的旅遊大項目，打造一批特色鮮明、競爭力強的文化旅遊產業集羣，才能真正使我區逐漸由一日遊向多日遊轉變。

以精細化、本土化爲發展模式，推動各項功能完善

1、鄉村建設本土化。三葛村在每個民房門口設計各式籬笆小菜園，田園式風格，很有鄉村氣息。綠化不採用城市園林綠化方式，苗木以本土柿子、桑樹、銀杏、桃樹、梨樹等果樹爲主，塑造田園景觀。民房使用爬藤作物做裝飾，既防曬又美觀。每個空調外機不外露，並且爲經營性場所留足油煙設施空間，十分有特色和亮點。

2、城市驛站精細化。洋河城市驛站的功能豐富，衛生間包括第三衛生間、母嬰衛生間，可以人臉識別取紙。便民服務區設置充電設施、掃碼存包櫃、摺疊手機架等設施，另外還設有多功能休息區，配備擦鞋機、沙發椅、自助售貨機、電瓶車充電等功能，休閒閱讀區設置圖書借閱機。惠民體驗區設有健康體檢區域。目前能做到冷可取暖、熱可納涼、渴可喝水、急可入廁、累可歇腳、傷可用藥，設施功能非常完備。

3、文化廣場科學化。廣場內設置階梯式舞臺、宣傳牌，宣傳牌宣傳好人好事，曝光不文明現象，推進社區精神文明建設。階梯式舞臺爲廣場舞大賽、文藝匯演及各類慶祝活動提供了場所。有條件的村將文化廣場、籃球場、活動中心、農家書屋等結合起來，多位一體，聚集文化資源，延伸服務。

4、停車場生態化。潤易國際農業科技園是一個典型的綠色生態停車場，整個停車場和園區融爲一體，集中停車位佈局，具有較高的綠化覆蓋率和合理的土地利用率。

以創新管理方式爲手段，爲盤活市場注入新的動力

1、農民植入式。當地農民土地流轉有“租金”，股份合作有“股金”，打工就業有工資，自主創業還有一部分收入。這對於“合村並點”的農民是一種產業保障，在這一方面很值得我們學習借鑑經驗。

2、人才帶入式。洋河新區裏豬八戒網這個平臺上，創業，成本低、訂單多，新創企業易存活，是天然的創業孵化器。同時，豬八戒網的交易的邏輯決定了必須要把平臺的定單散佈給儘可能多的賣家纔可能得到解決，這就解決了一大批人的就業問題。這就使得豬八戒網從一開始只給洋河做創意包裝，慢慢發展壯大到給全國的酒業做創意包裝，同時涉及的行業也越來越多，網站發展規模也越來越大。

3、一盤棋式。三葛村的很多酒廠，項目從設計、落地、管理一條龍服務，保障了企業的落地生根。

篇22：考察學習心得體會

北辛之行，說起來很近，就在本市；看過後又覺得挺遠，只因備覺差距之在。回頭靜思，感慨良多。現從課堂和評價兩個層面談談考察學習的一份收穫。

一、課堂永遠是值得真正關注的地方，無論是教學管理還是課堂教學，遊離於課堂之外，提高質量永遠是一句空話。

㈠北辛的啓示：

課堂是實施素質教育的基礎園地，全面提升課堂教育的品質與效益，始終是北辛中學工作的基本視點。他們依託“導練循環教學案”備課模式“集體周備――輪流主備――審覈共定――個性實施――反思完善――電子歸檔――循環使用”以及“自主探究合作競學型”的課堂改革，提升教師的教學效能，培養學生自主學習的能力。

㈡我們存在的問題：

1.備課的方式仍是一種費時低效的行爲。採用紙質備課的方式，每個人在相同時間備着相同的內容，或者不可避免地存在相互抄襲的問題，甚至不乏課後補寫備課的現象。

2.課堂的堂清落實存在很大的盲點。一節課下來，學生整體上掌握到什麼程度，還有哪些同學確實需要解決堂清，我們心中無數。另外，即使存在堂清的問題，什麼時間來堂清，我們也缺乏有效的方式方法。

3.學生缺乏良好的學習習慣，甚至可以說，習慣太差，直接影響着學習效率。七、八兩個年級尤爲突出。離開班主任看班，教室靜不下來。

㈢我們的整改策略：

1.改變備課方式。廢止現行的紙質備課形式，啓用電子備課方式。依託學校網站，建立教案資源庫，分年級分學科設立專欄。仍採取教學常規周查制，將下週的完全課時數分解給本組的老師，集中精力備出一節精品教案，在每週四之前，以電子稿的形式發到學校網站，學校按人數給每人提供一份本週完全課時數的教案打印稿。教師上課前只需在二次備課處進行修改使用。這樣，教師的備課質量就有了保障，集體備課和資源互享也落到了實處。這也和全市優秀教案評選活動緊密地結合在一起。因爲，我們必須明白，不解決精品備課問題，課堂的教學質量便不會得到根本保證。北辛中學的備課模式值得我們參考。

2.追求課堂模式的實效性。無論是我們的“三六五”模式，還是北辛中學的“自主探究合作競學型”的課堂改革，其價值指向是根本一致的，就在於培養學生自主學習的能力、凸顯學生的主體地位，讓學生主動去學，既會學，又能學會。課堂的有效率，只有通過檢測才能呈現出來，所以檢測方式的綜合運用成爲關鍵，比如，自查、互查、教師抽查；既有口頭提問，也要書面考查；有時在課上，有時需在課下；要有教師的隨堂測試，也有級部或學校層面的測試。放棄檢測就等於放棄質量。

3.改變學生良好的學習習慣迫在眉睫。從學生的跑操和課下時間的活動，可以看出北辛中學學生學習和生活的規範化程度比較高。現在我們感受比較深刻的是學風不濃，七年級學生在國小階段的養成教育存在致命缺陷，八年級經過在我們手裏一年的教育，轉變效果也不容樂觀。學習習慣對提高質量的影響是顯而易見的，而改變習慣又非常困難的。需要班主任和所有任課教師齊心協力，別怕費口舌，嚴要求，發現問題及時過問；多鼓勵，促進學生往好方向發展。學校也將定期舉辦學習方法講座，請學習習慣好的學生介紹學習方法，帶動學生整體發展。

關於賽課的方式和日清周清作業的問題，我們要做的整改和修訂的工作還有很多，限於時間關係，這次不再贅述。

二、全面關注學生的全面成長，體現全方位的評價機制，讓不同層面的學生都能感受到進步的力量，這是促進課堂教學事半功倍及教學質量提升的必由之路。

㈠北辛的啓示：

北辛中學進行“素質教育背景下學生多元評價機制”課題研究，變單一的分數評價爲以“品德創優、學業創A、校園創星”爲內容的多元評價，實施《學生成長檔案》管理，注重育人的過程性、全面性。他們提出了“優秀生全A、中等生多A、後進生有A”的學習目標，最終實現人人創A、人人爭A、人人有A。學業創A的評價機制，促進學生不斷踏上更高一級的階梯，從而一步步走向成功。他們對學生的表彰率有時能達到110%。

㈡我們存在的問題：

實事求是地說，我們在關注學生學習能力的提升上，還欠賬太多。比如說，優秀生的比例是否在全市學業水平考試中傲視羣雄了？去除尖子生流失的因素，我們還有多大的提升空間？學習能力不足的學生連及格的慾望都沒被激發出來？我們的課堂只管教不管會的問題僅是個案嗎？我們在培優補差方面的功課，要補的還不少。

㈢我們的整改策略：

1.敢於拿出一定的時間和恰當的時機，耐心做好學生的思想工作。希望從後進生抓起的說法不僅僅再是一句口號。要激發學生的學習熱情，形成“人人思進，人人思學，人人有思想，人人有目標”的氛圍。充分利用日清周清家校聯繫作業，服務於育人的功能，把家長吸引到轉變學生的教育環境中來。

2.完善評價機制，鼓勵更多的學生樹立自信心。多層面表彰有特點的學生、有進步的學生；全方位挖掘學生的閃光點，不吝嗇對學生的表揚和表彰。藉助多種載體，比如學校網站、LED大屏、校園網、周訊等宣傳手段，大張旗鼓地渲染學生進步的點點滴滴，利用升旗儀式定期召開表彰大會，頒發獎狀，給家長送喜報。尤其在基礎較差的學生中開展“不比聰明比勤奮，不比基礎比進步”爲主題的爭當“學業進步生”活動。增加表彰的種類和數量，讓更多的學生看到自己的進步和值得驕傲的表現。

篇23：考察學習心得體會

4月3日，我們有幸到寧陽市國小、伏山國小和第十中學這三所學校進行參觀學習，收穫很多。

這三所校園，都是現代派的校園，乾淨而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行爲的指導。他們高瞻遠矚的發展戰略，各具特色的發展思路，嚴謹務實的發展步伐，令我們歎爲觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規管理，成功打造了屬於自己的獨特教育名牌。這使我對教育本質有了更爲深刻的認識，獲得了新的啓迪。

走進每一所國小，都隨處可見一條條關於教學、求知、爲人、衛生、節約等方面的醒目標語不時地感動着我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在於勤勤懇懇，知識的積累在於點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。

此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學校的參觀學習給我們的啓發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養怎樣的人才？我們怎樣培養人才？怎樣從學生實際出發，爲學生的發展進行有效的教育？怎樣從學校實際出發，提高教育教學質量？這些都是我們要思考的問題。感謝學校領導爲我們提供了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，對我們今後的工作有一個長期的指導過程，也希望學校今後多提供這樣學習的機會，謝謝！

篇24：考察學習心得體會

X年6月14日�D16日，我們利用3天的時光組織了別開生面、特色鮮明的外出考察活動，這次活動針對性強、效果突出、明顯。具體感受總結爲以下幾點：

第一，資料豐富。外出參觀考察時光雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發展的主旋律，透過觀摩考察，奏響了提速前進的最強音。

第二，形式新穎。境內觀摩，大家互比互學，領略了發展亮點；外出考察，把目光投得更遠，奔赴兄弟地市和各縣區經濟最前沿，做到了內外兼顧，遠近結合。

第三，氣氛熱烈。各級領導幹部懷着飽滿的熱情，透過參觀學習，共謀發展，共商大計，總結過去，描繪未來，展現出奮發進取、用心向上的精神風貌。

第四，收穫顯著。這次，我們集中三天時光，組團赴**、**、**等地考察，目睹了一些地市、**近幾年來的巨大變化，感受了經濟社會發展的濃厚氛圍，學習了他們推進科學發展的成功經驗。這次考察的資料，能夠概括爲以下幾種類型：

一是***現代化高新技術產業。在**，我們看到了“綠色農業、環保工業、山水城市、生態**”建設給**人民帶來的實惠：XX年全*生產總值到達90。03億元，規模以上工業企業到達94家，規模以上工業實現增加值33，1億元，各類果品面積到達67萬畝，糧經比例到達1：9，果品年產量到達7億公斤，高檔果品到達46萬畝，有19個品種獲得無公害綠色食品認證。培育了以匯源飲料、海達食品2家省級龍頭企業爲代表的農產品加工營銷企業110家，農產品加工儲藏率達47%。全縣外商投資企業發展到27家，自營進出口權企業發展到48家，出口產品50多個品種，XX年實現出口創匯1。05億美元。考察團一行先後考察了***、**民樂園和***股份有限公司、**集團，**股份有限公司是全國藥用玻璃包裝行業首家上市企業，XX年實現銷售收入8。26億元、利稅達2億元，該企業是國家重點高新技術企業、國家火炬計劃企業、中國醫藥工業50強、全國先進包裝企業。**集團於XX年成功在新加坡上市，實現融資1250萬美元，該企業是一家集半合抗原料、製劑及中藥生產爲主的綜合製藥企業，是國家重點高新技術企業，位列全國醫藥工業企業50強和山東省醫藥行業前6名。公司設有博士後科研工作站，先後獲得21項專利、34個新藥證書、85個仿製生產批文，是目前全國規模

最大的頭孢類原料藥生產基地。XX年實現銷售收入6。63億元、利稅達1。16億元。

二是**縣傳統文化建設。當我們踏上**這片開發開放的熱土，無論是在**、**文化旅遊區，還是在***旅遊景區，所到之處，無不讓人領略到**悠久的歷史文化和光榮的革命傳統氛圍，該*於5月29日�D31日成功舉辦了第二屆中國***文化旅遊節”，節會以“**”爲主題，舉辦了8項主題活動，共邀請國家、省、市領導和各地嘉賓1000餘名出席。節會向各大旅行社推介旅遊景點11個，簽定合作合同60餘份；招商引資簽約項目32個，實現了“文化搭臺，經貿唱戲”的目的。

三是莒南縣現代農業建設。莒南縣充分發揮資源優勢，以發展現代農業爲核心，大力推進“五化”，用心發展效益農業、生態農業。培育重點龍頭企業省級3家、市級31家，建立國家級綠色食品花生標準化生產基地32萬畝，發展無公害農產品生產基地32萬畝，無公害產品到達12個，該縣的綠茶先後26次獲得國家和省農業博覽會金銀獎，給現代農業發展插上了騰飛的翅膀。該縣也先後榮獲全國科普示範縣、全國經濟林建設先進縣、全國食品工業強縣及全省農業產業化先進縣、全省村鎮建設先進縣等榮譽稱號。

四是**縣**鎮**村新農村建設。**村有1400餘畝耕地，670戶，2380人。該村是**聞名的造紙專業村，全村有民營企業168家，XX年完成工業產值2。3億元，實現利稅2760萬元，上繳稅金720萬元，農民人均收入到達5980元。該村聘請省規劃設計院設計了村莊總體規劃，新規劃分生活居住區、文化娛樂區、綠地廣場、民營經濟園四部分。XX年該村每戶補貼2萬建樓費用，啓動了小康示範村建設工程，目前已建成新型小康住宅樓80餘棟，逐步實現了綠化、美化、硬化、亮化、淨化的目標，該村先後榮獲市級先進黨組織市級民營經濟明星村、市級小康建設示範村等榮譽稱號。

短短几天考察時光內，大家一路風塵僕僕，一路學習取經，一路深入思考，得到了許多有益的啓示：

一是務必牢牢抓住第一要務。最近幾年各地都一向發展的很快，許多工作走在了全省的前頭，但他們始終不滿足、不鬆懈，始終咬定發展不放鬆，聚精會神搞建設。即使此刻已處於一個很高的平臺上，他們仍然持續着強烈的危機感、緊迫感，推進科學發展的勁頭一刻也沒有放鬆，奮力拼搏的精神絲毫沒有減弱。他們的經驗告訴我們，在任何時候、任何狀況下，發展始終是第一要務，務必時刻緊抓不放。

二是務必始終堅持解放思想。我們的共同感受是，所到之處各地的經濟社會發展之所以又快又好，除有國家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來，他們敢於突破，敢於創新，敢於進取，在改革方面一向走在全省乃至全國前列，孕育了“敢闖敢試、敢爲天下先”的改革精神。他們意識超前、思維敏銳，善於捕捉、把握和用好了機遇。事實證明，觀念變則行爲變，行爲變則習慣變，習慣變則命運變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發展的內在動力，才能不斷縮小與發達地區的差距。三是務必精心培育工業支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開放的大潮中迅速崛起，得益於他們始終把工業發展放在突出位置來抓。經過多年的努力，做強了支柱產業，個性是培育了製藥、生物科技及其它電子設備等先進製造業，撐起了經濟發展的一片藍天。他們的**、**、**、**、****等知名企業，都是長期重視工業發展所培育起來的骨幹企業。他們的發展歷程使我們認識到，只有大力發展支柱產業，千方百計加快工業化進程，才能搶上經濟發展的快車道。

四是務必大力發展鄉鎮村級經濟。**鎮**村堅持優勢發展，着力打造製造業，無論是鎮一級還是村一級，都把精力集中在發展經濟上，既創造了民營經濟發展的成功範例，又推動了整個**的經濟快速發展。**鎮**村的經驗告訴我們，鄉鎮村位置重要，潛力巨大，前景廣闊，是大有可爲、大有作爲的。我們對鄉鎮、村的發展充滿了信心。

透過考察學習，大家一致認爲：臨淵羨魚，不如退而結網；心動更要行動。我們有決#from本文來自大學聯考資源網gkstk。end#心、有信心在經濟社會發展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，開創平邑更加完美的明天

篇25：考察學習心得體會

**年3月6日-22日，我有幸參加了省局青年觀摩學習團赴國家XX局和北京市XX局的觀摩學習活動。在有限的幾天裏，我們主要參觀了國家XX局的數據管理中心、統計資料管理中心和農村社會經濟調查司，參加了國家統計局的雙週講座，聽取了盛來運副司長關於《轉型中的中國經濟》的報告，並與國家統計局和北京市統計局的青年幹部進行了工作交流。整個學習過程中，不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我吸取了很多有價值的經驗，並且通過觀摩學習，開闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。

此次的觀摩學習，令我受益匪淺。

一、我的收穫

1、通過參加國家XX局的第49期雙週講座，瞭解了我國在明年將會面臨的國內外環境和我國外經貿調整的環境和方向。

2、盛來運副司長爲青年觀摩學習團所做的《當前國內經濟形勢--轉型中的中國經濟》專題講座，內容包括中國經濟目前所處的狀態、存在的問題和應對措施。通過學習，使我對國家的大政方針和政治、經濟發展方向有了更深的瞭解。

3、參觀國家統計局農村司，瞭解學習了農村統計工作中的對比抽樣、遙感技術和數據採集。

二、我的思考

在國家統計局的數據管理中心參觀時，許主任就目前統計系統所使用的相關網絡、硬件設施和軟件做了簡單介紹。在他的介紹內容中，我最爲感興趣的是辦公移動網絡。這個網絡是國家通過與各地建立的OA網絡進行網上文件的簽發、批示、傳閱，縮短了辦文時間，提高了工作效率，更爲重要的是克服了異地辦公難的問題。

據瞭解，這個系統已在我省網絡安裝，但並未廣泛應用。結合我局辦公室工作的實際情況，如果能大範圍推廣OA辦公系統，啓用辦公移動網絡，配合幾個月之後的省政府的機關公文二維條碼製作管理系統，那麼，辦公室的辦文工作將會更加快速、高效，實現無紙化辦公。

三、今後努力方向

隨着統計地位的不斷提升，統計工作得到越來越多的關注，辦公室作爲一個單位的“窗口”，溝通上下的“咽喉”，聯繫左右的“紐帶”，在推進一個單位的工作進度的過程中，起着較爲重要的作用。作爲辦公室一員的我，要熱心、誠心、耐心，腦勤、嘴勤、手勤、腿勤，踏踏實實，帶着感情去做工作，保持熱情去做工作，一步步積累，一步步沉澱，儘快成爲統計隊伍中的骨幹力量！

四、建議

1、經常開展這樣的座談交流會，增加青年幹部之間的聯繫和溝通，使青年幹部能夠更好的互相學習。

2、可以給青年幹部提出一些調研課題，我們選取自己感興趣的課題來寫一些東西，可以交給團委，也可以相互交流。

篇26：考察學習心得體會

12月14日~18日，有幸參加了省教廳和省德育研究與指導中心組織的省級“名班主任”培養對象北京考察學習活動。我們帶着仰慕和激情，帶着教育中諸多的困惑、疑問，認真聽取專家的專題報告，感觸頗深，受益匪淺。活動安排緊張而有序，內容豐富而充實，爲確保考察活動取得紮實效果，省德育中心領導要求我們帶着問題去，帶着思考回，真正把考察學校的經驗學到手學進腦，以更好地結合本校實際開展班主任工作。

一、學習的收穫

學習考察時間雖短，但緊張的學習與交流，大家感觸頗深，不虛此行。通過學習交流，我們增加了閱歷、拓寬了視野，學習了先進的教育理念。擴展了知識面，加深了對理論的認識和實踐的體會。讓我們與北京多位優秀班主任零距離的接觸與溝通，建立了聯繫，增進了相互之間的瞭解，爲我們提供了學習的機會，對今後工作有重要的現實意義。

二、學習的感悟及思考

1、有幸的是這次我們走進北京垂楊柳國小，與鄭丹娜、劉建波等優秀班主任面對面的交流，她們的事蹟讓人感動。鄭丹娜老師的“悄悄心語屋”，“悄悄話”（1）寫在品德迷失處，（2）寫在心靈陰鬱時，（3）寫在質疑問難處，（4）寫在喜訊進步時。“心情晴雨表”更是給我留下了深刻的印象，鄭老師像經營家一樣經營自己心愛的班級，愛生如子，她善於尋找心靈的入口，傾聽孩子的心聲，找到解決問題的辦法，運用這種獨特的方法走進孩子的心靈，和他們進行“心”的對話，悄悄傾聽孩子的心聲，悄悄解除孩子的煩惱，悄悄和孩子交上朋友，悄悄提高孩子的能力，悄悄滲透做人的教育……，“心”的收穫是如此豐盈！讓人驚訝！她把教育工作做到了極致！鄭老師把“感恩”化作愛的動力，精心培育每一顆幼小的心靈，使每一個學生都有金色的童年。

2、劉劍波老師的經驗介紹幾乎讓我忘記了中職學校的生源基礎。“問題生”進入劉老師的班後，變化竟如此之大。她講的每一個感人的教育故事重重地敲擊着我的心靈。這不得不讓我敬佩劉老師的辛勤付出啊！她的班級是學生們興趣的王國，快樂的天地，創造的舞臺，成長的搖籃！她讓學生快樂地唱歌，快樂地遊戲，快樂地運動，快樂地學習，快樂地創造！學生都有崇高的理想，都有健全的人格，都有可持續發展的明天……！

3、北京師範大學附屬實驗中學，發掘學生的潛能，尊重學生的個性；學校以師生健康發展爲方向；班主任的成長——事業家庭平衡觀等。通過實地學習，我感受到素質教育強調我們要注重個性教育，聰明的教師應該把個性的教育，融入到學校、家庭、社會的大環境中。在集體中實現個性教育，這個集體一定是“和諧的”，才能實現教師與學生的和諧——教學相長；才能實現學生與學生的和諧——心心相映；才能實現家庭教育與學校教育的和諧——相互促進。這些科學的教育理念、先進的教育方法和豐富的實踐經驗是多麼值得我們學習啊！

三、今後努力方向

通過本次考察學習，我把北京優秀班主任教育成功的經驗、先進的教育理念帶回來，結合本校實際，更新教育理念，不斷創新，把班主任工作推上一個新的臺階。

篇27：考察學習心得體會

今天，我很榮幸、也很激動在這裏爲大家彙報這次赴山東省濟寧市學習的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與舉措。不當之處，還望和大家做進一步的交流與探討。 20**年**月**日至20日，在校領導的精心組織安排下，我們一行**人從學校出發奔赴全國教育名市——山東省濟寧市進行了爲期十天的學習。在這短短的幾天時間裏，我們先後在濟寧一中新校區、濟寧一中老校區、濟寧學院附屬中學進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學並與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，同時也參與了濟寧一中新校區課堂教學評課活動。這次學習，使我深受啓發，下面主要談談我在參觀學習後的`幾點感受：

一、校園文化

最吸引我的是它們的校園文化：一個個整體的規劃，創設了有利於學生勇於進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當地名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊牆壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至於每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢着教育的激情。學校在公寓樓及教學區都有開水和溫開水，在實驗室、音樂美術舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現出學校對學生的人文關懷。

二、教師的敬業精神

在課堂聽課活動中，教師教態都十分規範，課堂組織緊張有序，當堂訓練紮實有效，而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業精神已經在教師身上得到完美展現。他們一定做出了艱辛的努力，纔會有今天的收穫。敬業本質上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習。

三、教學形式新穎

教師設置了他們的課堂時間分配爲：讓學生自學、討論、展示約30分鐘、教師指導、點撥、答疑約**分鐘、請學生自結、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學室”、“學堂”而非“講堂”，學生成爲學習的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務是一旦學生點撥出錯或不到位纔出手幫助，教師變教爲啓，變教爲幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現的是學習目標，所有學科的第三個學習目標都是：激情投入、體驗學習的快樂(或享受學習的樂趣),然後是導學案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點撥，最後鞏固，作業是完成本堂教學知識訓練案或下一節課的導學案。我們無不被學生學前良好的自學習慣、很強的學習能力和學堂上精彩的展示感動着。

四、集體化的導學案

導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細緻，我所聽到的英語學科三節課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。

五、無處不在的校園文化

整個校園均充滿了以學生爲主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成爲校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成爲激勵學生學習、轉變學生行爲的準則。如請享受無法迴避的痛苦，“沒有艱辛，便無收穫”“投資未來的人，是忠於現實的人” “正課與自習一分鐘也不讓自己閒下來，緊張而積極，你的收穫會讓你更加喜悅” ，腳踏實地山讓路，持之以恆海可移 。這些名言會激勵學生嚴於律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用校園環境教育學生並激發學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊牆壁，隨時給學生提供學習的知識.

六. 環境優雅，文化氛圍濃

進入三所中學，學校乾淨整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來到教學樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啓發，每個班級都有一個別致的名字，班級宣言，班級制度措施，班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利於他們的重視和執行，也有利於學生自覺遵守紀律，班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進他們積極進取。

七、課間操爲亮點濟寧一中的亮點之一就是出操

下課鈴響後，學生迅速下樓到指定地點集合，班長身披寫有班級的綵帶，帶領本班學生胸貼背式的跑操開始，口號聲音嘹亮，隊伍整齊，學生鬥志昂揚，這樣既可以培養他們的團隊精神，也可以激發他們的信心，參觀的教師拿起相機。真是無比震撼!

八、後勤管理新穎

所有教師和學生進出學生公寓必須刷卡，午休期間禁止任何人進出，公寓大門關閉。公寓樓一進門就張貼着學生作息時間表、學生公寓管理條例、學生公寓自主管理反饋卡。每個學生宿舍門口都張貼着該宿舍學生的信息及學生的格言承諾。學校每週對學生宿舍衛生整齊程度及安全等方面進行綜合評比，評比成績與班級考覈掛鉤.

九、學校注重特長生培養

濟寧一中有自己的學生樂隊、舞蹈隊、武術隊, 隨時可以應對校內外的才藝表演。濟寧學院附屬中學有自己的電視臺, 主持人均是該校的學生。另外, 該校還有一支小解說員隊伍, 遇到校外領導等人員去參觀, 學校可以隨時把這支隊伍拉出來一展學校的風采. 所有 這些方面非常值得我們好好借鑑。

最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈大學聯考教輔資料62冊，合計人民幣2444.2元。當我回到高中部告訴大家這一好消息是，所有教師真是比過年還高興。在這裏，我代表所有高中部教師對校領導表示衷心的感謝。同時，我也代表高三所有教師在此保證，我們會充分利用這些教輔資料，決不會辜負校領導對我們的期望。在高三的最後衝刺階段，我們會比以往更加努力，我們會更加用心鑽研教材，爭取在明年的大學聯考中讓我們的學生以優異的成績回報學校、教師和家長。 最後，我再次感謝領導給了我這次考察與學習的機會，使我真切地瞭解到了其它學校的教育現狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發了我許多教育靈感。相信在我今後的工作中必將產生巨大而深遠的影響。它必將成爲我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!

篇28：考察學習心得體會

20xx年10月8日至xx日，我很榮幸參加了對xx省xx一中和xx中的考察學習。通過這次學習，使我深刻體會到，現在，越來越多的學校有意識地回到歷史、回到傳統、回到文化的視野來創建特色學校。特色學校的“特色”，已經成爲一種文化取向，特色學校建設的核心已經成爲學校文化建設。xx一中打造了他們的“和容”文化，xx十七中積澱着他們的“尚美”文化。兩所學校都有相同的辦學理念，那就是“聚名師，辦名校”。xx一中的老師們有一種甘於奉獻精神，十七中的老師們更多體現一種尋“路”的智慧。

一、一會考察體會

1、校園建築佈局和諧、有序，四棟教學樓和四棟學生宿舍獨立、對稱，互不干擾卻又方便教師、學生開展教學。使我們都共同感嘆學校在設計建設時的科學分析與遠見。

2、教師隊伍善專研，樂奉獻。學校在各種國內甚至國際大賽能夠屢屢奪取大獎，與每位教師提供的親情化、全方位的服務密不可分。我印象最爲深刻的是付校長介紹學校從高一入學開始，就把每個班的學生分成9個“共同體”，每個“共同體”由6名學生和1名指導教師組成，教師不光要教書，還要育人，而且在教書育人的過程中和學生共同成長、共同進步。這可以算是一個和諧溫暖的“小家庭”，學生在這樣的環境中受到更多的關注和關心。這樣，學習有困難，家庭有困難，心理脆弱的學生，更能健康成長，讓更多的學生感受到人文關懷，我覺得這纔是實實在在愛的教育。10月8日下午，我有幸聽了高一年級李朝霞老師的一節歷史公開課。這種一週一人一節公開課的做法，已經成爲學校老師的教學常規。李老師準備很充分，學案導學使學生對新課教學內容輕鬆吸收，多媒體輔助教學使課堂材料充實且生動有趣，課堂教學中重點、難點引導學生思考解決，詳略得當，師生課堂交流無障礙，課堂氣氛活躍，使我不得不佩服一中老師的嚴謹與認真。

3、學生的勤奮、自覺。走進一中的校園，看到學生都是忙忙碌碌的。尤其是下午放學，學生只有30分鐘的吃飯時間，緊接着的就是晚自習。實際上，我覺得一中學生的成績，也不完全是因爲學生基礎好而獲得，主要還是學生自身的刻苦。學生爲何能靜得下心讀書，主要還是源於他們的自覺。學校領導介紹說他們的老師並沒有像我們一樣來學校賠學生上晚自習，他們週六也沒有組織學生上課，當時我們都挺驚訝，那學生的成績如何提高？實際上，這一切都得益於學生的自我管理和獨立自學的習慣和能力。學生每天照樣上晚自習，週末同樣呆在學校，但他們都在教室上自習，班主任偶爾來看看，而自習的紀律是很好的。我們曾經詢問過一個學生，爲什麼他們的晚自習沒有人說話吵鬧，他的回答是：“沒有誰能找到他人閒聊”。我也期望着能培養出這種具備良好學習習慣的學生，不是因爲班主任的威嚴，也不是因爲班主任的魅力，而是源於學生的自我意識，不過我仍然相信，我們的學生同樣也可以做到這些。

4、藝術教學中探索道路。xx一中的美術教學儘管不是我們此行主要考察的項目。他們美術教學方式也與我們相似，但卻具有了培養藝術類特長生的良好氛圍。學校在每個校區設立了十餘個音樂、美術模塊工作室，實行了模塊教學。其中，美術學科設立了油畫、農民畫、設計、書法、陶藝、攝影等模塊工作室，音樂學科設立了歌唱、演奏、創作、表演等模塊工作室、體育學科開設了籃球、排球、足球、健美操等模塊。學校還專門把太極拳作爲集中體現“和容”文化的一項特色體育項目，開設了太極拳課程，組織開展了“師生同學、同練、同賽太極拳”活動，課間操也打太極拳。朱校長深有體會地說：“他們的藝術老師確實比我們的老師更有藝術氣質，長長的頭髮，還有專業性的一個藝術老師負責一個畫室的模塊教學”。學生的興趣需要啓蒙和指導，更需要在藝術各個領域有更高造詣和樂於投入和奉獻的專業教師，而我感覺到一中已經走在探索的道路上了。

二、考察體會

xx十七中是我們此行美術教學考察的重點學校。10月10日，踏進十七中的校園，儘管學校面積不大，但能感受到“尚美”校園文化的魅力。乾淨、清靜、綠樹成蔭、花香四溢，不愧爲花園似學校。學校最顯著特點是專門建立了一棟藝術辦公樓。走進這棟藝術大樓，我立刻就明白了十七中能摘取xx市，甚至xx省藝術教學成績桂冠的緣由所在。正確認識自身的優勢和嚴峻形勢，在xx二中和其他衆多高中學校的激烈競爭中，另闢蹊徑，以藝術生教學爲重點發展方向，樹立自己的教學品牌，走出自己的特色之路，這是今天十七中最成功，也是最突出的亮點，是他們引以爲豪的經驗。現在的十七中正是因爲藝術特長生的教學優勢在xx省的高中學校中獲取的一席之地。他們的探索與實踐，值得我們學習借鑑。

1995年之前的十七中，藝術特長班的教學模式與我們相似，1995年之後，能成功調整辦學模式，主要基於其之前就是一個藝術學校的文化底蘊，繼承了這個培訓學校的部分專業教師，自然可以吸引一些優秀的特長生就讀。20xx年學校在特長生教學成績日益突出的背景下，增加招生人數，每屆規定招生兩個教學班。在藝術班的招生、管理、課程設計及教師教學等方面，確實有許多方法值得我們學習和思考。當然，有些做法我們目前並沒有條件學習，比如：蓋一棟專門的藝術教學與辦公樓，面向全市甚至全省招生最優秀的藝術特長生等。但是，有一些方法對我們還是有所啓發。比如：重視音、體、美專業教師的招考選拔，創造條件提升學校音、體、美老師的專業水平。比如，選派去知名大學進修，參加各種全國性的培訓或畫展，參與各類專業學術研討等。也可以像他們一樣，高一時就確定招一個藝體特長班，按專業分數和會考文化成績從高到低錄取，我認爲只要有了優秀的教師，這些都是可以做的。就算一開始我們招不到最好的學生，但我們至少還可以爲學校、爲家長、爲文化成績差一點的學生找一條出路。我們還可以學習他們給每一屆的特長班安排兩個班主任，一個專門管學生的文化成績提升，另一個關注學生的藝術、體育、音樂等特長進步，定期開碰頭會，相互協調、配合，這些方法對學生的幫助是很大的。

目前，十七中的美術教學方式方法主要基於其所具備的優勢條件。我認爲有許多我們也已經做或正在做。我們沒有條件照搬照抄他們的成功經驗，但我們可以一邊幹一邊調整。不斷形成自己的特色。

三、我的思考與建議

1、學校藝術、音樂等專業教師要“送出去，請進來”。我們的藝術教師其實不少，但是，真正能夠帶出學生的卻沒有。這不能完全怪我們的老師，他們需要學校多提供機會外出學習，提升專業基本功，擴大眼界。學校本身也要重視給這些老師搭建開展活動的平臺，鼓勵他們探索特長教學的新路子。把我們現有的老師調動起來，全身心投入對音、體、美等專業感興趣的學生引導。“請進來”需要我們充分收集信息，利用各種資源，把本校通過學藝體走出去的優秀學生，或其他學校、培訓機構的優秀教師請到學校，與學生交流學習心得，這樣，學生既可以儘可能多地瞭解某個專業，學生、老師們的成長經歷也可能會他的高中學習有啓發。高二剛開始，我做過這樣的嘗試，通過之前畢業學生的關係請到中國美院曾經的一位建築設計專業的大學聯考狀元，很熱心地他從杭州坐飛機到貴陽，用一節課的時間給我們的學生講述了他的高中求學和成長曆程，然後，匆匆飛回杭州。這一堂課學生受益很大，很多學生從此時開始樹立目標，立下決心拼一把。

2、轉變觀念，引導鼓勵文化成績優秀的學生讀藝體。只要把培養專業教師的事情做好，緊隨之後的許多事情就好做了。有了優秀的教師，自然就能夠吸引優秀的學生。不過，目前我們還得儘可能給那些有特長基礎和天賦，文化成績也不錯的學生提供幫助，鼓勵他們通過走藝體考更好的學校。這樣，我們才能突破“後進生就選特長班”的傳統觀念。我們是應該給這部分孩子尋找一條出路。但這種做法既消耗更多精力，也不一定能達到預期成績，更不要說形成品牌了。說實話，在這種觀念和方式下組織形成的藝體班，班主任是最辛苦的，也是最受氣的。這部分學生本身需要老師幫助其形成良好行爲習慣和學習習慣，文化成績基礎較差，學習缺乏動力，班級問題不斷，老師傷透腦筋。但是，最後結果可能還費力不討好，學生不舒服，領導不認可，爲數不多的班主任費自己還是扣得最多的。我覺得學校現在的藝體班級，學生組成確實太複雜，音樂、美術、體育、播音主持、表演、舞蹈……簡直就像大雜燴。甚至我們藝體班有一半多的學生並不是藝體生。學習人家的經驗，我覺得我們應該在專業教學上小班化，每個專業方向的學生專門設立一個班主任，不論年級定期安排課程集中進行專業學習。我們還要仿照人家做我們曾經做過但卻沒有堅持做的事情。別人的經驗證明，國中升高中時就應該明確招收特長生，錄取既要專業成績要求，也要關注文化成績，按專業成績和文化成績共同排名，從高到低錄取。我認爲這是學校現有條件下辦特長班較爲可取的方式。因爲有競爭才能激發、選拔出好學生，也才能找到好“苗子”。

3、重視藝體班英語教學。藝體生的大學聯考，尤其是美術專業考生，英語成績不可忽視。我覺得我們大多老師的觀念是錯誤的，他們總是在強調：“文科生主要看數學，數學好就有機會”。那藝體生呢？藝體生除了文化成績，其次就看英語成績。英語過不了有些學校的劃線，就連報考的資格都沒有。看到一屆又一屆藝體班的英語教學，我打心眼裏着急，文科生本身就是數學基礎不好，如果能夠在英語學科上有高效課堂，提起學生學習興趣，給予技巧方法，這個學科是可以短期取得突破的。但是，我們的學生難以享受到這樣的待遇。就目前學校藝體班的學生狀況來看，不是說要求教的多好，而是需要一個充滿激情、樂於專研、瞭解學生基礎以及能提供各種學習技巧且富有耐心的教師，我們的學生不是不想學好或不能學好，他們需要老師幫助樹立興趣和傳授學習技巧和方法。

4、藝體班級配備具有耐心、懂得做學生思想工作的班主任和任課教師。人家叫藝術班，我們叫藝體班，實際上完全是“大雜燴”的班級。學生組成複雜，需要教師充分了解不同興趣愛好的學生的想法，以及文化成績上不同層次的學生的學習困難和狀況，甚至於還有個別學生不願學習的原因等等。這些瑣碎但卻不得不做的事情，需要教師以一顆平常心看待，點點滴滴做好。不要“討厭”學生，更不能“放棄”學生。老師真誠地去幫助學生，爲學生的前途考慮，學生是能夠感知、體會到的，只有真正走入學生的心靈，學生與你敞開心扉交流，老師的教育才是最有效的。我們藝體班的學生，多數文化基礎是比較弱，老師若是不充分了解學生的基礎，課堂效率自然會大打折扣。

實際上這樣的班級對老師上課的要求還相對會高一些，比如：你得富有幽默感，你得專業上紮實、有獨到見解，你得熟練運用課堂教學藝術，你得無障礙與學生實現心靈溝通……我看到過老師被學生否定，我也看到了學生消極應對老師的課堂。其實，這些都不應該怪我們的學生。老師不能成天把這樣的話掛在嘴邊：“這個班級學生基礎太差了；這個班級學生習慣太差了；那幾個學生太調皮了，把班級搞壞了”。實際上，學生以前就這樣了，他需要你的幫助，而不是譴責。我們個別老師上這樣的班級時觀念有誤，有時不經意間說話就導致學生反感了。如：“這個問題，藝體班不用掌握”，學生想，憑什麼呢？你這不是看人下菜碟——看不起人嗎？學生與老師之間產生了心靈溝通障礙，課堂效率自然會受影響。20xx屆學生已經畢業，有老師說我的學生是我給“泡”出來的。實際上“泡”不是嚴管，天天守着學生，我們更多的需要觀察，多瞭解文化成績或行爲習慣上點滴進步的學生，及時鼓勵他追求“真、善、美”。我們也要關注、重視學生的每一次小小錯誤，及時引導和幫助，使他認識並拋棄“假、醜、惡”。我不知道老師們是否有這樣的感覺，當我們在面對面的交流中看到學生偷偷留下眼淚後，你對這個學生的思想引導基本上已經成功了，她會在之後的生活、學習中讓你刮目相看，創造着奇蹟。我們藝體班的學生很需要能讓學生自覺流淚的老師。

5、辦藝體班學校基礎設施不夠健全。學美術，我們需要充足的、專門的、有特色的各種畫室，可我們高二年級了，就連想進學校唯一的畫室都挺困難，怕弄壞這裏，摔破那裏。我只有給學生想盡辦法找一間臨時可用的教室湊合着用，學美術、學鋼琴、學古箏、學吉他……都給他們請到這裏去，大家想想，能有優秀的創作嗎？學校若真的重視，就應該先改善基礎設施，給有各種興趣的學生提供練習的環境，提供指導，這些事情，只要開了頭，認真做好第一遍，它的優勢是可延續的，這樣才能在藝體班教學上有成績、有突破。

總之，要想成爲名校，要聚集和培養優秀教師，才能吸引到優秀學生。沒有優秀的學生，我們也要鼓勵並塑造他們成爲有用的人，這纔是教育的真諦。

篇29：考察學習心得體會

首先，我感謝學校領導給我這次學習的機會，讓我參加了學校在暑假組織的班主任考察學習。在歷時三天的考察學習中，我們先後參觀了秦皇島職業技術學校，聽講座報告4場，一路行程緊張而充實。所考察的學校是省級重點中專學校，主講的都是在教育行業卓有成就的優秀教育者。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，各位學者的演講更使我感受頗深，疏理了自己的思緒之後，使我更加清楚的認識到，新時期班主任工作應具備一定的技巧和素質。下面我通過此次考察學習的一點感受和體會。

一、以學生爲本

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成爲落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校是秦皇島市教育局直屬的一所省級重點中專學校，這所學校在“以德立校、特色興校、文化強校”的治校方略的引領下，不斷創新理念，深化教育教學改革，拓展校企合作空間，根據現今社會就業需要，開設特色專業立了“以就業爲導向，以市場爲依託，大力開展訂單招生、定向培養”的辦學模式，注重學生身體素質教育，開設了特色的羽毛球課，培養了學生在體育方面的一技之長。相比之下，我以前在潛意識之中還是隻看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，然而我深知，這所學校所形成的教學特色、管理風格和辦學特色無不滲透着教育者的教育智慧，無不凝聚着他們辛勤的汗水。作爲班主任我們一定要以學生爲本，多方面教育，培養全新職教學生。

二、教育的成功源自教育細節的成功。

學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有着潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做於細。”教育作爲一種事業，如果光停留在口頭上而不體現在行動實踐上，則無異於空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環境優美，建築設計佈局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小製作、工藝品等在細微之處體現着教育者爲學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啓發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那麼對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

三、提高自身基本素質，做學生的良師益友。

著名教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的心靈，做學生最信任的領路人。自古以來就強調身教勝於言傳，要求學生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中爲學生樹立榜樣。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關係，管理班級才能取得良好的效果。

四、用心去引導，用愛去呵護

班主任工作要處理好師生關係，師生關係是教育教學活動的前提和基礎，對教育教學質量有着決定的作用。因此，建立民主和諧的師生關係是實現教育改革實施素質教育的關鍵。教師能否勝任教育教學工作，學生能否全面、主動地發展，最終完成學習任務，很大程度上取決於師生關係是否良好。教育的本質是培養人、造就人。現代教育思想告訴我們：師生關係和諧健康，學生纔會樂於接受教育。

所以作爲教師，面對的是各種類型的學生，就必須端正思想，正確認識學生，研究學生，要用“心”去教育學生，使所有的學生都能接收教師的教育，用愛去呵護，使所有學生在人生的道路上健康成長。

五、做好班主任

班主任是班集體的組織者、教育者、領導者，是培養學生良好的思想品德和指導學生健康成長的導師，從心理品質上講，學生的課屬性很強，班主任的健康心態可直接影響學生的心理髮展，班主任要以自身良好的心態，促進學生的健康發展。作爲教師，我們應用我們的愛去關懷學生，用友誼去親近學生，讓我們的愛衝破極限，撒向班中的每一名學生，讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細緻地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出班主任的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。

總之，此次考察，我開闊了眼界，增長了見識，學到了經驗，思想受到了衝擊，促使了我一直反思自己以往的工作，也重新構思今後的工作思路，我將今後的工作中努力學習，不斷提高管理水平，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！我在今後的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己的班集體更加優秀。

篇30：考察學習心得體會

7月1日至10日，我有幸參加了我縣領導外出考察學習活動。此次學習活動是我縣創新干部教育培訓機制的體現，選派了66名幹部赴浙江大學進行學習培訓，並赴浙江娃哈哈集團、山東蒼山縣和臨沐縣進行實地考察。我十分珍惜這次學習考察機會，在聆聽授課時，專心聽講、及時消化；在點上參觀時，仔細觀察、主動請教；在交流探討時，踊躍發言、熱烈討論。這次學習考察，不僅增長了學習經驗、開闊了眼界、增長了見識、啓迪了思維，更有一種茅塞頓開、耳目一新的感覺。現談一點體會，與大家交流。

一、學到了理論

這次學習，時間雖然不長，但所學課程設置科學合理，內容豐富，主要有《領導幹部的工作智慧和人生追求》、《縣域經濟發展與經濟轉型》、《城鄉詳細規劃理念與浙江經驗》、《民營經濟發展》、《招商引資的理論與實踐》等十個專題。翁禮華教授在講授《領導幹部的工作智慧與人生追求》中，對領導者的.職能作了更科學的定位，向我們傳授了做事先做人的道理，讓我深受教育。他講到新時期賦予領導者的宏觀職能就是爲人民服務和構建和諧社會，領導者的微觀職能是管人管事管協調，使我更加明確了作爲一名黨員幹部的人生追求與價值取向，強化了爲人民服務的宗旨意識。郭祥才教授做《堅持科學發展觀》的輔導時，給我們講授了科學發展觀的時代背景、豐富內涵、本質特徵、發展目標等，讓我進一步領會了科學發展觀的內涵。顧益康教授講授的《統籌城鄉發展與美麗鄉村建設》讓我們進一步明確了統籌城鄉發展的重大意義和美麗鄉村建設的科學內涵。通過認真聆聽浙江大學教授的講授，再結合實地考察，從理論到實踐，無不使我們深受教育和啓發，增強了我們的理論素養，拓展了我們的知識面。

二、學到了經驗

在考察中，我們看到了浙江、山東人思想解放、艱苦奮鬥的創業精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開拓精神、敢於創新的創造精神。我們開闊了視野，認識到了差距。

臨沭縣是山東沂蒙革命老區的一個縣，是臨沂市九個縣中面積最小的一個縣，在歷史上更曾經是貧困縣，現轄 2個鄉鎮，300個行政村。就是這個不起眼的小縣城近年來卻聲名鵲起，名揚大江南北。臨沭縣工業經濟發達，已基本形成化工、機械、復混（合）肥、五金、柳製品、食品、釀酒、紡織等優勢支柱產業，並涌現出金沂蒙、金正大、史丹利、常林一批龍頭骨幹企業。臨沭縣小型手扶拖拉機、醋酸乙酯等生產能力全國第一，復混（合）肥年生產能力達1000多萬噸，被國家質檢總局授予“全國爭創優質化肥生產基地先進縣”稱號，並是五金錘類和航海索具類產品生產、出口基地和脫水蔬菜製品大縣。臨沭縣的經驗是：一是大力實施“工業強縣”戰略，擴張經濟總量。始終把工業經濟作爲建設經濟強縣的重點來抓，着力培植大企業、大產業、大品牌。

二是強力推進招商引資和項目建設，增強經濟發展後勁。一方面，大力向上爭取項目，持續加大項目建設力度。另一方面，充分發揮領導幹部的引導推動作用、個產業招商辦的牽頭作用和企業的主體作用，下大力氣推進招商引資。

三是加快推進城鎮化進程，城鄉統籌發展。四是着力發展現代農業，推進新農村建設。圍繞發展現代農業、增加農民收入，在鞏固糧食生產的同時，大力發展優質、高產、高效、生態農業。五是加強以民生爲重點的社會建設，發展各項事業。

蒼山縣位於山東省最南部，與江蘇省邳州市相鄰。總面積1800平方公里，耕地面積140萬畝，山區和平原各佔一半。現有17個鄉鎮（街道）、1個省級經濟開發區，147個行政村，143萬人口。近年來，蒼山縣以“區域經濟特色化、特色經濟產業化、產業發展規模化”爲指導思想，突出蒼山特色優勢，做足特色產業發展文章，逐步形成了以蔬菜精深加工、輕工製品等特色產業格局，有力地推動了縣域經濟發展，獲得了山東的南菜園、中國大蒜之鄉、中國牛蒡之鄉、中國蔬菜之鄉、中國果菜無公害十強縣等美譽。蒼山縣深入開展好項目、大項目、重點項目建設幫扶工作，以抓好抓項目建設帶動就業、增加稅收、加快轉型、促進升級，全面提高縣域經濟發展質量和速度。其主要經驗：

一是以項目建設廣泛帶動就業。蒼山縣對全縣項目進行認真梳理排查，通過召開項目建設動員會和調度會，及時傳達項目建設進度情況，並安排部署下步項目建設工作重點，有力地推進了項目建設的進度，實現了項目建設快、帶動就業好的良好局面。

二是以項目建設擴張縣域經濟。蒼山縣緊緊圍繞抓好項目建設，促進經濟社會又好又快發展這一中心目標爲根本，重點突出好項目、大項目和市級重點項目的幫扶工作，不斷加快項目建設速度，使其成爲蒼山縣域經濟發展的新增長極。

三是以項目建設加快轉型步伐。爲進一步加快經濟轉型步伐，蒼山縣在把好項目建設關的同時，通過大力引進一批科技含量高、市場前景好、環境污染少的項目，以服務業項目爲突破點，不斷優化項目結構，從政策上、審批上、用地及資金上給予大力支持，加快項目實施力度，使縣域經濟發展結構更加合理，進一步加快轉型步伐。

四是以項目建設加快產業升級。蒼山縣突出抓好蔬菜產業、現代物流、礦業經濟三大支柱產業，並建立健全三大支柱產業項目建設幫扶力度。對蔬菜產業實施“三品三化”建設，不斷提高產業技術和產品質量，對現代物流發揮龍頭帶動作用，加快物流園區建設步伐，加快物流產業信息化提升工作，加快推進礦產資源整合，大力推進礦業精深加工項目建設，啓動礦業循環經濟產業園建設，凝聚發展礦業經濟的合力

三、主要啓示

他山之石，可以攻玉。浙江、山東的好思路、好經驗、好做法值得我們借鑑，給我很多啓示。

（一）加強幹部隊伍教育培訓是耿馬經濟發展的保障。

這次學習感悟和收穫頗多，開闊了視野，打開了思路，激發了學習熱情，引發了我對一些社會問題的思考。同時，也讓我深切地感受到我們不僅知識匱乏，而且知識面比較窄。我們必須用科學理論來武裝自己，使自己在今後的工作中保持清醒的頭腦，把握好政治大方向，提高駕馭全局能力，以適應新形勢變化的要求，真正在工作中做到開拓進取、與時俱進。在當代世界風雲變幻的形勢下，在當代中國改革開放和社會主義現代化建設的偉大變革中，我們不熟悉、不瞭解的東西很多，要適應新形勢的變化和發展，就必須堅持學習、學習、再學習。學習必須有良好的學風，堅持理論聯繫實際，發揚創新精神，落腳點是要學以致用。要始終緊跟時代發展潮流，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開闢新境界。這次學習的很多課程都啓發我們，只有跨出固有的框框、跳出習慣思維，才能找到新的工作方法和措施，才能提高領導藝術和領導能力，才能增強全心全意爲人民服務的本領。現在，耿馬縣正在推進橋頭堡建設。大手筆建設，需要有大氣魄，不同尋常的創業精神。這就需要加強人才資源建設，夯實發展基礎。我個人以爲，要徹底改變我縣的貧困落後面貌和狀況，首先幹部是第一要素。要提升幹部素質，就需要加強幹部培訓工作。類似的培訓，我們相關部門應多組織。

（二）擴大對外開放水平是耿馬經濟騰飛的必由之路。

我們要學習浙江、山東立足全國、放眼世界的寬廣視野，不斷提高對外開放的層次和水平，大規模引進外資，鼓勵和引導企業積極開拓國際市場，支持一些傳統優勢產業向境外轉移，形成多層次、寬領域的對外開放新格局。過去，耿馬由於開放、創新的意識不強，沒有樹立大開放促進大發展的理念，加之，受境外局勢的影響，外向型經濟發展滯後，致使改革開放的氛圍不濃，沿邊開放水平較低。中央的沿邊開放和麪向西南開放橋頭堡的重大戰略部署，爲耿馬帶來了無限發展的空間和機遇，爲推動耿馬走出大山、面向海洋、實現跨越發展，提供了重要的戰略機遇，耿馬從對外開放的末梢推向了對外開放的前沿。我們要抓住“橋頭堡”戰略的實施機遇，抓好孟定邊境經濟合作區建設，促進我縣外向型經濟發展，開創對外開放新局面。

（三）抓好產業項目是加快耿馬縣經濟發展的關鍵。

項目是耿馬經濟發展的核心力量。要以項目建設廣泛帶動就業，以項目建設擴大縣域經濟，以項目建設加快轉型步伐，以項目建設加快產業升級。要從配套基礎設施、配套產業基地、培育市場品牌、健全服務體系等方向入手，加強對基礎性、長遠性、戰略性、前瞻性項目的謀劃，強化項目規劃、儲備和申報，實施一大批投資規模大、科技含量高、市場前景好、引領作用強的重大產業發展項目。特別是項目投資主管部門，要加強項目規劃與項目協調服務工作，加強與項目相關部門的溝通，實現規劃一批、儲備一批對產業發展能起推動作用的大項目、好項目，並積極向上爭取落實。同時，要安排必要的項目前期費，加大項目前期工作投入與招商引資力度，認真研究完善並聯並審制度，使項目不停留在規劃層面而真正能落地建設，形成產能，不斷增強產業發展後勁。

（四）拓寬融資渠道是加快耿馬縣產業發展的保障。

縣區要有工業項目，關鍵是要招到商，引到資。要充實產業招商隊伍，進一步豐富招商形式和招商內容，通過利用外資和區域合作、激活民資和現有企業延伸做大等途徑，努力提高招商引資的成效，促進項目在工業園區落地生成。要把招商引資作爲統籌雙邊、多邊開放合作的關鍵舉措，作爲提高利用外資，藉助外力加快發展的重中之重，以產業招商爲重點，引資、引技、引智並舉，突出招強引優，優化資源配置，以大項目引進大投資，大投資拉動大增長。構建招商平臺，創新招商方式，強化項目儲備包裝，突出隊伍建設，增強要素保障，加強協調服務，吸引更多客商入耿發展。繼續實施“山海合作”計劃，大力引進央企、省企、民營企業和其他戰略投資者，以招商引資放大沿邊開放的投資乘數，激活民營經濟活力，推動縣域經濟爭先進位，拉動全縣經濟增長。推進對緬合作，拓展沿邊開放深度和廣度。堅持均衡、普惠、共贏發展方向，加強與緬甸互利合作。

學先進、找差距、謀大事、求大變，需要跳出耿馬看耿馬。通過這次學習培訓和參觀考察，我更加堅定了做好工作的信心，更進一步增強了發展的緊迫感和責任感。在以後的工作中，我將反覆思考，把學到的精神、經驗和做法運用到具體工作中，爲全縣經濟社會又快又好發展貢獻力量。