幼兒老師培訓心得體會多篇

幼兒園培訓學習心得 篇一

很榮幸參加xx市教育局及xx師範學校組織的園長培訓活動，通過這幾天的培訓，讓我們更加明確了幼兒園教育是教育的基礎階段、重要階段。作爲一名學前教育工作人員，通過學習，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。“園本教研”怎樣有效開展，以及師德師風建設都是我們最需要的，園長論壇活動也讓我從其他園長那裏學到很多，結合本次培訓，淺談自己的一些感受：

幼兒的學習和生活大部分時間都是在幼兒園渡過的，怎樣才能使幼兒更好的發展，爲孩子終身發展奠定良好基礎，幼兒園的理念及教師專業素質的高低，決定着幼兒教育的優劣。因此，培養一支高素質的專業教師隊伍是幼兒教育發展的前提。

一、更新觀念，建立良好的師德師風培養和提高教師專業素質

首先要改變教師的思想認識，提高教師的職業道德水平。隨着社會的發展、人民生活水平的不斷提高，人們對知識需求的日益增長，對教育的要求也越來越嚴格，這就要求我們幼兒教育工作者要從思想上認識到自身工作的重要性，更新教育觀念，樹立正確的教育觀，努力提高職業道德水平。幼兒園教育是對一個人的啓蒙教育，是“基礎教育的重要組成部分”，是一項非常細緻的工作。我們要求每位教師樹立正確的教育觀和兒童觀，擺正自己在教育活動的位置，營造良好的氛圍，注意挖掘幼兒各方面的潛能，使幼兒得到全面發展。我們運用各種形式組織教師學習《指南》，學習後大家達成共識，明確：“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權利，尊重幼幼兒園教育是對一個人的啓蒙教育，是“基礎教育的重要組成部分”，是一項非常細緻的工作。“幼兒園教育要尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲爲基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。”作爲幼兒教師應該與幼兒“建立良好的師生關係”，把幼兒作爲平等的主體來對待，不要居高臨下，無視幼兒的人格與自尊。對幼兒既要關心愛護，又要尊重。我們是這樣想的，也是這樣做的。同時讓大家感受到了張校長生動幽默的授課風格，精準到位的實例剖析，引發了在座的各位強烈共鳴。

二、認真做好園本教研園本教研是幼兒園的一項核心工作

教研活動應以本園的實際情況爲着眼點，以教師爲研究主體，以教師所面對的各種具體問題爲對象，及時解決所存在的問題和困難，探索教學規律，不斷提高教師的教學專業水平，推動幼兒園教育質量的有效提高。陳園長分享交流的園本教研開展形式非常值得我們學習，幼兒園教研活動不可能每一次都可以請到專家，因此不僅通過專家指導分析教研活動這一單一渠道組織園本教研，而是還可以通過動員骨幹教師、教研組長來組織開展園本教研，高效便捷，可以把園本教研工作抓到實處。通過這種教研方式，不僅可以提升改進教師教學水平，而且又爲教師提供了分享交流的平臺，促進了教師上升發展的機會和空間，有利於教師的專業成長，可以更專業的從事幼兒教育工作，抓好了園本教研工作，同時就帶動了幼兒園的發展。

三、務實求新

春華秋實幼兒教育工作是一項長期持久的工作，時刻以幼兒爲本，支持幼兒的發展。目前，國家、政府對幼兒教育工作提出了各種大力支持的方針政策，作爲民辦幼兒園，我們感受到了領導的關心，大家一致認爲現階段是學前教育的有一個春天。同時，隨着社會的進步和發展，幼兒教育工作將會對園長提出更高的要求，會有更多的問題擺在我們面前，需要我們去解決，因此，只有通過不斷的學習，不斷反思，不斷實踐與創新，開闊眼界，才能勝任歷史賦予我們的責任。幼教工作沒有捷徑，只有一步一個腳印，務實發展才能回報我們豐收的喜悅。

培訓轉眼就過，雖然時間很短暫，但是收穫卻很多，有友誼，有知識……通過這幾天的培訓學習，讓我學習到了很多東西，授課專家從理論的深度與親生的實踐相結合，從園本教研，師德師風建設，如何指導教學活動，自身素質的提高等方面的闡述，使自己受益匪淺，收穫很大。一定努力將這些收穫帶回園裏，組織全園教師培訓學習，消化吸收，爲幼兒園的發展增添新的動力。

幼兒教師培訓總結 篇二

本學期我園根據上級部門關於加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》爲指導，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了“教”與“學”的研究，對本園教師進行了爲期一年的教師自身修養、教學水平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現總結如下：

一、主要工作進展與成效

（一）、以師德學習爲出發點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設

師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。師德培訓是我們開展園本培訓的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設爲中心，以提高教師綜合素質爲目標，以學習貫徹十六大精神爲動力，以現代化教育觀念爲指導，以《幼兒園教育指導綱要》爲主線，以師德學習爲出發點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設。讓我們的教師愛滿心間並諸如教育教學以活力。組織了教師認真學習十六大精神，學習貫徹教育部頒發的《中國小教師職業道德規範》，提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業、樂於奉獻、團結協作、教書育人的職業道德。同時，並認真的組織教師學習教育教學法規，經常組織教師進行思想彙報、交流和座談會，淨化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。同時，提高教師的安全意識，有高度的責任感，教師真正做到爲人師表、身正爲範，用實際行動去贏得社會的讚譽，家長的尊敬和信賴。讓教師在工作中反思，通過教學實踐，加強教師對創新精神和實踐能力的認識理解。

（二）、積極響應《教師素質年實施方案》，不斷探索開拓新路，全面培養注重實效

1、讀書活動。本學期我園對教師一如既往的要求，要求教師在一年度裏需自主閱讀3本教育理論書籍並寫讀後感。在本學期，教師至少要完成一本理論書籍的讀後感。

2、新教師的基本功升級活動。本學期我園對全體教師進行了基本功考覈，考覈內容爲彈、唱、跳、畫、講。

3、形式多樣的教研活動。幼兒教師是幼兒園教學中的骨幹力量，是全面實施素質教育的生力軍，是高素質的幼兒教師，對她們的培養應當是全方位的培養。因此在培訓前，首先制定了較爲全面的培訓計劃，使教師能在培訓中得到全面的提高，有了可靠的保證。

以崗位培訓爲載體，圍繞各種活動，注重抓好教師的校本培訓。每週組織一次各班組教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。早期閱讀教學採用普通話二甲的專門教師負責的形式，並且在一個學期每個年段定一個活動進行專題研討。讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。繼續進行《充分利用社區資源，完善幼兒園課程資源配置》農村園本課程開發市級課題研究，每學期都組織開展公開課觀摩課活動，通過聽課、評課，兩個學期的說課評比等引導教師拓展教學新思路、新方法。每週早期閱讀與課題研究各一次觀摩課，並組織教師自評、互評，通過積極組織安排園內園外業務學習、技能培訓和各種形式的崗位練兵活動，加強教師專業理論知識的學習和技能訓練，加強其它技能鍛鍊：上半年開展了自彈自唱比賽、撰寫說課稿、上學期的學區環境創設評比、本學期幼兒園環境創設比賽、教師講故事比賽、教師早操比賽年輕教師簡筆畫比賽等教師技能內活動，以提高教師對自身技能的重視和再修煉。

全體教師參加進修進學校的幼兒園教師全員培訓活動等等各類的學習活動開闊了老師的視野、增長了見識，老教師們在組織教學活動中教學的形式，並開始嘗試創新教學了。新教師通過入職培訓和以老帶新，跟蹤指導，公開活動評析等方式使其儘快適應工作，紮實工作，創新工作，進一步提高骨幹教師的專業素質、研究和解決問題的能力。

二、積累經驗，反思不足，努力實現培訓工作課程化

通過一年的培訓，教師們都結合自己的教學實際撰寫了內容不盡相同的反思隨筆等，並在課題研究中自己設計了許多教案，以便在課題研究期間期間進一步深入研究，爲今後走向“科研型”教師的角色奠定了基礎。使本期園本培訓收到一定預期的培訓效果。但我們知道我們課程化的培訓工作方式還剛剛開始，我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在着一定的矛盾；各類培訓內容的銜接落實上還有待於我們進一步思考，在課程實施中，大部分教師的水平處於實踐操作層面，研究、總結的能力相對薄弱；教師在進行教學活動實踐之後，反思的能力欠缺，常常不知道該如何反思自己的教學行爲。

在集體教學活動的開展中，教師對領導聽課以及不同層面的公開活動準備比較充分，但在平時的教學活動中，有應付過關、盲目隨意的現象；

在課題研修中：組長課題研修的專業引領不夠；教師的自我要研究的實效性還不夠，在研究的力度以及深度上還不夠，教師有研究意識，但在具體的操作中不能提升自己的經驗。怎樣纔能有效解決以上問題，仍需要我們不斷實踐不斷探索，才能使各類培訓最終形成課程化體系。

總之，教師培訓是我園的一個系統工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個教師都要樹立終身學習的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。在下學期的工作中，我們更應加強學習指導與督促管理，激勵教師不斷學習進取，克服困難，提高綜合能力，促進幼兒園特色的持續發展

幼兒老師培訓心得體會 篇三

來到幼兒園已經有了一段時間了，在這段時間的融合相處下，我也慢慢的融入進了這個環境，也真正的給自己套上了教師的外衣，讓我在這份工作上，多了一些信心，也多了一些決心。這次幼兒園給我們教師舉辦了一次培訓活動，我積極的報名參與了。通過這一次培訓，也讓我認識到了自己隱藏的一些缺點，更是學習到了很多的工作技巧，這是一次非常有價值的培訓，讓我收穫良多，也讓我更加清楚了未來的模樣，從而更加努力的追趕。

我很喜歡孩子，也很嚮往教師這一份工作，所以我應聘上了我們幼兒園之後，我就全身心的投入進來，沒有浪費一分一秒。從這次培訓中，我也認識到了時間的重要性，孩子們的成長是非常快的，我們作爲他們的領軍人，自然而然要把握好時間，讓孩子們能夠更加順利的成長，也更加快速的進入學習的狀態，這一些都是需要我作爲教師應該去調控的。所以這一次培訓，讓我自己對時間概念認識的更多了一次，我也會運用到今後的工作當中去，將自己的工作效率提升上來。

從培訓中，我認識到了自己的一些缺點，當x老師講到如何和孩子們共處的時候，我突然想起平時自己和孩子們相處的狀態，我是一個看起來很嚴肅的人，所以孩子們對我也只多了一些敬畏，缺少了一些親和力，所以這是我的一個缺點，想要好好的帶着孩子們前進，首先我要做他們的朋友，其次纔是做他們的老師，只有這樣我才能更加輕鬆的工作下去，也才能更好的給孩子們一個優良的學習空間。這一點是我今後需要去改正的，我會多加去完善自己的工作。

其實做一名教師是一件很有意義的事情，尤其是在幼師的這份工作上，我所肩負的，是開啓一個孩子一生學習的開端，我作爲這個開門人，身上有着閃亮的榮光，但同時壓力也會和榮光一樣的重，所以我只能更好的去掌握好自己的狀態，平衡好工作和生活，讓自己在這份工作上可以取得一個更加精彩的成績，也不負我的這一份血熱和激情。

這次培訓結束了，但是對於我來說，是對我這份事業的一次改革，我已經更加清楚的認識到了自己未來的方向，也更加有信心去面對接下來的一切，我會好好保持初心，通向一個更好的將來。