說題培訓心得多篇

說題培訓心得篇1

本學期我有幸參加了20xx年暑假教師集中培訓。雖然只有短短的五天時間，但在這短暫的時間裏讓我過的很充實！聆聽縣級骨幹教師的講座，使自己對教師的專業發展、師德修養等方面都受益匪淺，下面談談自己收穫最大的幾點。

一、教師的專業發展

通過潘正琴等幾位老師的授課，我認識到了教師專業發展的途徑和方法，瞭解到“教師職業生涯規劃”等。作爲教師，我們的專業發展曲折而漫長，從來都不是一帆風順，面對挫折困難，我們必須要樹立自主發展意識。我們是專業發展的主人，成長永遠是我們自己的事，我們不該怨天尤人、推諉扯皮，自己的成敗得失、喜怒哀樂都應該由自己去擔當。

二、師德修養

唐涿權、劉秋豔、李樹芬等老師給我們傳授了師德修養的存在問題及對策；教師職業道德的心理健康；師生交往中的師德等，使我更深地理解到師德修養的內在含意。唐涿權老師在談到“愛生奉獻”時，我才真正認識到“愛生奉獻”是師德之魂，是師德的永恆主題。愛生是從事教師職業的前提，只有愛自己的學生，纔會樂意的去奉獻。愛是一種爲之付出百備感欣慰的幸福體驗。

三、感悟過程，真誠付出

培訓結束了，我會以更飽滿的熱情投入到工作之中，把這份珍貴的經歷銘記在心，開始我教學生涯新的征程，我會努力把學到的理念、方法用於自己的教學實踐之中，不辜負領導、老師們的希望，用優異的成績回報給大家。

說題培訓心得篇2

xx年暑假，我在鬆梅國小參加了臨高縣中國小教師全員培訓學習，通過聆聽了王澤海、楊東、陳小盈等幾位教師的專題報告，感觸頗多，他門對“課堂有效教學”的深刻思考和獨特見解，讓我受益頗多。下面談幾點自己的培訓心得體會：

一、課程內容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義。

本次培訓爲參訓教師打開了一扇學科理念、理論的窗口，增強了培訓的實效性。實現了教師與課程專家的面對面交流，有利於課程專家的專業引領，將理論指導與教學實踐結合起來，解決了教師教學中的實際問題，指導性強。

二、進一步努力提高自身專業素養。

通過學習，我認爲要想駕馭新課程理念指導下的課堂，教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。我要以這次通識培訓爲契機，利用各種形式廣泛收集課程資源信息，認真向課程專家團隊和同行學習，不斷改進自己的教學方法，努力提高自身理論水平。

三、學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。

通過培訓，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟。認識到了學生的學習不僅僅侷限於課堂，還應該走出課堂，走向生活，走進學生的內心世界，成爲一種習慣，一種精神的道理。

說題培訓心得篇3

個人執行力是指每一單個的人把上級的命令和想法變成行動，把行動變成結果，從而保質保量完成任務的能力。團隊執行力是指一個團隊把戰略決策持續轉化成結果的滿意度、精確度、速度，它是一項系統工程，表現出來的就是整個團隊的戰鬥力、競爭力和凝聚力。

1、個人執行力是指一個人獲取結果的行動能力。

2、總裁的個人執行力主要表現在戰略決策能力。

3、高層管理人員的個人執行力主要表現在組織管控能力。

4、中層管理人員的個人執行力主要表現在工作指標的實現能力。

如何挑選有執行力的人？企業要想具有很好的執行力，就需要找到有執行力的人。如何找到有執行力的人？筆者參考了許多書籍，研究了很多案例，結合工作中的體悟，得出結論：我們可以從以下九個方面來考察一個人的執行力：

1、自動自發。

2、注重細節。

3、爲人誠信，敢於負責。

4、善於分析判斷，應變力強。

5、樂於學習，追求新知，具有創意。

6、對工作投入。

7、有韌性。

8、有團隊精神，人際關係良好。

9、求勝的慾望強烈。

在這九點裏面，最重要的三點是自動自發，注重細節以及爲人誠信。

說題培訓心得篇4

通過近2個月的網上研修學習，我進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足：身爲教師，就要懂得尋找規律，掌握學生的認知發展規律，要在教學實踐中不斷地學習、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。

在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己。主要有以下幾個方面的收穫：

首先，教師要懂得尊重和理解學生。不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，注重培養學生的學習興趣，觸發學生的興奮點，激發學生學習的情趣。在教學中不斷地創設“問題情境”，使教學過程變成一個設疑、激疑、解疑的過程。

再者，立足課堂，培養學生的思維能力。整個教學活動，既注重知識的系統傳授，又給學生思維以充分的“自由度”。一是提供給學生明確的思考對象，有效集中學生注意力，激發學生的學習動機。二是提供給學生獨立的思考機會，使每個學生的潛能都得到充分發展。三是提供給學生必要的啓發引導，事先設計好有利於學生繼續展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法。

在這個可以互相交流，研討，質疑解難的舞臺上，我們能夠互相學習，不斷提升自己。所以，我會積極、認真地進行學習，努力地完成各項任務。

說題培訓心得篇5

剛接到職場禮儀培訓通知的時侯，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓麼？而且藉助學習，讓我對職場禮儀有了恰當地知道和認識，使我自身有了更進一步的提升，同時也找到了自身的不足，爲現在的職場禮儀學習運用打下了穩固的基礎。

在現在職場禮儀學習後，我恍然大悟，原來在以前的工作中我有衆多地方都做得不到位，從與對方說話到衣着服飾，似乎我都有太多的忽視，職場交往是講求規則的，即所謂的沒有規矩不成方圓。比如自己的着裝服飾，在工作時不是自己偏愛哪個就穿哪些，個人打扮服裝應符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。學習職場禮儀我覺得首先必須讓每一個人知道學習職場禮儀的必要性，在現實工作當中，很多人對職場禮儀不重視，認爲是一些表面的東西，是做給對方看的。但正是那些表面的東西才真正展現了我們的素養和教養，所謂的內行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過這些場合是一眼就能看起來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學習職場禮儀能夠從中受到一些交往藝術，能夠更好地與人交談，知已知彼，才能百戰百勝。

然而，不光是那些禮儀，還有生活中的其它細節都應留意，也要學會設身處地地爲別人想想。