急救知識培訓心得體會精品多篇

小學生安全急救知識培訓 篇一

臨危逃生的基本原則：

1、保持鎮靜，趨利避害。

2、學會自救、保護自己。

3、想方設法，不斷求救。

4、記住四個電話：①“110”報警電話。②“120”急救電話。③“122”交通事故報警電話。④“119”火警電話。打電話不要慌張、語無倫次，必須要說清地點、相關情況，顯著的特徵。

一、溺水現場急救：

溺水現場急救至關重要，應爭分奪秒。1、迅速將溺水者拖離溺水現場；2、清除口、鼻異物，保持呼吸暢通；3、溺水者頭低位拍打背部，使進入呼吸道和肺中的水流出（注意時間不要長）；4、如有呼吸抑制，迅速行人工呼吸；5、如有心跳停止，立即行胸外心臟擠壓；6、換上乾的衣服、注意保暖；7、儘快轉送醫院。

二、觸電現場急救：

1、切斷總電源。如電源總開關在附近，則迅速切斷電源，然後採取下一步措施。2、脫離電源。用絕緣物（木質、塑料、橡膠製品、書本、皮帶、棉麻、瓷器等）迅速將電線、電器與傷員分離。要防止相繼觸電。3、心肺復甦。心跳、呼吸停止者立即行心肺復甦。4、包紮電燒傷傷口。5、速送醫院。

三、交通傷現場急救：

1、正確判斷傷情和受傷部位；2、注意正確的搬動傷員方法，保護脊柱和骨折肢體；3、按先救命，後救傷的原則，先心肺復甦，後處理受傷部位；4、迅速止血，包紮傷口，固定骨折部位；5、儘快轉送醫院。

四、火災現場急救：

1、立即脫離險境，但不能帶火奔跑，這樣不利於滅火，並加重呼吸道燒傷。2、帶火者迅速臥倒，就地打滾滅火或用水滅火，也可用棉被、大衣等覆蓋滅火。3、冷卻受傷部位，用冷自來水沖洗傷肢冷卻燒傷處。4、脫掉傷處的手錶、戒指、衣物。5、消毒敷料（或清洗毛巾、牀單等）覆蓋傷處。6、勿刺破水泡，傷處勿塗藥膏，勿粘貼受傷皮膚。7、口渴嚴重時可飲鹽水，以減少皮膚滲出，有利於預防休克。8、迅速轉送醫院。

五、中毒急救法：

1、在打通120急救電話前什麼也不做。中毒的原因有很多種，不同種類的中毒使用不同的。處理方法，因此只有急救中心能夠採取正確的治療方法。

2、監護人應當及時提供給醫生以下資料：

1)吞食的有毒物質的種類，是液體清潔劑，有毒的植物，還是某種藥物；

2)孩子的吞食量多少；

3)從吞食到採取措施時的時間間隔多久等等。

如果無法及時將孩子送醫院，醫生建議你讓孩子吸入活性碳。

六、燒傷、燙傷急救法：

1、迅速將孩子燙傷或燒傷的部位放到涼水中，至少冷卻10分鐘，這可以減輕傷處的腫脹程度。然後將傷口附近的衣服脫掉或剪開。如果衣服和傷口粘在了一起，不要動它，等待醫生處理。如果傷口面積比孩子的手掌還大，就要用乾淨的保鮮膜或沒有絨毛的布把傷口蓋起來，馬上送去醫院。

2、牛油會將熱量封在皮膚中，導致損傷加重。使用冰塊同樣毫無幫助：兒童肌膚嬌嫩，一熱一冷的驟然變化會對皮膚造成更深層的傷害。

3、如果有衣物被粘貼在燒傷處，應當立即剝離衣物，因爲衣物已浸滿高溫油脂，會繼續灼燒皮膚。立即用涼水，注意不是冰凍的冷水，沖洗傷處至少5分鐘。

4、使用皮膚麻醉劑和護膚品得不償失，它們很可能引起過敏反應，會使皮膚更加難受。

5、如無破裂的水泡，可以在燒傷處塗抹抗生素軟膏，覆蓋住傷處，並用乾燥的紗布繃帶包紮傷口。如果水泡破裂或燒傷發生在關節處，儘早請醫生幫助治療，以免在孩子的皮膚上留下疤痕。

安全警句朗讀：

（1）國小生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。

（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。

（3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啓。

（4）發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。

（5）放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

（7）一人在家關好門，與人說話要謹慎。

（8）發現壞人來撬門，趕快撥打110。

總之，學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裏乘風破浪。

急救知識培訓心得體會 篇二

20xx年xx月xx日，校紅十字會學生理事會開展了面向全校的應急救護培訓班。這是我們校紅會20xx年以來第一次舉行的由培訓部組織和安排的培訓班活動。因爲是第一次，所以難免會有缺漏，但我感覺整體效果良好，可再接再厲！

此次活動中，報名簽到來培訓班的人很多，比之前總計的還多了30多個，這可看出此次活動前期宣傳力度較好，大家的參與積極性較高。但人數多也造成了問題，比如簽到的時候局面很混亂，學員都擠在了一個課室前方，而且他們對於自己的序號不瞭解，院系與個人簽到分不清；另外志服部負責的簽到表沒有及時整理好，導致簽到效率低，耽誤了不少時間。針對這個問題，我想提點建議：在活動開展的前一天確保學員清楚自己的序號，可通過郵箱提醒；簽到表要提前準備好，如果擔心有其他人要報名來不及整理，可以先備份；簽到處的話分別設在兩個課室，分好散報、院系簽到（個人報名的與院系簽到一起）以及校紅會內部人員簽到；課室外面需要安排人進行引導，提醒各學員有秩序簽到。

市紅會培訓師的課程吸引了在坐的學員，他們將理論應用於實踐，運用假人等進行實操，讓各位學員受益匪淺。急救培訓需要動手實踐纔有意義，這一點很感謝市紅會的培訓老師們！但我覺得有一個方面可以想辦法改進一下。培訓師上課時進行實操的時候，坐在後幾排的同學看不清，而且課室空地不大，導致學員需要在樓道接受實操培訓。其實我們可以在早上借一個大課室進行PPT的理論課程介紹，

下午再向校醫院或其他地方申請空地進行實操，這樣比較容易組織，氛圍也較好。另外如果遇到紗布不夠的問題，可以向校醫院那邊借，及時進行培訓。

我們祕書部主要負責簽到和物資準備，但簽到的時候我的一個小幹事理解錯了自己的工作，多設了“嘉賓簽到處”，導致現場簽到有些混亂，不過後來及時補救而沒造成多大問題。這也給我敲響了一個警鐘：分配工作時要交代清楚，鼓勵小乾等不懂就問，保證工作順利進行。培訓後我叫小幹們寫總結，相信她們也學到了很多。

現場急救知識培訓 篇三

1、現場急救的目的和原則

2、緊急救護的程序

3、基本急救知識與技術：

⑴呼吸中斷急救法——人工呼吸法

⑵心臟停止跳動急救法——胸外心臟擠壓法

4、緊急止血法

5、中毒窒息急救

6、觸電急救

7、中暑急救

1、現場急救的目的和原則：

目的：最大限度的降低死亡率和傷殘率，提高傷者愈後的生存質量。

原則：快搶、快救、快送，即“三快”。

2、緊急救護的程序：

①撥打120 ②迅速將傷者移至就近安全的地方 ③快速對傷者進行分類 ④先搶救危重者 ⑤優先護送危重者

3、基本急救知識與技術：

⑴呼吸中斷急救法——人工呼吸法

⑵心臟停止跳動急救法——胸外心臟擠壓法

3、緊急止血法：

一)、止血

1、指壓法：通常是將中等或較大的動脈壓在骨的淺面。例如，將頸總動脈壓向第五頸椎橫突，

將肱動脈壓在肱骨幹上。此法僅能用於短時間控制動脈血流。應隨即繼用其他止血法。

2、壓迫包紮法：常用於一般的傷口出血。注意應將裹傷的無菌面貼向傷口，包紮要鬆緊適度。

3、加墊屈肢法：在肘、膝等側加墊，屈曲肢體，再用三角巾等縛緊固定，可控制關節遠側流血。適用於四肢出血，但已有或疑有骨關節損傷者禁用。

4、填塞法：用於肌肉、骨端等滲血。先用1—2層大的無菌紗布鋪蓋傷口，以紗布條、繃帶等其充填其中，外面加壓包紮。此法的缺點是止血不夠徹底，且增加感染機會。

5、止血帶法：能有效的制止四肢出血。但用後可能引起或加重肢端壞死、急性腎功能不全等併發症，因此主要用於暫不能用其他方法 控制的出血。使用止血帶的注意事項：必須作出顯著標志（如紅色布條），註明和計算時間，優先後送傷員。連續阻斷血流時間一般不得超過1小時，勿用繩索、電線等縛扎；用橡膠管（帶)時應先在縛扎處墊上1-2層布。還可用帆布帶或其他結實的布帶，。止血帶位置應接近傷口(減少缺血組織範圍）。但上臂止血帶不應縛在中1/3處，以免損傷橈神經。

二)、包紮：目的是保護傷口、減少污染、固定敷料和幫助止血。常用的材料是繃帶和三角巾；搶救中也可將衣褲、巾單等裁開作包紮用。無論何種包紮法，均要求包好後固定不移和鬆緊適度。

1、繃帶捲包扎法：有環行、螺旋反折包紮，“8”字形包紮。包紮時要掌握“三點一走行”，即繃

帶的起點、止點、着力點（多在傷處）和走行方向順序。

2、三角巾包紮法：三角巾製作較爲方便，包紮時操作簡捷，且能適應 各個部位，但不便於加壓，也不夠牢固。

三)、固定：骨關節損傷時均必須固定制動，以減輕疼痛、避免骨折片損傷血管和神經等，並能幫助法治休克。較重的軟組織損傷，也宜將局部固定。固定前，應儘可能牽引傷肢和矯正畸形；然後將傷肢放到適當位置，固定於夾板或其他支架（可就地取材如用木板、竹竿、樹枝等）。固定範圍一般應包括骨折處遠和近的兩個關節，既要牢靠不移，又不可過緊。急救中如缺乏固定材料，可行自體固定法。如將受傷上肢縛在胸廓上，或將下肢固定於健肢。

四)、搬運：背、夾、拖、擡、架。注意事項：對骨折、特別是脊柱損傷的傷員，搬運時必須保持傷處穩定，切勿彎曲或扭動。對昏迷傷員，搬運時必須保持呼吸道通暢。

6、中毒窒息急救：窒息性氣體是指那些以氣態吸入而直接引起窒息作用的氣體。根據毒物作用機理不同，窒息性氣體可分兩大類，一類爲單純性窒息性氣體（氮氣、甲烷、二氧化碳等），因其在空氣中含量高，使氧的相對含量降低，使肺內氧分壓降低，致使機體缺氧。另一類的化學性窒息性氣體（一氧化碳、氰化物、硫化氫等），主要對血液或組織產生特殊的化學作用，血液運輸氧的能力發生障礙和組織利用氧的能力發生障礙，造成全身組織缺氧，引起嚴重中毒表現。

急救：迅速脫離有毒環境，吸入新鮮空氣。

6、觸電急救：導致人體電生理紊亂，特別是心臟電生理紊亂，發生嚴重的心律失常，甚至心臟驟停。

7、中暑急救：正常人體在下丘腦體溫調節中樞的控制下，產熱的散熱處於動態平衡，使體溫維持在37℃左右。擔當周圍環境氣溫超過皮膚溫度，尤其當溼度較高，通風不良時，身體通過一系列調節，仍不能維持體溫平衡，畜積餘熱，引起水鹽代謝紊亂及神經功能損害等一系列症狀，成爲中暑。夏季暴曬於烈日下，由於受熱較多，而引起中暑者，成爲日射病。

急救知識培訓 篇四

1月14日，國網技術學院非電15班和非電16班參加了現場急救培訓課程。通過這次培訓，大家感到受益匪淺，學習到了很多有用的救護知識和技術，非常感謝李玉美老師提供給我們的真誠服務。

李老師詳細地講解了現場急救、心肺復甦、創傷救護的止血、包紮等基本知識和要領。教學過程理論結合實踐，用模型進行現場示教。

在講課的過程中，李老師風趣幽默、深入淺出地講解急救知識的要點，每個人聽得很認真、仔細。看似簡單的急救知識，實際上需要我們耐心地去學習、領悟。此時我意識到，人的生死只在一瞬間，在不幸和意外發生後，一個微小的救護動作，就可能把一個傷者拉出死亡的邊緣。因此，我們在工作、生活之餘，需要多學習和掌握一些急救知識，這是一件對自己、對他人、對社會都有意義的事。

接着學習了創傷救護的止血、包紮、固定等。上完這個課程我才知道，不同受傷部位的包紮方式是不一樣的：四肢的“8”形包紮、螺旋包紮，軀幹的單肩包紮、胸部包紮、側腹部包紮等等，各種各樣的包紮方式，都能有效地減少傷殘甚至死亡，減少傷員的痛苦。老師手把手的教，使所有同學都掌握了這項必備技能。

一天的培訓很快結束，內心的感觸很多。當今社會由於一些人爲和自然因素，災害事故無處不在。我們在保護環境、追求事業、提高個人生活品質的同時，也應加強學習急救知識、推廣急救技術。以後在生活、工作中，這些學到的技能，無論遇到家人、朋友或者同事、他人受傷，都能通過現場的自救互救，及時派上用場，從而爲醫生的救治贏得寶貴的時間，挽救更多的生命。爲了創造一個健康美好的家園，學習急救應是每個現代人必須掌握的一項生活技能。

常見急救知識培訓心得體會 篇五

急救培訓，顧名思義是讓我們瞭解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人於危險之中，給人以生的希望。

20xx年x月4號，公司安全生產部組織了現場急救知識培訓，通過這次培訓我瞭解了以下內容：

一、現場急救的目的：

1、救護者的基本責任；

2、現場急救的原則；

3、緊急呼叫救護車；

4、現場急救程序；

5、觸電急救。

二、心臟驟停與心肺復甦：

1、心臟驟停的常見原因；

2、心臟驟停的現場判斷；

3、時間就是生命；

4、現場徒手心肺復甦的操作；

5、心肺復甦的意義；

6、猝死的診斷。

教了一些常用的急救知識，如傷口包紮、心肺復甦等一些相當實用的知識。當代社會，隨着經濟的繁榮，物質生活水平的提高和競爭的加劇，公衆之間交往日趨頻繁，活動範圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發的自然災害、生產安全事故、交通事故以及其他各類突發公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發生時，人們如果擁有自救、互救意識，並能及時、正確的開展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時間”，爲後期醫院救治創造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓班是非常有必要的。其中傷口包紮包括繃帶包紮、三角巾包紮。繃帶包紮包括三種方法，分別是環形包紮、螺旋反折包紮、8字形包紮；三角巾包紮包括頭部包紮，單眼、雙眼包紮，單肩、雙肩包紮，胸背部包紮，以及上肢和下肢的包紮，內容豐富，實用性高，因而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，儘可能減少傷亡。

由於時間的關係沒有觀看外傷急救常識和心肺復甦術指南，培訓結束後，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我瞭解了急救的（通氣、止血、包紮、固定、搬運）的各種方法。

培訓活動結束後，參加此次培訓的員工紛紛表示此次培訓很有實用意義，學到了很多使用的急救知識，初步掌握了急救處理常識和能力，對於社會和家庭具有十分重要的意義。

幼兒園急救常識安全教育 篇六

一、氣管異物

倒拎拍背法：適合用於小年齡幼兒，將其倒提，在兩肩胛骨間拍擊； 趴臥拍背法：適合用於大齡幼兒，可讓其趴臥在成人腿上，胸部緊貼急救者的膝部，頭部朝下，拍其背部。

站位急救法：成人站在患兒身後，雙臂圍繞幼兒腰部，一手握拳，拳頭的拇指頂在患兒的上腹部（臍稍上方），另一手握住握拳的手向上、後方猛烈擠壓上腹部。易進入氣管，隨氣管擴張改變形狀，不易排出而造成危險。一般人常會採用拍打後背的方法來幫助傷者清除進入氣道的異物。但事實上，這種方法對清除像果凍、年糕、湯糰等具有一定粘性的食物所引起的氣道阻塞，往往難以見效。可採用哈姆立克急救法。具體的做法是：施救者站在傷者的後面，以拳頭的大拇指側與食指側，對準傷者肚臍與劍突之間的腹部，另一手置於拳頭上並緊握，而後快速向上方壓擠。使橫隔膜突然向上，壓迫肺部，以使阻塞氣管的異物噴出。

②魚刺：急救措施較小的魚刺，有時隨着吞嚥，自然就可滑下去了。如果感覺刺痛，可用手電筒照亮口咽部，用小勺將舌背壓低。仔細檢查 咽峽部，主要是喉咽的入口兩邊，因爲這是魚刺最容易卡住的地方，如果發現刺不大，扎得不深，就可用長鑷子夾出。對較小的細刺，也可用食醋或威靈仙煎湯含漱，效果也較爲理想。

注意事項較大的或扎得較深的魚刺，無論怎樣作吞嚥動作，疼痛不減，喉嚨的入口兩邊及四周如果均不見魚刺，就應去醫院 治療。當魚刺卡在嗓子裏時，千萬不能讓患者囫圇吞嚥大塊饅頭、烙餅等食物 。雖然有時這樣作可以把魚刺除掉，但有時這樣不恰當的處理，不僅沒把魚刺除掉，反而使其刺得更深，更不宜取出，嚴重時感染髮炎就更麻煩了。

二、頭部摔傷

一、凡孩子頭部着地跌倒或被硬物碰撞頭顱，即使當時無任何症狀，也應讓他安靜休息，並注意觀察。觀察最少需要24小時，若達48小時則更爲安全

出血時，立即用一塊消毒紗布輕輕按壓傷口，並及時送醫院；：如嗜睡、噁心嘔吐、頭痛、意識模糊、抽搐等症狀出現就要引起重視緊急送往醫院。所以平時教育幼兒摔傷頭部後務必及時告訴成人。

二、用手詳細地檢查孩子的頭顱，頭皮隆起的包一般不重要，最重要的是要用手摸清是否有局部的骨板凹陷。若有則意味着顱骨受外力衝撞而破裂或下陷，有可能損傷腦膜或腦實質，要及時送醫院作進一步觀察。

三、注意觀察孩子外傷後的精神狀態和活動，當出現與平時不同的變化，例如出奇地靜、呆滯、不願動、對周圍事物反應遲鈍或冷漠等，則可能有腦實質性損傷。

四、外傷以後出現嘔吐，是一個危險信號，可能是顱內出血引起顱內高壓所致，須立即送急診檢查，切莫拖延。否則，病孩可在幾十分鐘內發生昏迷，並有生命危險。

五、注意觀察孩子的四肢活動是否對稱，若發現孩子的某一側肢體活動不靈，或不能活動，有可能僅僅是肢體損傷，也有可能是頭顱外傷的嚴重表現，而且往往是後期出現的症狀。爲保險起見，應將孩子及時送醫院檢查。

三、小兒高熱驚厥

多見於四歲以下的小兒，因神經系統未發能完善，一旦發熱超過40℃，便會出現兩眼上翻或斜視、凝視、四肢強直並陣陣抽動，面部肌肉也會不時抽動。伴神志不清、大小便失禁等。當小孩因高熱發生抽筋時，其可怕的症狀常使家長十分緊張。甚至在半夜抱着孩子去醫院。其實高熱驚厥大可在幾秒鐘或幾分鐘內自行平息。因此，發生抽筋時，如果小孩是躺在牀鋪上，就不必擔心，如果是在道路上、水邊或容易跌落的地方，則要將小孩抱起轉移到較安全的地方進行處理。使其頭偏向一側，鬆解孩子的衣釦、腰帶，隨時擦掉孩子的嘔吐物，以防窒息。同時，可用涼毛巾或冰袋放在患兒額頭，並用微溫的水擦洗孩子全身降溫。家中若備有小兒退熱栓，可即取出一枚放入患兒肛-門。小兒發生高熱驚厥時不會自行咬傷舌頭，不用向其口中填塞任何物品。對於清醒後的小兒，可給予足量的糖鹽水補充因高熱出汗丟失的水分。若經上述處理，小兒仍不斷髮生抽筋超過十分鐘以上，則應立即送醫院治療。以免抽筋時間過長髮生意外或使大腦受到不可逆的損傷。送孩子去醫院的途中，還需時時注意保持孩子呼吸道通暢，以防嘔吐物的嗆入。

四、骨折和關節脫位

萬一發生了骨折和關節脫位，千萬不要隨意地移動或搬動孩子，這可能會引起受傷處進一步的錯位，以及血管因壓迫而破裂出血。

首先要問他受傷的部位是否能夠移動，如果他說可以，只是感覺稍微有一點疼，那通常說明受傷並不嚴重。在這種情況下可以先讓孩子選擇自己舒服的姿勢休息，然後

在受傷處蓋上一層布，受傷後的24-48個小時內每隔2-3個小時對受傷部位用冰袋進行冷敷，這樣可以減輕受傷部位疼痛、出血以及腫脹。但是冷敷的時間以20-30分鐘爲宜，切不可長時間不間斷的冷敷或者直接將冰袋放在皮膚上，那樣會造成孩子皮膚的。損傷。還可以用彈力綁帶壓住受傷部位，這可以限制血液和其他液體進一步聚集到傷口，引起更嚴重的腫脹。另外，還可以用幾個枕頭將受傷的部位擡高，最好要高於心臟位置，以減少血液聚集到傷處和腫脹程度。如果情況嚴重，應該馬上叫急救車，在急救車到來之前，可以對受傷的部位作一些簡單的包紮固定，有利於醫生的進一步治療。