黃大年學習心得多篇

黃大年學習心得篇1

修齊治平、兼濟天下，共產黨人歷來有着濃厚的“家國情懷”，這是一種自家而國、一脈相承、渾然一體的心靈感觸與人生追求。2009年，優秀共產黨員、著名地球物理學家黃大年在結束了18年的海外漂泊後，毅然放棄優越條件選擇回國，爲了科學事業後繼有人，他言傳身教、爲人師表，爲了國家重要領域尖端技術的發展，他不計名利、殫精竭慮。他“什麼職務也不要，就想爲祖國做些事”，很多人評價他爲“純粹的知識分子”“另類的科學家”，因爲他對待科研只有一句話：“我沒有敵人，也沒有朋友，只有國家利益”。

一個人應該怎樣愛國、怎樣報國，如何把個人命運融入國家命運？黃大年的“家國情懷”爲我們樹立了價值航標和光輝榜樣。

在黃大年短暫的58年生命歷程中，始終澎湃着“只要祖國需要，我必全力以赴”的愛國之情，始終踐行着“振興中華，乃我輩之責”的報國之志。“若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯着加入獻身者的滾滾洪流中，推動歷史向前發展，纔是一生中最值得驕傲和自豪的事情。”這是他在入黨志願書中寫到的內容，既是人生夙願，也是真實寫照。

常懷愛民之心、常思興國之道、常念復興之志，是“家國情懷”的生動寫照。我們學習黃大年，就是要學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，拒絕精緻利己主義、個人主義，自覺將個人命運與國家命運緊密結合起來，把愛國轉化爲實幹擔當的不竭動力；學習他教書育人、敢爲人先的敬業精神，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，勇於奉獻、敢於擔當、善於作爲，以高度的責任感和使命感努力踐行好全心全意爲人民服務的宗旨；學習他淡泊名利、甘於奉獻的高尚情操，鞠躬盡瘁、不計得失，把個人價值寄託在對國家和人民的大愛與奮鬥中，擔負起職業職責和時代賦予的使命，爲實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興中國夢而不懈奮鬥。

黃大年學習心得篇2

黃大年同志是一名赤膽忠心的海歸科學家，是一位至誠無私的愛國者，他時刻惦記着養育他成長的這片土地，在祖國需要時回國，毅然決然、義無反顧。

他爲推動祖國尖端領域的發展全心全意、殫精竭慮；爲祖國科學事業的發展不計個人得失、傾注全部精力。

20xx年1月8日，黃大年教授帶着他對祖國的無限眷戀，帶着他對事業的無限留戀，帶着他對學生的無限惦念，因病逝世。

黃大年不僅僅是一位科學家，還是一位高瞻遠矚的教育者，他教學的目標既不是“授人以魚”，也不是“授人以漁”，而是祖國未來幾十年發展的人才需求。作爲在國內國際有影響的科學家，黃大年卻常說，自己最看重的身份是一名教師。在黃大年看來，每一個學生都是一塊璞玉，只要因材施教都能成才。在爲學生設計研究方向時，他都要以學生的前途和國家的發展爲重，而不僅僅僅從他個人的項目思考。黃大年激勵學生，要樹立遠x想和家國抱負，不要只以做國內的佼佼者爲目標，真正的對手在發達國家的一流大學；他告誡學生多讀國際專業文章，安排學生參加國際會議，鼓勵學生出國開闊視野，做“出得去，回得來”的科學家。“如今，中國正努力從科技大國向科技強國邁進，而這段並不平坦的進程需要幾代人去完成。如何培養更優秀的人才，讓文化與智慧長久地傳承下去，值得每個人思考。”這句話不僅僅反映出黃大年誨人不倦的“師道精神”，更體現了他致力於培養國家需要的高精尖人才的緊迫感和職責感。他用身體力行的引領、春風化雨的關愛、心繫祖國的情懷，殫精竭慮地履行着爲師之責。

黃大年教授是一代人的楷模，是中國知識分子的楷模，是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要充分汲取黃大年教授的精神養分，內化於心、外化於行，在自己今後的人生道路上，發揚黃大年教授的崇高精神，爲我們的國家建設做出更多、更大的貢獻。

黃大年學習心得篇3

提起好友黃大年，同爲海歸學者，中國科學技術協會第九屆全國委員會副主席、清華大學副校長、歐美同學會·中國留學人員聯誼會副會長、中科院院士施一公有不捨，更有敬意，“大年是一個具有極其強烈的報國理想和報國衝動的人，他恨不得國家在軍工、在一些敏感的戰略學科晝夜間就趕上西方發達國家。我都能夠很深刻地感受到他這種迫切的心情，他是我所見過的對國家科學事業、對國家繁榮富強最衷心的科學家。”

長春光機所高光譜與輻射計量研究室黨支部書記、研究員張達說:“作爲戰略科學家，黃大年教授以國家需求爲己任，爭分奪秒，搶佔技術高地。他將身軀鋪架在我國從科技大國向科技強國邁進的道路上，是新時期歸國留學人員科技報國的典範。”

“我要爲黃老師手動點贊!”吉林大學校友、清華大學馬克思主義學院碩士研究生駱文傑忍不住內心的激動，“黃老師始終精心守護着矢志報國的純粹之情，把個人的生命和所熱愛的科研事業、所熱愛的吉大母校、所熱愛的中華故土緊密相連，他的至誠至愛之心、至純至粹之情令人欽佩。我爲母校吉林大學有這樣的老師感到驕傲和振奮!”

“他一生的追求，是我們畢生的夙願”

話語中透着傷感，卻帶着堅定，黃大年學生時期的輔導員、中國國土資源航空物探遙感中心原主任王平說:“大年所做的一切都永遠不會被忘記，他的理想和精神，包括他已經開創的事業都會後繼有人。在大年精神的激勵之下，我們國家的地球物理事業將得以繼承、繼續發展，而且對國家的經濟發展和國家振興都將起到推動作用!在不久的將來，大年所做的工作就會結出碩果，這碩果也是他在九泉之下的安慰。”

事實恰是如此。在黃大年的母校，吉林大學黨委已經作出向優秀教師、吉林省特等勞動模範黃大年同志學習的決定。學校還集中開展了事跡巡迴宣講、主題徵文、主題黨(團)日學習、閱讀媒體專題報道等形式多樣的學習宣傳活動。吉林大學副校長孫友宏說:“黃大年爲祖國奉獻終生的熾熱情懷，像一顆種子，播撒在無數人身邊;他勇於探索的科研精神，像一把火炬，傳遞在科研工作者實現中國夢的征途上;他爲人師表、立德樹人的高尚情操，像一支蠟燭，照亮了青年學子的心。他一生的追求，將是我們所有人畢生的夙願。”

在黃大年的辦公室，本報記錄黃大年事蹟的長篇通訊《把一切獻給你 我的祖國》就夾在留言板上。在失去了事業上的導師、生活中的摯友後，黃大年團隊的科研人員負重前行、更加勤奮地工作。黃大年科研團隊的核心成員、吉林大學地探學院教授於平說:“我們能做的，或者說是對黃老師在天之靈可以告慰的事就是繼承和發揚他的精神，把他未竟的事業繼續下去，這樣才能對黃老師有個交代，對國家有交代。”

黃大年學習心得篇4

根據樺甸市教育局黨委關於進一步深化學習《教育部關於追授黃大年同志“全國優秀教師”榮譽稱號的決定》的要求，樺甸市第二實驗幼兒園黨支部積極行動起來，以學習黃大年先進事蹟，崇尚先進，走近先進爲步驟，組織廣大教師認真學習，開展了“學先進 趕先進 當先進”的主題活動。

在黨支部副書記宋井華的帶領下，分成了五個小組進行學習，每位教師開展了認真的閱讀，大家被黃大年的事蹟深深吸引和感動。黃大年教授恪盡職守，熱愛自己的職業，他常說，自己最重要的身份是一名教師，他以“爲祖國培養人才”爲己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力爲學生們開啓與世界交流的“窗戶”，培養了一批“出得去，回得來”的人才。他用行動闡釋了師者之行、之德，是我們在本職崗位上奮發進取的一面鏡子。在學習交流中，大家紛紛表示，要在工作中立足本職崗位、勇於奉獻、敢於創新、腳踏實地、努力拼搏。愛黨、愛國、愛人民、愛園、愛事業、愛師生，爭當優秀教師。教師們在學習基礎上人人寫出了心得體會。

主題活動的開展讓教師的心靈接受了一次洗禮，相信二幼教師一定會把黃大年的精神傳承下來，把“學先進 趕先進 當先進”演繹得更加完美，更加動人。

黃大年學習心得篇5

黃大年同志的先進事蹟，在我社區引起了強烈反響。“心有大我、至誠報國，教書育人、敢爲人先，淡泊名利、甘於奉獻”這24個字，既是對黃大年同志一生事蹟和崇高精神的高度概括，更是黨中央對廣大知識分子的期望和要求。

黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什麼是高尚的靈魂，詮釋了學者如何爲人民、爲國家、爲天下蒼生立命。黃大年同志教書育人、敢爲人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“爲祖國培養人才”爲己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力爲學生們開啓與世界交流的“窗戶”，培養了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什麼是“教學和育人相統一”“言傳和身教相統一”。黃大年同志淡泊名利、甘於奉獻，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勳卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典範，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身爲中科院院士評審專家的他，自己並不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好。”他無私忘我工作到生命最後一息，爲實現強國夢奉獻了全部心血和力量，體現了中國知識分子的風骨和境界。

學習黃大年同志的先進事蹟精神，就要求我們要時刻不忘xx的殷切期望，把黨中央的要求內化於心、外化於行，努力探索新時期社會治理的新境界;學習黃大年通知的先進事蹟，就要求我們耐得住寂寞，坐得了冷板凳，將羣衆的呼聲和願望作爲自己工作的導向和方向;學習黃大年同志的先進事蹟，就要求我們勤於學習，研究社情、民意，將老百姓對美好生活的嚮往作爲我們工作的目標。