校園安全管理培訓心得體會（精品多篇）

校園安全管理培訓心得體會 篇一

校園安全管理培訓心得體會

這次培訓活動，有效地增強了我校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認真參加校園安全管理遠程專題培訓，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重於泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產安全。

培訓結束後，校領導明確要求：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防爲主”的理念，切實採取有效措施，防止學校安全事故發生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，把校園安全作爲當前和今後一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩定。三是要配合公安機關迅速落實校園安全防範各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力爲廣大學生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。

我認爲要把參加校園安全管理作爲當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財產安全。

學校安全重於泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報、國旗下講話等形式，採取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規範化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規範化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校園，爲學生成長提供良好環境。

校園安全管理培訓心得體會 篇二

與法同行，我們的青春更加絢麗多彩。

——題記

學校法制教育活動正如火如荼地進行，這次的“法治進校園”報告會給我們上了一堂生動具體的課，活生生的例子給了我們最好的警示，讓我瞭解到法律制度的重要性，讓我們懂得了如何與人相處，如何與社會相融，如何去把握自己的生命。

不知不覺，我們已經邁過了十五六歲的花季。在這青春的`驛站裏，我們的生活也悄然進行着格式化的創新。但這青春年華里，卻述說着一起起斑斑點點的青春案例，令人痛心疾首。

國中生正處於血氣方剛，自制力差的時期，從而容易漫罵，甚至大打出手、鬥毆，造成身體和心理的嚴重傷害。

古人云：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”惡語傷人，過分的開玩笑都是不可取的。要試着保持冷靜，人不知而不慍，相互寬容，相互諒解。

人生是個萬花筒，開怎樣的花，取決於花的結構，成就人什麼樣的人生。

親愛的朋友們，生命只有一次，千萬不要等生命之花剛剛吐露芬芳裏，就將它扼殺。在這個法治社會裏，唯有懂得如何選擇自己的人生之路，與法同行，腳踏實地走好人生的每一步，才能讓自己的生命之花綻放。

與法同行，我們在奮鬥的路上！

校園安全管理培訓心得體會 篇三

校園安全管理培訓心得體會

劉長功

4月29日全天，沂南縣教體局舉行2014年學校安全管理培訓會。 本次培訓既立足當前，着重加強校園安全防範工作，又着眼長遠，從中國小、幼兒園安全教育和管理長效機制的建設等方面來設計培訓內容，製作課程資源。既有理論講述、法制辦法的解讀，又有基層實際經驗和做法的介紹。整個培訓用大量的案例貫穿始終，深入淺出，通俗易懂，深受與會者歡迎。

會後，教體局要求，各單位要牢固樹立安全意識，全面落實安全管理責任，認真學習相關法律法規，依法加強校園安全管理，努力營造安全、穩定、和諧的育人環境。 這次培訓活動，有效地增強了學校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認真參加校園安全管理遠程專題培訓，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重於泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產安全。

培訓結束後，中心校及我校領導明確要求，要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防爲主”的理念，切實採取有效措施，防止學校安全事故發生；要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，把校園安全作爲當前和今後一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩定；要配合公安機關迅速落實校園安全防範各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力爲廣大學生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。

我認爲加強暑期校園安全管理培訓很重要，很及時。即使是放了暑假，也應給校長、園長以

安全重於泰山，生命高於一切。學校要狠抓校園安全工作可以從以下方面落實。一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報、國旗下講話等形式，採取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育；二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練等；三是安全措施規範化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規範化管理；四是安全設施硬件化。安全工作很大程度上取決於安全設施，如配置警戒器材等，可有效防止外來不明人員的侵襲，交通設施如減速帶的配置，可有效防止一些年輕人高速行車、橫衝直闖的行爲；其次是要注重安全管理創新，不能因循守舊，守着經驗不放。通過以上措施，我們就有可能實現打造安全文明和諧的校園，使學生在良好環境下健康成長的目標。

校園安全管理培訓心得體會 篇四

《武漢市中國小校安全條例》的頒佈，正好讓我好好學習了一下，感觸頗深，收穫頗多。作爲一名國小教師，每天面對的就是一羣天真活潑、充滿稚氣的孩子。看着他們，時時牢記安全警鐘長鳴。孩子好動是他們的天性。只有時刻讓學生記住安全第一，做有益身心的活動，加上教師的責任心，才能讓孩子們擁有一片自由、安全的天地。通過對《武漢市中國小校安全條例》學習，讓我不禁想到，如何做到這些呢？這是我們教師值得深思的問題。

《武漢市中國小校安全條例》的出臺是及時也是必要的，加強中國小生公共安全教育，培養中國小生的安全意識、知識和技能，提高中國小生面臨突發安全事件自救自護的應變能力，對於提高我國整體國民的安全意識和自救、救護能力必將產生深遠的積極影響。在新的時代背景下，安全教育越來越顯現出其重要性。爲了提高安全教育的質量，提高安全教育針對性和可操作性非常有必要。

通過學習《武漢市中國小校安全條例》，我看到了國家致力於校園安全管理矢志不移的決心和力量。從中看到了黨和國家對少年兒童人身安全特別關心、並採取有力措施堅定不移地推行校園安全管理的決心。關愛生命，情繫校園，安全舉措，拳拳之心，激動民心，更激勵着我們每一個教育工作者。《武漢市中國小校安全條例》內容很具體，條款很分明，操作性極強，的確是學校安全管理工作的指南。通過學習討論，我明確了學校安全管理職責，掌握了學校全管理工作的重點內容，知道了可採取的安全措施。要緊緊跟上當今安全管理的時代步伐，我們教育工作者必須牢記安全管理職責，繃緊安全觀念之弦，忠於安全管理之事，加倍努力，做好工作，才能不負衆望。

校園安全工作無小事，必須加強管理，從嚴治教。我們要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把學生的安全放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的`放鬆，做到警鐘長鳴，常抓不懈，努力辦好讓家長滿意的學校教育，辦好讓人民放心的學校教育。我作爲一名老師，通過學習深深的懂得了學校常規管理的重要意義。

我知道本條例是進一步加強校園安全工作的要求。如何做好中國小安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內容和方法。

我深深地認識到，當前和今後一個時期的“重大政治任務”就是維護校園安全。學校財力有限，還有依靠上級主管部門，加大投入做到學校的技防、人防、物防。校園的安全關係到千家萬戶安寧、社會和諧穩定。面對突發事件、面對校園安全的緊迫性，從中央到地方、從精神到物質都體現着全社會對學校、對孩子的關心、守護。如何處理突發事件、如何關注安全管理的細節，是我們每一位教師應該學習掌握的重要知識技能。

學校一切工作必須以安全爲前提，沒有安全保障還談什麼工作學習生活，更不用說管理，只要時時事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教學及管理之中，就會最大限度地防範與未然，更不可能有責任追究。學生的一切成長必須有安全來作保障，離開“安全”二字談什麼都無任何意義，提高學生自我安全防護能力顯得尤爲重要。從而減少安全事故的發生，這也使學生終身受益。

通過學習使我進一步體會到；校園安全管理的成敗，直接影響到學校教育教學質量，制約着學校的發展。正如教育部長袁貴仁所說：“生命不保，何談教育。”校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要儘自己所能保障學生的安全。

校園安全管理培訓心得體會 篇五

校園安全、問題衆多

校園安全管理培訓心得體會

化作中心校——李起鴻

校園安全工作是一項艱鉅而長期的工作，不管我們怎麼做，總是難以避免一些安全事故的發生，通過此次培訓，我受益非淺，特別是李雯老師的講座，使我想到了目前我們學校安全工作確實存在諸多的問題。

一、缺乏對安全教育的內容、途徑的整體設計和規劃

現如今，我們的學校安全教育只是選重點，對學生的安全教育不全面，教育手段只侷限於形式，只是按照上級有關部門的思路進行教育，教育途徑單一，僅僅就是教師的口頭教育，教育內容和途徑都缺乏整體設計和規劃。

二、安全教育課程設置比較零散

我們一些學校的安全教育只是在班會課、課間集會時提上幾句，根本沒有課程設置，就算有也比較零散，這樣會導致學生安全意識淡薄，掌握安全知識不繫統，導致一些不該發生的安全事故發生。

三、偏重於學生安全知識的傳授和認識能力的發展，缺乏安全意識的培養和安全能力的訓練

我們大部分學校只注重學生的安全知識的傳授，不注重安全認識的培養和安全行爲的訓練，根本就沒有實戰效果，我們可以想象一下，假如我們的學校突然發生安全事故，如地震、火災等，試問一下我們的學生將會如何應對，會安全的逃出災難現場嗎？這是值得我們每位學校領導深思的問題。

四、學校安全教育活動重視不夠，實施不力，隨意性強

大多數學校的安全教育活動只是遵照上級要求開展，上級怎麼要求就怎麼做，根本不結合自身實際，沒有創新，其餘時間只是抓教學等其他方面，根本不重視安全工作，甚至有的只是走走過場，做做形式，實施不力，活動內容、步驟不規範，隨意性強，生命不保，何談教育。

五、實施安全教育的綜合保障機制不力

一些學校的領導，只要出現安全問題就會亂了陣腳，這充分說明我們的學校安全保障機制不健全，不得力，導致安全事故可能惡化，造成更大的損失，這是值得我們作爲領導者應該反思的。

安全工作是一項長期而艱鉅的工作，有些安全事故並非是我們能預測到的，只有全方位的下大力氣，防範於未然，加大工作力度，提高保障機制，我們的校園才能永遠平安。

校園安全管理培訓心得體會 篇六

近段時間頻頻發生的校園惡性暴力傷害案件，已經引起了全國人民的極大關注，同時也引起了各地教育及政府安保部門的關注。全力以赴想盡辦法加強對國小及幼兒園的安全保護力度！

近日筆者從相關報道獲悉，河北省計劃由財政出資爲學校、幼兒園聘請專業保安，以及建設視頻監控和周邊報警系統，並與當地公安機關聯網，聯合設立警務室、設置警務標誌，切實提升學校、幼兒園及周邊科技防範水平；每所學校、幼兒園都要聘用專職保安，組織青壯年教師和家長志願者護衛隊伍，加強門衛管理和治安巡邏，所有國小、幼兒園都必須建立家長接送卡制度。

應該說，校園安全問題現在已經成爲廣大人民和相關只能部門關注的焦點，切實保障國小及幼兒園周邊的安全，保證學生安全上學來，平安回家去已經成爲相關職能部門工作的重中之重！學院安全得到保證也就爲穩定社會治安秩序提供了基礎！

孩子是祖國的希望，家庭的未來。人們都希望學校是聖土，是極具安全感的地方。可現在，連這樣的地方都發生令人痛心的事件，校園的安全，學生的人身安全無法保障，如何讓家長們放心把孩子送到學校？縱觀種種影響校園安全的事件，校園安全問題已經不是關係政府、學校、家庭某一個角色的簡單命題，而是需要全社會共同關注和解決的問題。

首先，政府要高度重視，落實措施常抓不懈。政府作爲維護社會穩定，保一方平安的責任主體，必須要高度重視校園安全問題，教育等相關部門要聯合對校園周邊環境進行綜合整治。建議在學生上學、放學等集中時段，由公安部門派駐力量在學校附近進行巡邏，確保交通安全，處理突發事件。

其次，學校要未雨綢繆，防範各種突發事件。學校要在正常教學活動中可能引發人身傷害的活動制訂詳細的預案，並落實責任人員負責抓好落實，與此同時學校要規範門衛管理，聘請正規保安公司保安管理，並嚴格出入人員登記管理。建立安全值班制度，配備值班領導和老師協同保安維護校園秩序，發生情況及時處理，有條件的學校還可以通過信息化手段加強監控，聯網公安實時報警。學校還要就交通安全、心理健康、個人安全防範、法律等知識舉辦講座，增強學生安全意識。

總之，加強校園安全保障，確保國小及幼兒園周邊安全。切實保證學生的人身和財產安全，有利於社會穩定，建立社會治安防控長效機制，切實維護社會穩定團結！

校園安全管理培訓心得體會 篇七

校園安全管理培訓心得體會

劉建國

這次培訓活動，有效地增強了我校管理者的安全意識和法制觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重於泰山的思想。

培訓結束後，校領導明確要求：一是要充分認識學校安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防爲主”的理念，切實採取有效措施，防止學校安全事故發生。二是要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩工作電視電話會議精神，把校園安全作爲當前和今後一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩定。三是要配合公安機關迅速落實校園安全防範各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力爲廣大學生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環境。我認爲要把參加校園安全管理作爲當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，全力抓好校園安全工作，確保全校師生生命財產安全。

學校安全重於泰山，我校要從以下三個方面狠抓校園安全工作：一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報、國旗下講話等形式，採取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練。三是安全措施規範化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規範化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧校園，爲學生成長提供良好環境。

校園安全管理培訓心得體會 篇八

大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，儘可能避免不理智的行爲和意外事故發生，爲我們的生活與學習營造更好的環境，創建和諧校園。

通過安全教育學習，使我更加深刻的認識到了安全教育的重要性。學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。所以我們平日裏，不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行爲，就及時進行教育。

教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

作爲學校的一線教師，對學校可能發生的安全事故要有充分了解，對學生進行安全知識宣傳。開展各種各樣的教育活動，利用班會、團隊活動、安全教育課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、防校園等安全知識和技能教育。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。使學生對安全事故有充分的認識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

加強檢查，及時整改。每天實行上課點名制度。家校聯繫，保障安全。隨時可以與學生家長取得聯繫。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識。

總之，只要我們每一位教師都來關心學校的安全工作，社會治安機關大力支持，留心每一處安全隱患，真正做安全教育工作的有心人，我們的下一代就能健康成長，學校教育工作就能正常進行。

校園安全管理培訓心得體會 篇九

《校園安全管理》學習心得

12月8日參加了學校《校園安全管理方法》的培訓，張天球教授生講座內容豐富多彩，語言幽默風趣。張教授在臺上的自信與從容深深的感染了我，他幽默親切的話語、典型的案例敲擊着每一個人的心臟，安全事例數字、比例讓我們內心激起了陣陣波瀾，久久不能平靜。震撼心靈的校園安全案例，觸目驚心的學生傷亡數字，發人深思的安全教育問題。針對安全問題，教授提出了相應的安全管理方法――三生教育：生命教育（人生基礎前提）、生存教育（人生主體過程）、生活教育（人生目標意義）。重點展開了怎樣開展生命教育，教授運用案例、圖片、視頻等教學方式直接向我們傳遞了開展生命教育的方法，讓我們受益匪淺。在以後的生命教育中我們應該從以下幾點進行開展教育：

一、教育學生認識生命、尊重生命

人的生命是怎樣發生和發展的呢？通過對生命成長的過程講解，讓學生體會到生命的可貴，每個生命，對於生命的個體來說，都是唯一的，是世界上獨一無二的，認識到生命的價值與神聖。同時通過學習，讓學生體會父母養育的辛苦，我們每個人都要善待母親，感恩母親。

二、教育學生珍惜生命、熱愛生命

“一切爲了每一位學生的發展”是新課程的核心理念。通過教學幫助學生學會生存，關注自己的健康，進而珍愛自己的生命，確立積極、健康的生活態度。現在的學生很多都喜爭強好勝、個性十足，卻又經不起挫折，一旦遇到挫折的環境，往往會有過激的表現：或攻擊，或自責，或冷漠退讓，或放棄追求，甚至出現輕生行爲。顯然，挫折教育刻不容緩。那麼，如何讓學生學會正確面對挫折，珍惜生命、熱愛生命？在面對挫折時，教授提出挫的兩面，一是挫——挫折，二是挫——自省、發奮、掘起。鼓勵我們學生面對挫折時，應該運用第二種挫，如達人秀中劉偉，雖然沒有雙臂，但他在這種挫折中發奮、掘起，用雙腳一樣彈出了動人的旋律。

三、敬畏生命

5月12日14時28分，幾萬人的生命便在這一刻成爲了永恆。災難就像一隻吞噬人生命的魔獸，無論你的生命是貧賤的還是高貴的，無論你是高官還是平民，無論你做了多少造福人類的好事還是做過多少禍國殃民的壞事，災難的魔獸都會毫不留情的將生命之花摧折。生命就像一莖易折的葦草，一場狂風就變成了飄零的敗絮，生命就像易碎的花瓶，經不起一點點碰撞。在自然災難面前，生命給我們留下了太多的傷感和悲痛。然而在生命的悲壯中，總有一些讓我們敬畏的東西。崖縫中的松樹，只要有一抔土，便能在最貧瘠的土壤中傲然挺立；巨石下的小草，只要有一點縫隙，便能衝破黑暗尋找到光明；沙漠中的胡楊，只要沙海中有一口水，它便讓生命之根深扎地下。面對這些頑強的生命，我們沒有理由不去敬畏它，敬畏生命的頑強，敬畏生命的力量，敬畏生命的悲壯。各種動物爲了自己的生存，表現出驚人的適應性。雖然它們沒有思想，但它們對待生命都保持一種積極的態度。在敬畏生命教育上，教授使用的教學方法：愛心體驗，認知感悟。對生命有了敬畏，有了愛心，纔有更深的感悟，才能更加珍惜生命、尊重生命。

四、特殊教育

在平時的教育中，我們可以通過過一些特殊的日子、地點、事件對學生進行生命教育。如特殊日子教育：生日、清明節、端午節、春節等；特殊地點教育:醫院、老人院、特殊學校、寺廟、監獄等；特殊事件：災難、馬加爵事件、自殺、小悅悅等事

生命教育既是人的全面發展的需要，也是學生健康成長的迫切要求。只有通過多種渠道多種途徑，使學生掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，才能培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞。這是教育的偉大，也是教育的崇高。