小布頭奇遇記的讀書心得筆記

書裏面的主人公是一個用各種零碎布頭做成的一個小布娃娃。名叫小布頭她很可愛，也很受歡迎。他有一個短短的鼻子，彎彎的眉毛還有兩片紅紅的小嘴脣。身上穿着一件美麗的上衣一條漂亮的褲子，頭上戴着一頂黃色的小帽子，真是可愛極了!這個布娃娃非常小，還沒有老師的手掌心那麼大呢!因此，老師給他取名小布頭。小布頭被老師作爲新年禮物送給了一個叫萍萍的小朋友。下面由小編來給大家分享小布頭奇遇記的讀書心得，歡迎大家參閱。

小布頭奇遇記讀後心得1

新年的時候老師給小朋友們準備禮物，裏面的玩具有小黑熊，大洋娃娃，小老虎，布猴子，小鴨子等。小布頭就是其中一個，他是蕭老師親手做的，因爲“蕭”與“小”很像，所以給他取了個名字叫“小布頭”。小布頭是個男生，膽子很小，但是在他身上發生了很多很多有趣的故事。

小布頭先分給了豆豆，豆豆嫌他小不喜歡，蘋蘋願意跟豆豆交換禮物。蘋蘋就一直帶着小布頭玩，讓小布頭當火車司機。蘋蘋吃飯的時候把小布頭放在醬油瓶蓋上，小布頭剛開始很害怕，摔到了碗裏，但覺得一點都不痛。蘋蘋又把他放在蓋子上，小布頭想要勇敢地跳下去，結果把飯碗弄到了地上，浪費了很多糧食。蘋蘋生氣了，小布頭比蘋蘋生氣的還厲害，要離家出走去找豆豆。

小布頭離開蘋蘋之後，他坐上了真正的火車，後來變成了大白薯，碰到了小蘆花，小蘆花是一隻雞，他們成爲了好朋友。有些老鼠想吃小蘆花，小布頭救了小蘆花。小布頭原先不知道什麼是勇敢，後來麥子小金球對他說：“爲了做好事，什麼都不怕，那才叫勇敢。”

小布頭想坐飛機去找蘋蘋，結果飛機居然是風箏，飛上高空被老鷹啄了下去，被大娃和爺爺撿到了，又回到了二娃的家裏。二娃睡覺的時候，小布頭想給二娃找到心愛的玩具小布娃和黑狗。於是小布頭勇敢去找了，開心的是碰到了他的老朋友小黑熊和布猴子。小布頭懂了二娃說的意思，黑狗就是指小黑熊，小布娃指的是布猴子。他們又碰見了小老虎，小老虎講了事情的經過，他說：“蘋蘋給二娃布猴子和小黑熊當禮物，誰知那禮物裏竟然有隻老虎。”後來二娃把小布頭送給蘋蘋當禮物。小布頭和蘋蘋終於又見面了，他們都感到非常的幸福。

這個故事讓我學到了什麼是勇敢，我也要像小布頭一樣勇敢堅強。

小布頭奇遇記讀後心得2

古人云：“一日不讀書，便覺言語無味、面目可憎。”此話雖然有些誇張，但就文學對於人的精神陶冶而言，確實不無道理。

最近，我閱讀了《小布頭奇遇記》這本書，不僅學到了許多知識，還懂得了不少道理，我體會最深的有四點。

一是明白了什麼是勇敢。小布頭是幼兒園老師用零碎布頭做成的一個小布娃娃，由於個頭太小了，膽子又小，常被玩具們嘲笑，他很傷心。起初，小布頭認爲勇敢就是膽子大，什麼都不怕。所以他爲了練膽子而闖了禍。後來，經歷了許多事，在和小金球、黃珠兒的交談中才明白：爲了做好事，什兒都不怕，那才能叫勇敢。

二是一定要珍惜糧食。小布頭由於坐錯了火車來到了農村，見到了很多奇怪又新鮮的事，這時，他才真正懂得，糧食是多麼的來之不易，絕對不能浪費。我吃飯時，常常掉些飯菜在桌子上，以後我也要珍惜糧食。

三是要團結有愛。團結就是力量，只要和朋友們團結在一起，就能克服團難，完成各種任務。小布頭和小布猴、小黑熊團結一心，分工合作，打敗了經常欺負他們的老鼠兄弟，我真爲小布頭和他的朋友們感到高興，也認識到團隊的力量。

四是知錯就改。小布頭爲了練膽子而闖了禍，他的好朋友萍萍批評他，他不接受，還負氣出走，結果兩次遇到危險，還差點丟了性命。他很後悔當時沒有接受萍萍的批評，結果受了那麼多的罪。今後我要虛心接受家長、老師和他人的批評，不斷改正自己的缺點，使自己不斷進步，成爲一個對社會有用的人。

讀書，是一種良好的習慣，只要有書的陪伴，就能爲自己的心靈點一盞驅走黑暗的長明燈。靜靜心，洗洗塵，我們每天抽點時間好好讀書吧，讓自己的思想少一點浮躁，多一點情懷;少一點蕪雜，多一點純潔;少一點淺薄，多一點醇厚。

小布頭奇遇記讀後心得3

4月是共讀月，我讀了《小布頭奇遇記》這一部作品，覺得此童話很有教育意義，不僅學生會覺得很有意思，家長和老師也會覺得深受啓發。

這本書講述了小布頭的一系列遭遇，藉此說明兩個重要的中心思想。一點是怎麼樣是真正的勇敢，一點是爲什麼要愛惜糧食。小布頭起先認爲勇敢就是膽子大，他爲了練膽子闖了禍，浪費了糧食。他的好朋友蘋蘋批評他不應該，他不接受，開始賭氣，並逃走了。於是他開始了自己的“歷險”和“奇遇”。他坐錯了火車跟支援農業的電動機一起來到了農村，在農村裏，他見到很多又奇怪又新鮮的事兒，認識了許多新朋友，聽他們說賑災的故事。這時，他才真正懂得糧食對人們多麼重要，絕對不能浪費。同時，他也明白了惟有勤勤懇懇的工作纔是勇敢，只有敢於向損害人民利益的壞人搏鬥纔算勇敢。

小布頭在這部童話裏就像一個孩子。他有自尊心，他希望做一個勇敢的人，就只怕別人說他膽子小。小布頭很任性，但他一意識到自己任性出了頭，他就趕緊掩飾。小布頭也富於同情心，見到悲慘的事，聽到悲慘的故事，一定會傷心痛苦。他富於好奇心，愛聽故事，遇到什麼新鮮事總尋根究底。他不接受那種光說道理的批評，但善於從事實實踐中或故事中總結經驗，接受教訓。

讀完了這一本書，我深刻明白了兩個道理。有些時候，小布頭的心理特別符合學生們的心理。像他從瓶子上翻下翻，第一次是不小心，另一次卻是有意的。孩子們做各種危險的活動，第一次覺得好玩，第二次又去試，從不敢到敢的過程不正是這樣嗎?作爲教師，在教育的過程中一定要遵循學生的心理特點，而不要一味地批評指責。他們還小，不懂得是非對錯，這時候我們應該耐心地去教他該怎麼做，這樣纔是人性的教育、有人情味的教育。

在教育過程中，教師一味地灌輸知識擺道理是沒用的。實踐出真知，在事實中實踐才能讓學生自己發現、真正體會到道理。這樣的探索性教育更高效更有力。

小布頭奇遇記讀後心得4

同學們你們明白小布頭是誰嗎?告訴你們吧，她是蘋蘋的一個布娃娃。小布頭膽子小，害怕爆竹聲，小朋友們都嘲笑他。他下定決心做一個勇敢的孩子。但是什麼是真正的勇敢呢?有一次爲了練膽子，從醬油瓶上跳下來，打翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋批評他不愛惜糧食，他生氣了就從蘋蘋家逃了出去。

離開家的小布頭開始了“歷險”和“奇遇”。他坐火車來到了農村認識了二娃、小蘆花、大鐵勺等好朋友，聽他們說真實的故事，小布頭感受到了友誼的溫暖。他認識到了就應珍惜糧食，絕對不能浪費。小布頭又遇上了鼠老大、鼠老二和鼠老三等壞蛋，他不顧自己的安危，幫忙好朋友小蘆花逃離了危險。小布頭開始想念蘋蘋，後悔極了，他想坐火車找蘋蘋。之後在一個老鼠洞裏遇到了小黑熊、小布猴和小老虎，他們齊心協力打跑了做惡多羰的老鼠，小布頭也轉成一個真正勇敢的孩子。最後小布頭又回到了蘋蘋有身邊，和好朋友們幸福的生活在一齊。

透過這個故事，讓我明白了，我們在和成長過程中不管是遇到好事還是壞事，都是我們成長過程中務必經歷的，透過這些好事、壞事我們懂得了許多道理，這樣我們才能健康成長。

小布頭奇遇記讀後心得5

這學期我們班辦了個“熒火蟲”圖書角，那裏有好多新的書，有些都是老師推薦的好書，因此我也看了好多書了，可我最喜歡的是《小布頭奇遇記》。小布頭奇遇記是孫幼軍爺爺寫的一部童話作品。起先，我是挑選着故事看，之後越看越搞笑，越搞笑就越想看，於是我便按着順序地細細品味起來。

小布頭是一個可愛的娃娃，他的來歷有些個性，他是一位幼兒園小老師用小布頭做得一個小不點娃娃，作爲新年的禮物送給一個叫豆豆的小朋友，但是他不是很喜歡小布頭，就把他給了蘋蘋，蘋蘋把他帶回了家，蘋蘋很喜歡小布頭，小布頭也很喜歡蘋蘋，他們成了好朋友。之後發生了一件意外的事情，因爲小布頭膽子很小，所以他下定決心做個勇敢的孩子，他決定從醬油瓶上跳下來，誰知他跳下來的時候打翻了蘋蘋的飯碗，蘋蘋批評他不愛惜糧食，小布頭生氣了就從家裏逃了出去，這之後他遇到了很多的事，也認識了很多朋友，漸漸地，膽小的他變得勇敢了。

小布頭的故事深深地吸引着我，因爲我從中又學到了許多知識和品德，明白了每個人都要在生活中鍛鍊自己。我也要向小布頭學習，要愛朋友。我要把這本書推薦給我的同學看，讓它伴着我們受益終生……