新時代愛國主義教育實施綱要心得體會多篇

新時代愛國主義教育實施綱要心得體會篇1

愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義情懷即是民族的靈魂，也是一個人的靈魂。習近平總書記曾經說過，幸福是奮鬥出來的，社會主義也是奮鬥出來的，要想實現中華民族偉大復興，關鍵在黨，關鍵在人。作爲新時代一名平凡的青年，可能我們沒有黃大年、鍾揚一樣將一生獻給科學研究的決心，擁有不了“心有大我、至誠報國”的情懷，但是我們可以懷有奮力拼搏，趕超自我的志向。

新時代是學習者的時代。作爲新時代的青年，我們必須旗幟鮮明，做一名善於學習、積極作爲、奮發向上的愛國主義者。不學習就會落後，落後就會捱打。面對新時代嚴峻的形勢，我們要集中精力，潛下心來勤學善思，才能在理論水平上有提高，黨性修養上有提升，專業能力上有突破，真正做到學有所思，學有所悟，學有所得。

新時代是擔當者的時代。作爲新時代的黨員幹部，我們必須信念堅定，做一名爭先進、敢擔當的愛國主義者。一個黨員就是一根標杆，一面旗幟，將黨員身份亮出來，亮出承諾，亮出責任，亮出目標和任務，持着“黨讓我們去哪裏，我們背上行囊就去哪裏”的愛國情懷，將我們的熱血灑在基層，將我們的愛心爲民系，以敢幹實幹的作風，紮根基層，服務基層，一心一意爲人民服務，做老實事，當老實人，才能使組織放心，羣衆滿意。

新時代是奮鬥者的時代。在新時代的偉大征程中，我們每個人要樹立牢固愛國主義奮鬥精神，善於學習，積極作爲，主動擔當，不懈努力，艱苦奮鬥，做踐行愛國主義精神的先行者和排頭兵。同時，以先進典型爲榜樣，以敢於奉獻的忠誠態度，不折不扣的擔當精神，做新時代的奮鬥者和引領者，不斷實現個人價值，推動社會發展。

新時代愛國主義教育實施綱要心得體會篇2

“不論樹的影子有多長，根永遠紮在土裏。”中華民族根植最深、影響最大的精神品質，必定是愛國情懷。20xx年，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》，爲振奮民族精神、凝聚全民力量指明瞭實踐方向。愛國，需要“大愛無疆”，也需要“小愛有情”。既要將對國家、對民族的深厚感情，融於自己的血脈和靈魂之中，胸懷國之大，奮鬥國之強，也要將愛國之情、報國之志寓於小事、見於日常，心繫羣衆之難，情牽百姓之需。

立根塑魂，胸懷家國，愛國是矢志不渝的忠心，是堅定不移的初心。“繁霜盡是心頭血，灑向千峯秋葉丹。”中華民族曾歷經血雨腥風、戰勝千難萬險，才得以“站起來”，無數革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰的愛國主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進，時代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養着每個中華兒女的心。正因如此，我們的愛國情懷有着濃厚的歷史感、時代感，既愛新時代的“強國自信”，也愛歷史中的“大國足跡”。只有把愛國情懷融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮鬥之中，才能助我們明晰初心、尋準方向。我國導彈之父、航天之父、火箭之王錢學森，放棄在美國優厚的物質條件，衝破重重封鎖，漂洋過海回到祖國，爲祖國的科技事業奮鬥終身。他用矢志不渝的忠心、堅定不移的初心書寫了動人的愛國“詩篇”。我們走在新時代的“陽光大道”上，無論途遇多少挫折和誘惑，只要堅守愛國之心不動搖，便可尋對方向不“迷路”。

凝心聚力，奮鬥事業，愛國是勇於奉獻的精神，是恪盡職守的擔當。習近平總書記指出：“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯繫在一起，紮根人民，奉獻國家。”我們是時代的見證者、參與者，也是時代的奮鬥者、創造者。愛國主義“主旋律”是激發全民幹事創業的強大動力，同時，立足崗位、勇於奉獻的擔當精神也是愛國之情的充分體現。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛國之情只有寄予工作上的不懈奮鬥才能實現其真正意義。古有爲治水翻山越嶺、淌河過川的大禹，爲治國苦讀詩書、勤政務實的范仲淹;今有爲基層恪盡職守、攻堅克難的李連成，爲救國英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠、勇敢、執着的愛國奮鬥精神值得我們學習，在面對基層工作的繁雜瑣碎時，我們要始終堅持學習不止、奮鬥不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛國情懷轉化爲實實在在履職盡責的行動力，與黨和國家的發展同向同行，在追夢圓夢之路上凝心聚力，共同構建新時代愛國主義的思想認同和實踐認同。

固本培元，情牽羣衆，愛國是將心比心的理解，是親力親爲的關懷。愛國之情如雪花一般，看上去彷彿高屋建瓴，實則落地即化爲一種最自然、最樸素的情感。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏。”上下同心、齊頭共進是愛國愛民的重要體現。中華兒女自古以來血脈相連、心心相惜，每個人都是大國“肌體”不可或缺的“活細胞”。爲“細胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛”，也有個人與國家之間的“大愛”，而最溫暖的是幹部與羣衆之間的真切關愛。黨的根基在羣衆，黨的力量在羣衆，爲羣衆的事業奮鬥終身，才能詮釋最質樸的愛國情懷。對於新時代黨員幹部，始終堅持以人爲本、執政爲民的民本理念是愛國之心;在落實政策、服務羣衆最後一公里的關鍵環節恪盡職守是愛國之情;做到將心比心愛羣衆、親力親爲辦實事是愛國之舉。做好羣衆每件“小事”，才能實現以“小愛”見“大愛”，才能爲人民羣衆創造更多的獲得感與幸福感。

愛國主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維繫着中華大地上各個民族的團結統一，激勵着一代代中華兒女自強不息、不懈奮鬥。而黨員幹部的愛國情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國、勇擔使命的“大愛無疆”，也需要全心爲民、默默奉獻的“小愛有情”，用愛國之心、忠國之情書寫中華民族偉大復興的時代篇章。

新時代愛國主義教育實施綱要心得體會篇3

中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》，併發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。其中指出，新時代愛國主義教育要“緊緊抓住青少年階段的‘拔節孕穗期’”“聚焦青少年”，要“把青少年作爲愛國主義教育的重中之重”。可見，做好新時代青少年的愛國主義教育工作意義十分重大。那麼，如何才能更好地做好新時代青少年的愛國主義教育工作呢?

筆者認爲，新時代青少年的愛國主義教育工作意義重大，任務繁重，是一項涉及多個主體多個方面的系統工程，需要發揚電影《一個都不能少》中魏敏芝老師那種“一個都不能少”的強烈的責任擔當精神，讓青少年愛國主義教育的主體和客體“一個都不能少”，內容和形式“一個都不能少”，陣地和渠道“一個都不能少”，打一場“多位一體”的陸海空天的立體戰、協同戰。

青少年愛國主義教育主體和客體“一個都不能少”。青少年的愛國主義教育關係着國家未來、民族希望，是全社會共同的責任，不能“撂挑子”給學校，也不能“甩鍋”給家庭，需要全社會、各方面齊心協力、共同配合。黨委、政府、社會、新聞媒體、網絡平臺、學校、家庭，這些主體責任者“一個都不能少”。各級黨委和政府要負起政治責任和領導責任，把愛國主義教育擺上重要日程，納入意識形態工作責任制，加強陣地建設和管理，抓好各項任務落實。廣大黨員幹部要以身作則，發揮模範帶頭作用，做愛國主義的堅定弘揚者和實踐者，同違背愛國主義的言行作堅決鬥爭。各級工會、共青團、婦聯和文聯、作協、科協、僑聯、殘聯以及關工委等人民團體和羣衆組織，要發揮各自優勢，面向所聯繫的領域和羣體廣泛開展愛國主義教育。各級各類媒體要聚焦愛國主義主題，創新方法手段，適應分衆化、差異化傳播趨勢，使愛國主義宣傳報道接地氣、有生氣、聚人氣，有情感、有深度、有溫度。要堅持正確輿論導向，對虛無歷史、消解主流價值的錯誤思想言論，及時進行批駁和辨析引導。學校要承擔起“主陣地”的責任，將愛國主義精神貫穿於學校教育全過程，推動愛國主義教育進校園、進課堂、進教材、進活動、進頭腦。父母是孩子的第一任老師，也是日常導師、終身導師，是子女愛國主義教育的“暗力場”，要發揮好潛移默化、久久爲功的榜樣示範效應。青少年愛國主義教育還要面向全體青少年學生，不能重智輕德，也不能拋棄、放棄對“後進生”的幫助教育，要用崇高的愛國主義喚醒每一個還在沉睡的學生。

青少年愛國主義教育內容和形式“一個都不能少”。愛國主義教育的內容和形式都很多，但青少年愛國主義教育既要注意內容和形式的匹配性，也要注意其對青少年年齡、心理、認知特點的適應性。比如，作爲馬克思主義中國化最新成果的習近平新時代中國特色社會主義思想這一內容該怎麼給青少年學生傳播呢?如果僅僅讓學生記誦條文，效果會好嗎?顯然，這需要傳播者下一番功夫，動動腦筋、想想辦法，能不能結合一些案例、一些史實，能不能創新一些方式，將其深入淺出、繪聲繪色地呈現給青少年呢?再比如，中國特色社會主義和中國夢教育，容易搞成機械教條式的照本宣科，讓青少年學生望而生“戒”。國情教育和形勢政策教育、民族精神和時代精神、黨史國史改革開放史教育、中華優秀傳統文化教育等，主題相對獨立，但其內容卻是水乳交融的。因此要防止人爲割裂、主觀片面、形而上學。在形式上，要儘量避免填鴨式、灌輸式、說教式，應努力創新，讓青少年喜聞樂見，讓愛國主義春風化雨、潤物無聲。特別是要廣泛組織開展實踐活動。比如，通過共青團、少先隊、學生會、學生社團活動等，把愛國主義內容融入進去;通過文明校園創建活動，把愛國主義內容融入進去;通過組織參觀紀念館、展覽館、博物館、烈士紀念設施，參加軍事訓練、冬令營夏令營、文化科技衛生“三下鄉”、學雷鋒志願服務、創新創業、公益活動等，把愛國主義內容融入進去。

青少年愛國主義教育陣地和渠道“一個都不能少”。對學校這個傳統的主陣地我們不僅要牢牢堅守住，還要精耕細作、精益求精，讓其發揮出越來越大的作用。對互聯網、新媒體這些新的渠道，我們要始終保持進攻態勢，隨時搶灘登陸。隨着城鎮化進程的快速推進，廣大城鎮青少年與山鄉、村社的聯繫日益生疏，再加上學習任務不斷加重、升學壓力不斷增大，廣大學生與社會生產生活日益疏離，這些都使得青少年愛國主義教育喪失了許多天然的良好陣地和渠道。因此，我們要加強學校與城市社區、農村、企業、部隊、社會機構等的聯繫，拓展校外陣地、豐富實踐渠道。

須知，做到主體與客體、形式與內容、陣地與渠道“一個都不能少”還只是表面功夫到了，要推動新時代青少年愛國主義教育工作走深走實，還必須大力發揚魏老師那種“一個都不能少”的責任擔當精神。

新時代愛國主義教育實施綱要心得體會篇4

堅定的理想信念是共產黨人的精神追求。共產主義的理想信念作爲對未來社會的憧憬和嚮往，必然體現爲共產黨人不變的精神追求。改革以來，我們取得了舉世矚目的偉大成就，中國人逐漸富起來、強起來。在物質生活越來越富裕的情況下，如果摒棄了我們原有的精神追求，就會心爲物役，信奉金錢至上、名利至上、享樂至上的人生哲學，甚至走向犯罪深淵。堅定理想信念，執着於共產主義的精神追求，才能超越單純的物質享受，守護好我們的精神家園，永遠保持共產黨人的先進性和純潔性。

堅定的理想信念是共產黨人的精神狀態。共產主義的理想信念是自覺、真誠地爲共產主義事業服務、獻身的穩定心理和強烈情感傾向，是共產黨人堅忍不拔、積極進取的精神狀態。有了堅定的理想信念，就能補足精神之“鈣”，骨頭就硬，就能練就百折不撓的意志品質，始終保持知難而進、奮發有爲的昂揚銳氣，自覺抵禦各種腐朽思想和歪風邪氣的侵蝕。相反，如果理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，進而喪失工作的積極性和主動性，意志消沉，渾渾噩噩，甚至導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化，在困難和挫折面前搖擺不定，敗下陣來。

堅定的理想信念是共產黨人的精神力量。共產主義理想信念一旦形成就會變成支配外在行爲的強大內在精神力量，催人奮進，克服重重困難，甚至將生死置之度外。在我們黨的歷史進程中，培育形成了長征精神、延安精神等體現時代要求的偉大精神，其實質都是共產主義理想信念作爲精神力量的具體體現。我們黨之所以能夠歷經挫折而不斷奮起，之所以有無數黨員爲黨和人民的事業英勇奮鬥，一往無前，甘願流血犧牲，歸根結底就在於“革命理想高於天”的精神力量。當前，面對嚴峻的國際形勢和艱鉅繁重的改革發展穩定任務，只有堅定理想信念才能凝聚黨心民心，調動一切積極因素，不斷激發我們創業創新的精神力量，不斷把爲崇高理想奮鬥的偉大實踐推向前進。

新時代愛國主義教育實施綱要心得體會篇5

20xx年11月，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》，併發出通知，要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實。愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。愛國主義深深根植於中華民族心中，激勵着一代又一代中華兒女爲祖國發展繁榮而自強不息、不懈奮鬥。

要加強愛國主義教育，就要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民。緊密結合人民生產生活實際，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進企業、進機關、進農村、進校園、進社區、進軍營、進網絡，真正使黨的創新理論落地生根、開花結果;要升入開展中國特色社會主義和中國夢教育。中國特色社會主義集中體現着國家、民族、人民根本利益。要深入開展中國夢教育，引導人們深刻認識中國夢是國家的夢、民族的夢，也是我們每個中國人的夢;要大力弘揚民族精神和時代精神。培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚中國人民在長期奮鬥中形成的偉大創造精神、偉大奮鬥精神、偉大團結精神、偉大夢想精神;要傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。引導人們瞭解中華民族悠久的歷史文化和燦爛文化，從歷史中汲取營養和智慧，增強民族自尊心、自信心和自豪感;要強化祖國統一和民族團結進步教育，加強國家安全教育和國防教育。

弘揚和發展新時代愛國主義教育，要面向全體人民、聚焦青少年。一是要充分發揮課堂教學的主渠道作用。我們要把青少年作爲愛國主義教育的重中之重，將愛國主義貫穿於學校教育的全過程;二是要辦好學校的思想政治理論課;三是要針對不同年齡、不同成長階段退出愛國主義精品出版物;四是要組織各種團體廣泛開展愛國主義實踐活動;五是要在廣大知識分子中弘揚愛國奮鬥精神;六是要激發社會各界人士的愛國熱情。我們要將愛國主義的內容融入到家庭、學校、社會等各個場所，充分激發人民的愛國熱情，建立中華民族共同體意識。

爲弘揚和發展愛國主義教育，建立中華民族共同體意識，我們就要把加強宣傳，營造新時代愛國主義教育的濃厚氛圍。就要用好報刊、廣播、影視等大衆傳媒;就要發揮好英雄烈士、模範人物等先進典型的引領作用，宣傳時代楷模、道德模範、最美人物和身邊好人;就要以愛國主義作爲題材，創作出優秀的文藝作品。就要做到加強宣傳，讓愛國主義走進我們的生活，走進我們的心裏，走進我們的腦裏。

新時代愛國主義教育實施綱要心得體會篇6

愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。在慶祝新中國成立70週年之際，中共中央、國務院制定印發《新時代愛國主義教育實施綱要》。愛國主義是一種神聖的感情，也是一種高尚的理想和實踐，作爲中華民族精神的核心和社會主義核心價值體系的重要組成部分，愛國主義始終是中華民族團結統一的精神紐帶和不竭動力，激勵國人克服艱難險阻，爲實現國富民強貢獻力量。黨的十八大以來，以習近平同志爲核心的黨中央高度重視愛國主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動愛國主義教育取得顯著成效。當前，中國特色社會主義進入新時代，中華民族偉大復興正處於關鍵時期。新時代加強愛國主義教育，對於振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有重大而深遠的意義。

青少年是愛國主義教育的重中之重。新時代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年。青少年是祖國的未來，需要把愛國主義教育貫穿青少年成長成才全過程，是堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務的基本要求，是確保黨的教育事業正確發展的基本保障，是培養社會主義合格建設者和可靠接班人的基本需要。

新時代愛國主義教育，必須要創新方式方法。豐富學習實踐載體，開展新時代愛國主義教育，也必須與時俱進，廣泛開展各式各樣生動活潑的愛國主義教育，真正讓愛國主義精神在青少年心中牢牢紮根，充分運用好新科技新手段，通過視頻媒體、社交網絡、傳統出版物和數字出版物結合等互動性強、參與度強、獲得感強的新方式新方法，使互聯網成爲開展愛國主義教育的新陣地新平臺，吸引更多的青少年參與到愛國主義教育中去。愛國主義是中華民族精神的核心，在社會主義核心價值觀中，是最深層、最根本、最永恆的內核。青少年不要問祖國能爲我們做什麼，要問我們能爲祖國做什麼。愛國主義體現在生活上的點點滴滴，比如在家裏爲父母分擔家務，在學校學習時勤奮學習，尊師重道，在社會生活中文明守禮，團結友善，在工作過程中立足本職，愛崗敬業，這些都是愛國的表現。