黨警示教育大會心得體會多篇

黨警示教育大會心得體會篇1

今年以來，緊跟廉政文化建設的步伐，作爲一名國家機關公務人員，我認真閱讀學習了局機關黨委給大家發的“三嚴三實”專題教育學習用書，並從中得到了一些啓示。

孟子有一句名言，“生於憂患，死於安樂”。一個國家，一個民族，一個政黨，如果享樂思想瀰漫，驕傲情緒盛行，就會失去前進的精神動力而逐步消沉下去。東漢著名學者王逸在《楚辭•章句》中註釋說：“不受曰廉，不污曰潔。”我們可以將廉潔理解爲不接受他人饋贈的錢財禮物，不讓自己清白的人品受到玷污。就一個國家而言，“清正廉潔之日，則國家昌盛;反之，則國事衰微。”那麼，對於一個政府機關、一個煤礦安全監察執法的公務員隊伍而言，廉潔同樣重要。

廉潔的對岸就是腐敗，當廉潔的意識不能佔據主流的時候，人們往往會不自覺的滑向腐敗的彼岸。每一個腐敗的故事都是從廉潔意識的淡漠開始的。可以說，禮物是表達感情的一種方式，但是，並非禮物越重，感情越深。相反，從現實的角度來講，禮物越重，越容易起到相反的作用，容易把你的恩人變成罪人，容易將原本的好意變成壞心。每一次的腐敗都是幕後的那雙“溫暖”的黑手模糊了廉潔的意識，從而打開廉潔的堤口，一發而不可收拾。那麼，作爲機關離退休幹部管理處的一名工作人員而言，我們從事的職業要求我們不僅要廉潔從政，更要把廉潔的種子種到每個人的心裏，要防微杜漸。我們的黨員幹部大都經過黨多年培養教育，政治覺悟高，思想素質好。但也有個別領導幹部經不起糖衣炮彈的攻擊走向腐化墮落。我們在開展廉政思想教育中，要注重理論聯繫實際，在張口的時候要想一想該不該吃，在邁腿的時候要想一想該不該去，在伸手的時候要想一想該不該拿。千萬不要以爲吃一點、玩一下、拿一些沒關係。千里之堤，潰於蟻穴，事物發展總是從量變到質變的過程。所以，要放眼看遠，算好政治賬，不要辜負黨的培養，保證大家在各自不同崗位，廉潔之花競相開放。

作爲機關參公處室的一名領導幹部，廉潔從政就是要嚴格遵守公務員的行爲規範，做到勇於擔當、樂於奉獻，用真心對待老同志，掌握好手中的權力，堅決杜絕用羣衆利益作爲籌碼，獲取非法的利益。電視上經常看到那些違法違紀者在法庭都十分後悔說;平時放鬆學習，放鬆世界觀改造，忘記自己是一名黨員領導幹部，平時廉政學習、廉政承諾講虛話、搞形式，對是非的分辨能力越來越差，結果自己把自己打倒了。辜負了組織多年的培養教育、羣衆的信任和親人的關懷，影響了黨和政府在羣衆中的形象，也失去了自己的人品，成爲千古罪人。

從古至今，廉潔的故事比比皆是。東漢南陽太守羊續將焦儉送給他的魚懸於室外來拒絕焦儉的再次相贈;北宋包拯立《誡廉家訓》於家中警示後人;周總理穿着樸素，總是將衣服補了又補，始終堅持艱苦樸素的作風;孔繁森一塵不染、兩袖清風，臨終前身上只有8元6角錢……。作爲一名黨員，應該學習這些優良的廉潔作風，自覺樹立廉潔自律的意識，珍惜幸福。在短暫的人生中，自由最寶貴，幸福價更高。一個人工作進步，事業有成，家人團圓，上賢下孝，既有事業成功的欣慰，又可盡享天倫之樂，其心坦坦、其樂融融，我認爲這應該是人生幸福的真正體現。人有七情六慾，有親情，愛情，友情，鄉情，情義無價。特別是一個有家庭的人，無論男女，都是家庭的主心骨、頂樑柱，上有父母，下有兒女，一個家庭缺少了男主人或女主人，就像一座大廈缺少了頂樑柱一樣，就會倒下來，變得支離破碎。那些違法違紀者不僅喪失了個人的前途和自由，而且給他的家人和親人帶來了痛苦，造成父母臉面無光，家屬暗自落淚，新力憔悴，慘淡淒涼。我們每位黨員幹部要牢記宗旨，珍惜自由，珍惜幸福，只有想清楚，才能真正行使好人民賦予的權力。要按照中央的要求，在爲國家經濟建設和社會發展努力工作的同時，築牢拒腐防變的思想防線。自覺做到廉潔自律，做到三個管住：管住自己的嘴，不該吃的不要吃;管住自己的手，不該拿的不要拿;管住自己的腿，不該去的不要去。做到口潔、手淨、腳穩，牢固樹立社會主義榮辱觀，始終保持公僕本色，帶頭遵守中央“八項規定”，自覺接受方方面面的監督，用自身的行動詮釋廉潔的含義，用人民的利益續寫廉潔的故事。

廉潔是一種正氣，更是一種風氣，當一個集體裏廉潔的風氣盛行時，這個集體勢必會欣欣向榮的發展。當廉潔的風氣在機關裏盛行時，政府的服務管理功能一定會提高，團隊的凝聚力會更強。作爲一名老黨員，身體力行，弘揚廉潔的正氣，是我義不容辭的責任。

黨警示教育大會心得體會篇2

作爲僅僅踏入教師職業三個多月的新老師，來談我的師風楷模這個話題，我自感慚愧。開學到現在，我的教育教學中沒有大事蹟，只有芝麻大小的愛。同時，孩子們給予我的愛，也在艱苦的工作環境與孤獨的夜晚中溫暖了我!

在偏遠的基層學校，每天面對的是一羣鄉村小學生，我瞭解到，他們中很多是留守兒童，一年難得見父母幾次;還有些學生，他們的父母、監護人文化水平低，給孩子輔導作業是心有餘而力不足;有的學生家住在半山上，上學的道路比較崎嶇;看見最多的是爺爺奶奶接送，有的學生午飯由家人送到學校，在寒冷的季節，路途教遠的，等送到學校時，飯都有點涼了。他們的衣服不是很潔淨，是因爲農村孩子平時衛生習慣較差，加之在學校他們都不怕髒、不怕累，有時甚至爭着搶着給老師幫忙做一些力所能及的事。我小時候沒有經歷過這些，每每看見他們的艱辛，我會備感心疼，所以，我能做的就是送上幫助、關心和尊重。

記得，開學已經兩週了，班上一位女生一直穿着那件粉衣服，衣服髒的讓人無法直視，到了第三週，她的這件衣服才終於乾淨了。9月下旬的康縣，天氣已經開始變冷了，別人都在加衣服，唯獨她，還是那單薄的一身。在瞭解到她的家庭情況後，我在縣城通過朋友蒐集到一大包九成新的衣服送到她家。我去的時候她正熟練的幫母親做家務，我不禁在想同是7歲的孩子，城裏的孩子都是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆爭先恐後的照顧着，唯恐小公主、小殿下沒吃好、沒玩好，而她已經會做很多家務了，甚至能幫助父母幹一些農活了。我的心裏也倍感酸楚。

到學校後，我急忙查找了她上一年期末考試的成績，語文40分，數學20分，全班倒數第一。父親文化低，母親還不識字，沒人能給她輔導家庭作業。加之家裏的農活也多，根本顧不上孩子，孩子回家還要幫忙幹家務，作業常常不看題目，亂寫一通……。面對這種情況，我及時跟她父母進行了溝通，想盡快幫這個孩子補習功課。

後來，每天晚飯後，她的父母主動將孩子送到辦公室，我除了幫她輔導當天的數學作業，還幫她補習一年級的數學知識。補課的那兩週，我身心疲憊，很多常見的像“爲、邊、問”這些簡單的生字都不認識，導致數學題目讀不懂，我這才知道了她爲什麼家庭作業總是亂寫了。

一道一年級的題，講了十幾遍，她還是聽不懂，雖然內心十分焦急，但我一直努力剋制，並耐心詢問她是否聽懂，如果聽不懂，就繼續講，直到她聽懂爲止。有時，我也懷疑自己的能力，甚至想過終止補習……但，每每看到她天真的面容，我還是於心不忍，只好努力讓自己平靜下來。同時，面對這個孩子，我的那種不服輸的勁頭兒也不知從哪兒冒了出來，所以，我決心無論如何也要拿下這塊“難啃的骨頭”。基礎知識不懂，就從最簡單的講起，練習題一遍聽不懂，我就多講兩遍，題目中有不認識的字，我就一遍一遍的教讀，並將數學題目中常見的生字摘錄出來，讓她在課餘時間認讀。課堂上，上黑板做題也經常叫她，也不準學生嘲笑，並當場糾正、講解。當然，這位學生不管颳風下雨，還是天氣寒冷，堅持過來補課，一直到晚上9點父母纔來接她回家。我佈置的練習題也能堅持認真做完，不懂的、不會的及時向我請教。功夫不負有心人，期會考試時，她的數學考了86分，我看見她很開心，臉上呈現的是從未有過的自信，全班學生都發自內心的開心，我也爲她感到高興!

我雖不善言辭，看起來還有些嚴肅，卻在孩子們心中，我已經是他們的朋友，是他們所關心的人。這童真的一句話瞬間會將我暖化，我感動於一位家長告訴我，她家孩子聽學生說，我回家了，再也不來給他們上課了，就一直哭、一直哭。我其實是參加培訓去了;我感動於艱難的提起一桶水急步行走時，有學生跑過來，說要幫我提水;感動於一個5歲的女學生拿着半截火腿腸，開心的跑進我辦公室說:“文老師，這是我給你留下的，給你吃!”說不完的感動，讓我覺得這羣像天使又像小鬼的傢伙們真的太可愛了。所以，我在他們變成小鬼時努力控制自己的情緒，試着改變自己的教學觀念和模式，也在不經意的時候給他們送上小驚喜，只想讓他們在這個冬天多一些燦爛的笑容，讓我們在這孤獨的地方彼此溫暖內心。

“經師易求，人師難得”。作爲基層教師，我們不僅要提高知識技能，還要耐得住寂寞，堅守住底線，讓言教與身教相行，將愛的教育播種在每天相處、每堂課的點滴中，切實讓孩子們感受到老師真誠的關心與愛心，真正讓家長滿意，讓領導放心!

黨警示教育大會心得體會篇3

教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典範，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以德高爲師，身正爲範這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格爲每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。

一、樹立事業心，增強責任感熱愛教育事業。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是爲教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示範，尊重信任。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現在嚴和慈上。

常言道：嚴師出高徒。又說：嚴是愛，寬是害。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面發展。教師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、愛護學生、保護學生。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、用無限的師愛，開啓每個學生的心靈。

高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啓每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規範的言行，淨化每個學生的心靈。

無德無以爲師。真正優秀的教師。一定是以身作則、率先垂範的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業和未來的愛，都表現在他對自己的高標準要求的'落實上。率先垂範就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作爲國小教師的我們，肩負着培養教育下一代，爲祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現爲教師必須要有敬業精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。

沒有無私奉獻、愛崗敬業的精神，就不可能成爲一名好教師，也決不可能爲人民的教育事業創造業績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。

身爲教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成爲一名優秀的人民教師。

黨警示教育大會心得體會篇4

通過學習，對照領導講話，反思自身，深有體會。

一、要提高認識，機關幹部作風整頓不抓不行。

通過觀看省直機關作風整頓的專題片《五風之患》，我們可以發現，某些機關幹部遲到早退，在崗玩手機、炒股、打遊戲，工作推大磨照抄照搬，對待上訪羣衆反映的問題踢皮球等現象不同程度地存在，嚴重地影響了黨和政府的形象和公信力。這些現象雖然不是發生在我們身邊，但反思我們自己，也不同程度存在這樣那樣的問題。主要表現在出勤率不高，有些同志經常以各種理由請假;在崗專注率不高，自我放鬆要求，不主動去備課，一天無所事事，有的打遊戲、看電影;有的對自我工作要求標準低，追求“基本上”和“差一不二”標準，不能嚴格要求自己向高標準看齊。

縱觀xx大以來，黨中央及省委在改進幹部作風方面的工作推進，我們要認清形勢，提高認識，以積極主動的態度來對待作風整頓工作。

一是要充分認識到作風整頓關乎黨的形象，關乎一個地方的經濟社會發展。一個黨員就是一面旗幟，一個幹部的一言一行，也影響着老百姓對黨的評價。老百姓常說：黨中央的政策是好，是讓下面的幹部把經念歪了。東北投資不過山海關。從這些民間俗語中，我們就可以聽到老百姓對基層幹部的評價。我們的作風雖是小事，但卻影響着人民羣衆對黨的看法，尤其是某些幹部的勒拿卡要等行爲更是影響着一個地方的經濟發展。因此，必須整治幹部隊伍作風。

二是要充分認識作風整頓是讓我們幹部恢復幹部應有的政治本色。幹部幹部，幹字當頭。幹好本職工作是對幹部提出的最基本要求。此次對我們工作提出的標準不是高了，而是我們原來做的不好。上班時間還是那個時間，我們爲什麼感到難過了?就是因爲我們過去自己掌握上下班時間，比較自由散漫，現在要求一緊，就感到不自由。我們要認識到，此次省委提出的幹部五種好作風標準，是要讓我們發揮本應該發揮的作風，還原共產黨的政治本色。

三是要充分認識到作風建設永遠在路上。一般人的自覺性是很差的，所以往往出現作風建設抓一抓就好轉，鬆一鬆就反彈的現象。所以說作風問題具有長期性、艱鉅性和反覆性，很難根治。因此說，作風建設永遠在路上，只有持之以恆、弛而不息地抓下去，才能形成良好的工作氛圍、良好的工作慣性，才能見到實效。

二、嚴格自律，用良好的作風爭創優異的工作業績。

我個人認爲，整頓幹部作風主要依靠個人自律、制度約束、他人監督。在這三個方面，起關鍵因素的是個人自律。雖然制度約束是靠得住的，他人監督是有效的，但對幹部來講個人自律更具有積極的主動性，而不是被動地接受，如果幹部不願意改進作風，那麼他就會千方百計地找理由逃避制度約束，磨洋工泡蘑菇。只有真正有改進作風的內生動力，才能從根本上解決這個問題。

個人自律是很難的。正所謂恕己容易恕人難。相對原諒他人來講，我們每個人更願意輕易地原諒和放過自己的錯誤和問題。這也就是爲什麼我們儒家傳統文化一直強調修身的原因。如何加強自律呢?

一要從小事小節做起。一屋不掃何以掃天下?凡事都是從小事做起的。正如張慶偉書記在講話指出的：“小事小節是一面鏡子，能夠反映人品、反映作風”。領導幹部犯錯誤往往都是從接受一條煙、一瓶酒開始的，一直髮展到無所不收，由量變到質變，最後滑向腐敗的深淵。因此，我們黨員幹部一定要從小事入手，管住嘴、管住手—吃人嘴軟、拿人手短，管住腳—不該去的地方堅決不去。

二要在其位謀其政。胡錦濤指出：權爲民所賦，情爲民所繫，利爲民所謀。當權者應該思考權從哪裏來的?我們手中的權力是人民賦予的，就應該向人民羣衆負責。因此，我們要牢記“羣衆利益無小事”，運用好手中的權力，爲人民排憂解難。

三要守好紀律紅線。世間沒有絕對地自由，只有奉法者最自由。面對制度的籠子、法律的紅線，我們堅決不能碰觸，一旦違規違紀，就會碰壁，就會失去自由，就會無法面對關愛你的家人和朋友，就會失去人生奮鬥的意義。因此，我們一定要守好紀律底線。

黨警示教育大會心得體會篇5

通過全市反腐倡廉警示教育活動，對我來說觸動很大，在心靈深處產生強烈的震撼!特別是瞭解到成克傑、王懷忠、肖作新等人的墮落，可惜，可恨，其結局可悲、可嘆，其教訓令人深省。“以史爲鑑，可以知興衰;以人爲鏡，可以知得失”。通過警示教育，部析王懷忠等人的人生軌跡，廣大黨員幹部，特別是各級領導幹部應該從中得到既沉重又非常深刻的啓示，從而真正從思想上、行動上按照“三個代表”的要求，嚴於律己，做遵紀守法的帶頭人。

一、領導幹部要注重學習。學習是領導幹部的一種追求，一種責任、一種能力，是把握方向、駕馭全局，履職盡職的資本。長期不注意學習，必然對風雲變幻的大氣候透視不準，對黨的大政方針把握不準，領導水平提高不快，思想境界不能昇華。這樣就跟不上時代的步伐，就必定要落伍。王懷忠等人的墮落其中一個重要原因就是不學習，從而失去理想信念。把學習正確的革命理論放在第一位。對領導幹部來說，學習革命理論是提高思想素養和領導素質的靈魂和基礎。放鬆對革命理論的學習，思想落後於形勢，就會喪失先進性，使精神世界陷於低級趣味，就難以抵擋利慾的誘惑。爲此，每一個領導幹部都要加強對革命理論的學習，不斷改造世界觀、人生觀和價值觀，牢固樹立共產主義的理想信念。這樣，才能始終保持思想上的純潔和政治上的堅定，才能在大是大非問題面前保持清醒的頭腦。

二、領導幹部要樹雄心，立大志，始終保持幹事業的良好精神狀態。領導幹部必須樹立遠大的志向和抱負，具有很強的事業心，始終保持幹事業的良好精神狀態。同時，要把志向抱負體現在所從事的工作實際中，始終保持幹事業的良好精神狀態，始終有一股強烈的工作勁頭，認認真真、紮紮實實抓好部隊建設。增強事業心和責任感，堅持銳意創新而不可因循守舊。樹立扎實的思想作風和工作作風，堅持求真務實而不可虛假漂浮。各級領導幹部要帶頭深入，深入基層，聽取羣衆意見，不斷端正工作指導思想，改進工作作風，樹立求真務實的精神。要真正確立發現問題是水平、正視問題是覺悟、解決問題是政績的觀念，積極營造講實話、報實情、幹實事、求實效的氛圍。要堅決反對主觀主義、官僚主義和形式主義。一切工作都必須從實際出發，不可爲了冒尖和搏得上級歡心而弄虛作假。吃苦在先，享受在後。堅持自覺奉獻而不可沽名釣譽。剝削階級腐朽思想把升官發財、光宗耀祖作爲當官的最大追求。我們共產黨的幹部，所做的一切是爲了黨和人民的利益，共產黨人的最高境界是吃苦在前，享受在後，無私奉獻，領導幹部要勤於政事，埋頭苦幹，帶頭髮揚艱苦樸素、樂於奉獻的精神，切不可貪圖享樂，急功近利，沽名釣譽。要掙脫名繮利索的束縛，自覺加強個人的黨性鍛鍊。

黨警示教育大會心得體會篇6

通過對“教師道德警示教育大會”的學習，我充分認識到：

一、開展師德師風教育活動的重要性。

陶行知老師說：“高中學習是老師，德高望重是榜樣”。作爲一名光榮的人民教師，我們不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。去三尺講臺教書育人；走下三尺講臺，以身作則當老師。教師的素質直接決定人才的素質。教師素質直接影響學生的學風和校風。

1、師德建設是建設高水平教師隊伍的需要。

師資隊伍整體素質的提高，不僅表現在高學歷、高職稱上，更體現在高尚的道德品質上。近年來，雖然教師隊伍建設受到了高度重視，但隨着形勢的變化，受社會一些不良思想的影響，少數教師的職業道德呈現出下降趨勢。有的對教學缺乏熱情，對學生不負責任，有的只關心業務，不問政治。雖然這些情況只存在於少數教師中，但嚴重影響了教師整體素質的提高。

2、德建設是進一步深化素質教育改革的需要。

教師是全面推進素質教育的主力軍，是教育教學改革的實施者。要全面推進素質教育，教師不僅需要轉變觀念，更新知識，提高教學水平，還需要教師具有良好的職業道德。老師是學生增長知識、提高思維的導師。他的言行會對學生產生影響。他必須在思想政治、道德品質、學風等各方面以身作則，才能真正做到爲人師表。師德高尚，教師能熱心教育教學，不斷研究教學內容，探索新的教學方法，提高教學質量；幫助學生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發學生強烈的求知慾，促進學生形成良好的學習氛圍。

二、腳踏實地，加強師德建設。

1、在三尺講臺上，做一名合格的人民教師，是我的理想追求。爲此，我知道我還有很長的路要走。同時，作爲社會的一員，我們必須勇於承擔我們的社會責任，能夠清楚地認識到我們的言行代表了一個羣體，並始終關注它們的社會影響和社會效益。我仔細研究了許多模範教師和先進個人的感人故事，瞭解了他們崇高的人生追求、高尚的道德、強烈的責任感和無私奉獻。他們在普通教育和教學崗位上一頁一頁寫下了“愛的教育”的新篇章，展現了新時期人民教師的光輝形象和崇高思想境界。

2、愛學生，不知疲倦地教學生。愛是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育，“愛全世界”。在教學中，我樹立了正確的學生觀，尊重和充分信任學生，平等對待學生，深深理解學生，真誠關心學生的進步和成長，努力成爲他們的好老師和樂於助人的朋友。當然，愛學生就是不放縱，不一味縱容學生。在對學生提出嚴格要求的同時，要有說服力，要有耐心，要有啓發性，要說明道理，說明興趣，啓發興趣。對違紀的學生要懂事，不要按照自己的性格行事，要感情用事。我們應該轉變教育觀念，樹立以學生爲主體的服務意識，建立尊重、信任、寬容、友誼的新型師生關係。

3、立足本職，教書育人。在我看來，一個稱職的老師應該從自己和小事做起。在具體的教學過程中，要教好每一節課，認真批改每一份作業，認真開展教學研究，研究教學方法，在教學過程中不斷總結提高。努力學習，精益求精，是教師職業的需要，是教師道德責任的體現。教學技能、教學能力和教學知識的水平直接影響學生的威信。教育是一門藝術，它不僅在於傳授知識，還在於激勵、覺醒和鼓勵。這些都是基於教師的模範形象。因此，教師要優化自身形象，從樹立“以德施教、以身作則、嚴於律己、無私奉獻”的形象入手，將外在的樹的形象與內在的力量素質結合起來，具有良好的師德意識。

召和薰陶學生，提高教育人的可信性；教師在行爲、氣質、素養上都應提高文明程度，“言必行，行必果”，行動實踐遠勝於說教。

在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動解釋着師德師風的真正內涵。師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！

黨警示教育大會心得體會篇7

8月22日上午，我參加了由縣委組織的全縣各鎮黨委書記、鎮長和縣直權力集中部門以及資金密集領域單位的主要負責人到肇慶市四會監獄廉政警示教育基地進行的警示教育活動。在警示教育活動中，我參觀了服刑人員的生活勞動場景，聽取了職務犯罪人原化州市副市長朱__的現身說法。半天時間，感觸很深。有以下幾點體會：

一、加強學習，時刻自省，築牢思想防線

學習是每一名黨員幹部的必修課，只有不斷加強學習，才能提高自身素質和能力。不學習思想就無法進步，能力就無法提高。活生生的事實告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就靜不下來，心不靜慾望就容易膨脹，就無法拒絕誘惑，一遇到誘惑就容易亂方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。因此，我們必須堅持經常性的學習，重點學習政治理論，學習黨章、廉政準則和黨風建設方面的有關規定等，時刻接受黨的教育，進一步提高自身的政治理論水平。

二、堅定理想信念，強化廉潔意識

始終堅定共產主義和中國特色社會主義的理想和信念，是共產黨員的立身之本。黨員幹部喪失了理想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。縱觀貪官犯罪事實，無一不是在金錢、地位和名利的誘惑下，放鬆了對自身世界觀、人生觀和價值觀的改造，從而走向犯罪的深淵，以致身陷囹圄。在現行的市場經濟的形勢下，黨員幹部只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記爲人民服務的宗旨，堅持立黨爲公、執政爲民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制市場經濟條件下物慾橫流的誘惑，過好權力關、金錢關、人情關等，才能經受住各種考驗，抵禦住各種誘惑。做到自尊、自愛、自重、自警、自省、自控。

三、以案爲鑑，防微杜漸，長鳴警示之鐘

以史爲鏡，可以知興替;以人爲鏡，可以知得失。以案爲鑑，防微杜漸，才能警鐘長鳴，共產黨員應該清醒地明白該做什麼,不該做什麼。通過反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓作了反思：這些幹部不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私慾膨脹，背棄共產主義理想和黨的宗旨，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神聖權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具。從中也使自己清醒地認識到：作爲一名共產黨員，應該時刻提醒自己，時刻牢記一個共產黨員的標準，強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識，忠實踐行“三個代表”重要思想。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”是講爲政者必須身正行直，辦事公道。作爲一名黨員領導幹部，在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權力觀、政績觀，把心思用在工作上，用在爲國家和人民謀利益上，嚴於律己、公道正派、潔身自愛。