對志願者心得體會優質多篇

對志願者心得體會篇1

我是高二（4）班的一名普通班幹部，平日裏的我喜歡幫助同學解決問題，在班內工作上也是認真負責。每當我在幫助他人之後，我都會有一種充實感和滿足感。在豐富多彩的暑假裏，沒有機會去幫助同學，我就會選擇到社區或者學校裏充當志願者，並且以此爲樂。

最近一次的'志願者服務是在今年暑假裏，我在鎮上圖書館中做志願者。作爲一個圖書館志願者，最重要的就是在工作過程中需要愛心、耐心和恆心。也許有人認爲這份工作太過簡單，其實在志願者的工作過程中，也有許多困難，例如：在巡架和整理書籍的時候，會找不到一些生疏的書籍編號、有時讀者們會問一些書籍的擺放位置等等。這些都需要我們志願者對圖書館的進一步認識和了解。而在工作過程中，我有時也會碰到志同道合之人，他們都是一些大學生。而我在他們面前我的閱歷相對較少，他們都會熱心的幫助我，共同完成工作。我每次等工作結束都會和他們交流心得，分享一天的快樂。

我有許多同學對志願者服務並不感興趣，認爲這項工作無聊，浪費時間，但我不認同，在工作的過程中，我們志願者心中最大的感觸就是，熱心幫助別人的感覺真好，雖然有時會有些累，但是爲了別人付出，看到別人滿意的笑容很值得。我們用自己的青春、活力來感染和幫助別人，我總覺得這樣很光榮，我相信還會有更多的人加入我們志願者的隊伍，和我們一樣開心的笑，一樣用自己的人生去幫助他人。社會也需要志願者來加強人們的社會責任感，來發揚人文精神。我相信當人們看到跟多具有奉獻精神，服務主動熱情，禮貌待人，一切言行於公心的志願者時，也會投入志願者的隊伍中。

我作爲一名光榮的志願者。志願者的奉獻，得到的是非常純潔的情感；我也想告訴全社會的人我是志願者，我很幸運，也很自豪。我期望，志願精神能夠在全社會發揚光大。

對志願者心得體會篇2

這是自己進入大學的第一個暑假，不想太過於荒廢這兩個月的時間，在機緣巧合之下，我和幾個認識的同學一起參加了志願者活動。這個活動雖然也只有xx天的時間，我卻在這當中成長了很多，我學習的東西已經超出了書本上學習到的專業理論知識，更多的是精神上面的覺悟和體會。

這次的暑假志願者活動，是學校裏組織的，我很有幸能夠參加。剛開始的時候，我們都是穿街走巷的開展這次的志願者活動。志願者活動就是爲了給那些需要幫助的人民提供我們力所能及的幫助的，我們冒着暑假酷熱的太陽，在路上奔跑，雖然很曬很累，看到我們所幫助的人民臉上露出感激和開心的笑容的時候，我發現那些疲憊和炎熱都會消失不見，從內心深處涌出一股清涼的泡泡，沖刷着自己的辛勞，臉上也會不自覺地洋溢着笑容。

這次的暑假志願者活動，給我很深的體悟就是我真正的見識到了社會上還有很大一羣人需要我們的幫助，需要這個社會的幫助。我們現在在做的和能做的對於他們來說只是杯水車薪，經過這次的活動，我覺得我以前就向象牙塔裏的小公主，沒有見過外面真正的世界，現在我覺得我要走出來，應該多接觸社會，多參加這樣有意義的志願者活動，開闊自己的視野，鍛鍊自己的實踐能力，用自己的一份光與熱，哪怕微不足道，也可以去溫暖和關懷那些需要幫助的人。

我們在開展志願者活動的時候，各自分工，團結合作，每個人都發揮自己的所長，提供自己想到的點子，一起爲這次的志願者活動的開展而貢獻自己的一份力量，這讓我感到很溫暖。在我平常熟悉的同學的臉上，看到了之前從沒有看見過的認真和嚴肅，我的心中很受感觸，我想這就是我們作爲大學生所要做的榜樣了吧。我們是大學生，大學校園裏也是更多的鼓勵我們要多參與這樣的活動，就是想我們能夠在學習的同時，多與社會接觸，做到學習和實踐兩不誤，這纔是當代大學生應該要成爲的榜樣和典範吧。我之後也會更多的去參與這樣的志願者活動，爲社會上需要幫助的人貢獻出自己的一份力量。

這次的志願者活動，對於我來說有着很重要的意義，我也從中體會了很多，感恩能有這次的實踐機會。

對志願者心得體會篇3

做志願者這一年多以來，我一向爲能夠有很多兄弟姐妹感到很開心。因爲我一向覺得既然能夠做志願者就應都是看透了，人世間很多功利纔會來做這些，在旁人眼裏覺得是傻瓜做的事情。那麼在我的眼睛裏就沒有人與人之間的高低貴賤的區別。

志願者的管理其實是一門科學，因爲現實的狀況也不必須和想象的那樣單純。不明白我是不是該說，其實林子大了什麼鳥都有，所謂的志願者人羣有大部分是來湊熱鬧的，甚至有些人是帶着各種各樣的目的來的。但是我一向覺得不管是帶着什麼目的加入進來。只要做的事情是對志願服務有幫忙，能夠幫忙到需要幫忙的人，不對志願工作大方向有影響，我們就就應學會包容。

此刻的志願者工作其實是處在一個十分關鍵的時刻。經過熱鬧的20xx年，已經有很多人提出了20xx年爲志願者元年的說法。這其實對志願者事業是一個十分好的契機。此刻是更需要的是對志願者工作進行規範的時候了。只有進一步規範化管理，將來才能夠做到真正實現志願者，能夠真正服務於社會的目的。但是此刻志願者團隊能夠說是窮出不層，很多時候，穿上一件寫有志願者字樣的衣服，掛上一個牌子就說自我是志願者；扯起一個旗幟就稱自我是一個團隊。很多自稱爲團隊的，其實就那麼一兩個人。

我並沒有其它的意思，但是說句心裏話，這樣的情形對將來志願者工作其實是很不利的。那些所謂的不規範的志願者的行爲，其實也給將來志願者工作帶來了負面的影響。所以我有幾個想法：

一、探討和總結什麼是真正的志願者精神和文化。

人們到底爲什麼要來做志願者？這是引發更多人來思考的一個問題。在這一段時間，我和北京的志願者xx夫婦一向在合作策劃一個叫“聚源入川”的活動。也就是由此思考引發出來的一個人文公益活動，我們把志願者精神和水文化相結合。水是生命的源頭，志願者精神也就應和水一樣，是人們的生活狀態到達必須境界後，一種人性最質樸的迴歸。

汶川、北川一帶原本就是傳說中大禹的故鄉，也是中國水文化的發源地。地震在那裏發生後，把那麼多人心裏面如水的情懷都震發了出來。大家不顧一切奔往四川做志願者。那麼我們不就應讓人們心裏，已經引發出來的善心隨着地震的過去，而又隱藏回去。我們就應把這種每個人心裏面，最美的一面更多更好的提煉，讓已經離我們遠去的生命不至於白白的犧牲。

二、完善志願者考評認可機制。

但是更重要的是給予志願者發自內心的認可，志願者的心其實是很敏感。如果應對的人不是真誠的，會被很快覺察出來。他們當面不會說什麼，但是現實中會採取用腳投票的態度。只有當各個部門真正把志願者當朋友，當兄弟看待時，志願者也自然會認真做好很多事情。

三、規範志願者培訓機制，設計確實可行的志願者培訓課程。

讓每一個剛剛來做志願者的人們，能夠明確的明白自我該幹什麼，能夠做什麼，怎樣去做。

四、認真的給來參加志願服務的成員志願者工時記錄。

因爲做的時間的長短，是唯一能夠量化衡量志願者工作的標準。那麼只有那些真正從事志願服務時間長的志願者才能夠真正沉澱下來。也才能夠真正透過時間的考驗，來讓真正優秀的志願者昇華。此刻志願者工作浮誇風其實十分盛行，很多所謂的明星志願者居然是被包裝出來的。然而經過必須的瞭解後，明白真相後，反而對志願者工作是一種打擊。我們就應透過真正實實在在的工作來規範志願者工作。

五、政府應爲志願者工作帶給實質性更強的支持。

比如帶給相對固定的辦公場地，和一些辦公設施。志願者和很多志願者團隊，能夠用自我的時間和金錢來無償服務社會，但是同時也都不約而同的在團隊發展到必須時候，面臨生存的問題。因爲在團隊組建初期，大家憑着最初的熱情能夠不顧一切，志願者能夠一次甚至十次的付出。但是不幫忙他們解決一些最根本的問題，也是很難堅持下去。志願者團隊就象是一個鐵打的營盤流水的兵。我們要做的工作就應是怎樣把那些，真正擁有志願者精神的人留下來。

對志願者心得體會篇4

志願者的工作並不容易做，同時也是需要我們有愛心，有耐心的去做事情，不能挑三揀四的，而且事情看起來很簡單，但想要去做好，並不是那麼的一個容易，其他很多的志願者都是做了志願很長時間的了，而我還是第一次做志願的，在的活動之中，我也是知道，原來社會並不像我想的那樣冷漠或者是比較殘酷的，還是有很多有愛心的人，會去做一些事情，會讓這個社會更加的溫暖，而我也是通過這次活動認識了很多的朋友，讓我知道，自己也是可以去爲社會做一些事情。

敬老院幫助的這次活動，我們也是需要做很多的事情，分配給我的是比較簡單的，給老人們談心，陪說說話，但是我也是看到有些志願者是做比較辛苦的工作，像是幫老人打掃衛生，或者幫擡一些東西，雖然平時的時候敬老院的工作人員會做，但是我們這次的做也是更加的有溫度，而他們更多地只是一個工作，同時我和老人們的聊天也是知道他們的一些情況，我也是明白，原來社會上真的有不一樣的人，個人的生活是不一樣的，有幸福的也有不幸福的，而我們做的事情，也是讓老人們，特別是那些已經沒有了親人的老人們感受到了更多的溫暖。

通過這次的實踐，我也是更加的感受到要對老人們好，我也是有父母和爺爺奶奶的，平時的時候，在學校我也是比較的少聯繫他們，而通過這次的活動，我也是明白我也是要多去關心他們，多關注他們的生活，平時只要有空，還是要多回家看看他們，越是年老，其實也是更加的會珍惜親情，而我也是要都去看看他們，多陪伴在家人們的身邊，結束了實踐的活動，我也是回到了家裏，陪伴他們，也是讓我更加的懂得了感恩，懂得了親情的一個可貴，雖然這次的實踐並沒有提高我多少的能力，但是在我的心裏，這次的實踐卻是給予了我更多的啓迪，讓我更加的明白親情的寶貴，懂得社會是有很多溫暖的，也是結交了好多有愛心的朋友們。

對志願者心得體會篇5

有一種生活，你沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；你沒有擁有過，就不知道你有多幸運。在這個支教過程中，我痛並快樂着。

在教學上，我因爲缺少經驗，所以一開始備課不夠完整，課堂組織能力不行。我發現自己的問題後就不斷地進行反思，尋找一些改進的方法，並積極認真學習指導老師是如何管理。在聽課過程中，我會把指導老師一些好的教學技巧詳細地記錄下來，然後認真地總結歸納。在備課時，我會認真地查找資料，或參考網上的優秀教學視頻，把老師激勵學生的方法記錄下來。我也會備完課後，把ppt，教學理念，教學辦法告訴指導老師，尋求指導老師的建議。因爲指導老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在教學方面一定能給予我專業的指導。在上課的時候，我就根據學生的具體情況，靈活地運用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節課，於是備課後會請指導老師指導並提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導老師的課後，我初步瞭解到如何上一年級英語課。要根據一年級學生的學習情況，心理活動等特徵，進行課件活動設計。不要只是枯燥無味地講知識點，讓學生死記硬背知識點，讓學生聽得無聊乏味，學習熱情不高，我也講得非常的辛苦，都是在熬時間。設計課堂時要讓學生在學生在玩中學，動靜結合，發揮學生的主體地位，分小組進行討論交流學習。改變了教學的方式之後，學生的學習態度比較認真，我講得也很有信心，整體來說，教學效果也比較好。

在支教過程中，最讓我頭疼的是班級紀律的管理。一年級的學生比較活潑、好動，紀律性不強，如何管理好班級紀律是一件難事。於是，我在聽課過程中，更加註重學習指導老師管理班級的技巧的方法。我總結了一下三種管理紀律的方法：建立相應的獎懲機制；發揮榜樣的作用；不斷提高教育教學能力，樹立威嚴。我靈活地運用這些技巧，逐漸地，在班級管理方面，我的能力有所提升。

作爲一名大學生，必須走向社會，把自己所學的理論知識應用於實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。這些問題的逐步解決，給了我前進的動力，讓我更有信心地面對未知的困難。

對志願者心得體會篇6

我是一個有想法的人，在今後的學習當中這些能夠讓我更加清晰，這次去志願服務當中我改變了自己過去的一些態度，專心投入到這次志願服務當中，其實這非常的有趣，我很久都沒有過這種感覺，現在在一些事情處理過後我還是做的不夠好，回顧這個活動，其實那種氣氛是非常讓我震驚的，因爲大家都在做着同一件事情，很多時候不僅僅是作爲一名大學生，更多時候我是把自己當做了一名專心爲人做服務的一個大學生，大學不是隻有玩，不僅僅是有輕鬆，通過了這次志願服務，我更加貼切的明白了這個道理，不是時間不等人，而是我們沒有用心去追求這個態度，我還是發現有很多東西是要去探索，這是一個美妙的過程。

當然一直到現在我也學習到了很多，也讓我的大學生活豐富了不少，造就了現在的我還是非常期待用這種方式去跟人溝通的，未來的時間還很長，我還需要做到更多事情，這是 一個開始，但是這也對我接下來有了很多鼓勵，積極參加志願服務，不斷的充實自己的大學生活，作爲一名大學生，這也是非常重要的事情，未來可期，我希望自己能夠過得更加的美好，又一段在今後想起來就會自豪的經歷，現在是最好的時候，也是最有時間的時候，我會珍惜的，也會利用好每一天。

對志願者心得體會篇7

從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那麼巨大。

我們已故的敬愛的周恩來對雷鋒精神曾這樣概括：雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恆的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。

一個只有20xx年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意;一個普通的戰士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長;一個羣衆性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對於我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，爲實現共產主義而奮鬥的獻身精神;是隻講奉獻，不講索取，全心全意爲人民服務的奉獻精神;是服從大局，不計個人名利得失，幹一行、愛一行、鑽一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生鏽的螺絲釘的釘子精神。

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中去;像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念;像雷鋒那樣艱苦奮鬥、勤儉創業;像雷鋒那樣發揚釘子精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己;像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生鏽的螺絲釘。

學習雷鋒要學習他的螺絲釘精神，他曾經說過：自己要像一棵螺絲釘，擰在那裏都要閃閃發光。一所大廈要有棟樑支撐，也少不了小小螺絲釘的作用;不論是國家的棟樑，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發光。這就要真正使雷鋒精神紮根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠於職守、勤勉敬業、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風，做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。我作爲一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到讓雷鋒精神在我們的行動中發揚光大。