四個意識四個自信心得體會與感想（精彩多篇）

四個意識四個自信心得體會與感想 篇一

政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識——當這“四個意識”作爲一個有機整體，日漸頻繁出現在重大新聞報道、重要論述中，並越來越受到全黨上下關注時，用什麼樣的方式、方法來觀察這一政治新話語的內涵及其源起，就顯得格外重要。換言之，對“四個意識”，我們不但要“知其然”而且還要“知其所以然”，在正確認知的基礎上，解決好“怎麼辦”的問題，也就是如何把增強“四個意識”轉化爲“絕知此事要躬行”的實踐行動。

很多人與“四個意識”的第一次“接觸”，是在1月29日召開的中共中央政治局會議新聞稿中。這次會議，審議《中央政治局會聽取和研究全國人大會、國務院、全國政協、最高人民法院、最高人民檢察院黨組工作彙報和中央書記處工作報告的綜合情況報告》。關於“四個意識”，新聞稿是這樣表述的：“會議認爲，中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢，加強黨的領導關鍵是堅持黨中央集中統一領導。只有增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同以同志爲的黨中央保持高度一致，才能使我們黨更加團結統一、堅強有力，始終成爲中國特色社會主義事業的堅強領導核心。”

從“只有……才能……”的表述不難看出，“四個意識”是有的放矢的，它從鞏固和發揚“中國特色社會主義制度的最大優勢”出發，繪製瞭如何使我們黨始終成爲中國特色社會主義事業的堅強領導核心這樣一條路徑。

“四個意識”之所以成爲邏輯上的必要條件，離不開一個關鍵詞——“問題導向”。堅持黨的領導關鍵在加強黨的建設，推進黨的建設必須堅持問題導向。20XX年XX月XX日，在黨的第十八屆中央委員會第一次全體會議上當選的中共中央與其他6位中央政治局同中外記者見面時，即直言不諱“新形勢下，我們黨面臨着許多嚴峻挑戰，黨內存在着許多亟待解決的問題”，並作出“打鐵還需自身硬”的莊嚴承諾。

黨中央言必信、行必果，三年多來，“說到就要做到，承諾就要兌現”鐫刻在一系列留下了“印”、抓出了“痕”的管黨治黨行動中。中央政治局制定實施關於改進工作作風、密切聯繫羣衆的八項規定，自上而下在全黨深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動，在縣處級以上領導幹部中開展“三嚴三實”專題教育，着力解決的是“四風”問題；“老虎”“蒼蠅”一起打，堅決遏制腐敗蔓延勢頭，下大力氣減存量、遏增量，旨在防止黨在長期執政條件下腐化變質；對一些人無視黨的政治紀律和政治規矩的“七個有之”亮劍，重塑黨組織的紀律性和約束力，淨化黨的政治生態……在解決這些沉痾頑疾的過程中，黨中央發現，不正之風和腐敗問題只是“表”，黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律鬆弛纔是“裏”，根子在於理想信念動搖、宗旨意識喪失、黨的領導弱化，管黨治黨失之於寬、鬆、軟。於是，從正風反腐延伸開去，立下全面從嚴治黨的軍令狀，把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略佈局，進而融入黨的建設各項工作之中，貫穿到經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設之中，使“堅持黨的領導”體現在時時處處事事。

政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，是相互聯繫的有機整體，與《中國共產黨章程》規定的“四個服從”一脈相承。黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會，這“四個服從”是黨的民主集中制的基本原則之一，也是黨的紀律建設的核心內容。黨的各個組織和全體黨員，只有切實增強“四個意識”，自覺堅持和維護“四個服從”，才能使全黨產生無比的向心力、凝聚力和戰鬥力，從而團結帶領人民協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨戰略佈局，實現兩個百年奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢。

四個意識四個自信心得體會與感想 篇二

三年來，帶領下的新一代領導集體，治理中國的成績非常亮眼。其中重要原因，是主動擔當，重塑中國政治格局。未來幾年的中國治理和變革，難度之大、責任之大，可以想象，比以往任何時候都需要一個堅強的領導核心。鄧小平曾經指出，“任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的。”

1月29日，中央政治局召開會議，提出要“增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。

“一年之計在於春”。3月8日，青島市委黨校舉行20XX年春季學期開學典禮。山東省委、青島市委書記、市委黨校校長李羣出席，並結合學習“四個意識”，重點圍繞“增強核心意識”，爲學員們講了新學期的第一課。

李羣表示，“四個意識”不僅內涵豐富、要求明確，而且相互聯繫、相互支撐，是一個有機的統一整體。黨員幹部牢固樹立了“四個意識”，才能在思想上政治上行動上同以同志爲的黨中央保持高度一致。

黨所面臨的形勢任務迫切需要一個堅強的領導核心

李羣說，從我們黨面臨的形勢和任務看，當前世界格局正在深刻調整，國內正在進行深刻變革，雖然我國發展仍處於可以大有作爲的重要戰略機遇期，但戰略機遇期的內涵正發生深刻變化，既面臨許多有利條件，也面臨不少風險挑戰，比任何時候都更需要一個堅強的領導核心。

特別是我們黨執政面臨着執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗的“四大考驗”，精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離羣衆的危險、消極腐敗的危險的“四大危險”，習還曾深刻指出，要當心修昔底德陷阱、中等收入陷阱、周邊安全陷阱、顏色革命陷阱“四大陷阱”。

新一代領導核心胸懷強烈的歷史責任和使命擔當

李羣表示，我們黨的領導核心，就全黨來講，是中央政治局及其會；就中央政治局來講，就是。黨的以來，以同志爲的黨中央，胸懷強烈的歷史責任和使命擔當，鼎故革新，厲行新政，開創了中國特色社會主義事業新局面。這一切，都是因爲有黨的堅強領導，因爲有一個好的中央政治局、好的中央政治局會、好的作爲黨的領導核心。這一切，與新一屆中央領導集體特別是自身的英明領導、敢於擔當緊緊相連：自信篤定的政治意志力、高瞻遠矚的全局掌控力、堅韌無畏的變革創造力、大氣厚重的凝聚感召力。

李羣說，各級領導幹部，必須把分管的工作同黨中央重大決策部署銜接、統一起來，必須經常、主動、全面地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向治國理政新理念新思路新戰略看齊。我們要進一步強化“四個意識”，切實增強核心意識，自覺與以同志爲的黨中央保持高度一致，堅決維護這個核心，堅持黨中央集中統一領導，努力使黨的領導更加堅強有力，心往一處想，智往一處謀，力往一處聚，勁往一處使，確保我們的各項事業無往而不勝。

學習上聚焦“核心”。李羣表示，旗幟就是方向。學習好系列重要講話精神，領會好習治國理政新思想，我們就會行有定力、心有方向。一要學理論體系。二要學哲學思想。三要學歷史眼光。四要學爲民情懷。

四個意識四個自信心得體會與感想 篇三

波瀾壯闊的治國理政新實踐，孕育着不斷創新發展的新理念。站在實現民族偉大復興中國夢和“兩個百年”奮鬥目標的歷史方位，以同志爲總書記的黨中央響亮提出“四個意識”，爲凝聚全黨統一意志提供了思想武器和行動指南。中央紀委常委會深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，在學思踐悟中得出的“五條體會”，貫穿強烈的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，是XX大以來豐富管黨治黨實踐經驗的科學總結。牢固樹立“四個意識”，深入踐行“五條體會”，對於堅定不移推進全面從嚴治黨，堅定不移推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，具有十分重要的意義。

總結提出“五條體會”，是“四個意識”在全面從嚴治黨領域的重要體現。黨的XX大以來，總書記總攬全局、率先垂範，要求了多少，自己就做到多少，事事想在前、幹得實，爲全黨樹立了榜樣。黨中央的鮮明立場、堅決態度和強有力措施，特別是總書記系列重要講話，是中央紀委打牢“四個意識”、得出“五條體會”的重要指引和實踐保障。我們看到，“五條體會”中既有對強化黨章意識、堅持德規相依的管黨治黨規律的準確把握，也有對堅持黨的領導、全面從嚴治黨的深刻理解，既有對挺紀在前的管黨治黨理念創新的獨到闡釋，也有對堅持“懲前毖後、治病救人”方針和實踐“四種形態”的權威解讀，還有對正風反腐永遠在路上和厚植黨執政基礎的前景展望。所有這一切，都是對照黨章和總書記系列重要講話“找偏差、喊看齊”的經典範例和必然結果，是“四個意識”在全面從嚴治黨領域的具體表現和生動說明。

深入領會“五條體會”，必須以“四個意識”爲標杆和遵循。“四個意識”着眼於堅持黨的領導，向全黨吹響了“向中央看齊”的集結號，是黨員領導幹部必須遵記遵行的政治紀律和政治規矩。“五條體會”着眼於解決管黨治黨寬鬆軟問題，對全面從嚴治黨實踐進行了全面總結和深刻提煉，其根本目的也在於堅持黨的領導。“五條體會”是對黨的優良傳統的最好堅持，是對“四個意識”的最好堅守，有着極其深刻的政治內涵和實質要求。

學習領會“五條體會”，必須結合深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，以“四個意識”爲思想武器，牢牢把握“堅持黨的領導”的深刻內涵和具體要求，把學習總書記系列重要講話精神的過程變成看齊的過程，把學習“五條體會”的過程變成築牢“四個意識”的過程，在堅定正確方向中強化政治意識，在推進“四個全面”中強化大局意識，在堅持黨的領導中強化核心意識，在狠抓貫徹落實中強化看齊意識。惟其如此，才能做到學深悟透、融會貫通，才能準確把握思想理論脈絡，跟緊管黨治黨節奏。

貫徹落實“五條體會”，必須牢固樹立“四個意識”。“四個意識”是綱，“五條體會”是目，綱舉則目張；“四個意識”是源，“五條體會”是流，源深則流廣。

面對依然嚴峻複雜的形勢和艱鉅繁重的任務，踐行“五條體會”、推進全面從嚴治黨，必須牢固樹立“四個意識”，切實增強黨的意識和黨性觀念，時刻保持冷靜清醒，經常、主動向以同志爲總書記的黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，以習近平總書記系列重要講話精神爲鏡子，以“四個意識”爲標杆，以黨章黨規黨紀爲尺子，查找差距、發現問題、補齊短板，層層落實主體責任。惟其如此，才能自覺地把一切工作置於黨中央集中統一領導之下，以嚴明的紀律和規矩來“整隊看齊”，爲堅決維護中央權威、確保政令暢通提供強有力的紀律保證。

“四個意識”反映的是黨員和黨員領導幹部的政治立場和政治方向問題，最終要落到協調推進“四個全面”戰略佈局的具體工作中。對廣大紀檢幹部來講，乾的是執紀“打鐵”的活，擔的是督促“找齊”的責，以監督執紀問責實際行動落實“五條體會”，是人人有責、人人必備的政治擔當。只要我們牢固樹立“四個意識”，切實增強看齊跟上的堅定性、落實度和執行力，就一定能在全面從嚴治黨實踐中交出滿意答卷。

四個意識四個自信心得體會與感想 篇四

黨的向全黨提出了諄諄告誡：“面對人民的信任和重託，面對新的歷史條件和考驗，全黨必須增強憂患意識，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒頭腦；必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有爲的精神狀態；必須增強宗旨意識，相信羣衆，依靠羣衆，始終把人民利益放在心中最高位置；必須增強使命意識，求真務實，艱苦奮鬥，始終保持共產黨人的政治本色。”筆者認爲，“四個意識”的新要求，既是對執政黨加強自身建設基本經驗的科學總結，也是對以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程的戰略部署，爲我們加強基層黨組織建設指明瞭方向。

增強憂患意識，是我黨不斷成熟的重要標誌。憂患意識是一種預見意識、防範意識和進取意識，是一種危機感、緊迫感和責任感。憂患意識的可貴就在於，能夠從平淡中預見危機，從有利中發現不利。缺乏憂患意識，在生活方式上就會追求享樂、崇奢棄儉。他們總認爲自己受黨教育多年，理想信念堅定，不用擔心被權力、金錢、美色所俘虜，用不着自警自省。生活上講排場、擺闊氣、比享受，長此以往，世界觀上的“警鐘”就會鏽蝕。缺乏憂患意識，在工作作風上就會淡化責任、在乎虛名。他們工作漫不經心，對本單位的問題沒有充分估計，對上級的檢查督促和各種規章制度的落實，都會敷衍了事，常常自我感良好。於是形式主義、表面文章就會在工作中大量表現。缺乏憂患意識，在事業上就會安於現狀、不思進取。他們大多表現爲缺乏進取心，或者是自認爲功成名就，意得自滿，可以坐享其成。於是，就不能做到高標準嚴要求，不能以飽滿的激情繼續奮鬥。增強憂患意識，就是要更加勤勉工作，更加奮發有爲，更加嚴於律己，始終保持清醒頭腦，保持應有的進取心，保持昂揚向上的精神狀態，把心思和精力用在幹事業、謀發展上。

增強創新意識，是我黨先進性的重要體現。創新是事業進步的靈魂，是永葆生機的源泉。社會在發展，人類在進步，科技在創新，許多傳統的東西已經難於適應當今及未來社會發展的需要。要堅持不唯上、不唯書、只唯實，突破固守傳統的束縛，用超前的思維方式和開放的思維方式，立足於繼承，着力於創新，不斷創新發展理念、工作思路、指導方法、措施制度、技術手段，大力提升發展質量和效益。當前少數同志抓工作思路不寬、辦法不多，拘泥於老方法、老套路，特別是在一些關鍵性問題上，工作難以取得新的成效。因此，要不斷強化事業心責任感，提高工作起點，瞄準一流確立新的奮鬥目標，而不能原地踏步，裹足不前，要進一步解放思想、更新觀念，深化拓新工作領域，找準貫徹落實的結合點、改進工作的創新點和長遠發展的關鍵點，既要堅決執行上級指示，又要克服“生搬硬套、盲目跟從”，做到“照辦不照搬”;既要突出特點，又要克服“離經背道，另立爐竈”，做到“變中有不變”;既要全面抓，又要集中力量，突出重點，做到“突破中求發展”。創造性地抓好工作落實，實現科學發展新跨越。

增強宗旨意識，是我黨團結人民共同奮鬥的力量源泉。黨的宗旨是黨的全部價值所在，是每個黨員幹部應當確立的價值觀，也是我們一切工作的出發點和歸宿點。黨員幹部無論職務高低，都是人民的公僕，必須始終牢記黨的根本宗旨，真心誠意地爲人民謀利益，在任何時候任何情況下，與人民羣衆心連心同呼吸共命運的立場不能變；全心全意爲人民服務的宗旨不能忘；與人民羣衆血肉聯繫的優良傳統不能丟；在任何時候任何情況下，必須始終把體現人民羣衆的意志和利益作爲我們一切工作的出發點和落腳點；必須始終把依靠人民羣衆的智慧和力量作爲我們推進事業的根本路線。在任何時候任何情況下都必須認真學習掌握新形勢下做好羣衆工作的本領和方法。作爲黨員幹部來說，增強宗旨意識，就是在思想上，始終堅持人民利益高於一切、重於一切、先於一切；在行動上，真誠傾聽羣衆呼聲，真實反映羣衆願望，真誠關心羣衆疾苦；在工作中，深入基層，體貼羣衆，體察民情，化解矛盾，着力解決人民羣衆最關心、最直接、最現實的利益問題。

增強使命意識，是我黨推動民族進步的精神之本。所謂使命，就是派人辦事的命令，比喻重大的責任。鮮明地提出“使命意識”，就是要提醒全黨，時刻牢記黨的崇高使命，永葆政治本色，再創新的輝煌；就是要始終牢記共產黨員的責任與使命，把讓老百姓過上更好的日子作爲自己的最高追求。使命感是一種責任感，是一種原動力。有了責任，我們的社會才能進步；有了責任，我們的發展才能加快。責任無處不在，存在於每一個崗位。責任只有輕重之分，而無有無之別。有的同志面對問題視而不見，面對困難繞道而行，面對矛盾退避三舍；有的瞻前顧後，畏首畏尾，遇事推諉，逃避責任。美國前總統杜魯門有一句座右銘：“責任到此，請勿推辭”，意爲既然你選擇了這個職業，選擇了這個崗位，就不要忘記你的責任，不要忘記你的使命。在崗在位，必須守土有責。做願負責、敢負責的幹部，必須具有強烈的事業心和崇高的使命感，具有敢於擔當的勇氣和能力。提出了“兩個一百年”的目標要求，這就需要全黨同志必須增強使命意識，要以等不起、慢不得的緊迫感和使命感，只爭朝夕抓工作，心無旁鶩幹事業，埋頭苦幹求實效，努力創造出經得起實踐檢驗、經得起羣衆檢驗、經得起歷史檢驗的業績。

四個意識四個自信心得體會與感想 篇五

在深入開學習“兩學一做”專題教育中，不僅要加強學習、深刻領會而且要在具體工作中認真踐行“兩學一做”要求，切實增強“四種意識”，做政治上的明白人。

一、突出政治意識這一根本，做到對黨忠誠。要始終牢記自己的第一身份是共產黨員、第一職責是爲黨工作，在任何時候、任何情況下都要堅定理想信念，保持政治上的清醒堅定，始終忠於黨、忠於人民，堅定政治方向，站穩政治立場。必須增強政治敏銳性和政治鑑別力，堅決抵制各種錯誤思想影響，堅決同各種錯誤言行進行鬥爭，始終在大是大非面前旗幟鮮明，在路線原則上立場堅定，做到在黨愛黨、在黨信黨、在黨憂黨、在黨護黨，堅定不移跟黨走。

二、突出大局意識這一關鍵，做到擔當盡責。“不謀萬世者，不足謀一時；不謀全局者，不足謀一域。”領導幹部要強化全局觀念和大局意識，正確把握大局，堅持從大局角度觀察、分析具體問題，正確處理好大局和局部、整體和部分的關係。要善於運用大局，既立足各自崗位，認真做到知責、明責、盡責，真正把該擔的責任擔起來，把該管的事情管到位，更要增強工作的戰略性、前瞻性和實效性。

三、突出核心意識這一保障，做到集中統一。要把堅持黨的集中統一領導作爲根本政治紀律和政治規矩，模範遵守黨章、黨紀、黨規，自覺維護以習近平同志爲核心的黨中央，堅決執行中央的決定，切實做到政治上堅定自信、思想上同心同向、行動上高度自覺，使黨的領導更加堅強、更加有力。要增強組織觀念和規則意識，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排，決不能個人凌駕於組織之上，決不能遊離於組織之外，決不能搞非組織活動，決不能拉幫結派、搞團團夥夥那一套。

四、突出看齊意識這一基礎，做到政令暢通。要在落實決策部署上看齊，確保黨的路線方針政策貫徹執行。堅持在政治上看齊，始終與黨中央保持高度一致。在工作上看齊，在律己上看齊，加強自我約束，自覺發揮好表率作用。黨員教師通過學習黨章，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持正確政治方向，牢固樹立堅定的馬克思主義信仰和共產主義信念，堅持把對黨絕對忠誠作爲根本政治要求和最重要的政治紀律，堅決維護黨中央權威，在思想上政治上行動上同以同志爲總書記的黨中央保持高度一致，真正做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨護黨、在黨爲黨。 黨中央的鮮明立場、堅決態度和強有力措施，是我們做好工作的根本保證。我們要緊密團結在以同志爲總書記的黨中央周圍，牢固樹立“四個意識”，時刻保持冷靜清醒，謙虛謹慎、戒驕戒躁，忠誠履行黨章賦予的神聖職責，不辜負黨中央的信任和人民的期盼。

五、查找問題：

(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。不善於培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條。

(二)業務有待提高，本人從事多年教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已。

(三) 有時起不到先鋒模範作用，甚至不願提黨員身份，不辨是非，服從組織的意識不強等問題。

表現在：我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己爲學生服務、爲同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到爲羣衆所想，爲羣衆所急。總覺得自己是一個基層的老師也幹不了什麼大事，沒有深刻理解“全心全意爲人民服務”的宗旨，以至於爲羣衆服務意識的淡薄，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切爲了羣衆”是要求我們真正做到全心全意爲人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

(四)有時存在安於現狀、進取心不強，精神不振、作風懈怠，只求過得去不求過得硬，教育改革創新意識不強，不注重研究教育政策和業務，愛崗敬業精神不強，工作拈輕怕重。

六、針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鑽研上勤勞苦鑽，精益求益。

(二)加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學水平。積極組織和參加教研教改活動，爲整體提高本班教學質量而不懈努力。

(三)愛崗敬業、公平執教。熱愛工作、盡職盡責，注重培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責。平等、公正對待學生。促進學生全面、主動、健康發展。

(四)認真學習、依法執教。認真組織和參加政治學習和政治活動，自覺遵守法律法規，在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針、政策的言行。

(五)增強創新意識，就要永不滿足於守成，永遠不滿足於現狀，永遠不滿足於過去成績，堅持不懈地追求更高更新更優的目標。