觀惠來警示教育心得體會通用多篇

觀惠來警示教育心得體會篇1

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作爲"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

國小班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作並把自己從繁重中儘量解脫出來，那麼，如何開展國小班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。

一、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善於接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

瞭解班風、學風，瞭解全班主要的優缺點並分析其原因所在，瞭解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特徵(包括能力、氣質、性格、愛好等)，瞭解個人的生活環境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那麼，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、幹部隊伍的組建和培養。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作爲一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

三、以強化常規訓練帶動教育教學工作。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要紮實有效地加強一個學生的常規訓練。 訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行(根據具體情況選擇)，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標纔有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮鬥的目標是什麼，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。 然後，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易於承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質纔是目的。因此，鑑於國小生年齡與心理特徵，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。 五、激發學生競爭意識及其途徑。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是爲了取得共同的、更大的進步。

1、激發與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養。

2、設立定期評價制度：

以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。

3、建立互助組：

以互助小組、"1+1"小組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮鬥的目標。 4、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象並指導自己以後的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿蔔頭》，教育學生正確對待金錢的班會《金錢是什麼》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優秀。

七、協調與科任老師和家長的關係，建立豐富的信息網絡。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。 家長會是學校與家長聯繫的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，儘量與家長取得共識。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕鬆。

此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、幹部和同學之間互相監督彙報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行爲動向。

八、學生個性特長和創造能力的培養。

素質教育應時代需要所培養的人才應是高素質的，是有創造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到儘可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長、培養創造能力，培養他們成爲班上各方面的頂樑柱和帶頭人，也爲培養21世紀的專業人才奠定基礎。

九、班主任對學生的評價策略。

對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝於頌揚，表揚勝於批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足"，在輕鬆愉快的氛圍中受到愛的薰陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。

十、做好個案總結和班主任工作總結。

做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今後的工作更加完善。

誠然，在我國的班級授課制度下，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，國小班主任工作的內容是複雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧着一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠幹得非常出色而遊刃有餘的。

觀惠來警示教育心得體會篇2

今天單位組織員工在延江支行五樓會議室觀看了由吉林省農村信用社內的幾起案件拍攝出來的警示教育片《迷途》，通過觀看警示片，我們通過這幾起案件，吸取教訓，達到防微杜漸，警鐘長鳴的目的。

近年來，吉林農信在在改革的大潮中取得了快速發展，在發展過程中，個別員工經受不住金錢和物質的誘惑誤入歧途，以身試法，最終走向了不歸路，其結果是事業受損，前程斷送，家人也跟着蒙受恥辱。

警示片中的青年骨幹，因癡迷，挪用公款，最終因職務侵佔罪被判有期徒刑9年6個月，家中年邁父母無人照顧，自斷前程;原農安縣信用社原副主任兼會計，因犯職務侵佔罪違法發放貸款，挪用資金，貸款詐騙等數罪受到法律懲罰的，他被20年，罰金20萬元，被判刑後夫妻離異，受其影響原本品學兼優的女兒輟學，不僅自己的前程沒了，家庭也跟着遭殃;基層高管信用社原主任因非法吸收公衆存款，挪用資金被判有期徒刑11年，罰金5萬元，波及16人;信用社女員工多，因爲婚變，情墜迷途等原因使自己走上犯罪道路的也不在少數;縱觀這其中的每一起案件，縱覽他們觸目驚心違法犯罪的軌跡，既能在員工自身的人生觀，道德觀，法律無知中找到原因，才能在組織教育缺乏，管理缺位，監督失控等方面找到原因，一起起沉痛的案例告訴我們，逆規而動，越規而行，必將受到法律法規的嚴厲懲罰，最終受到法律的制裁，沒了事業，害了同事，斷了前程，毀了家庭。他們本該在自己的崗位爲單位做出更多更大的貢獻，但是卻沒有把握住自己，自毀了前程跟家庭。 一個時期以來，某些信用社只顧抓業務，搞經營，求效益，雖然建立了一整套監督機制，制定和完善了相關的法律法規，但某些人有章不循，有令不行，漠視法律，知法犯法，頂風作案，加之有些人的拜金主義，享樂主義，最終使他們走上了犯罪的道路，成爲階下囚，翻然悔悟，但爲時已晚。

同時，這些案件的發生，嚴重的損害了農村信用社的形象和聲譽，在一定程度上阻礙了信用社的發展，也給信用社帶來了不少的經濟損失。

涉案人給我的啓示也是深刻的，一是要注重自身的政治修養和職業道德修養，樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀，從涉案人員身上吸取教訓，充分認識到犯罪的危害性;二是經常性的進行法律學習，提高法律意識;三是自覺執行各項內控制度，在日常工作中做到有章可依，有章必循，自我監督自我約束。

總之，通過觀看《迷途》，使我深受教育，會在未來的工作中多幹實事，杜絕違法亂紀行爲，與一切違法行爲作鬥爭並且進一步提高了自身的思想認識，使得在今後的工作和生

活中，方向更明確，思路更清晰。可以更好的爲我們的企業服務。

觀惠來警示教育心得體會篇3

在我院轉發市高院紀檢組有關文件後，我參加了研究室組織的部門學習文件活動，並與大家進行了討論。

通過討論使我認識到，在幹好本職工作的同時，還要不斷加強政治學習和警示教育，還要自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等腐朽思想的腐蝕，下面我結合個人的學習談幾點體會。一、汲取深刻教訓，加強廉政建設

1.忽視理想、信念教育，放鬆世界觀改造是馮恩國等人犯罪的根本原因。活到老、學到老、改造到老是周恩來同志的座右銘，作爲一個偉大的無產階段革命家尚且如此，更何況我們的各級幹部。尤其是面對建設有中國特色社會主義這一艱鉅任務和更加複雜的國內外環境，一刻也不能放鬆個人世界觀的改造，要不斷加強修養，進一步堅定理想信念。2.要有做人、做事的準則，建立牢固的思想道德防線。提出牢記兩個務必的講話非常重要。我們要保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，繼續發揚艱苦奮鬥的作風，克服拜金主義、享樂主義、和奢靡之風，否則就不能正確對待權力、金錢、美色，就會私慾膨脹，滑入犯罪泥潭。

3.要建立有效的監督機制，加強制度建設從根源上治理腐敗。一個沒有監督和制約的權力必然是一個腐敗的權力，這是歷史和現實的經驗都告訴我們的，要加強對領導幹部的監督，特別是要形成權力制衡的機制和用人上的民主、公正，以德用人，以績用人，不能任人唯親。二、尋找差距，努力提高自身素質

1.提高政治素質。一是不斷堅定理想信念，要做一個真正的馬克思主義者;二是不斷加強自身修養，面對複雜的環境，時刻以黨員標準對照要求自己;三是加強對黨的路線、方針、政策的認識，增強貫徹黨的基本路線的自覺性。

2.提高思想素質。一是加強學習，通過學習，築牢思想防線;二是繼續提升人格修養，要成爲一個道德高尚的人。

3.提高作風素質。一是牢固樹立爲人民服務的思想，密切聯繫羣衆，始終成爲人民的公僕;二是要始終堅持實事求是的工作原則，一切從實際出發養成艱苦樸素、勤儉節約的工作作風;三是要不斷開拓創新，與是俱進，研究新情況，解決新問題。

4.提高廉政意識。一是要進一步嚴於律已，勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲;二是要樹立廉政的楷模，以孔繁森、鄭培民爲榜樣做勤廉兼優的公務員。

三、振奮精神，做好當前工作

1.做到政治上堅定，自覺地貫徹黨的路線、方針和政策，按照上級的要求做一名符合要求的公務員。

2.要做到思想上成熟，加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的學習。不斷武裝自己的頭腦。3.要做到工作上更加敬業，盡職盡責，恪盡職守，完成組織交給的各項工作任務。4.要在廉政上做到慎獨、慎微、慎行，從小事上就嚴格要求，要三思而後行，要有正確的世界觀、人生觀和生活觀，養成良好的生活作風，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義，正確使用手中的權利，真正做到權爲民所用，利爲民所謀，實實在在做事、老老實實做人，幹好本職工作。

觀惠來警示教育心得體會篇4

20xx年x月x日，xx國小全體教師在下午放學後集體組織觀看了“師德師風案例警示教育視頻”，積極響應市教育局、中心學校的佈置和安排。

認真觀看了每個案例，心中泛起了一陣陣疼痛，不知這些口口聲聲說爲了孩子們的老師爲什麼會以“武力”方式進行教育，帶學生開房。這些人在踐踏着我們教師的尊嚴，他們在破壞着我們教師的聲譽。教訓是深刻的、令人痛心的，前車之鑑，後車之師，通過這些違法違紀違規典型案件作爲反面教材，我們一定要從中吸取教訓，引以爲戒。同時我也深刻的認識到廉潔從教的重要性和必要性，要構拒“腐”防變的思想防線，應做好以下幾個方面：

一、加強學習，堅定信念

我國《教師法》、《義務教育法》、《教育行政處罰條例實施辦法》等法律都明確規定，禁止體罰學生。教師體罰學生，不僅有悖職業道德，違背教育規律，而且是違法侵權行爲，違法行爲必然要承擔相應的法律責任。對學生進行體罰並不能提高他的成績，反而會適得其反。作爲教師，我們應該學會保護學生，更應該學會保護自己。案例中的教師揪學生耳朵，推學生，辱罵學生，嚴重侮辱了學生的人格尊嚴。

二、以案爲鑑，自我約束

在加強自身法制理論學習的同時，觀看這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯的錯誤的過程、原因及教訓作了反思：這些教師不注重世界觀、人生觀和價值觀的改造，私慾膨脹，背棄黨的教育分針，人生觀、價值觀偏離了正確方向，道德觀念失衡，把國家和人民賦予的神聖權力，當成了謀取不義之財，謀取私利的工具。通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己，努力努力培養自律的自覺性。教師廉潔自律必須從最細小的事做起。教師要公正從教，所謂公正從教是指教師在教育教學活動過程中要公平、公正地對待每一個學生，要一視同仁地對待每一個學生，不能因學生的性別、民族、智能差異，家庭狀況、學生及家長對自己的感情差別等而採取不同的態度和情感模式。這是教師道德和教師法規對教師的重要要求，它體現的是教育的公平性、公正性。案例中，海南校長公開帶多名女學生開房，簡直有悖倫理，違犯國法。

三、嚴以律已，以身作則

作爲一名人民教師，無論在什麼場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創良好學習氛圍。不僅如此，作爲教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養，表裏如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，做一個廉潔奉公的教育工作者，真正體現出真善美的形象，用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，薰陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。

四、廉潔從教

教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，首先靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。其次注重老師與學生、老師與家長關於廉潔從教的互動，承諾學校教師不接受家長的任何饋贈和宴請，不作有償家教和補課，讓家長支持教師廉潔從教工作。

作爲一名國小教師，我們擔負着培育新一代人才基礎的歷史使命，作爲奠基工程的我們，一言一行都影響着他們的成長，我們始終注意樹立正確的人生觀、金錢觀、權利觀、價值觀，立足本職，奮力進取，全心全意服務，誠心誠意辦事，保持清正廉潔，錘鍊人品，爲人師表，在教學中盡顯優秀品質，快樂生活，讓愉快的教學成爲自己生命中一個不可或缺的部分，真心愛生如子，獻身教育，做一名擁有愛心，廉潔從教的好老師。

觀惠來警示教育心得體會篇5

通過參加全縣黨員領導幹部在**市監獄警示教育活動的心得體會：

一、提高理論素養。

努力學習，重視學習，加強學習，不斷提高理論修養和知識水平，是對黨員幹部的基本要求。鄧小平講過：不注意學習，忙於事務，思想就會容易庸俗化。如果說變質，那麼思想的庸俗化就是一個危險的起點。放鬆了學習，放鬆了對主觀世界的改造，思想

落後於形勢，就會喪失先進性，就難以抵檔各種利慾的誘惑。在押服刑人員懺悔發言再次教育了我，他們過去曾是黨員領導幹部，據說在押服刑人員整個監獄1000多人中，有大批的局長、院長、總經理、還有市長等案件警示我：不注意學習，不提高修養，勢必思想境界低下，就會辯不清是非，就會陷入個人慾望的泥潭。只有加強學習，達到理論上的成熟，纔有政治上的堅定，也纔有行動上的自覺。

二、築牢拒腐防變。

黨章對黨的幹部要做到自重、自省、自警、自厲。要求黨員幹部要常修爲政之德，常思貪慾之害，常懷律已之心。在清正廉潔上，黨員幹部要自覺做到慎獨、慎欲、慎微、慎初，不管在什麼環境，何種條件下，都能夠守得住物質上的清貧，抗得住酒色利實祿的誘惑，頂得住庸俗關係的腐蝕。要時刻警示自己，只能爲人民謀利益，個人利益服從黨和人民的利益，不能爲個人謀私利;君子愛財、取之有道，不能見錢眼開，見利忘義;聲色犬馬，無不玩物喪志，要在生活上潔身自好，嚴導操行。只有這樣，才能始終保持高尚的道德情操，才能在任何時候任何情況下都不逾越制度這條紅線，不碰紀檢這條警戒線，不觸法律這條高壓線。

三、自覺接受監督。

必須自覺接受組織和羣衆監督。能否牢固樹立自覺接受監督的意識，對於提高拒腐防變能力，加強黨風廉政建設至關重要。通過監獄警示教育活動，充分說明黨員領導幹部自覺接受監督的重要性。在黨內監督機制中，接受監督人是主體，接受監督人有了接受監督的意識，並自覺接受監督，監督機制就會充滿活力。反之，機制就難以正常運行，權力就必然失去監督，失去監督的權力就必然產生腐敗。黨員幹部特別是領導幹部要不斷強化自覺接受監督的意識，把黨和人民交給自己的權力始終置於黨紀法規的監督和約束之下，把自己始終置於黨組織和廣大職工羣衆的監督之中。

四、艱苦奮鬥爲榮。

指出：一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的民族，是難以自立自強的;一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的國家，是難以發展進步的;一個沒有艱苦奮鬥精神作支撐的政黨，是難以興旺發達的。艱苦奮鬥是黨的優良傳統，是黨團結和帶領人民實現國家富強、民族振興的強大精神力量，對抵禦各種腐敗思想侵蝕，保持黨和國家政權永不變質具有重大意義。每一名黨員特別是黨員領導幹部，都必須始終與人民同甘共苦，發揚不畏艱難、奮力拼搏、克已奉公，甘於奉獻精神，吃苦在前、享受在後，辦一切事情都在遵循勤儉節約，艱苦創業的原則，量力而行，精打細算，講求實效。要把精力放在發展經濟和改善人民生活上，反對講排場、比闊氣，鋪張浪費。通過監獄警示教育活動，在押服刑人員懺悔案例看，走上腐化墮落，違法犯罪的道路，往往是從貪圖安逸、追求享樂開始的。

因此，每一名黨員特別是黨員領導幹部，都要加強思想道德修養，培養積極向上的生活情趣，養成良好的生活作風，時刻做到自重、自省、自警、自厲。始終保持共產黨人的高尚情操和革命氣節，以共產黨人的高風亮節和人格力量影響和帶動羣衆，自覺在艱苦奮鬥中實現自己的人生價值。黨風廉政建設和反腐敗鬥爭關係黨的生死存亡，黨越是長期執政，反腐倡廉的任務越艱鉅，越要堅定不移地反對腐敗，越要提高拒腐防變的能力。