貸後管理心得多篇

貸後管理心得篇1

一、突發事件的定義及分類、定級

突發事件的定義，國內外各有其說，很難形成統一的定義，根據中華人民共和國突發事件應對全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議通過，法中所稱突發事件，是指突然必然，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要採取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。

二、加強家校合作、明確各自責任，讓安全教育工作落到實處。

現在我們的中小學生大部分是獨生子女，在家受到家長的寵愛，比較任性並且唯我獨尊，而我們的家長認爲一旦將學生送入學校，學生的安全就成了學校和教師的責任，幾乎家長就和學生安全沒有什麼瓜葛了，而中國小生正處於身心還爲成熟的階段，有時缺乏一些必要的安全知識，出於逞能、好強等心理弱點造成一些安全事故的發生，這給我們的學校和家長都是一筆重要財富的損失。“平安就是美麗，平安就是長壽，平安就是財富，平安就是智慧”，生命不保，何談教育，生命不在，何談生活！安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、複雜的系統工程，必須從講政治的高度認識並做好這一關係到千家萬戶的工作。

貸後管理心得篇2

“勝者勝於算，敗者敗於戰。”有機地將成敗與戰略、運營的關係清晰的揭示出來了。“栽種思想，成就行爲；栽種行爲，成就習慣；栽種習慣，成就性格；栽種性格，成就命運。”把思想、行爲、習慣、性格、命運有機地貫穿起來，人的命運如此，企業的命運也是相類似的。因此，我們充分看出運營管理對企業來說的重要程度。而現實也一而再，再而三地驗證企業的成敗往往就是運營管理的成敗。

前兩天，將課件都打印出來，仔細複習了一遍，更加深刻地感受到理論知識對實際工作具有很強的指導意義。這裏簡單列舉了一些：比如企業的運營競爭力體現在哪些方面或者說企業的產品滿足顧客的關鍵因素有哪些以及他們的優先順序又如何，經過對公司的現狀分析後發現如下排序：1。一致性質量2。產品可靠性3。及時交貨4。低價格5。快速交貨6。工作質量7。新產品開發速度。這樣工作就更加有條理與輕重緩急。還有，我已經將jit的思想與精細化管理在生產實際中進行了逐步推廣與嘗試：將庫存降低到最少量，將日常的工作不斷進行優化等等。

接下來，產品開發與設計，我近期正在主抓新產品的研發工作，結合公司實際，我將採用第四代的模式：基於時間效益的團隊並行工程。採取頭腦風暴等方式拓寬研發思路，採用質量功能展開（qfd）的方法將客戶的需求細化分析挖掘清楚，並將其轉化成產品的功能特性，再對應轉化爲產品的主要技術指標，然後再轉化爲生產產品需求優先關注與改善的生產控制指標，以達到客戶需求向公司內部生產控制的轉化。然後根據項目管理的要求將新產品研發工作分解成可執行的部分，分立成幾個課題攻關小組。

通過運營管理的學習，使我對工作的思考更加深入與全面。我們在實際工作中都已經遇到了運營管理中講解到的問題：我們需要擴產新建產房就涉及廠址選擇與廠區設計佈局的問題，之後就會遇到設施規劃選型與生產節奏控制，銷售就涉及服務的質量問題，通過差距模型進行對照分析等等。

運營管理課程是mba課程中，讓我收益最多的，最能夠應用到實際工作中去，這些都跟王老師的精心講授是分不開的。

貸後管理心得篇3

世界上沒有絕對的公平，要說有的話那就是時間，時間對於每個人都是公平的，但是人的時間總是有限的。通過學習時間管理課程，它教會我必須有選擇的做事情，使自己時間的價值最大化。這就是時間管理最核心的思想。

要做到高效的。時間管理首先需要有一個目標。這個是選擇事情價值的一個標準，哪些事情更能讓你實現這個目標？這個就是如何選擇最具價值的事情的衡量標準。所以不管長期短期，你都需要有一個自己的目標。比如我的目標是：希望能在30歲前有一次比較成功的創業。這就決定了我需要掌握創業所需要的能力和資源（經驗、人脈、資金）。

其次，不妨做個計劃。做計劃的過程，實際上就是一個給事情排序篩選的過程。請把你覺的需要做的事情列出來，然後排個序，選擇最重要的3件事情作爲你的下週目標。把這3件事情做好，你至少實現了50%的價值了。當然，如果你在排序的過程中出現問題了，評估上失敗了那就比較麻煩了，以後再專門論述如何更加科學的排序和評估事情。

有種錯誤的時間管理，是在於把每分每秒的時間都安排好，逼迫自己吃飯花幾分鐘，看書花幾分鐘，安排的死死的。其實你的人生是會有很多突發事件的，一個突發事件就可能打翻你所有的計劃，帶來很大的挫折感，所以每週列3—5個重點開始做起吧。

再次，要經常總結。總結的目的在於你下次少花時間，在於你在不斷的進步中。一個錯誤不要犯2次，同樣的事情應該一次比一次更加有效率，做的更好。作爲領導還要善於授權。其實我想說的是善於把一些事情讓別人幫忙做了，對於管理者在於善於授權，而一般情況下，應該讓一些事情給別人做，即使花些錢都值得。這時主要在於衡量你花相應的時間是否得到了相應的價值，不要所有的事情都拿在自己手上，結果一直說自己很忙很忙，忙到頭卻還不知道自己到底做了哪些事情。

最後，不要拖拉。拖拉是人的本性，我們需要克服。最好的辦法就是在一件事情你不能馬上處理的話問問自己爲什麼不能現在馬上處理好？我在逃避什麼？說服的了自己就給事情安排個確切的時間，不要隨便扔一邊，如果不重要就列爲不重要，下次想起的事情再做吧，或者安排給其他人來做。嗯，我的意思就是需要讓事情有個歸宿，不要扔一邊待會就忘記了。

貸後管理心得篇4

這次的學習，讓我深深地懂得了，人只有不斷學習，纔會有進步。我們每一位參加這次學習的人員，好好把握這次機會，來完成這次培訓。最後，我們要感謝老闆給予我們這次學習的機會。

有人說過“你的心有多遠，你就會走多遠”。爲什麼說心是指引我們成功的路標呢？其實人與人之間智商差異、生理差異並不大，可爲什麼有人能成功而有人卻一生平庸呢？那就是因爲人與人的人生態度不同。

首先一生中首要的是心態管理，一個人的成功是心態和行動來決定的，心態更要積極樂觀。就像從事銷售這項工作，我覺得心情、心態和態度真的很重要。看似簡單的銷售工作，其實也有很多學問。每天以嶄新的心情面對每一個客戶，注重細節，專心致志，精益求精，那麼目標總會無理由地完成，決不會有任何藉口給自己。我真的深有體會，當我每天對自己說，我和別人都一樣棒，我的心情一定要樂觀、積極、開心而又主動，那麼客戶成交率一定會很大的。

既然要認真地積極去面對了，每天工作的目標也必須量化。人的一生都有自己的理想，有一個遠期規劃，也就是將自己的夢想定下來。作爲一個銷售人員，也有自己的工作日誌。每天下午梳理一下自己的工作，將完成、未完成的需要繼續努力下一步完成的都用簡單表格或目錄等形式量化、明確，甚至用具體數據來對比、考覈、計劃。這樣每天工作完成情況、每月目標完成份額、全年銷售數據可以完全在個人工作日誌上體現出來。我們工作起來就會有目標有壓力從而也纔會有動力。如果完成了將來繼續努力，如果落後自己將會認準每天每月每半年甚至一年的計劃差距，迎頭趕上，決不落後。

今日事今日畢，我們的時間和生命都是有限度的，既然我們決定不了時間的長度，可是我們可以決定人生的寬度。在日常工作中，要在具體計劃中堅持優先處理原則，選擇正確的行動方案，做到事半功倍的效果。在工作中堅持店面銷售工作日清日新，在每天下午工作中檢查總結作出計劃時要跟蹤未完成的遺留工作，杜絕拖拉，比如我在工作中因一些特殊原因遺留的欠款，施工糾紛等問題及時處理才能找到最有效最理想的處理方案。

在工作中，有時會發現客戶比自己知道得多，瞭解得多，在專業知識及同行業中自己跟不上了，這時就需要學習充電了。在平常學習中做到學以致用，不停的反省，找出自己欠缺的，抽出時間學習，提高自己的業務水平，才能完成自己的銷售目標。學習改進、提高、完成，這是學習的目的，更是動力。

快樂工作，快樂生活，有了目標，就要有行動。每天早上都開早會，對照前一天工作看看目標完成量，中午對照上午工作看看出現問題，下午看看自己工作完成情況，未完成的任務，有則改之，無則繼續努力。

做好自己分內工作，完成每天工作任務，有計劃、有目標、有行動、有數據就要我將工作做到最好。

貸後管理心得篇5

本書包含了衆多課堂管理前沿理論，並結合一線國小教師的大量課堂管理實例，探討了班級管理原則。例如怎樣佈置教室，怎樣塑造班級“個性”，怎樣制定、實施行爲規範，怎樣激勵學生，怎樣應對不當行爲，國小教師每天都要面對的各種班級管理問題等等，在本書中皆能找到答案。

有效教學常常發生在管理好的課堂中。本書的宗旨是幫助我們國小教師卓有成效地實施課堂管理——這是教師最關心的問題之一。課堂管理需要一定的特殊技能。課堂管理得好，有助於營造一個良好的教學環境，使教師能夠有效地組織教學，師生之間的溝通變得順暢，教學雙方相互體諒，專心致志於教與學。書中提出的許多問題對所有的國小教師中很有啓發。

在國小課堂上，經常會有學生表現出各種各樣、形形色色不利於課堂教學的問題行爲。教師在採取既定策略對學生的問題行爲進行控制和管理之前，首要任務是必須充分了解課堂問題行爲背後隱藏的原因。因爲就同一種課堂問題行爲而言，完全適用於某個學生的管理策略用於另一個學生身上也許根本無效，甚至會激化問題，使之更爲嚴重。因此必須對學生產生課堂問題行爲的個體性因素深入瞭解。只能根據實際狀況對課堂教學中出現的各種課堂問題行爲進行冷靜科學的辨別及歸因分析，做到對症下藥，才能做到既有效規範學生的課堂行爲，使課堂秩序有條不紊，又能讓問題行爲學生心悅誠服，課堂教學效果方能得到明顯的提升。

英語課中的紀律狀況往往與教師給學生的形象、威信及處理問題的方式等密切相關。別看國小生年齡小，可“心眼”還挺大，爲了維持紀律和進行課堂管理，英語教師要不斷提高自己在思想方面的素養水平，熱愛本職工作，對工作充滿信心，情緒飽滿地投入教學，熱愛學生，與學生建立融洽的關係，並注意有時應站在學生的角度看待問題，妥善處理違紀行爲和進行課堂管理，營造和諧的課堂氣氛。 英語教師還要不斷提高自己在業務方面的素養水平，以正確的發音來引導、薰陶學生，幫助他們大膽開口，準確模仿。同時，用新事物來刺激國小生的感官，例如ppt演示，動畫flash，兒歌欣賞，遊戲活動等等，可以讓他們對英語學科產生濃厚的興趣，吸引他們的注意力，營造出西方文化的別樣氛圍，能大大提高課堂紀律狀況。

總之，維持好的課堂紀律從根本上講是提高老師的教學水平，是增強課堂的吸引力，也就是說，課堂管理的功夫要下在“管”外。

貸後管理心得篇6

前段時間公司組織人員專門對李踐的五項管理進行培訓學習，通過學習五項管理，個人收穫還是很大的。

通過對目標管理的學習，讓我對目標理解的更加透徹，目標不是盲目追求的，一個人首先應該確立自己的定位，也就是符合自己條件的目標，切勿好高騖遠，目標要切合實際，工作中可以吧自己的目標劃分到近期、中期、遠期目標，然後逐步地去實現。在實現這些目標的過程中肯定會出現一些情況，比如目標不明確，目標方向不對，在這時候要不斷校正目標的方向，不看以條道走到黑，這樣只會徒勞而無功。每個人都有很多目標，賺大錢，去西藏，周遊世界，但是前提是做好當下的每件事，認真完成當下的工作，以後纔有可能去實現更高的目標。目標不論大小，都應該付出同樣的努力，且不可因爲目標小而不努力，要知道，所有大的目標都是由一個個的小目標累加起來的。

有了明確的目標，也要準確去努力實現它了，這時候也要注意時間的運用，爭取用最少的時間去完成最多的事情，浪費時間就是慢性自殺，做事有條理性，不拖沓，合理分工，這就是在合理利用時間。很多人抱怨時間太少了，這件工作做完起碼要多少時間，其實在抱怨的同時就已經浪費了本應該準備工作材料的時間了，那樣時間怎麼會夠用。懂得時間管理的人，不是多做事，而是少做事，會找到重點，只做最重要的事。人並不是因爲跑的慢而敢不上火車，而是出發晚了才趕不上的。這就要求我們從一開始就應該珍惜時間，合理充分利用時間。

所有的事情都有兩面性，心態也是一樣，做同樣的事，心態的積極與消極結果是截然不同的，工作中遇到難題時，消極對待，垂頭喪氣，本應該能解決的問題也在這種消極的心態中越來越嚴重，最終一敗塗地，相反，遇到困難，積極面對，從各方面找原因，找方法，說不定就能解決。心態的轉換也是非常重要的，我們如果把挫折當成是積累經驗，把壓力當成是前進的動力，把障礙當成是生活對自己的磨礪，那麼自然就會覺得原來遇到的這一切困難都是來幫助自己成長的。再有就是出了問題，首先要做的不是想這怎麼推卸責任，而是自我批評，想想出了問題，自己是不是哪裏做的不對，直接或間接造成了這樣的結果，這纔是處理問題應該有的心態。心態是積極的，你就不怕困難，就會努力找方法，而不是找理由，這樣，你成功的機會就會大大增加。

有了正確的目標，充分的時間和良好的心態，接下來就是在行動中不斷學習，在學習中付諸行動了。知行合一，知即是行，行既是知，觀念和知識從行動中獲得，在行動中實踐，你提倡什麼就實踐什麼，實踐什麼就實現什麼。學習就是在行動，而行動必然會不斷學習，這樣，纔會不斷進步，工作才能更加順利，人才不斷成長。