主題教育心得體會2023【精品多篇】

主題教育心得體會2023 篇一

我很幸運我是一名中國人，因爲我自始至終都收到偉大的中華的薰陶。小時候，它陪伴我成長，讓我進一步認識這個世界；到了青年時代，在它的伴隨下，我沒有迷失方向，而是更加成熟，更加睿智。我相信中華民族之所以屹立在世界之林，離不開優秀的民族文化的潛移默化的影響。但是在人類歷史的進程中，我們的文化受到了前所未有的衝擊，優秀文化的根基在一點點地被侵蝕。在這種危機時刻，我們新時代的中學生必須站出來，捍衛我們的民族文化。

中華文化已有五千餘年的歷史，沒有哪個文化如此源遠流長。中華文化是中華文明演化而彙集成的反映民族特質和風貌的民族文化，是民族歷史上各種思想文化，觀念形態的總體表徵。先人創造了文化經由世世代代炎黃子孫的繼承發展，形成了具有鮮明民族特色的，歷史悠久，內涵博大精深的優良文化。經過時間的閱歷，中華文化更加熠熠生輝。

但是經過時間的考驗，中華文化也面臨着挑戰。鴉片戰爭打開了中國的國門，也拉開了國外“文化侵略”的序幕。大家開始崇洋媚外，學習國外的文化，這無可厚非。但是我們不能忘了我們自己的文化。“洋節”取代了傳統節日在人們心中的地位，傳統節日正在被我們淡忘。道德的底線也屢次被突破，這樣的場景歷歷在目，難道我們沒有一點警醒嗎？文化讓我們茁壯成長，讓國家長盛不衰，讓民族屹立不倒。這麼重要的文化，我們不應該保護嗎？失去了這寶貴的文化，我們又拿什麼和別人競爭呢？

面對日益嚴峻的“文化保護戰”，我們不能機械的，工具的，程序的來做這件事，而是從先進的文化中找到突破點，問題就會迎刃而解了。論語說：“吾日三省吾生”意思是要讓我們時常檢查自我。在日常生活中，我們就應該時常問自己是否做到了行爲規範，有沒有做錯的地方。當然我們青少年是傳承文化的主力軍，我們在這是接受教育，把知識都熟記於心，是傳承文化的最佳時機。首先，我們要努力認識我們的中國文化，只有學習了它，纔會有下一步的傳承。當然我們也受客觀因素的影響。若整個社會都熱愛文化，文化不會消失，得有濃厚的文化氛圍，融入了這氛圍，文化也就很自然的植入我們的心中。我們不應該抵制外來文化，畢竟其他文化又有其可取之處，而我們要做的是“取其精華，去其糟粕”，把好的文化與我們優秀的中華文化有機地結合起來，發揮創新精神，中華文化在明天會更美好！

文化是一個抽象的概念，我們既看不見也摸不着。這需要我們用心去體會，去交流。文化的傳承在於一代人與另一代人的言傳身教，在於總體文化環境的薰陶作用。想要傳承好偉大的中華文化，我們的路還很遠，很難走。但是這難不到我們這羣朝氣蓬勃的青少年，在做好文化接班人的道路上，我們不會是失敗者！

主題教育心得體會2023 篇二

20__年3月21日，總書記在淳安縣公安局調研指導黨員先進性教育活動時提出了“平常時間能看得出來，關鍵時刻能衝得出來，危急時刻能豁得出來”的重要指示要求，這與習總書記關於新時代公安工作系列重要論述一脈相承、相互貫通，是習近平總書記留給我們的寶貴政治資源和精神財富，是我們做好基層公安工作的根本遵循。

當前，洞頭正站在“打造共同富裕示範區海島樣板，建設更高質量、更高水平的‘海上花園’”新徵程、新起點，統籌高質量發展和高水平平安面臨諸多的風險挑戰。“三能”精神是答好時代課題、解決各類新矛盾新問題的“金鑰匙”，“三能”主題教育實踐活動爲我們發揚優勢、自我提升提供了堅實的平臺。我認爲，洞頭公安唯有具備“看得出來”的“能見”，敢爲人先、爭創一流，以“模範生”姿態做到“平常時間能看得出來”，方能展現“海霞鐵警”應有的作風形象；唯有具備“衝得出來”的“能力”，敢於鬥爭、善於鬥爭，勇於戰勝一切風險挑戰，以“先行者”姿態做到“關鍵時刻能衝得出來”，方能詮釋“海霞鐵警”應有的兢業擔當；唯有具備“豁得出來”的“能爲”，恪盡職守，甘於付出，以“排頭兵”姿態做到“危急時刻能豁得出來”，方能書寫“海霞鐵警”應有的奉獻情懷。

主題教育心得體會2023 篇三

培養忠誠乾淨擔當的高素質幹部，是新時代黨的組織路線基本要求。在這三者中，忠誠始終處於第一位。對黨忠誠不是自然產生的，對黨要有樸素的感情，更要有理性的自覺。黨員幹部要在“五個自覺”上下功夫，始終做到在黨愛黨、在黨爲黨，以自己的實際行動，團結帶領人民爲實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而共同奮鬥。

一是用創新理論武裝頭腦，增強黨的理論自覺。對黨忠誠，關鍵是要有堅定的理想信念。沒有對馬克思主義和共產主義的堅定信仰，沒有對中國特色社會主義的堅定信念，要做到對黨忠誠是不可能的。認識真理、掌握真理、信仰真理、捍衛真理，是堅定理想信念的精神前提。正如習近平總書記所指出，有了這個前提，對黨忠誠纔能有牢不可摧的基礎，黨員幹部才能做到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。

理論的價值在於指導實踐。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，目的全在於運用。黨員幹部應自覺運用馬克思主義中國化最新理論指導改造自己的主觀世界，對照檢視思想言行，解決好世界觀人生觀價值觀這個“總開關”問題，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，提高政治能力，做到忠誠乾淨擔當，自覺爲實現共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而努力奮鬥。

二是站穩羣衆立場樹牢羣衆觀點，增強服務人民自覺。對黨忠誠，必須踐行黨的宗旨，忠誠於人民，致力爲人民造福。人民立場是黨的根本政治立場，人民羣衆是黨最可靠的力量源泉。崇高信仰始終是我們黨的強大精神支柱，人民羣衆始終是我們黨的堅實執政基礎。只要我們永不動搖信仰、永不脫離羣衆，我們就能無往而不勝。

黨員幹部應牢固樹立馬克思主義羣衆觀，在改革發展穩定中，衝鋒陷陣、忘我奉獻，發揮先鋒模範作用，贏得人民羣衆的肯定和擁護；在全心全意爲人民服務中提升政治站位、提高工作能力，傾聽羣衆呼聲、虛心接受羣衆監督，持之以恆克服形式主義、官僚主義，增進與羣衆的感情，增強服務人民的意識，真正把對黨忠誠落到實處。

三是遵守黨的政治紀律政治規矩，增強政治責任自覺。對黨忠誠，必須扛起政治責任，強化政治意識，增強由內到外的政治自覺。嚴肅認真的黨內政治生活，是堅持黨的性質和宗旨，保持黨員先進性和純潔性的重要法寶，是解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”，是廣大黨員幹部自我提高、自我教育、自我鍛鍊的“大熔爐”，是純潔黨風的“淨化器”。有什麼樣的黨內政治生活，就有什麼樣的黨員幹部作風。同樣，黨員幹部政治意識強不強、對黨忠誠不忠誠，同有沒有嚴肅認真的黨內政治生活鍛鍊密切相關。

黨員幹部應主動接受嚴肅黨內政治生活的鍛鍊，增強黨的政治紀律、政治規矩意識和政治自覺，任何時候任何情況下都同黨中央保持高度一致；維護黨的團結，堅持五湖四海，團結一切忠實於黨的同志；遵循組織程序，重大問題該請示的請示，該彙報的彙報，不超越權限辦事；服從組織決定，不搞非組織活動，不違背組織決定，把黨員對黨忠誠的重要標準真正落到實處。

四是錘鍊自身道德品質，增強黨員意識自覺。對黨忠誠，既是黨員黨性的體現，又是黨員道德修煉的結果，更是黨員意識的一種自覺。幹部的黨性修養、思想覺悟、道德水平不會隨着黨齡的積累而自然提高，也不會隨着職務的升遷而自然提高，而需要終身努力。成爲對黨忠誠的好乾部，就要不斷改造主觀世界、加強黨性修養、加強品格陶冶，時刻用黨章、用共產黨員標準要求自己，時刻自重自省自警自勵，老老實實做人，踏踏實實幹事，清清白白爲官。這裏實際上是對黨員幹部黨性修養提出了明確要求，爲黨員幹部進行黨性鍛鍊指明瞭路徑。

黨員幹部要把學習黨章作爲必修課，帶頭遵守黨章；牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是爲黨工作，做到忠誠於組織，任何時候都與黨同心同德；時刻想到自己是黨的人，是組織的一員，時刻不忘自己應盡的義務和責任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排，自覺維護黨的團結統一；明大德、守公德、嚴私德，嚴格規範自己的日常行爲和道德操守，提高生活情趣，做到慎獨慎初慎微慎欲，管好生活圈、交往圈、娛樂圈，增強拒腐防變的免疫力；講誠信、懂規矩、守紀律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對黨忠誠老實，對羣衆忠誠老實。

五是在幹事創業中書寫忠誠，增強責任使命自覺。對黨忠誠，不僅是一個政治標準，更是實踐標準。鄧小平說過：世界上的事情都是幹出來的，不幹，半點馬克思主義也沒有。同樣，社會主義是幹出來的，新時代也是幹出來的。這就告訴我們，對黨忠誠體現在每位黨員幹部聽黨指揮、爲黨盡責、幹事創業的實際行動中。離開了實幹苦幹，離開了實際行動，調門再高、口號再響也是沒有意義的，也難以掩飾其表裏不一的假忠誠。

黨員幹部應到條件艱苦、困難大、矛盾多的地方去，站在改革發展的主戰場、維護穩定的第一線、服務羣衆的最前沿，不斷磨礪意志、砥礪品質、提高本領；堅持從實際出發謀劃事業和工作，使想出來的點子、舉措、方案符合實際情況，不好高騖遠，不脫離實際；保持戰略定力，加強調查研究，看清形勢、適應趨勢，着力*發展瓶頸，撲下身子、狠抓落實；樹立正確政績觀，既要做讓人民羣衆看得見、摸得着、得實惠的實事，也要做爲後人做鋪墊、打基礎、利長遠的好事，追求人民羣衆的好口碑、經過歷史沉澱後真正的評價。

學習教育心得體會 篇四

本學期我校每週五下午七、八節課組織業務學習，領導多次提到張素蘭老師的《合學教育》理念，並且讓我們觀看其他學校的視頻學習，聽了別的學校老師的課後我們對合學教育理念多少有了些認識，並且課堂上師生的默契和熱烈的氣氛，以及高質量的效果都讓我們羨慕不已。同時也促使自己反思自己的教學，再不能墨守成規。認真的學了《合學教育》後更是深受啓迪。

1、以往的教學活動中，我們也在採取“合作學習”的方式，但是正象張老師所警示的一樣“不要拿學生當工具”，而我們很多人恰恰就是這個理念在支配行動。一種教學方式的改變，首先是觀念的轉變。張老師以→←學定教的教學觀爲我們指明瞭方向：“知識是學會的，不是教會的，能力是練會的，不是講會的。應該重教更重學。

2、以學爲圓心設計教，實現教與學和諧一幫一是單向的。，而合作是雙向的。只有把學習優異的學生當作獨立發展的生命體，合作學習才能夠得以深入。在合作學習中，在加深理解、強化記憶、提升興趣的同時，教師需要讓學習優異的學生實現在以人爲鏡的對比中反觀自照，在與異樣的思維碰撞時拓展視角，在講述知識的過程中訓練表達，在人際交往中將心比心練達人情。

總之，合學教育指導學生合作學習，這一教學策略是基於對合作學習的深刻理解，基於學生學習的需要，基於落實學習目標的需要。以課堂效率最大化爲目標，把教學任務基本消化在課上，把課餘時間還給學生，把其他教師輔導和批改作業的時間用來自主發展，這在倡導素質教育，倡導教師專業發展的今天，具有典型意義。通過創設合作情景，讓學生學會交流、學會溝通、學會傾聽、學會尊重、學會包容、學會欣賞，在合作中提高合作能力、獲得快樂，在合作中創造學習的天堂，這些探索給我們以多方面的啓迪。

主題教育心得體會2023 篇五

中國共產黨於1921年7月23日成立後，在反動軍閥政府的殘暴統治之下，只能處於祕密狀態，沒有公開進行活動的環境。在大革命時期，黨忙於國共合作、開展工農運動和支援北伐戰爭，沒有條件對黨的誕生進行紀念。把7月1日作爲中國共產黨的誕辰紀念日，是毛澤東同志於1938年5月提出來的。

媽媽還告訴我在我們福建召開的重大古田會議：“古田會議是中國共產黨歷史上的一次重要會議，該次會議總結了南昌起義以來建軍建黨的經驗，也確立了人民軍隊建設的基本原則，核心內容黨指揮槍，不是槍指揮黨，重申了黨對紅軍實行絕對領導，也規定了紅軍的性質、宗旨和任務等。”

在這次活動中我向叔叔、阿姨介紹了黨的知識。叔叔和阿姨都爲我點贊！今天我們能在寬敞明亮的教室裏安靜、快樂地讀書，是無數共產黨用生命換來的。通過這次學習，我懂得了：要珍惜現在幸福的生活，不怕困難，刻苦學習。主席說：“我們千萬不能在一片喝彩聲中、讚揚聲中，喪失革命精神和鬥志，逐漸陷入安於現狀，不思進取，貪圖享樂的狀態。”我們要聽取_的教導，做一個有擔當的共產主義接班人。

主題教育心得體會2023 篇六

“三能”主題教育實踐活動是全省公安機關當前和今後一個時期，持之以恆抓隊伍、促業務的重要載體。全區公安機關廣大民警、輔警主動融入，積極參與“三能”大學習大討論活動，不斷努力把“三能”精神轉化爲新的趕考路上鏗鏘前行、護航“重要窗口”和“示範區”建設的磅礴力量。我們要求廣大民警、輔警始終要做到：

一是旗幟鮮明講政治。鑄牢“對黨忠誠”這一公安機關始終不變的根與魂，把講政治作爲第一要求，牢記習近平總書記“重要訓詞”精神和對洞頭的重要指示，胸懷“兩個大局”、心繫“國之大者”，躬身自省、對標看齊，始終沿着習近平總書記指引的“海上花園”道路奮力前行。

二是忠誠履職強擔當。面對當前“防風險、保安全、護穩定”的繁重艱鉅任務，我們要求每位民（輔）警把奉獻作爲價值追求和行動自覺，端正心態、調整姿態、提振狀態，以更大的闖勁、韌勁、拼勁，把熱情和精力集中到當前護航“海洋經濟”、構築“平安綠地”、打造“海島楓橋”等重點工作上來，用實際行動詮釋“三能”精神內涵。

三是勤學苦練增本領。責重山嶽，能者方可當之。站在十六連優“平安星鼎區”的更高起點，面臨錯綜複雜的內外部風險，我們要求每位民（輔）警無論身處哪個崗位，都要主動加強學習，精準聚焦風險防化、羣衆工作、科技應用等核心能力，紮實開展崗位實戰大練兵，推動完善“全員過關、人人過硬”機制，練就克敵制勝真本領、硬功夫，在踐行“看、衝、豁”中體現更強擔當、更高質效。

四是嚴守紀律樹形象。紀律作風是完成各項任務的重要保證，是弘揚“三能”精神的重要核心內涵。我們要求全警對標“重要窗口”“示範區”更高標準，始終把嚴守政治紀律、政治規矩挺在前面，置於“三能”主題實踐活動的首位，不斷鞏固擴大隊伍教育整頓和巡察問題整改成果，推動“能見、能力、能爲”再上新臺階，牢牢樹起“五講三態”的“海霞鐵警”新形象。

2023安全教育主題心得體會 篇七

今年上半年，我礦職工教育緊緊圍繞礦井“95560”經濟奮鬥目標、“036”事故控制目標和黨委“31356”工作目標，堅持服務礦井發展、提升隊伍素質的宗旨，在上級教育、安監等部門的精心指導下，在礦黨政的正確領導和有關部門的大力支持下，圓滿完成了各項計劃任務，爲實現礦井安全生產最長、最好週期做出了一定貢獻。

一、政治教育突出主線

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二、安全培訓把握重點

我礦遵循“依法培訓、嚴格程序、服務企業”的宗旨，認真抓好“三項崗位人員”外培和全員安全內培。一是安全生產管理人員培訓情況。1—6月份，完成礦長複訓1人，副總以上計劃11人、完成11人，區科安全生產管理人員（含調度值班人員）計劃68人，完成71人；生產班組長計劃（含省局）147人，完成145人。二是井下特種作業人員計劃353人、完成391人。三是地面生產單位負責人計劃 11人，完成8人；地面生產單位特種作業人員計劃100人，完成105人。四是按照年度培訓計劃落實全員培訓任務。

首先，利用組織節後上崗前時間組織全員培訓1期、3357人次；其次，聘請公司救護大隊總工程師來礦講課，對236名安全生產管理人員、班組長進行了職業安全健康、危害防治、應急救援等綜合安全知識的培訓；其三，認真組織地面一般工種驗證培訓6期、249人，確保了他們持有效證件上崗率達到100%。其四，爲不斷增強職工安全生產警惕性，教培中心充分利用安全警示教育基地作用，舉辦大型巡迴觀摩13場次，2078人接受了案例警示教育；其五，採取了“集中培訓、分步演練、統一抽查”培訓方法，井下區隊分頭落實職業安全健康、個人防護用品使用培訓計劃，90%以上的職工參加培訓；其六，將“必知必會”知識灌輸當作今年工作的重點和難點，發揮“四五級聯動”培訓優勢，組織基層安全生產管理人員、安檢員、瓦檢員、放炮員、主提升司機、電鉗工、小絞車司機、輸送機司機等8大工種崗位“必知必會”知識統考，及時公示統考成績，獎優罰劣，全礦1244人次參加考試，佔應考人數的54.2%，總體及格率爲92.3%。

三、技能培訓服務發展

20__年，我礦在採掘生產工藝方面即將實現“三大創新”即：薄煤層充填開採、薄煤層機械化開採、綜合掘進機械化。我礦一是採取本礦自培與“請進來”結合的措施，委託設備生產廠家搞好短期指導性培訓；二是採取委託外培與“送出去”措施，組織特種作業人員到三級以上培訓機構進行持證培訓；三是採取崗位實習與“師帶徒”措施，組織相關工程技術人員、生產骨幹到楊村、南屯煤礦學習進修，掌握操作技能；多項措施的全面實施，實現新設備、新工藝、新技能、新材料推廣應用的“必知必會”，爲我礦科技創新培訓了人才、創造了條件。同時，精心組織工程技術人員大力加強職工崗位技能考前培訓，全礦439名職工參加了考試，爲提高職工素質、維護職工利益起到了積極作用。

四、繼續教育按需辦班

近幾年來，隨着我礦機械化水平的不斷提高，機電維修力量相對薄弱。針對這種情況，教培中心徵得礦領導同意，廣泛發動、認真組織，與兗礦職大校企聯合，舉辦了機電設備安裝與維修職業中專班，招收學員55人，分爲2個班次開展教學，對完成教學計劃、按時畢業者其學費由礦報銷一半。按照教學大綱要求，基礎知識由職大教師授課，專業知識礦聘優秀工程技術人員傳授，從而較好地解決了理論與實踐相脫節、判斷故障動手難的難題，這樣既能解決我礦電鉗維修隊伍基礎理論較差的問題，又增加了職工隊伍學歷比重，還緩解了教學與工作矛盾突出的問題。

五、開發教材搞活教研

開發適應我礦實際的培訓教材是我礦近幾年努力的方向，在前幾年開發《普采采煤工》、《巷道掘切工》等3本教材的基礎上，今年礦又組織相關人員編寫了《北宿煤礦職工安全教育讀本》，該讀本分爲安全理念篇、安全警示篇、安全行爲篇、災害防治篇、必知必會篇、文件附錄篇六個組成部分，通俗易懂、深入淺出，全礦職工人手一冊，又進一步爲基層區隊豐富了職工培訓教材。鐵別是職工安全“必知必會”100題，解析了煤礦安全有關濃縮數字相關知識，受到了基層區隊和廣大職工的好評。同時，爲不斷提高新工人崗前安全培訓的針對性和實效性，我礦又摸索出了“三上三下七步走”的階段式培訓模式，爲實現新工人培訓有理論—實踐—再理論—再實踐和培訓質量質的昇華探索了新的路子。

六、培訓管理運作規範

一是加強了公司培訓體系換版標準深化學習，多次組織區隊技術員、培訓聯絡員及教培中心教師，認真學習、理解、執行標準；二是充實完善了本礦培訓管理體系檢查標準，組織了1次基層區隊貫標情況自檢，通報情況，獎優罰劣，促進了基層區隊業餘培訓規範化運作；三是繼續發揮基層區隊“每週一課”、“每日一題”、“每月一考”和礦“每季一評”的作用，利用備課記錄和職工安全技術學習記錄兩個“一本通”，規範區隊班組培訓行爲；四是利用辦班資料“一清單”規範檔案管理，使培訓辦班資料一目瞭然，防止了缺項漏查現象。五是巧借公司遠教網、電子教室等培訓資源，實現培訓理念、方法、技術創新，拓寬了職工綜合知識覆蓋面。如我礦開展的綜採、綜掘工藝培訓，就充分利用了網絡點擊教學的優勢，彌補了我礦在此項培訓中教師不足的難題。

七、存在的問題與不足

在肯定成績的同時，我礦職教工作還存在若干問題和不足：一是受職工文化水平的限制，崗位安全“必知必會”知識離集團公司“人人都得會、人人一百分”的標準要求還有很大差距；二是兼職教師教學方法、課件製作質量與大礦相比明顯較差；三是個別區隊培訓過程還有待規範、培訓質量有待提高等，這都有待於下半年逐步加強改進和解決。

八、下半年培訓工作重點

按照20__年年度培訓計劃，我礦下半年培訓工作重點爲：一是繼續搞好1批地面一般工種、2批採掘新工人、1批新招聘高校生崗前職業道德和安全技術培訓，確保培訓紀律、培訓管理、培訓考覈落實到位；二是繼續強化職工崗位安全知識“必知必會”知識的學習與考覈，強制培訓、重獎重罰、馬不停蹄，力爭實現培訓考覈合格率100%;三是繼續嚴格落實“三項崗位人員”持證培訓計劃，確保持有效證件上崗率始終爲100%;四是持續做好職業安全健康培訓，配合有關單位共同做好各個階段的職業安全健康知識學習和實踐操作訓練；五是繼續搞好培訓機構軟硬件建設，確保魯西分局、省局四級安全培訓機構複審達標，鞏固發展省市級先進培訓機構成果。

學習教育心得體會 篇八

進行完本次新課標的學習，我收穫頗豐，我深刻領悟到，教師的指導一定要和學生的思考形成共鳴。正如古人所說“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。”要想形成共鳴，首先就要激發學生對學習的興趣。學生對學習沒有興趣，教師再怎麼引導，也是勞而無功。我的收穫總結如下：

一、課程性質明確定位。

其定位是“學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程”長期以來，語文課程的研究和實踐陷入了一定的誤區。現在理論研究者普遍傾向於認同將“言語性”作爲語文課程、語文教學最核心、最本質的屬性。語文教學的目標指向是語言文字運用，使學生初步學會運用祖國語言文字進行交流溝通，在此過程中，吸收古今中外優秀文化，提高思想文化修養，促進自身精神成長。這就是工具性與人文性的統一。

“語言文字運用”僅在前言中就出現了四次。新課標從“語言文字運用”的領域、能力規範等角度進行了全面論述，而且將重視語言文字運用能力培養的思想體現在課程標準的各個部分，這是實驗稿中所沒有的。這些論述，表明了語文課程應主要“致力於培養學生的語言文字運用能力”，更加貼近了語文的本質，學科特點更加凸顯，課程目標更加具體和明晰。這對於切實糾正語文教學實踐中出現的一些非語文、泛語文的現象具有重要的意義。

二、加強學生語文素養的培養

語文教學必須以學生爲中心，提高學生的語文素養，爲學生的將來學習和今後工作打下堅實的基礎。這種基礎，就是說說寫寫、讀讀背背。當前在語文教學中許多老師受教育部門的統考和評價體制的束縛，還沒有完全擺脫應試教育的模式。國小語文教學較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。國小語文教學的目的應該回歸到培養學生的基本素養上來，這纔是語文教學返璞歸真的要義所在。

語文新課標明確提出：“語文課程應致力於學生語文素養的形成與發展。語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎”。語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言的積累，培養語感，發展思維，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

三、高度重視識字寫字——識字減數量、寫字提質量

隨着電腦的廣泛應用，人們日常大量使用鍵盤輸入文字，使人們對漢字的讀寫和識記長期處在模糊化和替代化的狀態中，常常會出現提筆忘字的現象。而且，由於一些人只狹隘地單純從實用的角度認識漢字書寫，認爲鍵盤輸入已經可以代替寫字，久而久之，錯別字隨處可見、全社會漢字書寫水平每況愈下也早已成爲不爭的事實。就語文教學而言，有的。教師認爲指導學生寫字是軟任務，這一點我也一定程度上存在，缺少對寫字的練習指導，就是識字課中的寫字指導環節也常常是指導多、練寫少，學生真正寫字的時間少得可憐！有的教師教學中習慣用播放課件指導寫字，即使有教師板書範寫，其書寫水平也難如人意，因此在這一方面我必須加強並不斷提高。

基於這樣的認識，在第一學段，新課標已將原來的“認識常用漢字1600—1800個，其中800—1000個會寫”改爲“認識常用漢字1600個，其中800個左右會寫”；將第二學段的“個左右會寫”減少爲“1600個左右會寫”。減少了寫字數量，適當減輕了學生的識寫負擔，體現了多識少寫的思想。這樣，不但符合低中年級孩子生理髮育的特點，同時也便於提高寫字教學的質量。第三學段的硬筆字還增加了“力求美觀”的要求。新課標在教學建議中強調識字寫字“也是貫串整個義務教育階段的重要教學內容”，“按照規範要求認真寫好漢字是教學的基本要求，練字的過程也是學生性情、態度、審美趣味養成的過程。每個學段都要指導學生寫好漢字。要求學生寫字姿勢正確，指導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣，提高書寫質量”。新課標還提出：“第一、第二、第三學段，要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練。要在日常書寫中增強練字意識，講究練字效果。”本標準還附有“識字寫字教學基本字表”，要求先寫“字表中的300個字”。可見，新課標將識字寫字提到了十分重要的地位，值得我們高度重視。