從黨心得體會多篇

從黨心得體會篇1

歌德這樣說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人對話。”

最近，我認真閱讀了安奈特.l.布魯肖的《給教師的101條建議》捧讀此書，給我很多收穫，帶給我教學上許多建議，在原來教學中的許多疑慮一下煙消雲散，裏面收入了101個教育小故事，涉及教育的各個方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發生後的隨想，有轉變觀念的體會，有關愛孩子的收穫……

讀着書中的故事，我不由聯想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會如故事中老師一樣對待如此的學生嗎?當意外發生時，當學生的行爲已經超越了底線，我會如何呢?我會和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對付，還是會大發雷霆，以自己的威嚴壓載學生個性的閃現?我不得而知，但是我已經在慢慢轉變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成爲他們最爲可親的朋友。

讀過此書，我印象最深的是最後一章節：不要放棄任何一個孩子。

其中講到“優秀的老師，讓差生變好，讓好生更優秀。學生失敗的同時，我們也失敗了。”反省自己，我所教的班裏差生較多，每次上課他們都會思想開小差，跟不上進度，久而久之，他們就成了我的眼中釘，肉中刺，輕者無視他們的存在，重者懲罰他們，現在想來感到很慚愧，每個人都有自己的一技之長，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強求十指一樣長呢?我們作爲教師，不是隻培養參天大樹，而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂，就讓他成爲一名音樂家;他愛美術，就讓他成爲一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，爲了一切學生。

從黨心得體會篇2

在候車點那，站着幾個高大的男士，都閉着眼睛把手放在上衣的口袋裏。這是怎麼回事呀？旁邊明明豎立着一個牌子，上面有着赫然的五個大字：母子上車處難道他們是瞎子嗎？旁邊還有一對母子被他們擠在了一旁，無法上車......

這一幅漫畫是華君武在一九八零年一日創作的。

這幅漫畫充分的反映了當代社會的人們毫無謙讓之心，爲了走路抄捷徑可以隨意踩踏草坪；爲了能讓自己方便的上車，可以佔據特殊人的上車點......爲了方便自己，寧可裝瞎子、裝聾子、裝文盲；爲了方便自己，寧可麻煩其他的人。

像這種假文盲的事件，我們見過了多少次，多少回。他們可以爲了自己的利益而無視於一切地去上海其他的人。

就說我們生活中長常見的做、坐公共汽車吧。座椅上明明白白的寫着幾個招眼的餓大字：老弱病殘孕婦專坐，可是偏偏就有一位叔叔，昂着頭，眯着眼，舒舒服服地做在這種特殊座位上。即便上來了一位老人，一位病人，一位殘疾人，一位孕婦，也都可以視而不見的把眼睛閉上，裝作在那裏睡地很熟的樣子。可是他們那裏知道，他們閉上的可不僅僅是他們自己的眼睛啊！而是閉上了對他人友善、謙讓的心靈之門哪！

現在大家知道了這種行爲不好，大家可千萬別像那些假文盲、假瞎子、假聾子一樣啊！

從黨心得體會篇3

每天往返40公里穿越城東城西，整理彙編文獻資料50餘萬字，時間如白駒過隙，整整30個工作日的實習就在圓滿和不捨中結束了。

實習期間，我的主要工作是整理江西省質監局認證監管處的歷年文獻,編寫資料長篇,爲《江西志·質監志》的編纂提供基礎，同時也協助認證處部分日常工作。在省質監局的實習使我收益頗多，掌握了各種型號複印機、掃描儀等辦公工具的使用，也瞭解到機關單位發文辦會的流程和注意事項，單位同事們團結凝聚、高效務實的工作作風深深影響着我，使我無論在處理工作事物，還是待人接物方面都有了長足的進步。

隨着對質檢工作了解的深入，我感受到社會誠信體系建設的任務越來越艱鉅，信用體系不完善和誠信缺失是當前社會階段較爲普遍的問題，這一問題通過多種形式，在食品、衛生、農業等多個行業領域影響着質檢行業的健康發展，而江西省質監局通過構建監管體系、建立監管隊伍、完善監管制度、規範行業行爲等多種措施，不斷提升認證認可工作質量，使得質檢工作在服務江西經濟社會發展中做出了新貢獻。

社會主義市場經濟不斷髮展，質檢行業對從事本行業工作職員綜合素質的要求愈來愈高，社會職業發展趨勢、市場經濟發展趨勢、知識經濟創新趨勢和人才市場競爭趨勢要求我們大學生具有良好的綜合素質和思想品德。相信隨着時間推移，我國質檢行業水平終能在國際名列前茅，更相信這份難得的實習經驗一定能爲我將來走向社會、走上工作崗位打下堅實的基礎！

從黨心得體會篇4

自治區召開 “熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育電視電話會議後，我園立即組織廣大教職員工進行學習，深刻領會自治區黨委書記張春賢在會上的重要講話。我們深深地意識到開展 “熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育的重要性，同時也認識到我們作爲教育工作者的教育責任和歷史重任，把主題教育與民族團結進步創建活動緊密結合起來，融於現實生活當中，貫穿到我們的工作、學習、生活中去。

xx是個多民族聚居區，培養孩子熱愛家鄉、熱愛祖國、維護民族團結的意識是我們工作的重點，自治區在全區範圍內開展 “熱愛偉大祖國 建設美好家園”的主題教育，更加明確了我們的工作思路與方向。

私立幼兒園始終把“我們xx好地方——美麗的家”作爲幼兒教育的一個主要內容，我們遵循幼兒的特點，利用幼兒園和一切可利用的社會資源，從幼兒的情感入手，通過繪本閱讀、繪畫、兒歌比賽等主題教育，讓幼兒建立民族認同感，認識到我們是一家人，認識xx、瞭解xx、熱愛xx、開發xx，從而激發幼兒熱愛祖國、熱愛美麗家鄉的意識，讓這種意識根植於我們教師和幼兒的心中，我們不但是xx這片土地的主人，也是它的建設者、開發者。我們將把“我們xx好地方——美麗的家”教育活動深入到每個孩子的心中，使我們的家鄉更美麗富饒。建設和諧 穩定 美好的xx。

從黨心得體會篇5

10月21號的那天，是我永不能忘懷的一天。一位叔叔爲我們石特國小的學生講了很多的交通安全知識，應爲今天是“大手拉小手”交通安全宣教育活動。

讓我印象最深刻的是影片和我們盡到的義務這兩個內容。影片中講以一個叫小名的男孩，今年8歲。一天放學後跟爺爺去買飲料的路上，發現書包落在超市裏，就回去拿。但因爲這樣，發生了車禍，是他的右腿失去知覺的事。當我看到爺爺痛苦的表情，我的心不僅被抽了下，眼淚嘩嘩的流下。小自強憑藉自己的意志力和堅強，最終有所好轉。一個8歲的兒童，在最痛苦的時候你，竟一滴眼淚也沒流，努力配合治療。這要有多大的勇氣啊！如果是我，早已對生活沒希望，更別說勇氣，連勁兒都提不起來。他讓我認識到交通事故是多麼的血腥，多麼痛苦，也讓我懂得應怎樣遵守交通規則。

還有我們在生活中應盡到的義務有：提醒大人們酒後不駕車，駕車不喝酒；提醒家人開機動車要帶頭盔；超載車應儘量不坐；不闖紅燈，不跨護欄。我爸爸接我放學時，開着摩托車把我和兩個妹妹接回家，已經超載了。而且還沒帶頭盔。我已經意識到這種行爲是觸犯了交通規則，而且很危險，所以我會提醒爸爸以後要帶頭盔，超載了叫其他人車我或者妹妹。

今天的這堂講座，讓我受益頗多，不僅學會了很多交通安全知識，還記住了一個口訣：左瞧瞧，右望望，寧停三分，不爭一秒。

從黨心得體會篇6

走進新世紀，對班組長管理的要求不再是過去簡單的把領導佈置的任務完成就好了。近幾年我們國提倡人文和諧社會，這樣就給班組長的管理帶來更高的要求，我個人認爲要當好一個班組長要與時俱進。

第一、管理制度化，俗話說：“沒有規矩不成方圓”，上級及班組制訂的制度一定要執行下去，不能紙上談兵，要讓每位員工明白誰違反了制度都是的考覈標準，而且自己要做到以身作則、公平公正。

第二、做好細節管理，“細節決定成敗”，當班組員工之間發生了爭吵時、當員工因獎金比別人少時、當發現作業過程中有安全隱患時、當員工上班精神狀態不好時等等。作爲班組長一定要在第一時間處理好、溝通好每件事情並把它消除在萌芽之中，“家和萬事興”當然企業也不能列外。

第三、班組長的個人能力。作爲班組長一定要具備吃苦在前享受在後的思想，業務能力過硬，工作中要有知難而上的精神，要有自信，不怕得罪人，要敢抓、敢管，要主次分明，始終保持一個清晰的頭腦。

國家的發展離不開企業，企業的發展離不開班組，班組的發展離不開一個好班組長，選好班組長將直接影響企業的發展前途，“兵熊熊一個，將熊熊一一窩”就是這個道理。一個企業的一個班組可能生產的產品不一樣，但我個人認爲班組長主要是抓好人、產品質量及安全就是最基本的職責。

從黨心得體會篇7

第一次當一名幼師，聽到別人的教育心得體會多是累並快樂着，但是由於沒有切身感受到，所以充滿着期待。當真正接觸到那些小孩子的時候，才發現果然是多年累積的教育心得體會，有一語見地的感覺。

小孩子離開了家庭，來到陌生的環境，爆發出來的哭泣的能量是強大而震耳的。好不容易安撫好一些苦惱要回家的小孩，卻回頭又要追着那些到處亂跑的小孩保護他們免得他們被磕碰到。一天下來，混亂夾雜着吵鬧和哭聲，感覺整個人身心皆疲。

但是快樂的是看着那些小孩一個個天使般的笑容，或是安安靜靜在一邊做手工，或是奶聲奶氣的叫老師，或是沉浸其中玩過家家，或是裝小大人的樣子在說話，都能夠讓人感到這份工作的快樂。

在不斷的熟悉工作和小孩子相處過程，自己也總結了一些教育心得體會。首先是要通過一些東西吸引小孩的注意力和崇拜感，這樣小孩子比較容易聽話。其次是要對小孩子進行鼓勵發展。小孩子如果把他們的新奇發現告訴你，起碼要進行鼓勵和表現出感興趣，這樣才能激發小孩不斷探索發現新事物的好奇性。最後也是最重要的一點，是要耐心。即使是很煩躁的時候，也要耐心溫柔的對待孩子們。這樣才能給孩子們營造一個安全舒適的環境，才能讓他們適應幼兒園的生活，才能讓他們在保護中快樂的成長。

從黨心得體會篇8

假期中，我斷斷續續地讀完了《城南舊事》，一幕幕，也斷斷續續。在這本書中，我好像看到了二十年代的老北京，看到了老北京的的那個小衚衕英子，這個善良真誠的小女孩，在爸爸的花兒落了的時候告別了童年，而童年卻像一個謎，未解開，已隨着一些人與事的逝去留在了她那個單純的世界裏。

英子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質。只有她理解瘋子的真，理解真的有一個“小桂子”出生在桂花飄香之時。她把自己的表送給了小桂子，因爲小桂子有了表就可以看到時間回家來。

再透明的心靈已看不清這個紛雜人世間的是是非非。

“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人。”

是啊，在英子眼裏，人太多了，很難分得清好人與壞人。賊是什麼樣子的？收賊贓的人什麼樣兒？也許壞人就應該長得跟好人不一樣！荒草地裏遇見的那個厚嘴脣的青年，能不能算上好人呢？不然，又爲何訂了“我們看海去”的約會！而那個戴着草帽的笑眯眯的男人，要了銅佛之後顯得如此的和氣，在英子看來那自然是“好人”。當這個喬裝的“便衣兒”破了案，最終，不是有作賊模樣的青年成了賊，在衆人的指指點點下只能成爲壞人。英子，好人與壞人，善與惡，對與錯，你看到的又是什麼？那個賊又如何來了他未盡的心事？

童年卻不能繼續了！夾竹桃落了，英子長大了，不能再是小孩子了……