關於大學生疫情防控心得體會【多篇】

大學生疫情防控心得體會 篇一

突如其來的疫情打破了我們寧靜的生活。受我同事的影響，我主動請纓參加志願者。好男兒就應當爲社區做些什麼，隨後我也報名參加了志願者，有幸被分配到憶江南小區二十二號樓守點。當看到身穿防護服的抗疫人員時，我內心是很火熱的，因爲我覺得在這緊要關頭盡一點綿薄之力是我們每一個居民應當做的。抗疫工作很繁重，我們要確保小區內每家每戶做核酸檢測。從早晨的五點一直忙碌到晚上的十一二點，甚至更晚，我們所有的抗疫人員都是在咬牙堅持，他們不是超人，但他們卻擁有“鋼鐵之軀”。在抗疫工作當中，做核酸檢測的女同志們，從早晨五點一直工作到夜晚十一二點，這一幕幕我都看在眼中，深受觸動，真當是巾幗不讓鬚眉，我從心底由衷的敬佩我們這些抗疫女同志，她們都是我學習的榜樣。

抗疫工作尚未結束，這場沒有硝煙的戰爭還在繼續。而我所能做的就是服從組織上的安排，儘自己的力去爲我們社區的居民做服務。我相信，最終的勝利屬於我們，而勝利之日也會很快到來！寧夏加油！青銅峽加油！

大學生在校期間疫情防控心得體會 篇二

疫情防控阻擊戰是一場急戰，也是一場硬戰。急難險重面前，最能考驗幹部。打響疫情防控阻擊戰以來，爲什麼有網友會心生“把某某幹部借給我們”的想法？就是因爲疫情面前有的黨員幹部特別能吃苦，特別能戰鬥，敢打硬戰、能打硬戰、善打硬戰，是“明知山有虎，偏向虎山行”的生動寫照，這樣的“疫中人”紛紛得到肯定、得到認可、得到信賴。

敢打硬戰的“疫中人”——“真情實意”。疫情防控是一面鏡子，誰敷衍塞責、推諉扯皮，臨陣患上“軟骨症”，誰不皺眉、不低頭，挺着脊樑往前衝，看得一清二楚。這看那看，敢打敢拼最“耐看”；這書那書，敢打敢上就是“請戰書”。敢打硬戰的“疫中人”，敢挑最重的擔子，敢拔最硬的釘子，體現的是一種骨氣、硬氣和大氣。敢打硬戰的“疫中人”，積極響應黨的號召，牢記人民利益高於一切，奔赴一線，敢上火線，是言行寫滿宗旨意識、心中裝滿家國情懷的人，是不怕犧牲、勇於奉獻的“大寫”的人。

能打硬戰的“疫中人”——“盡如人意”。“養兵千日，用兵一時。”在這場保衛人民羣衆生命安全和身體健康的嚴峻鬥爭中，是停留於“紙上談兵”，還是披掛上陣在一線“短兵相接”？是“散兵遊勇”的表現，還是展現“精兵強將”攻城拔寨的氣魄？這些都是體現黨員幹部的“作戰能力”。“踏平坎坷成大道，鬥罷艱險又出發。”能打硬戰，需要黨員幹部再接再厲、英勇鬥爭，在疫情防控第一線哪裏有困難哪裏上，哪裏有險情哪裏衝，越是艱苦越奮鬥，越是艱險越向前。疫情防控這場阻擊戰，面臨很多新情況新問題，能打硬戰，還需要黨員幹部強化擔當、精準施策，對新困難新問題會用新辦法，敢用硬辦法，拿出實招硬招真刀真槍地幹，把每一項工作做細，把每一個環節抓實，採取更大的力度、更果斷的措施啃下一個個“硬骨頭”，做到“召之即來、來之能戰、戰之能勝”，不辱使命、不負衆望。

善打硬戰的“疫中人”——“有心有意”。英勇還要善戰，善作還要善成。疫情防控不只是醫藥衛生問題，而是全方位的工作。因此，疫情防控要有“一盤棋”的思想和“一張網”的思維，這是善打硬戰的表現。善打硬戰，就要善於引導羣衆，善於整合各方力量，把黨的政治優勢、組織優勢、密切聯繫羣衆優勢轉化爲疫情防控的強大政治優勢，確保黨中央重大決策部署得到貫徹落實。要善於溝通協調，科學排兵佈陣，統籌推進經濟社會發展各項任務。要善於發現問題，善於解決問題，對各種“攔路虎”“絆腳石”能及時一一有效予以處理，做到逢山開路，遇河搭橋；兵來將擋，水來土掩。

“金盃銀盃，不如羣衆的口碑；千響萬響，不如實幹的錘響。”打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，廣大黨員幹部要敢打硬戰、能打硬戰、善打硬戰，在危難時刻顯身手，以疫情防控工作成效來檢驗和拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，這樣方能守土有責、守土擔責、守土盡責，當然，這樣的黨員幹部也更受羣衆的“中意”和滿意。

在校大學生校園疫情防控心得體會 篇三

“此次中國防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情有兩大明顯特點：一是病毒檢測水準提升，不僅檢測技術有進步，而且檢測人員更加專業。二是信息披露更加透明。”2月1日，國際流行病學領域有“病毒獵手”之稱的美國哥倫比亞大學教授維爾特·伊恩·利普金接受採訪時，充分肯定中國此次防控疫情的積極舉措。

作爲世界上第一個使用分子手段診斷病原菌的科學家，2003年，利普金在中國非典疫情高峯期，被中國有關方面邀請到北京，幫助評估疫情和制定應對方案，並培訓了許多使用該技術的醫務人員。“作爲中國人民的親密朋友，我有責任爲中國提供幫助。”10多年來，利普金幫助中國加強公共衛生科研建設，協助建立了上海巴斯德研究所、廣州生物醫藥研究所等研究機構，與中國疾控中心共同組建了病原發現聯合實驗室。2016年1月，他榮獲2015年度中華人民共和國國際科學技術合作獎。2019年，獲頒“慶祝中華人民共和國成立70週年”紀念章。

新型冠狀病毒感染肺炎疫情暴發後，年近七旬的利普金密切關注事態發展。1月29日晚上，他從美國飛抵廣州。第二天一早，與中國工程院院士鍾南山交流疫情進展及防控情況。2月1日，又馬不停蹄地飛到北京，與中國同行進行探討。

“此次疫情與非典相比，致死率較低，但傳播力較強，傳染速度快。”利普金表示，有的患者沒有症狀也可以傳染，這爲防控疫情增添了難度。利普金說，在中國近期採取的一系列嚴格的抗擊疫情措施之外，他看不到更好的選擇，“保持社交距離、佩戴口罩和研發快速檢測方法，仍然是的辦法。”他強調，防控疫情應該加強科學家之間的協作，多學科結合做好綜合性研判，提高診治水平，儘快取得突破性進展。

從埃博拉病毒到西尼羅河病毒，從中東呼吸綜合徵到美國寨卡、印度腦炎，現任美國哥倫比亞大學梅爾曼公共衛生學院感染與免疫中心主任的利普金，一直奔走於世界疫情暴發的最前線。

“科學無國界，尤其在全球化時代，積極應對、預防各類傳染病威脅是各國科學家的共同使命。”利普金表示，正如世界衛生組織所提的建議，戰勝新型冠狀病毒感染肺炎疫情的方法，就是所有國家本着團結與合作的精神共同努力。他希望全球學術型科研院所加強合作，參與到此次疫情防控中，攜手共渡難關。

大學生在校期間疫情防控心得體會 篇四

2020年1月20日疫情全面爆發，此刻準備取票回湖北老家的我停下了腳步。擔心春節過後無法正常返校，我最終選擇了留在學校。.。就這樣我在偌大且了無人煙的女院校園裏開始了我漫長的隔離生活。

剛開始的日子總是很難熬，每天從早上起牀開始刷新聞，關注網絡上關於疫情的最新消息，眼看着疫情越來越嚴重最後形成了全國性的大爆發，從中央政府到地方從學校到個人，全民進入警戒狀態。身在校園的我也感受到了這種緊迫感，每天我需要去宿管老師那裏進行簽到報告行蹤，並且領取一次消毒液，宿舍每天至少進行一次消毒。宿管老師也會在每天下午進行一次查寢，詢問我們每天的情況，並每週免費分發一次口罩。這些日子記憶最深刻的就是宿管老師來查寢時囑咐的:“勤通風！記得消毒！出門戴好口罩。”

一個人待在寢室的時間久了總無法避免產生一些消極的情緒，但感受着來自老師們點點滴滴的關心讓我覺得不曾孤獨。隔離人隔離物不隔離愛。

學校爲我們留校生和留學生專門開了一個食堂窗口和一個賣小零食水果的窗口，廚師和食堂姐姐負責我們早中晚三餐，除此之外也會熱心的到外面幫我們帶一些生活必需品。每天飯點了我都會戴好口罩站在食堂計劃好的安全距離排隊打飯，食堂的地面上貼了很多封條，排隊時需要嚴格按照封條的距離，隊伍的旁邊也總是站着一名負責檢查的保安，一旦如果兩人間距超過了安全線的距離，他會及時且嚴肅的提醒你，不用擔心安全問題。每次打完飯我會帶回寢室吃，學校用的是一次性飯盒和筷子，所以很方便。偶爾在食堂吃也是一人一桌，每天食堂大哥們從校外進來給我們做飯，都得經過層層消毒和量體溫，在學校嚴格的把控和保護下，我一直覺得很有安全感。覺得不論外面疫情多麼嚴重，生活在女院校園裏的我很溫暖很安全。

最讓我開心的是，除了分發口罩消毒液，每隔一段時間學校也會給我們發一份大概50元左右的大禮包，裏面有各種零食乾果、水果、蛋糕還有鴨脖。發了大概有四五次，每次都不會重樣。.。這對我這個出不了門的吃貨來說簡直是天降喜訊。幸福感直接up!up!學生處老師擔心這些吃的我們不喜歡吃，還專門來問合不合口味。

在校期間的方方面面，太多了。我需要考慮的不需要考慮到的，學校老師都已經幫我們提前想好解決了，並且一直設身處地的關懷着我們的點點滴滴。在離家留校的這些日子，班主任輔導員宿管老師食堂師傅保安保潔阿姨，忙前忙後構建起了我隔離期間的生活，他們所做的一切都我都看在眼裏記在心裏，感謝有這些人讓我不曾孤獨，一直感受着他們的關愛和鼓勵，讓我開始也在疫情期間做一些力所能及的事。我現在會幫一些需要申請出國的同學打印成績單，幫在家學習的同學寄書回去，協助宿管老師管理學生體溫上報工作，甚至每天來招生辦當志願者接聽諮詢電話，從早上八點開始下午五點半結束。從一開始焦慮不安到現在每天的充實快樂，我跟着學校的腳印在前行路上。

大學生在校期間疫情防控心得體會 篇五

這個暑假我感覺過得很有意義。我是xxx的一名幹事，平常在學校便會進行支教、獻血、捐衣等志願活動。因此，在防控疫情的過程中，我主動報名在轄區居委會做了一名志願者。

我平時的工作就是向社區羣衆做好防疫宣傳，幫助行動不便的老人。在社區居委會做志願者的過程中，主要工作是防疫宣傳，和社區工作人員向居民宣傳少出門、不串門，注意衛生勤洗手，儘量減少外出，外出戴口罩，回家注意洗手消毒。

此外，我會在社區門口張貼疫情防控最新態勢、政策措施等通知，讓居民第一時間知曉疫情防控的新要求。我還會到社區出入口，協助相關工作人員做好“三問三登記”，對進入小區的車輛、人員進行體溫監測和信息登記。

父母對我的志願活動非常支持，遇到特殊天氣他們還會打開自家的門市，讓志願者們進去避寒避雨。有時候還會爲志願者們送熱水，給晚班的志願者送上熱乎乎的包子……看到家人所做的一切，聽到家人對自己的勉勵，我更加堅定要在這次防控疫情的過程中貢獻一份力量。

通過這一次當志願者，自己心中最大的感觸就是，熱心幫助別人的感覺真好。雖然有時會有些累，但是爲了別人付出，看到別人滿意的笑容，就很值得。

大學生防控疫情的心得體會 篇六

入春天漸暖，山河已鵝黃。“隨着疫情防控形勢持續向好，低風險地區要儘快將防控策略調整到外防輸入上來，全面恢復生產生活秩序。”習近平總書記的“2·23”重要講話振奮人心、凝聚力量。

經濟社會是一個動態循環系統，不能長時間停擺。在確保疫情防控到位的前提下，如何統籌推進經濟社會發展工作？動員“紅色力量”念好復工復產“春字訣”，依然重要。

建強“紅色堡壘”，嚴防疫情防控“倒春寒”。經過艱苦努力，疫情防控形勢積極向好的態勢正在拓展，多個省市確診病例“零新增”，多個地區相繼下調應急響應級別，分階段恢復生產經營……但是，我們也必須清醒看到，“零新增”不等於“零風險”，全國疫情發展拐點尚未到來，防控工作正處在最吃勁的關鍵階段。各級黨委政府仍然要嚴陣以待，毫不放鬆抓緊抓實抓細各項防控工作，保持醫療救治力量不散，看好“米袋子”、盯緊“菜籃子”，讓該靜的繼續靜下去，讓該動的安全有序動起來，時刻以萬全準備應對突發情況。針對已經撤離卡點的關鍵部位，要繼續堅持網格化管理、小單元作戰，按照原有標準和力度，組織黨員幹部開展動態巡察，強化硬核管控，實行溫情操作。

打造“紅色引擎”，搶抓經濟發展“小陽春”。肺炎疫情來勢洶洶，對我國經濟運行秩序帶來巨大挑戰，階段性的負面衝擊不可避免。然而，衝擊是短期的、總體是可控的，對國家經濟並不會造成長遠的週期性的影響。當務之急，要落實分區分級精準復工策略，打通人流、物流堵點，針對性建立政策扶持體系，搶時間、爭空間，開足馬力、大幹快上一個月，衝刺第一季度“開門紅”。充分發揮黨員幹部的先鋒模範作用，向設立黨組織的企業選派“第一書記”，協助企業開通物流配送、員工返崗“綠色通道”，指導做好體溫檢測、日常消殺相關工作，縮短企業復工準備期，督導落實防控責任，實現“兩手抓”“兩手硬”。條件允許的地方還可以探索“共享員工”機制，跨行業、跨領域“借兵作戰”，破除臨時性缺工難題，緩解待崗人員就業壓力，促進經濟社會穩定和諧。

激活“紅色細胞”，繪就雙戰雙勝“春意圖”。疾風知勁草，板蕩識誠臣。能不能打好、打贏這場疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，黨員幹部在關鍵時刻是否衝得上去、豁得出來至關重要。總體來看，在這場嚴峻鬥爭中，各級黨組織和廣大黨員幹部逆行衝鋒、奮戰在前，擦亮了底色，彰顯了本色。但是，也有少數幹部敷衍應付、左躲右閃，甚至臨陣脫逃，這些人決不能容忍，必須堅決糾正！要旗幟鮮明地把選任導向立起來、亮出來，對敢於擔當、善於作爲的幹部要大膽使用，對看準了的優秀年輕幹部要早壓擔子，對遇到鬥爭“直打擺子”、面對困難“雙腿發怵”的幹部要嚴肅問責、堅決淘汰。同時，我們也必須認識到，這項工作不是隨意的零敲碎打，不能簡單地缺一補一，必須要有計劃地推進調整交流，有意識地形成一定批次，既大刀闊斧又形成梯度。

大學生在校期間疫情防控心得體會 篇七

2020年3月9日下午，教育部社會科學司、人民網聯合舉辦了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”活動。河北北方學院黨委高度重視“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的組織工作，明確提出要提高政治站位，充分認識本次“思政大課”的重要性，組織好、落實好網課活動。黨委宣傳部第一時間通過官網、官微發佈《關於組織收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》，馬克思主義理論教學部要求各教研室將“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”納入到思政課教學之中，結合相關內容，合理設計教學環節。全校師生通過人民網人民智雲客戶端、咪咕視頻客戶端等收看了直播。

本次“疫情防控思政大課”特別邀請清華大學馬克思主義學院艾四林、中國人民大學馬克思主義學院秦宣、北京師範大學馬克思主義學院王炳林、中央財經大學馬克思主義學院馮秀軍四位教授作爲主講專家。艾四林以“在抗擊疫情鬥爭中深化理論認識”爲題，立足中國抗擊疫情的具體實踐，解讀了黨中央關於疫情防控的決策部署，引導廣大學生深化對馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認識。秦宣以“疫情大考告訴我們什麼”爲題，結合疫情防控和概論課教學內容，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。王炳林以“總結歷史經驗，增強必勝信心”爲題，從中國曆的防疫鬥爭歷程出發，講述了中華民族從磨難中奮起、化危機爲轉機的歷史經驗和智慧。馮秀軍以“戰‘疫’裏最美的青春—談中國青年的責任與擔當”爲題，深情講述了在這場疫情中涌現出的勇敢逆行的年輕風景，引導大學生羣體擔當歷史使命，將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。授課結束後四位授課專家進行了線上互動解答，分別回答了網友提出的問題。

全校師生觀看直播後反響熱烈，紛紛在工作羣、班級羣等談認識、談體會、談作爲。各學院組織學生進行了在線討論，引導大學生傳承和弘揚愛國主義精神，深刻認識中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，堅定“四個自信”，增強了最終打贏疫情防控戰爭強大的必勝信念。