大學生對疫情防控心得體會多篇

大學生對疫情防控心得體會篇1

風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，全國上下衆志成城，萬衆一心，採取各種硬核措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當築起了疫情防控堤壩。但隨着時間的推移，少數未感染羣衆也準備抱着試試看反正街上沒人出去曬曬太陽的心理去以身試毒。如何抵擋麻痹僥倖焦躁的心理飛沫，守住全民戰疫階段戰果，還需各地政府和黨員幹部繼續壓實責任，多措並舉，爲羣衆戴好護心口罩，直到這場疫情阻擊戰取得最終勝利。

拴緊爲民兩端繫帶，抵擋麻痹心理飛沫。連日來，在各級政府、黨員幹部和羣衆的共同努力下，交通管制、居家隔離已成爲遏制新型冠狀病毒傳播蔓延的有效手段。但隨着管制和隔離時間的延長，很多羣衆也沒有了武漢封城之初的驚慌，慢慢放鬆了警惕，反正我沒事有什麼可怕的心理也有所顯現。接下來的一段時間，將是疫情防控最關鍵的窗口期，全民提高警惕顯得尤爲重要。各級黨員幹部一定要提高政治站位，把中央決策部署要求落實到最末端，把自己與羣衆的兩端繫帶拴緊拴好，軟硬結合抓好宣傳與排查，切實克服麻痹思想，把反正心理徹底消除，爲打贏疫情防控阻擊戰做好充分思想準備。

緊壓醒民金屬護條，抵擋僥倖心理飛沫。隨着季節的變換，春天真真切切踱步而來。居家隔離一段時日，再見春日暖陽，恍若隔世，一些人也開始有了出去曬曬太陽的想法。但新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從初期沒有證據顯示人傳人，到目前指出可能造成持續的人傳人，甚至可能發生變異。所以，迫切需要各級黨員幹部時刻保持審慎態度，把疫情看得嚴重一些、把疫情蔓延的風險估計得大一些，堅持點面並重，緊壓防控金屬護條，讓耍大膽不設防的僥倖心理飛沫無法入體。深入動員羣衆徹底拋棄幻想，把防控措施落實好，真正做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，嚴嚴實實織好全民防控網。

拉開困民中間褶皺，抵擋焦慮心理飛沫。近些天，很多人每天睜開眼的第一件事，就是打開手機，然後瀏覽鋪天蓋地的疫情信息。新增多少確診病人、官方發佈的確診病人行動路線、醫療物資是否充足，每遇重點趕緊看看自己是否入列，甚至有的人只是平常感冒也不敢出戶，怕被隔離。加之不能走親訪友，不能逛街旅遊，甚至怕口罩不夠用，出門散步都是能免則免，忐忑不安看報道就流淚的焦慮心理也有所見。所以，需要各級政府動員和組織力量，堅持線上與線下諮詢相結合、身體健康與心理安定並重、確診患者與疑似人員心理輔導相結合，做好戰疫期大衆心理干預工作，把困擾羣衆心的中間褶皺拉開，聚力增強鎮定感，確保安穩過關。

大學生對疫情防控心得體會篇2

我校歷時二十多天的第二十屆以“紀念華誕_週年”爲主題的校園文化藝術節已圓滿結束。

本屆藝術節活動內容豐富多彩，有器樂、舞蹈、聲樂、籃球、羽毛球、乒乓球，書法、手工、繪畫等十多個項目，參加學生人數之多，每班有百分之八十的學生參與。它不僅爲學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，更是思想教育的一個重要部分。各項比賽使同學們充分展示了藝術才華和組織能力，陶冶了學生的情操，培養了學生正確的審美觀，同時也涌現出許許多多的“藝術之星”。

藝術節期間，同學們熱情高漲，團結協作，積極參與各項活動，不僅鍛鍊了學生的能力，提高了學生的綜合素質，同時也展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，推動了校園精神文明建設，真正體現了學生是藝術節的主人。

本屆校園文化藝術節極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學來說，本屆藝術節中，她參加了器樂和紅歌會兩個項目的比賽。從準備到結束，宋瑩同學忙前忙後，不亦樂乎。在學校要和同學配合二重唱，回家還要練鋼琴。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎。過後的學習中她也更加積極和主動，就連走路都是擡頭挺胸。

我從參加活動的每位表演者臉上飛揚的神采和觀衆席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術節作爲我們學習生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的認識到藝術的魅力。

大學生對疫情防控心得體會篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

大家下午好，我是xx級xx班的，今天，能夠站在這裏，代表全體學生幹部發言，我感到非常榮幸，首先讓我代表全體優秀學生幹部對院領導和老師們對我們的培養表示衷心的感謝。

經過一年的努力，我很榮幸獲得學院的優秀學生幹部獎。真的非常感謝老師和同學給我擔任班幹部的機會。在任職期間，我學會了如何合理的安排時間，如何與人交流，如何去解決問題等等。使我在管理、交際、組織上的能力有了很大的提高，讓我在學習之餘得到了鍛鍊，開拓了視野。

作爲一名學生幹部，最重要的是有一份責任感，責任感體現在每時每刻，體現在大的方面，也體現在小的細節中，作爲一名學生幹部，對於學校佈置的工作或活動，之前要仔細籌備與組織，活動之後要認真回顧總結，這都是責任感的具體體現，在做工作的過程中，我們不僅要注重活動本身的質量，還應注意每一個成員在活動過程中自身能力的培養與提高。

培根說過：讀書足以怡情;足以博彩;足以長才。大學不象以前那樣每時每刻都有老師在旁邊教導，因此我們要經過自己的努力對所學的知識有更深刻的理解。不斷培養自己的自學能力。在出色完成學習任務之後，對學院班級的工作更要一絲不苟，我會以身作則，努力完成學院交給的各項任務，帶領同學們積極參加學院組織的各項活動。肯於吃苦，克服困難，以自身的親和力、號召力團結同學，關愛同學。熱心爲同學服務，同時要與人爲善，寬厚待人，和諧恰當的處理同學之間的關係。在生活中，我誠實守信，嚴於律己，豁達寬容，積極向上，珍惜他人和社會的勞動成果。積極參加各項文體活動，提高身體素質。

能夠獲得這份榮譽我真的很高興，因爲這不僅是對我這學年工作上作出努力的肯定，更是給了我以後學習和工作莫大的鼓勵，讓我更加有信心，有動力的繼續努力下去。同時也讓我明白了凡事都要主動去做，要勇於實踐，主動去學習，主動去實踐。這份榮譽好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經獲得怎樣的成績，都只代表過去。心中應該有更高的追求，纔會有繼續向前的動力，才能取得更優異的成績。

榮譽只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮鬥的整個過程。在以後我們將更用心的做好每一項工作。最後再一次感謝院領導、老師、同學們對我們工作的肯定和支持，也祝願更多的學生幹部能夠在以後的學習和工作中取得更好的成績!

我的演講完畢，謝謝大家!

大學生對疫情防控心得體會篇4

日前，習近平總書記在北京調研指導新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時強調，全國都要充分發揮社區在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區下沉，加強社區各項防控措施的落實，使所有社區成爲疫情防控的堅強堡壘。

大“疫”當前，社區在疫情防控工作中的防控成效好不好、阻擊作用大不大，很大程度上由基層治理能力決定。當前，疫情突發對尚在起步階段的基層治理造成了較大沖擊，但同樣，它也是一次難得的“大考”。針對疫情中暴露的短板和薄弱環節，今後基層治理工作要如何強弱項、補短板?這是必須答好的“考題”。

增強基層黨組織的戰鬥堡壘作用。火車跑得快，全靠車頭帶，基層黨組織就是基層的“火車頭”。疫魔來勢洶洶、魔焰滔天，若基層治理能力強，本身已有完善的應急處理機制，則能第一時間落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”，控制住源頭，切斷傳播途徑，反之，則會增加病毒擴散風險。要提高“火車頭”的性能，提升基層黨組織的政治引領能力是關鍵。要健全黨的全面領導，把黨建“末梢”向小區、院落、樓棟、黨員延伸，推動黨的政治優勢、組織優勢、密切聯繫羣衆優勢轉化爲治理優勢和治理效能。其次要選優配強基層黨組織“領頭雁”，“制度的生命在於執行，執行制度最終靠人”，基層能否不折不扣落實黨中央的決策部署，關鍵就在於這些“領頭雁”執行得怎麼樣，只有選好人、選對人，才能推動全面落實。

充分發揮黨員的先鋒模範作用。行不率則衆不從，身不先則衆不信。歷史已反覆證明，在共產黨員“跟我上”的衝鋒號下，我們總能凝聚起磅礴力量，敢於幹事並幹成一些事。從1998年抗洪搶險到20__年抗擊非典，從汶川抗震救災到這次抗擊新冠肺炎，我們總能聽到“我是黨員，我先上”這樣的“請戰書”，共產黨員誓死衝在隊伍的最前列，不畏艱險、不論生死。共產黨員在危急時刻能挺身而出，源於初心和使命，源於堅定的理想信念，因此，要着力加強黨員教育，搭建“家門口”黨員教育平臺，推動常學常新、入心入行。同時，還應打通黨員參與社區議事渠道，在黨員參與議事的過程中錘鍊爲社區出力的使命擔當意識。

發揮人民羣衆的主體作用。人民是歷史的創造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量。要遏制住疫情擴散蔓延勢頭，打贏疫情防控的人民戰爭，需要緊緊依靠人民羣衆，發揮出人民羣衆的主體作用。十九屆四中全會指出，要完善羣衆參與基層社會治理的制度化渠道，這爲發揮人民羣衆主體作用指明瞭方向。要把此次疫情防控中建立的“社區+物業+自治委員會”“幹部+黨員+羣衆”“網格員+志願者+羣衆”等聯動機制健全爲長效機制，拓寬共建“基層治理共同體”方式方法，引導更多人蔘與基層治理。

疫情防控阻擊戰是提升基層治理能力道路上的一場硬仗，要因小見大、即知即改，用更精準有效的舉措，把防控工作做實做細，才能補齊短板，讓基層治理效能顯現。

大學生對疫情防控心得體會篇5

疫情無情，人間有情，疫情防控，與愛同行。作爲一名當代大學生，我通過志願服務爲疫情防控貢獻了自己的一份微薄之力，用自己的實際行動去踐行了時代的責任與擔當。

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春節前夕，新冠疫情爆發，從武漢肆虐全國。1月23號武漢發出城的指示，隨之，全國各地也都開始進行封禁。

爲了響應黨和國家的號召，維護村民的健康，村幹部發出封村的指示。在開始封禁的那些日子裏，我和我的家人每天都待在家裏，足不出戶，爲防護疫情做出貢獻。這些日子，也是最難熬的日子，村裏重點排查外來人員，尤其是從武漢乃至湖北迴來的人員，我就是其一。作爲一名從湖北迴來的學生，我成爲了村裏的“重點人物”，每天接到多個幹部領導的電話來詢問我的狀況，從湖北迴來的具體時間、車次、座位號以及有無發熱症狀等，對我進行體溫監測，每天進行體溫測量與上報。

後來，各村設立了村裏疫情卡點處，我主動申請去當志願者，爲村裏的疫情防疫工作做出貢獻。每天到村裏疫情卡點處去執勤，對過往人員測量體溫並登記，對過往車輛進行消毒、登記，並對外來人員進行勸返。積極幫助村幹部宣傳防控知識，告知村民有關疫情的真實消息，提高村民對於疫情的認識，不造謠，不傳謠，倡導村民少出門、戴口罩、勤洗手、不聚衆，科學防控，對防疫工作提出自己的想法。

疫情就是命令，防控就是責任。爲保障村民的身體健康和生命安全，本着“安全第一”的原則，所有村委會成員都積極開展消毒防疫活動，響應黨的號召，盡職盡責。他們24小時輪流在村裏疫情卡點處值班，對村裏各街道路口進行消毒，時刻提醒村民做好防護措施，保護好生命健康。他們舍小家爲大家，爲抗擊疫情而奮鬥。

在當志願者期間，我看到了村幹部的恪盡職守，也看到了村民們的愛心滿滿。疫情期間，諸多村民爲村裏疫情卡點處送來了溫暖，他們自願捐贈了款項、方便麪礦泉水小太陽取暖器等物資，充分保障了村內疫情防疫工作的開展。他們都說，只是想盡自己的一份力。

大學生對疫情防控心得體會篇6

我愛你中國 我愛你春天蓬勃的秧苗 我愛你秋日金黃的碩果 我愛你青松氣質 我愛你紅梅品格 我愛你家鄉的甜蔗 好像乳汁滋潤着我的心窩在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義爲核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。而一種民族精神的先進與落後，要看它能不能適應時代潮流，能不能跟進歷史潮流。古代世界曾經產生過20多個不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長河中了。究其原因，就是這些文明或者說民族精神不能適應新的形勢，不得不最終退出歷史舞臺。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會的發展要求，豐富着我們的民族精神。現階段面對世界範圍各種思想文化的相互激盪，必須把弘揚和培育以愛國主義爲核心的民族精神作爲文化建設極爲重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態。

在祖**親__歲生日的時候，看完檢閱完三軍的時候，在看完電視劇《歷史轉折中的鄧小平》的時候，激動的心情久久不能平靜，我們90後這代人生活在一個和平而又充滿生機的社會，我們應該爲我們生活在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪，我們也應該用我們的一腔熱血來回報我們的祖國。21世紀是屬於我們的，我們應該盡其所能讓我們生活的這個時代更加美好。

不知不覺，來留鳳關中心國小已經一個多月了，從剛來時候的忐忑抱怨到現在的熟悉適應，第一次走進大山裏的我都這裏的一切都充滿了好奇，當到達目的地留鳳關中心國小的時候看到閒置已久、遍地狼藉的宿舍，看到羣山環繞，交通不便的地方，看到沒有衛生間，洗漱還要去水池邊的時候我已經對這一年的支教生活不抱任何希望了。來學校的第一週是師風師德學習，五天的師風師德學習前三天基本是抱着混日子的態度去的，直到第四天觀看了最美鄉村教師評選視頻之後，我第一次流淚了，那些質樸的老師們用他們的生命去詮釋習總書記提出的“四有”標準，他們將青春將自己的一切都付出到了大山裏，我支教的學校和他們的條件比起來不知道要好多少倍，這樣的條件下我還在抱怨，我還在消極對待，我有什麼資格稱之爲教師，我又有什麼資格配得上志願者這三個光榮而又神聖的字眼，我在反思自己，我爲自己有這樣的想法和行爲而感到慚愧，看完最美鄉村教師的頒獎典禮，我默默的告訴自己，這一年的時間屬於大山，我要用着一年不長的時間幹一件終生難忘的事。

9月18日的時候我告訴我們班的孩子，沒有了戰爭，沒有了防空警報，可我們不能沒有了居安思危的精神，不能沒有了愛國之情。同樣，在9月30日國慶放假前，我告訴孩子們，明天是祖**親的__歲生日，我告訴他們國歌時怎麼來的，歌詞是什麼意思，我告訴他們在國旗下講的任何一句話都應該言必出行必果。我不知道我告訴他們這些他們能夠理解多少，我只希望在這短短的一年時間裏，我能夠用我的實際行動感染他們每一個人。大愛無言，大愛無疆，愛我中華，強我中華。