主題團日課心得體會多篇

主題團日課心得體會篇1

青春，總是美好的。不是苦惱太多，是我們不懂得享受;不是幸福太少，而是我們不懂得把握。

青春的我們總愛追夢，喜歡優雅溫馨的情調;喜歡無拘無束的放蕩;喜歡時尚潮流的風情。於是我們一次又一次的向自己的境地曲折，不再接受父母長輩的教導。可是我們又都明白“少壯不努力，老大徒傷悲”“莫等閒，白了少年頭”這些豪言壯語的內在意義。

春去春會來，花謝花會開。然而青春卻只有一次。每當看到自己的爺爺奶奶募然回首往事時黯然神傷的眼睛的那一剎那，我們會讀懂他們對青春的熱望。青春期的我們的心總是那樣的起伏無邊。青春期的有些少男少女們，總喜歡未成熟的果實，在不經意間摘下那青澀的果實，即使表面甘甜可裏面卻是酸澀的;他們總願意一意孤行，在未破蛹成蝶之時，說出天長地久的海誓山盟。可是青春期的他們應該明白，他們的前途可能還是迷茫的。不要到最後，纔會悔恨當初，那也只能是秋風中孤雁的一聲孤鳴罷了。

青春年少應該發憤圖強，人生最美好的時光不能讓它隨風飄走。把握這生命的盛夏之際，應是我們生命滿意的答卷。不要在日落時悔恨，要始終問心無愧，尤其是在我們還有資本的時候，我們的資本是年輕。

主題團日課心得體會篇2

少年是什麼？有人說：少年是赤紅的紅領巾，少年是八點的花朵，少年是清晨冉冉升起的太陽，而我認爲的少年是這樣的。

天地蒼蒼，乾坤茫茫，中國少年頂天立點當自強！

我們的祖國正以矯健的步伐邁過了風風雨雨，日新月異的變化，國際力量的強大，申奧的成功，抗擊疫情的巨大成就，我不禁爲我的祖國感到欣慰，感到驕傲，感到自豪。

正是因爲她的繁榮富強，才使中國人能在國際舞臺上擡起高貴的頭顱！正是那些拋頭顱，撒熱血赤誠的中國人的身軀，才使中國能在國際競爭中穩穩站勞！

我們還有什麼理由不努力學習呢？你所謂的歲月靜好是有人爲你傷重前行！

這一切的一切使中國不再受到歧視，歷史深情地向世人展視，偉大的中國共產黨已走過多半個崢嶸歲月，改革開放的春風在人們的心中彙集，九百六十方平方公里的土地正嘔心瀝血的彙報着春天的信息！

縱有千古，橫有八荒；

前途似海，來日方長。

一雙雙深邃的目光中，飽含着希望，思考與堅定；一根根赤誠的血脈穿越過萬里長城，連接着億萬華廈兒女。江河奔涌着波浪傾訴着共同的嚮往，所有的山川，原野都保持自己的願望。

美哉，我少年中國與天不老！壯哉，我中國少年與國無疆！

願祖國的明天更加美好，願祖國的未來更加燦爛輝煌！

天下興亡，匹夫有責，在國家內憂外患，飽受屈辱時青年們站出來了，一聲吶喊，承擔起保衛祖國鬧出了震驚中外的五四運動。

時光流轉，今天的青年又再次在疫魔肆慮時，勇擔重任。

白衣披甲，勇敢擔當，幸得有你，山河無恙。

主題團日課心得體會篇3

中國共青團跟着黨在前進中不斷髮展壯大，共青團是青年在實踐中學習共產主義的學校，在當今時代，也是青年學習建設有中國特色社會主義的學校。共青團的全部奮鬥都在實踐着一個真理，也就是務必永遠跟着黨走。這天，我們正奮進在實現中華民族偉大復興的征程上。到本世紀中葉，我國將建成富強民主禮貌的社會主義現代化國家，中華民族偉大復興的宏偉目標將變成現實。團結帶領廣大團員青年爲實現中華民族偉大復興而奮鬥，是中國青年團的光榮使命。擔負起這樣的歷史使命，共青團就要高舉鄧小平理論偉大旗幟，在“三個代表”重要思想指引下，帶領廣大團員青年永遠跟着黨，沿着建設有中國特色社會主義道路昂首闊步，奮勇前進。

開展增強團員意識主題教育是共青團學習實踐三個代表重要思想的繼續和深化，是全面貫徹落實中央持續共產黨員先進性教育精神的實際行動和具體舉措。“三個代表”重要思想作爲馬克思主義中國化的最新理論成果，是我們黨務必長期堅持的指導思想，也是共青團建設和工作的根本指針。共青團作爲黨的助手和後備軍，黨聯繫青年的橋樑和紐帶，共青團肩負着爲黨源源不斷輸送新鮮血液的重任，將持續共產黨員先進性教育活動的精神傳達貫徹到團員青年中去，教育引導廣大團員青年永遠跟黨走，這是共青團的神聖職責。增強團員的政治意識、組織意識和模範意識，對鞏固和擴大黨的青年羣衆基礎、永葆黨的先進性具有重要好處。開展增強團員意識主題教育對於共青團組織進一步貫徹落實“三個代表”重要思想，切實加強新世紀新階段團的建設，全面提高團員隊伍整體素質，充分發揮廣大團員的模範作用，帶領廣大青年爲實現全面建設小康社會的奮鬥目標貢獻力量具有重要好處。

透過這次學習，讓我更堅定了心中的信念，那就是隻有堅持中國共產黨的領導，纔有祖國的繁榮昌盛。中國共產黨是先進的政黨。作爲一名共青團員，在思想上則堅定對馬克思主義的信仰及對黨和政府的信任，努力提高自我的思想素養，並在行爲上和思想上努力向黨組織靠攏。貫徹黨的思想路線、政策方針，爲中華民族的偉大復興貢獻自我的力量。

主題團日課心得體會篇4

今年是我們共產主義青年團建團100週年，作爲一名青年，我一直在爲自己的夢想而努力。作爲一箇中國人，我更堅信，我的夢想應該與祖國的夢想結合起來，才能體現人生的價值，我的青春與祖國同在，才能無怨無悔。

作爲80後的我，曾經憧憬過很多美好的夢想，如今，我從事了一份平凡而光榮的工作——教師。而我的夢想就是做一名有社會擔當的教師。青春美好卻也短暫，個人的夢想盡管很渺小，但如果是祖國需要的，那千百萬青年的夢想匯在一起，就能成爲“中國夢”實現的最有利的保障。

去年，我如願考入了公辦學校，欣慰的當上了一名教師。作爲曾經也是學生的我明白，教師職業看似平凡，可卻不只是一個飯碗，更是一份神聖與崇高的工作。教師是“人類靈魂的工程師”，是“陽光底下最神聖的職業”等等，那麼多讚美教師的話，那麼多寄予教師的厚望，讓我感受到教師職業的神聖和責任。就在這小小的三尺講臺下，多少眼睛在渴望知識，多少心靈在等待塑造。初爲人師的我，怎能不用滿腔的熱情，全身心地投入到我的教學工作中?

習近平總書記說：“展望未來，我國青年一代必將大有可爲，也必將大有作爲。這是‘長江後浪推前浪’的歷史規律，也是‘一代更比一代強’的青春責任。廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春理想。”習總書記對青年一代寄予了深切的厚望，而我是青年的教師，學生是祖國的未來，我與學生們的夢，就理應融入偉大的“中國夢”中。

教師的工作首先是傳授知識。爲了上好每一節課，我在課前認真備課，鑽研教材，認真瞭解學生情況，並時常向有經驗的老教師請教。我還積極參加各項培訓，到各地聽課學習，努力提高自己的教學水平。我希望自己能在教師這個崗位上，用心的教書育人，讓我的學生們能學到知識，學會做人，成長爲祖國需要的人，爲“中國夢”的實現培養好後備軍。

但我知道這還遠遠不夠，作爲人民教師的我有着一個與自己職業相聯繫的中國夢，那就是教育強國之夢。教育是民族振興和社會進步的基石，是培養民族人才的搖籃。我們不是簡單地教給學生知識和技能，我們是在奠定一個國家的基石，我們是在塑造一個民族的未來。因此，一名有社會擔當的教師就要擔負起教育的社會責任。

小到一個人，大到一個國家，他的真正強大，不僅是經濟的騰飛，也還需是精神的強大，民族靈魂的強大。而首先是教育強大了，孩子們的靈魂纔不會蒙上灰塵，他們未來的人生之路纔會純淨。教師，就要做孩子們實現自己夢想的一盞指路燈，一塊鋪路石。我要盡我的努力和智慧，教育引導孩子們健康快樂的成長，爲祖國培育花朵，孕育希望。

習近平總書記提出並描繪的“中國夢”，很美好，很遠大。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙願，是每一箇中華兒女的共同期盼。這個夢想，更非一朝一夕所能實現。她需要一代又一代中國人統一思想，振奮精神，共同爲之努力。

中國夢屬於國家、屬於民族，也屬於每一個青年人。習近平總書記說：”中國夢，歸根到底是人民的夢。他說：“要實現中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。”中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，她匯聚承載着億萬中國人的夢想，把國家、民族和個人的命運放到了一起。

主題團日課心得體會篇5

“我志願加入中國共產主義共青團，堅決擁護中國共產黨的領導，謹守團的章程，執行團的決議，爲共產主義事業而奮鬥。”時至今日，當我加入中國共青團時的場景依然歷歷在目，那一刻，我將手高高地舉起，一字一句讀着入團誓詞，我感覺到我的青春正飄揚在團旗下，我的熱血也被這神聖的時刻點燃!

青春是什麼，青春是一往無前的勇敢，是奏響生命的樂章。張海迪說：“人就得有勇氣與生活中的不幸抗爭，人的一生總會有坎坷，就看你以怎樣的心態去對待。”5歲時，張海迪因患脊髓血管瘤導致高位截癱，從那時起，她便開始了自己獨特的人生。張海迪雖然沒有機會沒有機會走進校園，卻通過自學學習了國小、中學的全部課程以及四種外語，並攻讀了學士和碩士課程，她甚至還自學過鍼灸，爲鄉親們無償治療….

張海迪懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾爲榜樣，在殘酷的命運挑戰面前，以頑強的毅力和勇敢，經受了嚴峻的考驗，她用實際行動生動的詮釋了共青團員面對困難和挫折不屈不撓的精神，她的青春，有着深沉的意志，充滿着無限生機。

青春是什麼，青春是堅定不移的信仰，點亮生命的榮光。抗日戰爭時期，有爲了奪取戰鬥的勝利，犧牲自我的董存瑞、黃繼光;有不懼敵人威脅，勇敢與敵人作鬥爭的劉胡蘭、王二小;有胸懷人民，把自己的一切獻給了人民的事業的趙一曼。在社會主義建設年代，涌現出了把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中的共產主義戰士雷鋒;在與滔滔洪水殊死搏鬥中英勇犧牲的英雄戰士李向羣;紮根基層，拼搏奉獻的當代青年榜樣秦文貴，他們懷着滿腔的熱血和激情，時刻心繫人民羣衆，履行了作爲共青團員的誓言，他們的青春，明亮廣闊，閃耀着七彩光芒。

青春是什麼，青春是璀璨繽紛的夢想，繪就生命的畫卷。“窮且益堅，不墜青雲之志”是王勃對自我的堅持，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”藏着李白的豪情壯志，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”有着鄭板橋的青松氣節，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”蘊含着李商隱對努力奉獻的讚揚，“廣大青年要以國家富強，人民幸福爲己任，胸懷理想，志存高遠，積極投身中國特色社會主義偉大實踐，併爲之終身奮鬥”是習總書記對青年的殷切希望，青春因爲夢想，生命便熠熠生光。

100載春華秋實，100載砥礪前行，一代又一代的青年團員在平凡的崗位上默默耕耘，爲中華之崛起而奮發圖強，在共青團精神的領導下，不忘初心，有着最樸素的生活，懷揣着少年強則中國強的夢想，他們一直在路上。

主題團日課心得體會篇6

100年來，青年的身影活躍在每一次影響國家民族進程的重大歷史事件裏，從“一寸山河一寸血，百萬青年百萬軍”的抗日戰爭到_反侵略戰爭，從“雷鋒精神”到“兩彈一星精神”，從中國女排到中國飛人，中國青年在各個領域爲國家民族的解放鬥爭、發展進步和繁榮富強默默奉獻力量。青年更是已成爲國家振興、民族崛起的最重要力量之一，把“五四精神”融入新時代已成爲必然選擇。

把社會主義核心價值觀融入“五四精神”。歷史實踐證明，不管時代如何變化，青年對國家、對社會、對人民的熱愛和情懷從未改變。在剛剛結束的紀念五四運動100週年大會上書記也寄語廣大青年：愛國是本分，也是職責，是心之所繫、情之所歸，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚!或許有人會有點迷茫：新時代我們該如何愛國?其實愛國可以很簡單，把不變的愛國情懷和社會主義核心價值觀融入“五四精神”是中國青年對新時代愛國精神最美的“答案”，也是在新時代踐行“五四精神”的體現。

用“五四精神”助力中華民族偉大復興。“五四”的青春裏不僅有詩和遠方，更要有奮鬥和使命。書記說：“一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當”。身處新時代的青年們既是中華民族偉大復興事業的奮鬥者，也是“五四精神”的傳承者，民族復興路上青年纔是核心力量。而對廣大青年來說，青春與奮鬥永遠緊密相連，所以讓青年勇敢奔跑的英姿成爲民族復興路上最美的風景纔是真正不負時代和人民的殷殷期望和重託。

新時代，咱們青年從未缺席。從地震中“最美逆行”的戰士到森林火災裏的消防英雄，從“最美變臉”的女警到“最美村官”秦玥飛，新時代的青年一直在用自己的行動踐行和傳承着“五四精神”。書記說：“國家的希望在青年，民族的未來在青年。”100年前青年爲中華民族的解放而奮不顧身，100年後青年更將爲實現中華民族偉大復興的中國夢而披荊斬棘。青年不僅是“五四精神”的一顆“種子”——傳承者，更是一棵“大樹”——紮根在大地、長在新時代，樹蔭可“乘涼”、樹幹爲棟樑。