教師培訓練課研討方案

一、活動時間及地點

時間：2024年4月到6月每週三（新二中，思齊），每週四（南苑，新三中）；

地點：東區車站旁思齊校區

二、活動目的

通過本項活動，給每位教師搭建鍛鍊自我，展示自我，交流學習的平臺。加強自身素養和教學能力的提高，實現教師間資源共享，共同提高，共同發展。

三、活動要求

每週一次兩個校區老師共同參培訓，主要培訓方式：說課評課、考試測試、學情交流。

說課評課：

1、分組說課，分學科，分年級劃分小組說課。每個小組每次派1-2名老師說課。

2、每位說課教師要根據教學主管指定的知識板塊（或當週備課內容）安排說課內容，說課時長控制在20分鐘左右。

3、所有評課的老師會發放“課堂教學評價表”，人手一份，聽課同時認真打分。

4、每位教師說課後會安排反思交流時間，所有教師必須積極認真參加，隨機抽查教室針對自己所聽的課發表見解，虛心聽取，有問必答，無故不參加者視爲曠職。

考試測試：

每月組織一次考試，

考試成績連續兩次在前10%的教師並且課堂教學評價表成績也在前10%的教師，教師職稱會提高（例如原來是初級教師，可升爲中級教師，底薪會上漲）

考試成績排名在倒數10%的教師或者課堂教學評價表成績在倒數10%，增加說課次數，校區負責人單獨溝通學情，教學組長會隨機抽週末時間旁聽。

學情交流：

每次月考期中期末考試後，每個校區先單獨分析。後面有比較複雜的學情可以多個校區一起安排時間討論交流。