安妮日記讀書心得總結1000字

每當我想再次翻看《安妮日記》時，可是隻要一想起戰爭所帶的悲劇、帶來的傷痛，顫動的雙手卻再也無法翻動書本，久久地停滯在書的頁角。唯有再次想起安妮所說的：“我常常沮喪，但從不絕望……”那句話時，安妮似乎又回到了我的身邊，她那嬌小的身影似乎再一次的在我腦海裏浮現，她那樂觀的精神又再一次地鼓舞着我繼續前進。下面由小編來給大家分享安妮日記讀書心得，歡迎大家參閱。

安妮日記讀書心得1

《安妮日記》這本書主要講述了猶太人安妮一家原來居住在德國的法蘭克福，納粹興起後避難到荷蘭的阿姆斯特丹。在安妮十三歲生日時，她收到了一本硬皮日記本，隨後開始寫日記。這本日記陪伴了她人生最後自由的2年1個月零21天，最終她在集中營因斑疹傷寒而去世。

日記的開頭和結局氣氛截然不同。開頭寫了她收到日記本的喜悅以及她和朋友們之間的交往，寫出她自由、快樂的心。結尾是他們聽到了好消息。但結局是在3天后，他們躲藏的祕密被告發，8人均被送往集中營。有兩個保護人也受到了連累。8人中，唯一的倖存者就是安妮的父親，他幫安妮發表了這本日記，同時告訴全世界：他、安妮和所有人都渴望和平!

安妮在日記中，多次寫出她對和平的渴望，當好消息傳來，她表現了她的激動，當壞消息傳來，她表現了她的恐懼，也痛恨那些殘忍的德國兵。德國軍隊傷害了無數無辜的猶太人，用殘忍的手段拆散了美好的家庭，剝奪了別人生活的權利。

安妮的性格也很引人注意。她的姐姐馬戈和凡·丹先生家的兒子彼得都比較內向，大人們都比較喜歡他們。但安妮的性格活潑，不是很細膩，所以總被大人們指責。但她內心很懂事，爲了密室的平靜和安全，她不發泄自己的情緒，儘量不讓大人們因她而傷心。她感受到了不公，卻會自我反省，有則改之，無則加勉，以大局爲重。雖然大多數人都沒有注意到她好的一面。我們應該學習她的性格，忍住自己的小性子，學會理解別人。

戰爭的結局是死亡，和平的意義是美好。爲什麼要選擇戰爭呢?那麼多猶太人就因爲自己是猶太人而死亡，這纔是最大的不公平，讓他們沒有生活的權利。爲了讓世界變得更美好，爲了達成我們共同的宿願，停止戰爭吧!和平!

安妮日記讀書心得2

看着醒目的書名、可愛的肖像，翻開嶄新的封面，品讀着裏面通俗易懂的文字，起初我以一顆平常心去閱讀這一本書，接着繼續讀下去我的心情是複雜的，同情、難過、憤怒、敬佩之情油然而生。

《安妮日記》是以猶太小女孩安妮的視角記錄二戰期間密室裏的人的生活實錄。安妮原本居住在德國的法蘭克福，爲了躲避納粹黨的追殺，一家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。她收到一本日記本作爲生日禮物，從此開始用日記記錄生活，就這樣她度過了漫長的25個月，她在密室裏白天不可以拉開窗簾，晚上不可以開燈;可以說她的生活是暗無天日又痛苦，她是失去自由的，只能在密室裏活動，只能靠聊天、閱讀、寫日記打發時間。安妮，一位成長中的少女，花一樣的年紀，但她卻承受了她這個年紀不該有的壓力，如果沒有殺戮，她可以在明亮的教室裏學習，可以與同學朋友快樂地玩耍，可以享受生活的歡樂。然而現實沒有如果，她生活在恐怖的密室之中，整天提心吊膽活着;即使過着如此恐懼的生活，她也沒有放棄生活、放棄自己，做一個開朗樂觀、理性的女孩。比起安妮，我們非常幸運，生活在幸福、和平的中國，不用擔驚受怕，物質豐裕，生活快樂。可是一些同學經常抱怨學習太累，不按時完成作業。因此我經常告誡學生：少年強則國強，祖國的富強就要靠你們這一代，要清楚明白自己肩上的責任。

從歷史我們知道《安妮日記》是希特勒領導的法西斯德國納粹黨對猶太人種族滅絕政策的最有力的見證，納粹黨是冷血無情的，由於種族歧視，納粹黨硬生生殺害了600萬猶太人，這慘絕人寰的殺戮讓我想起了日本侵華的南京大屠殺，整整30萬人啊，我們的同胞成爲日本人比賽的載體，取樂的對象，奪去同胞們寶貴的生命;這手段極其殘忍，極其野蠻，真是喪心病狂、令人髮指;這是對生命的踐踏、不尊重，日本人爲何要瘋狂地屠殺?我們每個人心裏都清楚：落後就要捱打呀，只有中國富強，纔不被欺負。如今，在中國共產黨的領導下，我們國家的綜合國力越來越強，人民生命財產安全得到保障，我們要有一顆感恩的心。

安妮，讓我們明白：人可以被消滅，但不可以被打敗;她永遠活在我們每一個人的心中，就像她所說：“我希望我死後，仍能繼續活着”。歷史不能被改變，但可以被牢記。我們要吸取教訓，友善待人，與人和諧、平等相處。

安妮日記讀書心得3

還原一個最真實的安妮，呈現一場最殘酷的戰爭。

所有認爲人類在無數次大災難與迷失中會有尊嚴地挨下去的人，皆可以以安妮日記作爲最有力的證明。

這本書以一個猶太小女孩的角度，爲我們解析二戰，不，爲我們感受自己，感謝家人，充滿信心，擁抱明天!就在這次大戰中，安妮一家爲了躲避戰火，全家一齊逃到了一個密室中去，躲了起來，在這裏，安妮興奮過，傷心過，生氣過，開心過，羞澀過，她爲媽媽的偏心傷心過，爲自己與皮特的聊天興奮過，爲凡。丹太太的愚蠢生氣過，爲大家對自己的態度無奈過，可是，她仍然是那個安妮，她也希望在聽過別人對自己的意見後改變自己，她努力了，但最後她發現，無論自己怎麼改變，她始終無法滿足所有人，她願意做那個真實的安妮，那個周圍全是批評的聲音，驚愕的表情，嘲諷的面孔，不喜歡她的人!她自己也知道，這全是因爲她不聽好的一面的忠告，她也希望自己變得更完美，但是大家卻都不相信她，以爲她在變什麼戲法，哦!真是太好笑了!

“我總是家裏的小丑和淘氣包，做錯事總是要受到雙倍的懲罰;不僅要受到父母的責罵，還要受到感情上的傷害。”我很能理解安妮，的確，世上怎麼可能有令孩子百分百開心的父母呢?不管是在家，還是在學校，我都是大家眼中的小丑，無論幹什麼，都不會有人相信我，他們就是這麼偏心!

“如果我說話，他們說我炫耀;我沉默，他們說我可笑;我回答，他們說我無理;我有了好點子，他們說我狡猾;我累了，他們說我懶惰;我多吃一口，他們說我自私，還有愚蠢，懦弱，奸詐等等，沒完沒了!”看了這一段，我想問，難道這個密室中就沒有正常的人了嗎?太噁心了吧!?

安妮是個好女孩，她敢做敢當，有勇氣，有個性，有主見，她渴望的當父母的愛，不是因爲她是他們的孩子，而是因爲，她是安妮，她希望變得更優秀，她會更反省自己。她緊握理想，不讓它失去，因爲她堅信，終有一天，她的理想就會實現!

她就是她，一個真實的，有無數缺點但是很快樂的安妮!

安妮日記讀書心得4

《安妮日記》是安妮寫了自己從十三歲到十五歲時自己對生活的感受與思考，對周圍事物的觀察與分析，記錄自己的理想與追求，自己的喜怒哀樂，連她自己也沒想到的是這些日記卻震撼了世界的良知，成爲了納粹滅絕人性行爲的罪證，向世界展示了在納粹的鐵蹄下善良的民衆所遭受的苦難與殘害，以及他們對和平的期盼與渴望。

《安妮日記》記述了第二次世界大戰時期安妮一家爲了逃脫納粹種族毀滅的魔爪，他們藏身到了安妮父親那家公司樓上的“祕密後屋”。在“祕密後屋”避難的不僅只有安妮一家。他們出於人道主義精神，相繼收留了父親同事範達恩一家共四個。看到這裏，我情不自禁地自言自語道：“安妮一家可真偉大。”在長達二年的避難生活中，他們整天過得提心吊膽，小心翼翼地活動在沒有陽光，沒有自由，沒有充足食物的幾十平方米的小天地裏，時刻擔心着被外人發現，被納粹抓走。到後來，他們不僅食不果腹，衣不敝體，還經常受到盜賊的驚擾，空襲警報的驚嚇，以及飛機炸彈的威脅。在這樣的環境裏，“祕密後屋”裏原本溫良恭儉的人變得敏感自私，你爭我吵，而外面，忠厚善良的人也被特殊的環境被逼得去偷去搶，讀到這裏，我想在納粹這樣的統治下安妮也會變吧!然而結果出乎意料，安妮卻沒有在納粹的施壓下變得自私敏感，她仍舊對生活充滿了希望。讀到這裏我爲她對生活的態度沒有改變而感到高興。然而由於告密者的告密，祕密後屋”的所有人都被可惡的納粹抓走，最後除了安妮父親以外，所有“祕密後屋”成員都悲慘地死在納粹集中營，看到這裏，我不由得淚眼模糊，悲哀萬分。我爲安妮這位花季少女的香消玉殞感到可惜，更對納粹法西斯的暴行感到憤怒。

看完這本書，我想在當前的和平環境裏我們衣食無憂，備受呵護的我們確實應該珍惜這種幸福，並且準備將來爲祖國的強盛，爲人類的持久和平作出自己的貢獻。因爲未來的希望在我們身上。

安妮日記讀書心得5

前段時間，女兒閱讀了《安妮日記》。我問她，讀後有什麼感想，她告訴我故事的大概情節。爲了幫助她進一步理解日記內容，瞭解人物的精神品格，近期，我和她共同閱讀了這本書。

通過我倆共同閱讀，我們瞭解到，《安妮日記》以日記體的形式真實記載了小作者13歲到15歲兩年多來自己的所見所聞、所想所思，事情真實，情感真切，語言樸實，充分展現了小作者的寫作才華和與衆不同的觀察視角。這本書，還有一個重要的價值就是通過小作者的日記記載，真實記錄了二戰時期戰爭給人們生產生活帶來的災難和痛苦，所以它不僅是當代青少年閱讀的經典之作，也是學者研究歷史的重要文獻。這也成就了這本書在讀者心中的地位和它獨有的歷史價值。

讀完後，我問了女兒幾個問題：“你說，安妮會想到以後她的日記會變成書出版嗎?爲什麼出生在20世紀40年代的13歲的小女孩有如此的天賦和才華，能夠寫出這麼感人、這麼動人、這麼有影響力的傳世作品?你從安妮身上學到了哪些精神品格?”帶着這樣的問題，我和女兒進行了探討。

作爲當時13歲花季少女的安妮，本應該像其他孩子一樣過着自由、美好的少年生活，享受着讀書、交友、攝影、運動的樂趣，而且當時她的家庭還是比較富裕的，父親是一名商人，儘管爲了躲避戰爭，他們舉家從德國法蘭克福搬遷到荷蘭阿姆斯特丹他父親的公司住地，但是仍然沒能逃脫戰爭對他們的迫害。小安妮只能每天躲在“密室”裏生活，偶爾從朋友的敘述、收音機、窗外的情景中瞭解到了許多外面世界的消息，瞭解到戰爭給猶太人帶來的悲慘命運。在這樣與世隔絕的環境中，很多時候會給我們造成失望、恐懼、甚至會想到死亡，但是安妮卻沒有，她不但克服了戰爭給她和家庭帶來的不利影響，而且用讀書和寫日記的方法來戰勝恐懼，表達自己對自由和美好生活的嚮往。

日記中這樣寫到：“只要我還活着，能從佈滿灰塵的舊窗簾縫裏看到這陽光，這無雲的天空，我就不可能不幸福!”、“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我擡頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結束，和平與寧靜會重新來臨,我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠實現所有的夢想：我最大的夢想是成爲一名記者並最終成爲享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內心是善良而美好的……”很難想向，這樣的語言出自一個13歲的小女孩的筆下。就是在那樣的環境裏，小作者堅持寫了158篇日記，可以想象，那個年代被戰爭迫害的少年肯定不止安妮一個，但是爲什麼只有安妮會想到用讀書來鼓起信念?用日記來表達嚮往?

我們常說，“作家不是課堂裏教出來的”，“爲賦新詞強說愁”也寫不出感人的作品。這是小作者被當時的生存環境“逼”出來的。可貴的是，小作者不但沒有被當時暗無天日的環境嚇倒，對未來失去信心，而是以樂觀向上、堅定美好的心態，以少年的朝氣和勇氣樹立起對未來的信心和嚮往，這是安妮不怕困難、以苦爲樂的堅強性格和善於觀察、善於思考的良好素質所決定的。她把吉蒂當作自己心靈對話的對象，用筆真實地記錄下了當時所發生的一切和對戰爭的憤怒、對猶太人命運的擔憂、對躲藏生活的觀察和體悟，這是小作者的過人和偉大之處。與其說，這本書的成功，是來自於小作者精心的敘述和描寫;不如說，是來自於小作者兩年多來的堅持不懈和對未來充滿希望的堅定信念。這就是《安妮日記》帶給我們的啓示，也是今天的國小們應該從安妮身上學到的美好精神品格。

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻要用它尋找光明。”這是詩人顧城的詩。《安妮日記》同樣帶給我們這樣的啓示：儘管身在黑夜，你的眼中看不到光明，但是在你的內心要充滿對光明的渴望，這是你在黑暗中前行的唯一支柱。這本書不是對黑暗的絕望，而是對光明的嚮往，是那個年代的安妮、更是一代安妮人向世界發出的宣言。讓我們共同向安妮學習!