安全防火心得體會多篇

安全防火心得體會篇1

進入冬季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。爲了保護森 林資源，響應建設美麗中國、生態中國的號召，更爲了營造一個全社會關注防火、參與防火、支持防火的良好氛圍。通過小手牽大手、大 手管小手的方式，提高廣大羣衆的防火意識，就可保證今冬明春的森 林防火工作順利進行。通過學校老師廣泛宣傳和家長的教育，我們和家長都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育， 我也有了自 己的一些心得體會。

首先，森林防火，人人有責是做好森林防火工作的羣衆基礎。家 長做爲我們的監護人，有責任配合學校，加強對我們的森林防火安全教育。從維護國家、集體、個人的利益高度出發，把森林防火教育作 爲家庭教育的重要內容，即可以強化我們的防火安全意識和法律意識，也可以帶動更多的家庭成員領會森林防火的重要性，提高森林防 火的責任意識和法律意識。進而做到全社會都來關心、參與、支持森林防火工作的良好氛圍，爲森林防火工作建立一個廣泛的羣衆基礎。 其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。家長配合學校強化火源管理，加強對我們的教育，加大監護力度，監督好我們節假 日、休息日的活動。不要讓我們進入山林搞任何形式的野炊，不要讓我們隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進山，更不得在林區 隨意用火。尤其是外出帶我們從事上墳、野外遊玩等活動時，要特別加強對火源的管理。在春節期間，我們燃放煙花爆竹時，一定要有成 年人陪同並在指定的安全區域進行。

再次，加強宣傳教育，提高防火意識也是做好森林防火工作的重 要一環。學校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動， 我們經過近四年的學習，已經初步樹立了森林防火， 人人有責的意識， 懂得了造成森林火災事故要承擔的法律責任， 明白了誰燒山， 誰犯法， 誰坐牢的道理。只要我們每個同學都把加強森林防火， 提高防火意識， 避免森林火災的理念傳輸給家裏的所有親人， 就能在全社會營造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護好我們的親人，避免 因發生森林火災而受到處罰。

最後，我們做爲未成年人，一定要提高自我防護意識，在發生森 林火災時，不要參與撲火工作。原因是，做爲未成年人的我們參加撲 火工作不但極其危險，而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更 多的麻煩，嚴重影響到撲火工作的開展。 總之，在森林防火工作中，我們要提高責任意識，管好自己，做好家長的宣傳教育工作，不參與森林撲火，就是我們對森林防火工作 的最大支持!

安全防火心得體會篇2

這次我參加了關於安全生產的學習讓我知道了安全的重要性，在公司作爲一個員工我們不但要做好工作，還要保護好自己，生命寶貴需要珍惜。

一、做好機器檢查

在我們工作時要注意我們在工作時用到的機器，有的機器由於一些問題會對我們的安全造成隱患，不能爲了節省時間不管，也不能不去好好做好工作，對於工作中遇到的問題機器發生故障要及時與主管或廠長聯繫及時做好維修工作，在工作是不要去碰觸機器的其他地方保證自己的安全才是第一位不要因爲好奇去觸碰。在機器出現問題是不能在私下了自己去維修，我們不是專門的維修人員，我們要做的就是服從命令聽從指揮，同從安排，做好自己分內的事情不要給公司添麻煩，不要去拆卸機器，要做好機器檢查。

二、工作時集中精力

在我們工作的時候經常出現有些員工因爲晚上熬夜導致第二天工作沒有經歷在工作的時候把自己的手指壓斷了也有的，也有的因爲在工作時沒有做好防護給自己留下了難以彌補的傷害，身體四肢健全我們才能夠更好的去工作，才能夠做好每天的工作如果我們沒有做好自己工作，在工作中走神，導致自己受到了傷害，就算得到了補償但是也不能給我們帶來多大的幫助，只會讓我們更加痛苦，不要在事後後悔更不要在以後恐懼，我們在生產工作的時候就應該做好工作，不能把自己的生命把自己的健康作爲賭注，不在意，世界上是沒有後悔藥，一點出現了狀況，是不會有救的，想要不發生就要我們自己做好工作，不熬夜上班的時候不能分神，要努力好好工作把工作做好，不在工作的時候玩手機，不在工作的時候開小差，做好工作，不要拿自己的安全開玩笑。

三、做好防火工作

在我們工作的時候我們也要做好防火，在工作的時候不能在上班的地方吸菸，不能隨意亂丟菸頭，因爲由菸頭造成的工廠火災的佈置一起，而是有很多起發生，我不能每次讀這樣做，我不能犯下這樣的錯誤，一點犯下這樣的錯誤，傷害的不只是工廠的財產還會危急到所有同事的生命，寶貴的生命生來只有一次，不會有多條命，因此需要我們好好珍惜，不要輕易以身犯險，同時在火災發生的時候我們都必須要學會用滅火器滅火，第一時間控制火情不讓火災爆發，要做好能夠隨意撲滅大火的準備，當然在火災時也喲啊學會一些逃生的常識，知道逃生的辦法，不能到了火災來臨沒有被或燒死，反而被悶死在裏面這就冤枉了，保護好自己纔是第一要素。

人生能有幾次重來希望不可能一直都有需要我們珍惜需要我們在生產工作是注意，要安全生產做好安全工作保真自身的人生財產安全才是最重要的，不能拿生命開玩笑。

安全防火心得體會篇3

爲有效預防和撲救森林火災，保護本鎮森林資源和人民生命財產安全，根據上級防火要求，結合實際我校組織了一次關於《森林防火安全意識》的宣傳活動，並由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”爲主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，並努力通過活動，化成內在品質。

我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己;保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱鉅性、複雜性、突發性強、危害大的特點。

作爲一名當代大學生我們要做好一是積極宣傳、預防;二是加強對聯繫村森林防火工作的領導和督導;三是一旦發生火情，及時組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮森林資源和人民生命財產的安全。森林防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，我校根據實際我校接到教育局要近期在學校開展森林防火宣傳教育活動的通知後，迅速開展了森林防火宣傳教育活動。提出了“預防爲主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。

學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。通過檢查發現的問題如專室電源線路不規範、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規範、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發火災。檢查過程中對有關部門有些容易發生火災隱患部位工作組都通知有關人員引起重視，不能有僥倖和半點疏忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結果向校長做了彙報。校長對全部隱患當即責成有關人員加以整改徹底消除火災隱患。

通過活動，使學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學到了森林防火知識，還學到了做爲社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名優秀的好青年。

安全防火心得體會篇4

十月，在上級領導們的組織下，我很榮幸的參加了本次2011年寧波市區幼兒園新教師入職的培訓。爲了提高新教師的專業基本功與教育教學水平，使新教師儘快 熟悉崗位工作，組織好幼兒一日活動，豐富實踐經驗，在最短的實踐內能儘快勝任幼兒園各項工作。本次培訓市裏邀請來了多位有經驗的教育專家，他們將自己成功 的經驗與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。這讓我體會到了我們教師自身需要 不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時間並不是很長，但是培訓的內容卻很豐富：有教師的職業道德、《綱要》和《指 南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對 幼兒教師這個職業的內涵有了更深一層的瞭解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識。

本次幼兒園新教師培訓，讓我更進一步瞭解和掌握了自己工作的發展方向和目標。下面是我通過培訓並結合現在實際工作獲得的幾個方面的體會：

一、職業道德的學習爲我以後面對工作提供了許多幫助。

是否能成爲一位好的幼兒教師。作爲新教師的我們首先要有一個良好的心態，然後給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。其次在於有無敬 業精神，要有“捧着一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼備、談吐文雅，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，爲人師表。

二、《綱要》和《指南》的解讀，使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒爲主體，並積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動，並 大膽表現，同時要求老師要擅於指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源，來美化自己的生活，並幫助幼兒提高表現的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主 人，使班級環境真正爲教育服務，爲幼兒服務。

三、技能技巧的學習。

技能技巧的學習確實是很重要。不管在管理上還是在學習上，我們都應該學會如何更好的去調動孩子的興趣，吸引孩子的注意力，如何在已有的經驗上挖掘更好的，富有創新的授課方式，值得每天去反思。

四、尊重孩子的個體差異

孩子都有自己的獨特的個別發展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自己的發展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡;也有部分幼兒 性格倔強、攻擊行爲嚴重，特別招人擔心。但是不管怎樣，我們教師應該相信一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以作爲教師我們要了解孩子的個別差 異，有目的、有計劃的認識孩子，進行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人，多爲孩子着想，站在孩子的角度上看問題、思考問題。

五、經驗之談

1、注重預防和應對突發事件

幼兒活潑好動，班級生活中難免會遇到突發事件，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任。面對這些情況，作爲管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，並要瞭解相關的法律知識。

2、注重家長工作

家長工作非常重要，作爲老師我們應主動與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。只有幼兒園與家庭配合起來，教 育一致，才能取得最佳教育效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時間內信任你，願意配合你。如何應對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活、分寸、清 楚、使用的語言是否恰當合適等。

六、要不斷學習，提高個人能力。

學習是件非常容易的事，但最重要的是怎麼把學習的知識更好地運用到實踐中去。我們不僅要學習專業知識，還要學習每位教師的優秀品質和實踐經驗。

十天的幼兒新教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。作爲一名新教師，在日後工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反覆地研究和領悟，才能真正成長爲一名合格的幼兒教師。

最後，我要鼓勵自己“學無止境”，與時俱進，學習先進人物事蹟，瞭解教育發展新動態，注重細節，提高工作效率，並不斷總結經驗教訓，從而提高自身綜合素質。

安全防火心得體會篇5

一個安全管理人員從入行開始，或多或少都碰到過一些窘境:生產部門爲了趕工不遵守安全規定，你爲了安全去糾正反而引發衝突;你去現場檢查，一些技術員工會輕視甚至嘲笑你不懂裝懂，很多普通員工則擔心被你抓到違規要受處罰，看到你來遠遠地就躲開了;與各部門的關係則是，離開了企業領導的強力支持，安全工作就有可能被排到後面，需要你不斷去催去求才能看到進度，一些安全會議，如果領導不參加，基本上就討論不出什麼來了……

一個專業的安全管理人員，當然不可能一遇到問題就去找老闆，站在老闆後面，用老闆的去展開工作。因爲這樣既無法真正提高公司的安全水平，也對我們的職業發展沒有幫助，坦誠地講，領導用人，是找對他有用的人，幫他解決各種問題的。如果安全管理人員一遇到困難就尋求上層支持，久而久之，在領導心中的重要性就降低了，自然不會有多少影響力，工作開展就更難了。

那麼如何擺脫這樣的窘境呢，筆者本着個人的經歷，簡單談談一些心得體會，希望能起到一點拋磚引玉的作用。

明析責任，順勢而爲

很多時候，包括一些部門領導在內的員工有一種錯誤的認識:以爲公司設置了安全管理部門，安全管理的工作就由安全人員來做，其他部門的人就可以專心從事本部門的工作了，平常只需要適當地配合下安全管理人員就可以了。一些經驗不太豐富的安全管理人員開展工作也總是低調地採用求人辦事的方法，貌似'態度很好'，但總是'人好被人欺'，人家不買賬，事情辦不好。另一方面，一些老資格的安全員則總是以到現場搞檢查，抓違規爲能事，對違反規定的員工大聲斥責，用安全規定來壓着各部門做事，卻總是在背後被人說成'狐假虎威'，得到的也只是陽奉陰違的敷衍。其實這兩種做法都是屬於安全管理人員沒有定好位，順好勢。安全責任不清，老話講:名不正，則言不順，言不順，則事不成。

無論從法律層面還是從有效開展安全工作角度，管生產必須管安全，企業負責人對整個企業的安全負責，各個部門負責人對本部門的安全負責，員工本人對自己的安全負責。這是安全管理的基本原則，安全管理人員必須要很清晰地讓各層級的人員瞭解，如果不瞭解，要組織培訓，要讓企業負責人宣示承諾，要學習相關法律法規。安全管理人員是支持各部門搞好安全工作的，不是監督或求人辦事的，我們提供專業的支持，來幫助各部門不斷改善安全狀況，從而促進整個企業安全水平的提高。

總而言之，我們是支持和幫助各部門做好安全的，人人都歡迎來自別人的幫助。只有明確了責任，順勢而爲，才能讓安全管理人員和各部門員工關係更加和諧，不卑不亢，自然從容。

識別需求，樹立專業

明確了安全管理的責任後，安全管理人員就要專心從事安全支持工作，那麼，如何對各部門進行有效的支持呢，這裏筆者要提倡一種服務心態:即把各部門當做自己的客戶，我們提供的服務必須是客戶需要的。比方說客戶目前只需要一輛自行車代步和健身，你卻說奔馳寶馬更好，更快，這明顯就沒有認真做好客戶需求分析。安全管理也是同樣的道理，比方生產部門目前存在員工不會正確佩戴勞保用品，你沒有組織勞保用品使用方面的培訓，反而採取現場檢查並把沒戴好的員工都做了違規處理。這樣的做法明顯就是偏離了客戶的需求，客戶的需求得不到滿足，結果當然是彼此間都會有想法了。

現場部門需要安全培訓，我們就組織針對性的安全培訓。現場部門需要對生產設施做些改造，不明瞭安全法規有什麼要求，我們就提供這方面的信息幫助避免違規。現場部門需要知道部門內有多少危害，發生事故的風險程度有多高，那安全管理人員就通過專業的分析工具幫助一起完成風險分析，並提供專業的改善建議。如果現場部門需要通過檢查來發現隱患，我們就幫助一起完善檢查表，和他們一起進行檢查，並對發現的問題進行就事論事的討論，而不是指責誰沒有做好。

從現場部門的角度去理解他們的安全需求並採取相應的行動，會有效地幫助到他們，同時也能夠真正樹立安全管理人員的專業，日積月累，就會在法律法規，事故分析，風險分析，施工安全，勞保選用，行爲安全等等方面成爲公司內的行家，是大家在遇到相關問題的時候第一個想到的人。

立足本職，放眼全?

因爲安全管理人員要跟所有部門打交道，所以有時候會很自然地分不清安全管理的界限，哪些是我們該管的，哪些又是我們多管的呢，筆者個人的看法是，多實證，少臆斷。假設現場發現一個機械設備的安全防護脫落了，那麼我們可以就這件事與設備維護部門討論修好這個設備之後，再對其他類似設備也做個機械防護檢查。但是我們要避免憑主觀推斷，認爲現場某個部門甚至某個人機械防護管理沒做好。安全管理人員尤其忌諱指責一個部門甚至某個人什麼地方沒做好。一個有分寸的人才會贏得他人的信任和尊重，我們不能爲了追求自身的表現或'功績'，僅僅靠現場走幾圈，就得出一些結論，進而拿到會議上指責他人的過失，那樣太不慎重了，也不是科學理性做事的方法。

但立足本職，有分寸感並不代表着就是小媳婦心態，什麼都不敢問，什麼都不敢說。安全管理人員的優勢在於與所有部門都打交道，更容易具有全局觀，也需要我們具有全局觀，比如現場噪音大，生產部門需要購置聽力防護器材，作爲安全管理人員，是不是可以與技術部門去溝通下看是否有可能做些設備減噪措施，從而從根本上解決噪聲問題，也讓員工更舒服地工作呢?某個承包商施工經常違反安全規定，現場部門花了很大力氣去糾正，並要求罰款處理，作爲安全管理人員，是不是可以與採購部門溝通，約談這家承包商的老闆，讓他認識到施工出事故，老闆要賠錢，有可能還被吊銷經營許可，讓他認識到他有責任去督促施工人員遵守公司安全規定，如果他不做，可能會失掉這份合同。這不是比簡單罰款更有效嗎?

如果安全管理人員只從自身角度看問題，結果就會發現安全規章制定的越來越多，自己也疲於檢查。如果換個角度，從整個公司的全局來做安全管理，那麼有多少規章可以通過工藝改進，工程改造，設備更新，安全標識來取代呢?舉例來講，對於轉動機械軸，規定轉動時不能進行清潔工作，但常有報道有人用抹布擦轉軸時手被捲入受傷甚至切斷。犯錯誤可以說是人的生理本能，通過規章制度很難從根本上杜絕隱患，反而會引起員工對繁多的制度的反感和疲勞。其實只需和技術及維修部門溝通在轉軸外加個防護罩就解決了。

商業夥伴，創造價值

有了清晰的責任定位，專業的安全技能，恪守本職的職業操守和立足全局的工作思路，這些都是做好安全管理工作的必要條件，我們仍然需要具備一些技能之外的素養，比如溝通能力等。

世界上大部分衝突和分歧都是溝通不善造成的，真正的無法調和的矛盾實際上是很少很少的，所以在和他人溝通時，要秉持解決問題而不是要爭個長短的心態，畢竟解決問題是對雙方都有幫助的，溝通成功的機率也會很大。而如果是去爭辯到底誰對誰錯，誰應該聽誰的，那麼無論誰佔上風，從公司整體的角度，都無助於公司安全文化的提高，爭吵一次，裂痕大一次。一些公司負責人本着安全第一的角度，會出面力挺安全管理人員，但這對企業和諧發展也存在一些負面效果。

筆者較爲推崇把安全管理人員與其他員工的關係定位爲商業夥伴的關係，企業的基本功能是賺取利潤，在企業裏大家都圍繞這個基本的功能而工作，安全管理人員也不能置身其外。我們不能唱高調地說自己是爲了社會責任而存在的，那樣顯得自己太矯情，拔高自己從來都不是平等溝通的正確做法。

商業夥伴的本質是在雙方平等的前提下，各自發揮自己的優勢，解決共同面對的問題，實現共同的利益。在企業裏工作，利潤是共同的利益，安全無事故也是共同的利益。同時夥伴之間更多的不是指責誰對誰錯，而是互相幫助，共同進步。

既然是商業夥伴關係，那麼比方生產部門掙錢，安全管理部門就是和生產部門一起在協作創造價值，生產部門創造可以看得見的財富，安全管理部門則幫助控制安全風險，從而減少因爲安全事故使得設備損壞，人員傷害，生產停頓而損失的財富。既然我們和其他部門的利益是一致的，大家面對共同的安全問題，那麼溝通起來自然順暢得多，就算一些具體的問題解決上看法不同，但都會在就事論事的溝通下協商解決，其他部門也會更理解安全管理的意義，更有意願主動地做好安全工作。

以上就是筆者個人對安全管理工作的一點心得，寫出來和大家交流，誠懇歡迎同行的批評指正，幫助我把這份工作做好，我想能夠減少更多的傷害和事故，是每個安全管理人員心底最美好的願望。

安全防火心得體會篇6

12月15日下午，辰山植物園在辰山區域舉行了森林防火消防救災演練。演練邀請了佘山度假區派出所以及佘山消防中隊的領導做專業指導。此次演練主要是檢驗滅火人員應急響應速度以及各自工作內容和工作職責的落實情況，考查志願消-防-隊人員是否正確掌握使用各類消防設施、設備器材的方法以及操作的熟練成度，同時也檢驗各部門在突發事件中的協調配合能力。

下午14時許，隨着總指揮的一聲令下，各組人員迅速到位，進入演習程序。此前，由於園方安全部門已制定了詳細的演練方案並予以落實，因此整個演習過程井然有序，完成了既定的任務，達到了演練的目的。此次消防救災演練使職工增強了森林防火的意識、瞭解正確掌握森林火災的撲救方法，從中吸取經驗，進一步完善、改進林區火災撲救的能力。

鄉地處偏僻山區，是__、__、__的交界處，總面積有_____畝，其中林地面積有______畝。若遇上高火險天氣時，馬上就面臨着極大的火災隱患。根據《森林防火條例》的有關規定，現將__鄉的森林防火工作提出以下幾點措施：一、建立健全森林防火組織機構

__鄉實行__鄉人民政府行政領導負責制，其中___鄉長擔任

__鄉森林防火領導小組組長，___擔任副組長，成員有___、___等。我鄉以《森林防火條例》和《__省森林防火實施辦法》爲依據，以“抓基層、抓基幢爲重點，以抓具體措施爲突破口，深入貫徹“預防爲主，積極消滅”的森林防火方針，不斷改革、不斷創新，建立“立足基層，立足基礎，鄉自爲戰，村自爲戰，羣防羣治，自治自救”的森林防火新機制。

二、加強宣傳教育

根據__鄉目前的實際情況，利用護林員每天早晚敲鑼二次、宣傳車巡邏、通告張貼、利用學生帶給家長的一封信進行廣大面積的宣傳。

三、強化野外火源管理

在鄉政府的帶領下，每村成立防火領導小組，在高火險天氣，對各個緊要路口進行嚴防死守，不準放田坎、燒灰、燒紙錢、不準帶火上山。在森林防火戒嚴期間，鄉政府成立森林防火值班室，24小時輪流值班，指揮好各村的森林防火工作。各村也成立森林防火值班室，24小時進行巡邏，一旦發生火災，及時向上級彙報，並做好撲火工作。

四、加強森林防火隊伍建設

__鄉政府以當地民兵爲基礎，成立了一支近30人的森林防火撲火隊伍，當那個村發生火災，馬上拉到那個村去撲火，平時加強訓練，召之即來，來之能戰，戰之能勝。同時各村也建立一支森林防火隊伍，以在家青壯年爲基礎，每支隊伍人數大約20-30人，一旦發生火災，他們馬上打頭陣，自覺上山撲火。

五、__鄉所採取撲滅森林火災的主要辦法是撲火法

根據__鄉的實際形勢，火災起火的原因基本上都是上墳、燒田坎所發生的，墳邊、田邊的森木一般都不是很茂盛，所以最普遍的方法就是撲打法。當發生火災上山就帶森林防火拍進行撲打，方法即簡便又實效。當森林茂盛的地方發生火災時，以撲打法根本打不住火災時，就得采取開設隔離帶的辦法，但目前爲止這種方法都沒發生。

六、在撲火過程中必須注意火場安全

爲了防止出現傷亡事故，撲火人員尤其是撲火指揮員在火場必須做到以下幾點：

1、時刻注意火場氣象條件及其變化，對火情瞭如指掌。

2、遇事不慌，始終保持冷靜清晰的頭腦。

3、事先安排好撲火隊伍的進路和退路。

4、注意有可能發生危險的地方和環節。

5、保持全方位的通訊聯繫。

6、對撲火隊伍的行動牢牢地控制在自己的手中，領導給撲火隊伍下達的指令必須明確、明瞭。

7、每支撲火隊伍要有1-2名熟悉地形和道路的嚮導帶路，參加人員要遵守紀律，特別是不能擅自離隊。

8、所有撲火人員都要勇敢戰鬥，不失時機地同森林火災作鬥爭，同時也不能魯莽行事冒險逞能。在撲火時，要特別注意風向和火頭變化，注意自身安全，特別需要強調的是進入山場時，都要走已經被林火燒的地方。

安全防火心得體會篇7

這一個個觸目驚心的案例，給國家造成了嚴重的經濟損失，給死難者家庭造成了永不磨滅的傷痛。火災留給我們的不應該只是對死難者的沉痛哀悼和惋惜，而是應該從中汲取深刻的教訓，杜絕類似事件再次發生。

火災的危害，在日常工作中往往被人們忽視。人們總是抱有僥倖心理，以至於發生了事故，造成了損失，纔回過頭來警醒。我們每個人都不願意火災事件在我們身邊發生，但是，當有一天我們被困在火場內生命受到威脅，在等待消防救助的時間裏，如果是火災初期，我們能熟練利用身邊的消防器材進行撲救，就能把火災損失降到最低。如果火災處於失控狀態，我們就要果斷捨棄錢財，採用正確安全的逃生方式，及時逃生。

火災發生時，造成的危害和後果是極其嚴重的，也是極其可怕的。事實上，比火災更可怕的是我們自己的防火意識。正如張教官所舉的例子一樣，我們買彩票的時候，總想到中大獎的是自己，而發生火災的總是別人。我們總是抱着這種僥倖心裏，麻痹大意。直到事故發生時，才悔不當初。錢財沒有了，我們還可以再掙，但是，人的生命只有一次，不可以重來。

通過這次學習，使我們掌握了一些消防理論知識和消防器材的使用方法，更重要的是讓我們深刻認識到消防安全的重要性和必要性，結合工地的實際情況，我們要定期進行消防演習和培訓，規範用火制度，明確責任主體。讓每一個人都能熟練正確使用消防器材，掌握正確的自救和逃生方法。加強每個人的防火意識、責任意識。在消防安全工作中要做到警鐘長鳴，居安思危，防患於未然，堅持“預防爲主，防消結合”。