兼職教師心得多篇

兼職教師心得篇1

在這個學期開學初，我就在網上找到了一份家教。我知道對於一位師範生而言，這是一次難得的社會實踐，它恰好可以將我所學的知識付諸於實踐。因此我覺得這一份工作，對自己而言還是很有意義的。

這次家教，我輔導的是一位七年級學生的數學。經瞭解，這位學生有一定的數學基礎，對數學有濃厚的興趣，但其數學成績一般般，不是很拔尖。對此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對他的數學情況進行進一步的瞭解。通過做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學數學沒有自己一套數學方法，但是很好學的一位學生。

根據學生的情況，我擬定了自己的教學方案以及教學目標。在輔導學生的過程中，我主要以做試卷，講解，總結同類型題目的做題方法的形式。從而使學生能達到自己會對錯題以及同類型題目的總結。因此，在輔導學生的過程中，我主張以學生爲本。注重引導學生自己去找出自己錯誤的地方，解決問題，最後到總結錯題的解題思路。在家教這一過程中，我要求學生在規定時間完成試卷，出國留學然後我立即對試卷進行講解。在家教時間完成要求的任務量，儘量減少學生的學習壓力。經過20天左右的輔導，學生自我感覺有一定的收穫。至少在學習的過程中，學會了總結，他說，有種“恍然大悟”的感覺。不知他是不是說的太誇張了，但我希望他真的有這樣的收穫。 我曾經也是中學生，也是這麼一直學數學過來。我對此深刻體會到學數學是不能死記硬背，也不能搞題海戰術 。要在學數學的過程中學會對知識點，對錯題，以及同類型題目的總結。因此我將讓自己家教的學生學會這種方法，希望他在學數學上真的能學會總結，摸索出屬於自己的學習方法，也希望他的數學越學越好!

其實在教學生的過程，也是自己一個受教育的過程。在輔導學生的過程中，我覺得自己也學到了很多東西。第一，我可以將自己所學的知識付諸於實踐，檢驗自己所學的知識是否可以靈活地應用。第二，可以對自己之前所學的知識進行回憶和鞏固。第三，可以鍛鍊自己如何將複雜的抽象的問題簡單的形象的講解給學生聽。因此在輔導學生的過程中，也是與學生相互交流，相互學習的過程。

家教過程除了將自己的知識付諸於實踐，對自己所學的知識進行了鞏固，提升了自己的專業知識外，我還深刻體會到賺錢的艱辛。雖然說，家教時間一天只有兩個小時，但是自己還需花多大約三個小時的時間準備兩個小時的家教。因此，我深深感受到學會理財與學會賺錢是同等重要的。

這次家教豐富了我的課餘生活，讓我在這個學期有一定的收穫。同時也讓自己在實踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長起來。

我們每個做父母的都希望孩子將來能成才。也許從小孩子的一出生，就想着他(她)在每個方面都出類拔萃，父母的希望總是好的，然而，由於不同年齡、不同年級小孩的心理特徵不同，可採取教育的方法也要因時因人而異，方式不盡相同。下面，結合自己的經歷和及同事的經驗，談一點粗淺的認識：

一是學習家教經驗。俗話說：“教育者必先受教育”。我們不能套用父母教育我們的老方法，我平時通過看書、上網以及向家教成功的同事請教，學到了一些方法，我感到，當今時代有很多育兒方式讓我們選擇，但不管是看到國外的蒙特梭利教育，還是看到遠古孟母三遷的故事，我們也只能從中得到一點啓示和在自己育兒教育上有一點借鑑，因爲每個孩子的個體是有差異的。

二是保持健康心態。要想讓孩子擁有健康的心理，我們做父母的，要克服心浮氣躁、急功近利的現象，努力保持一顆平常心，既關注孩子的分數，又不能以偏蓋全，要關心孩子的內心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家長的冷靜、耐心、毅力等品質往往會潛移默化地感染孩子，其實，我們許多家長早體會到這些因素對於一個人走向成功之路，也很需要，甚至非常關鍵。

三是注重培養習慣。我覺得要讓孩子從小養成良好的學習習慣與生活習慣。英國有句諺語：“行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。”可見習慣對人的一生有着舉足輕重的作用。我主要在時間安排、書寫整潔、獨立思考、自我檢查等方面給予引導和督促。同時，利用各種機會，教孩子學習知識要靈活運用，不要死記硬背，學會舉一反三。

四是堅持鼓勵爲主。我曾捫心自問，孩子的心智猶如一張白紙,如何才能在上面畫出最美的圖畫?面對家長的呵斥與責罰，孩子茫然的目光與呆滯的動作，不僅讓我們感到無助，有時還會有一絲無能掠過心頭。專家說得好“孩子是誇出來的!”孩子的每一點進步都需要鼓勵，我感到，每次父母讚許的眼神都是小孩進步的助推器，父母的真誠誇獎是增添他自信的磚石。

兼職教師心得篇2

這個學期，一次偶然的機會，讓我來到一家教育培訓機構做一名老師，同時兼任班主任，主要帶七年級的六名學生，有時也兼職做四、五年級甚至八年級學生的數學老師。雖然只是短短一個月的時間，但我感受頗深，也發現自己在某些方面的欠缺。

首先，做這個工作更加磨鍊我的細心，比如備課，一旦馬虎，就會給學生帶來誤導，這對學生十分不負責。

其次是責任心。由於每個學生的學習進度不同，接受知識能力也不同，我要想出如何讓他們能更好的接受這一個知識點，他們的基礎相對較差，我要有足夠的耐心去教會他們。在這段時間的教學中，我的溝通能力有所提高，面對一個小的羣體，他們性格不一，並且又處於叛逆期，我要調動他們學習的興趣，就需要與他們每個人進行不一樣的溝通，幫他們尋找學習上的樂趣。工作一段時間過後，發現自己的投入跟收穫不成正比，就找老闆進行協商，雖然最終的結果不如我意，但也因此獲得一頓飯的福利。

知識的力量在大學裏，雖能做很多類型的兼職，但靠腦力付出遠遠比體力付出性價比高，讓我認識到大學生勞動力的廉價，因此，我加深自我基礎知識的學習，不斷的補充自己，爲今後作輔墊。

而對於管理而言，作爲一名班主任，這方面我是欠缺的；我看上去比較隨和，在他們面前沒有樹立老師得威嚴，控制課堂能力欠缺，即使老師在上面講課，他們仍然在下面講話，沒能維持良好的課堂秩序。

由於我沒有經過專門的培訓就接手輔導老師這個職位，教數學知識是因爲自己在這方面的突出表現，雖知識是相貫通的，但也存在遺忘，導致有時候不能夠第一時間解答他們的問題。

大學，不光需要學習書本上的知識，更需要社會實踐；在實踐中發現自己的不足，有則改之無則加勉；都說理論來源實踐，實踐中可發現真知；原本以爲可以在那多鍛鍊一下自己，好景不長，優勝劣汰，我只有數學的優勢，對數理化的各能力還有待提高，一個數理化好的老師出現，我只能是被淘汰；通過這次兼職，我學會很多，也有所成長，接下來就彌補自身的不足，讓自己在今後的社會中變的更上一層樓。

兼職教師心得篇3

20xx年7月我有幸去桐城師專參加了國小音體美兼職教師市級培訓。雖然僅僅只有10天的培訓時間，但每天的感覺卻是充實而幸福的，收穫很多。每一天都能面對不同風格的講師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。在這短短10天培訓裏，我始終熱情高漲，積極學習，聆聽專家講座；用心去領悟他們觀點，吸取精華，真心探討。帶着累累的碩果，踏上新的教育征程之際，回首這10天培訓歷程的足跡，發現自己不僅在美術專業方面得到了很大的提高，而且教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論的學習得到了昇華。總之這次的培訓經歷使我受益菲淺，隻字片語難以盡述，以下是我的一些此次培訓心得體會：

1、轉變角色，認真進入學習狀態

這次培訓的內容包括線描畫的繪畫技巧，剪紙藝術，吹塑紙版畫製作，中外美術作品以及兒童美術作品賞析，教師培訓與教師發展，美術新課標解讀，師德修養，信息技術等。在培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽課，做了大量學習筆記。我們與專家對話，與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學生的那點知識，只是滄海一粟。我們要學的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成爲杯水車薪，滿足不了學生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恆地學習，不斷的給自己的知識海洋注入新的生命，不斷的提升自己的文化素養。

2、聆聽講座，提升自己

在培訓中，我聆聽了許多專家關於教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點、精闢的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風範。他們結合自身的心得體會，以豐富的知識內涵對現代教育科學理論進行精闢的闡述，撥開了我在教育教學中遇到的重重迷霧，使我的眼前豁然開朗。

江虹教師利用兩天的時間給我們講授了有關線描畫的基本知識，並讓我們動手創作。在美術中，美術最基本的造型手段就是線條。線描是最簡單、最直接用於表現形象繪畫手段。線描畫的線條則表現有：隨意畫線、畫變化的線、組合線條。在線描畫中。有黑白對比。線描畫的色彩運用則有線描畫與背景色、線描畫與彩色水筆、線描畫與水溶性彩色鉛筆等。介紹完基本理論知識後，江老師給我們充分的時間進行線描畫創作。從實際創作中，我才真正的瞭解到美術創作過程的複雜與艱辛，也從中體會到了創作的樂趣與成就感。並學會了欣賞美術作品中的閃光點與善於發現並改正自己的不足。

盛莉教師的中外美術作品賞析課上，通過介紹中外不同時期的美術典型代表，還進行了比較，這讓我我瞭解了美術的魅力與博大精深。中國的美術作品賞析主要分爲石器時代、夏商周、秦漢、三國、隋唐五代、宋遼金、明清、近現代時期。各個時期都有自己的特色代表美術表現形式。比如說夏商周時期，主要美術成就則表現在青銅器。青銅器種類繁多。從夏朝開始就有青銅容器和兵器。而以商周的器物最爲精美。外國的美術也分爲好幾個時期。主要有中世紀美術、近代美術、現代主義美術。外國也涌現出許許多多的大家，如文藝復興時期的美術三傑，後印象主義代表梵高、塞尚、高更等等。

在倪志明教師的教師培訓與教師專業發展課上，我學到：教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。教師應當忠誠於人民的教育事業。教師的專業發展是指教師根據社會發展的要求和職業發展的需要，逐步縮小與社會期望的差距，成爲合格的教育專業人員的發展過程。教師通過接受專業訓練和自身主動學習，逐步成爲一名專家型和學者型教師，不斷提升自己專業水平的持續過程。但是教師發展存在着 一些問題：針對性不強、內容泛化、方式單一、質量監控薄弱等。這對這些問題，我們則可以採取有效措施：增強培訓針對性，確保按需施訓；改進培訓內容，貼近一線教師教育教學實際等。

我最最喜歡的則是徐寒傑教師的課。他所講的課題是輕鬆論行道，對美術教育工作者職業自覺與專業智慧的幾點思考。一個人一旦從事特定的職業，就直接承擔着一定的職業責任，並同他所從事的職業利益緊密地聯繫在一起。職業精神的實踐內涵則是敬業、勤業、創業、立業。職業意識是職業道德、職業操守、職業行爲等職業要素的總和；是約定俗成、師承父傳的；有社會性，也有行業間相通的；是你所從事工作的崗位最基本也是必須牢記和自我約束；是用法律、法規、行業自律、規章制度等來體現的。教研工作與教研心態則應：一要常懷一顆敬畏之心；二要平衡一顆追求之心；三要拋棄一顆不實之心。

總之，此次培訓不僅是教育的一種重要形式，也是我們在職人員學習，充電提高的有效途徑。時間雖短，教學內容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學員終生受益。與其說，此次學習是我個人成長的加油站，不如說是我作爲教師職業生涯規劃的一個新起點！

兼職教師心得篇4

3月24日至3月28日我參加了高培黨校舉辦的爲期五天的兼職教師培訓班，剛開始對這個培訓班沒報什麼期望，因爲我所在的培訓學校也連着辦了兩期相似的培訓班，心想他們也弄不出什麼新花樣來。

可是在開班第一天的拓展課上，張穎老師就帶給我不一樣的感受：她選的團隊項目很精幹，還根據我們這個班的人員情況做了調整，特別適合我們這個年齡段的，現場掌控能力比較強，最後的歸納提煉也比較到位，有些拓展遊戲還挺有借鑑意義的'。下午是張玉珍院長的課，以前聽過他的課，所以心裏還打着小鼓，害怕他老調新唱。還不錯，上課形式與以往不同，內容也有了很多擴充，是一堂不錯的示範課，幽默風趣，解決了一直困擾我的關於培訓方面的問題。ppt是張海英老師講的，以前聽過宋婷老師講的《ppt的五項修練》，我覺得講的已經挺好的了，張老師還能怎麼講呢？沒想到她也帶給了我新的東西。她講ppt不是從純技術的角度講的，而是把它上升爲作品，從增加它的藝術性的角度來講，教我們如何做出有自己特色的ppt來，而不僅僅是一個演示文稿，她還介紹了一些新技術，培訓方面的新理念，如碎片化學習，社會化泛在學習等等，鼓勵我們不斷學習，跟上技術進步的腳步，真是站在不同的角度就會有不同的視野。

第二天是石化管理幹部學院的蔣宏麗老師給我們講的兼職老師授課技巧，描繪了兼職老師的發展前景：國外現在把好的員工培養成好的專家和好的領導，把好的領導或專家培養成好的講師，兼職老師來自於基層，最瞭解現場的生產實際，如果能成長爲培訓師，則比外聘專家更具優勢，更貼合企業的需求。蔣老師還讓我們觀摩了目前國內一些頗具爭議的培訓師的講課視頻，她讓我們保持一種開放的心態，分析其吸引人的方面，學習他們的長處，而不是一味地批評。另外對於愛玩遊戲的孩子，應該從研究孩子的認知心理入手，瞭解孩子喜歡遊戲的原因，因勢利導，開發出適合孩子學習的遊戲課程，而不是一味地批判與打壓。

通過這次學習，深深感受到：活在這個知識經濟時代，要活到老學到老，纔不會落伍，不會被淘汰。

兼職教師心得篇5

4月21日至4月22日在吉安市分行進行了爲期兩天的內部培訓師的培訓，在本次培訓過程中，胡波老師採取了輕鬆活潑的講課方式帶動了大家學習的熱情與積極性，同時也展現了一個優秀職業培訓師的責任與細緻以及站在講臺上的成熟與穩重，揮灑自如。前期課件整理、熱身所需物品、時間安排、與組織者溝通等，事無鉅細一一做周密安排與提醒。使我們在不知不覺中感受到了培訓師的風采與魅力。

通過整場培訓，使我認識到了做好一個企業內部培訓師不是一件容易的事，需要努力努力再努力，準備準備再準備，付出付出再付出，只有不斷地鍛鍊才能取得成長及成功。

首先做爲一個企業內部培訓師要學會編輯培訓資料的能力。要隨時隨地的注意收集有趣的資料，可以是相機拍的可以是網上找的，也可以是找人借鑑的；資料可以是圖片、文字、音樂及其它形式的影音資料；資料收集了隨時都會有用武之地，總有一天在合適的課程中可以用上的；同時在編輯培訓資料的時候要注意課件的完整性及編輯的小技巧，保證課件的美觀及連貫性。

材料編好後，要將講授的內容進行編排，即所謂的導，導的過程事要把握好講授的時間及現場的氣氛，如何在有限的時間內調動現場的氣氛把知識傳授給大家以期達到預期的效果？首先做好開場的準備，與大家拉近關係，建立信任，從而引起大家的興趣往下聽下去；其次要做好結尾的首尾呼應。同時配合培訓主題準備好相關的音樂及燈光，以此做爲培訓過程中的襯托。

培訓的.資料編導完成以後，就要應備實演這個過程了。演這個過程是每個培訓師必須面對的，突破第一次，注意按事先導好的內容講出來，特別要注意開頭的導入，配合培訓師的十二種手勢給培訓者不同的感受，同時爲了調動現場的氣氛，需注意穿插些小活動、小遊戲、小笑話，同時的培訓時要注意語言的表達方式，要輕鬆活潑。

做一個培訓師並不難，但是要做一個好的培訓師卻需要付出許多努力，要每日堅持氣息、語速的練習，要克服自己的心理障礙不斷的尋找上臺鍛鍊的機會，同時要善於聽取他人的意見不斷的總結經驗以實現新的突破與改善。

從現在開始讓我們準備準備再準備，練習練習再練習，上臺上臺再上臺。爲成爲一上合格的企業內部培訓講師而努力。