犯紀律心得體會多篇

犯紀律心得體會篇1

自治區紀委副書記同志的動員講話，使我認識到加強紀檢監察隊伍建設和加大紀檢監察工作力度的重要性和必要性，明確了紀檢監察幹部在新時期、新形勢下的所肩負的重任。專家、領導的授課，使我受益匪淺，不僅掌握了一些新的理論知識，還在工作的思維和方法上受到了啓發，同時也開闊了視野、增長了見識，對今後做好本職工作打下了良好的理論基礎。

一、提高思想認識，堅定理想信念

通過對紀檢監察工作綜合業務知識的學習，使自己認識到紀律挺在前面，是深入、持久地開展反腐敗鬥爭的治本之舉。通過學習、領會紀檢監察綜合業務涉及的相關理論知識和政策、法規，使自己更加堅定投身於懲治和預防腐敗體系工作的決心和信心。

堅定理想信念。一是要堅定信仰。共產黨人以馬克思主義爲信仰，把實現共產主義作爲終生奮鬥目標，要全面深刻理解中國特色社會主義的深刻內涵，堅信只有中國特色社會主義才能發展中國、富強中國。二是加強學習。理想信念的確立是建立在對科學理論準確認知和深刻理解基礎上的。這就需要持之以恆地學習。三是踐行宗旨。全心全意爲人民服務是我們黨的根本宗旨。我們黨來自人民、服務人民，除了人民的利益沒有自己的特殊利益。我們黨始終堅持把人民利益放在最高位置，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作爲一切工作的出發點和落腳點。

二、學習收穫

作爲紀檢監察戰線的新兵，最突出的特點是缺乏紀檢監察知識的系統培訓與指導。這次培訓，給了我很好的學習與提升的機會。通過培訓學習，增強了對紀檢監察工作重要性的認識，較全面系統地瞭解了紀檢監察政策法規和相關業務知識，進一步提高了業務素質和能力，主要收穫表現在以下三方面：

一是進一步提高對紀檢監察工作重要性的認識，增強做好紀檢監察工作的責任感與使命感。

在這次學習中，我認真聆聽了來自治區紀委各部門的領導和專家的授課，更加深刻地認識到紀檢監察身負“保障政令暢通，維護行政紀律”職能的重要意義，紀檢監察機關是履行黨的紀律檢查和政府行政監察職能的重要機關，擔負着維護公平正義，促進黨羣幹羣以及社會各方面關係和諧，監督機關廉潔、勤政、務實、高效行政等重要職責。當前，反腐敗鬥爭的嚴峻複雜性，要求紀檢監察幹部必須進一步增強政治意識、大局意識、責任意識，切實做好紀檢監察工作。

二是進一步全面系統地學習了紀檢監察的理論業務知識，增強了做好紀檢監察工作的信心。

在這次的培訓學習中，我們系統地學習了理論政策、黨性黨風黨紀教育、紀律審查、信訪、、審理、法規制度建設等紀檢監察業務知識，涵蓋面廣、跨度大，使我全面地瞭解了紀律審查知識，接觸了紀律審查的技巧與工作程序，同時深刻地認識到做好一名紀檢監察幹部，還必須具備豐富的經濟學、管理學、法學等多方面的知識，才能與時俱進，履行好紀檢監察的各項職責。

三是進一步明確紀檢監察幹部身份角色，增強自我約束性及當好表率的自覺性。

紀檢監察工作的主要職責之一是維護行政紀律，促進廉政建設。所謂正人必先正已，嚴人必先律已。職業道德和職業紀律要求紀檢監察幹部必須堅持原則，廉潔正派，做到公正、公道、敢擔當，要始終保持政治上清醒，生活上作風簡樸，牢固樹立正確的世界觀、人生觀，提升個人品德修養，在具體工作過程中，真實履行職責，做黨的忠誠衛士，幹部的表率，羣衆的貼心人。

三、受到的啓示

通過本次培訓、交流，對我今後的工作思路和處事的方式方法有如下啓發。

(一)時刻保持清醒頭腦

在改革開放和市場經濟迅猛發展的今天，作爲紀檢幹部必須認識到反腐倡廉是自己工作和人生要務。要搞好反腐鬥爭，我們必須時刻保持清醒頭腦，堅持正確的政治方向，堅持思想、道德的純潔性，摒棄低級趣味和庸俗的作風，因此，面對各種誘惑刺激，我們要不斷提醒自己：嚴紀律、守規矩，政治上做明白人，工作上做帶頭人，一輩子做有益於人民羣衆的人。

(二)從小事做起警鐘長鳴

千里之堤，潰於蟻穴，一個細節能成就一個人，也能毀掉一個人。能否正確對待小事，能否防微杜漸，是一個共產黨員的基本修養問題，更是紀檢幹部的基本準則。因此紀檢幹部要“勿以惡小而爲之”，從小事做起，從細微處注意，時刻將警鐘敲給自己，長鳴不絕於耳，纔能有如履薄冰般的謹慎、如臨深淵般的警醒。

(三)增強責任感，拓展工作思路。

紀檢監察是一項長期、複雜、艱鉅的政治工作，必須長抓不懈。作爲紀檢監察工作者要切實做好此項工作，必須自覺地加強自身黨性鍛鍊，提高黨性修養，要懷着對黨、對人民負責的深厚感情開展工作，要加強自己的思想品德修養，培養良好的工作作風，要講原則，做到公道正派，要講團結，同心協力，互相配合，要始終做到表裏如一，講實話，辦實事。堅持做好紀律面前人人平等，堅持民主集中制原則。

這次紀檢監察培訓學習是做好工作的需要，是完善自我的需要。雖然這次的培訓時間只有7天半，但我已經認識到，想要勝任紀檢監察工作，還需要在培訓之後好好總結和反覆的學習實踐，才能真正做到幹一行愛一行，幹好本職工作。

總之，我將以此培訓爲起點，在今後的工作中，加強理論和業務學習，不斷完善知識結構，拓寬知識領域，增強創新意識，更新思想觀念，以飽滿的精神狀態和腳踏實地的工作作風來迎接工作中的各種困難和挑戰，高標準、高質量地完成本職工作，做一個忠誠、乾淨、擔當的紀檢監察幹部。

犯紀律心得體會篇2

隊伍建設是公安工作的根本和保證，而每一位民警的作風表現則是整個隊伍建設的關鍵。要組建一支紀律嚴明、作風過硬的隊伍需要我們共同來努力。這次紀律作風整頓活動中，通過深入的學習和思考我對紀律作風整頓有了更深刻的理解，對於自身存在的問題也有了進一步的認識。

首先，是對紀律作風整頓的認識存在偏差，態度不夠端正。活動初期，片面的自我滿足，認爲自己加入公安隊伍之後工作還是過得去的，雖然有缺點，但都不是大問題，對於紀律作風整頓的責任感、危機感認識比較片面，直到活動後期在身邊幹警的感染下認識才逐漸有了提高，才意識到隊伍紀律作風整頓的重要性，和局領導關心愛護幹警的一片良苦用心。

其次，參加工作的時間不長，加上基層工作的複雜性，工作強度大，工作時間長，業務知識又不熟悉，因此對工作產生了畏難情緒。克服這一情緒主要應從我自身找原因，加強政治理論知識和業務知識的學習，多向身邊的同事請教學習，努力提高自身修養和素質。

再次，是立黨爲公，執法爲民的思想觀念還不強。對於來信來訪羣衆基本做到了熱情服務，但對於有的不理解派出所工作的羣衆往往解釋一遍以後也就採取不理睬的態度聽之任之，這樣可能導致羣衆誤會更深也影響公安工作的形象，因此要多解釋，做好諮詢工作.

犯紀律心得體會篇3

班級： 姓名：學號：

本次團日活動以班會的形式，通過開展“嚴肅考風考紀爭做文明大學生”主題團活，讓同學們瞭解我們綏化學院優良的考風考紀傳統，端正和加深對考試舞弊帶來的嚴重後果的認識，避免期末考試過程中舞弊現象的發生，督促大家認真複習備考。

首先由班主任老師向我們介紹本次期末考試安排的相關內容，強調我校歷來重視考風考紀的建設。本次“嚴肅考風考紀爭做文明大學生”主題團活的召開就是對沿襲我校優良的考風考紀傳統的宣傳，讓每一位同學都詳細瞭解我校關於考風、考紀的相關規定，力爭做到以優良的考風，嚴明的考紀來迎接本次期末考試。

隨後班長同學爲大家讀取了關於考試的相關規定，我校歷來對努力學習，最後考得好的同學予以各種獎勵，對那些平時不好好學習，考試時搞舞弊的同學給以相關處分。通過對手冊的學習，鼓勵大家好好學習和複習，同時敲響警鐘，告誡大家不要舞弊。

接着由學生代表上臺發言，談到自己高中學習時，各種大大小小的考試應接不暇，但即便是這樣，同學們都是自覺遵守考試紀律，在良好的考風氛圍中，同學們也達到了考試的真正目的。現在我們步入了大學校門，有的同學就感覺一下子輕鬆了，無論是在生活上還是在學習上。快要迎來我們在大學裏的第一次期末考試，很多同學都不太瞭解大學期末考試的情況，有的把大學考試想得很輕鬆，大學考紀想得很寬鬆。其實不然，本着“明德厚學，知行合一”的辦學理念，我

們學校非常之重視考風考紀的建設。所以，我們應該及時糾正自己的某些錯誤觀點，端正學習態度，自覺遵守學校的各項考試紀律，也希望大家能好好複習，讓我們爲大學裏的第一次期末考試畫上一個完美的句號。班會進行到中間由文藝委員爲大家帶來了精彩的表演，節目結束後她說，餘秋的九月，滿載理想和夢想，以及對家人的承諾，走進了一片需自己付出汗水才能收穫的天地。夢想的是出人頭地，承諾的是學業的輝煌與自身的發展。時光易逝，作爲學生，她的職責就是以優異的成績，自我的沉澱，奠基自己的前途。古人云“鏡中可明得失”，考試對我們來說何嘗不是一面鏡子。有人說，應付考試的那一招是足以挽回一切的。其實良好嚴格的考風考紀的樹立，在於這個人去落實去遵守，“那一招”換來的是一時的虛榮，終究逃脫不了“就業”的考覈。

二位同學的講話完後，大家的討論熱情一下高漲起來，紛紛到臺前發言，有的爲大家列舉了常見的考試舞弊手法，有的談了他們的學長在大學考試作弊後受到的各種處分，有的談了以前上高中時同學間集體來阻止舞弊現象發生的經驗等等，這一系列發生在大家身邊的事例，讓大家更清楚的認識到了舞弊會帶來的後果和防舞弊的重要性及方法。全體同學在“考試誠信書”上簽名，爲自己的誠信留下見證的一筆。

最後，郭老師做總結性講話。老師談到了學習和考試對一個學生的重要性以及它們之間的關係，更是談到了“誠信”對一個人的重要性，號召大家認真複習，考出真實又優秀的成績。

通過這次“嚴肅考風考紀爭做文明大學生”主題團活的召開，同學們認識到了考試舞弊對一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時的測驗，誠信卻是人一生的承諾！堅守原則，以自己真實的能力接受考試的檢驗纔是應有的態度。通過這次主題團活，同學們都端正了學習態度，準備積極投入到複習中，並且以自己的實際行動樹立良好的考風，自覺遵守考紀，爭取在期末考試中取得好成績。

犯紀律心得體會篇4

我們從小就被告知：考試不要作弊！

但爲什麼直到現在這種現象在我們中間依然屢禁不止呢？這雖然有一定的客觀原因，但更主要的還是我們主觀認識上的問題。有一些同學總是想投機取巧，坐享其成；還有一些同學虛榮心作怪，產生盲從心理；更有一些同學是非不分，任由義氣，這許多的主觀原因纔是最根本的原因啊。我們要知道，考試不僅僅是對我們所學習的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態度的考察。

作爲當代高中生，我們需要的不僅僅是優異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的人格。這種作弊風氣是絕對要不得的，一旦形成，不僅會引發同學們學習上的不正當競爭，還會影響同學們學習的積極性，更會妨礙學校教學工作的順利開展，最終受害的還是我們自己。在此，我們對全校同學發出倡議：希望大家在考試中能夠以平常心對待考試，杜絕考試作弊現象；同時，我們也呼籲身邊同學能夠互相監督，爲嚴肅我們的考風考紀行動起來，以實力爭取優異成績，以誠信展現良好學風。

犯紀律心得體會篇5

學生的考風考紀問題一直是老師關注的焦點，這也應該引起我們的注意。作爲一個大學生我們對考風考紀應該都不陌生，可是在長期的安逸的學習過程中，我們逐漸淡忘了，或者是有意地避開不談。經過老師的教導，學生學風考風大會的引導下，我的'認識又提高了一步。一下是我對本次學風考風大會的學習心得。

學風即爲學校的學習風氣，是學生思想道德素質的反映。俗話說：沒有規矩不成方圓。經過一段時間的學習,使我認識到，學風不是自發形成的，要在教育者的引導和幫助下，使我們自主提高對學習的認知能力和認知水平，以崇尚真知，成就自我爲基點，形成不斷學習的觀念。作爲一名大學生對及時召開的“學風建設”教育活動活動，使我認識到我們必須努力營造勤奮好學，求實創新的學習風氣。保持一種優良的學風，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學科知識的底蘊，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標。

如果一個集體有良好的學習環境，有良好的學習氛圍，那麼可以說這個集體是一個優秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當然要像一開始就有這麼好的集體，我想可能性是比較小的。但是，一個集體中有幾個學風好的成員是應該能夠找得到的。學風建設中我們就要以這些人爲突破口，充分發揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。每個人內心都有一種潛在的能力，那就是不服輸的精神。當身邊的人比自己強的時候，我們就會思考，既然他（她）都能夠做出如此好的成績，那我呢？我們會不斷地反問自己，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行！於是我們開始努力，奮鬥。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心，那麼這個集體遲早會成爲一個優秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最後取得理想的成績。

“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。學如不及，猶恐失之。” 良好的學風將是我們成功之路。

在期末即將到來之際，學風建設主要體現在考風考紀的建設上，爲了營造一個好的考試的氛圍，我院通過開展主題大會，來加強我們的考風考紀的學風建設。老師帶領我們一起學習了校規校紀關於考試的內容，分析了考試的重要性，和考

試作弊的後果，要求同學們都要認清考試的本質，明白作弊的 可恥性和被抓的後果。我們再一次認真的學習了校規校紀，加深了對校規校紀理解和認識。同學們一起交流談論了誠信備考的重要性和必要性，一直認 同誠信光榮、作弊可恥， 並積極的表示， 一定要杜絕考試作弊現象在我們的大集體中發生， 大家都要積極的準備考試，做到考試胸有成竹，誠信應考。大學的考試不僅僅是測試同學們的學習情況，也是對同學們誠信度的一次考驗，因爲 大學考試可以說是開放的，不在是以前的那要嚴格了，正是這樣，大家都越要自覺，做到積極備考，誠信應考。只要大家做了準備，就不會出現不會答題的情況，不會出現不及格的情況；只要大家做了準備，考試是很輕鬆的。

最後針對積極備考， 認真複習， 得出了幾點認識： 1．備考複習提倡實事求是實事求是，要求我們對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱着一點僥倖的心理應付考試。要實實在在的去複習，一點一滴的積累。 2.勤奮刻苦、知難而進。 勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。 著名數學家華羅庚說過：勤能補拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優異的成績。 在複習備考中困難與挫折是常有的。 在困難與挫折面前不能灰心、喪志，在困難面前要知難而進。 3．虛心求教、勇於探索、相互幫助，學習上既要謙虛， 。又要敢於探索。複習過程中，不懂之處虛心的向任課老師和同學們求教，在虛心求教的同時，還應解放思想，敢於求異，勇於創新，進行創造性學習。經常探求新辦法，努力提高複習的效率、複習質量。 通過這次“考風考紀學風建設”大會活動的召開，我們認識到了考試舞弊對 一個學生來說是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時的測驗，誠信卻 是人一生的承諾！ 堅守原則， 以自己真實的能力接受考試的檢驗纔是應有的態度。 通過這次大會，我們都端正了學習態度，準備積極投入到複習中，並且以自己的實際行動樹立良好的考風， 自覺遵守考紀， 爭取在期末考試中取得好成績。

犯紀律心得體會篇6

學校教師師德師風心得體會教師是教育過程中的主導力量。教師道德品質不僅是教師自身的行爲規範，而且還是作用於學生的教育手段。其高尚與否，關係到到素質教育能否得以正確順利地實施。通過暑期的學習，我對師德的含義有了更深一層的體會。

教師必須有高尚的品德。教師職業的最大特點是培養、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業的無限忠誠，對教育事業的強烈事業心和高度責任感。教師的母愛精神有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發學生的學習主觀能動性。在日常教學中，教師如像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經驗都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因爲我們是直接面對學生的，更多學生什麼問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳爲人之“道”。但知識絕不是處於靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展，每時每刻都在日新月異地發生着量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代”的今天。因而，我們這些爲師者讓自己的知識處於不斷更新的狀態，跟上時代發展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內容和方法，顯得更爲重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。

犯紀律心得體會篇7

考風考紀的好壞是教育考試工作的`生命線。嚴肅考風考紀，樹立良好的學習風氣，是維護教育考試信譽、選拔優秀合格人才根本之所在。教育考試考風考紀工作，只要領導重視，組織嚴密，措施得力，依法治考，監考人員按規定公證認真操作，考生在公平的環境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹立良好的學風，確保考試質量，才能提大學聯考試的社會信譽。

一、考風考紀問題存在的原因

(一)認識問題

這是導致考風不正、考紀不嚴的原因

1、考風考紀教育沒有納入日常管理，許多學校抓考風考紀教育都是“臨時抱佛腳”，使教育流於形式。少數領導對考風不正、考紀不嚴的危害性認識不足，往往只注重教學和學生管理，而忽視了考風、考紀建設，在他們看來不少學生考試作弊是“正常現象”，無礙大局。殊不知考風不正、考紀不嚴是敗壞校風、學風的重要因素。

2、少數任課教師以學生考試成績作爲衡量教學水平與質量的依據，認爲學生考分高低是自己教學水平的體現，在考試前“面授機宜”，考前採取劃“重點”、指“範圍”、出“模擬題”等方式輔導學生，使考試流於形式，導致“高分低能”。

3、有些輔導員認爲學生考試成績衡量自己的管理“能力”，不是正確引導、嚴格要求，而是聽之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標準答案、以提高班級的總成績，更有甚者幫助學生違反考試紀律，給監考教師打招呼，送東西、說情等偏袒違反考試紀律的學生。

4、有些監考人員事業心不強、不負責任，認爲學生學好學壞、考好考壞與自己無關，“放任自流”使監考流於形式。

5、部分學生中存在的問題：一是學習目的不明確“學好學壞一個樣”，“六十分萬歲”等錯誤認識，抱着“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來，糊塗度日，平時學習不努力，得過且過，考試時爲了過關不擇手段地當“抄爺”;二是追求高分有的學生平時學習努力，成績良好，但爲了達到更高的目標，特別是學校規定評優的標準，爲了追求某門課程的成績，鋌而走險以考試舞弊的方式來滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學生學習努力，但考試成績不盡人意，加之有些舞弊行爲的存在，對其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學習方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。

(二)制度問題

制度不完善，不少學校也制定了《考場規則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規定，但是沒有執行過程的檢查，使規定流於形式，這是導致考風不正、考紀不嚴的重要原因。一般來說，學校有《考場規則》，《監考人員職責》等，但無考試保密制度，更無約束監考人員執行考場紀律的規定，其結果是幹好幹壞一個樣，嚴重挫傷了部分教師的積極性。

(三)素質問題

考風、考紀與學生的思想和文化素質有着及其密切的關係：愛學習、苦鑽研、品行端在的學生很少作弊，而學習目的不明確，缺乏自覺性、道德素質低的學生違反考試紀律的較多。

(四)環境影響各級各類社會考試不斷在學校進行，有些不良的東西滲透到學校教育中，勢必波及學校考風、考紀建設。

二、考風考紀問題的主要表現

1、任課教師的問題：有些任課教師錯誤的認爲教學水平的高低在於學生的考試成績，不是在教學過程在改進自己的方式方法，提高授課質量，而是在考前“面授機宜”。評卷不客觀，放鬆標準，甚至打人情分，給印象分。

2、監考的問題：有的監考人員責任心不強，監考時心不在焉，或看書看報、或閉目養神、或竊竊私語，不能切實履行

職責。當好好先生，對考試作弊行爲視而不見，有的甚至離開考場做其他的事情。

3、考生的問題：有些學生考前不是把精力放在學習上，而是積極爲作弊做準備：將有關內容寫在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”，嚴重的偷試題、考卷;考場上交頭接耳、打手式、遞紙條等，隨着電子產品的普及，不少學生考試時進行手機舞弊。

三、解決考風考紀問題的對策

1、領導要提高認識，要把考風、考紀當做大事來抓，並且要常抓不懈。

2、採取強有力的措施，完善各項規章制度，建立巡視負責制度，強化執行中的過程管理，杜絕考試作弊現象。

3、加強教師職業道德教育，增強教師的責任感，使考試作弊現象在萌芽中“消失”。

4、加強對學生的誠信教育，讓他們認識到考試作弊是一種極其醜陋的現象以及帶來的不良後果，從而提高學生遵守考試紀律的自覺性。

5、抓好考試的過程管理，每個考場應配備兩名監考人員，切實履行職責;加強巡視，形成一種威懾力，使那些有作弊動機的學生不敢輕舉妄動。

6、建立和完善各種制度：一個學校只有考場規則、監考人員職責是不夠的，應有命題、制卷、保密等制度，做到有章可循，工作才能順利進行。

7、抓好命題工作，建立試題庫，實行“考教分離”，使命題工作更加標準與科學。

8、嚴格學籍管理，對違紀考生，按規定視情節給予處理，以正考風考紀。

教育考試考風考紀工作，只要領導重視，組織嚴密，措施得力，依法治考，監考人員按規定公證認真操作，考生在公平的環境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹立良好的學風，確保考試質量，才能提大學聯考試的社會信譽。