讀了領導心得體會多篇

讀了領導心得體會篇1

幾年前，有人打我手機向我推薦《西點領導力》課程，聽完對方介紹後，我就掛斷了對方的電話。我心裏想，我一個企業老總，手下管了幾千名員工，我還缺什麼領導力嗎?我應該給你們培訓培訓領導力纔對，絕對是一個打着美國西點軍校旗號來賣產品的培訓機構。我想如果我去了，不僅白花了錢，而且浪費了我的時間，肯定沒有任何收穫的。就這樣，我第一次與《西點領導力》課程擦肩而過，我真佩服上海企達公司業務員的意志力，後來每隔一段時間他們還是邀請我去參加課程，不管我怎麼拒絕，語氣多麼的不耐煩，業務員卻總能從不同的角度來說服我去參加《西點領導力》課程，那種鍥而不捨，極富耐心的行爲使得我抱着去試試看的心態。

我叫助理諮詢了價格：8800元，3天2晚，沒有任何打折。主講老師叫方光華，地點是浦東假日酒店。也就是20xx年10月份，出於好奇，我抱着懷疑心態走進了這個課堂，我想看看這個培訓機構憑什麼活到現在，而且一直在開《西點領導力》課程。第一天上課，因爲是《西點領導力》課程，有別於其他的領導力課程的是，首先是軍訓教練建章立制，無規矩不成方圓，軍令如山，服從就是尊重自己。習慣從細節抓起。下一個環節來有一個活動，教練安排學員之間互相認識，發現有很多大企業的高管、老總都在參加這個課程，其中有：上汽集團、中國移動、新希望集團、東風汽車、德國舍弗勒集團、住友化學、重慶通信、中興通訊、紫江等知名企業，還有一些較年青的.“富二代”夥伴。我心裏想，富二代可能趕時髦，而這些大企業高管也怎麼容易上鉤?開始老師上課，我連教材都沒有翻開，我想他所講的這些東西，我應該早就知道了。直到老師講到，一手拿“算盤”，一手拿“論語”經營哲學思想，我才意識到這個老師還是蠻有思想，有內涵的，肚子裏真有東西的，這時我纔開始翻開講義，開始做筆記，慢慢地我發現這個老師講的內容對企業老總做經營管理是很有啓發的，很有幫助的，我感覺如沐春風。

在此，特將3天2晚的培訓收穫與個人心得寫出來，一方面，回顧並梳理重要知識點。與已經參加過《西點領導力》課程的學員夥伴做一個分享和總結;另一方面，負責任地將我對《西點領導力》課程的真實感受、體驗、真相寫出來，算是我對企達的彌補，企達團隊是真正用心研究這個課程，這個課程是有價值的。也爲即將要走進這個課堂的夥伴們做個方向指引。領導力水平真的是我們事業發展的“天花板”，只有願意改變，突破現有領導力水平，我們才能走得更遠更好。方光華先生是一個負責任的老師，他身上的能量以及他豐富的工商管理理論背景，加上豐富的企業管理諮詢的實戰案例的經驗，太值得我們與他交流學習了。

第一天：“算盤”與“論語”

第一天，軍事教練開始組織了一個很有意義的互動活動，一下子沉悶的課堂開始活躍起來，輕鬆起來。破冰後，課程正式進行，第一天的第一個模塊：領導力素質模型，第二模塊中的第一部分：經營決策能力訓練。在第一個模塊中，老師反覆強調領導只有先領導好自己，才能領導團隊。一個懂得激勵自己的人，才能很好地激勵他人。高層領導要一手抓利潤，一手抓人心，兩手要同時抓，一個也不能放鬆，領導力是後天可以訓練和培養，不是天生的。課程中給出了領導力精闢定義。領導力：領導打造團隊、運行組織、駕馭資源的綜合能力，以達成組織與個人目標。如何讓領導力真正落地，不再在天上飛，領導力提高原則選擇從軟、硬兩種能力入手建設。硬能力是領導完成任務與目標必備的能力，軟能力是領導他人做人的能力，具備軟能力才能更好地凝聚團隊。硬能力靠學習與訓練可以獲得，軟能力則需靠不斷修煉，沒有終點，只有起點。硬能力重點發展四大核心硬能力，分別爲：經營決策能力、營銷創新能力、運營與改善能力、人力資源開發能力。發展好四大核心硬能力需要建立十大思維習慣：戰略思維、數字思維、成果思維、價值思維、競爭思維、市場思維、精益思維、問題思維、人才思維、人本思維。爲了進一步強化領導力，分享了軍隊的核心價值觀、解放軍軍規、西點軍校的精神、西點領導作風習慣、西點領導力法則、領導力鐵律、孫武將才觀，東方、西方思想完美結合，探索領導力真蒂：勇者、智者、仁者集一身，是一個卓越領導不竭追求。課程中軍事化訓練科目，融入瞭解放軍是組織目標和價值觀完美結合的典範，爲這些企業家樹立了軍人的天職與義務。

第一天課程進行到17：00，稍做休整，補充能量，又開始戰鬥。課程、軍事教練培訓安排得相當緊湊，我們一分鐘也不願意耽擱，很負責任，在這緊湊又充滿訓練的學習氛圍中，我們一點都不感到疲憊。大家又滿懷激情進入了晚上的課程，晚上主要是經營決策能力訓練，體現拿“算盤”的管理功能，老師與軍事教練反覆強調孫子名言：多算多勝，少算少勝，商戰亦然。經營者要懂得“算”的功能，首先要學會應用三大報表提供的信息進行經營決策，學會運數字、指標來評估和改進經營績效，面對這些枯躁難懂的財務知識與財務數據。有的老總心存畏難情緒，於是方老師打了一個很形象的比方，如果經營管理者看不懂三大報表，就如同軍隊指揮官看不懂作戰地圖，看不懂作戰地圖將無法正確指揮軍隊。有些老總說，我不懂財務，我可以高薪聘請專業人員管財務，方老師說，你不懂一些必備的財務知識和關鍵財務指標，你又如何診斷企業的安全性與風險性，如何引發經營問題的思考?如何爲下一步的行動做出科學規劃?不懂必備財務知識，不知道如何制定與選擇合適經營目標?如何評估與改進經營績效?老師還說：不懂必備的財務知識與財務指標，公司財務把報表做錯了，也發現不了問題。缺乏必備財務知識的主管，不能稱爲合格的高管，也更沒有領導力可言。通過經營決策能力的系統訓練，我們懂得了資產、資本、負債、內控、預算、利潤、成本、費用、現金流控制等重要財務信息，懂得利潤、週轉、結構對整個持續經營過程的影響。針對一些關鍵的財務指標：roe、roa、ros、資產週轉率、利潤增長率、業績成長率、eva指標，老師與軍事教練通過設置一些案例讓我們徹底掌握。課堂中，我們討論並分析了海爾、美的、格力三家公司最近三年的財務績效，剖析了美邦、杉杉、雅戈爾最近三年經營績效。課程中講到的成本、費用、節稅的許多節流方法，培訓結束後我們回到公司開會研究，並進行了應用與推廣，效果非常好，我們真正體會到了這個課程帶來的價值。過去高管總對財務知識望而卻步，通過此次培訓，深感財務管理其實不難，老師輕鬆地將我們帶進了理財管理新世界，這對我們公司的未來發展太重要，對我本人幫助非常大。課程清晰地設計從經營者角度如何學習財務知識，如何輕鬆掌握必備財務指標與知識，讓經營者、管理者思考與制定企業戰略時，能時刻聯想到財務基本面與企業經營情況，參與經營決策時，能與董事會、投資機構、銀行、監管等部門用價值思維與財務術語進行交流，經營決策能力訓練可稱得上是《西點領導力》課程的一大亮點。寫這次培訓心得，是我帶領公司高管一同來到《西點領導力》課堂，通過系統的學習，我們統一了思想，經營目標選擇與考覈方向，我們達成了一致。這個部分給我們帶來的價值非常大。

第二天：綜合能力全面提升

第二天8：30，所有參訓學員都準時抵達，無一人遲到，課程準時開始，軍事教練破冰首先帶領我們完成了軍訓科目，並領唱《西點領導力》主題曲，我們學習狀態被調節到顛峯狀態，這時老師又開始主講第二天課程。老師強調，一個真正有領導力高管，他所擁有的知識結構必須是複合型，而不應是專業型，這樣決策時纔會自然地思考局部與整體。老師從營銷創新、運營與改善、人力資源與開發三個不同維度展開系統訓練，這三個維度對應企業三大重要的職能部門：市場營銷部門、運營部門、人力資源部門，一個高管在觀看這三大職能部門時，不能割裂開來，要將他們當作一個整體與系統，這樣企業的整體運營效能才能體現出最大化。在營銷創新能力訓練部分，很多創新的營銷策略非常實用，對於完善與改進現有公司的營銷模式，意義重大。回到公司組織了高管會議，討論現有銷售通路與營銷方式，發現營銷渠道的許多弊端，課程中學到的很多方法都能應用到現有營銷實踐當中，成效明顯。

營與改善能力訓練方面，如何實現用最小的投入達成最大的產出，如何優化與變革流程，實現流程與體系的標準化，老師列出企業38項標準流程，爲公司修路明確了方向。關於系統運營，提高企業統籌與運作效能，高管應密切關注應收與應付款週轉率及庫存週轉率，對於如何削減與控制庫存，給出了很好的工具與方法，一些方法現已在公司推廣。在人力資源開發能力訓練方面，老師反覆強調企業經營管理起點是人，終點是人，高管一定要重視人才資源的開發與團隊打造，這樣事業才能穩定。如何打造一個卓越團隊?老師與軍事教練分享了團隊系統打造的五個步驟。第一步：選人，第二步：訓“煉”，第三步：績效考覈，第四步：機制創新，第五步：團隊文化建設。談到選人，老師打了一個經典比喻，選人好比選種子，意義深刻，引導領導們用心、認真、重視選人。與此同時，老師還分享了許多世界級公司選人的方法與標準，如：寶潔、通用科技、微軟、曼秀雷敦等公司，選人理念、方法與案例完全可以幫助我們完善現有選人與招聘體系。沒有經過訓練的士兵是沒有戰鬥力的，分享一些成功企業訓練團隊的作法，有些好作法完全可以照搬照用。沒有績效等於無效，如何有效地實施績效考覈，給我們介紹了“七步績效管理模式”。原來我們認爲目標管理與績效管理是兩個不同模式，總是割裂使用，其實目標管理與績效管理必須融合在一塊才能發揮出作用，沒有目標管理就沒有績效管理，過去我們公司，目標管理是由管理部門主導實施，而績效管理則由人力資源部門主導實施。談到目標分解，老師介紹了一個“四要素”法，行之有效。談到機制創新，老師結合人本管理原則，探討全新、持續的激勵方式，在不改變股權結構下，如何將優秀的管理者轉變爲經營者，如何建立一套有效的激勵機制，讓更多的管理者關注自身的價值創造，對利潤負責，對結果負責。好制度能使壞人變好，壞制度能使好人變壞，關鍵是我們所選擇的激勵機制。一支沒有文化的軍隊是沒有戰鬥力，企業文化的建設對領導同樣如此重要，一個企業到底需要什麼樣的文化，如何建立起團隊文化。分享了通用科技公司ceo麥布萊德先生團隊領導祕笈，從麥布萊德先生身上學會很多領導技巧與領導藝術，對於完善我們的領導方式至關重要。

第二天晚上，我們爲第三天的“鏖戰”項目積極準備，軍事教練引導我們成立“鏖戰”小組，選出小組總裁、營銷總監、財務總監，各小組建立了團隊文化。每個小組相當於一個虛擬企業，課堂就是市場。軍事教練向各小組宣讀了“鏖戰”規則，“鏖戰”規則等同於市場規則。各小組進行討論最後制定營銷策略。總裁主導各組成員籌措資金，組委會現場設立銀行，各組根據需要資金的多少到銀行貸款。一切都是模擬現實企業所處環境，進行企業系統運營沙盤演練，全面觀察各職能之間如何有效協調與配合，實現績效最好。當然這個“沙盤模擬”訓練最能體現和反應出團隊領導的領導力與團隊整體的凝聚力與戰鬥力，溝通協調處理問題的能力了。

讀了領導心得體會篇2

通過近一個學期的領導力課程學習，對於領導力也有了充分認識。理論上領導力就是指在管轄的範圍內充分的利用人力和客觀條件，在以最小的成本辦成所需的事，提高整個團體的辦事效率。但是我感覺領導力給我啓示確遠非這些。

首先，對於領導力的認識上我認爲領導力其實就是一系列的行爲組合，例如決策，規劃目標，制定戰略，激勵等等，它們都是一系列的行爲組合。領導者通過一系列的行爲組合（這種行爲組合無論簡單與複雜，粗淺與深奧）對團隊資源的優化配置，使團隊得到最大的效益就說明這個領導者具有很強的領導力。

其次，領導力的具體實踐者或者說領導力的形象代言人就是領導者，一個優秀的領導者才能發揮領導力的魅力，使團隊取得最大的效益。一般把領導者的素質分爲政治素質、思想素質、道德素質、文化素質、業務素質、身體素質和心理素質，以及領導和管理能力等。其實領導者素質的要求隨着時代的不同，環境的改變也在不斷地改變着，就當前的國際環境和時代要求，我認爲當前領導者必須具備的素質包括5個方面：

一、擁有個人價值觀（一個人的價值觀決定着以後的發展方向，領導者的個人價值觀我認爲是最重要的）

二、基本的技能、行業知識和企業知識（必須有的）

三、良好的信譽（信譽當前社會很重要，良好信譽是保障）

四、人級關係（朋友多好辦事，領導者必須具備一定的人級關係）

五、擁有創新，與時俱進的進取精神。（爲團隊長遠着想）

再次，我認爲領導力是一門綜合性的藝術，它不僅包括了各種具體的管理技能和管理方法，也包含了前瞻和規劃，溝通與協調、真誠與均衡等諸多要素。所以我認爲學習領導力需要我們跨學科跨專業去聯繫性學習。在我們心中應該把它作爲一門藝術去學習去欣賞，而不僅僅是一門學科去爲考試過關。

然後，我想說一句：人人都是領導者，也是被領導者，領導力就在日常生活中，不僅僅是在企業管理，行政管理等方面。在家庭中父母是領導者，子女是被領導者。在學校學生是被領導者，老師是領導者。不過這種之間表現出的領導力只是被我們認爲成了管理。無論一名多麼優秀的領導者，他也是由一名被領導者慢慢經過不斷地學習進步成爲一名領導者的。所以可以毫不客氣地說我們這裏每一個都是一名領導者，不過暫時是不合格的。這就需要我們在以後工作學習中不斷地去加強自身素質和能力，早日成爲一名優秀的領導者。

最後，我感覺一個優秀的團隊必然有一個優秀的領導者，一個優秀的領導者必須有很強的領導力。每一名優秀的領導者所具有的領導力又是不同的，行業等因素的不同使出現了各種不同的領導力。例如硅谷裏面員工工作可以穿拖鞋、帶寵物等，而華爲工作缺累的讓人直接猝死，這些其實都是因爲他們領導者具有的領導力不同。所以，我想說再以後的學習工作中，我們也必須形成具有自己獨特魅力或者具有特色的領導力。

讀了領導心得體會篇3

透過這次認真而又系統的學習，我對增強共青團員意識教育有了進一步的認識，學習和思考後，使自我對如何開展學習，爲什麼要學習，如何增強共青團員意識及今後在工作中如何體現共青團員意識，有了更進一步的認識和理解，爲更好開展今後的工作奠定了思想基礎，同時，也加深了對“”重要思想的科學內涵和精神實質的理解，不斷增強學習實踐“”重要思想的自覺性和堅定性。

黨締造和培養了共青團。100年前，在中國革命洶涌澎湃的洪流中，在中國共產黨的直接關懷和領導下，中國共產主義青年團宣告成立。這是20世紀中國革命史和青年運動史的一件大事，也是中國青年運動蓬勃發展的必然結果。

100多年來，在中國共產黨的領導下，一代又一代青年站在時代的前列，不屈不撓的奮鬥，歷經艱辛地求索，創造了令世人讚歎的業績，涌現了一批可歌可泣的先進模範人物和先進模範羣體。中國共青團跟着黨走過了一條不平凡的奮鬥之路，中國共青團始終圍繞黨在各個歷史時期的中心任務，團結和帶領廣大團員青年在革命、建設、改革的廣闊舞臺上爲祖國和人民用心貢獻力量;始終按照黨的要求培養和教育青年，使一代又一代青年在人民羣衆奮鬥的洪流中鍛鍊成長;始終把最廣大青年緊密團結在黨的周圍，使我們不斷髮展的事業有了強大的有生力量。歷史充分證明，中國共青團不愧爲黨的忠良助手和後備軍，不愧爲黨聯繫青年的牢固橋樑和紐帶。

讀了領導心得體會篇4

落實三嚴三實，切忌只要求他人。強化作風建設，需要把的三嚴三實要求，貫徹到各級黨組織和每一位黨員幹部，貫徹的方法也離不開層層學習和講讀，但有一點需要注意，就是領導幹部要從我學起做起，切忌把自己當成了教師，只要求下屬，只教育他人，否則，就違背了三嚴三實的初衷，形成一種新的作風問題。

落實三嚴三實更要嚴與實。要把三嚴三實體現在幹實事上。俄國寓言大師克雷洛夫有一句名言：現實是此岸，理想是彼岸，中間隔着湍急的河流，行動則是架在河上的橋樑。事有千件，貴在實幹。只有拿出踏石留痕的狠勁、滴水穿石的韌勁、九牛爬坡的拼勁，才能幹有所成。空談誤國，實幹興邦，說的就是反對學習和工作中的空對空。能否幹實事、幹成事，不僅是改進作風的一項重要內容，也是驗證工作作風好差的一把尺。各級領導幹部要做實幹家，求實情、求實策、求實招、求實效。

做人要實，當修官德。誠實是立身、立言、立行的基礎，是鑄就領導幹部人格魅力的重要基石。德教爲先，修身爲本。領導幹部是要贏得羣衆的信任和支持，樹立良好形象，決不僅僅靠權力，更主要的靠其人格魅力和工作能力。要始終堅持把誠實務實作爲個人立身處世的基本準則，自覺加強黨性修養，克服私心雜念，塑造高尚人格，真正做到表裏如一，言行一致，知行統一。切記，誠實也是官德。黨員幹部惟有堅持言行一致、表裏如一，其人品官德才能在羣衆心中高大起來，樹立親民形象。

爲山九仞，非一日之功。作風建設是一項長期的、經常性的工作。各級領導幹部要深刻理解作風建設永遠在路上的深意，以踏石有印、抓鐵有痕的氣魄和精神，落實三嚴三實新要求，堅持不懈、不折不扣地以好的作風改進作風，以作風建設的新成效迴應羣衆的期盼，進而推進各項建設的新發展。

讀了領導心得體會篇5

在國小時光的最後一個綜合實踐活動中，我們高年級的同學參加了軍訓，軍訓？那不是很累？對，是很累但它讓我的身體變得更加強壯了，行爲也規範了，還讓我學到了很多很多能讓我一生都受益無窮品質和能力。

最讓我刻骨銘心的還是結營儀式的最後一個活動“責任心與領導力”的訓練。這天的天氣很晴朗，雖然很多雲，但這並不能阻止太陽在散發着強大的光芒。我們正在烈日炎炎的陽光下做訓練，頭頂上的汗水低下來的聲音已經是我們的家常便飯了。“現在開始結營儀式的‘責任心與領導力’訓練！請各班到指定位置。”在園山青少年活動基地的天空中迴盪着這句話。

給我們做演講的是一位教授，教授要我們每一個班產生出兩位領導，我很榮幸被主教官點名讓我擔任其中的一位。當時我想：我一定要做好自己應有的責任，給同學們樹立一個榜樣。這個訓練的規則是這樣的：只要在訓練的過程中，有一個同學錯，作爲領導的我就跑一圈，十個同學錯，就跑十圈，那是多麼大的運動量呀！“好累呀！”我不禁小聲嘀咕了一句，但我立即反悔了：呀```呀```呀```我在說什麼呀，怎麼能這樣呢？我是領導，同學們做錯了，我應該爲這件錯事受到應有的懲罰。那麼，在生活中，只要我們做錯了一件事情，父母是不是也要受到應有的“懲罰”呢？父母爲我們付出了太多太多了。

有些同學一回到家，放下書包，做到沙發上，就說：“媽媽，我好渴，快給我一杯水。”當你說出這句話的時候有沒有想過，媽媽剛上班回來也很累呀！可是她並沒有先休息，而是先倒水給你喝。如果你去問她，這是爲什麼呢？也許，她只會由衷地告訴你一句最簡短也是最讓我們很難理解的話：“因爲我是你的母親！”

在生活中，每一個人都回有自己的責任，比如：學生的責任是好好學習，醫生的責任是治好病人，警察的責任是爲人民服務``````我們現在的責任就是學習，不要浪費童年的時光，一定要！努力，努力，再努力！做好自己應有的責任！

可以說這次的訓練讓我認識了自己，也可以說這次的訓練完善了我。無論怎樣，我堅信，通過自己的努力，我一定會成爲國家的有用之才！

讀了領導心得體會篇6

近年來，對領導幹部的考覈越來越嚴謹，考覈的內容在不斷的擴展。但是，有的地方考覈多，許多考覈的內容甚至是重複交叉的，基層組織爲了應付考覈，忙於完成上級標準把實際的工作都忽略了，導致考覈工作變成了對數據文字的考覈，因此，考覈不應該因考覈而考覈，對領導幹部的考覈也不應該只從政績進行考覈，而應該是全方位的。

減少交叉重複考覈，爲基層留實幹空間。現在的許多考覈其實是存在重複交叉的，但是各部門給出的考覈標準又是不一樣的，因此，在制定考覈標準時，各單位應該相互溝通，對於重複交叉的部分減少考覈或者統一考覈標準，避免基層爲了達到不同的標準而制定過多的資料，這樣不僅節約人力，更節約了資源，也讓基層幹部騰出更多時間來做實際工作。同時，基層應該將實際工資與考覈工作同步進行，在開展工作的時候就把每個步驟完善好，這樣在上級單位下達考覈細則時不至於手忙腳亂。

全方位考覈激勵幹部的積極性。對領導幹部的考覈不應該只是從政績來看，更應該從他的政治素質、工作成效、履職能力、作風表現等開展考覈。作爲一名領導幹部是需要全方位發展的，因此就要求要具備較高的政治素質，要時刻學習黨的理論知識，學習國家的大政方針政策，提高政治站位、大局意識，提高組織協調統籌能力。其次是加強履職能力的提高，在其位謀其政，要不斷提高自身的素質，做好自己的本職工作，同時也要學習其他部門的知識。俗話說，同志是塊磚，哪裏需要哪裏搬，作爲一名基層幹部面對的難題是各種各樣的，只有不斷學習提升，才能做好各項工作。最後是加強作風的建設，作風建設永遠在路上，因此要把“三嚴三實”時刻銘記於心，要時常開展自我反省，開展警示教育。在開展考覈時，把這幾點作爲考覈的一部分，這樣才能看到一個幹部的優缺點，才能達到考覈的真正目的。

充分利用考覈結果開展經驗總結。作爲基層幹部，在考覈結束後要學會總結經驗，完成得好的工作要繼續發揚，做得不行得地方要進行反思，不斷改進。同時要將考覈結果運用於今後的工作中，重視獎懲，貫徹落實新發展理念的實際成效，堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束並重，獎勤罰懶、獎優罰劣，調動各級黨政領導班子和領導幹部積極性、主動性。

總之，對領導幹部的考覈是爲了檢查其工作成效，因此我們不能因考覈而考覈，不能讓考覈工作成爲所有工作的重點，而是讓他內化於日常工作中，要領導幹部在開展工作時就注重各方面的實效，這樣才能達到考覈的目的。

讀了領導心得體會篇7

我是神農架林區松柏中心學校的一名語文教師，兼學前班班主任工作。在我沒有培訓學習以前，我想：學校學生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎?2014年8月21日至25日，我有幸參加了“湖北省中國小安全教育培訓班”，通過這幾天的培訓學習，使我學到了很多的安全知識和預防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過我看、聽、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個個令人深省的事故案例，使我意識到學校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒有什麼大的安全事故發生，但是，如果一旦放鬆警惕，那麼就一定會有不安全事故出現。因此，我一天比一天學的有勁。

學生安全始終是擺在學校各項工作的重中之重，學校安全教育工作，安全穩定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法進行，教育教學質量的提高將是一句空話。班級安全教育是學校安全教育的主陣地。因爲學校組織的活動，主要是以班級爲單位開展的。所以我們首先應該抓好班級安全教育。那麼，怎樣才能抓好班級安全教育呢?我個人認爲應該從以下幾個方面考慮：

1、班級安全教育應該由學校領導、班主任老師和任課老師，共同協助，齊抓共管。

2、學校領導在每學期的開學以及每次大型的學校集會和活動前對學生進行安全教育。

3、班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學生進行安全教育。

4、任課老師在不同的學科教學中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動、在物理實驗課、在化學實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等，都可以對學生進行安全教育。

5、班級安全教育，應該針對不同的對象，選用的內容也應該有所不同。要看他們是國小生、國中生，還是高中生。不能盲目進行教育。

6、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災害、防意外事故、防盜、網絡安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

7、班級安全教育可以採取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學生看安全教育片，教師示範，演練等。

8、班級安全教育應該建立預案，建立完善的制度，明確分工和責任以及善後措施。

我們學校的班級安全工作，可以說成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問題。”作爲班主任老師，安全工作任重而道遠。作爲班主任老師，在班級安全方面，要想別人沒想到的，要有高度的責任感和使命感。安全工作，責任重於泰山。保護孩子的生命和安全，是我們學校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責任。我在今後的教育教學中，會盡自己最大努力，抓好班級安全方面的工作。

讀了領導心得體會篇8

“我志願加入中國共產主義共青團，堅決擁護中國共產黨的領導，謹守團的章程，執行團的決議，爲共產主義事業而奮鬥。”時至今日，當我加入中國共青團時的場景依然歷歷在目，那一刻，我將手高高地舉起，一字一句讀着入團誓詞，我感覺到我的青春正飄揚在團旗下，我的熱血也被這神聖的時刻點燃！

青春是什麼，青春是一往無前的勇敢，是奏響生命的樂章。張海迪說：“人就得有勇氣與生活中的不幸抗爭，人的一生總會有坎坷，就看你以怎樣的心態去對待。”5歲時，張海迪因患脊髓血管瘤導致高位截癱，從那時起，她便開始了自己獨特的人生。張海迪雖然沒有機會沒有機會走進校園，卻通過自學學習了國小、中學的全部課程以及四種外語，並攻讀了學士和碩士課程，她甚至還自學過鍼灸，爲鄉親們無償治療….

張海迪懷着“活着就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾爲榜樣，在殘酷的命運挑戰面前，以頑強的毅力和勇敢，經受了嚴峻的考驗，她用實際行動生動的詮釋了共青團員面對困難和挫折不屈不撓的精神，她的青春，有着深沉的意志，充滿着無限生機。

青春是什麼，青春是堅定不移的信仰，點亮生命的榮光。抗日戰爭時期，有爲了奪取戰鬥的勝利，犧牲自我的董存瑞、黃繼光；有不懼敵人威脅，勇敢與敵人作鬥爭的劉胡蘭、王二小；有胸懷人民，把自己的一切獻給了人民的事業的趙一曼。在社會主義建設年代，涌現出了把有限的生命投入到無限的爲人民服務之中的共產主義戰士雷鋒；在與滔滔洪水殊死搏鬥中英勇犧牲的英雄戰士李向羣；紮根基層，拼搏奉獻的當代青年榜樣秦文貴，他們懷着滿腔的熱血和激情，時刻心繫人民羣衆，履行了作爲共青團員的誓言，他們的青春，明亮廣闊，閃耀着七彩光芒。

青春是什麼，青春是璀璨繽紛的夢想，繪就生命的畫卷。“窮且益堅，不墜青雲之志”是王勃對自我的堅持，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”藏着李白的豪情壯志，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”有着鄭板橋的青松氣節，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”蘊含着李商隱對努力奉獻的讚揚，“廣大青年要以國家富強，人民幸福爲己任，胸懷理想，志存高遠，積極投身中國特色社會主義偉大實踐，併爲之終身奮鬥”是習總書記對青年的殷切希望，青春因爲夢想，生命便熠熠生光。

100載春華秋實，100載砥礪前行，一代又一代的青年團員在平凡的崗位上默默耕耘，爲中華之崛起而奮發圖強，在共青團精神的領導下，不忘初心，有着最樸素的.生活，懷揣着少年強則中國強的夢想，他們一直在路上。