家鄉美心得體會多篇

家鄉美心得體會篇1

今年的9月13日是我的10週歲生日。這一天，我們家熱鬧非凡，爺爺、奶奶、外婆、舅舅一家都聞訊趕來爲我慶祝生日，老爸還特意開車把快九十高齡的婆婆也接來了。

中午時分，我們一大家子浩浩蕩蕩前往附近的酒店就餐。大家圍坐一桌，一邊等待服務員上菜，一邊說說笑笑。我和我的幾個小朋友興奮異常的在人羣裏竄來竄去地玩鬧，外婆樂呵呵地看着我們幾個小孩，不由自主地感嘆：“我們家旻旻這一代真是蜜罐裏泡大的啊!年年都過生日!”我好奇地問：“外婆難道您小時侯就不過生日嗎?”一邊的爺爺、奶奶聽到這話，都呵呵大笑起來。爸爸拍拍我的頭，說：“你這孩子!不要說你外婆他們了，連你的爸爸媽媽小時侯也沒像樣地慶祝過一回生日哦!”媽媽看我有點鬧不明白，就向我解釋道：“你姥姥這一輩人小時侯吃穿都成問題，哪能過什麼生日啊;爸爸媽媽小時侯雖然吃穿不成問題了，但也只能剛夠解決溫飽，大多數人家還是沒有閒錢閒心給小孩過生日的。要說好日子可還是近十幾年的事情。”“是啊是啊，變化最大的還是這十年了。”大家都在一邊紛紛附和。老爸今天更是大發感慨：“就說咱們家這十年吧，你出生時原先住在70平米的房子，那時已感覺很滿足了，現在130平米的房子住了幾年卻還想着換更大更好的房子;那時小汽車對於老百姓來說，是遙遙不可及的東西，現在你看看，小區裏車滿爲患，你老爸我，也說買就買了一輛，呵呵。”他喝了口茶，繼續說道：“再說縣城這幾年吧，變化也真叫大!道路四通八達，城市建設日新月異，以前偏僻閉塞的小城已發展爲環境優美的現代化全國百強縣啦。你瞅瞅：令人心曠神怡的湖濱景觀大道、頗具江南特色的通賢商業步行街、一排排嶄新廠房整齊林立的古柏開發新區、粉刷一新又保存完好的遊人如織的高淳明清老街、還有夜晚讓人留戀忘返的幾個城市廣場……”一直笑眯眯聽着的爺爺，這時搶過話頭說：“俺們鄉下這幾年變化也大啊，村村水泥路，戶戶蓋小樓，電話、彩電、冰箱。。。以前農村人不敢想的現在都有了，政府又幫俺們辦了合作醫療，生個小病什麼的都能報銷。真是越活越美越踏實!年頭，村邊靠鎮子附近的廣場造好了，你奶奶一個熱天的晚上都趕去和村裏的老婆子聽着音樂一起甩甩胳膊踢踢老腿什麼的呢!”坐在一旁看電視新聞的舅舅忍不住扭頭大聲說：“這就是電視裏常說的物質文明和精神文明兩手抓，城市和農村攜手全面奔小康!這纔是真正意義上的小康社會、和諧社會啊!”大家聽了會心的哈哈大笑起來，年邁耳背的婆婆似乎也聽懂了，連連點頭說：“小康好啊，小康社會好啊!”

家鄉美心得體會篇2

赴對口幫扶村開展學習交流實活動後，支部及時召開了小結會，會上，大家聯繫實際，暢談了自己的體會和感想，其主要收穫有以下幾點：

一是增強了責任感和使命感，提高了保持黨員先進性的自覺性和堅定性。通過到農村基層的參觀學習實踐活動，使大家受到深刻的觸動，充分認識到黨員教師肩上擔子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農村看一看，深深體會到教育的重要性，由於經濟的落後阻礙了教育的發展，反過來，教育的滯後又制約着經濟的發展，農民不具備較高的知識文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學發展。作爲高校黨員教師，要始終保持黨員的先進性，做好本職工作，多爲農村爲基層培養和輸送合格人才，要通過強有力的思想政治工作，教育和引導學生到基層、到農村去就業，把對學生的理想信念教育與全面建設小康社會緊密結合起來，與建設家鄉、服務基層緊密結合起來，與振興貴州基礎教育緊密結合起來，鼓勵學生腳踏實地到基層去開創自己的事業，爲貧困山區的早日脫貧做出自己的積極貢獻。

二是增強了對貧困山村的感情，提高了認識，轉變了作風。有的黨員教師談到：我們的普高生大多數都來自農村，多數都是貧困生，他們的家境與聯合村一般村民家庭經濟狀況都差不多，我們應該對貧困生給予特別的關愛。例如，各位班主任在落實助學貸款、助學金、獎學金等項工作的時候，工作責任心應更加強一點，心應更細一點，工作效果更公平一點，力爭把國家資金用在刀刃上，把國家對貧困生的好事做實，把實事做好。要通過對口幫扶活動，提高認識，加強自身的教風學風建設，只有把我們的各項工作都做好了，才能爭創領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好，羣衆反映好的“五好”黨支部。

三是增強了工作的主動性和敬業精神。大家一致認爲，要改變貴州農村的貧困面貌，我們必須努力擔當好爲貴州基礎教育服務的職責，切實提高教育教學質量，用自己的實際行動打好改制迎評的攻堅戰。有的黨員教師談到：聯合村地處黔南州東北部，屬此次全國凌凍災害最嚴重的地區之一，現在村前村後仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村幹部介紹，兩個月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給羣衆的生產生活造成巨大災難。但面臨嚴重災害，有黨和政府的堅強領導，在最困難的時刻，人民解放軍來了，武警部隊來了，全國各路電力搶修大軍來了，自願者隊伍來了，政府的救災物資資金到了，原三個月完成的救災重建任務一個月就完成了，村民們轉憂爲喜，稱讚只有社會主義社會纔有可能辦到。有的黨員說：這種抗凌凍精神是我們民族復興的偉大精神，我們深受這種精神激勵和鼓舞，作爲_員，在學院發展的最艱難時期，更應該發揚這種精神，這種精神體現在當前我們的實際工作中，就應該理解爲院黨委霍書記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時間、論學習、論正氣、論責任、論實幹、論細節。

我們一定要落實“八論”要求，一定要堅定迎難而上的決心，一定要堅持求真務實的態度，爲學院的跨越式發展一步一個腳印、紮紮實實把工作做好。黨支部通過對口幫扶交流學習的實踐活動，有效提高了黨員的思想政治覺悟，進一步增強了黨組織和黨員保持先進性的自覺性，是新時期高校基層黨組織加強思想、組織、作風建設的積極探索。

家鄉美心得體會篇3

隊會目的：

通過對家鄉自然風光，名勝古蹟、風俗人情的瞭解，使隊員瞭解彌勒，培養隊員熱愛家鄉的情感。通過對不良行爲的批判，懂得愛家鄉，不但要了解家鄉，還要有社會公德，讓隊員自願做熱愛家鄉的文明好少年。

隊會重難點：

1、瞭解家鄉的物產，風景名勝

2、做熱愛家鄉的人要從身邊小事做起，培養文明好習慣

隊會準備：

1、收集家鄉風景名勝的照片，瞭解各景點基本情況。

2、瞭解家鄉特產。

3、寫一封致他鄉朋友的書信。

4、寫上文明好習慣的小旗。

5、編排小品《如此遊玩》。

6、寫一份倡議書。

活動過程：

第一課時

中隊長：整隊，各小隊彙報人數。

中隊長報告：“全體起立!(行隊禮)報告輔導員，五()中隊應到 人，實到人。活動準備工作已經完成，希望您參加我們的活動。報告完畢。”(行隊禮)!

中隊輔導員(行隊禮)：接受你的報告，願意參加你們的活動，並預祝你們活動成功!

中隊長：出旗，敬禮!

中隊長：唱隊歌

主持人(齊)：五()中隊，《美麗彌勒我的家》主題隊會現在開始：

活動第一部分：瞭解家鄉

主持人甲：表弟你好!我早就邀請你來做客，你一直沒來，今天怎麼有時間到我們這裏做客了呀?

主持人乙：聽說你們市正在創建國家級文明旅遊城市，我想一定有許多值得遊覽的地方纔有資格創建吧!因此趁着“十一”黃金週我就來了。你可要給我當導遊哦!

主持人甲：可以，不過，我這個導遊不專業，我給你找專業的導遊怎麼樣?

主持人乙：有專業的呀，那當然好!我有好多問題呢?

主持人甲：別急，別急，你跟我來，看!這裏是小導遊培訓班結業考試，現在你可以象考官一樣向他們提問。

(第一小隊準備回答)(準備幻燈片)

主持人乙：請問爲什麼你們家鄉叫彌勒?什麼時候開始的?

主持人乙：請問你們家鄉有那些名勝古蹟?都在什麼地方?

主持人甲：(對一小隊說)這太多了，說一天也說不完，你們就每人給他介紹一點吧!

(依次出示幻燈片)

(隊員依次作答：a:(指幻燈片2、3))這是彌勒佛像，位於彌勒市城北10公里的錦屏山公園。c：(指幻燈片6、7)這是國家級森林公園，這裏古鬆參天，風景獨特優美， d:(指幻燈片8)這是佛教的聖地。國家級湖泉生態園，是個風光綺麗的世界。位於彌勒市西南方向，這裏沒有污染，是真正能享受到大自然賜予人類的一切美好和潔淨的地方。e：(指幻燈片9)這是天然的溶洞——白龍洞，位於彌勒市南方20公里處，其石鐘乳形態各異，值得一看。f：(指幻燈片10、11、12)，他們都介紹了那麼多，我就不介紹了，只是告訴你，彌勒不僅有名勝古蹟，還有許多多彩的民族文化，如：阿細跳月、阿細祭火、阿細摔跤、阿細鬥牛等。主持人乙：這麼多呀，我都不知道從哪裏遊了，我得定個計劃，選幾個地方抓緊時間旅遊，不然七天哪夠呀!

主持人甲：怎麼樣?小導遊的介紹你還滿意嗎?

主持人乙：滿意!不過我還有問題?想知道你們彌勒有那些特產?我想旅遊時買些帶回去送朋友

(一名隊員走上前來說：“我來告訴你，彌勒有豐富的旅遊產品，竹園紅糖、虹溪冬瓜蜜餞、雲南乾紅等特產，你可以好好品嚐哦!”)

主持人乙：你們介紹得很好!謝謝!

主持人甲：怎麼樣，長見識了吧?

主持人乙：是呀是呀，知道了不少呢，你們家鄉可真了不起!

第二課時

活動第二部分：告別陋習

主持人甲：七天轉眼就快過完了，我也陪你遊了不少地方，今天還剩一點時間，我帶你到湖泉生態園公園轉一圈，怎麼樣?

主持人乙：好呀!哎呀!你看他們在幹什麼呀?

(小品表演：《如此遊玩》展現小朋友在公園玩耍過程中的不文明現象：語言不文明，打架，亂寫亂畫，摘花，掰樹枝，往河裏丟石頭打魚玩。)

主持人乙：你們家鄉的小朋友怎麼能這樣呀?這不是破壞你們彌勒的形象嗎?

主持人甲：是呀，我們正在創國家文明旅遊城市,要讓更多人瞭解我們的家鄉，讓外地客人來我們家鄉旅遊，讓他們觀賞我們家鄉的美景，就應該給別人留下好印象。

主持人乙：我認爲每個彌勒人都應該注意自己的行爲，這也是愛家鄉的表現呀!

主持人甲：說得不錯，我得請我的朋友和我一起發份倡議書，號召全市小朋友行動起來做文明小主人。看!我的朋友來了!

(一名隊員讀號召大家養成好習慣的倡議書)

主持人乙：我想那些沒有好習慣的小朋友聽了倡議書應該有所觸動吧!

主持人甲：是呀!你看他們都紛紛行動起來了。

(二小隊幾個隊員打着標語出來，分別寫着幾個文明好習慣，並介紹自己!)

a：我是“講禮貌好習慣”，我的好朋友個個都是文明禮儀小標兵!只要你常常說“你好!謝謝!對不起!”還有“你早!再見!沒關係!”我就是你的好朋友。你是我的好朋友嗎?如果是，請你大聲說：“你好!”(齊答：你好!)

b：我是“助人爲樂好習慣”，我的好朋友個個都是熱心腸!不論是誰有困難，他都及時出現。不怕苦，不怕累，不爲表揚和獎勵，只爲家鄉更美好!你是我的好朋友嗎?如果是，請你大聲說：“請讓我來幫助你!”(齊答：請讓我來幫助你!)

c：我是“不打架好習慣”，別看我的名字很奇怪，我選朋友的標準可不低。愛招人，常生氣，喜歡追跑和打鬧，這些人都當不成我的好朋友。你是我的好朋友嗎?如果是，請你大聲說：“我是不打架的好孩子!”(齊答：我是不打架的好孩子!)

d：我是“愛護花草好習慣”懂得美好的環境能招來朋友，減少疾病，你是我的好朋友嗎?如果是，請你大聲說：“我是愛樹護綠好少年!”(齊答“我是愛樹護綠好少年!”)

e：我是“常常微笑好習慣”，我的好朋友，總是和我形影不離，不論見到誰都把我戴在臉上。客人見到我最喜歡高興，你是我的好朋友嗎?如果是，請你大聲說：“見到客人常微笑，人人誇我好少年!”(齊答：“見到客人常微笑，人人誇我好少年!”)

(接着跑出好幾個隊員，搖着小旗，喊到“還有我們呢!”)

(紛紛介紹：我是不說髒話好習慣，我是不亂吐痰好習慣，我是不亂寫亂畫好習慣……)

主持人甲：你看我們的朋友這麼多，少數陋習一定能制止的。你聽他們正在表達心聲呢!

活動第三部分：做熱愛家鄉的好少年

(第三小隊朗誦兒歌：《我是美麗彌勒娃》)

主持人甲：怎麼樣?你這個黃金週在我家鄉旅遊滿意嗎?喜歡我的家鄉嗎?

主持人乙：喜歡!太好了，我想幫你們做宣傳，可你們的景點和特產太多，我怕我記不住呢!

主持人甲：這好辦，朋友們，別人都誇我們的家鄉，我們自己也更應該誇一誇，我們來給家鄉的名勝古蹟和特產寫些廣告詞，讓我表弟帶回他的家鄉，幫我們做宣傳好嗎?

(隊員齊答“好!”動筆寫廣告詞)

主持人甲：我們把這些廣告詞讀給我表弟聽聽，讓他選些滿意的帶回去好嗎?

(展示隊員們的廣告詞)

主持人乙：這些廣告詞抓住了你們家鄉景點和特產的特點，真不錯!我都帶上，回去好好給你們做宣傳。我走了，再見!

主持人甲：別急，我這裏還有一封信呢!你把它也帶上吧!

主持人乙：哦!什麼信?

主持人甲：朋友們我們讀給他聽聽吧!

(齊讀：《致他鄉朋友的一封信》——這是一封熱情洋溢的邀請信。)

主持人乙：你們想得真周到，我一定把你們的邀請帶到，現在我可以走了，再見!

主持人甲：歡迎你再來，我代表全市的小朋友歡迎你的朋友來我們家鄉旅遊!再見!

主持人乙：再見!我會陪朋友一起來的。

主持人甲：謝謝你!歡迎再來。

持人甲：下面請輔導員講話。

(輔導員)我欣喜地看到你們今天精彩的活動。我打心眼裏替你們高興，也爲你們自豪!希望你們在今後的學習和生活裏，不要忘了養成文明好習慣，做熱愛家鄉的好少年!

中隊長：呼號。

(準備着，爲共產主義事業而奮鬥!——時刻準備着!)

中隊長：退旗敬禮，禮畢

家鄉美心得體會篇4

習近平總書記在中央政治局常委會會議專門研究“三農”工作時發表重要講話指出，小康不小康，關鍵看老鄉。脫貧質量怎麼樣、小康成色如何，很大程度上要看明年“三農”工作成效。要堅決打贏脫貧攻堅戰，不獲全勝決不收兵。

當下，在脫貧攻堅進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的衝刺階段，脫貧攻堅一線卻出現這樣一種不良現象，少數幹部心安理得當起了“甩手掌櫃”。駐村入戶懶散鬆懈、拖拖拉拉，只想出彩不想出力，遇見好事就辦，遇見困難就拖，遇見矛盾就躲，如同水葫蘆一樣，始終浮在上面、沉不下去。比如有的“怕”字當頭，怕羣衆、躲羣衆、避開羣衆，不願意與羣衆接觸;有的“拖”字爲要，拖一拖、緩一緩、放一放，時常把“再等等”“還要研究”掛在嘴上……諸如此類的“水葫蘆”式扶貧，只會浪費時間、貽誤戰機，對推動脫貧攻堅各項決策部署落地生根毫無幫助，實在不可取。

扶貧幹部的工作狀態，不僅事關貧困羣衆的切身利益，更關乎脫貧攻堅的實際成效和全面建成小康社會的全局。“水葫蘆”式扶貧只務虛功不求實效，整天“清茶報紙二郎腿，閒聊旁觀混光陰”，必須引起警惕。“脫貧攻堅是硬仗中的硬仗，必須付出百倍努力。”本該在田間地頭忙活的扶貧幹部，如果精神萎靡、士氣不振、鬆散拖拉，把“多一事不如少一事”奉爲圭臬，如何負責打通精準扶貧的“最後一公里”?如果不實在、不上心、不盡力，要麼忙忙碌碌裝樣子，要麼疲疲沓沓混日子，要麼渾渾噩噩守攤子，又如何幫助貧困羣衆早日脫貧?

家鄉美心得體會篇5

用大學生們的話來說，那就是“軍訓，是集體主義精神的熔爐”。軍訓有着最集中、最統一、最緊張、最嚴格的集體活動。在這些集體活動中，每一個大學生都變成了普通一兵，過戰士生活，接受組織的指令，接受各級領導的管教，受各種紀律的約束，按各種規章制度辦事，受艱苦生活錘鍊。每個學生生活在這種優良的集體中，使之相信組織，依靠集體，關心集體，維護集體，不斷克服不良行爲和習慣，不斷克服個人主義，不斷塑造集體主義思想。同時，把這種精神帶到了軍訓後的大學生的教育與管理工作中，不斷鞏固和發展了軍訓的成果，推動了良好校風、系風、班風建設，促進了大學生集體主義精神的弘揚和光大。

軍訓以其特有的方式對大學生的專業學習發揮了積極的促進作用。其主要作用有：軍訓培養了青年大學生鍛鍊身體，增強體質的自覺意識，軍訓時間雖短，但經過刻苦訓練，身體素質發生了很大變化，身體強壯了，精力充沛了，學習效率得到了提高;緊張有序的軍訓生活節奏使大學生學會了科學利用時間。軍人的鐵的紀律和擠時間的“釘子精神”，使大學生們受到啓發，從“時間就是勝利”的至理名言中，找到了成功的祕決——科學地利用時間搞好專業學習;軍訓調動了大學生的學習積極性。每當問到軍訓的最大收穫時，許多大學生道出了他們的心聲：軍訓使他們獲得了攀登書山、博擊學海的勇力和毅力。他們在軍訓中得到了啓迪：明知學海無涯，偏要竟舟苦渡;明知書山險峻，總要奮力攀登。與驚濤博擊，與激流抗爭，歷盡限險，矢志不移

家鄉美心得體會篇6

在噼裏啪啦的鞭炮聲中，我們迎來了春節。今年春節我們提前回到奶奶家，除夕之夜，大家聚在一起熱熱鬧鬧，好不開心。團圓飯過後，我們幾個小孩決定包餃子給大家吃。過年包餃子本來是北方人的習俗，但今天我們也興一興這個習俗。

一開始，堂哥和麪，堂姐準備肉餡。看着堂哥用力的來回揉壓麪糰，我們也躍躍欲試。但是他覺得我們太小，不夠力氣，就沒讓我們摻和。到面和好後，他卻犯難了——原來他試做的幾個餃子皮根本不象餃子皮的樣：有些又大又厚，有些又太小太薄。這時，我跳出來說：“讓我試試!”我心裏想，堂哥力氣大也是個麻煩，這下可以看我的了。我先從大面團裏分出幾份小的，然後用擀麪杖開始擀，不快不慢，不輕不重。不久，那一團團小麪粉在我手下成了一塊塊形狀相近，厚薄適中的餃子皮。堂哥看着這些圓圓的餃子皮，臉上露出了驚訝的表情。

剛好，堂姐從廚房裏端出準備好的餃子餡，爲了節約時間我們決定邊做餃子皮，邊包餃子。於是，一邊，堂弟幫我把麪糰分成一小份一小份，我只負責擀餃子皮;另一邊，堂哥堂姐也在合作，一人放肉餡一人用餃子器包餃子。由於他們那邊用上了餃子器，包餃子的速度很快，一開始我們這邊還差點跟不上。可是我們也不甘示弱，我找出一套擀餃子的更好方法，加上堂弟的幫忙，速度也越來越快，最後竟然還超過了他們包餃子的速度。

等所有面團都擀完，一共包了六十多個餃子。水一燒開，我們就把餃子一個個下鍋。之前我們還擔心餃子下鍋後會煮爛，那樣我們花的工夫就會白費。但這些擔心是多餘的，餃子出鍋了!不僅沒有爛，而且一個個圓鼓鼓的，香噴噴的，令人垂涎三尺。我們把餃子分好，配上熱湯，端給大人們吃。他們一個個都誇口稱讚，我們的心裏也樂滋滋的!

經過今天這次包餃子，我知道了一分耕耘一分收穫，知道了父母平常的辛勞，更明白了只有勞動最光榮。