升國中心得體會作文多篇

升國中心得體會作文篇1

8月24日，我和同學們懷着對南外的嚮往，來學校參加軍訓。

一開始，大家還挺高興的，很好奇，但是半天過後，大家的興趣便大大下降，同學們對練健弓拳也是喊天怨地。

第一天練習健弓拳的時候，大家都生龍活虎，積極地模仿老師的動作，希望能夠練好這套拳。但是一段時間以後，大家都精疲力竭，開始抱怨起來。幸好老天“派”了一場“及時雨”，面對從天大雨，大家心中暗暗高興，老師無奈只好解散，大家一聲歡呼，衝進教學樓。第二天，同學們的怨氣更大了，甚至有人都開始祈禱下雨了。好不容易把整套拳都學完了，大家非常高興，很多同學甚至爆發出熱烈的掌聲，教官一個個尷尬地站在主席臺上，老師馬上站出來“鎮壓”，說“我們下面再練習一下。”話音未落同學們集體發出“唉”的嘆息聲……既便是這樣，我們還是在抱怨與努力中堅持了下來。

苦盡甘來，我們的努力也不是白費的。在27號的軍訓結束會演上，我們拿出了平時訓練的成果，得到了校長和家長的讚賞。

軍訓終於結束了，校長說：“剛開始軍訓時，有不少同學因體力不支而下去休息，而現在，沒有一個同學下去休息。”總之，校長和老師都對我們的訓練表示滿意，我們也得到了鍛鍊，提高了自己的身體素質。

再過幾天就要正式開學上課了，我們也將更加辛苦，我也要更加努力，爭取取得一個令自己滿意的好成績，對得起自己的付出!

升國中心得體會作文篇2

假期，我有幸讀了一本名爲《文字商人》的兒童小說。

故事發生在德國，有兩家專門售賣文字的商店。一家專賣禮貌文字，另一家專賣無禮文字。

一天，尤納斯姐弟聽禮貌文字店主說有一箱禮貌文字被盜，於是決定幫店主抓住小偷，拿回文字。與此同時，一向門可羅雀的無禮文字店竟被圍得水泄不通，生意特別好。購買了無禮文字的人們紛紛罵起了髒話，變得越來越粗魯，整個小鎮都亂了。

順着這條線索，姐弟倆經歷了一番波折後發現了事情的真相，拿回了“禮貌文字”盒。從此，小鎮又變得安寧、祥和。

讀完整篇小說，我不禁感嘆：文字的力量真是無窮大!一句話能讓人笑起來，一句話也能讓人跳起來。在我們的生活中，也會有這樣的事情發生。有人和別人聊天時，自己認爲對方的聲音不好聽，會說：“你的聲音真難聽!”脾氣好的人表面上看起來沒生氣，但他的心裏會十分難過;脾氣差的人，或許就會當衆和你翻臉。相反，有的人就會說：“你的聲音真特別!”這樣的委婉表達出同樣的意思，不是很好嗎?所以，我們說話的時候要多站在對方的角度考慮，不能口無遮攔。

如果都使用無禮文字，人們的語言就會變得粗魯無禮，會互相埋怨，情緒失控，這個世界也會陷入一片混亂之中，後果將不堪設想;如果人們都使用了禮貌用語，彼此笑臉相迎，禮貌相待，這個世界將會變得更加和諧、友善而美好。

俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。我們每個人都可以是文字商人，學會用美好的文字交流溝通，讓文字真正變得有顏色、有溫度。

升國中心得體會作文篇3

軍訓，是一種考驗，也是一種磨鍊。短短的五天，讓我明白了人生中的一個道理：一份耕耘，一份收穫。同時，也培養了我堅強、獨立、吃苦耐勞以及強烈的集體榮譽感。

軍訓剛開始，大家真是叫苦連天，適應不了這種生活。但是，我們作爲一名踏入新校的國中生，怎能連這點苦也受不了呢?這是我們的第一炮，怎能不打響就要投降呢?現在，我們早已不是家裏的公子、小姐，我們站在訓練場，面對教官，就意味着我們現在是一名軍人!我們要有軍人嚴明的紀律、說一不二的作風以及鋼鐵般的意志!

嚴熱的夏日，驕陽似火，連續幾個小時的操練，讓我們吃勁了苦頭。單調乏味的軍訓日復一日，頭頂上的烈日記錄着我們的汗水。軍姿、蹲起、行進……一系列的動作不停地重複，直到教官滿意地點點頭，我們纔算過關。我們就是這樣，一步一步苦練過來的。

最後一天，我們向領導、老師和家長彙報了軍訓的成果，轟轟烈烈地打響了我們的第一炮!

真是一次難以忘懷的軍訓，它讓我深深地感觸到那句話：一份耕耘，一份收穫。你只要付出了，就一定會有相應的收穫，你付出得越多，收穫也就越大。人生往往也是這樣。雖然，這五天來的軍訓是前所未有過的艱苦，但它也是我這一生中快樂美好的回憶。

升國中心得體會作文篇4

在無比留戀的暑假過後，我們迎來了國中的生活。

但是，在開學前，新生要進行四天的軍訓活動。於是，軍訓就在炎炎的太陽下進行了。軍訓的感覺就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹。

軍訓是酸的，軍訓的第一天，教官讓我們在太陽下站軍姿，要求手貼緊褲縫，頭擡高，背挺直……教官邊讓我們站着邊說：“那個動什麼，不許動。那誰站直了……”頭頂的太陽，像個大烤箱似的，把我烤得全身冒汗。痠痛從腳底一直蔓延到脖子上。可是面對教官的嚴厲，我們連動都不敢動一下，哪怕呼吸都要輕輕的。但是在老師的鼓勵下我們堅持了下來。

軍訓是甜的，軍訓裏最甜的就數學唱軍歌和拉歌比賽了。唱軍歌讓我最深刻地是團結就是力量，這首歌讓我體會到團隊團結的力量。還有熱鬧的拉歌比賽，我們分爲兩營，前面的教官來說，然後兩營輪流唱，整齊響亮的軍歌聲，讓人感覺充滿了信心充滿了力量。我們營還得了獎哦!

軍訓是苦的，最苦就苦在一訓練就要連續在太陽底下曬n個小時，休息也才短短十分鐘，在軍訓過程中什麼都要做得十分的好，稍微有一點點不好，就要罰什麼深蹲啊，俯臥撐啊，真是超苦的。

軍訓是辣的，最辣的數在軍訓完去操場上集合的時候了，特別是在星期三那天，我們跑了一圈半，去操場集合。然而教官嚴肅的說再跑一圈半!啊!軍官你認真的啊!主教官說我們太吵，罰我們站軍姿二十分鐘。此時我的腳像澆上辣椒水似的火辣火辣的，我稍稍甩了一下下腳，可是被眼尖的教官發現了，教官過來打了下我的腿說：“這就堅持不下去了?站好站直不許動!”我只好忍着火辣辣的痛繼續站好軍姿。等啊等，教官終於喊三連了，此刻我的腳己將近殘廢了。

軍訓是鹹的，我們在烈日下練軍姿練跑步鹹鹹的汗水，滲透了我們的衣服，溼透了我們的頭髮。

在軍訓中我學會了堅持，鍛鍊了毅力。

升國中心得體會作文篇5

新制定的《語文課程標準》在作文教學的指導思想中明確指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”這一指導思想充分傳達出“以人爲本”的教學理念，注重了“作文與做人的統一”，警示老師在作文教學中要充分發展學生的個性，力戒“千篇一律”、“千人一面”的沉痾。這就要求教師不要專門向學生大講作文技法，而且要啓發和引導學生做生活的有心人。也就是說，我們教師應引導學生對生活進行體驗和感受，引導學生熱愛生活，培養對生活的感情，引導學生走出課堂圈子，帶領學生多接觸自然，認識社會，培養健康的人格。如何讓學生多親近自然，多接觸社會，儘快地走進作文天地；如何着重培養學生的觀察能力、理解能力和創造能力，加強語言的積累；怎樣設法讓學生克服畏懼作文的心理，培養用自由的筆墨寫自由的精神，讓作文成爲學習和生活的需要；在作文教學中，如何更好的發揮作文教學課的作用，成了衆多語文教師關心的話題。在此，我就作文教學談幾點個人的體會，供大家參考。

當前寫作教學中存在的問題很多，中學生真正對作文有興趣的少，普遍害怕作文，厭煩作文，寫不好作文。我通過多年的作文教學，談談存在的主要問題。首先問題有如下幾方面：

1． 斷了學生作文的“活水”源頭

杜甫有句名言“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讀得多了，熟了，有先決條件了，就可能寫出好文章來。因此，首先應該引導學生在讀書上下工夫，讓學生吸收各種各樣的知識。“思接千載，視通萬里”，可見多讀書是學生作文的“活水”源頭。而現在，學生主動閱讀的少，閱讀視野窄，斷了學生的“活水”源頭，學生頭腦幹涸，無水可流，怎寫得出文章呢？學生說：“我不會寫”，其實往往就是沒得寫。

2．遠離生活，漠視心靈

我們現階段的中學生大多不瞭解社會，不熟悉生活。學校講封閉式管理，家長害怕學生混入社會，沉重的課業負擔把他們關在教室裏，沒有時間瞭解社會。所以作文時就只有瞎編亂造，無病呻吟，甚至故作高深。

3．語文教師自己不會寫作文

古代私塾先生詩寫得好，纔會被請去當老師。朱自清、葉聖陶等人既是語文教師，又是著名作家。所以提高語文教師的寫作水平就顯得尤爲重要。事實上，針對“下水作文”的討論已很多，我認爲還是應該提倡的。試想，語文教師如果只會“看”作文，出作文題目，還妄下評語，是“難服侍的婆婆”，故作老道的“醫生”，而自己不會寫作文，是多麼尷尬的事啊l