個人履職盡責心得體會多篇

個人履職盡責心得體會篇1

我是農民的兒子，出生在山區，深切地感受到農村的艱辛與不易，目睹了農村孩子求學的艱難與困惑。讀師範的時候，我就暗下決心：一定要通過自己的努力，最大限度地使農村孩子的就學環境得到改善。二十多年過去了，我始終沒有忘記自己當初的諾言，無論我是一名普通教師，還是擔任學校幹部，總是默默地踐行自己的承諾。因爲我是一名農村教育工作者，面對良心和責任我別無選擇。

一年來，我自覺做到堅持四項基本原則，熱愛教育事業，政治方向明確，能堅定不移地與上級黨組織保持高度一致，具有強烈的事業心和高度的工作責任感，視工作爲己任，工作上盡職盡責。我能主動拋開家務瑣事，放棄休息時間，認真對待每一件工作。說實在話，我是用心在經營學校，我的小孩在高中讀書，進入高二了，我連班主任、科任教師的電話號碼都不知道，更沒有去和孩子的班主任教師聯繫溝通過，就連有一次孩子患中耳炎打電話讓我帶他到醫院檢查，我因爲當時手頭有一件工作放不下而拒絕了孩子，讓愛人帶他去的。很長時間，孩子不理解。至今想起來，還感愧疚。以身作則是對自己的基本要求，凡要求別人做到的我率先做到，凡要求別人不做的，我首先不做。工作中我能做到堅持原則，辦事公道，在涉及學校周邊居民建房可能侵害學校利益時，堅持有理有節，協調磋商，但從不放棄原則。在學校招聘教師和後勤工人時，堅持任人唯賢，公開競爭，擇優競聘，我因此得罪了幾個比較近的親戚和朋友。

工作中，我力求做到作風民主，深入實際解決問題，密切聯繫羣衆，團結班子成員和全體教師，設身處地爲學校謀發展，爲教師謀福利，有話能說在當面，直來直去，不搞彎而繞。班子的每一位成員都有值得我學習的優點。我能夠用人所長，遇到重大問題能夠主動爭取和採納同志們的正確意見，充分相信每位同志，不搞親親疏疏。學校的成敗靠幹部。在學校管理中我堅持班長抓班子，班子帶隊伍，隊伍促發展的思路，努力建設一個“學習、團結、勤政、廉潔、求實、奉獻”的好班子。學校的發展靠教師。我比較注重教師的師德教育，注重教師的綜合素質提升。我自己身體力行，推進師德師風工作，倡導廉潔從教，安身立教，以身示範，無私奉獻的敬業精神。工作中，我努力引導全體教師積極向上，熱愛學習，熱愛生活，熱愛工作；提倡教師多讀書，讀好書，積極參入學校組織的各種形式的素質提高培訓，豐富自己的教育生活。一年來，班子成員、全體老師心往一處想，勁往一處使，人人有事幹，事事有人幹，人人抓管理，處處見管理，提煉出了學校的三大精神（ 攻克時艱的團結協作精神，求真務實的拼博精神，穩中求變的創新精神）。三大精神凝聚了學校的人氣，形成了強大的向心力、戰鬥力，這就是我校的“師魂”，也是一筆寶貴的精神財富！

我能夠夠把握工作大局，工作思路比較清晰，輕重緩急心中有數，善於抓住關鍵問題，找準工作的突破口，能夠針對實際情況，及時分析解決工作中出現的實際問題，能出色地完成上級佈置的工作任務。作爲鎮小，民師包保對象多，維穩任務重，我們想了很多辦法，跑了很多路，花了不少錢，也嘔了不少氣，但從沒抱怨，不等不靠，主動爲政府分憂。學生服裝、保險、飲用奶等代收費，社會比較敏感，反響不一，我們總是積極做好家長的思想工作，既保證了費用上繳，也化解了家校矛盾。在學校外部環境的改善上，能夠積極爭取上級和有關部門的支持，同時利用學校“家長學校”這塊陣地，不遺時機地召開家長會，家校合作，一方面帶動家長參與學生的行爲習慣養成教育中來，一方面就學校一些工作與家長溝通。學校工作得到了家長的理解和支持。前不久，我校被授予“湖北省示範家長學校”稱號。

我平時比較注重學習，平時工作再忙，我自己規定：每天至少要讀四十分鐘的書。通過讀書，學習現代教育理念，掌握新的教育信息，提高人文素養，豐富生活，陶冶情操，淨化思想。由於平時工作頭緒多，我逐漸養成了記工作日記的習慣。如果平時忙沒時間，週末我就把沒讀的書，沒記的日記補上。上週，在繼教中心領導的親自安排下，我有幸到北京參加了一個全國80人的愛生學校管理短訓班。幾天的學習，受益非淺，也深深地感受到自己知識技能的欠缺。

一個學校要想生存，想發展，就必須提升辦學品味，樹立品牌，辦出特色。爲此，我們在工作中大膽摒棄應試教育，樹立新型的學習觀、人才觀、質量觀。積極踐行新教育，營造書香校園，錘鍊教師“基本功”，師生共寫隨筆，晨誦午讀暮省漸成常態，陽光體育活動堅持不懈，全校教師全員參與新教育實驗，通過活動滲透新教育理念。“六一”文藝匯演師生同樂，同臺獻藝精彩紛呈，美不勝收。“兩比”活動深入持久，形式新穎，如火如荼。教師受教育，家長得實惠。教育教學開放周活動，我們僅用了七天準備，全校上下團結一心，忘我工作。12月8日，彭局長、李主任、趙主任等教育局領導，鎮政府劉鎮長、餘書記等領導也坐鎮指導。我們成功舉辦了規模較大、規格較高的開放日活動，彰顯了學校辦學特色，展示了學校教育教學的亮點。學生抖空竹其樂無窮，妙趣橫生；經典誦讀家長參與，培養了學生向真、向善、向美、向上的精神品質，形成了學校的兩大特色。學校已被授予“湖北省中華文化藝術傳承學校”稱號，經典誦讀也被納入省實驗課題，實踐再一次證明了：團結纔有效率，團結纔有成績，團結 就是力量。

在工作中，我十分重視依法治校，帶頭學習並運用教育法律法規，全面貫徹教育方針，嚴格執行課程標準，切實減輕學生過重的課業負擔。一是開齊開足每一門課程；二是不準侵佔特色課和體音美課程；三是規範了作息時間。在規範辦學行爲上，我們還做到了執行收費項目和收費標準不打折扣。一年來，學校無一起亂收費投訴現象發生。學校收支帳目清晰，手續完備，做到不該花的錢堅決不花。我曾幾次婉約謝絕了省經濟臺交錢就可以上學校宣傳片的邀請。

安全工作是我們一直抓在手上而又放心不下的工作。這項工作我一直要求全校教職工從思想工作上高度重視，二是自己帶頭抓，三是健全安全管理制度，四是落實一崗雙責，建立安全責任網絡，完善了大課間學生監管，避免了管理盲區。我把學校安全與後勤管理扭在一起抓，後勤制度健全，檔案資料管理規範，食品進出庫手續齊全，“四個創建”也卓有成效。

我校由於地理位置的侷限，發展受到了一定程度的制約，加上辦學經費緊張，學校辦學條件顯得相對落後。爲了給師生提供舒適優雅的工作學習環境，我們一班人想方設法，多方奔走。在教育局和中心學校的大力扶持下，一年來，學校裝備了一個多功能會議室，給兩個教師辦公室裝上了空調，新增教師、學生桌凳300套。我們還把中院鋪上彩磚，整修了三個大臺階，校園安裝了八盞景觀燈，改建了教工食堂，安裝了大型led電子顯示屏。學生教室全部添置了嶄新的圖書櫃。看到學校發生的變化，我從內心感到欣慰。

當然，成績是大家的。我不過是做了我應做的工作。客觀地講，困難和問題依然很多。學生廁所蹲位不足，冬季有小朋友排不上，把屎尿拉在褲子裏。牆裂地陷，還存在安全隱患；學生就寢設施簡陋，吃飯沒地方坐，家長有意見；學校師德建設還需要進一步加強；教師編制不足，影響了教學工作的開展；自己的管理水平還不能與時俱進，仍需學習提高。儘管有這些困難和問題，只要本着對事業負責，對人民負責，對學生負責的態度，牢固樹立以人爲本的思想，緊緊依靠校委會一班人，團結廣大教職員工，沉着應對，紮實工作，克難奮進，務實創新。困難和問題會逐步得到解決，相信通過我們的努力，我校教育教學工作一定能再上新臺階。我們將竭盡所能，努力辦人民滿意的學校。

個人履職盡責心得體會篇2

當前全國高低正在深入開展學習實踐科學發展觀活動，能夠說，科學發展觀差不多成爲時代的主題。因此，我們的一切實踐活動和各項工作，都要以科學發展觀爲指導方針，都要以是否實現了科學發展爲檢驗標準。而我們作爲擔負某個崗位職務的領導幹部，履好職、盡好責，既是政治使命所付，也是職業操守所繫，更是踐行科學發展觀的重要環節。

一、領導幹部履職盡責，是踐行科學發展觀的內在要求

科學發展觀作爲指導發展的世界觀和方法論，要求我們在深入學習、掌握懂得、武裝頭腦的基礎上，付諸於實踐活動，特別是要按照科學發展觀的立場、觀點和方法辦事，按照客觀規律辦事。而履職盡責作爲領導幹部的爲政之本、從政之基，其行爲特點恰恰切合了科學發展觀的內在要求。

科學發展觀的本質核心，要求領導幹部必須履職盡責。以人爲本是科學發展觀的本質核心，強調的是一切以人爲中心，一切依靠人，一切爲了人，更加突出人的全面發展，把人作爲手段與目標的統一。這與我們黨全心全意爲人民服務的根本主旨，是一脈相承的，也是目標相一致的。領導幹部被黨和人民提拔到某個崗位上，代表黨和人民行使公共權利，不是用來作威作福的、而是用來爲民造福的，不是用來當老爺的、而是用來當公僕的。職位寄寓着使命，權利意味着責任，作爲擔負某個職位的幹部、行使某種權利的領導，我們更應時刻牢記黨的根本主旨，牢記科學發展觀的本質核心，始終把實現好、保護好、發展好最大廣大人民的根本利益作爲一切工作的出發點和落腳點，把羣衆的憂慮和呼聲當作第一信號，把羣衆需要作爲第一決定，把羣衆中意作爲第一標準，切實做到在其位、謀其政、履其職、盡其責。

科學發展觀的第一要義，要求領導幹部必須履職盡責。發展是科學發展觀的第一要義，也是我們黨執政興國的第一要務。我們領導幹部儘管級別不同、崗位不同，但都是黨的執政者，都應爲科學發展這個第一要務盡心盡力、盡職盡責。反觀近年來全國一些地點出現的因非法開採濫採造成的生態災難，因安全措施不到位導致的慘痛礦難，因小事處理不當不力釀成重大事件等有礙科學發展的問題而言，看似偶然，實屬必定。究其深因，是認識疏忽、責任缺失的後果，是我們的一些幹部遇到問題踢皮球、碰到牴觸繞道走、沒有履職盡責的結果。假如我們每名領導幹部都樹有科學發展觀，都有強烈的事業心、責任感，都能夠履職盡責、盡心盡力，就能夠形成科學發展、加快發展的良好局面。目前，六安正處在厚積薄發、加速跨越的關鍵時期，我們領導幹部更應立足崗位，履好職盡好責。

科學發展觀的系統貫徹，要求領導幹部必須履職盡責。科學發展觀作爲指導我國經濟社會發展的重大戰略思想，系統地貫徹到各項實踐活動中，轉化成生產力，最後來還離不開我們“人”這個關鍵因素。系統理論告訴我們，社會一定是一個大系統，每個地點每個單位都是大系統中的子系統，每個人又是子系統中的重要的系統因子。從這個角度說，我們每個人是否在各自的崗位上盡到應盡的責任、發揮了應有的作用，直接阻礙着全部系統的.運行質量，決定着經濟社會是否實現着科學發展。因此，作爲經濟社會這個大系統中的衆因子的領導幹部，應有強烈的崗位意識、角色意識、責任意識，守好自個兒的崗，唱好自個兒的戲，盡好自個兒的責，爲推動經濟社會事業這個大系統安穩較快發展貢獻自個兒的力量，爲掀起建設中國特點社會主義事業這部巨戲新高潮扮好自個兒的角色。

二、領導幹部履職盡責，必須首先練好內功

領導幹部履職盡責，既是一項具體的社會實踐活動，也是一門需要修煉的治理藝術。“打鐵先得自身硬”，因此，關於領導幹部來說，履好職、盡好責，必須首先練好內功。

領導幹部履職盡責，必須在加強黨性修養高低工夫。思想是行動的先導。履職盡責是以正確的政績觀爲前提的，關於領導幹部來說，只有不斷加強黨性修養，樹立正確的政績觀，才能在其位、謀其政，司其職、負其責。

一是要加強大局意識。我們要牢記發展爲上、人民爲重的理念，自覺摒棄本位主義，合力幹大事，全心創大業，聚力謀發展。

二是要強化責任意識。“爲官一任，造福一方”是對領導幹部的最基礎要求。作爲領導幹部，我們要明確自身所肩負的責任，找準位置，愛護崗位，自覺強化幹事創業的意識，切實把羣衆的安危冷暖放在心上，想羣衆之所想，急羣衆之所急，真心誠意地爲羣衆辦實事、做好事。

三是要樹立憂患意識。要居安思危，常懷憂患之思，常存自警之心。要認真研究把握新形勢下各類社會牴觸的特點和規律，千方百計把羣衆工作做細做深做實，切實保護羣衆的正當利益。要建立妥當處理社會牴觸的體制機制，防微杜漸，防患於未然，儘可能地把牴觸化解在萌芽狀態，把問題解決在基層。

領導幹部履職盡責，必須在提高能力素養高低工夫。高素養是領導幹部履行好職責的基礎，強烈的責任感與精彩的能力素養結合起來，才能勞有成果，幹有成績。

一要勤於學習。把學習作爲一種政治責任、一種精神追求，孜孜以求，學而不怠。要向書本學，堅持與時俱進，不斷提高自個兒的理論素養；要向同行和能者學，對照崗位職責要求，找出自個兒的不足和差距，改善業務知識體系，加強服務羣衆的能力和本事，提高服務羣衆的程度和效率。

二要擅長考慮。逐步養成擅長考慮的良好適應，改良思維方法，提高思想程度，看事情、想問題，要力求站得更高一些，看得更遠一些，想得更深一些，切實做到幹一行愛一行，鑽一行精一行。

三要擅長實踐。堅持理論聯繫實際，把研究和解決現實問題作爲學習的根本出發點，做到學以致用，努力通過堅持不懈地的實踐鍛鍊和學習總結，不斷提高履職盡責的能力。

領導幹部履職盡責，必須在把握科學工作方法高低工夫。科學的工作方法是提高行政效能的有效手段，是落實科學發展觀的具體體現。領導幹部履職盡責必須積極創新，勇於開闢，把握科學的工作方法。

一是要善謀全局，統籌統籌。“不謀全局者，不足以謀一域”。領導幹部考慮任何問題、做任何事情都要把自個兒放在全局中來認識、來定位、來把握，做到胸有全局，服務於全局。要在大局中把握重點，抓住主要牴觸，把主要精神花在中心工作的落實上，同時又要學會“彈鋼琴”，注意處理好主次關係，統籌其他各項工作。

二是要把握細節，明責知責。“細節決定成敗”。要將工作任務層層細化量化，逐項分解落實到每一個人，做到事有專管之人、人有明確之責、責有限定之期，確保每一項工作乃至每一環節都不出現絲毫毛病。

三是要真抓實幹，狠抓落實。抓落實是領導幹部履職盡責的關鍵所在。要一切從實際出發，抓重點、抓關鍵、抓實效；堅持深入基層，親臨一線，身體力行，認真調查研究，探尋解決問題的具體方法，做到一級帶一級，一級促一級，層層抓落實。

個人履職盡責心得體會篇3

按照局黨組理論學習中心組20xx年第五次學習會議的安排，我認真學習了《中共大姚縣民政局黨組理論學習中心組20xx年第五次學習參閱材料》。通過學習，我感覺到自己的理論水平比較欠缺，尤其是站位不高，眼界不寬，這很大程度上限制了自己能力的提高。在以後工作中，我將把六中全會作爲指導思想，嚴格依照十八屆六中全會精神抓好本職工作。現淺談幾點學習體會：

一、理解六中全會精神，要進一步加強業務學習

工作能力的高低主要取決於學習的態度和能力。作爲局辦公室的工作人員應該牢固樹立終身學習的理念，時時刻刻抱着學習的心態，多聽、多看、多分析。

一是要學習上級政策。努力做到心中有數。

二是要學習業務。在日常工作中必須不斷鑽研業務，擴寬思路，善於分析，善於總結，全面提高自己的業務能力和水平。

三是學習處事方法。“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。在日常工作中，一定要抱着謙虛、謹慎的態度，多向單位的同事請教。對外交往要熱情、幹練、不卑不亢，時刻保持局辦公室形象。

二、貫徹六中全會精神，要進一步提升工作能力

一是要加強與人共事的能力。辦公室工作繁雜，千頭萬緒，即使很簡單的一件事，一個人也很難全部完成，這就要求我與其他股室人員團結協作，共同努力，不能把工作以外的情緒帶入到工作中，當工作中出現分歧時，要多溝通、多商量、多討論，一切以工作爲重。

二是要有協調配合能力。局辦公室工作絕不僅僅是信息的簡單傳輸，需要我們協調配合各種關係，該請示的請示，該溝通的溝通，該商量的商量，爭取高效快捷地完成工作。

三、確保學習貫徹六中全會精神取得實效，首先要進一步嚴明工作紀律

在工作中，要以實際行動忠誠履職，在崗一天，就應盡一天的責，做出一天的成績。

一是要加強時間觀念，按時上下班。

二是要注意保密安全。我所接觸到的一些信息，有許多是未成文的，絕對不能向外透露。

三是對於一些政策性的文件沒有請示堅決不能向網絡上傳。四是要慎言，沒有成文或者領導沒有最後確定的討論性的觀點，堅決不能外傳。

個人履職盡責心得體會篇4

作爲一名教師，師德的好壞，不僅影響着學生，影響學校，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關係到整個社會精神面貌的大問題。爲了更進一步地搞好本職工作，讓自己不論是從思想上還是教學上都更上一個臺階，我對自已在思想上，工作態度等方面進行了認真的客觀的反思：

一、做的比較好的方面

1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養學生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業，無不批改作業，對學生教育不用心的行爲。

2、作爲一名教師，我能發揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向學生家長索取或變相索取財物，硬性向學生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向學生亂收費，而是嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。

3、能主動與學生和家長聯繫，爭取家長的支持；從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優化自己的工作環境。

4、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。

5、我能遵守社會公德，衣着整潔得體，語言規範健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

二、存在的問題

1、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認爲現在考試、考覈很少遇到，就是碰到了臨時抱佛腳說不定也能僥倖混過去，所以逐漸放鬆了對專業的鑽研。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找藉口。

2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。在工作中安於現狀，存在着等、靠的思想，而不要求自己主動學習和進步。

三、根源分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認爲我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。思想上認識不足，沒有站在一個適應現在社會與時俱進的一個高度要求自己。

二是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認爲那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改過來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟着大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在着一種不着急的心裏。備課欠深鑽教材，懶於思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

三是自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。覺得自己就是每天一成不變的重複着昨天的事情，慢慢的讓它形成了一種定律，而沒有找準每天工作的重心及如何做好自己工作的方式、方向。也就是對自己的工作沒有一個基本的定位，比如：這個學期我上課一定要注意語言精煉，切忌廢話過多這個問題，然後每節課都會爲了達到這個目標而優化自己的教學。每次發現問題時總是雄心萬丈，當時心想一定要怎樣怎樣，而在實際情況中卻沒有實施自己的想象，問題依舊是問題，想象依舊是想象，存在的問題沒有解決，反而累積的越來越多，每次的計劃都是套話空話廢話，寫不寫沒有起到任何作用。

四、今後還需在以下方面繼續努力：

1、加強學習，不斷完善自我。每天翻着教本和教輔資料，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時俱進，因此，今後我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。今後，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，充分發揮家校的紐帶作用。通過自查反思，我將會在以後的教學中規範自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成爲學生、家長、社會滿意的人民教師，爲學校教育工作奉獻自己的一份力量。

個人履職盡責心得體會篇5

爲深入推進"務實國土、生態國土、創新國土、法治國土、效能國土、廉政國土"等"六個國土"建設，切實爲"綠色崛起示範縣"建設提供資源保障和優質服務，日前，竹溪縣國土資源局採取"五項舉措"全面加強履職盡責。

一、依法行政，公正執法不失職。

認真貫徹執行國土資源管理法律法規，依法履行國土資源部門職能職責；嚴格執行"早教育、早發現、早制止、早報告、早處置"等"五早"執法模式，堅持公正執法，文明執法，嚴格執法，切實保護好國土資源。

二、發揮職能，服務發展不失責。

嚴格執行土地利用總體規劃和礦產資源規劃，科學配置國土資源；嚴格執行土地徵收"兩公告一登記"制度，切實保障被徵地羣衆合法權益；積極引導項目區羣衆全方位參與土地整治項目，切實把土地整治工程打造成惠民工程、優質工程；加大地質災害防治力度，切實保障人民羣衆生命財產安全。

三、轉變作風，優化服務不失言。

全面推行"六心服務"，即接待羣衆要熱心、聽取意見要真心、提供幫助要誠心、解決問題要傾心、解答問題要耐心、業務辦理要精心，切實提升服務理念；認真執行首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、督辦督查制和責任追究制，切實提高服務效能。

四、反腐倡廉，嚴懲違紀不手軟。

堅持守紀律講規矩，嚴格履行黨員領導幹部"一崗雙責"，全面落實黨風廉政建設"兩個責任"，嚴厲查處履職不力、履職不廉，以權謀私，損害人民羣衆合法利益的行爲，對違法違紀行爲堅持有案必查，有查必果，不護短，不手軟。

五、開門納諫，整改提高不敷衍。

暢通羣衆利益訴求渠道，多渠道、多途徑廣泛徵求社會各界的意見和建議。對羣衆反映的合法訴求不解決的不放過；對突出問題沒有整改到位的不放過。以整改實效取信於民，以優質服務再樹部門新風。

個人履職盡責心得體會篇6

如火的季節帶動如火的熱情，在這個夏季，我的工作也在努力中獲得了一些微小的成就，對於我們房產銷售這一工作也有了一些小小的個人心得。雖然這些心得也許在那些前輩領導眼裏過於淺薄，但是對於我這個剛剛從事房產銷售不久的新人來說是相當值得注意和學習的個人寶貴心得了。因此，請允許我將我在工作當中產生的一些理解和獲取的心得進行一下彙報說明：

一、銷售工作學習很重要

在學校的時候就常常聽到老師說，人這一生就是學習的一生，不會因爲你離開了學校就可以不用學習了。相反，在離開了學校以後要更加主動的去進行學習，只有時時刻刻更新自己的大腦和知識才能夠在這個日新月異的社會中趕上前人的腳步。

而房產銷售工作也是一樣，我們需要對客戶和我們的的商品進行非常深入的瞭解才能夠對症下藥，針對性的提出建議，勾起客戶的購買慾才能夠做好一筆銷售。而這些如果你對於人的心理學以及建築方面甚至是風水方面的知識不夠了解的話，就很有可能錯失機會，看着客人面帶失望的離開售樓部。

所以我們要常常補充知識，能夠在客戶面前侃侃而談，根據客戶的需求進行推薦，並找出我們銷售的房產之中的亮點進行深度挖掘性推銷，將我們的商品房產推銷出去。

二、銷售工作心態很重要

常說做銷售的就是要吃得苦，這種苦不僅僅是身體上的辛苦，更多的是心靈上的疲勞。爲了將商品銷售出去，我們常常要放低自己的姿態，以迎合上帝的姿態去迎合客戶，甚至這樣還不一定能夠將生意做成。常常付出而又沒有收穫，這種失落感是足以讓人對工作失去熱情甚至厭煩的危險情緒。

所以我們銷售人員一定要會調節自己的情緒，學會在困難和苦楚面前保持韌性，哪怕是真的屢敗也要做到屢戰！我始終相信經理說的那句話：“只有努力拼搏，面對困難不放棄、不放鬆的人才能夠在越過一座座大山之後獲得最終的勝利和成功”。

是啊，人生中不知道有多少大大小小的艱難險阻，未來又是如此的不確定，在工作中磨出不放棄的心態才能夠在人生中笑到最後。我也相信，在我不懈的努力之下，我一定能夠在未來取得好的成績，獲得令我驕傲的業績！

個人履職盡責心得體會篇7

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個行業以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規範自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作爲自己工作的座右銘，現本學期的工作心得如下：

一、在思想上，積極上進。

我積極參加各種學習培訓考試，認真參加政治學習，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、爲人師表，以自己的人格、行爲去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作爲一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂於接受學校佈置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、在教育教學工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。對於課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向年輕老師學習信息技術，豐富教學手段，抓住學校安排校內聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平。總之，這一學期我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今後的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、服從安排，積極主動。

在每週１6節課的情況下，要安排好自己的工作，的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實，及時反思小結，期末總結。這學期爲了紮實地推進新的教學課程，積極和本組、本年段教師進行課堂教學調研活動，我儘量抽出時間，按照計劃，及時與教師探討、交流。作業作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

四、提高素養，努力工作。

在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教育教學工作中也暴露出不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監督，作出批評指正。

一份春華，一份秋實，在這短暫的兩年裏，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。在今後的日子裏，讓我把一生矢志教育的心願化爲熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

個人履職盡責心得體會篇8

xxxx年xx月xx日，我懷着激動的心情來到高新生態花園項目部。就在那一天，我的職業生涯真正意義上拉開了帷幕。初到單位，這裏的一切讓我覺得陌生而新鮮，因此內心不免有些忐忑和激動。當看到前輩們臉上的笑容時，那種親切感讓我揪在一起的心也稍稍地得到了緩解和釋然。我暗暗告訴自己要儘快適應這個新環境，儘快融入這個大集體。儘快在環境中轉換角色，展現出自己最好的狀態，通過自己的努力爲這個集體添磚加瓦。

經過一個禮拜的學習和工作，我對於這個團隊的認識從最初的一頭霧水到現在的初步瞭解。而且還發現自己漸漸喜歡上了這個人際關係和諧，工作氣氛活躍的集體。這裏從領導到員工每一個人都並不像那些職場人說的那樣“可怕”，相反倒給人一種很溫暖的感覺。在工作和生活中，那種來自於領導無微不至的關懷和同事細緻入微的幫助讓我感動不已，在這裏我要發自內心地說一聲謝謝。

以前，我因爲經常在外兼職，有一丁點兒所謂的社會經驗的緣故，所以信心十足，認爲自己完全可以勝任這份工作。可是事實上，我把所有的`一切想象得過於簡單。首先，對工作內容的陌生是我最大的障礙。我不清楚該如何發揮自己的主觀能動性，通過自己的實際行動爲部長分擔任務，減輕部長的工作壓力；其次，沒有必備的社會經驗。我覺得自己空

白得像一張紙，有些事情不能很好地處理，不能恰當地把握；最後是態度問題，這是最重要和最核心的一點。部長說的一點兒都沒錯，我的身上學生氣十足，要想快速成長，儘快進入工作角色就必須得褪掉這身學生氣，改掉學生的不良習慣。而我最重要的毛病恰恰就在這裏，總是感覺自己跳不出那個既定的無形的潛在思維模式，結果達不到部長的要求，讓部長失望。

通過部長的教導，我深深認識到自身的不足。出了社會，優勝劣汰是自然生存法則，沒有人替你擔着扛着，不行就退出，就被淘汰，這個舞臺拼的是真正的實力。因此謙遜認真的態度決定着一個人的成長，要想提升自己的工作能力，就得認真學習，虛心向前輩請教。可是在這一點上我很慚愧，因爲我確實做得不夠到位。對於一個剛出社會的學生而言，這樣的工作無疑是一個很好的學習和鍛鍊的機會，從中我們不僅可以學習如何處理各種業務，如何進行人際交流而且可以增長我們的見識，爲以後的工作打下良好的基礎。可事實上在這幾天的工作學習中，我並沒有主動積極地尋找學習工作的機會，而是被動接受，一撥一轉，所以沒有很快的進入工作狀態，適應工作環境。

在接下來的學習工作中，我會努力端正工作態度，轉變思想，儘快適應社會，適應工作環境，儘快投身到工作中去。因此我會從以下幾點嚴格要求自己：

1、對於不懂的問題和事情，虛心地向前輩請教。主動學習單位相關資料，瞭解相關信息；

2、儘快改變學生的依賴思想，學會獨立，勇於承受壓力，明確自己所應該承擔的責任，遇事不推卸責任；

3、不怕犯錯，勤於反思，踏踏實實地做好每一件小事。在錯誤和反思中充實和完善自己。

我要從做好一名合格的新員工開始，找準自己的位臵，明確自己的方向，儘自己最大的努力在最短的時間裏勝任此份工作，讓領導滿意。現在我還清晰地記得那天下午領導說的話，無論何時何地何種情況下臉上都要掛着燦爛的笑容，我想我會做到這一點。這份工作，這個挑戰我不怕。