家長寫國小生心得體會多篇

家長寫小學生心得體會篇1

臨近期中的時候，作業比較多，還有一堆複習資料要背誦，我每天晚上11點多才做完作業，把我平時玩的那半小時全佔去。

一做完作業，媽媽立刻就催我上牀了，我每次都不情願：“我連玩都沒玩到呢，這不公平!爲什麼你們這麼晚睡而我這麼早就要睡?”我經常這樣抱怨。

得到的回答往往是：“沒有什麼爲什麼”或“小孩和大人不一樣的”之類的話。一個星期天的晚上，我打破了常規。

那天晚上，我像平時一樣被趕上了牀，可我在牀上翻來覆去，怎麼也睡不着。突然，我聽見外面媽媽輕聲說：“老公，明天我要交錢，天晚了你陪我去銀行取錢吧?”然後是爸爸的粗嗓子：“好吧，等一下。”

又過了一會兒，我聽見了門打開的聲音，然後門又關上了。我又等了一會兒確定沒有人了這才偷偷摸摸地起來，輕輕開了檯燈，悄悄拿起了本書在燈下看了起來，雖然我在看書，可我的耳朵卻一直聽着以防爸媽突然回來。

大約過了半個小時，我突然聽見了鑰匙插入鎖中的聲音，我嚇的立刻關了燈跳上了牀，拉開被子裝睡。我真的嚇死了，心砰砰直跳。爸媽回來後立刻就上牀睡覺了，我漸漸的也進入了夢鄉。

當我睡的正香之時，一隻手把我的被子一掀將我拽了起來，我一看原來是媽媽。媽媽對我叫着：“你看看都幾點了?還有10分鐘就要到校了!今天是數學期會考試!快點!”我一聽就想：完了，昨天睡晚了，現在沒睡夠啊。

於是我飛快的穿好衣服洗漱完畢，隨便扒了幾口早飯就向學校飛奔而去。

我剛放下書包，老師就進來發卷子了。我硬着頭皮拿起筆開始寫答。每道題目我看過去都有黑影，我的腦子像漿糊一樣，思考問題速度也比平時慢了很多很多。我也不細看了隨便看了看就寫了上去。

下午，老師報成績了從優秀開始到良好也報完了沒有我，開始報及格了，我的心砰砰直跳：我會不會不及格?老天，一定要讓我及格啊!

終於，老師說：：“朱珉汐，72分，及格。”我垂頭喪氣的拿了卷子，回到了座位我一看，全是我會的，還有幾道題，犯了幾個錯“3—1=1”等低級錯誤。

我真後悔，就爲昨夜多玩半小時造成了今天72分的後果。真不值呀!

家長寫國小生心得體會篇2

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，並非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。”我國古代教育家孔子也說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”只有“好之”、“樂之”方能有高漲的學習熱情和強烈的求知慾望，方能以學爲樂，欲罷不能。也就是說，一個人只有對其所做的事情有興趣，纔會以積極的姿態對事物進行不斷地探索，只有對所做的事情感興趣，纔會有源源不竭的動力，纔會在探索的過程中永葆昂揚的鬥志，身在累中不知累，在外人看來苦燥無味，辛苦無比，但對其本人來說卻其樂融融。

愛迪生就是一個好例子。這位未曾進過學校的送報童,後來卻使美國的工業生活完全改觀。他幾乎每天都臥在他的實驗室裏，辛苦工作18個小時,在那裏吃飯、睡覺,但他絲毫不以爲苦。“我一生中從未做過一天工作,”他宣稱,“我每天樂趣無窮。”

可見一個人如果做自己感興趣的事情，就會投入全部的精力，雖辛苦萬分，卻其樂無窮。孩子的學習也是如此，孩子如果對某一學科感興趣，那就無需外力推動，會利用一切可以利用的時間，廢寢忘食，想盡千方百計學通、學透、學深。教師、家長深諳興趣的作用，因此在孩子的學習過程中，總是想盡千方百計、採取各種措施想法激起孩子們的興趣。隨手翻開教育類的報刊、雜誌，幾乎都能找到有關如何激發孩子興趣的文章;把類似於“激發孩子興趣”的字眼打入網上搜索框，馬上便會搜到幾十萬相關的網頁……但是，在現行的實踐中，人們似乎總是把重點放在如何“引起”孩子們的興趣、“激發”孩子們的興趣上，卻忽視了對孩子興趣的持續培養，使得孩子的很多興趣曇花一現，不能持久，因而無法長久地、甚至終生地促進孩子的學習進步與事業的成功。

這就要求我們的教師、家長在孩子的成長過程中不能只是激發孩子們的興趣，更重要的是培發現孩子興趣、培養孩子的興趣，讓興趣成爲孩子內在需求。

在對待孩子的興趣問題上，首先我們應該以科學的態度承認，就像人的體質、人的性格一樣，人的興趣有着天生的差異：有的人天生愛音樂，有的人天生愛美術，有的人天生好讀書……就是對同對音樂感興趣的人，方向也是不一樣的：有的人癡迷於唱歌;有的人迷戀於彈琴;同是愛好樂器，有的人對二胡情有獨衷，有的人對小提琴愛不釋手……

其次，人的興趣並非一成不變的，在孩子的成長過程中，孩子的興趣會隨着時間、環境的變化而不斷地變化着。他們時而曲不離口，時而拳不離手，時而對大自然的昆蟲情有獨衷，時而對抽象的數學如沐春風……他們的興趣就像六月的天，娃娃的臉，一天不知變幾變。

這就要求我們教師、家長在培養孩子興趣的過程中要細心觀察，認真分析，在孩子各種各樣的興趣背後分理出孩子天生的、潛在的、真正的興趣之所在，加以引導、培養，幫孩子點燃起興趣之火，鼓勵孩子將興趣不斷地持續下去，給孩子興趣提供可持續發展的空間，不斷爲孩子的興趣之火添柴續風，使孩子的興趣之火漸漸燎原。

在教育過程中，要反對兩種傾向：一方面要反對把興趣強加給孩子的現象，爲了考試加分，讓孩子學鋼琴、考等級;讓孩子上奧數班，去競賽……爲了加分，強迫孩子去“興趣”，結果只能適得其反……另一方面更要反對爲應試而扼殺孩子一切興趣，不論孩子多麼愛好，凡與考試、升學無關的事情統統砍掉，不允許孩子涉足……

教育家蔡元培也說過：“教育是幫助被教育的人給他能發展自己的能力，完成他的人格。”教育的天職就是發現孩子興趣所在，激發起孩子的潛能，爲其天性的成長鋪平道路，掃清障礙，讓孩子的聰明才智漸漸顯露出來，讓他們的“天生麗質”得到完全、自由的發展。

有興趣，纔會有動力，持久的興趣，纔會產生持久的動力。一個人若終生對某種事情感興趣，那他最終會在這一方面取得成功。我們的教育，要探尋孩子的興趣，培養孩子的興趣，給孩子的興趣發展提供強有力的支持，讓孩子將興趣進行到到底!唯有此，我們培養的纔可能不只是考試的機器，高分低能的庸才，在可能在不久的將來培養出大批的愛迪生、華羅庚……

家長寫國小生心得體會篇3

今天，我們不談別的，就一起聊聊人人都有的睡眠時間。

在現代生活，睡眠時間幾乎已經成爲了稀有物質。對於我們學生的日常來說，睡眠照樣缺乏：早上6點準時起牀，睡眼惺忪地開始了一天的學習;中午本該好好午睡，可有些好學生卻主動申請中午留班寫作業，但導致下午更加疲憊;好不容易熬到了晚上，晚自習上到9點半，10點上牀睡覺，就想着和同學小聲聊會天，等能夠真正入睡就到10點半了……學生一天的睡眠不足8小時，更何況拼命加班的上班族，睡覺對人來說竟成爲了奢望。

對於一位學生，學習是頭等大事，爲夢想而拼搏，爲青春去熱血，這是我們追求的，毫無怨言。但對於成年人來說，日益豐富的物質生活和快節奏帶來的壓力(又稱作“現代資本纔是真正的”罪魁禍首”。現代社會實際隱藏着巨大誘惑，說白了就是讓你消費，爲他們創造更多價值。比如現在越來越多行業都是通宵工作的，例如我家門口的某火鍋店營業至凌晨3點;營業24小時的歌廳、網吧;幹活到零點的路邊攤……你沒睡，就能不斷創造消費。所以，相較於白天，人們更喜歡黑夜。還有一系列的手機app、社交軟件，原本用來休息和緩衝的時間，都被這些軟件無情剝奪。

同樣，不睡或缺乏睡眠的危害還是要科普一下的：長期缺乏睡眠會引發嚴重的健康問題、影響判斷力、令人健忘愚鈍等等，對於愛美的.女孩子來說，缺覺還會增加重量，甚至會減短人的壽命。

綜上所述，我們不僅要了解不睡的原因以及危害，更要做一個清醒着，喚醒自己，讓生活發光。爭做時代的領頭羊!

家長寫國小生心得體會篇4

這次家長會，從準備來看，是充分的，從意義上來說，是積極的。我作爲一名一年級普通的家長，也想談談家長會後的感想。入學的第一次開家長會有很大的收穫，在與家長的交流中，學到了如何教育孩子的一些方法，而且使我認真反思自己過去對孩子的教育，深入思考今後應該如何教育好孩子。

一、和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。今後，我每天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今天在學校的情況，有沒有不開心，和同學有沒有鬧彆扭等等……總之，關心孩子，理解孩子，尊重孩子，解決觀念的問題。

二、要關心孩子的學習，家庭裏營造學習氛圍。爲人父母，要爲孩子營造一個良好的環境，在孩子做作業的時候，家庭要保證絕對安靜，讓孩子能安心、淨心。

三、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養成自己的事情自己做的行爲意識。

四、最重要的一點，培養孩子良好的習慣。

1、孩子的生活習慣。

①我們的孩子應該早睡早起，生活有規律。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會精神不好，甚至出現打瞌睡的情況。

②我們應該好好培養孩子的生活自理能力。一年級孩子，自理能力還是比較弱的，孩子應自己整理書包，準備明天要帶的學習用具。習慣需要一個由扶到放的過程，需要我們家長耐心指導、配合。

2、孩子的學習方面。

①寫的習慣。我家孩子的寫字姿勢要是不太對，我在旁邊看着就時時喊：“背要直起來，頭要擡一點，抓筆的姿勢對了嗎？”所以說我們家長要注意孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，如果姿勢不對不僅不利於孩子手的發育，也不利於眼睛的保護。

②聽的習慣。對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。在家時我就發現孩子說話還可以，讓她聽你講話就會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。這就需要我們在與孩子交談時注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。傾聽的習慣需要家長和老師共同去培養，家長在家裏可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學會去傾聽。

③讀的習慣。一年級的拼語就是以讀、說爲主要，即讓孩子增強記憶，又鍛鍊的膽量，從而愛上這個陌生的語言。在讀書以前，我家孩子沒有具體接觸拼音，半個多月時間學好拼音，對於剛剛接觸拼音的孩子來說比較難的，所以也是一定要多多讀，多多練。其實就是熟能生巧，只要每天堅持讀，孩子的拼音就不怕學不好了。

孩子成長過程就是一個從無知到能知的過程，需要老師全面輔導，家長耐心引導，纔會健康茁壯成長。相信從今天開始，我們不但是一位稱職的家長，還會是一位優秀的家長。我們願意與學校老師攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

當個孩子不容易，當個父母不容易，當數十個孩子的老師更不容易。多站在對方角度看問題，要關心孩子的學習，尊重孩子，關心孩子，鼓勵孩子，做孩子的好朋友。以後還應該多創設這樣的機會，多與家長溝通和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會更出色。再次感謝校長和老師對我們的孩子的關心。

家長寫國小生心得體會篇5

幾天前，我參加了兒子所在班的家長會，這次家長會讓我受益匪淺。首先聽取了校長的報告，使我們對家庭教育有了更新的認識，對孩子的年齡特點、生理髮育和心理髮展過程中應該注意的問題有了更多的瞭解。接着是班主任楊老師就本班基本情況、孩子良好習慣的養成、家庭教育、家校聯合等方面發表了自己獨到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啓發。看得出來，班主任楊老師是充滿愛心，富有責任心的好老師，她一心想把孩子們培養成人、成才，不讓一個孩子掉隊。下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

一、要讓孩子學會獨立，自己的事情自己做。在這一點上，校長就如何讓孩子養成自己的事情自己做發表講話，讓我們反思自己對待孩子的教育方式，特別是怎樣對待孩子的逆反心理，確實有一些需要改進的地方。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的太多。其實這個年齡的孩子己經有一定的自立能力了，他有自己的想法，有展示自己並期望得到讚美和鼓勵的需要。所以，我們要多鼓勵孩子表達自己的思想和情感，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗生活，讓孩子在親身體驗中經受磨鍊，提高能力，鼓勵孩子自己的事情自己做。給孩子一個自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會早一天長大。

二、要多讚美孩子和信任孩子。多給孩子一些微笑，當孩子學習和做事的時候，要允許孩子犯錯，容忍孩子的缺點。剛開始時孩子也許做的並不好，但我們不要指責孩子，不要用成年的標準去要求孩子。當孩子要放棄的時候，我們要耐心的鼓勵孩子再來一次，這樣就會給孩子帶來越來越多的自信。

三、要培養良好的親子關係。孩子的內心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成爲孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養成良好的親子關係，孩子纔會樂於和我們溝通、交流，我們才能更好的影響和引導孩子。

四、要讓孩子愛讀書、讀好書。楊老師一直很注重對孩子閱讀習慣的培養，要求孩子每天閱讀一篇文章，記錄好詞佳句，通過長時間的閱讀，使孩子的閱讀理解能力和寫作水平得到了很大的提高。所以，我們家長一定要配合老師的教育理念，把這項有意義的活動堅持下去。

以上幾點是我在這次家長會後的感想。總之，通過這次家長會，我更清楚地認識到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠些，想的更深些，做的更實些。孩子是我們永遠的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學校老師溝通，雙方共同關注教育孩子，我們的孩子一定會成功，未來一定很精彩！

家長寫國小生心得體會篇6

國小是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤爲重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什麼都想問個爲什麼?這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因爲這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由於怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕鬆，因爲隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯後或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。現在的他作業沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯後再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利於今後的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因爲要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對於偶爾濫看電視或玩電腦遊戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的餘地。

引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他爲什麼要這樣做?理由是什麼?怎樣想的?我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然後再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕鬆了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕鬆自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優秀經驗的家長，讓我們爲培養下一代合格的人才而共同努力吧!

家長寫國小生心得體會篇7

有幸和大家交流一下平時指導孩子自學的方法感到很高興。國小是孩子一生學習的起始階段，很顯然這個時段顯得尤爲重要。這是一個知識從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強，什麼都想問個爲什麼？這個時候我覺得最重要的是培養孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因爲這樣會打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由於怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養起來了，你會覺得做家長面對孩子的學習很輕鬆，因爲隨之而來的是孩子學習的主動性。

良好的學習習慣也是自主學習的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學習會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學習習慣，逐漸引導孩子在時間上的安排，比如背誦的時間放在早飯前，做作業的時間放在早飯後或晚飯前，閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導很得力。現在的他作業沒有完成，偶爾***媽叫他先吃好晚飯後再繼續做時，他都會請求我們等他一會兒，我也覺得有一點道理，一篇作文一道題目思考到一半突然停止，肯定不利於今後的學習。小孩子都有頑皮的一面，有時也會因爲要玩而出現作業拖拉現象，我會適時的微笑提醒，對於偶爾濫看電視或玩電腦遊戲的他一旦被我發現絕不縱容，他的懇求是毫無商量的餘地。

引導孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面，最好的結果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他爲什麼要這樣做？理由是什麼？怎樣想的？我絕不會罵他，相反我還會表揚他，然後再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答，表面上看是幫助孩子學到了知識，孩子也輕鬆了，而在我看來不見得對每個孩子都是好事，時間長了有些孩子會產生依賴性，不肯動腦筋，遇到問題就問人，這樣對培養孩子愛動腦筋很不利。

孩子的學習是多方共同努力的事，說實在的，在孩子一些學科學習方法上的指導我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會使孩子的學習輕鬆自如，這還要求我平時要多請教孩子的老師，有優秀經驗的家長，讓我們爲培養下一代合格的人才而共同努力吧！